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篇1：「教师e家」倾听孩子有多重要，大部分人都不知道
「教师e家」倾听孩子有多重要，大部分人都不知道
在日常的生活中，做一名合格的家长，首先应该学会倾听。
只有学会倾听孩子的心声，才能走进他们的心灵。
倾听是实施有效教育的基础和前提。
心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。
父母是孩子的第一任教师，要对孩子进行有效的教育，就必须尊重孩子，倾听孩子的呼声，了解孩子的疾苦。
不学会倾听孩子的心声，你永远不知自己错过了什么。
1
一位母亲问她五岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢”
儿子歪着脑袋想了一会儿，说：“我会把两个苹果都咬一口。”
可想而知，那位母亲有多么的失望。
但她没有训斥儿子，而是摸摸儿子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗?”
儿子眨眨眼睛，一脸的童真地说：“因为我想把最甜的'一个给妈妈。”
霎时，母亲的眼里充满了泪花……
一位父亲在洗车，儿子拿起小石头在车门上划起来。
父亲见此大怒，拿起扳手就打了下去，后来儿子被送到医院，证实手指骨折。
面对父亲，儿子轻声说道: 爸爸，手指会好的，不要担心了。
父亲内心无比自责，一怒之下，冲回去要把自己的汽车给砸了，他看见儿子划的痕迹：爸爸，我爱你！
读了这些故事，你的心是否一瞬间柔软了起来？
作为父母你可曾耐心倾听过孩子的心声？
你是否像上文中的妈妈一样，因为倾听，有了感动的一刻？
是否也曾像那位父亲一样，因为急躁，错怪过孩子而追悔莫及？
2
《少有人走的路》中写道：“倾听是把注意力放到对方身上，它是爱的具体表现形式。”
我朋友月月，父亲是位军人。在她年幼的记忆里，父亲就像个影子，但特别有温度。
父女二人之间，一直靠书信交流，满满洋溢着温暖。
内容开头的第一句永远都是“爸爸，我爱你”，然后开始跟爸爸叨叨各种废话。
直到现在，她还总是跟我们调侃：
只有在我爸面前，我才能永远天真烂漫。
既可以牢骚满腹，又可以大放厥词，甚至可以和我爸联合起来，吐槽我妈。
月月和自己父亲的相处特别轻松。
之前给父亲写信，倾诉自己的烦恼，父亲都会写好几页纸帮她分析，给她建议，然后说一些部队里的笑话，画一些表情包，逗她开心。
到了初中，父亲调职回家。即使十几年没生活在一起，他们也没有陌生感。
她喜欢父亲专注地听她说话的样子。
有时候她固执，走极端，父亲也会耐心地告诉她：
就算爸爸的建议是错的，也希望你把话往心里放放，因为爸爸很爱你。
倾听所表现出的，不只是父母对孩子的接纳、理解和支持，还能引导孩子的内心，归于平静和从容。
给孩子最温暖的爱，不是金钱和物质满足，而是父母亲切的态度，欢悦的谈话，还有同情和赞美。
3
父母总是为了孩子竭尽全力，但最美的愿望却不一定带来最好的结果。
我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去了解和倾听孩子。
那么，应该如何用正确的方式进行倾听呢？
首先，专注是正确倾听的重要前提。
孩子在表达的时候，我们必须专心地面对他们，把全部注意力都放在孩子身上。
家长需要时间仔细琢磨孩子的话，适时地对孩子的表述做出适当的评价，让对话延续，帮助孩子表达真实情感。
正确的倾听需要你实实在在地投入时间与精力去了解孩子表达的内容，而不是根据片面的信息给出简单的建议、批评或指导。
其次，要学会感同身受，正确理解孩子的情感。
所谓感同身受，就是在与孩子沟通的过程中，尽量控制自己，不给孩子强加自己的观点，引导孩子主动地表达他们的观点。
特别是在听孩子讲话的时候，不要去思考你应该说什么，而要尽可能地将注意力集中在与孩子的谈话内容以及感受上，尽可能地设身处地理解所发生的事情。
不要对孩子的感受做出自以为是的判断，要允许他们有自己的感受。
最后，正确倾听孩子不意味要全部接受孩子的意见。
我们可以在拒绝孩子时坚持三个原则：第一是立规矩，讲原则；第二是拒绝的态度要温柔而坚定；第三是不伤人，不伤己。
一定要让孩子感受到父母不是对他有意见，而是对事情本身有意见，对事不对人，这样才不至于影响到亲子关系。
一个孩子，就是一个世界；一种倾听，能够反映出成人对孩子的理解。
