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如何帮助孩子提高学习兴趣

时间：2023-04-30 07:51:23 其他范文收藏本文下载本文

如何帮助孩子提高学习兴趣（精选10篇）由网友“糖炒板栗”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的如何帮助孩子提高学习兴趣，仅供参考，欢迎大家阅读。

如何帮助孩子提高学习兴趣

篇1：如何帮助孩子提高学习兴趣

第一、对孩子学习所持有的态度。在孩子升入初中后，很多家长便只盯着孩子的学习成绩，开口闭口除了学习还是学习，孩子心生厌烦，结果适得其反。作为家长，应善于发现孩子的兴趣点，尊重孩子的其它兴趣，运用智慧不断加以引导鼓励，使孩子把重点转移到学习上来。

第二、平等对待孩子，不讽刺挖苦。孩子虽然是初中生了，但依旧有小孩子的脾气，且比较脆弱，受到表扬才有动力，若被笑话，自尊心会大大受挫。所以，家长要谨慎言辞，不要讥笑孩子，也不要拿ta和别的孩子比，若想要给ta一个好榜样的话，需从正面积极树立，让孩子自己认可，方可奏效。

第三、理性激发，而不是硬性强制。可以这么说：知道学习的孩子，你不说，ta也会认真学习，对于玩心还太重的孩子，说也没用。有的家长为了保证孩子的学习时间，电视不让看，电脑不让上，将孩子“拴”在家里。岂不知，ta人在家里，心思却没用学习上，还不如干脆放宽一下，做出小让步，平心静气但明确告诉孩子，可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等，其它的时间该学习就得好好学了，效果反而要比强制的好。

第四、善于运用表扬激励机制。孩子有了一点进步，家长都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。即使考试成绩不理想，也不要表现出不屑，要多给孩子灌输正能量：一次失误没关系，好好查找原因，下次记得努力哦!

第五、让孩子体验成功的乐趣，自觉主动学习。作为家长，可以根据孩子的实际情况，时不时给孩子制定些比较容易达到的小目标，使孩子认识到只要努力就能成功，从而提高兴趣，主观认可，快乐学习。切忌对孩子期望值过高，孩子压力大，每每受挫，丧失信心。

第六、创造良好的学习环境。在孩子读书、学习、做作业的时候，家长切忌开电视、和人大声讲话、叮叮当当干杂事弄很大的动静，以免干扰孩子的学习。还有就是绝不允许孩子一边看电视一边做作业，这是个要不得的坏习惯。

第七、提供适宜的学习氛围。上初中的孩子，大都喜欢扎堆，愿意几个人一起做作业或者讨论问题。作为家长，应该理解，在确定孩子不是贪玩或者相互抄袭作业的情况下，还是为孩子提供方便，让ta 能够在愉快的氛围中互相学习，增加对学习的兴趣。

篇2：如何帮助孩子提高学习兴趣

1.减少作业量。

对于那些学习不好，怕学习的孩子，最不好的方式就是给这种孩子大量做题，想通过做大量的练习来提高孩子的学习技能和兴趣，事实证明这是最糟的方式。你越加大他的作业和练习量，孩子越会对学习叛逆，直至厌学。切忌给这类型孩子在老师作业的基础上还加作业，那会要了他学习的“命”。

2.让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣，先易后难。

学习不好的孩子往往怕做难题和不太会做难题，家长想方设法多让孩子做难题，会让孩子对难题丧失学习更多的信心。正确的方式是给孩子多做容易的题，从做容易的题目中找到自信和尝到甜头，容易的题做得多了，难一点的题目也能做，如此持续。方法是“从容易的和基础的题入手，做得多了，难的也会做”。如孩子读一年级100以内加减法做得不好，你可让孩子多做些20以内加减法，20以内熟练了，100以内自然能做。

3.多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力。

多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心，家长要做的就是“鼓劲与等待”，不要这样做一段时间就放弃，持续下去，孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来，坚持!坚持就是成功!

