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克服考研英语阅读理解三大障碍

时间：2022-05-04 03:10:44 其他范文收藏本文下载本文

克服考研英语阅读理解三大障碍(（锦集5篇））由网友“jessiereyez”投稿提供，以下是小编整理过的克服考研英语阅读理解三大障碍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

克服考研英语阅读理解三大障碍

篇1：考研英语阅读理解如何克服三大普遍问题

考研英语阅读理解如何克服三大普遍问题

得阅读者得天下！这句话已经被辅导老师们说“烂”了，这同时也说明一个道理：考研英语阅读理解是“大头”，获取高分的关键也是阅读理解。

而在掌握考研英语大部分大纲内词汇的基础上，大多数同学都已经大概能够掌握阅读文章的意思梗概。至于文章里小部分的超纲词汇，那是没有必要去浪费太多时间的。最重要的是怎样才能提高阅读的速度，掌握答题的技巧。而阅读有三个问题一直是很多同学普遍存在并且觉得很痛苦的：1.速度跟不上；2.长难从句搞不懂；3.选项辨析不清楚。

怎样才能克服并解决此三类问题呢？

很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是大家在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是这么短时间可以努力的，如果说个人的考研复习很长，建议考生可以把高中英语语法书对照考研英语大纲梳理一遍。如果自己的考研时间有限，建议尽量在复习的时候规避这些语法方面的'不足，让答题的经验和技巧帮你争取到高分。

可能很多高中的英语老师就说过，英语阅读不是一字一句，而是一个意群一个句群的看。大家可以回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。

不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个过程坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。

所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。或者可以参考下考研编写的《阅读背景只是手册》，里面是对考研阅读不同领域的常识知识普及。可以让学生提前了解文章中的背景材料。

所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，中国人民大学出版社《考研英语新教程》。前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。

至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多同学是文章基本看懂了，被出题人的选项搞惨了，死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这还得回归到原文上面，最终答案其实还是在原文里面仔细琢磨还是可以得出精确判断的。找到选项多提出问题的原文出处，反复推敲，用排除法、理解法、细节法等多种方法找出最佳答案。

考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，这种题不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到前面所讲的速度训练上。

对于一般英语基础语法不是很扎实的考研选手，扩充自己的阅读知识面，加强阅读的量，改善阅读的习惯，提高阅读的速度。这样就可以在考研中争取最多的分数，也可以使得整体的英语考研成绩跻身于名校层次。

篇2：考研英语轻松克服单词障碍

考研英语轻松克服单词障碍

单词是学英语必过的一道坎。但是很多人背单词又背得很痛苦，为什么呢？归根到底就是两点：没有毅力和没有良好的背单词习惯。首先，坚持是必须的，无论你上过多少个词汇班，如果回家不复习，不看笔记，谁也救不了你。

当然，背单词一定有方法。笔者会介绍一些技巧，来帮助“为词所困”的同学们解决掉背单词的障碍。

一、宏观篇

（一）如何选择单词书？

首先要明确一点：考什么试，背什么单词。比如，考四级的同学每天抱着本GRE的红宝书来背，结果在考试的时候可能净认识那些高难词汇，基础词汇却两眼一抹黑。

至于选哪本单词书其实没有本质区别，但要确保一个原则：如果是非GRE、GMAT的词汇书，最好每个单词都带有例句，并且排版不宜太密（便携版除外），以便日后在书上做笔记。

（二）如何培养背单词的兴趣？

单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节，成大事者必不拘小节。战略永远比战术重要。

首先是培养自信。以笔者为例，每当我在阅读的时候看到一个我恰好背过而又记得大概意思的词汇，就会有一种成就感，一种巴不得让别人知道的强烈愿望。如果能有这种觉悟，背单词不会是件难事。有些同学喜欢一边背单词一边做题，我觉得效果不好。我一般都是先把单词书过了两遍再开始做题。因为前者会产生“做题不懂然后去查”的挫败感，后者则会有“这个单词我刚刚背过哦”的成就感。