倾听孩子内心的声音，父母才能了解孩子，从而更好地帮助他们健康成长。
篇2：旅行对孩子的意义，有多重要？你知道吗？
旅行对孩子的意义，有多重要？你知道吗？
旅行在不同的人生阶段，有着不同的意义
孩童时代，也许旅行是可以和小伙伴一起撒野
工作时代，也许旅行是一场舒缓压力的释放
当父母的时代，也许旅行就成为了一种家庭的责任
旅行，有什么意义?可能大家都会说长知识，见世面等，是的，旅行有许多意义，不同的意义取决于人们怎么看。再穷也要旅游，无论远近，出去走走，才知道世界有多大，才知道见识有多浅薄。
然而，很多家长却认为，旅行对于孩子的成长，似乎没有多大影响。带孩子出门旅行，不尽兴;让孩子自己出门旅行，不放心。
其实，也许对于一个四五岁的孩子来说，等到十几岁的时候他可能真的不记得旅行的`经历和途中的见识，但这对于他接下来一年的成长绝对意义非凡。
所以，毕老师认为，旅行，是一个无法替代的成长课程。除了让孩子开阔眼界外，最重要的是对于孩子的性格养成会产生一定的变化。有单独让孩子出门旅行或者带孩子旅行的家长应该都不难发现，短短时间内，孩子有了很大的变化。
旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。这，就是旅行的魅力和魔力所在。
谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是让孩子旅行的好处。但是最重要的是能消灭人的一生之中特别特别大的敌人，它的名字，叫做“狭隘”。
了解世界，绝不仅仅局限于学习外语。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。
当孩子看到的世界大了，他才能更加宽容、坦荡，而尊重彼此的不同和差异就是“了解世界”的重点。
很多父母说，孩子太小了，就算出国旅行，他又能记住什么？其实，这是我们对孩子的误解。
带孩子去旅行，不一定是出国，只要能经常让孩子体验不同的环境，在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听、去看、去感受，这就是一种成长。
了解世界的方法有很多种：书籍、影像资料、和别人聊天，但没有哪一种方式比身临其境更重要。
而这些，是孩子在家，在电视上，永远无法体会的。
孩子在壮美的雪山脚下，感受到了大自然的伟大、生命的渺小;也会在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，变得宽容和豁达。
旅行的意义虽说不能一下子全部表现在孩子的身上，变成他身上的闪光点，但是，日子久了，旅游过的孩子和没出过远门的孩子，在性格养成和世界观方面是截然不同的。
当孩子在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，到底什么样的生活才是自己想要的。
旅途所见与内心所思，开阔了眼界，学会了思考，锻炼了独立，认识了价值，影响了人生。这才是让孩子旅行的真正的意义。
篇3：您知道幽默感对孩子有多重要吗？
您知道幽默感对孩子有多重要吗？
“缺乏幽默是悲哀的”，家庭教育也同样如此。幽默感应在父母的语言修养中列居特殊的地位。幽默是一种行之有效的、不可忽视的家庭手段。幽默感可以感染孩子。在一个充满幽默欢笑的家庭里，孩子就会变得活泼、热情、开明。目前，西方国家的`教育机构相当重视对孩子幽默感的培养。作为启蒙教育的父母，与子女开些善意的玩笑，鼓励孩子说些健康的俏皮话，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。儿童心理学家认为，这绝非逗乐，而是在培养孩子健康欢乐的个性。
对待孩子的错误，严肃认真的批评是一种教育方法，有时采取幽默的手段同样也可以达到教育的目的。我们不应总是用斥责惩罚的方式对待犯错误的孩子，不要让孩子总是担心受到惩罚，而要使他们在看出自己的谬误的同时破涕一笑，其效果往往比板起面孔训斥孩子好得多。
总之，父母多一份幽默，子女就更多一份笑声，多一分欢乐，多一分力量。幽默不仅能消除父母与子女之间人为的紧张情绪，而且可让子女在笑声中健康身心，达到寓教于乐的目的。
篇4：「教师e家」这5个迹象，表明孩子学习正在退步！
「教师e家」这5个迹象，表明孩子学习正在退步！
孩子成绩退步不可怕，可怕的是家长还不知道。
