艺考生现状：50平米房间住20多名艺考生(（整理9篇））由网友“艾佳雪迪”投稿提供，下面是小编为大家整理后的艺考生现状：50平米房间住20多名艺考生，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：艺考生现状：50平米房间住20多名艺考生
艺考生现状：50平米房间住20多名艺考生
北京晨报报道
家住花家地西里三区的李女士昨日反映，去年4月该区301号楼10门一间艺考群租房曾发生火灾，所幸未造成人员伤亡，而今该楼又出现多间艺考生群租房，存在安全隐患。记者暗访发现，其中一个50多平方米的房间内竟住着20多名学生。
居民楼成学生宿舍
家住花家地西里三区的李女士告诉记者，301号楼5门的一间民居内住了许多准备艺考的学生，影响附近居民休息，“学生每天夜里12点才回来，进屋不睡觉，总是说笑打闹。我多次打110，警察一来他们就安静了，但学生每年都换，来了一拨又一拨。我们烦不胜烦。”李女士还表示这些群租房存在严重安全隐患，去年4月该楼内的一间艺考群租房就发生火灾，所幸着火时所有学生都在外面画画，没有人受伤。
记者昨日中午找到李女士反映存在安全隐患的艺考群租房。给记者开门的是两名中年妇女，转身她俩又进厨房去熬小米粥，而厨房拐角处还放着一张属于易燃品的油画。客厅中挂着一张很大的布帘，透过布帘的`缝隙可以看到50多平方米的房间密密麻麻摆放了十来张上下铺的床，像一个通铺。
见有人进屋，一中年男子从床上起来，走出布帘。他被人称为于老师，见记者称是想报名参加绘画培训的学生，于老师很热情地向记者介绍情况，并带着去画室见负责招生的佟老师。
一间屋住进20多人
画室位于301号楼对面马路的一间铺面房地下室内，外面没有任何牌匾，在街上根本看不出。走下铁架焊成的楼梯，只见不到百平方米的地下室内，堆满了画架和马札，墙上则贴满了学生的素描作品。
此时记者才知道，这个画画培训中心叫奉立居绘画培训中心，主要是辅导准备考中央美术学院的外地艺考学生。据佟老师介绍，现在培训班大概有100多名学生，大部分来自外地，“我们的培训时间是每年6月到第二年的3月，大概是一名老师带20多名学生，老师都很有经验，基础不太好也没关系。”
在谈到学费问题时，佟老师见画室内还有其他学生，就将记者往外面带，随后表示“3000元一个月，包吃包住，如果不住宿的话可省600元。我劝你还是住下，这样学得专心。301号楼5门那个宿舍有20多人已经住满了，我们总共有四个宿舍。男生两个，女生两个。”
小区内群租很普遍
就在记者与佟老师交谈时，很多学生开始三五成群地涌进画室，一名不愿透露姓名的学生告诉记者，她是从外地来北京参加美术艺考的，到这家培训中心来主要是从网上得到的信息，现在自己和另外十多人住在一起，对于去年那起艺考生群租屋起火的事，她说自己不清楚。随后记者来到去年起火的宿舍楼下，见到底层窗户上贴着很多画室的名字。还未上楼询问，刚拿出相机拍照就被一头发花白的男子拦下。
就此情况，记者致电花家地西里三区社区居民委员会，负责排查小区安全隐患的包先生说，他也知道301楼5门有艺考生群租房，但因该房房主就是那两位老师，所以无法按群租房来处理。“去年艺考群租房着火是个烟头引起的，着火时屋里没人，没造成太大的损失，好像也没罚钱。房主现在又将着火的房子租给其他画室了。”包先生透露，花家地西里三区群租现象很普遍，几乎每个楼门里都有，街道每月都要他们统计。
记者随后致电火灾隐患报警电话96119，接线人员表示，李女士反映的情况他们无法记录处理。“我们主要查地下室使用燃气等问题，人员密集不能作为火灾隐患来记录。”
链接
出租房每间不得超两人
今年5月，北京市住建委公示了北京出租房屋人均居住面积标准的征求意见稿，其中拟规定，出租住房的每个房间居住的人数不得超过2人，人均居住面积不得低于5平方米。这是北京首次就出租房屋人均居住面积标准征求意见。
(北京晨报)
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篇2：艺考生自我介绍
自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校播音主持专业招生面试的第一个环节。
一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。
这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。
要有具体材料，不要作秀表演
自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中，却发现许多考生讲的完全不合要求，他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题。
第一，没有具体的介绍。
自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗？还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。
请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。
第二，只有空洞的抒情。
没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：
1、平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情，开朗的性格，总觉得自己应该展翅飞翔！
2、有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。
3、我把每一个有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但当我发现往后退，就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装，开始漫长的人生跋涉……
乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。
第三，盲目摹仿“参赛宣言”。
还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间限制不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇 一律。常见的套话有：
1、我聪明，我活泼，我大方，我自信！
2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！
3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！
4、给我一个支点，我将举起地球！
