雅思听力多选题常见难点解读（推荐9篇）由网友“伽柏单号”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的雅思听力多选题常见难点解读，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：雅思听力多选题常见难点解读
雅思听力多选题常见难点解析
一般多选题分为5选2和7选3两种，极偶尔会有7选2这样的情况，2个或3个答案相互独立，且答案顺序不影响评分，即这2个或者3个答案并非算做同1题，不过，也极偶尔会出现2个或者3个选项只算1题的情况。下面对雅思听力多选题常见难点解析做详细的分析。
一、雅思听力选择题之：同义替换
同义替换是听力选择题的核心考点，多选题肯定也不例外，同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知，如果没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过。多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。
比如，剑桥4 Test2 Section3的第25, 26两题：
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. the data is sometimes invalid
B. Too few people may respond
C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
ROSA: No, I’m sure it talked drawbacks as well, didn’t it? Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. (B)
MICK: Yeah, but we only need data from five subjects anyway.
ROSA: I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (C), because it is……
我们不难发现，问题当中的disadvantage这个词，换成了drawback, 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
而且这些同义替换都是常见的，重复出现的，所以难度不大。对于这样的题目或者说这样的同义替换，考生们肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延伸某一个单词的近义词、同义词。就拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说，在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。
当然也有同义替换难度比较大的，比如：剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题：
Which THREE of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the East End?
A. Unsympathetic landlords
B. Unclean water
C. Heating problems
D. High rents
E. Over crowing
F. Poor standards of building
G. Houses catching fire
答案C, E, F在文中对应的内容为：
Houses were crowded closely together and usually very badly built. (F)
Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. (C)
A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles. (E)
这样的同义替换是一种概括总结型的同义替换，这样的替换方式没有办法死记，因为每次替换的内容都可以不一样，不像近义词同义词的对等替换，概括总结型的同义替换是一种从属性质的替换，选项在意思上将原文内容意思高度概括，从而达到一种对应，这样的替换不仅要求考生听懂原文当中句子的意思，而且还要有同义互换的主动意识，也就是说要能够在听懂意思的基础上积极主动的去思考听懂的信息是否与某个选项匹配。否则，很多考生就会听懂原文意思，但没有反应过来听懂的意思可以和哪个选项对应。
实例讲解如何_雅思听力单选题
雅思听力单选题一、以问句形式出现的单选题
此类单选题以WH QUESTION(who, when, what, where, why, how等)形式出现，由于选择对象明确，此类题目相对容易做，在做题过程中应注意干扰方向。
例1：Cambridge 4 Test 2 Section 1 Question 3
Who did Peter talk to at the bank?
A. an old friend
B. an American man
C. a German man
解析：通过读题干可得知选择对象是某个人，并且出现了地点状语at the bank，由此圈定事件的发生地。由选项可得知答案可能出现人物的国籍干扰因素。原文为He is a tourist, from New York. 由此可判断选择B选项。
例2：Cambridge 4 Test 3 Section 2 Question 11
When is this year’s festival being held?
A. 1-13 January
B. 5-17 January
C. 25-31 January
解析：通过读题干可得知选择对象是时间，并且明显是时间段。this year’s festival限定了选择对象的时间范围，所以在文中可能出现时间上的干扰。原文中首先提到在过去几年中时间都是定在5日到17日左右，因此可排除B选项，接着说this year, they’ve put it at the end of the month, 尽管没有提到具体时间，但显然应该选择C选项。
例3：Cambridge 4 Test 3 Section 2 Question 12
What will the reviewer concentrate on today?
A. theatre
B. dance
C. exhibition
解析：通过读题干可得知选择对象是一个事物，时间状语today的出现说明题目中可能存在时间上的干扰，我们要选择的是评论家当天要介绍的，而不是其他时间要讲的。原文中三个选项同时出现了，但随后的信息中又提到in today’s report, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see. 由theatrical events可得知应选择A选项。
雅思听力单选题二、非问句形式出现的单选题
此类选择题相对复杂一些，选择对象不明显，需根据题目和选项意思寻找题目思路。此类选择题选项也相对来说也比较长，比较复杂，容易受干扰因素影响。雅思中国网海外考试研究中心总结发现，这类题目雅思常考的主要有以下几类：
1. 概念解释：考试中常常会就文中提到的某些概念或名词作一些解释，这些概念通常是不熟悉的，或者很容易产生误解的。此类题目通常会以从句的形式出现，如…is who…/…is when…./…is that…./being…is….或者以一个简单句sth be…/sth do…出现
例1：Cambridge 3 Test 1 Section 4 Question 36
Being overweight
A. is a major source of back pain
B. worsens existing back pain
C. reduces the effectiveness of exercise.
解析：结合题干和选项，本题要求对超重作一个解释，是一个简单句，并且AB选项都和back pain有关，C选项则和exercise有关。原文中提到back pain时说到：the weight will increase the strain and make things worse，因此B选项为正确答案。
例2：Cambridge 4 Test 2 Section 4 Question 31
Corporate crime is generally committed
A. against individual
B. by groups
C. for companies
解析：题目要求对corporate crime进行解释，是一个简单句，补充的为一个介词短语，三个选项都和犯罪主体或对象有关。原文用be defined as来引出定义：crime which is committed for the corporate organization-the company-not against it。几乎和原题是一样的表达方式，因此答案为C.
例3：Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 18
Loans are also available to students who
A. can’t pay their rent
B. need to buy furniture
C. can’t cover their living expenses
解析：该题为一个复杂句，补充的是一个定语从句来解释哪种学生能得到贷款，并且从选项中可以发现这种贷款和生活有关。原文中提到：when you move into a new flat, starting up expenses including furniture for it can be covered by a loan。因此B为正确选项。
2. 个人,机构的看法，建议，喜好：在这类选择题中通常能看到advise, suggest, recommend, like, think, according to等表示意见建议及喜好的单词和词组。在做题的过程中必须先搞清楚题目要求弄清的是谁的想法，是站在哪方的角度上考虑的，否则就很容易出错了。
例1：Cambridge 3 Test 1 Section 4 Question 32
According to the speaker, the main cause of back pain in women is
A. pregnancy
B. osteoporosis
C. lack of exercise
解析：题目要求找出女性背痛的一个主要原因，并且是说话人的一个个人想法。三个选项在原文中都有出现，当提到osteoporosis时说到：which I personally believe to be the major cause of problem for women，表达了自己的意见，因此答案为B.
