万物是公平的散文

时间:2023-11-08 08:01:39 其他范文 收藏本文 下载本文

万物是公平的散文(通用3篇)由网友“海狸”投稿提供,以下是小编整理过的万物是公平的散文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

万物是公平的散文

篇1: 万物是公平的

时间是公平的。每一天

每个人都会得到相同的长度

不同的是,在时光深处

每个人总会有各自无法回到的过去

来不及拥抱,来不及道别

甚至来不及说爱和表达歉意

年幼时,我们喜欢用年来计算日子

稍长时,就用月来计算回家的日程

而今,只能用天来时刻提醒自己

那些已逝去的,和即将到来的

都会成为今世永远无法回头的'过去

岁月打磨年轮,但是是

将我们的生命从一扇门引领到另一扇门

河水流过白天,也流过每一个夜晚

今夜,月光也被重新分配过

每家的屋顶都会得到一小片

包括那些细小植物上的叶子和花

也都被同样眷顾

篇2:什么是公平的散文

首先我想说的是这不是一个辩论文,更像是一个说理或者回忆片段吧。什么是公平?这是人类诞生以来就存在的问题? 公平让我们可以想到一杆秤,让我们可以想到法律。

那么法律是公平的吗? 法官是公平的吗?社会是公平的吗?父母是公平的吗…… 所有这些发问的答案,都是莫衷一是的。

答案莫衷一是的理由很简单。公平是伦理问题,也可以说是哲学问题。

马克思会说:“群众认为公平就公平,但还得具体问题具体分析。”维特根斯坦说:“这个问题别问我。我早说过,我们应该对此沉默。”其实我最满意的答案应该是老子的回答:“你觉得公平,那就公平。”

其实关于公平的话题,我和一位我的老师有过很激烈的争辩。那时候我上初中,是班里的班长。

事情的经过大概是这样的。我的班主任耿老师和校长发生了正面冲突。闹的整个校园都知道了。耿老师被停职。新的班主任是我们的数学老师,他姓薛。他一位很幽默的数学老师,刚从镇里调到县城,所以对他来说应该是一次机会吧。

但他们的交接工作出现了问题。问题是之前耿老师收了一个费用,总共大概一千多元。耿老师在和校长吵架后闹脾气,没有上交这个钱。但耿老师在班里说明过。大概意思是谁有本事谁来拿。

校长催促新上任的薛老师,薛老师应该是碍于情面不敢去。自然找到了我和两个副班长。让我们去要这个钱。

那段时期班里比较混乱,几个校领导都来说明过情况。但效果不好。事件刚发生的第二天,我们三个班长去过一次耿老师家。她说:“你们什么也不用管。就自己学自己的`。”

当薛老师找我们去要钱的时候,我首先就拒绝了。我说:“这个钱我们不能去要,也没法要去,应该是学校去要。”

薛老师说:“校领导已经和她闹翻了,还怎么要?”

我说:“那也不关学生的事情。学生是来学习的。还是得学校去要。”

事实上我知道,他顶替耿老师成为班主任这件事,把他弄的也很尴尬。他在班里也说过好几次。所以他也无能为力。

最后就这个事情连续两天叫了我几次。最后一次争辩的很厉害,办公室其他老师都听着,但都是至始至终都没有开口说话。

薛老师吓唬我说:“不去要可以,这钱重新收一次。”我知道他这是吓唬我,就说:“凭什么,这不公平。”

他接住话问我:“什么是公平?你说什么是公平?”连问了两句,我当时愣住了。

他又催我,我就说:“公平就是这有两个苹果,我一个,你一个。”

薛老师扭头笑了一下,看看其他老师,也笑了。他还是接着问:“你觉得这是公平吗?有绝对的公平吗?你才多大?你知道什么叫公平吗?就没有绝对的公平!苹果有大有小,有甜的有不甜的,有红的有青的。”说完他扶了一下眼镜,看着我。

我当时反应快,就反驳说:“有!怎么没有绝对的公平!”

他问:“你说什么是绝对的公平?”

我说:“我爸给我一块钱,给我弟一块钱,这就是绝对的公平。”

他也愣了一下,脸色不好。不耐烦的说:“钱有新的,有旧的,能一样吗?”

我倔强说:“我反正不去。”

最后他也恼火了说:“你觉得我把你放在最后一排公平不?”

我依然说:“那你随意。”

他让我先回教室,然后尾随到教室。当着所有同学的面说:“宣布一个事情。王银不再是班长了。座位也坐到最后一排。现在就换位置。原因大家也知道,不为班里出力。这样的班长有什么用。”

当时我心咚咚的直跳,什么也没有说,就把自己的书搬到最后一排。坐在最后一排看着讲台上的他,我感觉我们都是脸红的,火辣辣的。

当天两个副班长去了,结果是没有要回来。最后事情是怎么解决的,我也不知道。那之后好几年没有见过耿老师。薛老师正式成了班主任。

这事过后没有几天,一个我们班的学生在走廊抽烟,被薛老师面对面碰见,他严厉批评。结果这个学生直接打了上来,薛老师挨了好几拳头。

我当时在不远处,也跑过去拉架。看到他被打,我其实是悲伤的。我现在想起当年这个事情,薛老师也算受害人。撤掉我,也只是新官上任三把火的表现。不然还怎么带好一个班。

一个刚从镇里来的老师,他是多么珍惜这次机会。他讲课真的很认真,为了让课堂气氛生动,经常举很幽默,很夸张的例子。

再后来的一个学期,又发生了更不好的事件。还是他为了整顿纪律,打了两个上自习玩的女生。女生哭着跑回家,家长来了又打了他。最后结果是他被停职。于是班主任又换了,换成了一位高老师。

