初一成长的苦与乐作文（精选12篇）由网友“脆脆”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的初一成长的苦与乐作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初一成长的苦与乐作文
——记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
——日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
-----蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟、走向未来。
篇2：初一成长的苦与乐作文
我之所以能将数学题较好地解答出来，是因为我敢去算。其实题并不难，有些同学算不出来，那是因为他们没有敢去推开那扇虚掩着的装有答案的门。
我以前也不会去开那扇门，只是由于曾经的那件事，我才终于战胜了自己，从而看到门里面所发出的光亮。打开记忆的.大门，敞开记忆的心扉，在我的脑海里，在我记忆的长河里，它就像昨天所发生的事情一样。当时的那些情景，至今仍能清晰地浮现在我的眼前。
那一天，数学老师给我们发了试卷，让我们下午放学的时候交上，同时老师还强调做出最后一道题的同学会有奖。自习课还有十分钟就要结束了，这就意味着我在十分钟前必须要交上试卷，可是我还剩下最后一道题没有做完。这道题的题目很长，我也懒得去看，更懒得去做。所以我只好无奈地交上了试卷，然后就跟同桌玩了起来。
第二天，数学老师拿着几本厚厚的硬皮本走进了教室，说是要为做出最后一道题的同学发奖。当老师念到那几位获奖同学的名字的时候，我看到那几位同学高兴得手舞足蹈。这时我才仔细地研究起那道题来。其实那只是一道很简单的方程，前面的文字只是个诱人的故事罢了。课毕，我看了那几位获奖同学的试卷，答案跟我想的也完全一模一样。唉，我简直懊悔极了。
第二节课还是上数学。数学老师在黑板上又出了一道难题。这回我吸取了教训，在心中默念着：“我能行，我一定能行!我一定要让老师、同学们看到我能行!”于是我积极地思考着，终于用画图和列方程的方法很快便算出了结果，从而轻松地受到了老师的表扬。
是的，成功的大门其实时刻都在向我们敞开着。我们只要勇敢地去思考、认真地去分析，那装满答案的门自然就会为你敞开的。
同时我也想到，这在我们的生活中不也是一样吗?只要我们努力拼搏，不怕困难，相信自己，那么成功一定会属于我们每一个人的!
篇3：初一成长的苦与乐作文
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句话乃是先世圣贤所言。此句意味深长，时刻提醒我们要诚实，莫撒谎。多年以来，往事重重，回首思忆，皆有所感。
上周，我像往常一样放学回家。望着道路两旁一排排整齐的行道树，心中不觉产生疑问：母亲天天无微不至的照顾我，我又帮母亲做了什么呢?一棵棵大树好像就是母亲，在告诉我：路上要小心。一棵棵大树好象母亲，在告诉我：赶快回家吃晚饭。一棵棵大树好象母亲，在告诉我：快回家来，我给你洗衣服。种种的焦虑，让我加快脚步，跑回家中，帮妈妈做了很多力所能及的家务活。我与母亲对视微笑。从我二人的笑容中，我发觉：我长大了。
前几天，我们全家人出去旅游。在火车上，我望着窗外一颗颗块所闪过的大树，心中不由产生忧虑：时间过的可真快，我虽然在一天天长大，可是母亲区在一天天变老。好了，现在是该去照顾妈妈的时候了。我站起身，母亲很惊异，“你怎么了?怎么不坐着?”我什么都没说，只是给母亲到了一杯热茶，看着茶杯上多徐徐升起的烟气，我心里有种说不出的滋味。“张屾呀，可终于长大了。”
今天，外面飘着鹅毛大雪，在我上学临走时，母亲的心里忐忑不安，紧怕我受伤或是禁不起寒冷。在母亲的百般劝导下，我穿上了羽绒服。“吗，谢谢您，您自己也要多注意身体。”就这简单的一句话，让妈妈感动了好几天。同样，幸福和温暖有伴随着长大在我的心中油然而生。
“不经历风雨，怎么见彩虹。”这句话正好唱出了文中之意，我每天都在长大，每天都有新的想法，每天都有期盼的铃声在我的耳边回响。
篇4：初一苦与乐作文
世界，充满七彩阳光;人生，充满美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
何谓“苦”?哭了，苦!何谓“乐”?笑了，乐!这就是人们眼中的苦与乐。一个叫塞翁的老头丢了他家的马，一个叫孙膑的人被挖去了膝盖。大家看到这，以自己一贯的口吻同情地说：“真是命苦!”