安安从小聪明伶俐，学习成绩出色，自然也就成了其他家长口中“别人家的孩子”。
然而，最近他妈妈却愁眉不展，细细一问才知道，安安最近一系列考试都发挥失常，一次不如一次。
安安妈妈不得不承认，自家儿子成绩退步的事实。
其实，但凡细心的家长会发现，孩子成绩退步之前都会有一些征兆。
若是发现以下5种情况，家长们务必要提高警惕！
1
作业拖拖拉拉
小杰妈妈常听别人说，小学一年级的孩子，作业通常半小时左右就能完成。
但这样的情况在小杰身上并不管用。
小杰总是得花好几倍的时间写作业，而且还不一定能够写完。
这一点让小杰妈妈十分头疼，时间几乎把小杰绑死，什么事情都做不了。
读幼儿园时，还没有明显感觉到小杰的拖延性格。
直到进人小学，各科作业、评量、测验卷纷纷而来，小杰立马“原形毕露”。
为什么孩子写作业时会拖拖拉拉？
一般来说，是自身专注力惹的祸。
有些孩子天生专注力比其他孩子弱，如果出现这种情况，家长需要及早采取一些措施。
大多数孩子专注力不好源于外界的干扰。
举个例子，孩子在客厅里写作业，面前摆放着电视机，这时候孩子就不能专注的写作业。
或者孩子在一个声音嘈杂的环境中也很容易分心。
此时家长应该做的是减少外界刺激，给孩子营造专注的学习环境。
例如，在家里给孩子找一个安静的写作业场所，写作业之前将房间和书桌上其他不相干的物品收拾好。
2
学习方法不对
孩子在学习过程中经常会有这样的问题：
“我课前预习，课上认真听讲，课后做复习，每个步骤都不少，但总有不会的问题”；
“答卷时候很仔细，但解大题还是丢分，老师说缺少步骤，可我觉得已经答全了”；
“一到考场就紧张，那题型越看越熟悉，平时肯定做过，但当时就是不会做了，一点头绪没有”；
“这题我以前做错过，也知道正确答案，问过老师问过同学解题思路，下次遇到同样的题我还不会做”。
在现代教育逐渐取代传统教育的今天，死读书已经成为阻碍学生个性发展和成绩提高的关键。
由死读书带来的学习方法不灵活，是致使考试屡次失利的至关因素。
由此可见，学习方法在学习生涯中的重要作用。
学习方法不当的学生，纵使百般努力刻苦，成绩却依然不见起色。
因此，家长与老师需要透过孩子的学习表现，找准他们的学习方式，进而弄清楚背后的原因，这样才能够进行有效的指导。
3
偏科现象严重
一般来说，孩子偏科的原因大多归为两个。
一是不喜欢这门学科的老师，二是大脑的形象思维与抽象思维能力发展不平衡。
除了找准原因对症下药外，还有一种方法，就是培养孩子对缺陷科目的学习兴趣。
学好各门功课不仅是为了掌握更多知识，更重要的是培养孩子的综合能力，开发他们的智力。
缺少了任何课程的学习，都不能形成完整的知识结构，都会影响孩子将来在学业和事业上的发展。
因此家长和老师要帮助孩子们认清偏科的危害，对于这种现象要及时进行纠正。
小学生在学习中出现偏科现象，在思想情绪上会有所流露，家长和老师要随时观察、了解。
有的孩子偏科，是不理解开设各种课程的目的、意义。
大人要给孩子讲清道理，使他们懂得学好这些课程的意义，鼓励他们树立信心，端正学习态度。
4
缺少学习目标
“缺乏目标”这个负面的因素在孩子厌学的理由中占据了极大的比重。
其实孩提时代对目标的印象最深。换句话来说，就是更容易明确学习的意义，即为什么要学习。
一个没有目标的孩子，和在大雾弥漫的人生路上摸索的人没有什么差别，都是走到哪里算哪里。
区别只在于，一个不知道要去哪儿，一个不知道要去的地方在哪儿。
对于这种情况，家长要做的'：
一是引导孩子，让他们树立起梦想，并提醒孩子实现梦想需要付出的艰辛。
二是给孩子分析现实与梦想的距离，将这一段距离分成一个个小目标。
三是每当孩子实现一个小目标时，家长给予正向的肯定与鼓励。
这样一来，孩子因为梦想，树立起了自己的人生目标，从而变得更努力，更坚定。
实际上，孩子都是很聪明的，他们知道自己该做什么，不该做什么。
只要给予他们正确的引导，孩子一定能朝着梦想的方向发展。
5
丧失学习动力
看一个学生的学习成绩，就看两点：
一是聪不聪明，这是一个学习能力问题；
二是看学习有没有动力，这是一个学习意愿问题。
当这两个条件都具备的时候，就说明：这个孩子想提高学习成绩，又有能力来提高学习成绩。
这样的情况下，孩子的学习成绩想不好都不行。
在学习方面，很多家长也有同感，我的孩子不是不聪明，但是学习成绩一直上不去。
想来想去，只有一个问题没有解决：就是孩子不愿意学，或者不愿意下大力气去学。
