“zyh82333”为你分享30篇“六年级考试作文指导”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：六年级考试作文指导
六年级考试作文指导
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐坏现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的`也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改
考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
篇2：BEC口语考试指导
1.Labor head count 人工数
A: What is the labor head count in this plant?
B: Two hundred and fifty seven.
A:这个工厂的人工数是多少?
B:257人。
2.Plant layout 工厂布置
A: Have we finished the plant layout for this program?
B: The manufacturing did the layout.
A:我们完成了这个项目的工厂布置吗?
B:制造工程部做了工厂布置。
3.Shipping 运送,发送
A: Do we charge for shipping and handling?
B: We do. $3 per work order.
A:我们要收取运费和处理费吗?
B:收,每个单子收3美元。
4.Vendor reduction 减少供应商
A: We are managing too many vendors.
B: Vendor reduction is one of the major initiatives this year.
A:我们的供应商太多了。
B:减少供应商是我们今年的主要措施之一。
5.Work cell 工作单元
A: Are we still using work cells?
B: This is a low volume production industry. We still use work cells.
A:我们还在使用工作单元吗?
B:这是一种低产量产品,我们还使用工作单元的形式。
篇3：BEC口语考试指导
1.Bending 弯曲
A: What kind of parts do you usually need to bend?
B: Tubular parts or stampings.
A:什么样的零件一般需要进行弯曲加工?
B:管状零件或冲压件。
2.Cycle time 工作周期
A: What is the cycle time of the injection molding machine?
B: Three minutes.
A:这台注塑机的工作周期是多少?
B:三分钟。
3.Sampling 抽样
A: There are certain rules for sampling, right?
B: Right. You'll get scrap without following the rules.
A:抽样有一定的规则,是吗?
B:是的,不遵循这些规则就会出废品。
4.Broaching 拉削
A: Can you use broaching to make a gear?
B: Why not?
A:你能用拉削技术制作齿轮吗?
B:为什么不能。
5.Casting 铸造
A: What is the best process to make complex metal parts?
B: Casting. No matter if the part is large or small.
A:制造复杂金属件的最好工艺是什么?
B:铸造,零件大小都没有关系。
篇4：BEC口语考试指导
1.Computer-Aided Manufacturing(CAM) 计算机辅助制造
A: Is CAM used in China?
B: Yes,it has been uesd in China for almost twenty years.
A:在中国有使用CAM的吗?
B:有啊,在中国使用已经将近了。
2.Hot working 热加工
A: What are the hot working processes?
B: Hot forging, rolling, extrusion, etc.
A:热加工工艺有哪些?
B:热锻、滚轧、热压等等。
3.Spot weld 点焊
A: Can you spot weld a tube to a sheet metal?
B: Yes, you can, with a special shaped electrode.
A:你能把一个钢管点焊到钢板上吗?
B:可以,用一种特殊形状的电极。
4.Turning 车削
A: Do we do any turning in our plant?
B: No. We are a chipless machining.
A:我们工厂有车削加工吗?
B:没有,我们是无屑加工。
5.Compression molding 压塑成型
A: What is compression molding?
B: You take a plastic or composite sheet, heat it up, and press it into a mold to make a part.
A:压塑成型是什么?
B:把一块塑料或复合材料板材加热,压进模具来制作零件的方法。
篇5：BEC口语考试指导
1.Advertised index 广告目录
A: In the magazine, how do you find an advertisement for acompany?
B: There is an advertised index on the back of the magazine.
A:在杂志上怎样能找到一个公司的广告呢?
B:杂志后面有广告索引。
2.Agent fee 佣金
A: But we need to pay them for an agent fee.
B: That's what they do for living.
A:但是,我们还得付他们佣金。
B:他们也得赚钱生活啊。
3.Bidder 投标人
A: Who is the highest bidder?
B: XYZ Company.
A:谁是最高投标人?
B:XYZ公司。
4.Breach of contract 违约
A: What do you mean by breach of contract?
B: Anything against the contract.
A:你说违约是什么意思?
B:指任何违反合同的行为。
5.Business tax 营业税
A: How much do we pay for Buiness Tax?
B: Ten percent.
A:我们要付多少营业税?
B:10%。
篇6：BEC口语考试指导
1.Change of order 改订单
A: How do you process a change of order?
B: You'd better look at the contract and make sure the order ischangeable.
A:更改订单的程序是怎样的?
B:你最好看看合同,确认订单是可以更改的。
2.Cost and benefit analysis 成本和收益分析
A: Do you know how to do a cost and benefit analysis?
B: A little. Colin is an expert. Ask him.
A:你知道怎么做成本和收益分析吗?
B:知道一点,柯林是这方面的专家,去问他。
3.Destination charge 发运费
A: How much do we pay for destination charge?
B: $300 per car.
A:我们付多少发运费?
B:每辆车300美元。
4.Operation tax 营业税
A: Do we have to pay operation tax?
B: Yes, we do. It is ten percent.
A:我们要付营业税吗?
B:是的,10%。
5.Estimated costs 预估成本
A: What are the estimated costs for this program?
B: About forty million dollars.
A:这个项目的预估成本是多少?
