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小站托福阅读算分表一览

时间：2022-09-22 07:41:27 其他范文收藏本文下载本文

小站托福阅读算分表一览（整理7篇）由网友“小树杈王子”投稿提供，下面是小编整理过的小站托福阅读算分表一览，希望对大家有所帮助。

小站托福阅读算分表一览

篇1：小站托福阅读算分表一览

托福如何算分?详解托福阅读算分方法

从OG中我们可以看出托福阅读的算分方法，原来是这样的：

The Reading Section score is based on your performance on multiple-choice items. Except for the last question of each set， you received one point for each of the questions you answered correctly. The total points that you received were than converted to a score on a scale from 0-30. The reported score for the Reading Section will always be on this scale of 0-30.

The last question in each set is worth 2 points. These questions were scored as follows：

If you had： You received

1 correct answers 0 points

2 correct answers 1 point

3 correct answers 2 points

关于托福阅读评分标准的解读：

1. 这里所说的转换(convert)，不同版本的试卷因难度不同有不同的转换标准，所以新托福阅读是没有固定的评分表的。

2. 所以，计算新托福阅读的分数，不要计算对多少题，而是算拿到多少原始分“Raw Point Total(0-45)”，然后再参照评分表，计算最后的分数(0-30)。

下面解释下新托福阅读怎么算分。并公布下新托福阅读算分表，希望对托福备考有帮助。

托福阅读算分表：

原始分数最终分数原始分数最终分数 45 30 22 13 44 29 21 11 43 29 20 10 42 29 19 9 41 29 18 8 40 28 17 7 39 28 16 5 38 27 15 4 37 27 14 3 36 26 13 2 35 25 12 2 34 25 11 1 33 24 10 1 32 23 9 0 31 22 8 0 30 21 7 0 29 20 6 0 28 19 5 0 27 18 4 0 26 17 3 0 25 16 2 0 24 15 1 0 23 14 0 0

托福阅读评分方法.

新托福阅读考试共三篇文章,每篇12-14道题,如果遇到加试时从考试的五篇文章中随机选取三篇计分。满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。在这三篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。

除重要观点题和归类题以外，每道题的分值都是1分。重要观点题的分值可能是2分。归类题为3或4分。

考试所得分数范围:：0-30分。

托福阅读算分中成绩计算方法是怎样的?下面就将为大家解答。

托福阅读部分，总共有3篇文章(如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分)。每篇文章700个字，对应14道题目。其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。

因此，每篇文章对应14个题目，共15分。阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。根据如下表格，将会给出原始分数与最终分数的对应。

比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道大题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，因此原始分数就是37分，最终得分为27分。另一位学生，错了12道小题，3道大题中，1道大题选错2个选项，另外两道大题各选错一个，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为29分，最终分数对应为20分。

在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。

大家还需要注意的是托福阅读算分为0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

托福阅读多选题算分。托福阅读存在着一种题型，就是托福阅读多选题。新托福阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，托福阅读考试的算分和我们平时国内的考试不同，所以如何对托福阅读多选题算分，成了不少学生的问题。

托福阅读怎样提高阅读词汇水平

托福阅读读不懂很多情况下是由于单词量不够，或者单词存储量够大但释义不清晰。为了增加托福阅读单词量，一定选一本适合自己的托福阅读词汇书，新东方网托福频道为大家带来怎样找到适合你的托福阅读词汇书一文，希望对大家托福备考有所帮助。

如何找准适合你的单词书

大家都知道托福阅读的文章如果你想要看懂一定要有足够的单词量。所以选择托福词汇书的时候，一定要配有音频资料，你可以看这个单词的音标，也可以看拼写，还有发音，一定要配有例句，便于结合语境练习。

单词书到底用哪本要取决于你自己的英语水平。要找一本大部分的词都认识的书，至少要有30%的单词你是认识的，然后在此基础上不断积累。吃透的过程，我认为是要过三遍。

第一遍，看到单词要能反应出意思，第二遍听到单词能知道是哪个单词，第三遍，学会应用单词，背的单词总有一些会沉淀下来，它可以用于写作，提升写作的质量。

所以说背单词要有三遍，不仅要记住单词，而且要让每一遍都服务于不同的项目。

托福阅读答题的时候可以看文章吗?