好奇心是孩子喜欢学习的基础，这会让他们有探索未知的冲动。
很多家长偏颇认为，孩子在课堂上听课或者写作业才是学习，其实学习是随时随地的。
遇到不懂的东西，孩子就会想弄明白，这正是激发学习动力的好时机。
只有好奇心被不断满足，孩子才会有愉悦感，才会对学习充满热情。
总而言之，家长们要悉心呵护孩子的好奇心，让他们学习后有一种成就感。
篇5：别人家的孩子,其实你不知道他有多努力杂文随笔
别人家的孩子,其实你不知道他有多努力杂文随笔
无论是谁，从小到大，都有一个共同的敌人，那就是别人家的孩子！
别人家的不用学习就能拿年级第一，不用努力就能考上名校。
难道他们都是天赋异禀？做什么事都不需要努力？
其实不然。
听说一个同学的朋友，她就是大家口中的所谓“别人家的孩子”，每年考试都能进年级前三，上全市排名第一的高中，上122大学，毕业后又公费出国。
这样的人生经历让人好生羡慕！
可是，她却说，她没有童年，童年就是被父母逼着看书，各种书。没有所谓的天赋异禀，只是比你更努力而已！
我们只看到别人的成绩，但从来不会去想取得这样成绩所需要付出多大的努力！
有句歌词是这样的，“三分天注定，七分靠打拼！”
举一个小时候外公和我说的一个故事。
在他还小的时候，隔壁村的`一个男孩天赋奇高，没上过私塾，但是，只要你把字写给他，他马上能写出这个字的楷书，不论字的大小，都能写得非常漂亮。
在外公那个年代，读书是很奢侈的事，会写字的人更是少，能写得漂亮的更少之又少。所以一到逢年过节，谁家要写个春联，或者谁家店要开张要写个什么吉字，那个男孩就会被他父亲带去四处给人写字赚钱。
后来，知识开始普及，会读书写字的人越来越多，而这个男孩的父亲一直把这个男孩当做摇钱树，并没有让他上学。
现在，听说，那个男孩还是个老光棍，靠种田勉强维持生计。
在这个浮躁的社会，越来越多的人看重结果，而对过程漠视。
有人曾经说过，能登上金字塔顶端的只有雄鹰和蜗牛！
很多蜗牛，在别人看来，就是雄鹰，而只有雄鹰自己知道，自己只是比其他蜗牛更努力而已！
一个芭蕾舞者，她脱掉舞鞋丑陋的双脚是她努力最好的证明。
一个钢琴演奏家的手是她努力的证明。
一个书法家的那些成堆的临摹作品是他努力的证明。
......
篇6：新浪亲子中心幼儿园论坛：孩子，我的宝贝，你可知道妈妈有多爱你？
或许，每位妈妈内心时常流淌这样一句话语。
在9月1日强忍着把嗷嗷大哭的孩子送进幼儿园的时候；
在每天夜里孩子熟睡的时候；
在每天夜里给孩子准备第二天上幼儿园物品的时候；
……
看来，世上只有妈妈好，自有好的道理。
我想起了一件事。
有一次，我去国家教育部某部长家里，她听说我是搞幼教的，问了我一句：
“你知道怎么抓幼教吗？”
问题问得有点大，我哑然。
她见我不言声，自己说道：
今天的教育是为本世纪培养合格的公民；
今天的幼儿教育是为后的合格公民奠定坚实的基础。
想想看，20年后的合格公民应该具备什么样的素质？
这个问题你想清楚了，幼儿教育你就知道怎么抓了。
20年后的合格公民应该具备什么样的素质呢？
我认为，应该具备如下四方面的素质：
1、自我学习、终身学习的能力；
2、与人交往、合作的能力；
3、良好的'身心；
4、责任心、事业心、敬业精神。
我听后，感触很深。
当我在后来研究幼儿教育遇到迷失方向的时候，我常常想起这段话。
作为版主，当我看到妈妈们是那么得爱着自己孩子的时候，我不知怎么突然想到了这段话。
或许，在妈妈们一次次勾画孩子未来的时候，这段话可能对她们有用。
祝福我们的孩子！
祝福我们的妈妈！
祝福你们，就是祝福我们国家的未来。
9月9日
篇7：「教师E家」父母的这5种行为会让孩子越来越自卑，甚至抑郁！
「教师E家」父母的这5种行为会让孩子越来越自卑，甚至抑郁！
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的一面镜子。
父母对孩子的影响，不仅仅是教会孩子走路、说话，更多的是培养孩子的家庭教养和生活方式。
中国0-6岁早期教育专家徐小改认为：教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。
无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。
随着孩子的长大，很多父母发现他们开始变得内向、自卑起来。
这是困扰许多家长的问题，其实问题的根源不在孩子身上，而在于我们做父母的。