B:大约是四千万美元。
篇7：CIA考试备考指导
CIA考试备考指导
首先，要充分了解CIA，改变学习和思维方式，
与CPA考试不同，CIA在考试内容上具有很强的综合性。CIA考试突破了传统的财务审计范畴，不仅涉及财务会计、审计知识，还涉及公司治理、风险评价、管理控制、信息技术等，把内审视野拓展到整个管理领域，但对考生知识掌握程度的要求是“博而不深”。而在考试形式上，主要考察考生对内部审计基本原则、原理、实务和相关技术的深入理解，以及运用专业知识和各种技能处理实际问题的能力，注重逻辑分析；另外，与我们国内传统的答题习惯不同的是，它往往不是“选择对与错”，而是“选择最好项”。因此，对于我们习惯了国内考试形式的考生，首先要改变学习方式，不要死记硬背，也不要考虑得过于复杂。
其次，要深刻领会CIA的核心理念，全面理解和掌握内审原理和实务标准。
通过学习发现，由于道德观、价值观存在一定的差异，国际内审对于行为的对错、优劣的判断和处理事情的方法也往往不同于国内。考CIA需要适应美国人的逻辑，
CIA考试是为《国际内部审计专业实务标准》和一些技术方法服务的，《内部审计在治理、控制、风险中的作用》、《实施内部审计业务》这两门都是围绕《标准》为基础，只不过第二部分要更加重视对一些如抽样技术等审计程序、方法、测试的概念的`掌握。因此，一定要精读《内部审计实务标准》(红皮书)，融会贯通，做到在理解的基础上加以熟练掌握、运用。
第三，要根据自身的情况，合理安排复习时间和复习重点。
复习时，应仔细阅读教材，反复看了两三遍。它与考试对应得很紧密，精炼地概括了大纲所涉及的各知识点，并配有习题和解题思路。对自已熟悉的领域，复习时主要是了解出题思路、解题方法，调整自己的思维方式，所以要仔细看。但是，对于像计算机审计和信息技术方面比较欠缺的领域，就需要寻找相关书籍拓展。这部分知识涉及许多专业术语，尤其是信息技术方面的内容，新兴的技术和方法都体现在试题之中，如电子商务、EDI/EFT、数字证书、生物统计技术、整体测试法、平行模拟法等，这些是一般审计人员不熟悉的，但也不是考得很深，都是一些基本概念，所以需看一些计算机审计及网络安全方面的书籍了解一下。
除了指定教材外，历年考试题具有很强的参考价值，因为CIA资格考试实行题库选题，且每年保留少量的以前年度考试试题，所以要多做几遍，保证出现过的试题不失分，为顺利通过考试打下基础。
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篇8：关于小升初考试技巧指导
一、难度不同采用不同关注点
考试时，经常可以看到在容易题上“阴沟里翻船”的现象，不少同学是看见题目后“狂喜”：太容易了！然后是“狂做”，急暴风雨，刷刷刷，什么“细心审题”、“规范做题”、“耐心复查”……统统抛于脑后；考后是“狂言”，“××学科，这次起码95分，基本上是满分”；成绩出来后，则是“狂悲”和“狂悔”，当时要是再细心点就好了。
专家支招：俗话说，“难题考能力”，“易题考规范”；不同难度的考试，考查的重心有所不同；难度大的考试主要考查的是能力与方法，关注的是考生“懂不懂”、“会不会”；难度小的考试主要考查的是规范与细致，关注的是考生“实不实”、“细不细”。当试题不再靠“难度”来拉开分数间的差距时，就要靠“细度”来拉差距，考生应该把考试关注的重心转移到“细心”、“规范”、“严谨”上，做到“会的题目保证一分不失”，靠细节上的“小分”积累来取得考试的优势。
二、建立、把握良好考试节奏
专家表示，好的节奏有利于稳定学生考试的心态，有利于真实水平的发挥。良好的考试节奏表现为：时间分配合理，过程运行流畅、松紧相对适宜。
专家支招：拿到试卷后，总体浏览一次，根据以前积累的考试经验，大致分辨出试卷中难题与容易题（如果命题正常的话，应该是容易在前，难题在后），并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
其次，按先易后难的顺序、先慢后快的速度答题。例如，英语和语文，可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读理解题目。这样做的好处是，先用“容易题”的顺利解决来平缓考试刚开始时紧张的心情，将自己的“身心”调整到最佳状态，此后逐渐加快解题速度，解决余下的“低档题”和“中档题”，碰到需要仔细思考和推敲的“高档题”时，再放缓做题速度。
三、调整心理状态放松心情
要解决过度紧张的心理，最重要的是考生的自信心。考生要善于发现自身优势的实力，即便真正遇到难题也不要慌张。另外，在别的科目没有考完之前千万不要对答案，否则会影响接下来的科目的考试。家长要注意，考试期间要为考生营造一个轻松的家庭气氛。
专家支招：调整的方法主要有两种：第一种是深呼吸法。深呼吸的要领是呼吸要满、要深，吐气的时候要慢，吐长气；第二种是紧张肌肉法。通过紧张肌肉的方法达到全身放松。让全身所有可以控制的肌肉都紧张起来，可以和深呼吸结合起来，全身用力，憋一口气，直到这口气憋不住了，然后慢慢吐气，一边默念“放松、放松”。全身从头到脚，经过充分紧张，最后达到全身放松。
篇9：BEC口语考试指导
1.Proposal 企划书
A: When is the proposal due?
B: It's due Thursday next week.
A:企划书什么时候必须出?
B:定的是下周四。
2.Quotation 报价
A: Have we got the quotation ready?
B: It is ready. We just need the management to review.
A:我们的报价准备好了吗?
B:准备好了,就等管理层审核了。
3.RFQ (Request for quote)询价
A: Did you receive the RFQ for the new program?
B: Yes. We did. The deadline for quotation is only two weeks from now.
A:你收到新项目的询价单了吗?
B:是的,还有两周就到了报价期限了。
4.Supplier base 供应商体系
A: I feel that we do not have a mature supplier base.
B: That is true. We need to help our suppliers grow.
A:我觉得我们的供应商体系不是很成熟。
B:是的,我们得帮助我们的供应商发展。
5.Win the bid 中标
A: Mark, we won the bid!
B: Really? We need to celebrate.
A:马克,我们中标了!
B:真的吗?那得庆祝一下了。
篇10：BEC口语考试指导
1.Notice 通知
A: If you want to resign, how long of a notice you need to givethe company?
B: Four weeks of notice.
A:要是想辞职,要提前多少时间告诉公司?
B:提前四周。
2.Pay raise 涨工资,工资增长比例
A: How much was your pay raise last year?
B: I'm sorry. I can't tell you.
A:去年你工资涨了多少?
B:对不起,我不能告诉你。
3.Resume/CV(Curriculum Vita) 简历/履历书
A: Do you have a resume?
B: Yes, I'll send you an electronic copy right away.
A:你有简历吗?
B:有的,我立刻给你发一封电子版的。
4.Promotion 提升
A: Did you get a promotion, Amy?
B: Yes.
A: Congratulation!
B: Thank you!
A:艾米,你升职了吗?
B:是的。
A:祝贺你了!
B:谢谢!
5.Resign,resignation 辞职
A: I heard that Lily resigned.
B: Relly? It's a big loss of our company.
A:我听说莉莉辞职了。
B:真的吗?那真是我们公司的一大损失。
篇11：BEC口语考试指导
1.Facelift 翻版
A: What is the KT program?
B: It's just a facelift of the KS car.
A:KT项目是什么?
B:只是KS车的翻版。
2.Immerging market 潜在市场
A: Where do you see the immerging market in the world?
B: I'd say China and East Europe.
A:你认为世界上哪里是潜在的市场?
