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爱是什么颜色呢心情随笔

时间：2023-07-25 08:30:03 其他范文收藏本文下载本文

爱是什么颜色呢心情随笔（整理13篇）由网友“zhongyongjin123”投稿提供，下面是小编为大家整理后的爱是什么颜色呢心情随笔，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

爱是什么颜色呢心情随笔

篇1：爱是什么颜色呢心情随笔

爱是什么颜色呢心情随笔

昨晚梦见了你，也不是昨晚才有梦到你。梦中的景是那么的美丽，梦中的景更加迷人。“太美了”你说，爱是什么颜色呢？给你一问，我就到了现实找答案了。

醒后，我想这是一个问题啊，我就在床上想起来了。晕，天亮了，又是一个迷糊的夜晚，不过却很浪漫。

爱是什么颜色呢？也许是一个世界，一个充满黑色的世界，是高贵，是让人不能摆脱也不愿去摆脱的桎梏，时常还让人累的'心慌，还透射神秘的光芒，让我神往而迷失了方向。

这是一个粉红色的空间，在这，又看到了那熟悉而又亭亭玉立的身影，顿时，幸福并思念迅速散漫着整个空间。你还是依旧让人如此眷恋。追啊，但你却近在咫尺而令我不可触摸，世界就像在原地停留，你还是在那微笑，我也在奔跑。

一瞬间，你模糊了身影，取而代之的是七彩的彩虹，我也不管前路的坎坷，为了找到你，到了彩虹的顶点，看到了你还在那对着我微笑。你能明白我的心，终于又和你依偎在一起看风景，不过，这次是在彩虹上赏望着色彩斑斓的世界。

因为有你，爱的世界才充满色彩。爱是什么颜色呢？我会在晚上亲口告诉你。

篇2：《爱什么颜色》

佚名

教学目标：

1 学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，

2 认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。

3 理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。

4 正确、流利、有感情地背诵诗歌。

教学准备：生词卡片

课时安排：3课时

教学设计：

第一课时

一、激趣引入，初读课文。

我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看小作者喜欢什么颜色？为什么？

二、分组自学，初步感知。

1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。

2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：

一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。

二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。

三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？

四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。

3、在小组长的.带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）

4、检查自学情况

（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。

学生交流学习。

（2）出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。

三、再读课文，体会意境。

1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。

2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。

四、完成“语文天地”的日积月累

抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪……

第二课时

一、回顾课文，积累词语。

1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。

2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。

二、精品细读，体会感情。

1、学生自主探究三小节的写法。

2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。

3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。

三、指导学生有感情地朗读诗歌。

四、布置作业：

1、完成“语文天地”找一找描写颜色的词语：红（）……

师重点指导学生“运用联想理解词语”（金钥匙）

2、请仿照诗歌再编一段。

第三课时

一、展示续编，培养兴趣。

1、小组内展示，评出最好的作品。

2、全班交流优秀作品。

3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。

二、读一读，背一背。

不仅我们能用文字描绘世界的色彩，古人对色彩亦是喜爱有加。出示《渔歌子》、《晓出净慈寺送林子方》

1、生自读，解决不认识的生字。

2、标画出诗中描写颜色的词。

3、说一说自己所想象到的画面。

三、课后延伸

收集有关描写颜色的古诗。

篇3：爱什么颜色

上这节课之前我先让孩子们去自己搜集关于颜色的资料。

在课堂中，让学生充分交流他们自己搜集道德资料，孩子们很有兴趣，因为那是他们自己的成果。可是仍然有一部分孩子没有在课前做这项工作，所以在上课时的这个环节就没有得到锻炼的机会。开课给了孩学习的自信，上起课来气氛也就越发活跃了。

这是一首并不太难理解的诗歌，所以让孩子充分的朗读。抓住重点词语（碧绿、火红、蔚蓝、将来、乘风破浪、威武）对学生进行朗读和理解的指导。当学完第一和第二节之后，我让孩子们先仿照前两节口头说一段自编诗，因为前两节的诗文格式一样。然后再学完第三节，抓住第三节与前两节的不同之处，再进行仿照诗歌自编说话的训练。最后把说话训练落实到笔头上面，让学生写一首自编的《爱什么颜色》，从孩子的反馈来看，都能够掌握仿写的要领，并且大部分孩子都能够充分发挥自己的想象力。