篇3：如何帮助孩子提高学习兴趣

1、对孩子学习所持有的态度。在孩子升入初中后，很多家长便只盯着孩子的学习成绩，开口闭口除了学习还是学习，孩子心生厌烦，结果适得其反。作为家长，应善于发现孩子的兴趣点，尊重孩子的其它兴趣，运用智慧不断加以引导鼓励，使孩子把重点转移到学习上来。

2、平等对待孩子，不讽刺挖苦。孩子虽然是初中生了，但依旧有小孩子的脾气，且比较脆弱，受到表扬才有动力，若被笑话，自尊心会大大受挫。所以，家长要谨慎言辞，不要讥笑孩子，也不要拿ta和别的孩子比，若想要给ta一个好榜样的话，需从正面积极树立，让孩子自己认可，方可奏效。

3、理性激发，而不是硬性强制。可以这么说：知道学习的孩子，你不说，ta也会认真学习，对于玩心还太重的孩子，说也没用。有的家长为了保证孩子的学习时间，电视不让看，电脑不让上，将孩子“拴”在家里。岂不知，ta人在家里，心思却没用学习上，还不如干脆放宽一下，做出小让步，平心静气但明确告诉孩子，可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等，其它的时间该学习就得好好学了，效果反而要比强制的好。

4、善于运用表扬激励机制。孩子有了一点进步，家长都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。即使考试成绩不理想，也不要表现出不屑，要多给孩子灌输正能量：一次失误没关系，好好查找原因，下次记得努力哦!

篇4：提高孩子学习兴趣方法

提高孩子学习兴趣方法

一、如何提高孩子学习兴趣

师傅领进门，修行在个人。如何领孩子走进学习的大门，是很多父母头疼的问题。培养孩子的学习兴趣是个关键，许多家长认为现在的孩子生活在蜜罐之中，没有道理成天诉苦抱怨，应该自觉地珍惜这份得来不易的环境，认真学习，你可知孩子也有自己的烦恼。看清孩子的真正问题，让我们教您提高孩子的学习兴趣。

的确，大多是独生子女生活条件非常幸福，吃穿住行都很方便，但由此而来的竞争也是非常激烈的。父母的希望转变成不可负荷的压力，学习的紧张，各种培训班的考试，都是孩子对学习失去兴趣的原因。因为孩子学习的不快乐，只有个别学习优异的孩子才能体会到那份学习带来的成就感，而大多数孩子只能枯燥的过着生活。

如何提高孩子的学习兴趣？改善孩子对学习的看法？当务之急是让学习充满快乐，让孩子体验成就感。

1、熏出快乐，学习环境很重要

父母是孩子最好的榜样，多父母是医生，律师，工程师，教师的家庭，孩子的学习积极性，求知欲高，是为什么呢？主要是家庭环境的刺激，父母潜默移化的影响，让家中充满学习氛围，让孩子在心里熏陶了学习的真正含义。

2、看到快乐，学习目标不可少

一个容易实现的学习目标对孩子的快乐学习必不可少。当孩子达到成功，亲眼见证自我价值的那一刻，家长给予适当的奖励激励孩子不断求知，前进，在积极自信的状态下，孩子会对学习有大大改观。

3、得到快乐，教育方式要正确

孩子的教育既来自老师的知识传授，又来自于父母的悉心培养。老师不能歧视学习感到吃力的`孩子，家长不要批评和打骂，自卑和学习的冷漠会渐渐远离孩子。欣赏每一个孩子，不要因为一时的成绩把他们分类，忽视教育的真正本质。

教育的最大目的就是希望每一个孩子成才，请所有家长老师摆正心态，重新认识孩子，不要因为现在的成绩和厌学的态度，而放弃教育。是时候的采取以上方法，提高孩子的学习兴趣，让学习成为孩子快乐的源泉，才是您最应该努力的事。

二、如何提高孩子智力

1、语言能力方面：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。

2、推理、判断能力方面：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词“你、我、他（她）”；词语颠倒，混乱使用；不会使用情景语言；声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同；形式简单，刻板造作。

3、运动能力方面：训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。

4、记忆、数字计算能力方面：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。

5、感知和认知能力方面：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。

篇5：怎么提高孩子的学习兴趣

学习也可以是很快乐的，学习的进步和成功解决问题就是学习者的快乐。只有对学习有了兴趣，孩子才能在往后的学习生涯中一往直前，学习兴趣是决定孩子好不好好学习的基础，如果发现孩子对学习产生厌烦，一定要尽早发现源头，尽快提升学习兴趣。

