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为生命而喝彩的六年级作文

时间：2022-10-13 08:39:59 六年级作文收藏本文下载本文

为生命而喝彩的六年级作文（精选23篇）由网友“阿拉”投稿提供，下面是小编整理过的为生命而喝彩的六年级作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

为生命而喝彩的六年级作文

篇1：为生命而喝彩六年级作文

为生命而喝彩六年级作文

的今天，汶川地震已经过去了两年，两年来，发生在汶川一个个自救、互救、援救的故事，不断撞击着我们的心灵。在大灾难突然降临的那一刻，爱，发出了动人的力量。亲人之间，生死相依；朋友之间，相互激励；陌生人也挽起手臂，相互援助。这些故事，让我们落泪，也让我们坚强。这些故事激励着我们：只要我们咬牙挺住，只要我们不放弃、不言败，希望、就在前方。

一次次交通事故无情地夺取了宝贵的生命，它就像是一个冷漠的杀手，我们应该怎样对抗这个杀手?今天，我们就去了城区的十字路口，去了解城区的交通状况。

宽阔的公路上，行人来来往往。交警叔叔为我们一一回答了心中的疑惑,充实了我们的交通知识。例如：要是马路上的交通指示灯停电了怎么办？一可以靠交警叔叔的手势指挥；二可以用流动的.红绿灯；三还可以用一台发电机来发电。还有很多措施，我就不再一一的说了。尽管现在的交通事故已经大大的减少了，但是还存在很多隐患。看着十字路口那一幕幕惊心动魄的场面，让人忍不住泪流满面。在人行道上骑自行车，骑着自行车追逐车辆、闯红灯……各种违反交通规则的行为，随时都可能导致一起交通惨祸。仅仅为了一时的方便，而失去了宝贵的生命，值得么？

生命只有一次，他就在你的手里，你一定要把它握住，千万不可以让它溜走。让我们自觉遵守交通规则，远离交通杀手，这样才对生命多了一份保障。

让我们为生命喝彩，把握生命中的分分秒秒。只有这样，才会幸福度过每一天。

篇2：为生命而喝彩的六年级作文

为生命而喝彩的六年级作文

冰心说：“生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切……

我说：“生命是一朵饱含美丽梦想、历尽艰辛磨难的成功之花。她被母体孕育，种子是她的前身，她努力汲取着土壤中的每一丝营养，然后用力向上钻着、顶着、撞着、长着，她艰难地从地壳缝隙中爬了出来，喘着气，坚硬的`岩石把她划得遍体鳞伤，虚弱的她简直直不起身子，外面的世界真精彩啊！她很快感受到阳光的温暖，暖暖的春风抚摸着她，伤口不疼了。鸟儿在窗外欢悦地鸣叫，仿佛为她喝彩。她笑了，笑得那么美。她感到一股无形的力量托举着她，就用力一挺，直起身来。“嘿！妈妈，快看，这朵花真美！”一个小女孩用娇嫩的双手扶正她的身子。“我想把她栽到花园去。”女孩说着，把她轻轻地连土挖出，栽在美丽的大花园中。

人的生命历程也像从种子到花一样。初生时生命是一张洁白的画纸。只有积极、努力、不断向上，才能绘制出五彩斑斓的画卷。尽管有艰辛、有磨难，也有成功精彩的时刻。勇敢快乐地向前走，一切都要自己把握，享受遭遇的一切。为生命喝彩吧！毕竟每个人的生命只有一次，努力了就不后悔。

篇3：为珍贵生命而喝彩六年级作文

为珍贵生命而喝彩六年级作文

生命，对我们来说非常珍贵。它不是虚无缥缈的抽象事物，而是能让我们真真切切感受到的，能让我们感受到它的坚强、执着和坚毅。

生命，是坚强的。张海迪阿姨童年起就开始以顽强的毅力自学知识，五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，没进过学校，张海迪她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。她十五岁时随父母下放一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。受到人们的热情赞誉。她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战。她是哲学硕士，是九、十届全国政协委员，是中国残疾人联合会副主席。这样的生命怎么不值得我们喝彩？

生命更是执着的。愚公移山、夸父追日……那时的人们就明白生命是执着的！当时，愚公下定决心移山，他和家人不顾亲朋好友的劝阻，前赴后继、坚持不懈，最终把山移走了。他执着的`精神永远流传在我们心中！

生命又是坚毅的。桑兰阿姨在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，这确实是个意外。当时她正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空栽倒地上，而且是头先着地。遭受如此重大的变故后桑兰却表现出难得的坚毅，她的主治医生说，桑兰的勇敢表现使人折服。如此坚毅的生命是我们学习的榜样!

