《我有一个梦想》 (第二课时)..（共10篇）由网友“酷无聊”投稿提供，这次小编给大家整理过的《我有一个梦想》 (第二课时)..，供大家阅读参考。
篇1：《我有一个梦想》 (第二课时)..
马丁•路德•金
演讲词语言特点
长句
三多 短句
修辞
[1]
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篇2：《我有一个梦想》教学设计(第二课时)..
《我有一个梦想》教学设计(第二课时)..
主备人：
教学目标 ： 1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。
2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。
3、体会全文激情飞扬，及富感召力的语言特点，学习并运用到写作中去，提高语言表达能力。
教学重点：1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用
教学难点 ：2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。
教学方法：诵读――讨论――质疑――点拨
教学过程 ：
一、三分钟演讲《我期待着那一天》
主要内容：由一个黑人孩子为了黑人的利益放弃了自己足球梦想的故事，扩展到全世界的和平问题，反映了美国仍存在种族歧视问题，以及仍然有些国家和地区不断有武装冲突。让我们期待那真正和平、民主、自由的一天。
二、导入 ： 的确，在有些国家和地区的人们仍然生活在动荡不安的社会中，即使在富裕的美国也有一部分人――黑人在生活条件及差的环境里生活。让我们共同期待着那一天的到来，其实这个期待早在40年前就提出来了，这个人就是马丁路德金，今天我们继续学习《我有一个梦想》。（1分钟）
三、复习 ： 上节课我们理清了文章的结构层次，领悟了文章的主旨，那么主旨是什么呢？
明确：通过这次演讲唤醒黑人，给黑人以信心，去为争取自由和平等作出不懈努力。（2分钟）
四、学生读教学目标 ，教学重点、难点，默记30秒。（2分钟）
五、品味精彩语言（独立思考3分钟，讨论3分钟）
1、联系上下文，研读下列句子，理解句子的'深刻含义，回答括号中的问题。
①美国没有屡行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票” 指什么？这样表达有什么效果？）
明确：空头支票指“虚假的承诺，不能兑现的空话”
表达效果：形象地撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒地警觉地投入战斗。
②自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“秋天”与“酷暑” 分别指什么？）
明确：秋天指黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天。把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白所得到的结果是什么 ，从而促使他们更自觉地去战斗。酷暑：生动而简洁地揭示了备受催残的生活现状，表现了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
③朗读18―25段 思考：这几段使用了什么修辞方法？作用是什么？充分表达了作者的什么思想？
明确：排比 增强气势 表达了作者对民主、自由、平等的渴望与追求。
2、这篇演说词言词恳切，韵律和谐、文笔优美，在上节课的朗读中，我们已充分感受到作者的非凡魅力。再声情并茂地朗读课文，请大家找出自己做喜欢的段落或语句推荐给其他同学，并简要说明理由。（提示：欣赏角度 ①修辞及表达效果②句式特点） （ 5分钟）
五、归纳演讲词语言的基本特点（提示：①修辞 ②句式特点）
1、学生思考，分组讨论（4分钟）
整句
2、交流（4分钟） 明确： 三多 短句
修辞
六、课堂练习
1、仿照下面句子的格式、修辞，写一个话题一致的句子。（5分钟写，2分钟交流）
这
篇3：我有一个梦想
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天!
篇4：我有一个梦想
一个人静静地坐在陪伴十几个春秋的窗台，算是漫不经心或者更多的是享受这片刻的闲情。不知从什么时候开始，就对这种感觉情有独钟。就这样一个人静静的坐着，什么都可以想，什么都可以不想。没有人指责，没有人订下目标，有的只是自由轻松。可现实好象不允许我这样生活下去。
“死丫头，五点种不起床有你好看。”光听她那独特的音调，就很容易联想到她发现我的一系列动作。伸出右手食指指我几下，然后双手锸腰凶神恶煞的眼神注视我的一举一动。
我不情愿地睁开双眼，抬抬手看看表，凌晨一点零一分。真幸运，上个星期六十二点半就被发现了。娴熟的从窗台上跳下来，拍拍手，扯扯睡衣，迈向卧室的门。
她突然象触电了一样，伸出右手抓住我的右手，惊慌的我毫无征兆的收到来自她左手的一巴掌。惊鄂的看着她一脸的理所当然。我也就每周六晚坐这里，碍她吃饭，碍她睡觉了。但很快就平静下来了，左手摸摸被打的地方，双唇轻轻的咬着下嘴唇，遥遥头。这有什么好惊讶的，司空见惯，这次不个是升级版罢了。也许，冥冥之中已经注定，右手抓我右手，左手打我脸，我左手摸我的脸。不论是右手与右手，还是左手与左手，都不会组成一双完美的手。