塞翁家的马归来时带多了几匹马媳妇，孙膑当上了齐国军师。人们又以一贯羡慕而嫉妒的口吻说：“真是可喜可贺!”
之后呢，塞翁的儿子折断了大腿，孙膑带领的军队打了败仗。人们又说：“多可怜啊!”
但哭与笑一定是苦与乐吗?我们继续说《塞翁失马》的故事吧。塞翁失马，人们替他感到伤心，他却说：“这难道就不会变成好事吗?”不久后，他得马，人们祝贺他，他却说：“这难道就不会是坏事吗?”由于儿子爱骑马，却因此摔断了腿，人们又安慰他，他又认为这未必是件坏事。果然，胡人入侵边境，许多人都死于战斗中，他们一家仅仅因为瘸腿得以保全了性命。
就像一个人在沙漠中找到了金，他当然欣喜若狂，因为他能因此而成为一个富翁，这本是一件高兴的事，但此时的他，需要的只是一口水。沙漠里蝉喘雷干，还未见到日出，他已口干舌燥，奄奄一息了。这不又成了一出悲剧了吗?
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”是苦是乐，其实取决于我们自己。
篇5：初一生活苦与乐
初一生活苦与乐_初中记叙文
初一生活苦与乐烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的`玩闹.....一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。自由活动！每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的男子汉顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日球技还需努力；羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳.....最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩砸猪脚。
男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面......欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎！好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。
可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦.....日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
篇6：成长的苦与乐
没有任何征兆的，在那个夜晚，我们一家人和全中国人一样站在电视机的面前，只是严肃紧张地站在那里。
在10月3日这一天，全中国都希望申办奥运会的城市是北京。在黑夜到来的前夕人们都准备了一顿丰盛的晚餐和庆祝胜利的烟火，但说实话，在那时是否能申办成功，谁的心里都没有底。
夜晚即将到来的时候，阳光还在天边那一线上徘徊，我便的却是那么的渺小，远方鸟的鸣叫和水的流淌声还能微弱得听到。他们好像在向太阳告别。而在这时，另一份光明也恰好在美国诞生。位于美国纽约的联合会也正准备做出最后的宣判，全中国13亿人口全部都柄住了呼吸，等待这一时刻的来临。虽然我们都在目不转睛的注视着，但其实每个人的心里都在想着很过的事情，大家都希望能成功，因为在这之前，任何人都为此努力过，我也相信，每个人所付出的一定会有回报。就在这时，联合国主席宣布：“20举办奥运会的城市是(在这时，时间停了好久好久，也许有一个世纪那么长吧)———北京”全国人民沸腾了，五星红旗飞翔在蓝天，同时也在每个中国人的心中挥舞着。在这时，我还只有4年级，在别人的眼中还只是一个屁都不懂的小毛孩，但这时我情不自禁的留下了眼泪，我无法抑制住这种强烈的情感，申办奥运成功的那句话还依旧在我的耳边回荡，一个开啤酒欢呼的动作，和一个个放烟火欢呼的动作，震撼着我这时被别人认为幼小的心灵。虽然只是一个很不同的动作，但是它含着中国人几十年的辛苦和努力，也蕴含着无比的激情和喜悦，这不禁使我想起：八国联军、抗日战争，中国一步一步地走到了现在，从衰弱走到了强势，从奥运会没拿过一块金牌到0的突破……这时，我发现，自己想的为什么是那么多，才发觉自己长大了。从小毛孩，渐渐走向了成熟，走向了人生的另一的转折点。不以硅步，无以至千里，不积小流无以至成江海，从无到有，从生到死，也许，只有努力之后才能得到什么，路是那么的漫长，许多人浪费整整一生去等待符合他们的机会，然而都一筹莫展，路是自己的应该自己去走，我们总有一天会找到属于自己的路，总有一天会迈向我们长大后的自己那得天独厚的拥有无限价值的路。