5、走自己的路，让别人说去！
6、我的未来不是梦！
好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：
1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。
2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！
3、我静如处子，动如脱兔。
还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：
1、各位评委，请投我一票！
2、请大家支持我！
3、评委老师，请给我一次机会吧！
4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！
当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。
第四，过多倾诉自己的理想。
还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许，每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会，你不抓紧推销自己，却大谈考这个专业的迫切心情，绝对是喧宾夺主了。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗？何况评委最感兴趣的，并不是你的心情如何迫切，更不会以迫切程度来区别、取舍，而是看你已具备哪些报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一句就够了，还是腾出时间来摆事实吧！
总之，“自我介绍”最重要的，是定位要准确，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。
篇3：艺考生英语怎么学
1.抓住题目、首句、首段，推测文章内容
每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在开始阅读前，要根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。
2.先看题干，带着问题读文章
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。
其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。
3.根据上下文猜测词义来提高阅读速度
在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。
在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。
4.利用略读来提高阅读速度
略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查阅，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。
首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。
5.根据构词法推测词义来提高阅读速度
英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。
6.培养正确的阅读习惯，提高阅读速度
在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。
篇4：艺考生英语怎么学
1背诵高频词汇
在高考中碰到原文章的可能性几乎为零，但是重点词汇会多次重复出现，比如阅读理解B篇文章中出现pull up 一词，然后阅读理解的E篇文章中再次出现pull up 一词，而且均是考点所在，在20E篇文章，文章中原句是：
Soon the train pulled up at Butterworth. 而在后面相对应的题目是这样的Where was the writer going? A. Johore Baru. B. The Causeway C. Butterworth. D. Singapore.很显然这道题的正确答案是选择C选项。所以我们要首先背诵高考题中的高频词汇。高考词汇考纲上面是要求3500单词，但是由于时间有限，对艺术生而言是背诵不完的。所以就要求大家先从高频词汇开始，对于高频词汇新东方老师已经备好了资料包。在这为期三个月的集训期间艺考生们将会按照资料包里面的内容进行背诵。
2掌握考试技巧
即了解高考出题方向：技巧对于咱们艺术生来说是雪中送炭，这些考试技巧是针对近几年的高考试卷，将近100套试卷进行整合分类然后提纯出来的一些规律，比如：新课标I 完型填空中第51题，All the kids______ something they could do away with for week.A. declared B.shared C.ignored D.expected 那么在完型填空中看到share 选择share,shared是share 的过去式，选择shared可以了。在整个高考中还友好多这样的词汇，比如serve,lose,need,differently 等。对于做阅读和完型填空都有各种各样的技巧和方法可以帮助我们拿到分数。在次就不再一一赘述。
3总结做题思路
在这个阶段单词和做题技巧学生掌握的也差不多了，那么我们再次把以往的做题方法进行归纳总结，形成最终的做题思路。对于阅读理解中每种体裁下的不同题型做题思路进行归纳总结，比如词义猜测题，在我们都看不懂文章的前提先 看是不是可以根据文章中的已知信息来推断，比如像连词and,but ,however,yet,unfortunately 等这样的一些已知信息。
篇5：艺考生自我介绍
我名叫李青青，青是青春的青，青春就犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳，我会好好把握青春，创造青春!我来一名高三学生，来自魅力城市长治。
我是一个活泼开朗，充满梦想对边到充满追求的女生。我爱好写作和跳舞，我自己也爱写一些小文章，我最喜欢冬天的傲梅，顽强不屈的品质是我学**的目标，我也喜欢雪花的坚持，为达目的勇往直前。闲暇时我也喜爱在舞蹈室里摆弄舞姿，舞姿让我其乐无穷。用肢体表达我的情感是我最大的享受。
我热爱生活，而影视节目又与生活息息相关，电影它那份神秘有为之深深吸引了我，对编导的那份憧憬是我学**的动力。
我更希望在编导专业中有所成就，今天我有机会站在这，还望各位评委老师给我一个机会谢谢!请记住我，我是001号考生，谢谢!!