挣脱开她的手，抬起左脚准备走向卧室，爸爸的声音响起。
“丫头，不要生你妈的气，明年高考，你妈单位小王叔叔的孩子考。”
“我不够努力吗?”无力的打断他的话。他们把我当什么，与别人比拼的工具。左脚落地，右脚离地。
卧室的灯格外刺眼，闭上眼睛倚靠在门后，直到澎湃的血液归于平静。慢慢的睁开眼睛，墙壁上那些名牌大学画越来越清晰。那些是妈妈的梦想，强加在我身上的理想。身体慢慢的往下滑，坐在地板上抱着头埋在膝间。其实，我也有一个梦想，梦想有一点时间能静静的坐在一个地方，累了就躺下，困了就睡下。
篇5：我有一个梦想
梦想，如天上闪闪发光的繁星，布满天边，数也数不过来。有的人有许多梦想，总是换来换去。而我，却只有一个伟大的梦想————教师。
教师是一项伟大的职业，因为有了老师，才会有国家的栋梁；才会有现在的发展，如果没有教师，那么，我们将会有一个意想不到的“惊喜”————会落入世界的最下层。
教师，他如丝丝春雨，滋润着世间万物，哺育着可爱的生命，创造了无尽的财富，谱写了许多优美的乐章；教师又如一座巍峨的大山，里面蕴藏着许多奇珍异宝，从而又无私的奉献了出来，哺育着我们逐渐成长，强壮了我们的身心，让我们在知识的海洋中漫游。
如果我长大以后能做教师，我一定会去山区的地方教书，因为山区那儿的孩子很少有人上学，大多在家中帮父母干活。他们十分希望上学。这让我想起一本书————《马燕日记》。我要让他们知道学习的好处，让一些辍学的孩子重新回到学校。
我一定会为这个梦想而努力，为这个梦想而奋斗。总有一天，我一定会让更多的孩子学习。
篇6：我有一个梦想
如果可以承担生命的嘱托，我希望那个人就是我。我的梦想就是做一名医生，能妙手回春，尽一个医生的职责。
在人类与疾病的斗争史上，有多少可怜的人死于非命。生命就是这样脆弱，无法与无情的病魔抗争。但是，哪里有处在病痛中的人，哪里就有白衣战士的'身影。他们奉献着自己的青春去温暖世道；他们伸出自己的双手去挽救垂危的生命。
我敬仰他们，我敬佩他们。我的梦想就是像钟南山一样，像华益慰一样，像千千万万默默奉献在与病魔抗争第一线的医务工作者一样，为人类的健康事业而奋斗。
我有一个梦想，一个扎根与心中的梦想。我要上医学院，我要做一名白衣战士，我要用双手让病痛中的人获得他们最快乐的笑容。我有一个梦想，我要挽救这些垂危的生命，让人间充满快乐的面容。我有一个梦想，一生只做一件事，那就是对得起病人；我有一个梦想，用一生向世人诠释什么是医者；我有一个梦想，爱人，知人。医乃仁术，大医有魂；我有一个梦想，成为医术高超与人格高尚的完美结合，用尽心血，不负生命的嘱托。
篇7：我有一个梦想
我有一个梦想：长大以后，当-个世界顶级的服装设计师，我要设计出既时尚又舒适的服装，让所有人都穿上自己喜欢的衣服
我会到世界各地搜集最好的面料，面料是做出美丽衣服的基础，我买来的特殊的面料和普通面料可是不-祥的，它可以根据人的身材不同，所处的地域温度不同，来调整舒话度，不管高矮胖瘦，穿上我设计的衣服，都会有自己独一无二的美丽效果。我还有一台高科技设备，我向它输入我的设计稿，再将选好的布料放上去，它就能自动将衣服打印出来。当然，最出彩的还是我手工设计缝制的点晴之处，它可是我区别于-般设计师的地方。我的设计有一个漂亮的logo，服装品牌就叫“Belle”。
做好了衣服，就要展示给大家，我还设计了一个属于自己的服装展示T台，舞台布置精美，灯光更是增添了气氛，来看秀的观众坐在有按摩功能的椅子上，服务员会送上精心准备的食物和饮料。椅子的设计也是有科技感的，它可以横空升起来，让大家能更加清楚的欣赏到股装的设计
我一个人可是忙不过来，我还有一两个精明的助手，她们来帮助我准备我需要的材料和安排服装秀的事情，对了，我还有一个聪明的机器人帮手，它可以随时储存我所有的设计灵感。
"叮铃铃”清晨的闹钟将我从睡梦中唤醒，“原来一切都是一场梦啊！”我揉了揉惺忪的睡眼，赶紧起床准备上学去，我现在要好好的学习，为了我的梦想而努力。
篇8：我有一个梦想
梦，这个词让人觉得遥不可及。我认为这永远不会实现。但是每个人都有自己的梦想，而且他们可能在不同的时间有不同的梦想。
过去，我的梦想是成为一名警察，因为我觉得在电视剧里当警察很好。我也要亲自抓那些犯法的人！
然而，当我读报纸时，它说那些贫困山区的孩子没有书可读，没有人愿意教他们在哪里读书和写字。我的梦想已经改变了。我想快点长大。我希望我能成为一名教师。然后我可以去贫困山区教孩子们读书。
在过去的两年里，我的梦想也变了，变得更加遥不可及。因为当我在电视上听到：四川汶川地震，青海玉树地震，甘肃泥石流，洪水等等。虽然自然灾害是无情的，但人是有感情的。中国人民永远不会放弃任何拯救生命的机会。我被这种真实的感觉感动了。那一刻，我的梦想不再是成为一名警察或教师。我希望我能有一双翅膀，和中国人一起飞离这个多灾多难的地方。飞到一个永远不会有自然灾害的和谐的地方。
梦离我真的很远吗？
我不会回答，可能真的很远，也可能很近。然而，我知道每个人都必须有梦想，因为只要有梦想，就有追求的目标，这样我们才能朝着目标前进，变得更好。
现在，我的梦想不再遥远。我的梦想只是进入一所理想的高中。所以我设定了这个目标，我想实现这个目标，首先，我必须努力学习，我知道我将能够实现这个梦想......