如何正确培养孩子的学习兴趣

小学阶段

1、多表扬，少批评。

要善于发现每个孩子的优点。

有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。

如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

2、联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。

例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。

所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。

3、孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。

有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。

另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。

如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

中学阶段

我曾亲眼见证过两个在小学阶段学习倒数的女孩最后一个上了西工大，现在考取美国伯克利大学全奖读博士;另一个本科上了清华，现已牛津博士毕业。

这两个孩子是在资质平平，但她们的母亲从未因学习骂过她们，当她们倒数第二时，妈妈鼓励她们力争倒数第三。

是母亲强大的心理托起她们成长。

如果你也能客观实事求是的对待孩子的现状，并能永远鼓励孩子，他也能成为参天大树。

1. 帮助孩子学会学习

学习也可以是很快乐的，学习的进步和成功解决问题就是学习者的快乐;家长们要告诉孩子：学习的方式很多，读书是学习、思考和探究是学习、交往与合作是学习、社会实践也是学习，甚至在网上学习也是一种学习，学习无处不在;家长更要告诉孩子：学习不是死读书，学习要讲究方法，各;学习也要讲究策略，要扬长避短，要找到适合自己的学习风格。

2.培养学习兴趣

就大多数聪孩子而言，外在的教育影响是制约其学习进步的重要因素。

孩子学习进步、成功与良好的'教育影响有密切的关系,而厌学则与不良的教育影响则有直接的关系。

“孟母三迁”的故事也同样告诉了我们这样一个道理。

学习需要排除各种干扰和诱惑，聚精会神地学习，专心致志地学习。

3.让孩子感受一些学习的成功

如果孩子屡遭失败则容易导致他们自我否定。

实际上，每一个孩子都希望自己成为一个学习的成功者。

因此，您要相信“成功是成功之母”，为孩子创造机会、让他体验成功，形成自信和学习兴趣。

不切实际的高目标则会使孩子产生挫折感，而适当的学习目标则可以使孩子产生成就感。

您要帮助孩子制定循序渐进的学习目标，让孩子感受到学习的成功。

4.激励方式的改变

好孩子是夸出来的。

每个孩子都喜欢被表扬，家长对孩子表扬和肯定会激发孩子学习的动力，从而导致他对学习卓越的追求;另一方面，家长应适当降低对孩子学习要求和期望，这会使孩子没有那么大压力，所以孩子会更加积极地学习和进步。

您要耐心等待，否则，您的焦急心情和过高的学习要求则会使孩子对学习产生您所不希望的负面的逆反心理。

篇6：怎么提高孩子的学习兴趣

孩子面对庞大的作业量，都会多多少少产生厌烦，怎么办呢?就需要把作业变成一个个的小任务，然后计算你每天需要完成多少“个”任务;每一个阶段你能完成多少“个”任务。

这样孩子们就会把学习当成一个个的小游戏，来认真完成。

这种方法也是现代企业管理方法，每次做大型任务的时候就是细化为小任务来完成，既能减少厌烦心理，又能高质量的完成任务

父母一定要有耐心，给孩子讲解题的时候一定不要打骂孩子，这也是孩子讨厌学习的重要原因，要学会换位思考。

考试没考好，也一定不能打骂，而是要细心指导，找到没考好的原因并改正，不要小看任何一个孩子，他定会让你大吃一惊

孩子正处于身心发育的阶段，只有在学习和身体方面都得到发展，才是理想的状态。

因此在制订计划时，要把这几个方面都统筹考虑，不仅要规定学习任务和目标，而且要安排参加社会活动、娱乐和休息时间，各种活动都应该适当且协调地进行。

这样也可以让孩子产生一种只有认真做完作业才可以玩的心理，从而使孩子在做作业的时候认真、冷静完成，减少烦躁，事实证明，有规律而充实的生活是提高学习效率的保障

要对孩子进行学习方面的了解，在有了充分了解之后，给自己的孩子制定一个学习计划，其目的是针对孩子在学习过程中发现的症状，来进行改正，一个好的学习计划是通过数种方案的比较而成的，要考虑到每门学科的内容，孩子不喜欢的原因，学习方法就因各人情况和目标而定。