一些没参加过托福考试的同学可能不了解阅读考试的实际流程，比如，托福阅读答题的时候可以看文章吗?

托福阅读考试，大约3-4篇文章，每篇文章长度大约为700词，每篇文章包含10个问题。托福阅读考试过程中你可以返回上一题查看并修改答案。考试的界面上，文章在左边，题目在右边，所以解答过程中都可以查看文章。

篇2：新托福阅读分数如何算分

新托福阅读分数如何算分

The last question in each set is worth 2 points. These questions were scored as follows：

If you had： You received

1 correct answers 0 points

2 correct answers 1 point

3 correct answers 2 points

1. 这里所说的转换(convert)，不同版本的试卷因难度不同有不同的转换标准，所以新托福阅读是没有固定的评分表的。

2. 所以，计算新托福阅读的分数，不要计算对多少题，而是算拿到多少原始分“Raw Point Total(0-45)”，然后再参照评分表，计算最后的分数(0-30)。

【托福阅读】长难句解析——全球温度变化差异

原句案例：

While these records provide broadly consistent indications that temperature variations can occur on a global scale, there are nonetheless some intriguing differences,which suggest that the pattern of temperature variations in regional climatescan also differ significantly from each other.

词汇讲解：

consistent /k?n's?st?nt/ adj. 一贯的, 前後一致的

intriguing /?n?tri:g??/ adj. 有趣的，激起好奇心的

结构划分：

(While these records provide broadly consistent indications that temperature variations can occur on a global scale), there are nonetheless some intriguing differences, (which suggest) (that the pattern of temperature variations in regional climates can also differ significantly from each other).

深度分析：

修饰一：(While these records provide broadly consistent indications that temperature variations can occur on a global scale)，从句，注意里面还有一个同位语从句 (that temperature variations can occur on a global scale)表示indication的内容

中文：虽然这些记录提供了广泛一致的迹象表明温度变化能在全球范围内发生

修饰二：(which suggest) ，从句，修饰前面的differences

中文：这些差异表明

修饰三：(that the pattern of temperature variations in regional climates can also differ significantly from each other) ，从句，注意这个从句里还有很多介词结构，the pattern (of temperature variations )(in regional climates) can also differ significantly (from each other).

(of temperature variations ) (in regional climates) ，在区域气候的温度变化

中文：在区域气候温度变化的模式彼此之间差异很大

主干：there arenonetheless some intriguing differences

参考翻译：

虽然这些记录提供了广泛一致的迹象表明温度变化能在全球范围内发生，但是会有一些有趣的差异，这些差异表明在区域气候温度变化的模式彼此之间差异很大。

【托福阅读】长难句解析——荷兰农业危机

托福阅读长难句实例

However, what is astonishing about this is not that Dutch agriculture was affected by critical phenomena such as a decrease in sales and production, but the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture.

句子分析

本句的主语是what is astonishing about this的主语从句。第一个that引导的从句在be动词后，叫作表语从句，第二个that引导的从句是同位语从句，解释说明the fact。本句还有一个重要阅读结构是A is not B，but C，这个结构的阅读重点靠后，也就是针对A的重点是C后面的内容，即the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture。

单词回顾

astonishing作形容词，表示“令人吃惊的”，比如：an astonishing achievement 惊人的成就。

be affected by表示“受到……的影响”，可以借鉴到写作中，通常表示受到不太好事情的影响，比如：How will the tax affect people on low income? 这项税收会如何影响低收入人士?