3.表原因，结果，条件：这类考题也是非常多见的，题干的句末通常是because, because of, be caused by, if 等表示原因、结果、条件的词。
例1：Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 14
A personal crisis may be caused by
A. studying for too long overseas
B. business problems in the student’s own country
C. disruptions to personal relationships
解析：题目要求找出引起个人危机的原因，三个选项描述的内容各不相同，并且在原文中都有提到。在做题时必须区分哪个是原因，选项的表达方式是否正确。粗略听下来会觉得文讲到的原因似乎在选项中都有，仔细分辨选项就会发现，A中too long为多余成分，文中没有提到;B中business problem为真正意义上的商业问题，而文中只是讲到you might call “unfinished business”，实际上business就是 affair的意思，因此这个答案也是错误的，正确的为C选项。
例2：Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 15
Students may lose self-esteem if
A. they have to change courses
B. they don’t complete their courses
C. their family puts too much pressure on them
解析：题目要求找出在哪种情况下学生的自尊心会受到伤害，选项AB与课程有关，不同的是A选项指换课，B选项指完不成课程。原文中有听到C选项的内容，但没有跟自尊心联系起来。原文中提到：if you fail a subject or drop out of a course because it’s too difficult then your self-esteem can suffer，then前后的内容表达了事情条件和结果。因此答案为B。
4. 句意补充：有些考题要求把句子补充完整，通常补充动词短语、宾语或补语。此类考题形式多样，需结合题干和选项从语法上判断补充的成分的词性和类型。
例1：Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 17
Students in financial difficulties can receive
A. assistance to buy books
B. a loan to pay their course fees
C. a no-interest loan to cover study expenses
解析：题目要求补充一个宾语，选项中BC都和loan有关。文中提到学生可得到贷款，但low interest loan，很容易就能否定掉C选项。讲到贷款的作用时出现了to buy books，因此答案为A。
例2：Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 24
Readingsessions help students to read
A. analytically
B. as fast as possible
C. thoroughly
解析：题目要求补充动词read的状语。文中提到get into the habit of analyzing material as you read it，说明在阅读过程中要做到边阅读边分析，因此A选项正确。
例3：Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 19
The university accommodation officer will
A. send a list of agents for students to contact
B. contact accommodation agencies for students
C. ensure that students have suitable accommodation
解析：题目要求补充完整谓语成分，根据题目意思可知与解决住宿问题有关。原文中提到有许多租房中介，并且学校负责住宿的官员会代表学生与之联系：will deal with the agencies on your behalf，因此正确答案为C。
5. 考时间，地点，数字：这是非常细节的考题，尽管目标明确，但往往会有很多陷阱或者考生不熟悉的表达方式出现，所以读题时要注意干扰信息的方向的判断，在定位之后一定要仔细分辨信息。
例1：Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 22
The “Study for Success” seminar lasts for
A. one day
B. two days
C. three days
解析：通过读题可发现可用“Study for Success” seminar来定位，原文提到时间时并没有直接说几天，而是讲出了具体哪几天：that’s on the first and second of February. 因此答案为2天，很容易忽略。
例2：Cambridge 4 Test 4 Section 4 Question 38
Most sharks are caught in
A. spring
B. summer
C. winter
解析：题目考季节，在原文中也提到了具体的月份—November to February，很容易选择冬天。但文章介绍的是澳大利亚的鲨鱼，属于南半球，季节正好与北半球相反，因此根据常识应选择夏天。
例3：Cambridge 6 Test 4 Section 4 Question 32
Pictures of Asiatic lions can be seen on ancient coins from
A. Greece
B. TheMiddle East
C. India
解析：通过读题干可得知亚洲狮的形象是在银币上的，我们需要找出是哪国银币。听题过程中会发现三个地区都有听到，但都提到时只是再说这几个区域曾经有亚洲狮出现。之后有Greek coins出现，很显然应该选择A。
例4：Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 19
The number of students counseled by the service last year was
A. 214
B. 240
C. 2600
解析：通过题干可得知要选的数字是指人数，并且是去年的人数。原文中2600的单位为hours，显然不正确。此题的目的就是考查学生能否正确区分14和40，根据重音不同，不难区分出答案为B。
浅谈雅思听力代词中的学问
在这几类代词中如：人称代词(I, you, he, she, it, we, you, they及其宾格);物主代词(my, your, his, her, its及其复数，mine, yours, his, hers, its及其复数);指示代词(this, that, these, those)对考试的影响比较大。这些词很小，在听题或者做题过程中都非常容易被忽略，而考生如果没有弄清楚代词的指代，理解上一定会有出入，导致做题出错。
很多考生做题的准确率低都跟审题不到位有关系，看了题却没真正看懂，或者没有记住题目说了什么，等做题时边听边看把握不好平衡就容易出错。分析认为，不注意代词就是审题不到位的一种表现。