在制定完学习计划后，要检查计划的可行性，合理的学习计划将确保你在学习过程中留下一个个坚实的脚印。

与此同时，父母还要帮助孩子分清主次，合理安排学习计划，即学习、生活的各方面内容、比重位置应有主次之分。

常规的学习内容，如各门功课的学习和其他课外活动，学习中的主科和副科，占用的时间比例是不一样的，应充分考虑到这些差异，如果偏科，就要在偏科的项目上多下功夫

做什么都要讲求量力而行，要对孩子确定一个恰当的期望值，在订计划时，要充分考虑孩子的实际能力和水平，目标任务不要定得太高，否则难以执行且易使孩子丧失信心;计划也不能太多，那样会让孩子无所适从，失去计划的意义。

对那些孩子感到学起来吃力的学科，可以多分配一些时间，而不太困难的，则相对少用些时间。

家长和老师要经常鼓励学生，学生在努力学习之后，能够得到家人和老师的鼓励，就会使产生愉快的情感，从而产生更加强烈的学习知识的愿望，最终还会形成努力、赞扬、努力、进步的循环系统，但如果家长或老师对孩子的进步视而不见，孩子就会失去努力的动力

老师，很重要，尽量把孩子放到一个老师好的班级，老师决定很多，比如偏科，偏科不一定是孩子学不会，有可能是没有兴趣，或者讨厌这个老师，如果是后者，就需要给孩子换一个老师了，我就是因为小学的英语老师，而没有学好英语，即使后来的英语老师对我很好，但是落下了，就是落下了

篇7：怎么提高孩子的学习兴趣

从小启发孩子和引导孩子的求知欲

孩子的兴趣产生都集中在儿童期。

不同的年龄段，由于不同的生活和社会阅历，孩子的兴趣往往会有自己的独特性。

家长面对孩子诸多好奇的问题时，应该耐心地用通俗易懂的语言给予孩子解答，可以引导孩子去阅读《十万个为什么?》，并且把孩子多带到大自然中去，让孩子对一些物质有个初步的感官认识。

充满热情地鼓励孩子的学习兴趣

孩子做得好的时候，应表扬孩子，孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子亮点的一面，然后鼓励孩子勇敢地去接触自己感兴趣的事务。