也就是说我们这个班初中三年,经历了三个班主任。我们是普通班,学习气氛差。在整个年级我们班出的事情也比较多。

后来我经常会想起当年和薛老师的争辩,也不认为自己当时错了。没有错,但也没有对。

什么是公平?公平是强权者的公平?公平是相对的公平?这又让我想起了内蒙古

呼格吉勒

的冤案事件。他是去做好事报案的,结果还丢了性命。他在被枪决的那一刻,我不知道他会怎么想?

后,真相大白。公平终于来了,可是对于呼格吉勒

来说毫无意义。

我们在生活中极力追求公平,这就是我们所说的文明,历史也是这样前进的。

当我再一次见到薛老师的那一天,我已经是高中生了。那是个中午,我看到他在马路边看别人下棋。还是带着眼镜,穿的简朴,一位很好的老师,很快变成了闲置的图书管理员。

至于耿老师,说来也巧。有一次我去另一个学校的时候,突然在一个教室里听到她的声音。我确定是她!当时我的心情,说不出是什么感觉。我没有敢上前去看她讲课,好像我就怕她看见我似的。

不过我总算知道了她的去向,她还是一位老师。我觉得就还是不错的。无论是谁,我们都没有再去想这件事的对错,这件事的公平了。

有时候我甚至想,这件事情对我们班每一个人都产生了或多或少的影响。比如我,不知道为什么,从那天被调到最后一排后。我以后的求学生涯,就一直在最后一排。直到大学毕业。

我突然想起了我写过一首诗歌叫《我坐在最后一排》,现在终于找到了这首诗歌的起源了。当时写它的时候,我并没有意识到我是从哪个时候坐到最后一排的。

我坐在最后一排

——灵遁者

你要找到我很容易

我坐在最后的一排

那里有我全部的哲理

你坐在那儿就能感应

你要找到我也不容易

我坐在最后一排

前面灯光闪闪

前面人群攒动

哪怕是为安抚孤独的灵魂

你也会上前

我坐在最后一排

听不见,看不清

我是通过你们的背影

来慢慢听懂

来慢慢看清

这是我至高无上的人

这是我至清无鱼的灵魂

这是我至善至美的行为

我全把它留在最后一排

进来的人

出去的人

都只是进来,然后出去而已

我至尊无形的位置

就一直被风和空气坐着。

诗歌是大学时候写的吧,现在的我不会这么骄傲了。起码诗歌里少有“至高”,“至清”,“至善”这样的词了。我也是个对生活有妥协的人,俗人。

最后我还要强调一下,我喜欢老子的答案:“你认为生活公平,生活就公平。”我喜欢公平的生活,所以我认为生活是公平的。

篇3:世界是公平的散文

世界是公平的散文

在每一个人生阶段当中,你都会发现一个在你眼中不同的世界。出生在富贵人家的孩子,小时候会认为,世界是充满辛福的;但出生在穷苦人家的孩子,小时候会认为,世界是充满悲哀的。可在我的眼中,世界上根本不存在什么“一碗水端不平”的现象,世界是永远公平的。

我们就用富贵人家的孩子和穷苦人家的孩子比较一下...... 富贵人家的孩子小时候,确实是过得很辛福,这一点是不可否认的。但是,人总要长大,而长大后面临的第一道选择题就是:A.放弃家业,自由自在的生活。B.继承家业,从此担上沉重的压力。这是一道无论选哪个都要付出代价的题,但是,作为富贵人家的孩子,他也只有这两个选择。从小就是在一种衣来伸手饭来张口的环境下成长的,而他们的这种辛福,最多也只能撑到长大的那一天,而他们长大以后付出的代价,都只是在为小时候的辛福“还债”。

穷苦人家的孩子,从小就练就了坚强不屈、坚持不懈的精神。比方说说我的偶像赵丽颖。她从小就十分的顽强、努力。即使到最后一刻,剩下最后一丝希望,她都没有想过要放弃,就是这位农村里的平凡姑娘,凭借自己的那种精神,成为了当之无愧的.“收视女王”。有很多人都把她当做心中的偶像。而原因就是:1.因为她长的活泼可爱。2.因为她的性格开朗。3.因为她敬职敬业。4.因为她演技好......而我,只看中她那种坚强不屈、坚持不懈的精神。而她今天的成就,大部分是归功于她的成长环境对她的磨练。

就像我说的,世界是公平的。富贵人家的孩子小时候的辛福和他现在所付出的代价一抵销,不就是刚刚好等于“零”吗?赵丽颖当年的付出与现在所获得的成就一抵销,不就是刚刚等于“零”吗?世界其实很简单,就看你能不能看透了。

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