作为父母，这几个不经意的行为可能令你的孩子产生挫败感，让他们变得越来越自卑。
1
对孩子期望值过高
家长的高期望主要体现在，希望孩子考上名牌大学，希望孩子成为一个“全才”，最好琴棋书画样样通。
在这样的目标下，家长往往不顾孩子的兴趣和自身的发展规律，给孩子报各种各样的培训班，逼孩子去接受。
此时，孩子成了学习的工具，生活中除了学习便没有其他乐趣可言。
如果家长不承认孩子的客观差异性和主观有限性，而是一味地苛求孩子，盲目地要求孩子达到自己的目标。
这必会给孩子造成沉重的精神负担，使其丧失学习的乐趣和动力，严重者还会产生各类心理问题，焦虑、强迫、抑郁等。
人生难免有些缺憾，家长常常希望孩子能够具备自己所欠缺的特质，从事自己曾经梦想却未能如愿的事业。
如此一来，孩子的肩上就背负着上一代的梦想，而不是自己想要的。
如果孩子恰好能够如父母所愿，皆大欢喜。
但如果孩子并不想或不能成为父母所希望的那样，孩子会承受很大的心理负担以及内疚感，父母也会有失落感。
所以，作为家长，我们的这一生是我们自己的责任，孩子也有他自己的人生。
总之，父母对孩子的期待，要以孩子自身作为参照，不要以他人或者自己的想法为出发点。
2
拿孩子与他人比较
“望子成龙，望女成凤”是几乎所有父母的期望，即使嘴上不说，心里互相比较一下确实在所难免。
拿自家的孩子与别人比，这是公认的应该禁止的`教育方法。
不过，家长这样做也并非不能理解，毕竟孩子是会成长的，他终归还是得和别人比。
因为当今社会本身就充满了无数的竞争，适当的比较会增强孩子的危机意识，从而使他们更好地融入这个社会。
其实，每个人都有着自己的天赋，有着各人不同的性格。
如果父母一心只想着攀比，只看到自己孩子的短处，忽视自己孩子的长处，便容易造成孩子性格上的不足。
父母要以身作则，要用欣赏的眼光看待孩子，教会孩子去发现别人的长处，发现自己的短处，再加以学习，以长补短，真诚的去赞赏别人。
孩子通过与别人的比较，他们会逐步建立起自己的参照系，确定自己的位置。
这种比较也是认识自我的途径，通过了解自己的优势，最后转化成为自己前进的动力。
如果孩子在比较中，经常不满足于自己的位置，但是又暂时不知道怎样超越别人，那么很就容易对那些他们认为“比自己聪明”的小朋友产生嫉妒的心理。
而家长的适当肯定，则是对孩子的最好鼓励。
3
总数落孩子的不是
小时候经常被父母数落或否定的孩子，长大后内心都是自卑的。
尤其是这种数落和否定，将会一直伴随着孩子，很难得以改变。
自尊心会比较脆弱敏感，心里总是自己稍有差池，别人就会看不起自己，没办法理性地去看待问题，对自己说可以。
所以说，在教育孩子的时候，物质上可以是贫穷，但是在精神上一定要富有。
不然给了孩子吃穿，但却让他成为了一个内心自卑不幸福的人，是多么十分可悲的事。
被父母否定之后，孩子总想得到认可。
于是在这个过程中，为了讨得父母的欢心，获取重视，只能小心翼翼地压抑自己，不敢真实表达自己的意愿。
久而久之，孩子就会缺少想法，不知道自己真正想要什么。
在成长的阶段，已经习惯了忽视自己的需求，成年后，也会压抑自己的需求，没有主见。
怕失败，总是小心翼翼的做事，所以不敢努力，怕努力依然失败。
4
破坏性地批评孩子
很多家长习惯了以批评为主的教育方式，他们总认为“不教不成人，棍捧出好人”。
因此常常是批评多于表扬。这实际是消极心态占了上风。
家长总在寻找或注意应该批评的那一面，形成了教育的误区。
破坏性批评本身就是批评者消极心态的表现，是批评者自己各种不如意的消极悄绪在孩子身上的发泄。
家长在对孩子进行破坏性批评时，孩子受到的其实是双重消极影响:
他们一方面直接承受破坏性批评的伤害，另一方面，父母是在做玻坏性批评的示范，使孩子在潜移狱化中学会了这种错误的发泄方式。
让孩子背着受到伤害的“包袱“去奋斗，可想而知孩子面对的难度会有多大！
孩子的心中深深铭刻着这些受到伤害的痛苦记忆，直接导致了他们不敢面对失败、害怕挑战、害怕被拒绝。
性格上变得胆小、懦弱，没有了自信，出现了遇到困难时忧虑，找借口逃避等等消极行为，严重影响了孩子的成长和发展。
5
缺乏对孩子的信任
在孩子成年之前，父母是孩子唯一的社会关系。
所以，父母的信任对孩子而言是十分重要的。
可现实生活中，父母对孩子缺乏信心是比较常见的现象。
即使家长声称对孩子有信心，但实际行动中却充分表现出对孩子没有信心。