critical作形容词，表示“批评的;爱挑剔的”，比如：Pat is always very critical of her son’s appearance. 帕特对儿子的外表总是很挑剔。critical还可以表示“重要的”，比如：Parental attention is critical to the child’s socialization. 父母的关注对孩子适应社会是很重要的。在本句中critical表示“危险的”，critical phenomena说的是“危险的现象”。

relatively这个副词是托福阅读词汇题所考查过的单词，表示“相对而言地”，与“comparatively”和“correspondingly”意思相近。

句子翻译

然而，令人吃惊的并不是荷兰受到销量和产量下降等危险现象的影响，而是这样的事实：这些危机在荷兰农业中出现地相对比较晚。

【托福阅读】长难句解析——物理化学性质的沉淀

原句案例：

Over long periods of time, substances whose physical and chemical properties change with the ambient climate at the time can be deposited in a systematic way to provide a continuous record of changes in those properties overtime, sometimes for hundreds or thousands of years.

词汇讲解：

property /'pr?p?t?/ n. 财产，资产;特质，性质;

ambient /'?mb??nt/ adj. (指空气等)环绕四周的, 周围的

结构划分：

(Over long periods of time), substances (whose physical and chemical properties change with the ambient climate at the time) can be deposited(in a systematic way)(to provide a continuous record)(of changes in those properties overtime), (sometimes for hundreds or thousands of years).

深度分析：

修饰一：(Over long periods of time)，介词短语

中文：经过很长一段时间

修饰二：(whose physical and chemical properties change with the ambient climate at the time) ，从句，修饰substances，大家一定要注意这里的substances和can be别从句隔开了，一定要注意主谓被从句或其它修饰隔开的情况

中文：物理和化学性质随着当时周围气候变化

修饰三：(in a systematic way) ，介词短语

中文：以一种系统的方式

修饰四：(to provide a continuous record) ，非谓语动词

中文：提供了连续记录

修饰五：(of changes in those properties overtime)，介词短语

中文：这段时间的这些特征变化

修饰六：(sometimes for hundreds or thousands of years) ，介词短语

中文：这有时会是几百年或几千年

主干：substancescan be deposited

参考翻译：

经过很长一段时间，物理和化学性质随着当时周围气候变化的物质会以一种系统的方式沉淀，这提供了这些(物理和化学)性质在此段时间内变化的连续记录，这有时会是几百年或几千年。

篇3：托福听力怎么算分

在新托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。

1.当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。

2.当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。

3.新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。

备考要点：

熟悉题型及出题方式，总结听力中常见的场景。把托福的听力场景分类。

练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。根据这一条最新要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。

练习听力中抗干扰的能力。在新托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有许多章节信息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。因此，考生在听力的过程中，应该集中精力抓住文章的主要脉络，对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过，确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展，这样在回答考生最畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。

强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对新托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。新托福听力的语速与现行托福听力的语速相似，无较大变化，而且发音非常清晰标准，所以考生在平时的复习中，要练习并纠正自己的语音语调，尽量模仿标准的语音，这样既可以达到练习听力的目的，又可以达到提高口语的目的。

托福听力题型最新解析

托福听力题型之主旨题：

IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。

主旨题特点：

通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。

在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。

典型提问形式：

托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如：

What is the subject of the conversation?

Why did the man go to see the professor?

What are the man and the woman discussing?

What is the woman’s problem?

What is the lecture mainly about?

What is the professor mainly discussing?

What aspect of ?? does the instructor mainly discuss?

托福听力题型之细节题：

托福听力中的细节是指具体的信息，例如说话人提及的事实、描述、定义和例子等。

细节题特点：

细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息，不需要做过多的推测

基于ETS考察内容是和主旨有关的重要细节。我们在听的过程中需要把握的往往是和考点相联系的重要信号词，比如说表示因果的so， thus等词对应于细节题中常考察的因果关系

典型提问模式：

What does the woman suggest the man do?

What help did the young man receive? Click on two answers。

Select the diagram that represents ????

According to the instructor， what characteristic should ?.... have?

How did the professor introduce ??.. ?

According to the speaker， what does ??? mean?