例1：剑5 Test 1 Section 4 Question
31. According to George Bernard Shaw, men are supposed to understand __politics___, economics and finance.
32. However, women are more prepared to _______ about them.
在审题时非常容易预测到32题需要填的是一个动词原形，根据31和32两题之间however的转折关系以及上下句分述男女的不同情况，可以想到them指代的为31题中提到的politics, economics and finance。原文：……unwilling to accept essential instruction. He also said, A woman, having fewer pretensions, is far more willing to learn. 原文两句话都是作家George Bernard Shaw提出的有关男女对政治经济的不同对待态度，根据这层关系及词性，learn为最终答案。
专家提醒广大考生，在做选择题时要特别注意问题和选项之间的结合，千万不能利用问题定位完之后就抛开问题信息只判断选项正确与否。选项本身对了不代表选项是正确的，如果和问题没有正确的逻辑关系依然是错误的选项。
例2：剑8 Test 2 Section 3
Question 22. A problem with Asian honey bees is that they
A. attack native bees
B. carry parasites
C. damage crops
问题中的they指代Asian honey bees, 即三个选项的主体。原文有点复杂，定位点听到后就需要对代词进行判断：What’s wrong with Asian Honey Bees(定位点)? Are they (Asian Honey Bees) so different from Australian bees? Well, in fact, they (Asian Honey Bees) look almost the same, but they (Asian Honey Bees) are infested with mites—microscopic creatures which live on them (Asian Honey Bees), and which (mites) can seriously damage our own home-grown bees, or could wipe them out. 很多考生常常因为听到damage而错选了A选项，damage的主体其实是mites而不是Asian Honey Bees, 因此不成立;如果错选了C选项，则是没有注意到crops完全没有出现，这种错误更不应该。如果这两个选项能够成功排除，那么即便parasite(寄生虫)不认识也可以选出B选项。
同理Question 23. What point is made about Australian bees?
A. Their honey varies in quality.
B. Their size stops them from pollinating some flowers.
C. They are sold to customers abroad.
选项中的their和they都是指Australian bees。原文中：Australia exports native Queen bees to a large number of countries because of this. 该句是正确选项C的对应点，但是考生可能由于对export和sold abroad的同义转换不敏感而忽略该信息。而B选项对应的句子when the European Honey Bee was first discovered out in the bush……and they (European Honey Bee) were also too big to pollinate many of our native flowers here in Australia中出现了和选项中一样的单词，干扰性比较强，但主体是European Honey Bee, 和原文不符。
从以上例子看来，审题时理解到代词的指代意义是非常重要的，当然更重要的是在听题的时候也能够理解代词的指代。
例3：剑4 Test 2 Section 2
Question 12. Stress may be caused by
Question 13. International students may find stress difficult to handle because
这两道连续的选择题都是和stress相关的，因此在第一题的内容讲完后，原文中说道：you have to cope with all this without your usual social network. 该句话和Question 13的题干同义转换：international students转换为you, stress转换为this, handle转换为cope with, 由于定位名词stress转换成了this不容易被发现，所以考生很容易在定位上出现问题。
例4：剑5 Test 4 Section 4 Question 37-40, 这是一道典型的以代词来判断答案的题目，如果在听的时候注意不到代词的指向，会觉得题目讲得特别快，很难选择。如：
Question 38. advising on bibliography presentation _________
原文：Your tutors will tell you at the outset how to set out the chapters they (tutors) require but you will need to ask them (tutors) how they (tutors) would like you to organize the bibliography. 在该句中考生在听的时候需要理解到they和them指的就是前面提到的tutor才能做出正确选择，而由于语速问题，审题不全面或者整体节奏没有跟上等等原因，很多考生都非常容易在这里出错。
另外，还要提醒考生们关注的是，考生在听每一篇文章，不论是对话还是独白时，都可以在开头介绍处关注一下对话的双方或者说话者和听话者分别是谁，这对理解或者猜题都有好处。上文例4中的international students为说话人口中的you就能体现出这一点。
雅思听力多选题常见难点解析
篇2：雅思听力多选题3大难点分析
有些同学遇到多选题就垂头丧气,心中呐喊：加快了审题速度，为什么正确率还是这个死样子!!!
这个时候，我们就要进行自我反思了：
1、题干和每个选项的含义我真的都读懂了吗?
2、较复杂的同义替换我识别出来了吗?
没有充足的词汇积累再多的方法也是徒劳。因为词汇储备不足会给同学们造成以下三种障碍：
1、会阻碍同学们对听力原文及题干的理解;
2、会导致同学们不能有效的排除干扰选项;
3、会造成无法识别听力原文中较复杂的同义替换。
所以，还不赶快背单词+总结同义替换去!!!
雅思听力多选题正确率忽上忽下?
认知了审题与词汇的重要性之后，力求完美的同学在做雅思听力多选题时正确率还是忽上忽下，这种落差让宝宝们的小心脏如何承受的起?就在这时，精听的出现拯救了无数颗即将破碎的心。没错，是时候要对自己狠一点了!
有些同学可能忽视了坚持精听对于备考雅思听力的重要性。要知道，精听中出现的词汇很大几率是考试中的高频词。也就是说，你在精听中学到的知识点或单词对你即将到来的雅思听力考试会有极大程度的帮助!所以，在课后练习中，对于录音中的非答案词我们也是需要掌握的哦。
精听过程：
1、先听一遍(做题);
2、听一句，写一句;
3、对照原文，红笔进行修改;
4、总结生词，背下来(要记住正确发音)
长期坚持精听可以帮助我们：
1、迅速识别出连读及复杂的同义替换;
2、熟悉各国语音语调及英语的表达方式;
3、拓展词汇的积累以及单词在不同场景下的含义与用法。
雅思听力多选题解题技巧全分析 剑雅实例讲解
篇3：雅思听力多选题3大难点分析
1. 利弊讨论
e.g. What TWO advantages does the speaker say Rexford University has for the students he is speaking to? (C5T3S2)
2. 因果关系
e.g. Which TWO reasons does Jeannie give for deciding to leave some college clubs? (C8T4S3)
3. 包含与否
e.g. Which TWO things are included in the price of the tour? (C5T1S1)
4. 行为方式
e.g. In which TWO ways is Dan financing his course? (C8T4S3)
5. 重要细节
e.g. Which THREE of the following problems are mentioned in connection with 20th century housing in the East End? (C6T1S4)
因此我们要明确考官的出题思路从而找到定位方向，捕捉重要信息。
第三， 划出题干和选项的定位词。不论是雅思听力还是阅读，我们都应该养成划定位词的习惯以帮助自己解题。定位词通常以名词为主，因为名词不容易被同义改写。另外，要划出2-3 个以上的定位词来帮自己正确定位，以免整篇听力到处都是伪目标信息。
第四，雅思听力多选题解题原则的应用。1. 合并同类项原则;将多选题选项进行合并同类项，相同项各选一个。
2. 干扰项原则;“外形”相似选一，意思相同都排除
3. 排除法原则(合情合理原则);可以根据常识进行预测
4. 绝对词原则;含有绝对词(all, most, only)的选项往往不是正确答案。
雅思听力多选题解题技巧实例讲解
Questions 28-30
Choose the THREE letters A-G.