生命是坚强的，因为，生命会带着我们去谱写辉煌的乐章！生命是执着的，因为生命绽放了最绚丽的奇迹；生命是坚毅的，因为生命会带着我们迈向成功。只要我们不放弃它，它就永远不会放弃大家。让我们为生命喝彩！

篇4：为了生命而喝彩六年级作文

生命，是幸福的源泉，生命，是爱的乳汁，生命，是成功的根基，生命是梦的甘露……

正是生命，给了我们生存的能力，拥有的资格。

人一生，只能活一次，所以我们应该珍惜自己珍贵的生命，宝贵的时间，而不是浪费光阴，虚度一生。我们更应该为生命喝彩，为梦想喝彩，让生命因你而变得多姿多彩。

二十一世纪的我们是祖国的未来的希望，所以我们更应该好好学习，长大报效祖国。我们应该做到刻苦、认真、虚心、坚持不懈和不气馁。

刻苦——在生活中，在学习上，我们一定要刻苦努力的做好每一件事，因为只有学会刻苦，我们才会懂的成功的.来之不易，只有学会刻苦，我们才会珍惜现在所拥有的东西。

我们只有不怕难，肯吃苦，才能在奋斗的过程中体会到生命的价值，才能在荆棘中拼出自己的一片天，才能尝到成功的果实。

认真——“认真”两字都想必大家都不陌生，生活中随处可见。可逆曾认真做过一件事？

当你认真的做一件事的时候，才能真正体会到那种快乐，那种从心里散发出来的开心和满足。认真其实并不难，只要你静下心来，严肃认真的对待之间是，你的大脑就会像上了发条的机器一样，快速的转动起来。那时，你就会体会到认真严肃做一件事情的快乐，与此同时，相信你也一定会深深爱上认真做每一件事的态度。

虚心——“骄傲使人落后，虚心使人前进”这个至理名言相信大家都听过吧，而它，也成为了我的座右铭。

我觉得这句话说得很对：当你自以为了不起的时候，你就会慢慢退步，而当你不自满不自高自大，遇到不会的问题虚心请教别人的时候，你就已经在进步了。

在现实生活中也是如此。无论你已经取得了多大的成就，都不能骄傲自满，目中无人，更应该虚心接受别人的批评，不断的完善自己，是自己变得更加优秀，更加完美。

坚持不懈——人如果想要成功，就要具有坚持不懈的精神。而正是这种精神，才让我们在遇到困难的时候没有放弃，最终取得成功。坚持不懈的精神不仅是我们在遇到困难的时候没有放弃，还是我们学会面对生活的态度。

面对生活的态度就应该是积极向上的，而最重要的是坚持不懈的努力着让生活变得更加美好，让生命活得更加精彩！

不气馁——《第八次》这篇课文相信大家一定都学过。课文中的那只蜘蛛结网结了七次，但都失败了但它却没有放弃，依然顽强地结着直到第八次，它终于成功了。而蜘蛛身上这种一次又一次失败却一回又一回努力的举动，就是不气馁的精神。如果我们具有不气馁的精神，就能够拥有雷打不动的意志力。当你在打算放弃之时想一想:“下一次，下一次就有可能会成功！”这句话吧！

正是有了生命，才有了欢乐与伤悲；正是有了生命，才有了梦想与追求；正是有了生命，才有了奋斗与执着；正是有了生命，才有了拼搏与竞争……

让我们为生命喝彩！为明天喝彩!

篇5：我为生命而喝彩作文

生命是什么？生命是一声声脉搏的跳动，是一次次跌倒后再爬起，更是一个个正如夏衍笔下的野草一般：具有顽强的生命力。当你走近大自然时，就会发现像野草一般的生命比比皆是。

黄山几乎没有土壤，到处是怪石嶙峋、突兀的大石……已是司空见惯的景物。可是，山上却生长着郁郁葱葱的松树，难以想象，这些松树是如何冲破层层束缚，生长在悬崖峭壁之上。在暗无天日的缝隙中，它是如何伸展根系，透到地面上来，“不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定曲曲折折地，但是顽强不屈的透到地面上来。”

有一次，我偶然翻到了一篇关于蚂蚁如何应付各种危险的文章，更有许多感人的一幕幕，其中有一处让我触动很深：当山火来袭时，蚂蚁家族会迅速抱成一团，向安全地带滚去。很快，最外围的蚂蚁被无情的山火吞噬，就连一声呻吟也不吭。又一层蚂蚁的后背已成焦炭，但是它们就是不松开……每每看到这，仿佛那一幕就发生在我眼前，还依旧历历在目。

是的，它们处在食物链底层，但是它们做了连一些万物之灵都不及的伟大之抉择，正如孟子所说“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

生命是珍贵的，但比起道义，它是微不足道的；生命是顽强的，再暗无天日的缝隙中也能活的精彩！

为什么为生命喝彩？因为生命的顽强和伟大，是值得我们喝彩和深思的。

篇6：我为生命而喝彩作文

我长大了，从一个无知、活泼又好笑的婴儿长到了十三岁。在成长过程中，我感受到了悲伤、欢乐、辉煌、美好等滋味，我要大声地赞叹:为生命喝彩吧!

红蜘蛛为了生存，抓了许多小动物。当它生出小生命时，那惨不忍睹的一面，孩子毫不犹豫地吃下了母亲，母亲仍是面带微笑，毫无遗憾。那伟大、无私的母爱，令人大大地震撼。

我为生命喝彩。在滚滚洪流中，有一个孩子不幸落水，人们看到了就立即冲下去救他。为了救他，有许多人光荣牺牲。这是高尚的生命之歌。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动。平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