According to the prof essor， why is A superior to B?

托福听力题型之部分目的题：

研究分析发现，目的题有两种：一种是与主旨相关的，例如what is the purpose of the talk?这种形式已经在主旨题中有所列举;另外，有些目的题只与部分对话或讲座的内容相关此，类题目主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的目的。

部分目的题特点：

这类目的题的问题通常问的是某个短语或句子的作用

有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容

说话人通常不会直接说出自己的目的，而是用间接的表达

典型提问模式：

Why does the student say this?

Why does the student say ?

Why does the student mention ?

Why does the professor talk about?

Why does the instructor ask the class about ?

托福听力题型之态度题：

考生需要判断出说话人对讨论过的人或事的看法或感觉，主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的态度。

态度题特点：

有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容

正确答案往往不是文中的直接表述

说话人的态度通常是影响深刻、高兴、感兴趣、惊讶、焦虑等

典型提问模式：

Select the sentence that best expresses how the student probably feels?

What is the student’s attitude toward ?

What is the speaker’s opinion of ?

What does the professor think of ?

What is the professor’s point of view concerning ?

托福听力题型之推断题：

推断题包括“推论”和“预测”两种形式。推论是原文没有直接表达的，需要考生进行推测的信息;预测则是需要考生根据说话人所说的话推测出其未来的行为。

推断题特点：

有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容

文中一般没有直接提及的信息

典型提问模式：

What does the speaker imply about ?

What can be inferred about ?

What is probably true about ?

What can be inferred from the talk?

What will the woman probably do next?

What will the students probably do next?

What will the professor probably discuss next?

不同托福听力题型的备考方式

对于托福听力不同的题型，其实备考的方式是不一样的，那么今天就和出国留学网的小编一起来看看不同托福听力题型的备考方式。

很多对话材料，就算原文里每个单词你都认识，但不一定理解这句话的意思。所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解;要么就是这次看懂了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。

用来练听写的材料应该是一个人的陈述、讲座之类的(Lecture)。之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。练听写的核心本质其实是为了提高我们快速理解和记忆的能力。有的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些考试的要求，不是我们平时提高听力的方法。

如果那样练习，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也不知道自己写了些什么。二是，觉得刚才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因，都是因为我们没理解听到的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。

什么叫做记忆和总结?就是我们不需要完全按顺序重复这一个人的每一个字，但我们要做到能理解它的内容，并在总结后复述出来。这才是我们练听写真正的目地。如果我们总是反复听原文，一个字一个字写，可能半个小时才写了一个五分钟的文章，而这半小时的投入可能就没有达到什么提高听力水平的效果。

托福听力材料的长度应该是一分钟左右的。千万不能用太长的。曾经有一个同学跟我说，他今天听写的是马丁·路德·金的著名的演讲“I have a dream”。这得写多久啊!

适合用来练习精听的托福听力材料包括：老托福听力材料中，Part C 的lectures。新托福iBT的lectures很长，大家可以分成几次来练听写。同时，新概念英语二册三册的lectures也可以用来练习。这里面有一个时间问题，如果你就剩一两个月就要去参加考试，一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的材料。而且由于时间比较紧，就不建议天天练听写。一周练个两三次足矣。所以说很多时候，学习方法没有对错，只有在特定时期如何练习的区别。

篇4：托福听力多选题怎么算分

托福听力多选题怎么算分

托福听力多选题四选三，全部答对得2分，答对2个得1分

托福听力部分中，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。

1.当题目的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。

2.当题目的分值是2分时，比如，4选3的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。

3.新托福听力主要以单选题为主，多选题和表格题为辅。

托福听力笔记“四步走”你会吗?