B:我认为是中国和东欧。
3.Marketing research 市场调查
A: Do we do marketing research before planning for a new car?
B: We do. It is necessary to make the right decision.
A:计划新车型之前我们做不做市场调查啊?
B:做,这对做出正确的决定是很必要的。
4.Potential market growth 潜在市场增长
A: Which segment has the potential market growth?
B: Small cars.
A:哪种车型会有潜在的市场增长?
B:小型车。
5.Volume increase 增产
A: When can we expect volume increase?
B: This year, we should have 10% increase.
A:什么时候会增产?
B:今年,我们应该会有10%的增长。
篇12：BEC口语考试指导
1.Asset 财富,资产,重要资源,重要人才
A: Mike is really an asset of our company.
B: I agree. We need to have an retain plan for him.
A:迈克真是我们公司的重要人才。
B:我同意,我们要有个留住他的计划。
2.Business card 名片
A: May I have your business card?
B: Sure, my pleasure.
A:可以给我一张你的名片吗?
B:当然,我很荣幸。
3.Company culture 企业文化
A: What forms company culture?
B: Values, beliefs and behaviors inherent in a company.
A:企业文化由什么因素构成?
B:企业文化就是一个公司的价值观、信仰和固有的行为方式。
4.Job offer 工作聘任,聘任书
A: How many job offers have you got?
B: I got only two offers. Not like you, offers are lining up.
A:你拿到多少工作聘任书了?
B:只有两个,不像你,聘任书排长队了。
5.Job fair 招聘会
A: How did you find our company?
B: I met your HR representative at a job fair.
A:你是怎么发现我们公司的?
B:我在一次招聘会上见到了你们的人事代表。
篇13：考试复习五步指导
对于初、高三学生来讲，更能通过考试得到签约的机会。然而，面对大量的学习内容、紧迫的时间，如何进行合理安排进行针对性复习，成为了每一位同学心中的疑问。笔者建议，现在就要强化学习考试的意识，给自己一种紧张感，告诫自己期末考试，现在就要启程。下面，就从五方面为同学们做出学习的指导。
一、制定学习计划
制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。每个人都有自己的学习特点，对于复习，应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
二、落实基础，回归课本
一定要落实基础知识的学习，认真阅读课本内容。所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声音。这样，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，对照框架能够复述本章节的内容。对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。
三、讲究学习方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）答题注意事项。
四、复习中的小技巧
该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离，答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题（错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方），这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要全部掌握，避免在基础知识上丢分。
五、复习的注意事项
在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去。考前注意保持充足的睡眠，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
保持一个良好的心态，做好期末复习，祝愿每一位同学取得好成绩！
[考试复习五步指导]
篇14：驾照考试技巧指导
1、方向打早了，早回方向，把转弯的弧度拉直。
2、方向打迟了，晚回方向，把转弯的弧度延长
我们在学车的时候最重要的就是培养自己的方向感，有了方向感，很多操作就会变得非常简单。在倒车入库的时候很多学员不知道怎么判断方向，就导致了考试挂科的现象。下面跟大家说说倒车入库怎么判断方向。
在倒车的过程中，头一定要伸到车宽度的中间位置，用眼睛把车尾的中点一直对准车库底的中点直行，这时方向就正了，如果发现车尾慢慢地偏向某一边，都证明方向没有回正。
另外，在车尾已经进库，车头未进库时，车尾如果偏向边线一侧，其原因是回方向盘的时机过早，或者过快所致，就是说，车尾的中点还没有对准车库底的中点，你把方向盘就回正了，你分析一下，车在这个时候是不是斜着偏向边线啊。
反之，在车尾已经进库，车头未进库时，车尾如果偏向中线一侧，其原因是回方向盘的时机偏晚，或者太慢所致。就是说，车尾的中点已经对准车库底的中点了，你车的方向盘还没有回正，你再分析一下，车在这个时候是不是斜着偏向中线啊。
所以，在直线倒车的过程中，用眼睛把车尾的中点一直对准车库底的中点，左右的摆动幅度一定要控制在10公分以内，一但超出10公分，你在调整方向的时候，车头就要左右摆动，它左右摆动的幅度要远大于车尾左右摆动的幅度，所以，车头未进库时很容易碰杆。车头如果已经进库则非常容易出线，这就要求你在倒车的每时每刻都需注意，一旦发现有偏差，必须及时、快速地调整方向，让车尾的中点，在直线倒车的过程中，始终对准车库底的中点。
一般来说行车途中发动机转速1000-转可以增档，低转速增档会对车子本身产生不利影响，但你是训练车就不必考虑这个问题了。
车子发动挂一档，稍点油门上二档，25码左右上三档，35码上四档，45码上五档。所以你问三档减二档差不多就在20码上下，速度快了突然减档发动机转速就会过高，发出嗡嗡声。
正常情况下起步1挡，在十多秒后就是2挡到30码左右的时候就是3挡。
三档减二档踩刹车到15-20码是最合理的。
用三档跑的时候，车速控制在20-30公里最好，如果你因为路况不好，必需减为二档时，必需先松油门，再点一下脚刹，让车速降为20公里以下!然后你用左脚踩离合器踏板，但是不能踩油门，迅速换成二档，注意方向盘下面的转速表(仪表盘左边)，如果你此时不松油门，转速会迅速上了3000转，电脑即判定你档位与转速不匹配，即不合格!