篇6：艺考生考勤制度
艺考生考勤制度
为进一步提高基地管理水平，转变学习作风，根据上级有关部门的规定，结合我校实际，特制定本制度。
一、全体学员必须严格遵守考勤制度，认真执行作息时间，按时上下课，严禁迟到、早退、无故旷课的情况发生。
二、每月的考勤情况，月末汇总后张榜公布，并记入个人档案。各班班主任负责检查全体学员的上课情况，并每天检查学生的学习情况。
三、全体学员必须严格要求自己，严禁代假、补假情况发生，严禁学生上网、抽烟、喝酒、玩手机、玩游戏等情况发生，一经发现将根据情节严重程度进行处罚，情节严重者予以开除处分。
四、请假类型
（一）公假。
（二）事假。学生因特殊情况（含本人学校填写各种表格及家中发生意外事故等），必须请假者，向教务老师说明情况，并且经家长当面确认或电话确认，可准许给予一定的假期。
（三）病假。教职工因病不能上班者，须向教务老师请假，并出示相关证明。
五、集训期间师生作息时间表
6:00 起床
6:20―7:00 早餐时间
7:10 教室点名
7:10―8:00 晨读时间
8:10―8:55 第一节课
9:05―9:50 第二节课
10:10―10:55 第三节课
11:05―11:50 第四节课
12:00―14:00 午餐及午休时间
14:00 教室点名
14:10―14:55 第五节课
15:05―15:50 第六节课
16:00―16:45 第七节课
16:55―17:40 第八节课
17:40―19:00 晚餐时间
19:10―20:10 第一节辅导课
20:20―21:20 第二节辅导课
21:30―22:00 听力训练
22:00―23:00 检查学习情况
六、迟到、早退及旷课的惩罚制度
（一）无故迟到、早退一次酌情对学生进行警告处分，并电话家长，并处罚背诵一篇英语作文；
（二）无故迟到、早退三次以上（含三次）酌情对学生进行警告处分，并通知家长前来基地，学生要写悔过书，并保证以后不再迟到，家长签字；
（三）无故旷课累计4学时，责令离开基地。
七、考试纪律
基地每两周组织一次测试，主要是为了反映学生的.实时情况，以便老师针对每一个学生调整教学方案，也便于教务老师及班主任指导学生进行学习方法调整以便提高学习效率，使学生成绩达到一个理想的高度。现本基地对于考试纪律规定如下：
（一）考试期间学生必须根据基地的规定答题，不得随意迟到、早退，不得在考试期间随意进出考场；
（二）学生必须按照基地规定对号入座，不得随意更换位置；
（三）考试期间学生严禁携带任何通讯工具，严禁在手机上搜答案等情况发生；
（四）考试期间学生要严格遵守基地的各项规章制度及作息时间，违规者将从重处理。
篇7：艺考生自我介绍
实用的艺考生自我介绍
尊敬的各位评委老师，大家好。
我叫侯毅伟，侯是一如侯门深似海的侯，毅力的毅，伟大的伟。
刚开始学习播音主持这门艺术的时候以为呢一切都是很简单的，可随着入门之后啊发现里面隐藏的那么多高深的学问，于是我就渐渐沉下心来，一步一个脚印，每天都取得一点进步，在学习的时候一个字一句话都细细斟酌，断句的'位置，语气的变化都能让同一个句子演变出不同的味道。从小我的性格就很内向，自从学习了播音主持之后啊，就变得喜欢和人说话了，性格也渐渐开朗起来了。说到这，也差不多该到时间了吧，今天这么多考生还真是让我有一点点紧张啊，老师们请喝口水再给我打分吧，希望各位评委老师能给我一个学习的机会，让我在播音主持这门艺术的道路上能指引我越走越远，谢谢，我是XX号考生，侯毅伟。
篇8：艺考生播音自我介绍
尊敬的评委老师
我是026号考生，我的名字叫XX。我有一个自信的性格，一个放松的状态以及一颗为了梦想而努力奋斗的决心。我的人生格言就是一个秀的自己。我犹如浩瀚大河中的一滴水，灿烂耀眼银河中的一颗普通的星，茫茫草原中的一株不起眼的草，可是我愿用自己的力量融入滚滚急流中泛起滔天巨浪，我愿用我仅有的光芒去照耀那寂寥里青云夜空，我愿用我仅有的绿光去装扮这美丽的世界。无论是晴空丽日，还是狂风暴雨，我终将以一颗积极平和的心态去面对人生中的起起落落，笑面窗外花开花落，仰望天之云卷云舒。待到夜阑风静江海平。没有过不去的坎，既然选择了便只顾风雨兼程。要做就做秀的自己，做一个无愧于自己内心的自我我会一直为着自己的梦想坚持下去的，希望老师可以给我这次机会，谢谢!