其次是练习纯正的发音。说得具体点就是追求纯正、迷人的发音，然后就会不自觉得蹦出来几个词汇自我欣赏。平时背单词也会无意识地念出声，在无形中加强了对单词的立体记忆。

如果上述两种特质你都不具备，也并不妨碍你践行背单词的技术，只是要多忍受一点痛苦而已。

（三）如何检验单词的掌握程度呢？

没人叫你真的一个个去查自己到底会多少个单词。粗略的标准是：每一页，把注解盖住，遗忘的单词决不超过2个。这是最低标准，不是平均值。

二、技术篇

（一）背单词的优先度

第一遍要精读。除了那些你一眼看到就知道意思，并且条件反射般能脱口而出的单词，全都要仔细过一遍。不同性质的单词在考试中的重要性大体上可以如下分类：动词>形容词>名词>副词。

所以一旦时间不足可按上述优先度复习。

动词是最关键的，一个句子你可以不知道作主语的那个名词，只要你知道动词的意思，联系上下文后就可以大概明白这句话的逻辑，而那些名词大不了就用首字母代替。其次是形容词，它在阅读题中出现的频率很高，而且基本和文章的基调、作者的态度以及选项密切相关，如果连某段句首的形容词是褒义贬义都分不出来，还怎么分析作者的态度？然后是名词，最不重要的是副词，对于这些词仅仅需要了解正负性质和程度强弱，不过一般副词都是形容词+ly，所以着重讲副词的理解其实没有太大意义。

（二）背单词的技巧

毫无疑问，最常用的方式是利用词根词缀记忆，其它还包括联想记忆法、词源记忆法、同义反义比较法等。不管用什么方法，共同的原则是，把具有相同特征的单词放在一起，可以有效地节约你那本来就开发不够的大脑容量。

以GMAT红宝书为例，P98-dichotomy（一分为二），看一眼音标，重音在第二音节（强调一下，音标很重要。读、写、背多管齐下会形成立体记忆，这是很多方法的基础），它在你脑中应该是这样的：di'cho/tomy，标上重音符合和词根分隔符，-tom-的意思是“切，割”，-di-是关于“二”的，连起来就是“一刀切下去分为两半”――一分为二。相信这样理解会简单许多。

词根刚开始用是很痛苦，等于背一遍额外的单词，可是一旦你熟悉了基本词根的大概意思的范围（-de-表示负面的，向下的；-gen-表示产生，-re-表示相反，重新）一本单词书一半以上的单词都可以很轻松地靠内在逻辑关系回忆出来。

哪些单词最难背？

有些同学看到很长的单词就头疼，其实越长的单词越好背，因为它的词根词缀也必定是最多的。举一个非常极端的.例子：

Pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.难吗？其实一点也不，就算是第一次见到它你仍然有很大的机会明白它的意思。一个单词，一定要看头再看尾。前缀是pneum-和肺有关的；后缀是-sis一般是某种病的结尾

比如：arthritis，schistosomiasis，tuberculosis……你可以想到这是一种肺部的疾病，而且如此多的字母，必是当代现造的词，也可推断是比较新兴的一种病。当你知道这么多信息，去做GRE填空也基本没有障碍了，没必要深究这究竟是什么病。

关于词根词缀，在这么多年的语言发展之后，同一个词根很可能有多个看起来毫无瓜葛的意思，这些就需要你去多记单词去巩固词根的敏感性了。这二者是相辅相成的。

真正难背的是短小精悍的单词，尤其是动词，就3~5个字母，想用词根都没有：delve，effigy，curb，cult……这些词才是最需要被重点关注的。

三、强化记忆篇

（一）如何强化对单词的记忆？

首先是寻找单词的共同点，比如近义词和反义词，再如形似或音似的单词，只要有任何共同点的单词，都可以写在一起。英语中很多单词基本上都能表示同一个意思，不同的只在于层次。Itisveryimportant和itisextremelysignificant是完全等价的，不过用在作文里分数绝对是天壤之别。背单词的时候，把近义词和反义词标在旁边，最好是同一个难度档次的同义词和反义词（不要写中文注解）。这就等于有效地把这些单词的相似性提取公因式，节约你的大脑容量。