Which THREE topics do this term's study skills workshops cover?
A An introduction to the Internet
B How to carry out research for a dissertation
C Making good use of the whole range of library services
D Planning a dissertation
E Standard requirements when writing a dissertation
F Using the Internet when doing research
G What books and technical resources are available in the library
(C6T4S3)
第一步：审题。
是7选3， 包含与否类多选题。
第二步：划出定位词。
题干里面topics, term, study skill workshop均可做定位词，选项里面的名词，如internet， dissertation，library这类名词以及名词前的限定词如A的introduction，B的carry out research， C的make use of， E的requirements 以及G的books and technical resources
第三步：合并同类项。
A， F 选项里面均有internet这个词，归为一项。B, D, E均有dissertation一词，归为一项。 C, G选项里均有library一词，归为一项。所以，答案是A, F里选一个， B, D, E里面选一个， C,G里面选一个。
第四步：听题。
原文里this term we’re running three study skills workshops和定位词相同，预示答案即将揭晓。 而这篇听力语篇标记非常明显，按顺序说了3个workshop。原文how to use the library’s resources这句马上能确定选C，而后面半句 That includes everything, not just print and technical resources与G意思不相符。紧接着，学生提问：Is there anything on using the Internet? 定位词出现，Librarian回答：The one for beginners was last term 可以将A排除，那么同类项里面就可以马上选F为答案，接下来我们可以确定一下预测是否准确，原文里This term’s finding research materials online验证了我们的想法。最后，当Librarian说it’s a workshop on dissertations,定位词出现，原文S：What do you mean? How to write one? L: No. it’s more to do with academic writing conventions可以马上确定答案是E。所以这道多选题答案为CEF.
第五步：誊写答案时检查选项数量是否与题目要求数量相符。
用这种方法，多选题是不是容易多了?
我们再来一起做一道多选题的第三步吧。
Questions 23 and 24
Choose TWO letters, A-E.
Which TWO reasons does Jeannie give for deciding to leave some college dubs?
A She is not sufficiently challenged.
B The activity interferes with her studies
C She does not have enough time.
D The activity is too demanding physically.
E She does not think she is any good at the activity.
(C8T4S3)
第一步：审题。
第二步：划出定位词。
第三步：合并同类项。
从选项中我们可以看出D, E选项里面都有activity，可以合并同类项，但是!!我们可以观察到A, D选项所表达的意思完全相反，所以根据干扰项原则，A, D肯定有一个是对的。如果D是对的，说明E也是对的，这样答案就选D.E了，可是根据合并同类项原则，B.C应该也有一个是对的才合理(暂且将B,C归为一类，否则B,C都选的话，D. E不符合合并同类项原则)，因此可以推出，A是对的，排除D.E。预测答案是A,以及B, C中的一项。
第四步：听题。
结合听力原文，I’ve got behind with my work, but it’s worth it.可以排除掉B，所以答案是A,C.
剑雅真题为例 3招搞定雅思听力多选题
篇4：雅思听力多选题3大难点分析
牢牢抓住题干，划出多选题里面所有题干和选项里的关键词，手中的笔牢牢地指着录音中读的选项，然后在听的时候一定要及时排除干扰选项，紧盯着题干里的关键词听答案。
我们在这里首先举一个例子，剑桥雅思10 P58 Q11-12:
Which two things does Alice say about the dolphin Conservation trust?
A. Children make up the most of the membership.
B. It’s country’s largest conservation organization.
C. It helps finance campaigns for changes in fishing practices.
D. It employs several dolphin experts full-time.
E. Volunteers help in various ways.
解析：首先在做这道题目的时候，考生们一定要圈一下two things这两个词，然后一一圈出题干当中的关键词。Alice说了关于海豚保护基金会的两个点，考生在听的时候一定要仔细地用笔指着录音中读的每一个选项。首先考生会听到：it started two years ago and one of the fastest growing animal charities in the country, 听到这个的时候考生一定要紧盯着B这个选项，发现录音中读的是发展最快的，而不是选项里面说的最大的机构，所以马上划掉B。然后录音中马上又开始说最近他们这个机构走访了很多学校和小孩，那么考生这个时候一定要把笔放在A这个选项，因为只有A选项和小孩有关，这个时候你会听到录音中读：about 35% of our members are children. 这个时候笔者觉得英国人非常聪明，典型地反映了外国人对数字的概念。考生要明白大多数会员的概念不是1/3这个数字，而是要2/3以上，所以这个选项也不对，那么剩下的就只有三个选项了。笔者个人觉得录音中在读D这个选项的时候还是耍了一点小心机的，录音中说It hopes soon to be able to employ its first full-time biologists with dolphin expertise. 这时候考生要注意了，录音中说的是希望将来很快有能力雇佣专家，而不是现在，而题干里是一般现在时，是说现在雇佣，所以这是一个陷阱的地方，这个选项也不对。这样一来，两个剩余的选项就是正确选项。
篇5：雅思听力多选题3大难点分析
雅思听力考试整体上答案是顺序性出现的，所以考生在做多选题时会按照选项的顺序在听力录音中寻找答案。但是，这样的顺序思维对于多选题来说未必是正确的，因为选项乱序地出现在录音中。下面给大家举个C11的例子我们一起来体会下。
还在痴痴的按照A-E的顺序在录音中寻找答案那就太天真了，我们先一起来看下听力原文吧。
“The interior has just been repainted, and we are about to start on the exterior of the building(排除D选项) – that will be a big job. The work’s running over budget, so we have had to pos官方真题Officialne installing an elevator(排除C选项). ……We have replaced them with larger seats, with more legroom. This means fewer seats in total(排除E选项), but we have taken the opportunity to install seats that can easily be moved(B选项), …… We have also turned a few storerooms over to other purposes, like using them for meeting(A选项). ”
大家有没有发现，这道多选题中选项出现的顺序居然为D、C、E、B、A!所以，千万不要被顺序思维蒙蔽了你的头脑和双眼!