生命中尽管有些挫折，但那是美妙的五线谱，它为生命奏出无与伦比的交响乐；那是神药，有了它，才能开出长盛不败的生命之花！

生有一次，死也是一次，花也只能开一次。生命是一个过程，像蝴蝶那样，先是虫卵，经过努力变为毛毛虫，再变成蛹，最后变成蝴蝶，开出艳丽的翅膀。

物以稀为贵，惟独只有一次，才显出它的崇高。

“难道你有死的`勇气，就没有生的勇气吗？”挫折是一种享受，让我们好好享受挫折，为生命喝彩。打开窗户，你会发现生命是那样可爱，万物是那样的美好……

篇7：为生命而喝彩作文500字

为生命而喝彩作文500字

苏州立达中学校初一毛心怡

指导教师张敏娴

地球，正是因为有了生命，才有了灵动的色彩，春花秋叶，夏云冬雪，都是其中美妙的一笔。

先拿花来说吧。它们或是热烈的红，或是纯洁的白，或是高雅的紫，但是每一朵的盛开都浸染了风雨。记得有一次，我随父母去看花展，沿途都是姹紫嫣红的花儿，开得热热闹闹、红红火火，惹得游人驻足拍照。走着走着，我忽然瞧见小路旁的岩缝中，有一朵正悄然开放的小白花，它平淡无奇，只是一片纯洁而宁静的白，无人知晓它的.名字。比起那些灿烂又矫情的养殖花，它显得质朴而圣洁，因为它带来的不仅是绚丽的色彩、芬芳的气息，它还让我看到了生命的顽强。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每逢深秋，那片片飘落的金叶、红叶铺成了一张大毯子，盖在大地妈妈的身上，为过冬的植物提供养分。而自己呢，融入了大地，回到了当初那个带给它生命的地方。它让我看到了生命的无私。

天高海阔，无边无际，任群鸟飞翔，任鱼虾畅游。碧海蓝天让我看到了生命的宽容。

不禁想起一个下午，我走在路边，耳畔传来一阵歌声：“向前进，向前进……”一听就是首老掉牙的歌，原来是位老爷爷和他的孙子在唱，两人一路欢声笑语、神采飞扬。从他们身上，我又看到了生命的豁达乐观。

生命充满了美好，如果你注意聆听微风的呼唤，聆听花开的声音，你会情不自禁地张开双臂，为多彩的生命喝彩！

篇8：为生命而喝彩作文400字

我看了一段奥运会的录像，心情久久不能平静。南非有一位聋哑运动员，参加了本届奥运会的200米蛙泳比赛。他听不到发号的枪声，听不到观众的欢呼，完全处在无声的世界里，无法想像他怎样参加比赛。更令人惊奇的是，这位聋哑运动员夺得男子200米蛙泳的银牌。我现在还记不清这位运动员的姓名，更不知道他是怎样加入南非游泳队的，但完全可以想像，一个聋哑人走向奥运会领奖台的路上，必定比常人洒下更多的汗水，付出更多的艰辛。教练在他获奖时泪流满面，已经说明了一切。看见一个聋哑人，站在奥运会领奖台上，我们不得不肃然起敬，感叹生命竟如此坚强。

还有一个更坚强的生命，来自美国。那是一个女运动员，她双眼全瞎，却参加本届奥运会女子1500米的角逐。一个盲人，参加残疾人运动会的赛跑已属不易，现在她却要和明眼的飞毛腿们一争高低。据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员只能望其项背。如果不是亲眼看见电视上的画面，亲耳听到解说员的解说，我简直以为这是天方夜谭。

在我的印象中，盲人是拄一根拐棍，在地上敲点十几下才敢迈进一小步的人。这个美国女盲人却在世界竞争激烈的赛场上飞跑如风，把许多明眼运动员甩在身后。看见她飞跑的英姿，我有一种仰望泰山北斗的感觉，她是生命中的至尊。我不知道，用什么词语，才能赞美这位女盲人的坚强。

在我们身边，有人为没有钱上大学服毒自尽，有人为下岗后落入困境自暴自弃……也许，这些人能为他们的自绝和沉沦找到一百条理由。但是，面对这位南非聋哑人和这位美国女盲人，你能不汗颜吗?

对弱者来说，细小的困难，也高如大山;对强者来说，天大的困难，也如履平地。而命运之神，只愿意把意志坚强的人高高举起，送入成功的天堂，不管他是健康人，还是残疾人。

篇9：为生命而喝彩的作文

为生命而喝彩的作文

生命是可贵的，生命是脆弱的，生命是顽强的。每一个新生命都充满了活力。但每一个人的一生并不是一帆风顺的。当遇到困难时，就看你如何把握生命的权利，刘伟用他的坚强为我们诠释了生命的意义。

刘伟原本是一个普普通通的北京男孩，十岁时因意外而失去了双臂，意外的打击并没有使他消沉，丧失生活的勇气，反而使他更加坚强。当时他就想：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”

刘伟勇敢地选择了后者，从此刘伟开始了另外的'人生之路。他从小喜欢游泳，开始刻苦练习游泳，很快得到了教练的赏识。但命运却又和他开了一个玩笑，由于一次生病，无法进行剧烈运动，只好放弃了学游泳。

但是刘伟并没有向命运屈服，他又开始学习用双脚弹钢琴。他拥有超人的意志，每天练琴七个多小时，脚趾被磨破不断地流血，就是这样也没有动摇他对钢琴的热爱。付出总有回报，努力才有结果。通过刘伟坚持不懈的努力，最终他站上了中国达人秀的舞台，成了一名断臂钢琴师，一曲曲优美的旋律从他的脚下流出。

我敬佩他超乎常人的毅力，他用脚征服了常人用手也难征服的钢琴；我敬佩他对生命的热爱，身残志坚；我敬佩他超强的悟性，练琴一年就达到了七级的水平。

如果一切生命都不屑于石缝间寻找立足的天地，那么世界上将会有大片的地方成为永远的死寂。生命中一定要充满希望，这样幸福之花才会开在你的身边。顺境的生活让我们柔弱，逆境的生活让我们坚强，狭小的石缝间也能长出顽强的生命。

生命是伟大的，生命是不屈的，生命是倔强的。让我们为生命喝彩，为它的坚强，为它的不屈喝彩吧!