篇7：成长中的苦与乐初一作文
成长中的苦与乐初一作文
人总在不知不觉中成长，也在不知不觉中，拥有了许多快乐与烦恼，我当然不例外。
回想刚刚离开的童年，就觉得自己幼稚的可爱。会把彩笔当口红往嘴上抹；会一头扎进蛋糕，不顾一头奶油，只顾一顿狂吃；会偷偷拿骨头骗别人家的狗，最后衣服被撕破，才知道跑……那时会兴高采烈地去上学，因为我喜欢上学；又会因考试不理想，而不敢回家。也许那时的苦差事是！
对我儿时的丑事是永远也讲不完的。但那时的我也回不去了。童年是单纯的，也是可爱的，但是一生毕竟不会有两个童年，现在失去了，才知道它的珍贵！
随着年龄的增长，我们的教科书也增多了，从3本到10本，从没有压力到压力像山一样大。在这一步步的成长中，我辞别了小学，进入了中学，从童年的无忧无虑中脱离，成长为肩负重大使命的青少年。我成长了，在这一步步的成长过程中，我尝尽了这其中的`苦与乐。
我告诫自己要认真念书，而且发现自己正走在寻求理想目标的路上，像极了一只关在笼子里的小鸟，没有目的的四处乱飞，很苦，但又有乐。
在成长的历程中，我仿佛在喝苦咖啡，在品茶，苦中有甜，甜中带苦，有种说不出的感觉，这感觉像是只能用心去品味，有心去体会。
那感觉也许就是生活中甜苦交加的味道，成长中苦与乐的感觉吧！
篇8：苦与乐作文600字初一
苦与乐作文600字初一
亲爱的小宁：
或许你已经开始厌烦与逃避现在的生活，开始因为学习负担而感到痛苦。可是当你在逃避时是否又得到了真的快乐，是否会感受到内心受到了责备了？或许就像梁启超先生说的那样“大抵天下事，在苦中得来的乐，才是真乐。”责任未尽，自然就快乐不起来。
我也曾和你一样过。在做数学题的时候一看到大段的文学，那复杂繁琐的几何图形时，心中总打起退堂鼓。可每当放下笔准备合上书时，心中总会响起一个声音“会不会在琢磨一下就会了，会不会考试就考这种类型的题目了？”声音不大却很有力。这时我总会坚定的拿起笔，在图形上加各种我能想到的辅助线，一次次尝试，其实解题就像是一个试错的过程，试着试着或许就解出来了。每当我解开一道难题时，总像吃了一颗糖却甜在了心头，做题过程总是会苦而艰难，但解题后总能收获快乐，所以苦与乐是相互联系的。
其实有时为了自己的目标，梦想而去努力，即便经历再苦的.事也能从中感受到快乐。
不知道你有没有听过保尔·柯察金的故事，保尔是一个红军战士，在经历过数次死里逃生之后，他的身体累垮了，可是双目失明，高位截瘫的他并没有被病痛打倒，而是拿起手中的笔以另一种形式完成自己生命的誓言。我想当他创作小说的过程中，一定是非常艰难与痛苦，但他也一定非常快乐，因为他还在为自己的志向而奋斗。所以小宁我也希望你能确定好自己的人生目标，并朝着它努力。
当然学习也要讲究劳逸结合，当你真的感到特别累或痛苦时，你也应该放下手中的笔，听听音乐，或是弹弹吉他休息放松一下，不过你也要把握好休息的时间。
说了这么多，小宁我也希望你去试试，试试去勇敢的面对这些苦事，或许在完成苦事的过程，你就能收获真正的快乐！
你的知心朋友
20xx年8月18日
篇9：生活苦与乐初一作文
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳。最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面。
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎!好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦。
日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
篇10：生活苦与乐初一作文
烈日炎炎，娇艳的花朵都不敢露出迷人的笑脸。凉风吹过，慢慢为我们带走了夏日的暑热，也悄悄给我们带来了冷风，更无情地带走了我的第一天，留给我的只有深深的回忆。
上课共同进步，课后游戏，放学游戏.一切都像昨天的事件，至今记忆犹新。
体育课是我们班调皮男生最喜欢的课。
“自由活动！”每当体育老师喊这句话的时候，我们都有一瞬间的疲惫，仿佛大力水手吃过菠菜，浑身充满了活力。
平静而反复无常的操场突然沸腾起来：