1.驾照考试科目二技巧详细指导
2.驾照考试科目二曲线行驶技巧指导
3.驾照考试科目二坡道起步技巧指导
4.驾照考试科目二窄路掉头技巧指导
5.驾照考试科目三挂挡独门技巧指导
6.驾照考试技巧
7.驾照考试技巧
8.驾照考试科目三挂挡方法指导
9.驾照考试科目二难点指导
10.驾照考试科目三靠边停车细节指导
篇15：ACCA考试备考指导：揭密ACCA考试
国际知名的acca（特许公认会计师）因为其权威性让许多人望而生畏，很多考生因为处理不好考试中思维方式、法律制度和答题技巧等方面的与国内考试的差异，使考试成了艰苦而漫长的过程。其实，国际职业资格考试并不像一般人想象的那样可望而不可及，再难也是有规律可循的。记者近日专门请教了有关专家，探寻到acca考试的一些规律和秘密。
经验1：鼓励人们以乐观态度看待未来
据专家介绍，acca鼓励人们从战略的角度去思考问题，以乐观态度看待未来，提倡考生自己对问题有独到的见解。由于其培养的是高级管理人才，面对的许多问题并不仅局限于会计的领域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在学习过程中一方面要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。这些能力的培养可通过对其提供的大量案例的反复研究、分析和体会，逐渐使自己形成灵活、独立、辩证地分析问题、解决问题的能力。经过一段学习之后，你可能会发现这些能力在实际生活中也是十分有益的。
经验2：尝试分析历年考试内容
acca考题规律性比较强，重点的内容会反复出现在历年的考题中。尽管教材提供的内容很多，信息量大，而每次实际考试不会超过教材内容的三分之一，更不会出偏题和怪题。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，这样有利于把握考试要点，同时提高学习效率，对考过关会有极大的帮助。但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
经验3：充分利用学员简讯扩大知识面
除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分利用学员简讯，不断扩大自己的知识面，了解最新信息和接受不同的观点。有条件的考生不妨浏览acca的网站，上面提供了许多专家甚至主考官的文章和历年考试分析，从中可以了解最新考试信息，不至于盲人摸象。
据介绍，在最后几门难度较大的管理策划和财务策划等课程中，专家认为，课本似乎只提供了一个知识框架，应不断地补充知识面。例如，企业核心竞争力的不断培育、竞争优势、绩效评价体系、全球经济一体化对企业的影响等均可以和当前我国的一些知名企业相联系，这些理念在跨国公司的实际运作中有许多贴切的运用，有助于对课本知识的理解和应用。
经验4：注意学习和交流
在学习过程中有了收获和体会后，要不断地与同学和同事交流和沟通，以加深印象。acca主要靠自学，但有时老师或同学的几句点拨，会使一个自己反复看不懂的问题迎刃而解。而知识一旦被理解后，是不易被忘掉的。
另外，要注意合理安排时间。学习中每个人的复习方法不尽相同，但有一点是共通的，即需花费足够的时间去理解和把握。对在职人员来说，无论是在学习过程中还是考场上，时间都是最主要的制约因素，所以要处理好工作和学习的矛盾，在时间短缺的情况下，提高工作、学习效率是唯一的办法。只要想学习，每天是能够挤出一些时间来的。
经验5：英语和理论知识扎实者不妨一试
据专家介绍，其实，acca并不难，真正的困难和对手是自己。其实，每个人都是有很大潜力的，关键是有没有去挖掘；acca也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奋。许多学员都说acca不仅仅给了他们知识，更重要的是给了他们不断挑战自己、战胜困难的勇气和信心。据了解，acca课程设置灵活，并对中国的会计专业考生有5门课程的减免，英语和理论知识比较扎实、又有一定实际工作经验的年轻人不妨试一试。
篇16：医师指导:医学考试识记
1.碱性氨基酸：赖氨酸、精氨酸、组氨酸。→碱：赖精组→拣来精读（其中赖氨酸含双氨基，也是其呈碱性原因）
2.酸性氨基酸：谷氨酸、天门冬氨酸。→酸：谷、天→三伏天（另谷、天冬氨酸都有双羧基，也是呈酸原因）
3.必需氨基酸：缬、异亮、亮、苯丙、蛋（甲硫）、色、苏、赖氨酸→借一两本淡色书来
4.支链氨基酸：缬、异亮、亮→支：缬、异亮、亮→只借一两（即必须氨基酸记法中的前三个）
5.芳香族氨基酸：酪、苯丙、色氨酸→芳香：酪、苯、色→芳香老本色（其实蛋白质在280nm处最大光吸收就是由于色氨酸的吲哚环、酪氨酸的的酚基、苯丙氨酸的苯环，在氨基酸中色氨酸的280nm处吸收峰最大）
6.一碳单位来源的氨基酸：甘、丝、组、色氨酸→碳：甘、丝、组、色→（惊）叹：敢吃猪舌
7.含硫氨基酸：半胱、光、蛋（甲硫）氨酸→硫：半、光、蛋→留帮光蛋
8.生酮氨基酸：亮、赖氨酸→酮：亮、赖→同亮来→同样来
9.生糖间生酮：异亮、苯丙、酪、色、苏氨酸→一本落色书（除去8、9所说的就是生糖氨基酸了吧）
10.不参与转氨基的氨基酸：羟脯、脯、甘、苏、赖氨酸→抢不（抢）甘肃来的？（呵呵，很矛盾呀）
此外，蛋白质中不存在的是瓜氨酸，羟脯氨酸和羟赖氨酸是无密码子的，是由脯氨酸和赖氨酸羟化后的产物。亚氨基酸就是脯氨酸和羟脯氨酸。牛磺酸由光氨酸转变来，氨基丁酸（gaba）由谷氨酸转来的。而甘氨酸不是l构型它参与的反应很多，如一碳单位合成、谷胱甘肽的合成、嘌呤合成、胆红素合成、参与肌酸合成、参与生物转化（结合反应）等。脱羧生成尸胺和腐胺的对应是赖氨酸和鸟氨酸。
附：常考氨基酸的代码
赖氨酸lys、精氨酸arg、组氨酸his、谷氨酸glu、天门冬氨酸asp、缬氨酸val、亮氨酸leu、苯丙氨酸phe、蛋（甲硫）氨酸met、色氨酸trp、苏氨酸thr、赖氨酸lys
肠结核：任何肠段，回盲部最多；溃疡浅，边缘不整，底部血管多有闭塞
肠伤寒：回肠下段；溃疡长轴与肠长轴平行，圆形或椭圆形，底凹凸不平，边缘隆起
肠阿米巴病：累及结肠，盲肠最重；溃疡呈口小底大的烧瓶状，边缘呈潜行性
细菌性痢疾：发生在大肠，尤以乙状结肠和直肠为重；溃疡呈地图状，大小不一，形状不规则
克隆病：好发回肠末端与邻近右侧结肠；溃疡呈节段性、匍行样、铺路石状
溃疡性结肠炎：位于大肠多在乙状结肠；溃疡呈连续非节段分布，大片不规则
1.弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎即急性弥漫性增生性肾小球肾炎。与链球菌感染有关，临床最常见的一型。
主要病变：弥漫性毛细血管内皮细胞、血管系膜细胞增生，主要表现为急性肾炎综合症。
电镜：基膜和脏层上皮细胞之间可见有电子致密沉积物，其形状如“驼峰”
免疫荧光：免疫球蛋白igg和补体c3沿毛细血管壁表面和血管系膜区沉淀并呈颗粒荧光
肉眼外观：大红肾、蚤咬肾
2.弥漫性毛细血管外增生性肾小球肾炎即快速进行性肾小球肾炎也称新月体性肾小球肾炎。
特征：大部分肾小球内有新月体或环形体形成，新月体由明显增生的肾小囊壁层上皮细胞和渗出的单核细胞围绕毛细血管袢所形成。
免疫荧光：igg和补体c3沿毛细血管壁成连续的线性荧光
3.弥漫性膜性增生性肾小球肾炎即系膜毛细血管性肾小球肾炎，也称低补体血性肾小球肾炎。
病理特点：毛细血管基膜增厚和血管系膜增生，有些血清补体降低
光镜：增厚的毛细血管呈车轨状或分层状，毛细血管丛分叶状
4.弥漫性膜性肾小球肾炎即膜性肾病。是引起成人肾病综合症最常见原因。此型易发生血栓栓塞性并发症。
特点：肾小球毛细血管基膜弥漫性增厚为病变特点，没有细胞反应包括毛细血管内皮细胞、血管系膜细胞及炎细胞。