篇9：我有一个梦想
我有着无数的梦想，想当医生，想当老师，想当画家……我现在正值少年期待的东西可多了。
妈妈这两天批评我，对着我说，你可不行啊，作文这几天就断了，我们做事不能半途而废，不能虎头蛇尾呀。虎头蛇尾、半途而废就是我的典型一大特征，前年参加博客比赛的时候，一开始我就中断了。实在是太累了，总要写作文，没有素材可写。
我不善于观察，找不着生活中的小细节，去突出写这些事。然而到了九年级是根本没有时间写，5:30-9:00,全天都在学校，作业多的要死，挤不出来空。愣坐在班里，没有题目，没有灵感，根本不知道要写什么。周六周日的兴趣班和补习班，把时间安排完了。我没有时间去欣赏那些风景，可是比我难的人还有很多，我凭什么不去努力？
“小萝卜头”从小在监狱里长大，每天闻着发霉发臭的饭菜，为什么他能坚持下来，在监狱中学习？而我却在这么好的条件下，不知道学习呢？“小萝卜头”在监狱中学习，用铁钉在沙地上写字。而我们拿着崭新的本子，崭新的笔，字却写得歪歪扭扭，书背不会，还有各种抱怨，我想穿越到那个时代，体会一下他们的苦，这样我就知道现在条件有多么好。
我想为我的梦想去努力，我希望我的年少可期，我也希望，我不再半途而废，把博客坚持下去，为自己的梦想种子浇水。
篇10：我有一个梦想
文字为何物？有人说：“是一种符号！”而我对于这个答案并不满意，我所理解的文字，是能够跳动的音符，带给你无尽的欢乐；是能够飞舞的画笔，带给你生命的色彩，是能够燃烧的烈柴，带给你温暖的光芒。
然而跳动的音符需要钢琴的帮助才能跳动，飞舞的画笔需要人手的掌握才能飞舞，燃烧的烈柴需要火柴的引导才能燃烧，而优美的文字，需要作家的运用才能优美。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”但是，文字却是书籍的根本，因为作家对这些文字的编辑、筛选、锤炼，使得这些文字成了书籍，赋予这些文字生命力。世上本没有书，写文字的人多了，也便成了书。而书传递给我们的可不仅仅是文字，更是思想。一样的横竖撇捺，为何存在书中，它便生成了别的东西呢？这用物理学解释不了，用化学解释不了，用数学、哲学、政治学都解释不了。
制造这个现象的人，有一个共同的名字——作家！
当我成功的写出我的第一篇文章之后，我心里十分开心，如同心里打翻了蜜罐一般，从此我对写作产生了浓厚的兴趣。但是当我阅读了许多的书籍和文章，我意识到我仅仅是文学这座高山山脚下一粒小小的灰尘。不过这并没有打击我，反而让我更加努力，把作文写的更好！不知从何时起，一颗梦想的种子悄悄的在我心中生了根、发了芽，那便是成为一个作家。
当然了，成为一个作家可不是一天两天就能成功的，作家与作者虽然只有一字之差，所代表的东西可是差了十万八千里。而我现在只能被成为作者，但是我不会放弃我的梦想，我会一点一滴的积累，总有一天，我会完成由“者”到“家”的转变。坚持下去，黑暗的终点是那黎明的曙光；坚持下去，严冬的终点是春天的那缕花香；坚持下去，作者的终点是作家的殿堂！我会让我的梦想成为一盏明灯，一直照在通往成功的大路上！直到我实现我的梦想，它便化为一缕轻烟，消散于世间，刻在我的心田！
★ 我有一个梦想教案
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