因此，不能只在嘴上对孩子有信心，而要表现在行动上。
尤其是那些学习成绩不理想的同学的家长要特别注意这个问题。
因为任何孩子都希望自己是最棒的，有些孩子成绩上不去，屡遭挫折，心里很压抑。
他们多么希望父母说几句鼓励的话，以减轻心里的负担。
如果家长不理解孩子此时的心情，偏要在孩子身边一遍遍唠叨此事，即使家长的用意是好的，但招来的却是孩子对家长的反感。
而且因此伤害孩子的自尊心，导致孩子自卑、怯懦、缺乏进取的勇气，甚至厌学。
相反，如果父母对孩子有足够的信任，即便孩子遇到了困难，他们也能够充满自信。
积极发挥主观能动性，有效地进行自我调整，把困难转化为促进自己努力进取的动力。
篇8：「教师e家」“开学第一个月没那么重要？”-90%的家长都被骗了！
「教师e家」“开学第一个月没那么重要？”-90%的家长都被骗了！
90%的家长都陷入了这样的教育误区：
9月是开学的第一个月，很多家长都认为开学第一个月还是比较轻松的。
孩子还在适应阶段，没有考试所以没那么重要，让孩子先放松一段时间。
实际上，开学第一个月真的不重要吗？
并不是家长们想象的那样！
开学第一个月，是为整个学期打下基础的关键期，更是孩子学习习惯的重要养成期。
开学第一个月是真正拉开孩子们成绩的关键时期。
-1-
开学第一个月，是拉开差距的关键时期
学校生活其实与假期生活相差甚远，如果开学后孩子们不能快速进入学习状态，那就很容易被甩在后面。
因为，开学后孩子们会升入一个更高的年级，学习难度也会相对加大。
如果开学第一个月孩子懒散，那么在学习上就会跟不上。
当别的同学都进入学习状态的时候，你还不适应学校生活，那么很可能会影响整个学期的成绩。
正所谓“一步赶不上，十步撵不上”。
刚刚开学那个月落后了，那么在今后需要加倍努力才能赶上来。
所以，新学习要有新状态，切记不要让孩子松懈下来。
要想赶超其他同学，那么开学的第一个月就不能松懈下来。
别的孩子放松的时候，你的孩子努力了，那他自然就比别人更优秀了。
能不能与别人拉开差距，其实就看第一个月花了多少心思去学习。
-2-
开学第一个月，是孩子习惯养成的重要时期
开学第一个月，对孩子习惯养成很重要，一个好的学习习惯，对整个学期的成绩有着至关重要的影响。
首先要养成按计划学习的习惯。
孩子的主要任务是学习，家长需要在开学之初指导孩子制定计划。
包括德、智、体、美、劳等各方面的安排。
计划需要简单明了，什么时间干什么，要达到什么样的要求，都要写清楚。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。
其次要养成专时专用、讲求效益的习惯。
孩子学习好不好，其实跟他自身的学习专注度有关。
如果孩子学习心不在焉，效率不高，那么他学习成绩就很难提高。
如果孩子注重学习质量，能把精力集中在学习上，那么他就能形成专时专用的习惯。
最后要养成勤于思考的习惯
在学习上有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。
在家里，一遇到不会做的就马上叫父母帮助解决。
在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的作业。
久而久之，这样的'孩子就养成了一遇困难就退缩的坏习惯。
在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯。
-3-
开学第一个月，是培养孩子学习兴趣的好时机
孩子不爱学习，大多是他们没有体验到学习的快乐。
所以开学初期家长要注重培养孩子对学习的兴趣。
学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。
苏霍姆林斯基说过：“一个孩子，如果从未品尝过学习劳动的欢乐，从未体验过克服困难的骄傲、这是他的不幸。”
培养孩子的学习兴趣需要鼓励孩子独立思考。
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。
提高孩子的学习兴趣，很重要的一点就是让孩子体会到成功的感觉。
那么家长应该怎么做呢？
（竖线）
不断地给孩子鼓励，让他学会独立思考。
培养孩子学习兴趣，家长需要引导孩子从最简单的做起，让他找到胜任感。
让孩子找到学习方法和规律，增长学习能力。
引导孩子继续做下去，让他把学习和快乐联系到一起，形成习惯。
