电气材料检查使用记录表（精选5篇）由网友“南极潇湘南极熊”投稿提供，以下是小编为大家整理后的电气材料检查使用记录表，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：教案检查记录表
教案检查记录表
那棉小学教案检查记录表 科目： 检查时间： 年 月 检查人： 教师姓名 项目与评分标准 有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置 目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣 知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育 重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色 互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出 教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得 板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 存在问题及建议 缺交教案、迟交教案记录 相应科目教案由各教研组组织检查。篇2：车间安全检查记录表
车间所在部门 车间名称 自检日期 检查人员
检查项目
车间负责人 车间安全员
检查内容
对工作区域的环境安全进行巡查并记 录 物料是否按规定放置
检查记录内容
巡检点发现 ＿＿＿ 不足、落实整改＿ ＿＿ 处 是 是 是 □ □ □ 否 □ 否 □ 否 □
作业环境
作业场所通道是否畅通 车间内是否有人在禁区吸烟或吸游烟
操作规程 劳保用品佩 戴 查设备、设 施 巡查交底
员工是否按操作规程操作 有无违规、违章、违纪行为 根据作业要求、环境要求、自检互查 个人劳保防护用品安全穿戴情况
是
□
否 □ 否 □
是 □
穿戴符合要求 人、穿戴不符合 ＿＿＿ 人＿＿＿、落实整改 人 有效＿＿＿ 台，无效＿＿＿ 台，落实整改＿＿＿ 台 有效期 □ 已告知 已提出 □ □ 无效期□
各设备、设施是否安全有效 各消防设施是否都处于有效期 告知作业环境中存在的`危险源和不利 的环境因素 提出控制要求和应急措施
检查负责人签字
篇3：家庭阅读记录表的使用
家庭阅读记录表的使用
经常有家长向我们反映，自己的孩子不爱读书。我园在幼儿家庭阅读情况调查中也发现：少数幼儿有良好的阅读习惯，每天必须要读书；多数幼儿想读就读，不想读就不读，没有养成良好的阅读习惯。幼儿真的不爱读书吗?在进一步的调查中我们发现，幼儿没有养成良好的阅读习惯与家庭指导有关：家长对幼儿阅读认识不够，认为读书是上学后的事情，现在读不读都可以；一本书讲过后不愿意再反复读给孩子听，嫌麻烦；由于工作忙，不能每天抽出时间陪孩子读书；不知道如何指导幼儿阅读，不了解幼儿喜欢读什么样的书。
为此，我们利用幼儿喜欢与父母一起阅读的心理，开展了亲子阅读活动，并利用阅读记录表来督促幼儿每天进行读书活动。
最初，我们使用简单的表格，让幼儿与家长一同记录，记录幼儿每天的读书时间、读书内容、谁与幼儿一起阅读、阅读效果。阅读效果由幼儿与家长共同填写，幼儿认为自己阅读好，就在圆圈里涂上颜色，家长认为孩子阅读好，就在另一个圆圈里涂色，读得不好就不能涂颜色。
为更好地使幼儿重视阅读，我们在记录表上添加了动画形象，让幼儿给图画涂色，使阅读记录纸更加生动。我们在纸的反面添加了有关幼儿阅读指导的文章，如《家长伴读的技巧》、《给孩子一个快乐的阅读天地》等，从幼儿阅读的指导方法、阅读的环境、图书的选择等方面给家长提供更多的信息，使每个家长在指导幼儿阅读的同时，进一步了解幼儿阅读的特点，提高对幼儿阅读的指导能力。我们还在记录纸上增添了幼儿与家长一起阅读的内容，如“我们一起读”、“我们学会的儿歌”等，以促进亲子阅读的交流与沟通。
阅读记录纸每周一张。在周一的时候，教家长与幼儿一起分享，看看谁的圆圈涂得多，谁的颜色涂得好，我在家是怎样看书的，并将家长的反馈信息与幼儿及时进行交流，使幼儿通过学习、模仿、分析、判断，逐步提高阅读能力。
有了阅读记录纸，再也听不到家长反映孩子在家不读书的问题了。同时，也使教师能更多地了解家庭阅读的情况，通过阅读分析，开展更有效的家庭阅读指导。
如从阅读时间上分析，有的幼儿只读10分钟，有的则要读2个小时，有的幼儿在固定时间读书，有的则在不同时间读书。于是，我们告诉家长，阅读时间的`长短并不重要，重要的在于尊重孩子的兴趣，培养幼儿每天阅读、定时阅读的习惯。
从阅读内容上分析，大部分幼儿每天阅读童话故事、科幻故事、儿歌等自己喜欢的内容，但也有不少家长重视幼儿识字、古诗文、智力练习等，在每天的阅读时间对幼儿进行训练，使阅读失去了应有的意义，幼儿被迫阅读，阅读能力及兴趣没有增长。于是，我们与这些家长沟通，请他们允许孩子自主选择图书，提高幼儿对阅读的兴趣，并综合幼儿阅读的情况，为他们提供幼儿爱看的图书书名，使他们了解该年龄阶段的孩子该读些什么书。
从与幼儿一起阅读的人员来分析，大部分幼儿由妈妈陪读；有的幼儿没有人陪伴，自己阅读；有的幼儿今天跟爸爸读，明天跟奶奶读，家庭的每个成员都参与阅读活动，关注幼儿阅读。于是，我们根据幼儿家庭情况，给不同家庭提出不同的建议，如可以请爸爸参与到阅读活动中来；不要让幼儿长时间一个人看书，因为幼儿对书的兴趣是通过大人的讲述与书中画面的结合产生的，越是年龄小越需要家长的陪同等。
实践证明，阅读记录表的使用，在帮助家长掌握正确的指导孩子阅读方法的同时，也使孩子养成了爱读书的好习惯。幼儿每天读书，受益无穷。
《中国幼儿教师网》 marrina 编辑
