天然拟赤杨林分结构探讨（合集10篇）由网友“尴尬的下午三点”投稿提供，这次小编给大家整理过的天然拟赤杨林分结构探讨，供大家阅读参考。
篇1：天然拟赤杨林分结构探讨
天然拟赤杨林分结构探讨
调查天然拟赤杨林分的'林分结构,分别以正态分布、对数正态分布,Weibull分布,Beta 分布,伽玛分布5种分布型拟合其直径、树高分布,对其适用性进行比较,选出最适合于拟合及预测该林分结构的分布型,并用3种分布特征数对分布规律及树高与胸径的关系进行分析.
作 者：郑绍全 Zheng Shaoquan 作者单位：福建省永安国有林场,福建,永安,366031 刊 名：林业勘察设计 英文刊名：FORESTRY PROSPECT AND DESIGN 年，卷(期)： “”(1) 分类号：S7 关键词：拟赤杨 天然林 林分结构 分布规律 树高曲线篇2：天然药物化学中化学结构教学
天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。其研究内容主要包括各类天然药物的化学成分(主要是生理活性成分或药效成分)的结构特点、理化性质、提取分离方法、主要类型化学成分的结构鉴定和生物合成途径等[1]。其中,化合物的结构起着主导作用,即结构决定理化性质,从而决定化合物的提取分离方法,而提取分离的结果又需要阐明其化学结构。天然药物化学成分的结构类型繁多,目前已分离鉴定的化合物数以万计,大多数学生在面对纷繁复杂的化学结构时会产生畏惧感,容易导致厌学情绪,将难以达到预期的教学效果。为此,笔者在教学过程中做了以下尝试,取得了较好的教学效果。
1 激发学生的学习兴趣
天然药物化学是一门理论性较强的自然学科,学生在学习过程中难免会感到枯燥无味,学习兴趣不高。因此,在教学过程中,教师应更新教育观念,改进教学方法和教学思路,激发学生的学习积极性和主动性。在总论部分,以天然药物的发展历史和成功开发的天然药物新药为实例来讲解这门课程的学习目标和内容,让学生了解天然药物化学的特有魅力;通过国内外创新药物研发现状的介绍来激发学生的使命感和责任感,同时通过介绍我国的动植物资源特别是中草药的独特优势让学生对我国天然药物发展的未来充满希望和信心。在每章节的学习中,以学生熟悉的.药物或现象为导入点,循序渐进引导学生产生浓厚的学习兴趣。如讲生物碱时向学生介绍印第安人曾利用最毒的生物碱乌头碱涂抹在箭头上用于战争以及鲁滨逊等先驱研究吗啡等生物碱的过程[2];讲鞣质时以“削好的苹果在空气中放置后为什么会变色”为问题而引入。
2 重视基本杂环和官能团的核心作用
天然药物中的化学成分就其化学本质而言是由一些化学元素组成的化学品。在这点上,有机化学的知识尤为重要[3]。因此,要求学生在课前对有机化学的知识进行复习,特别是有关杂环化合物的知识,记住常见杂环化合物的化学结构及杂环的编号,如吡喃、吡咯、喹啉、吲哚等;同时复习常见取代基或官能团的写法和名称。有了这些基础知识的储备,在上课时学生才能跟上教学进度,对化学结构的学习不再有陌生感和畏惧感。
3 不同记忆方法的应用
天然药物化学成分常根据基本母核进行分类。根据不同类型化合物的结构特点,采用与之相应的记忆方法, 能避免学生对化学结构产生混淆,常可收到事半功倍的效果。
3.1 对照比较法