如果家长在开学第一个月能够做到以上这几点，孩子对学习的兴趣肯定大增，学习成绩也会慢慢提高。
篇9：北京四中校长：成功的要诀是看一个人有多傻 (教师随笔)
刘长铭
今天，我越来越坚信，在诸多影响成功的因素当中，智力不是首要的。
我的回答可能会令人感到意外。
我认为，成功的要诀不是要看一个人有多聪明，而是要看一个人有多傻。
我见到过一些所谓的成功人士，有学术领域的，有商业领域的，有创业者，也有做管理工作的成功者，他们身上都是带有这样的傻气。
只有傻人才能真正懂得这样简单的成功要诀：
不论你做什么，哪怕是一件极其简单的事，都要把它当作事业，当作信仰，甚至当作生命，坚持和坚定地做下去，自始至终不动摇，不放弃，把它做到极致，做到完美，做到世上独一无二，做到世上无与伦比，这就是成功。
简单地说，成功的要诀就是坚持，就是始终坚持。
在我看来，只有傻人才会这样做，只有傻人才天生懂得这个要诀，也只有这样的傻人才能取得成功。
下一个问题是，这样的傻人能幸福么？幸福的要诀又是什么呢？我的回答同样也会令人感到意外。
我相信这样的傻人一定是幸福的，因为幸福的要诀不是获得财富名利。
同学们，我相信你们的未来会温饱不愁。在温饱不愁的前提下，幸福就是一种精神上的充实。
几年前，我曾给四中的同学提出了18条建议，其中有一条建议就是：
“养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？”
我之所以向同学们提出这样的建议，是因为我明白并且希望每一个四中人也明白，幸福归根到底不是在感官上获得满足，而是在精神上获得意义。这与一个人是否拥有财富、名望和地位无关，他可以是一个平凡的、普通的人。
请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人。
回想起来我们30多年来，靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主。可我们并没有看到当初所期望的，从他们之中产生很多科学领域的大师，至少现在还没有。
我们每个人对自己的孩子都有这样的过程：
开始出生的时候有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩；
慢慢我们的期望逐渐降温，期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业、将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗；
能够在三、四十岁的时候身体健康、家庭和谐、进入老年希望孩子孝顺最后你不能动的时候，
等所有最初的梦想都没有了，那时候的梦想就是，他能在我的身边给我倒一杯水。
其实，我们每个人心路都是这样的一个过程。
最开始有非常高的崇高的理想，但是最后当我们已经垂老的时候，才真正明白我们很多时候的培养都是不正确的。
大部分家长无法接受孩子是个普通人，在他们眼中，成功甚至说成功学已经深入到信念之中。
但我并不大相信成功学，这个概念只有在中国的书市上很火，套用、复制别人的成功往往出现很多问题。
而且，无论我们怎样对人进行分类统计一定是正态分布的，所谓最成功的人一定是很少数的，绝大多数是平常的。
但是，平常的人就没有幸福吗？
难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗？
我们普通人就没有权利谈幸福吗？
其实我们今天看到大量的人是普通人，但他们生活很乐观、很幸福。
我看过一个日本做的调查，日本女孩子普遍不愿意嫁给有车有房、父母给准备好一切的男孩。
家庭就像小鸟搭窝一样，衔点泥和枝叶，一点点靠唾沫黏合，有这个过程，才能体会到建立家庭的辛苦，才会珍惜。亲子关系也是一样，不要以为父母给了孩子一切，他就会感恩。
作为校长，我和家长交流很多。在我看来，过于急躁和焦虑是现今家长们的普遍心态，太害怕落后。
其实你的孩子一点都不落后，这方面不行，那方面可能就比别的孩子强，但家长总看不到这些。
孩子成为一个幸福的人就已经很优秀
很多人在当父母前都会说“孩子健康成长就好”，一旦成为父母，可能更多的期待就来了，希望孩子更成功优秀。
但我觉得，你的孩子能成为一个幸福的人，就已经是个优秀的人了。
没有很高学历的人也可以很优秀。