电镜：见钉状突起、梳齿、虫蚀症
肉眼外观：大白肾
5.轻微病变肾小球肾炎，又称脂性肾病（肾小管上皮细胞常见大量脂质和蛋白沉积）又称足突病（肾小囊脏层上皮细胞足突弥漫消失），好发小儿，临床表现为肾病综合症。
特点：预后好，90%激素治疗数周病变消失。
光镜：肾近曲小管上皮细胞胞桨可见大量脂滴空泡和透明样小滴。
电镜：足突弥漫消失。
篇17：六年级毕业考试作文指导
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。考生作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容考生作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年考生作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的'错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
叙事例文
难忘的小学生活
“光阴似箭，日月如梭，”一转眼，六年的小学生涯就在这喜怒哀乐的日子中度过了。回看过去，让人刻骨铭心的事情数不胜数;放眼未来，小学阶段学得的知识，养成的良好习惯将让我更好更快地成长。
老师，谢谢您，在您们的关爱下我们一天一天快乐的成长;老师，谢谢您，在你的教导下我们懂得了人生的道理;老师，谢谢您，是您第一个教会我“aoe”，和许许多多的知识;老师，谢谢您，您就像一盏灯为我照亮前方的路……
这六年中的往事情不自禁的从我脑海里闪过……最终让我难以忘怀的事情还是停顿了，让我慢慢回想起了韦老师为了保护同学们不受伤，反而自己却受伤了的那一段。“大扫除啦，快到每个人负责的区域去打扫卫生，半小时内回教室”不一会，每一位同学都收拾好东西去打扫卫生了。过了不到10分钟，教室就发生了一场打架事件，班长飞快的去叫韦老师来劝架，韦老师第一时间的赶到了教室，可让人意想不到的是：潘武锋同学居然不理会韦老师的劝导，还像匹恶狼一样去打那一位同学，很多同学也试图去拦着潘武锋同学，可最终还是拦不住，老师、同学大概和潘武锋同学僵持了几十分钟，可是潘武锋还是要打那一位同学，老师终于坚持不住了，就让那一位同学来给潘武锋打几拳，听到这句话让我们大吃一惊，我们都以为韦老师真的让潘武锋打那同学，可我们没有想到的是韦老师自己居然挡在那位同学的面前保护那位同学，看到潘武锋同学把那几拳打到了韦老师身上，我们都愣住了——韦老师为了保护同学的安全，而不顾自己的安全?!唉~打了几拳后，潘武锋同学终于把气给消了。后面老师和我们说：自己不会让这个班的任何一位同学受伤的，宁愿自己顶着。听到韦老师的这句话我们的心从担心变得温暖了起来。
如今的我再不是以前那个懵懂、不明白是非的孩子了，这一次次的改变都是在老师们的细心灌溉下慢慢改变的。如今我就要走向中学的大门，但我还会记得我们这成长中的起点。再见了，老师!再见了，母校!小学生涯中的一点一滴会在我心中永存!!!
家庭生活自我保护
一想起以前那件事，我不由得捏了一把汗。
一天我在家里爸爸妈妈都出去了我在家里看电视。一会儿，我有点渴了，就去温水，水温好后，就要端起水来，要倒到杯子里。电视里一声“啊”把我给吓到了，手抖了一下，说正好倒到左手上，我大叫一声，眼看手越来越红，我立马拿出了冰块，敷在了左手上，可还是很疼，就又把手伸进了冷水里，可把手伸出来的时候疼得要命，一碰到就是刺痛，根本不敢再碰，我想：把手吹一会，可能就好了呢?我就把手放在桌子上，可是越来越疼，疼的我眼泪都流出来了。我一想：不是有电脑吗?查查看。我就打开了电脑，可这电脑好像在跟我作对一样，按了几次开关才开开。上了，可连接太慢了，我等了好久才连上网，然后，我有打开了网页，电脑网又一下子断了，我只好重新上。终于，可以上了，电脑又说查到了木马病毒，要重开机，我没办法，只好又重开了，它又说要升级才能开，所以我用了差不多半小时的时间。我的手已经疼得火烧火燎，一想到查电脑是差不成了，就正准备打电话，可手机也不知道放在哪了，我急得像热锅上的蚂蚁。只能找药箱里有没有什么可以治烫伤了，我从药箱里找到了一瓶烫伤膏，挤出了一大坨，抹在了红得如猪蹄的手上，我的手成了“红烧猪蹄”了。疼痛减缓了。
不要说家庭是个风平浪静的港湾，也会有危险的时候，我们要有自我保护意识，要多学习生活自我保护知识，才能避免不必要的伤痛。
篇18：考试英语记叙文作文指导
【文体简介】
记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体 ，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。记叙文一般可分为两类:一是对事件进行写实性叙述的事实记叙，如新闻报道、个人经历、人物生平、访问、游记等;二是虚构性记叙，如科幻小说、故事等。
记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等;叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。
【重点诠释】
考生在写作的时候，要尽量避免逐条翻译以及过于平铺直叙。在每一幅图画描述的过程中，可以在紧扣文章的基础上，增加适当的发挥和议论。图画作文若想得到高分，一定要让阅卷人看到文章的时候。有一种身临其境，饶有兴趣的感觉。
还要注意表达内容要点时要使用丰富多样的表达方式。包括词汇多样、句法多样，段落结构多样。以上是本题获得高分数的关键。
【写作点拨】
叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。在写这类记叙文时要做到：
1. 重组材料，确定要点。叙事类记叙文写作前要进行立意、构思和选材等一系列过程，高考中的书面表达一般为控制性写作,通常会提供短文的主题和写作内容,考生要 对提供的材料进行再加工,确定写作的顺序、要点和重点,拟定使用的句型和词组。
2. 结构完整、前后呼应。写记叙文必须有头有尾，一般来说，记叙时要把与一件事有关的六要素都交代清楚。文章的主题和内容要一致，文章的结尾与开头要呼应。
3. 人称统一、线索明确。记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求;叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。
【常见问题】
1. 要点不全。要点是否齐全通常决定文章的档次。书面表达要上档次，要点齐全是关键。要点提示类书面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。
2. 线索不清。有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好写作线索。叙事类文章一般按时间顺序来写。
3. 时态不明。叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事，原则上用过去时，有时也用现在时。
4. 主次不分。有些同学写作时平均用力，面面俱到，写出来的东西主题不突出，显得呆板乏味。
【写作模式】
叙文按照“开端一发展一高潮一结局”的顺序进行叙述。文章的开头，通常要交代事件发展的时间、地点、有关人物间的相互关系等内容，帮助读者理解事件的本身。但为了避免写文章时漫无目的，同时也为了使读者对作者意图更加明了，我们通常有必要在文章开头给出全文的主题。
比如:
(1)He is a great person in history.