篇9：艺考生的自我介绍
关于艺考生的自我介绍
自我介绍，是影视专业面试的一项重要内容。考官通过你的自我介绍，了解你的个人气质、性情、社会背景，尤其是个人的艺术特长同。自我介绍是让考官认识你、也是你自己认识自己的路径。
自我介绍一般可以事先做些功课，事先做些准备。自我介绍一般不要太长，2至3分钟即可，关键是你的介绍要有特点，内容点要鲜亮，让考官觉得你不错，这样所得分数要高一些。
自我介绍占的分值虽然不是太高，但往往跟后面的考官提问、即兴评述、才艺表演等考试项目一起进行，如果自我介绍给人印象不佳，就可能会影响到后面项目的成绩，因为面试的主观分还是出入比较大。
自我介绍的内容要点
姓名介绍：面试考试中，为了需要，绝大多数院校不能做做姓名介绍。如果可以做姓名介绍，那么就要很漂亮地亮出你的名字，你的名字就是你的品牌。姓名介绍有名人关联法、自我调侃法、拆字法等方式。
出生地或家乡：
对出生地或家乡进行介绍，把出生地或家乡的名人、名产或其他风土人情简介给考官，获得一种附着性的'信息提升。
爱好：
爱好介绍，可以分为两大类，一是与艺术性的爱好，二是非艺术性的爱好。
艺术性的爱好，首推文艺娱乐、绘画等方面的爱好，唱歌、乐器、舞蹈、绘画等艺术特长，算得上比较鲜亮的内容点；再就是民间曲艺，也是不错的内容点，各地都有地方性的曲艺形式，可以培养一下，学一招半式的。体育运动、文学写作等方面也可以作为重点来推介。其他亚艺术的爱好，也是受人待见的内容点，比如，魔术、杂技、剪纸等。
非艺术性的爱好，比如爱好旅游、爱好做饭、爱好回乡下劳作等，能够表现一个人良好的气质、品质或性格，也是可以介绍的。不过，绝不能罗嗦，要有简洁，同时，必有一定的言语修饰或包装，否则，考官觉得与艺考无关，影响成绩。
经历：
最难忘、最有特点的某个经历，可以介绍给考官，与考官一起分享，从而取得他们的认可。比如，一个考生介绍自己做学校广播员的一个小小的经历，那天有个同学到学校广播室来给妈妈点个歌，结果材料库没那首歌，于是广播员就提议两人一起唱这首歌，后来她发现唱完歌之后，点歌的同学眼里噙着泪花。显然，这个经历是感人的，也能打动考官。
性情：
一个人，如果阳光向上、外放豪爽、善于动手、喜欢琢磨等性情，对于未来的编导工作是有益的，那么在考试中，如果你表现出这类的性性倾向，可以自我介绍。
能力：
管理、调配、人际协调等方面的能力，都可以作为自我介绍的内容点。这些能力对于编导来说都是非常重要的。
爱心：
可以在自我介绍中，表现出自己爱心的地方。
在自我介绍中，不必面面俱到地介绍自己的所有特点，时间不允许，而且特点多点，反而给人印象不是很深，要抓住自己最重要的、也醒目的、跟艺术最能沾边的特点进行介绍。
在自我介绍中，要持守几个原则：
i） 艺术相关原则。
ii） 优点原则。
iii） 细节原则。
iv） 情感原则。
自我介绍，各人要抓住自己的特点，以个性化的方式展开自我介绍，往往会获得考官的青睐。
注意事项：
在介绍你的可爱处，但不能过分地吹捧自己，如果弄得有些假的程度，那就过犹不及。
自我介绍要能体现一种艺术的气质：神态、语气、节奏等给人流畅感、清新感。
声音不要平淡，要亮，不要阴沉，最好绘声绘色。
用语不能太口语化，要有一定的文彩，但又不能过于书面。
对于自我介绍的内容点，考生一定要有相应的知识准备，以应付考官的延伸性提问。比如，你说到自己的爱好，喜欢读《红楼梦》，那么一定要有《红楼梦》相关知识的闪图。自我介绍往往与回答考官提问环节自然衔接，考官常常喜欢从考生的自我介绍找到问话的内容点。
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