对照比较法是一种常用、有效的方法。它是将两个或两个以上具有可比性的对象放在同一条件或同一标准下进行联系比较,通过识同辨异,确定其属性的异同,从而进一步认识比较对象的本质特征和内在联系,使所学知识掌握得更为牢固[4]。如香豆素类化合物的基本母核为苯骈α-吡喃酮,黄酮类化合物基本母核的色原酮部分为苯骈γ-吡喃酮,其差异仅在于吡喃环上酮基(羰基)的位置,一个在杂原子的α位(邻位),另一个在杂原子的γ位(对位)。而黄酮和异黄酮也仅是B环的连接位置不同,学生很容易掌握经典黄酮类化合物的基本母核2-苯基色原酮,如果B环连在γ-吡喃酮环的3位即为异黄酮(3-苯基色原酮)。此外,个别特殊的化学结构与一般的化学结构相比较亦能加深记忆。
3.2 会意法
化学结构名称的记忆并不难,如果能根据名称推出结构,那么化学结构的记忆就变得相对简单了。这在黄酮类化合物主要结构类型的学习和记忆中体现较明显,名称中含“酮”的其化学结构中必然有酮基存在,名称中含“醇”的必然在C环上有羟基存在,名称中含“二氢”或“烷”的必然是C环的2、3位双键被氢化饱和。例如,二氢黄酮醇化学结构的推演,其黄酮的基本母核不变,“二氢”即黄酮母核C环的2、3位双键被氢化饱和(A、B环若被氢化就不再是苯环了,C环的1、4位是饱和的,双键只能存在于C环的2、3位上),“醇”即结构中含有羟基且只能在C环的3位(若连在A、B环上即为酚而非醇,C环的1、4位已饱和且2位上已有B环连接),由此不难推出二氢黄酮醇的化学结构。
3.3 形象记忆法
将抽象的化学结构与直观形象相结合,可活跃课堂教学,使学生对化学结构的记忆变得容易和牢固。甾体化合物的“甾”字很形象地表示了这类化合物的化学结构,即含4个环的稠环(环戊烷骈多氢菲)上面连有3个支链(10、13位各有1个角甲基,17位有侧链)。
3.4 加合法
天然药物化学成分的结构较复杂,有时可根据母核的碳原子总数进行记忆。根据定义四环三萜分子中应含有30个碳原子,其母核为甾体母核(17个碳原子),固定的取代基有4位的偕二甲基(2个碳原子)、14位甲基(1个碳原子)和17位八碳侧链(8个碳原子),由碳原子总数可知还存在2个碳原子,而这2个碳原子则为学生熟知的角甲基,正是由于这2个角甲基的位置不同[10(9)位或13(8)]可以将四环三萜分成不同的结构类型。
3.5 生物合成途径法
生物合成途径决定了化合物结构的基本骨架特点,根据生物合成的前体物能快速掌握由其衍生的化学结构。例如萜类是由甲戊二羟酸衍生的化合物,由不同数目甲戊二羟酸单位构成不同的萜类,尽管其结构骨架变化多端,但其分子中多能找到C5单位的影子,只是有的被环合、氧化、还原、缩合或接上不同类型的取代基。
以上为笔者在天然药物化学成分基本母核的教学中常用到的方法,而对于需要掌握的重要单体化合物的化学结构,在掌握了其所属类型化合物母核结构的基础上,分清取代基的种类、数目和连接位置即可快速掌握。再复杂的化学结构也是由简单的结构拼合而成的,因此鼓励学生多写多画,不断总结学习经验,加深对化学结构的理解和掌握。
4 注重教与学的交流
教学活动是一个师生互动的过程,学生的主体作用和教师的主导作用必须相互促进,协调发展[5]。教师只有在充分了解学生的具体情况之后才能有的放矢地开展教学,学生对教师认可之后则会促进他们对该课程的兴趣和关注。改变学生被动听课的局面,创造主动参与的氛围,从而更好地促进教学工作[6]。
总之,教师在教学过程中应不断思考和总结,根据学生的具体情况采用多种方法和手段来加强学生对化学结构的理解和掌握,从而为学好天然药物化学打下坚实的基础。
参考文献：
[1]吴立军.天然药物化学[M].北京:人民卫生出版社,:1.