另外，一定要在单词旁多做标注，而且不仅限于近义词反义词，所有自己认为能帮助提高记忆的东西都可以写，没有一个准则是放之四海而皆准的。

综上，背第一遍的时候应该是比较慢的，要精背，难背的单词要作记号，最值得用红笔标出来的不是最难背的单词，而是最重要的单词，即出现频率最高的，动词和形容词是重中之重。这样，在你背第二遍第三遍的时候，要是还记不住就继续做记号。这样在背过多遍之后，可以非常清楚地定位你一直无法记住的单词。

（二）单词是否需要会读？

个人认为，如果仅仅是为了应试，完全不需要会读，但是会读又会帮助你记住注解用来考试。如果你立志成为高端英语使用者，想用英语清晰地和英语母语的人表达自己的看法和见解，脱口而出是必需的。以我为例，某些词刚开始想说可是无法在想到的同时一口气说出来，于是就回去查，没事的时候想到随口就念叨。坚持下去很快就能达到想到该词就会脱口而出的程度。

（三）需要练习拼写吗？

从应试角度上说，写作词汇的数量比阅读词汇少很多，写作词汇需要熟悉拼写，阅读词汇停留在看到单词知道意思而不会拼写的程度即可。如果非要练习单词拼写，建议在生活中用英语聊QQ等方式，并且专挑高级词汇练习，久而久之，自然就成肌肉记忆了。

说一千道一万，背单词没有捷径，也没有一条经验和方法是放之四海而皆准的，除了这一条：如果你连一遍单词也不想背，那么以上方法对你毫无用处。

篇3：考研英语阅读理解三大题型解析

Part A传统阅读

传统阅读占40分，每题2分，主要考查大家理解具体信息、主旨要义、概念性含义，以及进行相关推理判断的能力。文章的题材多涉及社会、人文以及自然科学，因此建议大家平时要多阅读一些英美文化、经济、历史方面的报刊资料。近几年研究生考试越来越重视对社会人文科学的考查，所以大家应该多读一些此类文章。且在阅读时要掌握技巧，要学会浏览，也要学会调节阅读速度。

Part B新题型

新题型部分主要考查大家对文章连贯性、一致性的理解。这部分有三种替代题型，每次考试会从中选择一种进行考查。其中七选五考察的最多，包括刚刚过去的2015考研也是考的七选五;还有一种难度最大的是排序题，共考察过三次;只有考查的是难度较低的“标题匹配题”。所以应按照新大纲的要求，对这几种题型进行全面的复习和准备。其中，英语一的同学重点准备的应该是七选五和排序题。这部分对阅读理解综合能力的要求比较高，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高相应的答题技巧。

Part C英译汉

阅读理解最后一个部分是英译汉，大纲规定这部分“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语语言的能力”。题目给出一篇400词左右的文章，其中有5个句子划线，要求考生准确通顺的翻译成汉语。文体多为议论文或说明文，近两年偏重出散文性质的文章，比较突出的特点是结构严谨，逻辑性强。在要求翻译的句子多是长难句，但也有一些不算长却包含比较难理解的词汇和结构的句子。文都教育建议考研的考生要练就扎实的语言基本功，把更多的精力放在提高自身英语能力上。有了扎实的语言能力，再加上一定的应试技巧，才能真正在考研英语中取得好成绩。

综上所述，可以看出考研英语核心在于考察考生的综合阅读能力，重视文章具体信息和文章整体结构的考察，以及对概括性、主旨性信息的理解和把握。所以，2016考研备战的考生一定要多读些英语文章，熟悉外国人的思维模式与写作思路，同时掌握一定的做题技巧，如此才能在考场上以不变应万变，在阅读部分斩获高分。祝大家学习进步，梦想成真!

考研英语阅读理解高频词汇

active trade balance 贸易顺差

adverse trade balance 贸易逆差

appropriate 拨款

auditor 审计员

balance sheet 资产负债表

bargain 减价出售的商品，便宜货

hoard 0f directors 董事会

bond 债券

bottom line 盈亏表

brisk(生意)兴隆

篇4：考研英语阅读理解三大板块详解

考研英语阅读理解三大板块详解

1.原文

从阅读的角度来说，对于原文的把握应该抓住文章的主题和各个段落的大意，小伙伴们在做完一篇阅读真题之后，不要就此结束，一定要结合解析和原文翻译一起来看，这样也可以帮助我们熟悉英语的表达方式，更熟悉英语的语境，同时，也要为每个段落概括出段落大意，然后分析文章的段落构成。在分析的过程中，小伙伴们要归纳出文章的构架方式和分段方式，在考试中就可以套用这种方式，就能方便我们更快地将题目定位到文章中啦。