(2 )Last Sunday，I took the G R E.It was the longest test I had ever taken.
(3 )My middle school years were the best part of my life.
【佳作赏析】
请根据下面的要点叙述一次看马戏的经历。
1. 期中考试后放了三天假，我看了一场马戏。
2.表演非常精彩。有小狗表演，独轮车表演等。最刺激的节目是走钢丝。一个男演员手里拿着一根平衡杠，头上坐着一个女孩，肩上的钢杠上还挑着两个女孩。当他小心翼翼走过钢丝的时候，观众报以热烈的掌声。
3. 马戏是一种力与美结合的艺术。通过这次表演，我体会到了中国马戏艺术的博大精深。
参考词汇：马戏表演circus show 刺激的thrilling 钢丝tightrope平衡杆balancing pole 钢杆steel bar
<范文>
Watching a circus show
I had a three-day holiday after the mid-term examination, so I decided to relax myself by watching a circus show.
A girl appeared on the stage. She rode a one-wheel bike on a small table with a lot of flowers on it. She didn’t knock down even one flower. Some little dogs also did a good job. The four little dogs did some amusing tricks and one of them could calculate the number! How clever they were!
The most thrilling program was to see a young man walking on a tightrope. He stood on the very thin rope with a balancing pole on his hands. On his head sat a little girl. Another two girls sat on the ends of a steel bar on his shoulder. The young man took his first step with great care. The rope held. One step! Two, three.... Every viewer held his breath. All the people were anxious about his safety, because the young actor didn’t fasten a safety belt. Any little carelessness could cost his life! At last he succeeded in walking across the 8-meter-long tightrope.
The performance lasted about two hours. I had a good time at the show.
The circus is the art of combination of strength and beauty. The Chinese circus is so cool!
<点评>
小作者叙述了一次看马戏的经历。文章以时间为线索，叙述清楚，详略得当，层次分明，描写生动，过渡自然，显示了作者相当扎实的语言功底。在文章最后，小作者还谈了自己的感想，深化了主题。难能可贵的是小作者使用了较多的高级 表达方式，使文章增彩不少。如：复合形容词(onewheel, 8-meter-long)，with复合结构(with a balancing pole on his hands)，倒装句(On his head sat a little girl)，感叹句(How clever they were!)等。
【巩固训练】
根据提示的情景，用英文写一篇80-100词的短文。不必根据中文逐字逐句翻译。
我们的学校历史悠久。毕业学生中不少已成为各自领域中的专家。近年来，我们的学校发生了很大的变化。我们为自己的学校感到自豪。
【学生实作】
Our school has a long history. It is told that it dated from one hundred years ago. From it was founded on, there were more and more students in it. And the former students all did well in their studying. Some of them are outstanding. Because of their good studies and hard work, many of the schoolleavers have become experts in different fields. These years our school has changed great, it becomes more and more beautiful. Besides, the teachers' teaching methods are more advanced than before. At the same time, the students study very hard, and we are determined to make great contribution to our school.
We like our school very much! We are proud of it!
【评析】
1. 第2句：is told 应为is said。(以下错误均在第一段)
2. 第2句：dated应改为dates。
3. 第3句：from...on不能表示从过去的某个时间一直到现在的情况，因此这里用since较好。另外，from...on中间应是名词，而不能是从句。
4. 第3句：主句中应用现在完成时态，表示从过去一直到现在的情况。把there were改为there have been。
5. 第4句：studying最好改为studies，指“学业”。
6. 第5句：本句应是说以前的学生的情况，are应改为were。
7. 第7句：great应改为greatly。修饰动词应用副词形式。
8. 第7句：our school has changed greatly是一个完整的句子，其后也是一个完整的句子，而两个完整的句子没有连词时是不能并列的。最好中间用句号，使各自独立成句。
9. 第9句：study改为are studying更为生动。
10. 第9句：very hard最好改为even harder，以对应前面的比较级。
【总评】
优点 ：
1. 基本写出了题目要求的几方面的内容。
2. 这是一篇半开放的写作。习作者适当地增补细节对内容进行了展开，使内容较为全面、丰富。
3. 语句表达较为连贯。
不足：
1. 有一处句与句之间没有连词连接的情况，这是不符合英语习惯的。
2. 谓语动词的时态有几处运用不当。
【修改之后】
Our school has a long history. It is said that it dates from one hundred years ago. Since it was founded, there have been more and more students in it. And the former students all did well in their studi es. Some of them were outstanding. Because of their good studies and hard work, many of the schoolleavers have become experts in different fields. These years our school has changed greatly. It becomes more and more beautiful. Besides, the teachers' teaching methods are more advanced than before. At the same time, the students are studying even harder, and we are determined to make great contribution to our school.
We like our school very much! We are proud of it!
篇19：GRE考试作文复习指导之考试经典
GRE考试作文复习指导之考试必备经典
141. There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.
毫无疑问，我们的'教育制度令人不满意。
142. An advantage of using the solar energy is that it wont create any pollution.
使用太阳能的优点是它不会产生任何污染。
143. The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
144. So precious is time that we cant afford to waste it.
时间是如此珍贵，我们不能浪费它。
145. Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.