篇10：为生命喝彩六年级作文

为生命喝彩六年级作文

我们都知道每个人都只有一次生命，生命是可贵的，是神奇的，是有无限力量的，都是会有奇迹的，我们要珍惜生命，珍惜所有生命。

我们每个人都拥有生命，都能创造奇迹的。我们知道很多用神奇的生命创造奇迹的人，比如：

郭晖：摇着轮椅上北大

她把生命的所有光亮全部聚集到了一个焦点上。精诚所至，金石为开，一扇扇沉重的大门在她面前洞开了……

噩梦降临，人生之路从此转了弯

她曾有一双弹跳如簧的`腿。

在河北省邯郸市实验小学读书的时候，郭晖喜欢跳舞、长跑，那时，她的梦想是当一个舞蹈演员。

一切的转折在1981年5月9日，她刚刚11岁，正读小学五年级。体育课上练习跳远，她不小心崴了脚，母亲发现后把她带到了医院。

这一去，孩子却从此走上了一条谁也意想不到的人生道路。医院的误诊，导致小郭晖高位截瘫。

两平方米的世界，创造人生奇迹

以臂为半径，郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上，不能侧身，不能翻身，更不能坐起来……

郭晖用三年时间自学了全部初中、高中课程。最让人难以置信的是，物理、化学等需要做实验才能弄通的原理和公式，她也全部揣摩透了。

胸中的世界慢慢大了起来，有了阳光，有了笑声。

无悔的坚持，找寻人生的未来

一次偶然的机会，得知自己可以报名参加英语自学考试大专班，郭晖眼前一亮。

初，郭晖参加了山东大学在邯郸开办的英语研究生班。在硕士论文答辩现场，李玉陈教授紧紧握住郭晖母亲的手，说：“感谢你培养了一个好女儿，这是我们十年来听到的最好的论文答辩……”

迈入最高学府，在北大圆了博士梦

底，郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信。

一周后，只有北京大学的沈弘教授回信了。这位从剑桥大学留学归来的博导欢迎郭晖报考，并“坚持择优录取”，至于残疾情况，他只字未提。

这是一个小女孩用生命创造奇迹的人——郭晖。

可是现在的有些人，不珍惜生命，随便就能把生命浪费，就因为一点小事，这和那个女孩有多大的对比啊！

或许，我们认为动植物的生命不重要。可是，我要说他们的生命更是生命，他们为了自己努力有什么错.

我们呢如果看到蚂蚁会把他踩死，他们的生命就在一刹那结束了，没有人知道，没有人在意，他们随时都在努力，从不会轻视自己的生命。难道他人作，他只会用自己顽强的生命力抵抗人类的摧残，人们的行为多可耻。

最后，我要说：“每个生命都是宝贵的，让我们为生命喝彩吧！”。

篇11：为勇气而喝彩六年级作文

为勇气而喝彩六年级作文

在漫漫人生路上，我储备了许多“奇珍异宝”有坚强，乐观，勇气，其中最闪烁最璀璨的宝石便是勇气了。我为它而感到自豪，骄傲；我为他而喝彩。

“勇气”对我们来说，它都是我们人生的一大障碍。“勇气”不仅仅停留在口头上，更应具体地落到行动上。我就有了类似的体会，它展现出力量和无穷的风采。

小时候，我非常胆小，性格较内向，很腼腆。一次，老师组织活动；纷纷让我们上台讲故事。听完老师的发令后，我就如同鬼魂附了身一样，心里害怕极了心中不由冒出：和别人说话，我就是非常腼腆，何况是讲故事呢？再看看别人讲的，绘声绘色，一副副伶牙俐齿摆在我的眼前。我双腿颤动着，像摇摇玉坠的手链，不停地摇晃着。“4排2号”“咦，这不是我的座位号吗，这么快就到我这儿了吗？我该怎么办，怎么办？”一阵矛盾的心理顿时布满我全身。我忐忑不安地站起来，双腿不停的颤动着，我如同年迈的`老婆婆一样，颤巍巍的走向讲台。面对同学，我的脸“刷”的一下，像擦了红胭脂一样，红彤彤的。

这时，一阵雷鸣般的掌声骤然响起。我胆战心惊的心理，慢慢的放开来。面对大家亲切而又熟悉的面孔，心中仿佛得到一丝丝安慰和鼓励。就试着慢慢的讲述，我又懦弱变得勇敢起来，老师在旁边也不停的指导我，给我鼓励。我的嗓门也变得宏亮，津津有味的向同学们讲述，大家聚精会神地听着，我看到大家一丝不苟的神态，心中不免多出一丝丝感动。

最终，我战胜了我心中的障碍，展现出自己的光彩。热力的掌声在我耳边再一次响起，听到大家的赞语，我情不自禁的眉开眼笑。我昂首挺胸地走下讲台，仿佛充满了自信，当然，心中最多的是感动。