第一阶段：听词记词

适用人群：托福听力0-12分

这个分数段的同学与其说练的是考试时用到的笔记，还不如说是训练辨音能力(听力词汇能力)。普遍来看针对的应该是那种年龄偏小，敢接触托福考试甚至是本身没怎么学过英语的同学，由于普遍水平不是特别高，所以这个阶段练习的核心是通过反复的听和模仿来学习正确的发音，最后达到大部分重要的词都能一遍听出来的程度。比如：face-phase, mammal-mammoth。

第二阶段：听句记词

适用人群：托福听力0-12分

这个阶段的同学基本可以开始练习听力笔记了。这个阶段的主要目标是听到一个句子后迅速分析出它的核心成分(大部分情况下是主谓宾)并加以记录。比如：“草原上的狮子跑得很快是为了追捕他的猎物鹿”这句话提炼出核心成分后应该是“狮子追鹿”。

笔记可以简化：L-->D(L=lion, D=deer)。

通过这个例子大家可以和清楚的看到简化的过程，核心成分大部分都是名词和动词，简化笔记的过程事实上是理解不断加深和短时记忆不断增强的过程。练习方式是用不同句式，不同长短的句子反复进行笔记练习，直到不能再简化为止。

第三阶段：听段记点

适用人群：托福听力19-23分

这个阶段算是正式进入考试笔记练习了。主要目标是提炼一段话中的核心信息点并加以记录。(所谓核心信息点可能是几个核心句子，也可能是要把一大段描述归纳总结出几个意思)比如：动物园里有狮子，章鱼，企鹅，老虎，长颈鹿，鳄鱼，大象，蝴蝶等等。

这么一段总结下来就一个意思：动物园里有很多动物。当然真正的考试不太可能这么容易，你可能会遇到两个问题：

1.找不到核心句子，感觉每句都挺核心的。

2.总结不出来核心意思，感觉信息比较散乱。

遇到这些问题的时候都不用怕，你就当是在进行上个阶段的练习的强化版么，可以把每句都记下来之后再读下自己的笔记找找核心在哪或者再看看能不能总结。刚开始可以多听几次，一边做笔记简化一边再次处理句间逻辑。(或者先听较短的难度较低的段落。)

第四阶段：听篇划层

适用人群：托福听力24+分

最后一个阶段的核心任务是：清楚的划分文章层次，并圈出预判的考点位置。第一个任务：划分文章层次。这个主要是针对听力考试的形式，因为它毕竟不像阅读那样将已经分好段落的文章呈现在我们面前，而且题干还直接指明该去哪段去找答案(简直不要太nice!)听力就惨一点，从哪到哪是一段需要我们边听边判断。而且这对于选题是至关重要的。所以除了总结段内的核心内容，我们还要注意文章层次之间的转换。第二个任务：预判考点位置。这点主要是针对考点提示的，经过考点提示的学习和做题实践，大家对什么地方会出题应该多少会有点感觉。这个任务就是要不断强化这种感觉，最后做到听完就知道至少4题的考点都在哪，甚至以什么形式考察。剩下的选题过程简直不要太容易。(练习方式：听第一遍时尝试边听边标注考点，做完题后再改正标错的，补上遗漏的，然后再听2-3遍反复优化笔记并感受考点特征。)

这四个练习阶段是按照比较理想的情况来划分的，事实上我们不太可能完美运用到每一篇文章当中去。

从形式上来说，笔记最终到底要记成什么样子才叫好，其实并没有标准答案。有的同学会画图，有的同学满篇符号，有的同学都是英文单词，还有的同学压根不记笔记，这些形式都可以。所以让我们多一些真诚，少一些套路，扎扎实实反复精听精炼，从此刻开始吧!

