药用植物学与生药学实验教学改革初探（通用3篇）由网友“踏实工作”投稿提供，下面就是小编给大家带来的药用植物学与生药学实验教学改革初探，希望大家喜欢阅读!
篇1：药用植物学与生药学实验教学改革初探
药用植物学与生药学实验教学改革初探
为了加深学生对药用植物学与生药学理论知识的.理解,笔者通过调整优化实验教学内容,改进教学方法以及建立实验考核体系等教学改革,有效地解决了实验教学中存在的一些问题,提高了实验教学质量.
作 者：荆云 白素平吴艳芳 荆焕洁 作者单位：河南省新乡医学院药学院,453003 刊 名：中国现代药物应用 英文刊名：CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION 年，卷(期)： 3(5) 分类号：G71 关键词：药用植物学与生药学 实验教学 改革篇2：新开课程《药用植物学与生药学》的教学初探
新开课程《药用植物学与生药学》的教学初探
对新开课程<药用植物学与生药学>教学经验进行总结,分析了教学内容,探讨教学过程中的`教学手段,为本门课程的深入学习与教学提供借鉴.
作 者：鞠辉军 王晓岚 王晓红 作者单位：潍坊医学院基础医学教学部,山东潍坊,261053 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2009 “”(23) 分类号：G642 关键词：药用植物学与生药学 生药学 药用植物学 教学改革篇3：浅谈学习迁移理论在药用植物学与生药学中的应用
浅谈学习迁移理论在药用植物学与生药学中的应用
“学习迁移”在教学中可以促进学生知识间的迁移,有助于提高学生的学习效率.本文将“学习迁移”的基本理论应用在药用植物学与生药学教学中,通过一段时间的教学实践,认为:大学生学习<药用植物学与生药学>这门课程的良好方法之一是学会应用学习迁移,教师应该积极促成学生学会学习迁移,形成学习迁移的.能力,这样不仅对本门课程,就是对其他课程的学习也会形成积极的迁移作用,从而整体促进教学质量的提高.
作 者：马保连 作者单位：长治医学院药学系,山西长治,046000 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2009 “”(35) 分类号：G712 关键词：迁移 药用植物学 生药学 教学方法★ 药学论文选题
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