此外，对于选项较长的多选题，为了防止在音频播放时忘记选项的含义，同学们在审题过程中，可以在选项旁标记简单明了的汉语或拼音来提示自己选项的含义。记住，简单明了即可，因为审题时间是有限的哦。
篇6：雅思听力多选题3大难点分析
多选题的题干之间连接或者转化很快，牢牢抓住题干，排除和题干相反的选项。
我们在这里举一个例子，剑桥雅思10 P84 Q23-24:
Which two immediate benefits did the company get from Laura’s work placement?
A. Updates for its software
B. Cost savings
C. An improved image
D. New clients
E. A growth in sales
解析：这道题目充分体现了雅思听力多选题的特点：“上下文转化得很快”。这道题目考生在听完上面两道多选题目以后，要很快地转换到23-24题上来，上面两题录音中在读了两题的答案以后，马上说了一句承上启下的话：it was really worthwhile...but you know, the company benefited too...考生听到这句话，要立马肌肉紧张，因为录音已经转到下一道题目的题干上来了，说公司也可以获得利益。接下来录音中开始读题干：they had paid a lot more? Oh yes, I worked it out--it would have been 250 percent more. 这个选项很难听懂，可能一下子答不上来，你会听到250%, 但这个是什么意思呢?其实同学们只要这样想一下就行了：“250%, paid这些单词就是跟公司花钱有关的”，因为这个思维结构有点像老外，所以一般考生会一愣，其实同学们只要这样想：这个女孩说本来公司要多花费2.5倍的钱，现在她帮公司节约下来了，而只有B一个选项跟花费有关，所以马上就可以选出来了。下面一个正确选项：考生只要听到enhance the image of the company straight away就可以了，这个不难。但是笔者想说的是考生接下来会听到：clients和improve their sales figures这两个选项，但是考生要注意了，录音中先读了：in the long run, 这个时间状语表示将来，不是题干里面表示的“immediate benefits”, 所以正好相反，所以这两个选项也不对。
篇7：雅思听力多选题3大难点分析
有时候多选题之前有长长的对白，用来干扰考生，考生一定要稳住手中的笔，牢牢抓住题干，不能先匆忙选出错误的答案，而要细听后面的内容进行对比，选出选项里面比较相似的选项。
我们在这里举一个例子，剑桥雅思10 P12 Q11-12:
Which two facilities at the leisure club have recently been improved?
A. The gym
B. The tracks
C. The indoor pool
D. The outdoor pool
E. The sports training for children
解析：这道题目有一个难点就是录音中在读这道题目的时候开场白说了很长，而且有两个选项很接近。这个时候考生一定要屏住呼吸，因为只要听到这个健身俱乐部，最近有两个设施被改进了就可以了，其他录音中与题目无关的地方统统不要听，是干扰选项。听到录音中说recent imprisonment才开始听，录音中首先说到了游泳池，说被expanded to eight lanes, it’s much wider. 那说明这个是选项，是被改进的设施，但是问题是室内的还是室外的呢?这个时候考生要仔细听后面的内容：there isn’t space for an outdoor pool here but the glass roof on the swimming pool is partly retractable, 听到这里考生就知道了，没有足够的空间给室外泳池，还听到玻璃屋顶，所以这个当然就是室内的泳池，所以马上选择C这个选项。
篇8：雅思听力解题技巧之听力多选题难点解析
雅思听力解题技巧之听力多选题难点解析
一般多选题分为5选2和7选3两种，极偶尔会有7选2这样的情况，2个或3个答案相互独立，且答案顺序不影响评分，即这2个或者3个答案并非算做同1题，不过，也极偶尔会出现2个或者3个选项只算1题的情况。在雅思听力评分中，3题的正确率就可以有0.5分的影响了，所以多选题也是我们每题必争的。下面对雅思听力多选题的解题难点和对策做详细的分析。
一、雅思听力选择题之：同义替换
同义替换是听力选择题的核心考点，多选题肯定也不例外，同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知，如果没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过。多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。
比如，剑桥4 Test2 Section3的第25, 26两题：
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. the data is sometimes invalid
B. Too few people may respond
C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
ROSA: No, I’m sure it talked drawbacks as well, didn’t it? Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. (B)
MICK: Yeah, but we only need data from five subjects anyway.
ROSA: I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (C), because it is……
我们不难发现，问题当中的disadvantage这个词，换成了drawback, 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
而且这些同义替换都是常见的，重复出现的，所以难度不大。对于这样的题目或者说这样的同义替换，考生们肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延伸某一个单词的近义词、同义词。就拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说，在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。
当然也有同义替换难度比较大的，比如：剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题：
Which THREE of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the East End?