如何将托福听力的输入和输出相结合

要真正提高托福听力水平，我们考生应该尝试做到以下四个结合：

1) INPUT和OUTPUT相结合，即输入和输出的结合。“输入”指平日注意积累校园生活语言素材，多看校园电影，多听英文广播，从而培养语感，纠正发音，达到厚积而薄发的境界。“输出”指大胆开口说英文，养成勤做presentation的习惯，达到能够举一反三、触类旁通的境界。

当然需要注意的是：在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如在看校园电影时，要时刻把握在“看”中“听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。

2) 逻辑思维与形象思维相结合。逻辑思维指严密的思辨意识和理解能力，以应对听力中的对比题、判断题与推理题。形象思维则是英语听说教学法中的精髓，即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助，就可以帮助我们避开“英汉直译的枯燥性和无序性”，从而抓住表达的主干而不是旁支末节，走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体察到“登泰山而小天下”的神奇感受。

说得具体些，英语是善于用“有行为参与”的“动态语言”来表达含义的。抓住了英语的形象性这一特点，起码对我们应对新托福听力有四个方面的推动作用。

首先，新托福的听力语速为Normal Speed(美国本地人平常的语速)，除非考生有极快的英汉转化能力，否则若把英语译成汉语后再理解，就很难跟上原有的语速，以致顾此失彼，进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语(汉语)的负干扰，运用相应的形象思维，将抽象的英语文字通过大脑的联想合成，转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象，就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力篇章所展现的情境，从而享受到身临其境的通透感觉。

其次，形象性思维还可以帮助考生走出“只见树木，不见森林”的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂(只见树木)。结果怎样呢?由于他们把注意力全部放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息，以致听完后抓不住主干(不见森林)，不知所云。战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容，这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见，只有形象性思维可以将零碎的静态细节用动态的图景全面连贯地表现出来，这种整体反映的特性必然能够帮助考生在“听中”抛开旁支末节，直击主题。

再次，形象性思维可以凭借其高屋建瓴、动态连贯的特性(信息处理科学中称之为“自上而下的处理”即：top-down processing)，通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上，我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况，这时候猜测往往能助一臂之力，而形象性思维又可以使猜测“如虎添翼”。

最后，形象性思维还可以帮助考生连贯记忆。多数考生虽然在听力中抓住了某些信息，但却不善于把它们连续不断地储存在大脑里，以致转念就忘了。其实形象性思维完全可以帮助解决这个问题，因为形象的图画给人的印象远比抽象的文字深刻地多。印象越深，记忆也就越持久。

如此看来，形象思维可以使我们变被动为主动，即便新托福听力再怎样复杂艰险，也能够迎刃而解了。

3) MODEL与MULTIPLY相结合，即模仿与扩展的结合。很多考生在考试之前都一味追求“题海战术”而忽略了对已经做过的题目的消化和吸收。对于听力而言，只知“一味多听”却“不动脑筋”是大错特错的。听力水平的提高不但需要大量地接触语言，更需要经过反复细致地模仿和实践，因而那些听过的内容才是我们应该进一步分析、研究、学习和模仿的上佳材料。这时就需要模仿和扩展了。模仿指认真跟读托福听力题目中的各种语言点，包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等，不能放过任何细节。扩展指在模仿跟读的基础上，大力发散和扩充常考词汇和句式的其它含义和用法。因为托福听力考察的一大难点就是“一词多义”或“一义多词”。只知其一，不知其二是绝对无法对付尖酸刻薄的托福听力的。

4) MINE与MEMORIZE相结合，即挖掘与背诵的结合。语言是文化和思维的载体，掌握了英语表达的逻辑思维，就能在托福听力中以不变应万变，变被动为主动。所以我们一定要挖掘托福听力语言背后特有的美语思维模式和美国文化背景;同时将挖掘的内容加以背诵和记忆，以求达到运用自如的境界。比如《TOEFL iBT听力新思维》一书中总结的托福听力三大思维模板：I。“直抒胸臆式表达”、II。“先扬后抑式逻辑”、III。“间接回答式思维”就是新托福考生首先需要消化吸收的内容。

基础60分如何备考托福听力?