就这样，我战胜了生活中的种种困难。忧郁无济于事，唯有勇敢面对才是最明智的选择。

在漫漫人生路上，我们会被许多挫折所包围，但是，我们必须擦掉眼泪，勇敢前进，挫折与困境会有摆脱的那一刻。因此，我为勇气而喝彩。

篇12：为他而喝彩六年级作文

为他而喝彩六年级作文

七月里，一阵微风刮过，池塘里的荷花随风摇曳。

我漫无目的的在街上走着。“一二，一二……”我被这声音吸引了过去，看见了一个收废品的老爷爷。他穿着一件白色的衬衫，看起来这衬衫已经有年头了，肩膀处烂了个大洞，背部有许多磨损处。一条宽大而充满补丁的裤子在他身上晃来晃去，虽然天气不算太热，但他身上的汗臭味让路人都敬而远之。他的脸上布满了皱纹，汗水渗透了他的衬衫。周围热闹极了，路人对他指指点点，说说笑笑。但他好像都不在意，一心只关心他那破烂不堪的三轮车，的确，差不多两米的废品都压在他的小三轮车上，你说，能不翻车吗？

看着老人的身影，看着他脸上焦躁不安的表情，我想，我，我是不是该去帮帮他呢？对，我的确得去帮帮他。我一小步一小步的往前挪着，离他只有五步远了，三步远了，突然，一个穿着白衬衫的大哥哥从人群中跳了出来。

“我帮你吧。”收废品的老人停下了他颤抖的.手，慢慢的抬起头，疑惑不解的看着他，他却笑眯眯的说：“我喊一二，你就使劲。”现场不再闹腾，此时，我感到一阵暖流向我袭来。“一二一二一……！”“咚”的一声，三轮车又回到了原来的样子，老人抬起头来想要感谢他，他却消失在人群里。周围静极了，每个人的呼吸声都能听见，空气在那一瞬间凝固住了，而他带来的那股温暖却迟迟没有散去……

的确，为他喝彩，是他让我明白人世间处处要有关爱；的确，为他喝彩，是他让我把爱在心灵深处扎根；的确，为他喝彩，是他让我认识到了自己的错误。的确，为他喝彩！

篇13：为读书而喝彩六年级作文

为读书而喝彩六年级作文

今天，我看完了这一部良好的小说——《小公主》，很似的打动，也很似的震撼。

故事里的主人翁——小公主萨拉库尔是一个驻印度的.英国军官的独生女孩子。她在很小的时辰母亲就归天了，是由爸爸一手把她养大的，当她七岁的时辰，进了伦敦的女人黉舍念书，因为她的爸爸拥有很多产业，以是被黉舍出格垂青。

她很伶俐，也很懂事，并且喜欢念书，是1个富有想象力的奼女，时常编故事讲给伴侣们听；她有着风雅的气质和一颗善良的心，喜欢帮助旁人，以是全校的学生都很心爱、尊重她。

可是，当爸爸的事业失败，又患了热病不幸运归天往后，萨拉便开始过着哀痛尴尬的糊口，可是，当萨拉路程经过过程不松懈地起劲后，梦幻般的古迹却又发生在了萨拉的身上一次机会，她又从头恢复了本身高贵的身份，又再次遭到了四周的人的心爱与接待。

我读了本文很是地打动。故事的主人翁年仅十岁，却能心里平静面对相继而来的坚苦。读完故事然后，我想，如果我是故事里的主人翁，那我该怎么办呢？以是，从那一刻开始，我就决议向故事里的主人翁进修，同时，她也唤起了我心中的那颗坚强的心，去面对一切坚苦。

篇14：为中国而喝彩六年级作文

为中国而喝彩六年级作文

为中国而喝彩

百年沧桑，千年期盼，中国自古以来都有着那恢宏和悠久的历史。这一幅幅美丽而动人的画面展现在中国人的面前，我们为中国有这么多优秀的成果和感人的场面而喝彩。

是因为它的背后站着一个伟大的祖国，正因为祖**亲，日新月异的迅猛发展，才会有我们这样强大的祖国，我们中国才会有充分的.自信，才会给中国人带来尊严。这样才不会被日本人说我们是“东亚病夫”。

我们中国在北京奥运会上，我们的运动健儿，为我们的祖国获得了一枚枚金灿灿的奖牌，获得圆满成功而喝彩，为中国写下了光辉的一页。让我们回想起，在5.12的四川汶川大地震和4.14的青海玉树大地震中，那一幕幕感人的画面，一个个无名英雄的事迹都不时的展现在我们的面前，我们以坚韧不拔人的毅力，给这残酷的现实画上了一个圆满的句号。

中国人，在刚刚圆了奥运之梦，还来不及细细品味那种激昂，那种豪壮，那种恢宏，那种自豪。中国上海世界博览会迈着那强劲的步伐向我们走来！这是上海的骄傲！这是中国人的骄傲！

“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福……”，听着这首高昂的歌曲，我们就想到了我们伟大的祖国和这面迎风飘扬的五星红旗，中国经历了多少的风风雨雨，经受了多少的灾难，我们13亿的中国人都拧在一起，都挺过来了。我们有了这个祖国，才有了这片土地，我们才能生活的多姿多彩――为我们有这个伟大的祖国而骄傲而喝彩。