A. Unsympathetic landlords
B. Unclean water
C. Heating problems
D. High rents
E. Over crowing
F. Poor standards of building
G. Houses catching fire
答案C, E, F在文中对应的内容为：
Houses were crowded closely together and usually very badly built. (F)
Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. (C)
A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles. (E)
这样的同义替换是一种概括总结型的同义替换，这样的替换方式没有办法死记，因为每次替换的内容都可以不一样，不像近义词同义词的对等替换，概括总结型的同义替换是一种从属性质的替换，选项在意思上将原文内容意思高度概括，从而达到一种对应，这样的替换不仅要求考生听懂原文当中句子的意思，而且还要有同义互换的主动意识，也就是说要能够在听懂意思的基础上积极主动的去思考听懂的信息是否与某个选项匹配。否则，很多考生就会听懂原文意思，但没有反应过来听懂的意思可以和哪个选项对应。
二、雅思听力选择题之：干扰选项
干扰其实不仅在多选题当中有，单选题、填空题都会有干扰。在多选题中，干扰大多是选项内容与听力原文中的内容部分甚至完全相同，但从符合题意的角度，该选项不能作为正确选项。简单说来就是听到但不能选。同义替换已经很难了，为什么还要设计干扰作为另外一个难点?因为有时候同义替换的难度不够酸爽，再配上干扰，这样对于剑桥来说就完美了!干扰的情况在多选题当中比较容易判断，可以大致分为所有选项干扰、部分选项干扰以及问题条件干扰。
首先以剑桥5 Test1 Section1的第5, 6两题为例：
Which TWO things are included in the price of the tour?
A. Fishing trip
B. Guided bushwalk
C. reptile park entry
D. Table tennis
E. Tennis
这题就是上面说的所有选项干扰的一题，根据听力原文：
You guide will take anyone who is interested either on a bushwalk through the national park near the hotel, and there’s no extra charge for that, or on a fishing trip. That’s an extra $12 I think. And there is also a reptile park in town-that costs more or less the same. And if you just want to relax, you are free to sit by the hotel pool or go down the beach. Oh, they also have tennis courts at the hotel, but you have to pay for those by the hour. But there are table tennis tables downstairs, and they are part of the accommodation package……
A-E所有5个选项在听力原文当中都出现了，如果没有听懂意思，而只是听单词，这题难度就很大了，所以一定要关注符合题目“are included in the price of the tour”要求的选项。这种所有选项干扰的情况可以在审题的时候就预判出来，一般选项内容简单且不太容易做同义替换的时候，很容易出现所有选项都在听力中重现的情况，如果考生们能在审题时发现这一点，从而提醒自己一定不能再听到什么就选什么，一定要关注符合问题内容的信息，这样做对的几率会大大增加。
值得注意的是，在选项全部在听力原文中重现的这种多选题中，并非同义替换就不存在了，只是不在选项上了，同义替换的位置很有可能会在题干当中，如上题，“are included in the price of the tour”就被替换成了2种说法“no extra charge”和“part of the accommodation package”，且后一种同义替换的难度非常大，很多烤鸭都没有反应过来这是住宿打包费用的一部分的意思，也就是费用已包含的意思。
其实，如果所有选项都在听力中重现，还可以用排除法去剔除错误选项，剩下的就是正确选项了，也就是说就算不知道“part of the accommodation package”的意思选不出E来，也应该知道D. table tennis是需要pay by the hour的，也就是和“are included in the price of the tour”意思相反，A,C选项也可以用同样的方式剔除。
再以刚刚提过的剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题为例：
其实这题的难度远不止正确选项C, E, F的同义替换，如果我们看看所有选项以及题目相关的所有听力内容就不难发现，其实这题也有干扰，这种情况就是上面说的部分选项干扰，即不是所有选项都出现，只是其中几个选项出现，并且有的具有干扰功能：
A. Unsympathetic landlords
B. Unclean water
C. Heating problems
D. High rents
E. Over crowing
F. Poor standards of building
G. Houses catching fire
A-G 7个选项对应的所有听力原文内容为：
Houses were crowded closely together and usually very badly built, because there was no regulation. But the poor and needy were attracted by the possibility of work, and they had to be housed. It was the availability, rather than the condition, of the housing that was the major concern for tenants and landlords alike. Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. Of course, the smoke from these contributed a great deal to the air pollution for which London used to be famous. A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles.
不难发现，原文中有landlords一词，这个词也出现在了A选项中，构成了干扰，尤其对于没有听太清楚这个句子意思的考生，可能会想选A, 毕竟有个原文中出现的单词，其实在选项字比较多比较容易做同义替换的多选题当中，当有选项内容或者部分内容原文重现的时候，这样的选项不仅不能立刻认为正确，而且还要慎重考虑是否会是干扰;“the smoke from these contributed……”，很多同学也会因为这个部分而选择G, 因为前面说在房子里烧煤取暖，这里又说冒烟，联系起来自己脑补一下感觉可能是说房子容易由于烧煤取暖而着火冒烟，因此这里的G也是一个干扰，且这个干扰对于水平稍好，能听懂一部分内容而不是全部内容的同学来说尤其具有迷惑性，因为这个选项没有之前的干扰方式那么简单粗暴的就将原文重现，而是疑似做了一下同义替换，这是比较难的一种干扰选项的出现方式，即根据原文内容做了一部分的意思同义替换，但整个选项意思还是和原文不符的，这样的干扰选项的排除就需要考生听懂不止是某几个词，而是整句话。
最后以剑桥6 Test4 Section3的第28, 29, 30题为例：
这道多选题除了刚刚说的那些干扰和同义替换情况之外，还有另外一种干扰存在，这种干扰不是单纯利用选项和听力原文的相似性进行干扰，这种干扰还和问题有关，也就是上面所说的问题条件干扰：
Which THREE topics do this term’s study skill workshop cover?
我们只看其中的选项A. An introduction to the Internet对应的听力原文的内容“the one for internet beginners was last term”和题目要求的this term相反，除此之外的部分与A选项的意思完全一样，就是时间限制让A选项成了错误项、干扰项。而且，通过总结发现，问题当中最常充当干扰内容的就是时间限制条件，且这样的干扰也会出现在单项选择题当中。因此，以后在问题当中看到表示时间限制的内容要多加小心，原文中可能会有另一个时间限制。
三、雅思听力选择题之：题目长度
当然，剑桥6 Test4 Section3的第28, 29, 30题可能不止是同义互换和干扰是难点，这个多选题难还因为题目的长度：
Which THREE topics do this term’s study skill workshop cover?