托福听力备考方法一基础60分如何备考

打好基本功，从慢速简单的英语听力入手，打好基本功对于后期听力提分非常重要。

建议可以尝试使用TOEFL Junior 的听力材料，由于此材料涉及的是高中词汇和四级词汇较多，而且语速比较慢，适合较基础的学生进行逐句听写练习，听写后进行看原文改错和跟读，并背诵听力原文中出现的生词已达到积累基础词汇的目的。

在60分左右的阶段，要慢慢的适应和熟悉英语中的表达习惯，同时注意读音的问题。在进行一个月 junior 听写练习之后可以进行TPO的对话听写练习，加大对于听力练习的难度，同时要求对于对话进行跟读和跟翻的练习。

所以针对60分左右的阶段要以打好听力和词汇基础，培养语音和语感为目的来进行练习。

托福听力备考方法二基础80分如何备考

保证TPO题目练习的同时要注意在听到听力文章的主题后，迅速激活自己在该学术领域的相关知识，对可能听到的内容进行积极预测。

80分这一阶段的听力程度应该可以掌握托福听力的对话，主要问题在于听力的讲座材料无法很好的把握。

针对较长的讲座抓住要点记笔记也非常的重要。记笔记是托福听力的必修课。

讲座文章篇幅较长，也就是所包含的信息量较大，而文章的后面又会考察我们一些细节信息。在这种情况下，光凭大脑记忆是绝对不够的，必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。在记笔记时，要重点把握文章的一些细节信息点，对重要细节信息点要做到熟悉、敏感，并且可以迅速记录。

完善的笔记能力需要长期的训练，在平时练习的过程中，要养成边听边记笔记的习惯，摸索笔记的规律，不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统。然后配套进行TPO 的听力题目练习，进行相应的错题分析，并进行错题的问题积累。

所以针对80分左右的情况，要加大精听和泛听的练习量，才能达到提分的效果。

托福听力备考方法三基础100分如何备考

最好的提分技巧是在练习成套题目后，自主进行错题的更改，在进行一篇文章精听的同时进行题目的更改，然后可以看原文进行相应错题出题点的对应，总结错题的原因。

100分以上的学生，听力的主要问题是细节点可能存在漏听或者个别主旨题目理解错误的情况。所以最好的提分技巧是在练习成套题目后，自主进行错题的更改，建议可以在进行一篇文章精听的同时进行题目的更改，然后可以看原文进行相应错题出题点的对应，总结错题的原因。

同时，熟悉各个科目的听力背景词汇，保证在听到专业词汇时可以尽快的反应出专业词汇的意思。从而不影响其他听力细节的把握。所以针对100分的学员情况，重点在于自己进行错题原因的总结和题目的分析，然后尽可能多的了解专业词汇。

篇5：托福成绩单托福口语算分

托福口语分数如何计算?托福口语评分标准

一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：

1. 每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4 之间的整数分)。

2. 一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分。

3. 六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况)

4. 该平均值，根据下面这张转换表，转换为0-30分的总分。

Speaking Rubric

Mean Average

Scaled Score

3.83

3.66

3.5

3.33

3.16

2.83

2.66

2.5

2.33

2.16

1.83

1.66

1.5

1.33

1.16

0.83

0.66

0.5

0.33

0.16

其中，大家的成绩单上还会根据不同题型，按照Familiar Topics，Campus Situations，Academic Course Content三个部分对大家进行评价，均是通过每道题目的分数，根据算术平均数的计算结果，结果分为4个标准，每个标准对应的分数如下：

Good：3.5-4.0

Fair：2.5-3.0

Limited：1.5-2.0

Weak：0-1.0

托福口语如何快速提分

大家都知道，托福口语考试是采用人机对话的形式，所以它的难度真的很大，所以很多人都不知道托福口语怎么练能快速提分，为了帮助大家更好的成长，下面小编将会给大家带来一些提分的练习建议。

对于托福口语考试来说其实就和其它考试一样，就是要考生们搞清楚出题人的思路也就是他们要怎么考你或者想让你怎么回答、回答什么。这需要考生们大量的做模拟题从规律中掌握题路。