2.题干

就题干来说，题干是做题时候的路标，小伙伴们在做题的时候必须清晰地知道题目的指令，而路标越少，我们在定位的时候就越方便和明了。小伙伴们在做题的时候，可以根据题目的要求和提问，给题目分类，各个题目考察的侧重点不一样，小伙伴们在做题时采取的思路和方法也就不一样了。所以小伙伴们对题干类型的`整理、归纳与总结也非常重要。

3.选项

选项是考研英语阅读中最有特色的部分了，很多小伙伴们在已经读懂全文、把握准确题干的情况下依然是铩羽而归，面对着满篇的错题都不知道问题出在了哪里。而且更悲催的是，四个选项中已经排除了两个错误选项，在剩下的两个选项中选择了那个错误的选项。这是由于考研英语阅读选项间的区别不大，并且还具有自己的选项标准，同时也不排除有出题人故意挖陷阱给各位考生的情况，所以小伙伴们在做题的时候一定要思考清楚选项的含义，擦亮火眼金睛躲开易混淆选项。

篇5：三大解题方法攻克考研英语阅读理解

三大解题方法攻克考研英语阅读理解

在做阅读理解练习时，既需要理解的准确性，又需要一定的阅读速度，许多考生往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而强调了准确率，又影响了阅读速度。因此，如何解决好二者的矛盾是提高阅读理解能力的关键，而要解决这一矛盾，就需要采用正确的阅读方法。文都教育推荐一下三种做题方法：

基本的阅读方法有三种：略读(Skimming)，寻读(Scanning)和细读(Scouting)。

略读的目的是快读全文，了解文章的大意和中心思想，并对文章的结构有个总的概念。通常在做题前进行，快读时精力必须十分集中，不必去记忆细节，遇到个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的了解。为了更好地抓住全文的中心思想，在快读时要留心文章中某些反复出现的词语，这些往往与文章的主题有关。快读时，还应特别注意文章的开始段和结束段以及文章中每一段的`段首句和结尾句，因为它们往往是对文章内容最好的概括。

寻读的目的主要是为了获取某些特定的信息，适用于细节题的解题，例如：2003年真题50题，就应该先找到Stephen Cooper的名字和相应言行，此时就应采用寻读方式。在寻读时，光要一目数行地阅读文章以快速寻找与答题内容相关的词句，而略过与此无关的内容。用此方法我们可以很快地找到一部分测试文章细节的题目答案，如回答who,when,where提问的问题，但是用why,how等提问的与文章细节有关的题目却难以找到现成的答案，这时需要先寻读，再细读，以找到正确的答案。

细读的目的是彻底理解文章的内容和作者的观点。具体步骤如下：先找到文章中相关的内容部分，在此范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，更要通过推理和判断，弄清文章中“字里行间”所隐含的意思，这样才能做到真正掌握文章的确切内容，对文章有深入的理解，正确理解作者的意图、观点和态度，近年来许多考题都指定考查某一段落或观点，对相应部分应尽可能细读。

值得一提的是，学生中存在一些不良的阅读习惯。“唇读”或“默读”，即在阅读过程中不出声地逐词阅读，这样就大大降低了阅读速度，使自己无法快速地从大量材料中捕捉有关信息，尤其是在考试中有时间限制的情况下，很难按时快速正确地做完阅读理解部分的试题；“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读，它与“唇读”大同小异，一旦遇到生词，阅读即停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读；“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语或难句时，返回句首甚至段首重读，有时反复多次阅读某一长句、难句；以及“译读”，即在阅读过程中，不断地进行词、短语甚至是句子的翻译，通过译成母语来达到理解文章信息。有了这些不良阅读习惯，无论如何是无法提高阅读速度的。因此，学生在日常阅读过程中必须养成良好的阅读习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫视，连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、掌握全篇的中心思想；不是通过翻译成母语来理解，而是使英语的文字直接在大脑中产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。

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