我有一次去美国，登机口的检票员是个大胖子，帽子上的绳子都快挂不住他的脖子了，整个人看上去很滑稽，但他不在乎这些，反而把孩子们逗得哈哈大笑，骨子里透着幸福感。
有一次在北京的一个超市，我买东西问服务员一些问题。
他满脸不高兴，把话含在嘴里说，我问了三遍都没听清他说啥。
我说小伙子，你这样工作能开心吗？
人的生活态度特别重要。所以，我当校长以后，把“培养积极乐观的人生态度”写进了学生的培养目标中。
现在的培训机构很喜欢把“不能输在起跑线上”当做宣传语，不知是何时造出来的一句话，真的是误了很多人。
家长老拿自己的孩子和别人的孩子比，怕输在起跑线上。
起跑线上哪有输赢？终点才论输赢呢。
至于社会压力是否存在，要看你怎么理解，你非要处处竞争，能没有压力吗？
读哪个学校都不如家长重要
我认为现在的家长把过多的希望寄托在学校教育上，而忽略了他们在孩子身边担负的角色，他们应该在人格和精神上成为孩子的榜样和楷模。
有几次，我在MBA班上讲课，底下都是成功人士。
一个事实是，他们现在的成功与当年上过的小学和中学没有任何的相关性。
去年在南开中学，校方特意介绍了一个他们的校友，中科院数学所的院士，他没上过大学。
我希望家长知道，上什么学、读哪所学校不能决定孩子的一生，而决定性的影响来自家长。
作为一个父亲，我也让孩子去上过奥数班，后来她到美国上学后告诉我，学校里真正数学好的都是美国人。
中国孩子对问题的思考、解决问题的思路和感觉，不如美国孩子，这是一种学习的能力差别，而非学校选择的差别。
我的孩子上学的时候，我和爱人都当老师，顾不上管她。
我们也有孩子的升学压力，但没给她施压，没逼着她学什么，我们的教育更偏向于顺其自然。
她现在在工作上很棒，在职场上是个令人欣赏的人。
我想，这就是我和她妈妈在工作上精益求精对她的影响。
而且，我认为不要把家庭教育过于艺术化、也不要过于技术化。
就拿建立亲子关系来说，很多家长带着孩子出国旅游、探险，都是一些方式。
但亲子之间的情感是在普通的生活中建立的，一起做饭收拾房间，这样建立的关系很真实，让孩子共同承担家庭的责任。
哪有成天在海滩上你追我跑就能建立的，那都是电视上演的。
我们都成为了学区房的受害者
社会上大部分家长和孩子都有名校情结，这和学校的宣传有一定的关系，一些学校的炒作可能造成社会的教育观出现偏差。
学校之间确实有差异，但我觉得北京教育资源均衡整体上不错。
家长追逐学区房完全没有必要，过于盲目。
我每次给别人上课都会现场做问卷调查，数据证明人后来的发展和你上不上重点小学、重点初中没有任何相关性。
学区房热也来自于一些商业机构、学校的炒作，这种炒作破坏了教育的生态，老师、校长也是受害者。
一天到晚追逐这些，教育者的生活、职业性都会受影响。
记得我当老师时，有的班50个学生有40多个考上清华北大，但没有宣传这个，升学率真的不能表明教育的成功。
当然，越来越多的优秀学生放弃高考，选择出国，过去总说高考是过独木桥，现在不是独木桥了，有很多桥、很多路。
这是好事，说明经济水平提高了，也是选择多元化的表现。
这是教育选择中的一种可喜的变化。
从事教育这么多年，我接触许多学生和学生家长，近年来我发现一些家长的名校情结和教育公平的追求越来越严重。
但也有些家长心态越来越平和，开始考虑孩子的幸福问题。
上什么学不是最重要的，重要的是保持进取的精神和幸福的追求。
刘长铭校长语录
其实，幸福就是成功，普通不等于平庸，做一个幸福的普通人不是只顾享乐、追求平庸，而是在普通人的生活中，感受爱与被爱，体验到创造、创新带来的幸福感。
一定要学会自己做饭，虽然不会做饭你也有饭吃，但那叫活着，或者叫饿不死，那不叫生活。
夫妻关系永远第一重要，千万不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待这个家庭的多半是悲剧。
我们是否曾向孩子说过这样的话：“孩子只要把分数搞上去，别的你什么都不用管”。我们想培养一个有责任感的孩子，可当你说这句话的时候，责任的教育已经彻底的丢掉了。
我们学校的老师曾经跟我说过一句话，我把这当成一个非常重要的教育原则。他说：“校长，我现在明白了，做教育有的时候就是要眼睛揉沙子。”这是教育的一种宽容，我们要相信孩子能把这个事情想明白，能从这个事情中悟出一些道理。
[北京四中校长：成功的要诀是看一个人有多傻 (教师随笔)]
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