篮球场上：我们班的“男人”面对烈日，和你追着我打篮球，个个英气勃勃，实力明显。人看到之后，要吐三天。——还需要努力；羽毛球室的高手们也在施展才华，一个个还在挥汗如雨；温柔可爱的女学生们在树荫下快乐地跳着舞.最好玩、最激烈、最刺激的就是玩“砸猪脚”。——男女生分两组，一组在外面围成一个圈，然后用篮球打另一组在里面的人的脚，打的人就出局了。看哪个组赢的时间最长。
尖叫声、笑声、求助声混杂在一起，整个场面非常热闹。他们喜欢玩，喜欢笑，喜欢疯狂，每个人都扔掉自己原来所有的烦恼，表现出调皮、开朗、积极的一面.
开心的笑声，爽朗的笑容，幽默的话语，让我们沉醉，又忘了回去，直到知道下节课的铃声催了我们。
嘿！好花不常开，好时光不常存在。一次又一次，急促的铃声催促我们进入紧张的`学习课堂。
拿着笔，我们一边认真听老师讲课，一边在笔记本上做笔记，大脑随着老师的进步不停地运转。可以说所有官员都是一起用的。放学后的铃声给我们带来了很多作业。作业写完之后是练习册，最后是教前预习。忙碌的一天结束了，我们都筋疲力尽，全军覆没。最后，我们迷失在梦神的诱惑中。我们跳上温暖舒适的床，开始探索美妙的梦.
日复一日，日复一日，夜复一夜，我们取得了令人骄傲的成就。这时，甜美的笑容再次挂在我们的脸上。
……
丰富多彩的第一天生活就像一碗五味汤，里面有我们的欢笑和悲伤。同时也在我们的人生历史上留下了难忘的一页。
篇11：初一生活苦与乐作文
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也把我悄悄地带到初一的课堂。
体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动！”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：
篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日――球技还需努力；羽毛球场地的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”――男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。我们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。
我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转，可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦……
日日的奋斗努力，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。
……
多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁，同时也在我们的人生史册上留下难忘的一页。
篇12：关于苦与乐的初一作文
学习，是每个人都需要经历的。有的人认为学习是一件苦差事，其实不然，如果你想到，学习目的是为了自己，学习的知识都会变为自己的智慧；学习的过程，就像每天结识新朋友；学习的应用，就像我们拿着工具探险……你还会觉得苦吗？
那些在偏远山区的孩子就不讨厌学习。相反，他们还极其渴望学习。因为，学习是他们的唯一的出路。只有学习学好了，他们才可能走出山村，到外面的城市去。在这种情况下，还有谁会讨厌学习，觉得学习枯燥呢？
把苦变为乐的另一个要求是：有负责任的态度与能力。就像梁启超《最苦与最乐》中写道的：“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。”如果不尽责任，要逃避的话，就会感到不安心，接受良心的煎熬。唯有将责任尽到，了结了这番心事，才会有快乐。
比如说，开学的时候作业还没有写好，不也是没尽到责任吗？在这种情况下，你可能感到快乐吗？不可能。当你把作业写完，才会有快乐。比如说，一个学年快要结束了，我们是否掌握了应该学到的知识？通过考试来检验，如果取得了好的成绩，说明尽到了一年的责任，我们是不是很快乐呢？
因此，我们得出快乐有两个前提：首先心态要放正，其次，要尽责任，这样我们才能得到快乐。所以，我们要做到上面两点，将人生变得更加快乐。
关于苦与乐的初一作文
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