托福口语怎么练能快速提分呢?其实从ETS的角度来说更加注重语言的人性化，所以建议考生们在答题过程中多用名词动词少用形容词副词，多用简单句短句少用复合句长句。如果托福口语考生们去听一些口语好的考生的案例，不难分辨出他们都是有着很好的连贯性和清晰性。而这里所指的连贯和清晰并不是简单的语言表达上的而是内容使用上逻辑感非常强烈的句型。

这将会大大帮助托福口语考生们展现口语内容中的语言能力。对于英语学习来说当然是要每天多说才能学好。建议托福口语考生多做题，还要每天至少大声说足20分钟。光说不行还要与人对话、与电脑对话，要做到尽可能多地获得反馈。而比较简单的反馈办法就是自己给自己录音。在自己的录音中找到错误并反复纠正和提高。当然这是一项比较乏味的备考工作，但是当你们的托福口语有了质的提升，相信你也会不轻言放弃而继续坚持的。

托福口语提分的突破点

想要提高托福口语成绩，我们首先要清楚ETS对口语的评分是从哪些方面考量的。托福官方指南上对此有明确的说明，主要从三个方面：一、语音语调;二、遣词造句;三、内容逻辑。因此，想要提高托福口语成绩，就需要从这三个方面寻找突破口。

中国大陆地区托福考生的口语平均成绩这些年来一直保持在18、19分。我们不妨把它当成一个中等的标准，这个分数说明考生进行了比较有效的作答，答案能够让考官听出基本的内容，但在上述发音、造句和内容三个方面都有很大上升空间。

跟阅读、听力比起来，口语考到个位数是不多见的。拿了个位数可以说是没有认真对待，基本闭口不答的结果。如果一个考生总分考了60分，很可能该考生的口语在15-18分之间。答案的内容逻辑上自然存在很大问题，但这需要在阅读和听力能力逐渐提高的前提下才能得到切实解决。遣词造句上一定也谈不上连贯，这需要大量练习。事实上，口语18分以下的考生最需要的，是好好审视一下自己的发音，要问自己：我的发音清晰吗?很可能单词发音本身有很多错误，连在一起极大影响了考官的理解;或者发音习惯不好，不管单词说的对与不对，都含混在一起难以分辨。试想如果一个考生的发音错误百出，语调怪异，那么遣词造句和内容逻辑上即使有了提高也基本是白费，因为考官根本没有听清他在说什么。

如果一个考生总分考了80分，那么他的口语可能在18-22分之间。这个分数段发音的清晰度不是大问题了，考生最需要提高的是遣词造句的准确度和熟练度，要问自己：我的语法准确吗?常见的细小语法错误有动词原形做了主语，一般现在时三单忘加s，句子没谓语，过去式过去分词混用，等等。虽说一个答案中出现一两次细小的语法错误不会对成绩造成太大影响，但多了的话一定会让考官意识到考生对语言的驾驭能力是不够的，还不能将正确的语法自然地融入口语当中。

如果一个考生总分考了100分以上，那么该考生的口语可能在22-24分之间，当然也可以更高。这个分数段语法错误消灭得差不多了，这时候要问自己两个问题：一是：我的内容逻辑充分吗?一个24分以上的答案，信息量一定是非常充实的，且句与句之间的逻辑关系非常流畅，让人听得出对语言的驾驭能力已经比较游刃有余。另一个问题就又回到了发音上：我的语调正宗吗?虽然ETS声称发音understandable即可，但是高分考生的语音语调往往是非常美式的。无限接近考官自己使用的美式发音，能够让他们快速接受我们的声音，听清我们在说什么并感到赏心悦耳，进而对我们的语言驾驭能力产生好的印象。这也是为什么我们很多大陆考生的口语止步于24分。所以想要有所突破，这个时候不妨多模仿美剧中的对白，好好揣摩一下语调的起伏变化。

总之，我们可以把语音语调看作口语中软性的东西，遣词造句与内容逻辑是硬性的东西。在整个口语练习中，我们要及时搞清楚自己的阶段性问题主要在哪儿，真正做到两手抓，两手都要硬。