作为家长，不要吝惜自己的赞美之词。

培养孩子的学习快感，培养直接兴趣

孩子如果能够在学习中找到成就感，他肯定会喜欢上学习。

年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。

何为直接兴趣?孩子对某个活动过程的兴趣。

比如孩子富有创造力，喜欢模型，在制作模型的过程中变现出浓厚的兴趣。

家长要善于发现孩子的优点，例如孩子对自然科学的领悟不错，就要多鼓励她在这个方面去努力，让孩子一开始就有成功的体验。

篇8：如何让孩子提高学习兴趣

一、让孩子感受学习是如此轻松

大字印刷的书籍可提高孩子的阅读速度。

尽量挑选尽可能“薄”的习题集或课外练习册。

挑选马上能看到答案的参考书和习题集。

房间里不仅要制作计划表，还要划红圈制作“完成表”。

把孩子用过的书本和练习册堆在显眼的位置，增其成就感。

二、帮助孩子调整学习次序

如果学习2小时，就每半小时换—种学习内容。

避免枯燥、单调的题海战术。

孩子做习题时，故意让他(她)停下来，以使记忆深刻。

放完30分钟的音乐，就让孩子去学习。

孩子学完后，让他(她)再看一看下一次学习内容的起始部分。

最好不要让孩子饭后马上就学习。

三、提高学习效率

让孩子在学习开始前进行削铅笔、整理课本、准备稿纸等准备工作。

要想让孩子开始学习，就和孩子一起收拾他(她)的书房。

不要呵斥孩子在桌前摆弄钢笔或咬指头等行为。

让孩子从他(她)爱学的功课开始学。

四、集中注意力学习法

让孩子必须学习时，定下结束时间比定下开始时间好。

把写作业的时间定在孩子爱看的电视节目开演前。

篇9：如何让孩子提高学习兴趣

第一个要使孩子获得成功感。兴趣总是和成功连在一起的。要提高孩子的学习兴趣，首先要使他尝到成功的滋味。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。如孩子的数学好但语文差，做功课时，安排他先做数学，然后才做语文。如果程序相反，一开始就碰到了困难，后面的就没心劲了，不但语文做不好，连数学也难取得进步。指导孩子做作业时，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小进步，表扬他某一方面的成功，使其增加信心，然后再让他做些较难的。一旦学习方法改进了，成绩有所提高，原来减弱了的兴趣又会增强起来。

第二个是合理安排孩子做功课的时间。刚开始时，时间不易过长，中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松头脑和心情。

第三个是做功课的时候，不要让孩子依靠父母的帮助解决困难。应让他从经验中吸取教训，有困难的时候，家长要采取积极的态度去鼓励他独立思考，不要养成孩子依赖性。

第四个是不要急于求成。俗话说：“欲速则不达。”不能强迫孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣，其后果不堪设想。轻者会影响孩子良好性格的形成，重者会发生出走、轻生等事件。做父母的责任，应敏感地发现孩子的兴趣，从孩子本身的爱好出发，并按照孩子自身学习兴趣发展的规律，因势利导地加以培养。当孩子学习遇到困难、成绩不好时，想方设法给以鼓励、引导，提高其学习积极性，便可使孩子保持浓厚的学习兴趣。

第五个是不要与别人攀比。当孩子取得一点进步、成绩有所提高时，要善于表扬，不能吝啬赞美语言，更不能与别人攀比，否则孩子会产生反抗心理、自卑心理，总认为自己不如别人，不自觉地放弃进取。

篇10：如何提高初中孩子学习兴趣

建议1：

平时带孩子去科技馆、天文馆。去这些场馆的时候，要仔细看，要注意听讲解人员的介绍，注意看一些模型的原理介绍。咱们的目的，是让孩子们知道，原来很多日常生活中和电视电影中经常见到的航空母舰、卫星、航天器、导弹、望远镜、原子弹等等，都离不开物理，培养孩子们对物理学科的“好感”。

建议2：

适当的买一些与生活密切相关的科普类书籍，著名物理学家们的自传(牛顿、伽利略、哥白尼、爱因斯坦、霍金等)。

建议3：

用物理知识来分析和解释身边的问题。比如：水为什么沸腾?棱镜为什么能够产生七彩斑斓的光(折射)?放大镜距离远了不放大，为什么?为什么说话的时候喉咙会动(声音的产生)?马桶工作原理(浮力+杠杆)，建筑吊塔(杠杆)工作原理，家用电灯和电热器(电学)，大头针为什么前面尖尖的，后面是一个面?磁铁为什么能够吸住铁?为什么地铁要有黄色的警戒线(压强与流速关系)?等等。

家长们都可以与孩子一起来探究，让孩子明白，哎呀，原来物理这门课这么有用，存在于身边的各个角落，能够解释很多原来想不明白的道理。的确如此，许多物理规律能用解释身边的现象。一旦学生们认可了物理，觉得物理学科有用且有意思，就能激发自己的学习兴趣。

建议4：

锻炼孩子们的物理知识应用能力与实际动手能力。初二学生年龄比较小，只有14岁左右，这一阶段的学生好奇心很较强，也善于模仿、动手。家长们最好根据他们的年龄特征，有目的、有计划、有组织地开展一些课外小实验、小制作。比如，凸透镜的成像规律，摩擦力小实验，棱镜分光小实验，简单的小灯泡发光电路实验，等等。这样既能培养他们对物理学习的兴趣，又能培养他们动手能力(物理实验操作能力)。原文作者王尚微信techerws有些同学虽然成绩不是很好，但他们的动手能力较强，如果因为制作实验获得成功，得到教师的表扬和家长们的认可，他们对物理学习的兴趣也会倍增，就在课下更积极主动的去学习了。