这是开学的第一课，在上课的过程中，我发现有的孩子羞于在大家的面前朗读。从他们的声音来看，就时一种不自信的表现。怎么样让学生在朗读中找到自信呢？

篇4：爱什么颜色

我爱火红的颜色，

因为——

夕阳下的晚霞是火红的，

日出时的朝阳是火红的，

连我的心

也是火红的。

我爱雪白的颜色，

因为——

悠悠的云朵的雪白的，

漫天飞舞的雪花是雪白的，

我生活在农村，

连我的梦

也是雪白的。

我爱金黄的颜色，

因为——

无边的沙漠是金黄的，

滚滚的麦浪是金黄的，

运动员身上的奖牌

也是金黄的，

将来我要当一名优秀的运动员，

奋勇拼搏，为国争光。

篇5：爱心情随笔

爱心情随笔

时针与分针交错年华流走，多少红颜输给了岁月，多少美丽的往事尘封在我们记忆深处。一只蝴蝶飞进，驻足在心灵的窗前，悄然的将它打开，那些未被鉴赏的风景顷刻间蜂拥而至。

小时候您总是迁就着我，总是小心的呵护着我，总是用那颗充满爱的心充实着我稚幼的心灵。那时的我不懂这是什么，只觉得很满足。

从小我就被您带着，虽然是在乡下但我一点也没有觉得苦。我的皮肤小气，你总是上山扯写野草回来给我泡澡，那时的我只知道很难闻，却没发现这其中爱的芬芳。每次过端午节的时候，您都会取下您的银手镯给我驱寒，但你从来不嫌麻烦，每一个环节都小心翼翼，深怕哪没有弄好。我的一日三餐也是十分的丰盛，虽比不上满汉全席，但也算得上美味佳肴。

您说我小时候很活泼，又唱又跳，胆子也很大，很多人围过来看也不害怕，还说连隔壁村的都跑过来看。您回忆我小时候的事时脸上写满了骄傲，我也感触颇深。可是就在春节的时候您病倒了，你的病情很严重，面对您我们大家都说出了善意的谎言，直到现在您还不知道你的'了什么病，原谅我们，好吗？外婆，你一直是我最亲的人，谁也没有想到病魔会降临。上帝是仁慈的，他会保佑您。您一定要坚持，一定看我考上大学，看我怎样飞黄腾达……

我要报答您的养育之恩，我要用我的爱守护您，我一定会考上理想的大学，我要为您冲喜，冲走病魔，我要看见你脸上骄傲的神情！外婆您一定要等我！我们一起加油！我爱您！

篇6：爱什么颜色课文内容

爱什么颜色课文内容

爱什么颜色

我爱碧绿的颜色，

因为——

禾苗是碧绿的，

小草是碧绿的，

我生活在农村，

连我的梦

也是碧绿的`。

我爱火红的颜色，

因为——

朝阳是火红的，

枫叶是火红的，

我是一个少先队员，

我们的队旗，我的心，

也是火红的。

我爱蔚蓝的颜色，

因为——

辽阔的天空是蔚蓝的，

无边的大海是蔚蓝的，

将来我要当一名海军战士，

乘风破浪，保卫海疆。

我穿的那身威武的军装

也将是蔚蓝的。

篇7：爱的颜色

爱是金色的，像温暖的阳光一样，给予温暖。

爱是红色的，像美丽的仙女一样，送去幸福。

爱是蓝色的，像飞翔的天使一样，纯洁可爱。

爱是透明的，像空气和蜜蜂一样，无私奉献。

爱是五彩的，它荡漾在我们每一个人的心中！

篇8：爱的颜色

爱的颜色_650字

小时候，常常缠着妈妈问东问西，一次竟问到了爱。“妈妈，爱是什么颜色？”妈妈一笑，没有回答，继续干她的活儿。我仍是刨根问底地追问下去：“那是我最爱的粉红吗？”妈妈笑着摇摇头。我扫兴的俯下身，又望见一片阳光照在我身上，暖暖的。我一拍头：“一定是金黄的，阳光的味道，不，是彩色，绚丽缤纷。”妈妈摸摸我的头：“不是，都不是，爱是无形的温暖，拥有爱，人就会变得很开心，爱是没有色彩的。”我挣脱的妈妈的手说：“不会的，既然爱那么美好，那么爱一定有颜色。”妈妈无奈，只好掸掸手，站起来说：“我今天带你去找爱，好不好？”我高兴的一蹦：“好！”

下午，我和妈妈坐上了去游乐场的车，我很疑惑：“爱也贪玩吗？”妈妈不说话，我抱着疑心一直到了游乐场门口，妈妈说：“去玩吧，快乐也是爱。”我冲进游乐场，直奔最爱玩的摩天轮。在摩天轮里，我欢呼着，习惯性的把头往右瞄了一眼。咦？妈妈怎么按着头啊。我拉了拉妈妈的手：“怎么了，有什么事吗？”妈妈笑着说：“没事，只不过头有点晕，想吐。”“真的.没事吗？”妈妈强忍着不适：“嗯，，你继续玩吧，没事的。”听了这话，我放下心来，继续找爱……一直到傍晚要回家的时候，我还是没有找到爱。妈妈问：“玩得开心吗？”我点点头。妈妈拍了拍我的肩：“那就是爱，快乐也是爱。”我若有所悟的嗯了一声。妈妈突然捂住肚子，“哗啦”吐了。我轻抚妈妈的背：“怎么会这样？”妈妈直起腰：“坐摩天轮时就这样了，可能是因为我晕车吧。”“那你就干脆别坐嘛。”我刚说完，就又止住了。我不是硬逼着妈妈坐摩天轮的吗？“妈，你……”我忍着眼眶里的泪。妈妈还是一笑：“没什么大不了，只要你开心就行。”