篇4：社会实践记录表
1今天是实践的第一天，心情既激动又紧张。
刚来到华诚，就被这气派的高楼建筑所吸引。
领导安排了一位有经验的车间主任负责我的实践工作。
他给了一份详细的资料给我，并且耐心的给我讲述了华诚供氧设备有限公司的由来，以及整个公司的管理，运营，售后服务等。
2今天他主要带我参观了华诚供氧净化设备有限公司周围的环境，员工的工作车间，工人宿舍，以及各层领导办公的地方。
我发现无论什么企业，首先要有良好的管理和设施等
3今天主任带我跟员工们进行了简单的交流，并且跟我讲了员工们的工资待遇，福利，以及社会保险等方面;并说员工们多劳多得，这样能激发他们工作的积极性，也有利于公司的发展。
4我和主任一起浏览华诚的网页资料，“华诚以前确实不起眼，但是现在不一样了，公司的确进步了”主任感慨万分地说。
主任今天讲述了化成所经历的风风雨雨，不过现在已经是雨后的彩虹了。
5一位销售经理带着我进了公司的货舱，看到那些琳琅满目的设备，感觉华诚很了比起。
今天我的任务就是看守货仓，以及接听业务电话。
6任何公司的发展都离不开良好的运营方法，销售经理今天带了一些关于公司从设备的进货到销售以及售后服务等资料，今天我的任务就是全面了解华诚公司的采购销售以及售后服务。
7主任今天带我进了车间，跟我讲述了一些设备的用途，他们的主要销售方向是医院。
主任也说在不久的将来他们会努力对这些设施进行不同程度的改良。
8今天主任安排我绘制一些简单设备零件的图纸。
因为我是学工程的，对CAD比较熟悉，因此还是比较顺利地。
主任看后比较满意。
9今天后勤负责人安排我组织员工一起打扫员工宿舍，负责给公司前的花坛浇花，以及参观员工食堂。
10今天销售经理安排我在附近的.一些医院发传单，以此向社会推销华诚公司的产品。
虽然有点累，但是收获很多。
11今天后勤负责人安排我和看守大门的大爷一起值班，并且给我讲了一些值班看守的重要性。
主要负责查看过往的车辆，以及检查进出的人。
如果他们有不懂的地方，及时给他们提供帮助。
12今天我负责给员工车间和一些领导的办公室拖地，把一些脏的窗户擦干净，并且把一些旧的废品卖给回收站。
13今天销售经理让我接待一些来访顾客，给他们全面地讲述设备的质量和作用以及售后服务。
14 今天主任要求我认真的写一份关于华城公司的优势以及日后在什么方面需要改进的报告，以及本次实践的心得体会。
实践成果
在这次实践中获得很多成果。
1在这次实践中我近距离的接触了华诚公司，让我了解到了如何成功的去管理运营一个公司 我想这对我以后的工作有很大的帮助。
2我通过打扫卫生以及参观公司也学会了一个合格的公司必须要有良好的工作环境和很好的管理，这对我以后择业以及自己的工作也会有所帮助
3在这次实践中，我成功地接待了一位顾客，不仅锻炼了自己的交流能力，而且还促进了华诚的发展，提高了她的知名度
实践单位意见
该生在我单位实习期间,努力刻苦钻研业务,勤奋好学,虚心请教,不怕苦不怕累,并具有一定创新精神.得到我单位领导以及同事的一致好评.该生为人诚恳,做事严谨塌实,诚实本分.望今后在工作中更加努力,争取更大成绩能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
篇5：社会实践情况记录表
长白山第一高级中学寒假学生社会实践活动方案
为让学生度过一个愉快、有益的假期，帮助、引导青年学生积极投身社会主义和谐社会建设，引导青年学生在社会发展的伟大实践中成长成才，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。
结合学校实际情况，制定本活动方案。
一、活动主题
以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动紧密结合，在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义
社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容
为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划： 1.社会实践与家庭实践相结合
将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。
2.积极开展志愿活动
积极参与健康的文化体育活动，例如捡拾垃圾，爱护雪雕，清理积雪等活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
3.制定每天的`学习计划
在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。
四、活动组织形式
假期学生社会实践以个人单独开展为主，城区有相邻较近的同学可适度组织小分队，统一开展活动。
五、活动要求
1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间安排
活动时间：整个假期期间; 验收时间：开学第一、二周; 七、验收形式
开学后每位同学上交社会实践记录，各团支部要对社会实践活动情况进行收集、整理、统计，两周内以团支部为单位将社会实践记录统一装订
长白山第一高级中学 2013年1月10日
成册上交学校。
上交资料严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，严肃处理。
长白山第一高级中学社会实践活动记录表
年 班 姓名：
记得你的座右铭： 记得你的人生方向： 记得你的口号：
今天是 年 月 日(星期 )结束时间为 月 日。
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