虽然我们的国家很富有，但是我们的生活质量却令人很不满意。
146. The harder you work, the more progress you make.
你越努力，你越进步。
147. The more books we read, the more learned we become.
我们书读得越多，我们越有学问。
148. To average people, they often tend to live under the illusion that English often means a good opportunity for ones career, is this really the case?
对于一般人来说，他们常常以为掌握英语就意味着一份好的工作，然而这是真的吗?
篇20：GRE考试满分作文写作指导
GRE考试满分作文写作指导
前面所讲的三大策略都是针对托福作文具体写作过程而言，接下来要说的第四大策略主要针对考前准备，即：考前要强化。任何事物都是要在实践中得到证明的，想要写出真正的TOEFL高分作文，除了要学习领会前面的三大策略外，考前准备时还有三点需要注意
一是考生一定要提起笔来写，只有拿起笔真正写过文章的人在考场上才有可能将种种策略运用开来，赢得高分。
应该写什么，又该怎样写呢？建议考生每个题型写两篇文章，对照范文找差距，不断修改，不断完善，这个过程不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使他们在语言方面做好准备。练习的要点是宜精不宜多，不要走入只写不改、以多求胜的误区。
二是要研究范文，而不是机械地背诵范文。
研究范文要抓住文章的构思、结构、句式、词汇等方面；考生可以在范文旁边写下自己的`评语：别人为什么这样写，这样写究竟高明在哪里，这个句式为什么要在这里用，可不可以移入自己的文章等等，从而把文章彻底理解并消化吸收
三是要在考前准备句式文章。
因为TOEFL的作文有固定的结构、在学习范文时考生可以自己整理出一篇句式文章，而不是单纯的一个句型一个句型孤立地去背。文章的开头会采用什么样的句式，中间每段的主题句应该放在什么位置，如何去写，最后怎么结束，这些都弄清楚，整理好了，托福作文就变成了一篇完形填空，考生只须针对不同的题目填充不同的具体内容即可。
在文章的末尾，还想提醒考生注意一点，作言语是一个考生占动的测试项目，考生自己完全可以决定写什么不写什么，所以在实际的写作过程中，应当采取回避的态度扬长避短，没有把握的词汇、句式或表达法尽量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的词句。
篇21：翻译资格口译考试复习指导
翻译资格口译考试复习指导：口译笔记练习六步曲
口译初学者，从无笔记口译转入到有笔记口译训练的阶段，往往陷入听的懂却不记不下来或者一记笔记就无法听的困境，甚至手忙脚乱，不知所措。to listening or to note-taking，that is a problem.主要原因有三：一是听辨能力不过关，不能很好的分辨意群和主次信息;二是，精力分配(effort coordination)，只能将注意力放在听上或者写上，无法找到听和记之间的平衡。三是，笔记技巧不熟，没有形成自己的笔记体系。
口译笔记是大脑短期记忆的有效补充。用的好，会成为译员手上的大杀器;用不好，会成为译员的绊脚石。在纵写布局、并列式叠加分布、分层缩进等通用原则基础上，口译学习者应该结合自己的思维特点和理解习惯，设计个人的笔记体系。经过一定量的练习，并采用一定的方法，则可以形成简洁和便利的口译笔记。
第一步——无限时中文视记练习：即看着中文文本，边进行逻辑分析，边记口译笔记。无时间限制，认真分析原文结构，进行笔记。笔记完毕后，不看原文，用中文或者英文读出笔记记录的内容。对同一个段落可以反复练习三到四遍，直到产生最简洁有效的笔记。该练习，由于无听辨烦扰、无时间压力，初学者可以充分熟悉笔记技巧，初步设计出自己的笔记体系。
第二步——英文视记练习：步骤同中文视记练习。练习时，需体会中、英文语言差异对笔记带来的影响。
第三步——限时视记练习：以正常语速朗读文章，记录下朗读完毕所需要的时间。然后以稍长于刚才朗读时间的时间段为限，在限定时间内，看着中文/英文文本，记口译笔记。比如，如果朗读完原文的时间为1分30秒，则限定时间可为1分45秒，在1分45秒内要完成笔记，然后用中文或英文读出笔记。
如果能在1分45秒内完成所有笔记，则将限定时间定为1分35秒，然后笔记、阅读笔记。达到目标后，将时间限定为1分25秒-30秒，然后记笔记、阅读笔记。该练习，可以模拟听记时的时间压力，培养迅速的区分主次信息、选择笔记记忆点的能力。
第四步——中文听记练习：听中文原文，然后记笔记，记完之后用中文或英文翻译刚才记录的内容。同一段落可以反复练习两遍，并将两遍笔记进行对比和分析，找出问题所在。多余中国学生，由于中文是母语，听力和输入不是问题。放在听辨上的精力要远远小于听英文时的精力，可以帮助学习者练习听辨及笔记的结合，练习精力分配，找到听和记的平衡点。
第五步——慢速英文听记练习：听英文原文，然后记笔记，记完之后用中文或英文翻译刚才记录的内容。同一段落可以反复练习两遍，并将两遍笔记进行对比和分析，找出问题所在，并体会中、英文语言差异对笔记带来的影响。尽管语速较慢，由于是非母语，对听辨的能力要求提高，需要更好的在听和记之间进行精力分配。
第六步——标准语速英文听记练习：方法同第五步。为充分消化听辨的压力，材料选取需从易到难，从熟悉的材料开始入手，难逐渐加大。材料内容，从逻辑结构清晰明了的演讲或者新闻入手，然后进入到访谈、报道、大会发言等对需要较高逻辑分析的文章上来。反复练习，最终实现手耳并行，有条不紊。
最后，提醒大家，笔记固然重要，但是不能迷信笔记。在口译过程中，永远是脑记为主、笔记为辅，笔记不可取代脑记。另外，不管是看着文本视记还是听原文听记，笔记永远是以逻辑分析和信息理解为基础的，不分析，则无记录。不理解，则无有效记录。
翻译资格考试容易译错的经典句
1. The house is really A-1.
(误译)那间房子的门牌确实是A-1号。
(正译)那间房子确实是一流的。
2.He bought a baker's dozen of biscuits.
(误译)他买了面包师做的12块饼干。
(正译)他买了13块饼干。
3.A bull of Bashan woke the sleeping child with his noise.
(误译)贝兴的一头公牛弄醒了那个酣睡的孩子。
(正译)一个大嗓门的人把那个酣睡的孩子吵醒了。
4.He was a cat in the pan.