霎时，我知道了奉献也是爱，爱的颜色是甜的，也是酸的，但它的颜色却是不变的温暖。

篇9：爱是什么颜色作文

我爱碧绿的颜色，

因为――

绿色表示和平

绿色也表示生命

将来我要当一名军人

我穿那威武的军装

也是碧绿的

爱是什么颜色作文50字

篇10：爱的颜色

清晨走在小巷中，两旁的树木高大魁梧，风一吹，树上的树叶便落下来了，还伴着“沙沙”的声音，脚下的叶子，是金黄色的，是我深爱的颜色。

金黄色是秋天的象征。秋天的气候不像盛夏一般炎热，也不像寒冬一样冷冽，它的气候刚刚好，她不冷，也不热，每当我看见金黄色，我就知道了一件事――秋天到了。

金黄色是温暖的标志。一家四口在一棵棵挺拔的梧桐树下玩乐，聊天，好不悠闲。风姑娘带着一群在空中飞舞着的金黄色的小娃娃在玩耍，地上的人儿也在玩耍，让人感到温暖。

金黄色是丰收的征兆。看见金黄色就知道秋天来临了。秋天是丰收的季节。每到秋天就会是一个热闹，欢喜的时节，想象一下，树上沉甸甸的果实挂在上面，树下欣喜的人儿在围成圈在跳舞，热闹极了！

除了那温暖人心的金黄色，我还喜欢那白色。

每到冬天，海拔较高的地方，就会下起雪来，那小小的，洁白的雪花就像从天而降的小精灵在施展魔法，为大地穿上了一件厚厚的棉袄。那白色，也是我深爱的颜色。

白色是冬天的象征。一切都是白茫茫的。瓦屋上都积满了白雪，白雪让万物成为了白色的世界，纯洁无暇。

白色是寂静的标志。冬天一到，白雪皑皑，森林中的动作都冬眠了，天上的大雁去了温暖的南方，家家户户都关上了窗户，一切都寂静极了。

秋天装扮的是温暖的金黄色，冬天装扮的是纯洁的白色，都是我深爱的颜色。

篇11：爱的颜色

事物的颜色无处不在，所以你能看到爱的颜色吗？爱是不可替代的；爱无处不在。也许你身边有爱你爱你的人，但是你找不到，所以我觉得爱情是纯白的。

爱这个词虽然只有几个简单的笔画，却蕴含着深刻的含义。

爱情洁白无瑕，没有任何污点。为什么？我听到有人问，因为如果那个人真的爱你，无论如何也爱你，他、她会在你最需要的时候帮助你，不求回报，让你开心，让你开心，让你温暖。（他、她）可以从一件小事给你很大的启发，从启发中给你面对生活的力量。（他、她）在默默做着。你身边很少有人这么爱自己。

爱情可能是红色的，因为红色是温暖的，（他、她）会给你温暖；爱情可能是黑的，因为黑是一种很酷的颜色，（他、她）打过你骂过你，可能是愤怒，也可能是教育。如果你觉得不公平的时候想想“吻”和“爱”这两个字，我相信你的心情会好一些，所以（他、她怎么打你，永远是表面的，心里的痛；爱情可能是橙色的，因为有一个“橙色预警”，当（他、她）不想骂你的时候，橙色的灯就会亮起提醒你。当然，爱情不仅仅是这些颜色，还有纯白色。

爱情洁白无瑕。（他、他们的爱永远在你身边，庇护你免受风雨。白色的爱是为你工作，为你做饭，为你努力，让你快乐。只有和（他、她）吵架的时候，才会因为伤心而抱怨几句，但那不是真正的抱怨。相反，你要（他、她）抱怨，估计要三天三夜才能说完，但是（他、她）会死，憋在心里。这两个伟大的人是我们的父母，是他们对我们的爱。

无论什么样的爱，无论谁爱你，都要珍惜。一个人的一生只有几年。转眼间，地球一转，你的童年就结束了，你的青春也结束了，你的人生也结束了。珍惜身边爱你的人，珍惜所有的爱，珍惜父母给你的生命！让我们沉浸在温暖的爱中，让我们在爱中漫步。