A. An introduction to the Internet
B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services
D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation
F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
读完问题和7个选项的时间只有差不多10秒钟，这个时间显然不够，就算可以在规定时间内读完选项，在做题的时候，那么多文字内容在边听边要做出选择的时候也是一种巨大的挑战。所以在做多选题的时候，如果能给选项分类，那就可以大大减小边听边找选项的压力，把需要看的选项缩小到一定范围。不难发现，上题的7个选项可以分3类，一类里面有internet的A, F;一类是有dissertation的B, D, E;一类是有library的C, G, 这样一来，当听力中提到比如internet的时候，我们就不用每个选项都去看是否符合，只需要去看A, F, 这样大大减小了做题难度。
总之，从做题顺序角度而言，多选题的解题对策可以简单概括成：看分类，看干扰点，听同义替换。把握住这3点，多选题一下子褪去了复杂的外衣，漏出本质，更易得分。
【雅思听力】提升听力技巧之5大衔接技巧
雅思听力衔接技巧一：词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。
重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。
比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types of coursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。
雅思听力衔接技巧二：语音信息衔接
在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的， 而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣 摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧 张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。
雅思听力衔接技巧三：听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下 文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑 信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
雅思听力衔接技巧四：指代衔接
指代衔接中包含了人称指代和事物指代。
比如剑5中Test 4中的Section 4的37题和39题之间的关系。37题：training in specialized computer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checking the draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you‘ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok…… 这里的the trainer指代的就是37题选出来的library staff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。
雅思听力衔接技巧五：逻辑信号词衔接
逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours in advance……however， the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours in advance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。
4招技巧助你提升雅思听力
1、先以熟悉的语言了解新闻内容
许多刚来中国不久的外籍人士，虽然有许多中文程度也不差，可当翻译或阅读一些专业性比较强的新闻时，就往往有些困难了。发生这样的状况，一般都会让他们先看英文报纸中同样的一则新闻，透过自己的母语来了解其来龙去脉。再回来看中文稿时，就顺畅的多了。
同样的，当我们在看每天的新闻之前，先从国内的媒体中大致的了解当天的国际国内新闻内容。然后再回去听英文新闻时，就容易的多了。当然，这只是对于刚刚入门的同学来说，等过了这个阶段，就不需要了。
2、掌握各类新闻英语的有限单字
世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握英语单字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单字)，例如“multilateral currency realignment”(跨国货币调整)或“planned obsolescence”(计划的陈废)，如果连这些也要背，那可真是不得了。
幸好，每天新闻会遇到的单字，八成五以上，都是我们称为的commonly used vocabulary (常用单字)。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字(也就是本书所介绍的字汇)，就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。
3、遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去
你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。
某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。
但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了!
4、常听常练
雅思听力提高方法之针对性学习法，答题技巧分为两部分，第一部分就是针对所有题型，第二部分是针对地图题。
针对所有题型：听听力的时候要注意关键词，一种关键词是听力题目中所出现的名词，比如一个地点，某个时间或者某个人名，这些名词可以帮助我们定位材料讲到哪了，而答案通常就在名词出现的句子附近。另一种就是关系词，转折，递进，因果等，首先，这些词也起到定位的作用，但更大的是逻辑左右，特别是做选择的时候，答案都是在关系词所处的句子中。而且偶尔题目也会有小陷阱，用相似的答案混淆视听，这时候，关系词就是用来排除陷阱的工具。
针对地图题：地图题最重要的就是要找准方位，要知道，地图题的题目顺序一定是听力材料顺序，所以不需要担心题目2的答案在题目1之前出现。有这个心理准备，就直接盯准题号就可以了
雅思听力技巧全面提升 3点建议必读
一、了解八大题型的审题要点
在听听力之前，我们要对雅思听力八大题型的审题要有非常明确的了解。例如：
(一)个人信息笔记题高频场景有哪些，读题时该划什么词，有哪four regular guests，注意存在什么修饰限定，时间和干扰这类固定考点的认知心里有没有数。
(二)选择题多数烤鸭都觉得有难度，那么：
A: 单选题上
(1)就总体而言：审题顺序上是按试题顺序还是题干选项有先后?
(2)就题干而言：划的定位词在词性上又有哪些先后原则?题干大考点在哪里等等这些都是需要我们在做题之前烂熟在脑中的概念。
(3)就选项而言：单选要学会先观察选项之间的相似或相反，然后开始划词。
B：多选题上，又是另一种方向
(1)题干上：审好对象，注意限定考点。
(2)选项上：根据相同单词分类，再划对应的词性。
(3)单项、摘要以及大纲类填空题注意空前空后的临近词，根据最近的句子结构以及介词定位预测答案等等。
这里没有列举完全，但就是说备考是可以按照题型走的，花时间和真题包含的所有题型慢慢熟悉起来;相较于一个test一个test的做、错、改，没归纳性的继续做，也许会更有效。
二、注意“逻辑关系词”和“同义替换”
听力的所有题型都有两个共同的关注点：1、逻辑关系词;2、同意替换。
(一)逻辑关系词
最初，很多同学在自己做题时，听到“and”“also”“firstly”“then”是没有表情变化的，就好似一个路人经过，心里最多一个“哦”，所有注意力都在预测的答案上。慢慢的，当我们审题认识到位后，不自觉在听的过程中专注力就渐渐转入这种并列或者转折的连接词上了。因为你发现大部分形容词动词在音频中都变了，没法靠它们定位。
然而每个题干到来之前，是考点亦或没有考点都有信号词引导的。并列帮我们确定答案，转折提示我们听是否有答案修正。任何环境下，语者想清晰表达思想，逻辑关系是首要，这就是为什么听口不分家，找得好听力逻辑词，口语也会有角度述说话题了。
(二)“同意替换”
这四个字在整个雅思考试中科科都碰吧，应该很熟悉了。具体在听力中，是怎样重点考察的呢?总体来说：
(1)词的方面：近义替换(反义多为干扰项)、同根词同意替换、集合名词和元素匹配替换等。
(2)短语方面：定语+名词的组合，后置或前置的替换干扰。
(3)句子方面：主动句被动句的句型替换以及一问一答的答案出现方式。同学们在听的时候要多加注意上述几个方面，课下自己需进行积累。
三、找出原文进行复听
最后，听完一个section，我们该怎样继续呢?