篇15：我为生命而喝彩作文600字

我为生命而喝彩作文600字

我为生命喝彩。红蜘蛛为了生存，抓了许多小动物。当它生出小生命时，那惨不忍睹的一面，孩子毫不犹豫地吃下了母亲，母亲仍是面带微笑，毫无遗憾。那伟大、无私的母爱，令人大大地震撼。我对红蜘蛛产生了崇高的敬佩。

我为生命喝彩。在滚滚洪流中，有一个孩子不幸落水，人们看到了就立即冲下去救他。为了救他，有许多人光荣牺牲。这是高尚的生命之歌。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。生命中尽管有些挫折，但那是美妙的五线谱，它为生命奏出无与伦比的`交响乐；那是神药，有了它，才能开出长盛不败的生命之花！生命是短暂的。生有一次，死也是一次，花也只能开一次。但我不会因为生命的短暂而悲伤;相反，我为生命只有一次而喝彩。物以稀为贵，惟独只有一次，才显得可贵，才显出它的崇高。“难道你有死的勇气，就没有生的勇气吗？”挫折是一种享受，让我们好好享受挫折，为生命喝彩。打开窗户，你会发现生命是那样可爱，万物是那样的美好……

篇16：为生命而喝彩的五年级作文

为生命而喝彩的五年级作文

我现在已经长大了，从一个无知的小婴儿，长成一个懂事的高年级学生。在我成长的过程中，我感受到生命的为好，生命的灿烂。

我为生命而喝彩，在生活中，我不止一次地遇到奉献自己生命和牺牲自己生命的事:蚕奉献出自己的生命，结为茧化成蛹。最后破茧而出，变成了蛾，蛾产卵，然后死亡。小卵孵出新的生命，就这样生生不息，代代相衍，是多么豪迈的生命之歌。我为看到雌雄螳螂交尾后，为生命而喝彩。它们交尾不久，雌螳螂经大口的吃下了雄螳螂，它竟忍心吃了自己的丈夫，我为其残忍而感到震颠，当我知道它们为什么这么做时，他们的`孩子已经生出，是为了后代，这是多么伟大又残忍的生命之歌。某天上午10时在深水中，有两个少年突然落水，为抢救落水少年英勇献身的长江大学学生陈及时、方招、何东旭牺牲了自己的宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。在地震火灾洪水的自然灾害中有多少无辜的生命牺牲了，还有为他人而做出奉献生命的人。他们就像雷锋一样。

花谢了还能开，月缺了还能圆，但活只有只有一次，死也只有一次，人死不能复生，树砍倒了，不能再和树桩合为一体。那些献出宝贵生命的人品格高尚，舍己为人，他们的生命是多么的高尚啊。

我为生命而喝彩！

篇17：为生命喝彩六年级作文750字

为生命喝彩六年级作文750字

我们叹服惊讶黄山的迎客松，贫瘠得无以复加的土壤中竟生存者这样顽强的生命，我们没有理由不为生命喝彩。

我们说美国西部大沙漠中的蛇是生命的奇迹，能将石头点燃的温度，峭楞楞如鬼一般的戈壁，那毫无畏惧的生命却仍能在夜晚自由地出入，像到邻家串门一样悠闲，我们还有什么理由不为生命喝彩？

还有那自愿经受海难的巴特尔，离开娇妻幼女，向生命的极限挑战，从法国西海岸出发，不带丁点食物，仅依靠大西洋里捕来的飞鱼为食，飘洋过海，胜利到达美洲，向世界证明了海难大死亡的主要原因不是缺乏食物和淡水，而是人类自身的惊慌恐惧，所以，我们不得不为生命喝彩。

生命的哲学是什么？这个问题应该由富有开拓精神的生命来回答。阿尔卑斯山盛开的鲜艳花朵微笑着说，那是向上攀爬，寻找生命安全区的勇气；随风飘散的蒲公英说，那是千方百计延续生命的智慧；守卫边关的战士说，那是祖国安宁，人民安居必需的保证。

是的，生命要生存、延续，就必须战胜随时准备吞噬生命的魔鬼。在与之争斗的过程中，生命有了备受煎熬的回忆，那是一种死亡之线上的争斗，我们需要全力以赴，并且有足够的精神储备，因为只要我们的精神由一毫一丝的松懈，死神即会趁机把我们拉过死亡防线，那时的我们像坠落悬崖一般，无依无助，等待我们的只有粉身碎骨，所以，生命为了自身的.存在，有时甚至不惜以透支生命本身的储蓄为代价，来换取生存的权利。

而当我们战胜死神后，我们会有充足的时间去回想生命的历程：那是怎样一场惊天动地的战斗呀！没有硝烟弥漫，只有生存与死亡。

生物进化理论用铁一般的事实告诉我们：适者生存。自然的选择是以生存斗争为手段的，于是，生存的生命日益显示它的伟大和不可击倒，生命有了为之喝彩的理由。

人类似乎已掌握了自己的命运，却仍不能预测亿万年后的面貌，人还是在研究着生存的哲学，因为人本身就是一种生命体。

生命本是宇宙的奇迹，让我们为生命喝彩！

篇18：请为生命喝彩六年级作文

请为生命喝彩六年级作文

时间过去的真快啊！转眼间我已经十一岁了，回想起小时候的那种天真，可爱，不由得为生命而喝彩！为自己十一年来的成长喝彩！我从一个无知的婴儿到现在的小学生，我赞美生命，为生命喝彩！