[2]史清文,李力更,霍长虹,等.天然药物化学理论课教学的改革[J].药学教育,2008,24(1):34-36.
[3]李荣星.浅谈药物化学中的化学结构教学[J].科技经济市场,2008,(3):104.
[4]雷敬卫,丁晓医,白雁.天然药物化学学习方法探索[J].光明中医,2008, 23(8):1221-1222.
[5]姜茹,李晓晔,刘雪英,等.天然药物化学教学模式探讨[J].山西医科大学学报:基础医学教育版,2008,10(1):35-36.
[6]舒晓宏,刁云鹏,甄宇红,等.天然药物化学教学方法的探讨[J].大连医科大学学报,,28(6):511.
篇3：马尾松天然次生林生物量的结构与分布
马尾松天然次生林生物量的结构与分布
对位于重庆铁山坪的46年生马尾松天然次生林的生物量结构与分布特征及生产力的研究结果表明,林分的初级生产力为8.34 t/(hm2・a),生物量为146.08 t/hm2,其中各层次的生物量分配顺序为：乔木层(87.43%)＞枯枝落叶层(5.65%)＞下木层(5.46%)＞草本层(1.46%)。乔木层的生物量为127.72 t/hm2,其中各器官生物量比例的顺序是：树干(72.82%)＞树枝(11.19%)＞树根(9.27%)＞树皮(4.43%)＞针叶(2.29%)。在林分的各器官生物量的垂直结构方面,10 m以下树干生物量占其总量的81.13%；树枝的生物量主要集中在12～16 m,占其总量的82.25%；针叶的生物量主要集中在12～18 m,其中1年生针叶占其总量的93.25%；根系生物量主要集中在距地表深40 cm的'土层内,占其总量的76.45%。当前,该林分生产力低,群落结构不合理,应对该种类型的森林群落进行林相改造,调整乔木层产量结构,以提高群落的综合效应。
作 者：张治军 王彦辉 袁玉欣 李志勇 曹磊 张国增 于澎涛 王颖 ZHANG Zhi-jun WANG Yan-hui YUAN Yu-xin LI Zhi-yong CAO Lei ZHANG Guo-zeng YU Peng-tao WANG Ying 作者单位：张治军,袁玉欣,王颖,ZHANG Zhi-jun,YUAN Yu-xin,WANG Ying(河北农业大学,林学院,河北,保定,071000)王彦辉,李志勇,于澎涛,WANG Yan-hui,LI Zhi-yong,YU Peng-tao(中国林业科学研究院,森林生态环境与保护研究所,北京,100091)
曹磊,CAO Lei(承德市环境保护局,河北,承德,067000)
张国增,ZHANG Guo-zeng(石家庄市园林局公园处,河北,石家庄,050011)
刊 名：河北农业大学学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF AGRICULTURAL UNIVERSITY OF HEBEI 年，卷(期)：2006 29(5) 分类号：S718.55+6 关键词：马尾松 天然次生林 生物量 初级生产力篇4：拟黑多刺蚁脑部结构的观察
拟黑多刺蚁脑部结构的观察
运用Mallory染色方法,对拟黑多刺蚁(Polyrhachis vicina)脑部形态结构进行了显微观察.结果表明,拟黑多刺蚁脑由前、中、后脑三部分组成:前脑中具有较大的蕈形体,说明它可能具有比较发达的学习和记忆的能力;中脑中具有较大的嗅觉神经纤维球,表明拟黑多刺蚁具有发育良好的`嗅觉系统.和其它膜翅目昆虫相比,拟黑多刺蚁前脑中的视叶较小.因此推测,视叶在其觅食、学习、记忆及其他行为中的作用不及中脑嗅叶.后脑在整个脑部占据的面积很小,它在蚂蚁脑部的作用目前还不清楚.