如我最初所说，最好不要拿仅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗争，考验自己的抗压能力。我们可以将原文找出来，再听一遍音频，你会发现其实答案本身听到并没有那么大难度，在答案出现之前听到的“长难词”事实上也并非生词。而对于已知单词正确的发音以及吞音连读辅音略读等语音现象的不熟悉，使得我们在听的时候需要对空前单词的意思进行反应，最终导致我们漏掉了真正的答案。
我们可先放慢做新题的速度，就这篇section进行30遍以上的复听，将我们认识却需要反应的词汇都标注好，进行模仿、跟读、朗读最后背诵下来。当然，效果可能不会一下子显现出来，因为量变要达到一定程度，才会有质的突破，要坚持，慢慢你的付出就会在听题的敏感度上得以体现了。
篇9：雅思听力常见两大难点怎么掌握
雅思听力常见 两大难点怎么掌握
首先，解决雅思听力词汇问题。
要提高雅思听力成绩，首先是要解决词汇的问题,要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。有足够词汇量,听力不可能提高的。
要听懂英语，还必须不断扩大自己的知识面，了解英语国家的一些背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。
没有一定量的句型，在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距，造成交流障碍。所以词汇是第一步，同时要扩大对句型的掌握,背词汇的同时要大量记忆常用的句型结构，在听力教材中出现的生词要背，词组和句型更是要熟练掌握。
其次，解决雅思听力中读音的问题。
加强朗读训练，正确的读音与正确的听音密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。
精听：它的目的在于模仿英美人的说话,模仿他们的语音语调,对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始,先慢后快.要有计划,有安排,根据自己的听力程度,找准起点。对于IELTS考试而言,一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目,因为这个都是全真题,与考试最接近了。如果时间有限,可以精听三和四的。精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏,对所有的句子和单词都能在第一时间作出反映,而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。
泛听：除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听,而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂,面要宽，可以不局限在一两本听力教材，最好根据自己的爱好和程度来选择一些材料来听，一小段故事，一两条新闻，甚至歌曲都可以。建议可以听BBC，一开始可能只能听到几个单词，因为语速真的很快，但是坚持往下听的话，会发现它比音乐还要好听,自信心也会成倍增加。
挑战雅思听力高分的六个策略
雅思听力考试具有相当大的挑战性
首先，雅思听力作为一种流动的介质，不容考生思考过多，因此不易为考生所把握，加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏;其 次，在填空、选择、配对、简答、图表、地图、标签等七大类听力题型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的题目占据了很大的比重，而这种题目涉及到学生的听音、记录、拼写、语法等综合能力，对考生英语基本功的要求也最为严格;最后，听力作为雅思 的“开门”考，对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。本文中，专家将重点探讨怎样提高预备阶段学生的听力能力的问题。
一、学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对 许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的 基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
二、相关应对策略
(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去 的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的 要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全 相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能 读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预 备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考英语词汇手册》中的 单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生 作小小的惩罚。
笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
(三)跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读 音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录 音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟 上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章 (时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把 这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
(四)了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的 典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔 者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
(五)熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
(六)听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
10天突破雅思听力6分的备考建议
网友：7月18号考雅思，现在的听力水平还是只有5分左右，而学校要求6分以上，还有10天就要考斯了，怎么办，老师帮帮忙，十分感谢!
老师：这确实有点棘手!你应该根本自身四门听说读写的实力来看怎么能平均出这6分来，在短暂的10天内多练习你的强项，God helps those who help themselves.如果曾经尽力了，努力了，上帝会在这个关键时刻帮你一把的。
雅思听力高分的24条技巧分享
1. 雅思听力只考细节,基本不考总结题,主旨题。
2. 听力最重要的是词汇,听力词汇与其他词汇不同点在于,你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。
3. 听力的大小写问题不要过分强调,官方回答通常情况下是大小写都可。
4. 需要特别注意单词的拼写和单复数,细节决定成败。
5. 注意题型的多样性,主要两大类分为填空题和选择题。
6. 填空题分为表格题,总结填空题,单句填空题,地图题。
7. 填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
8. 做适当的笔记,跟题干预测相关内容的笔记,比如说填数字,就记录数字;填动词就记录动词。
9. 注意原文当中和题干当中的同义替换,雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。
10. 速记答案时采用缩写形式,只记单词的前两个字母,或者辅音变化,不用全部拼写出来。
11. 不选违反常规的选项。
12. 明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项。
13. 正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。
14. 对于字数较多,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词,不要怕耽误时间。
15. 选择题要注意听风就是雨的陷阱,要听懂整个句子再进行选择。
16. 看题干要沉着,明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。
17. 在同一题下出现并列的短语,单词,数字,一般选最后一个。
18. 注意重复原则,同一题下出现多次的单词是关键词,也有可能就是答案。
19. 当句中突然出现语音,语调,语速的变化,暗示了答案的出现。
20. 当句中出现了明显的转折词,那么意味着有考点的出现。
21. 趁余音缭绕快速答题,否则会记忆缺失,混淆正确答案。
22. 雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔,如果过长没有出现下一个题的答案,多半就是已经漏听了,注意舍得原则,有舍才有得。
23. 没有证据,切忌想当然。没找到靶子,胡乱放的一枪,肯定没有打中。基本上,你拿不准的题就是答错了。
24. 最佳复习资料推荐剑桥系列3-7,每套题做精听,听力按照场景和题型分类复习。
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