我为生命喝彩。许多报道上都有过这样的“生命乐章”：有几个顽皮的孩子到河边游泳、玩耍，但这几名儿童不慎落水，但每当这生死一刻的时候，都会有一个谱写“生命乐章”的人。但最终的结果，却令人惋惜，哪个英雄离开了，为了救那些孩子，他永远的离开了。也正是他们，谱写了一篇又一篇的“生命之歌”。每当这时，心中都会有一个崇高的敬意，也不禁为这位英雄献身的生命喝彩！

大家都铭记的一天，5月12日，四川汶川的特大地震，一直深深地刻在在人们的心中，是一段抹不掉的回忆。那时的人们，靠着自己坚强的精神，顽强的意志力有一半的人获得了生命。哪怕他们是在地下呆了几百个小时啊！我不禁为顽强的生命力喝彩！但相反，也有众多的.人们因此而离开了人世。在地震发生的一瞬间，一所学校中的一名老师用自己的双臂护着了好多个同学，但等待搜救队员来救人的时候，老师却离去了。这真的很令人惋惜。但这种精神，值得我去为他替别人着想的生命而喝彩！

为人类喝彩的同时，我还为崇高的动物生命喝彩。大家都了解螳螂是怎样养育出下一代的吧？对，是很残忍。在螳螂结交之后，雌螳螂会残忍的把丈夫吃掉，但为何要这样做呢？她是为了自己的下一代，她忍受着悲痛，为了自己的下一代着想，吞掉了雄螳螂，继续养育下一代。大家说，这样崇高的爱，怎能不为螳螂家族的崇高精神喝彩呢？

生命是崇高的，是伟大的，令人敬佩的。花儿她凋零了，还可以来年再生长，可人类的生命只有一次，那是宝贵的，生命因成长而精彩，每个人的生命只有一个，就是你自己，那是宝贵的，珍贵的，独一无二的，物以稀为贵，好好把握自己的生命;另一种生命——奉献。离去了的奉献者的生命是值得敬佩与尊重的。不管是哪种，我们的生命只有一次，好好珍惜，并为所有的生命喝彩，让生命谱写出璀璨的乐章！

篇19：努力为生命喝彩六年级作文

努力为生命喝彩六年级作文

生命就是被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏，让我们为生命喝彩！蚕奉献出自己的生命，结为茧而变成蛹；蛹破茧而出，化而为蛾；蛾产卵，卵生蚕，生生不息，代代相传，这是多么豪迈的生命之歌！花谢了还会再开，月缺了还能再圆，但生命一旦终结却再也无法复来。生是一次，死是一次，生命也只有一次，但我不会因为生命只有一次而惋惜，而悲伤。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌，弹奏出生命的绝响。

而最为人赞叹的是，石缝间还生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山，使大地充满生机。它们的躯干顽强地从石缝长出来，每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋谢的针叶。有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧捆住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占一片天地。如果一切生命都不屑于去石缝间寻找立足的天地，那麽世界上将会有大片的.地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，生命将要绝迹，如果一切生命都贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾御环境的能力。在一代一代的繁衍中，变得愈加坚强哪？我不禁要为生命喝彩！为生命喝彩吧！为生命的顽强，为生命的不屈喝彩吧！

篇20：为生命喝彩六年级作文550字

我们从另一个世界迈进这多彩的世界，生命就给了我们无限的关怀。当我们睁开眼看到这个世界，它是多么美丽多么精彩。听到那一首首动人的歌曲，心情是多么舒畅，多么愉快，这一切的一切的都是生命赋予给我们的。人们的真情扶我们上路，世上的温暖给我们深爱。我们沿着那灼热的目光攀缘走向一个崭新的新时代！

人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面对世界。要知道没有挫折的人生是不完整的，有风雨才是生命的本色，要面对它，挑战它，要相信获得了生命就是获得了一切，拥有生命就是拥有了无可匹敌的巨大财富。

我曾静静地打量这生命，静静地凝视着她的内涵外延。来去匆匆，千姿百态，有的博大壮阔，有的浩瀚似海，有的`如一束鲜花悄然盛开，无与伦比的茂盛，昂首奋进的旋律，拒绝衰败。

前几天我在看电视看到了这样的一个新闻：在某市的一个很高的楼上站着一个想自杀的女孩。她才十五六岁，正是花样的年纪，怎么能这样就放弃生命呢？现在想一想生命又是何等脆弱呀！

我们要珍惜生命，为生命喝彩！

篇21：为生命喝彩

生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把跟伸向大地深处，汲取甜美的乳汁，你把生的气息呼向宇宙的远方。

那一天，天空下起了倾盆大雨，我试图把你搬到屋里，可你的根早已从花盆底部伸出，牢牢抓住了大地母亲，我无奈了，可你依旧昂头微笑。你像是为自我鼓劲；‘在大地母亲的怀里；这点灾难算什么，你以不拔的意志，冲破人为的牢宠，你一坚强的信念，无惧风雨。

春天，花的世界。许多五彩的花儿，争妍斗艳，装扮着春天的世界。可你仅有嫩绿的枝叶，当美丽的蝴蝶从你头上飞过，你也曾帐然泪下，泪水中侵透着辛酸。本以为你会将自我的信念放弃，可你却暗中鼓励，你坚信自我必须能开出美丽的花朵。