作 者：贺丽清 金卓明 奚耕思 HE Li-qing JIN Zhuo-ming XI Geng-si 作者单位：陕西师范大学,生命科学学院,陕西,西安,710062 刊 名：陕西师范大学学报（自然科学版） ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF SHAANXI NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 34(1) 分类号：Q954.67 关键词：拟黑多刺蚁 脑部结构 蕈形体 显微观察篇5：受干扰长白山阔叶红松林林分结构组成特征及健康距离评估
受干扰长白山阔叶红松林林分结构组成特征及健康距离评估
通过样地调查对不同干扰方式产生的`过伐天然林、次生白桦林和人工落叶松林等群落的结构组成进行分析和分类探讨,并选取能够表征结构完整性和稳定性的一些指标因子,利用健康距离法对长白山阔叶红松林区的森林生态系统健康进行了评估实践,结果按顺序依次为:原始阔叶类0.14《结构转换型0.23《结构保留型0.32《结构破坏型0.33《严重干扰类型0.44《次生白桦林0.53《人工落叶松林0.68.以期对阔叶红松林生态系统的恢复和区域林业可持续发展提供参考.
作 者：代力民 陈高 邓红兵 姬兰柱 郝占庆 王庆礼 作者单位：代力民,陈高,姬兰柱,郝占庆,王庆礼(中国科学院沈阳应用生态研究所,沈阳,110016)邓红兵(中国科学院生态环境研究中心,北京,100085)
刊 名：应用生态学报 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF APPLIED ECOLOGY 年，卷(期)： 15(10) 分类号：X171.1 Q149 关键词：生态系统健康 评估 健康距离 阔叶红松林 干扰篇6：结构拟动力实验数值积分方法的比较研究
结构拟动力实验数值积分方法的比较研究
在对结构拟动力实验显式数值积分方法的.理论推导的基础上,通过数值计算分别对中央差分法、显式Newmark法、双β参数法的稳定性和计算精度进行了比较研究.计算结果表明:中央差分法和显式Newmark法稳定条件为Ω＜2,双β参数法是无条件稳定的;当Ω＜0.8,3种方法都具有良好的计算精度.
作 者：祝辉 杨佑发 ZHU Hui YANG You-fa 作者单位：重庆大学土木工程学院,重庆,400045 刊 名：实验科学与技术 英文刊名：EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 7(3) 分类号：P315.9 O241.84 关键词：拟动力实验 数值积分方法 稳定性 计算精度篇7：入口速度比对射流拟序结构的影响
入口速度比对射流拟序结构的影响
为了深入了解湍流流动机理以及湍流拟序结构发展过程的影响因素,本文采用大涡模拟方法对不同入口射流伴流速度比的平面湍射流流动进行了数值模拟.采用分步投影法求解动量方程,亚格子项采用标准Smagorinsky亚格子模式模拟,压力泊松方程采用修正的循环消去法快速求解,空间方向采用二阶精度的差分格式,在时间方向上采用二阶精度的`显式差分格式.模拟结果给出了平面射流中湍流拟序结构的瞬态发展演变过程,分析了入口速度比对射流拟序结构发展演化过程及宏观流场形态的影响,为进一步研究射流拟序结构及其在湍流流动中的作用提供了基础.
作 者：刘奕 郭印诚 张会强 王希麟 林文漪 作者单位：清华大学,工程力学系,北京,100084 刊 名：计算力学学报 ISTIC EI PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF COMPUTATIONAL MECHANICS CHINESE JOURNAL OF COMPUTATIONAL MECHANICS 年，卷(期)： 20(2) 分类号：O357 关键词：平面射流 大涡模拟 拟序结构篇8：平面射流及平面射流火焰中拟序结构的实验研究
平面射流及平面射流火焰中拟序结构的实验研究
在设计和组建了二维平面射流及平面射流燃烧实验系统的基础上,对二维平面湍射流流场及平面湍射流燃烧场进行了流场显示实验研究.实验采用烟雾作为示踪粒子,由He-Ne气体激光器产生的激光束经柱面镜后形成片光源实现对流场的'照明.实验给出了不同射流伴流速度比下二维平面湍射流的流场显示图像,不同的射流发展阶段流场中的大尺度湍流拟序结构的形态及其发展演变情况以及射流燃烧场中湍流拟序结构的形态.实验同时表明,在射流燃烧情况下,火焰的存在使喷嘴出口处的流动层流化,并显著降低初始剪切层的增长.
作 者：刘奕 郭印诚 张会强 王希麟 林文漪 作者单位：清华大学,工程力学系,北京,100084 刊 名：清华大学学报(自然科学版) ISTIC EI PKU英文刊名：JOURNAL OF TSINGHUA UNIVERSITY(SCIENCE AND TECHNOLOGY) 年，卷(期)： 42(2) 分类号：O357 关键词：平面射流 拟序结构 流场显示篇9：交叉剪切混合层中拟序结构的数值研究
交叉剪切混合层中拟序结构的数值研究
采用拟谱方法对时间模式的交叉剪切混合层进行了直接数值模拟.计算结果表明:与平面混合层一样,展向涡的拉伸作用是交叉剪切混合层中流向涡形成的主要机制.当展向剪切强度较大时(如两主流交叉角为40°),与初期展向Kelvin-Helmholtz相关的单向旋转流向涡在拉伸作用下很快增长起来,并“坍缩”成“肋状”涡.当交叉角为40°时,涡核区存在类似平面混合层中“方块状”涡的流向涡结构,展向涡辫区还存在一组符号相反的'流向涡,不过与“肋状”涡对应的涡结构呈扁平状,始终没有“坍缩”.当交叉角为60°时,“肋状”涡非常强,以致完全抑制了平面混合层“对称模式”的发展.当交叉角小到20°时,流向涡结构更接近于对称分布,然而“肋状”涡却没有形成.另外,计算结果还证实:与二维混合层相比,大强度展向剪切的引入能够加强流场的混合,同时,适当增加展向扰动波初始强度和波数也是提高混合效率的有效手段.
作 者：林建忠 邵雪明 余钊圣 LIN Jian-zhong SHAO Xue-ming YU Zhao-sheng 作者单位：浙江大学,力学系,杭州应用工程技术学院,浙江,杭州,310027 刊 名：航空学报 ISTIC EI PKU英文刊名：ACTA AERONAUTICA ET ASTRONAUTICA SINICA 年，卷(期)： 21(1) 分类号：V211.3 关键词：混合层 交叉剪切 拟序结构 拟谱方法 数值模拟篇10：三维混合层中湍流拟序结构对颗粒扩散的影响
三维混合层中湍流拟序结构对颗粒扩散的影响
对时间发展模式的三维气固两相混合层湍流拟序结构及其对不同尺寸颗粒扩散的`影响进行直接数值模拟.对于气相场,应用拟谱方法(Pseudospectral method)直接求解Navier-Stokes方程组;对于颗粒场,应用Lagrangian方法跟踪半场颗粒.针对不同Stokes数的颗粒,分别模拟颗粒场在展向和流向的分布变化,进而分析流场三维大涡结构对不同颗粒扩散的影响,并引入一系列参数,着重定量描述流场展向大涡结构和流向大涡结构对不同尺寸颗粒分布的不同影响.
作 者：罗坤 金晗辉 樊建人 岑可法 作者单位：浙江大学热能工程研究所,杭州,310027 刊 名：燃烧科学与技术 ISTIC EI PKU英文刊名：JOURNAL OF COMBUSTION SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)：2003 9(1) 分类号：O357.5 关键词：三维混合层 湍流拟序结构 拟谱方法 直接数值模拟 颗粒扩散★ 经营范围承诺范文
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