夏天，炽热的太阳烘烤的大地，许多花儿已经不住炎热的考验，奄奄一息。可你并没有倒下，你依旧昂着头，为自我鼓劲，柳条梳打着你的脸庞。阳光下的你。显得更加翠绿。你努力地吸取着甘露。

秋天，当万紫千红不再，花园里的最终一朵花也掩去了芬芳的笑颜。你将遥远的蝶儿号召回来。你开出了最靓丽的花朵，一朵朵馨香的菊花在这空灵的秋绽放，犹如童话中的白雪公主，犹如出嫁满脸羞红的新娘，犹如心中金灿灿的期望在飞翔。

我震撼了，风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，你都经历过，可在空灵得秋，谁能否认让你是一道靓丽的风景线。

而坐在考场上的我们，手里捧着散发油墨清香的.试卷，谁又不是为自我心那一份誓言鼓劲呢？转眼流年偷换，转眼便将离去，我们走过的足迹将会化成一个传说，一道风景，一句格言。

篇22：为生命喝彩

再美的花儿也要凋谢，生与死可是是一百来载，人间万物谁无死呢。在浩瀚的宇宙中，谁都活不到永恒的第一秒钟。一花一草一世界，一分一秒一瞬间。生命只要活着就是奇迹，无论他或它多么渺小。

我们会赞美伟大的牛顿，也会成长仙人掌的顽强。可我们何曾不想想：物竟天择适者生存，上天给予的并不一样，而仅有平凡才能造就伟大。赞赏沼泽地中的小草吧，它们也很坚强，把仙人掌移到沼泽地它不是一样不能生长，一样会死亡。夸夸农民吧，他们也很伟大，让科学家下地种田，或许庄家无一不会死亡!

生命都值得赞叹，无论他或他怎样平凡。

我们可是是宇宙的一个粒子，但我们也是一个奇迹。大海虽然好大好大，但没有思想;山峰虽然好高好高，但也不会哭笑。我们虽然好小好小，但一切至少留下我们足迹，能把握生命的每一天，能为自我加油，还能为为生命喝彩!

世上所有有思想的东西都是奇迹!世间所有活着的生命都值得喝彩!

命运决定了，无法改变，灾难降临了，无法逃避。可是，至少我们能够去坦然应对，甚至为它喝彩!为生命喝彩!

篇23：为生命喝彩

那一次的汶川大地震，牵动了无数中国人与海外华侨的心。同样，地震中的每个人都有对生命的渴望。在地震中，一些人对于生命的渴望之心，十分强烈，可是，他们面比较自我更为弱小，更无助的人，异常是自我爱的人，在权衡之下，最终是把生的期望，给自我爱的人。所以，让我们为这些伟大的人的生命而喝彩吧！

四川汶川的一个学校中的普通教师：谭千秋，给我的印象最为深刻。在那一次大地震中，为了保护那四名学生的生命，谭千秋教师用自我宽大的肩膀，为所爱孩子们挡住了沉重的水泥板，挡住了危险，挡住了死神。留给了他们生的期望，留给了他们一片蔚蓝的天空，才这般安然，满足的离开……

我想，被他所保护的孩子们，必须不会忘记自我深爱的谭千秋教师在最为危机的关头，在楼板即将塌陷的那一刻挺身而出，更不会忘记谭教师给他们此刻的幸福，更会记住生命的珍贵与难得。影响他们一生。谭千秋教师虽然走了，可是他用自我的生命来延续了四个所爱的孩子们的生命，他认为值得，因为他的生命在孩子们的身上得到了延续，这或许在他眼中是一种比自我活着更开心，更信服的事吧，因为他爱这些孩子们，他的生命虽然终结了，可是他仍是微笑着走进天堂，他仍是在天上看着自我爱的人，他的生命，伟大。犹如万里长城般的壮阔，仿佛长江黄河般的雄伟。他用自我的生命，留下了这么多的悲歌慷慨，在我们的眼中，他永远是在我们身边的，他还是那个亲切的谭千秋教师，他的生命在孩子们的身上闪闪发光！

相比之下，网络上被称为“范跑跑”的教师，则令人大跌眼镜，使我们产生了无比的愤怒与厌恶。他，身为一个教师，在地震的紧急关头，不顾自我的学生的生命安全，自私的，自我飞快的冲出了即将倒塌的教学楼，扔下了自我的学生。是的，这是人对生命的渴望的另一种表现，每个人都不想死。可是，他，身为教师，却将自我的学生，自我的孩子们仍在教学楼里，自我，第一个冲出了教室，这是什么样的表现？不负职责！他不配做教师，他不配！教师是一项光荣的使命，是一项艰巨的任务，艰难的职责。像他，在关键时刻，丢下了自我的孩子，这样自私的人，称得上是教师吗？称得上是园丁吗？是园丁不会将自我的花儿捏碎，更不会将自我的花儿遗弃，而是努力地，尽一切办法的呵护与哺育。“范跑跑”有愧于教师这个称呼，他，能够说是践踏了教师这个称呼！

两人相比较。谭千秋教师的生命可是煜煜生辉的，他的无私与奉献，让我们铭记于心！

世界上，总有一些人，使我们感动，世界上，总有一些事，让我们受益匪浅，世界上，总有一些生命，伟大而又悲壮，让我们为这些生命而喝彩吧！