(误译)他是盘子中的一只猫。
(正译)他是个叛徒。
5.A cat may look at a king.
(误译)一只猫都可以看到国王。
(正译)小人物也该有同等权利。
翻译资格考试容易译错的经典句
6.Even a hair of dog didn't make him feel better.
(误译)即使一根狗毛也不会使他觉得好些。
(正译)即使是再喝解宿醉的一杯酒，也不会使他觉得好些。
7.Is he a Jonah? 考试用书
(误译)他就是叫约拿吗?
(正译)他是带来厄运的人吗?
8.Jim is fond of a leap in the dark.
(误译)吉姆喜欢在黑暗处跳跃。
(正译)吉姆喜欢冒险行事。
9.A little bird told me the news.
(误译)一只小鸟将此消息告诉我。
(正译)消息灵通的人士将此消息告诉我。
10.Angela is a man of a woman.
(误译)安吉拉是个有妇之夫。
(正译)安吉拉是个像男人的女人。
翻译考试笔译中级翻译难句总结
. But if robots are to reach the next stage of laborsaving utility, they will have to operate with less human supervision and be able to make at least' a few decisions for them- selves-goals that pose a real challenge.
[参考译文] 但是如果机器人要达到节省人工的下一个阶段，它们将必须在更少的人力监督之下工作，而且还要能够自己作出至少几个决定--这些目标才会引发真正的挑战。
2. But the human mind can glimpse a rapidly changing scene and immediately disregard the 8 percent that is irrelevant, instantaneously focusing on the monkey at the side of a winding forest road or the single suspicious face in a big crowd.
[参考译文] 但是人类的头脑可以只迅速地瞟一眼一个快速改变的场面，然后立刻放弃8%的不相关部分，而马上聚焦于一条崎岖森林道路边的一只猴子，或者在茫茫人海中的一张可疑的脸。 3. The OECD estimates in its latest Economic Outlook that, if oil prices averaged $22 a barrel for a full year, compared with $13 in 18, this would increase the oil import bill in rich economies by only 0.25---0.5% of GDP.
[参考译文] OECD在其最近的《经济瞭望》中估计，如果石油价格与的每 桶13美元相比在一年中平均为每22美元，这也只会给富裕的经济体的 石油进口账单上增加GDP的0.25%到0.5%。
4. One more reason not to lose sleep over the rise in oil prices is that, unlike the rises in the 170s, it has not occurred against the background of general commodity-price inflation and global excess demand.
[参考译文] 另外一个不应因油价上涨而失眠的原因是，这次不像70年代的那些次上涨，它并不是在普遍的商品价格暴涨和全球需求过旺的背景之下发生的。
5. Although it ruled that there is no constitutional right to physician-assisted suicide, the Court in effect supported the medical principle of “double effect”, a centuries-old moral principle holding that an action having two effects--a good one that is intended and a harmful one that is foreseen--is permissible if the actor intends only the good effect.
[参考译文] 尽管它裁决并没有宪法权利来支持医生帮助下的自杀行为，最高法院实际上支持了被称为“双重效果”的医疗原则;这个已有几个世纪历史的道德原则认为一个可能有两个效果的行为--一个想要达到的好的效果和一个已经预见到的有害的效果是被允许的，如果行为的实施者想要的 只是好的效果的话。
6. Nancy Dubler, director of Montefiore Medical Center, contends that the principle will shield doctors who “until now have very, very strongly insisted that they could not give patients sufficient mediation to control their pain if that might hasten death.”
[参考译文] Nancy Dubler，Montehore医疗中心的主任，认为这一原则将会保护这样一些医生，他们到目前为止还强烈坚持他们不能够给病人足量的镇痛剂来控制他们的疼痛，如果这么做会加速他们的死亡的话。
7. On another level, many in the medical community acknowledge that the assisted--suicide debate has been fueled in part by the despair of patients for whom modern medicine has prolonged the physical agony of dying.
[参考译文] 在另一个层面上，很多医疗界的人承认，关于医生帮助下的自杀的讨论部分是因为病人的绝望情绪，对他们来说，现代医学已经延长了死亡的身体痛苦。
8. It identifies the undertreatment of pain and the aggressive use of “ineffectual and forced medical procedures that may prolong and even dishonor the period of dying” as the twin problems of end--of--life care.
[参考译文] 它把对疼痛的治疗不足和盲目积极使用“有可能延长死亡时间甚至让死亡过程蒙羞的无效并且强迫性的医疗手段”视为生命临终医护的两个问题。
9. In other words, there is a conventional story line in the newsroom culture that provides a backbone and a ready-made narrative structure for otherwise confusing new.
[参考译文] 换句话说，在媒介机构的新闻采编室文化中存在着--套约定俗成的写作模式，为新闻报道提供了主干框架以及可直接套用的叙述结构。若没有这些，新闻内容就会一团混乱，让人摸不着头脑。
10. If it did, it would open up its diversity program, now focused narrowly on race and gender, and look for reporters who differ broadly by outlook, values, education, and class.
[参考译文] 如果新闻界真的注意到了问题的关键，它就应该进一步开放其多样化项目，这个项目现在还只单纯考虑招收不同种族和性别的员工，而进一步寻找那些世界观、价值观、教育水平和社会阶层大相径庭的各种记者。
翻译考试笔译中级翻译难句总结
1. Unlike most of the world's volcanoes, they are not always found at the boundaries of the great drifting plates that make up the earth's surface; on the contrary, many of them lie deep in the interior of a plate.
[参考译文] 跟世界上的大多数火山不同的是，它们(热点)并不总是在由构成地球表面巨大漂流板块之间的边界上出现;相反，它们中有许多位于一个板 块较纵深的内部。
2. The relative motion of the plates carrying these continents has been constructed in detail, but the motion of the plates with respect to another cannot readily be translated into motion with respect to the earth's interior.
[参考译文] 携带这些大陆板块的相对运动已经能够被详细地表述出来，但是这些板块相对于另一些板块的运动还不能轻易地解释为它们相对于地球内部 的运动。
3. As the dome grows, it develops seed fissures (cracks); in at least a few cases the continentmay break entirely along some of these fissures, so that the hot spot initiates the formation of a new ocean.
4. While warnings are often appropriate and necessary--the dangers of drug interactions, for example--and many are required by state or federal regulations, it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
[参考译文] 尽管警告常常是适当而且必须的--比如对于药物相互作用的危险提出警告--许多警告还是按州或联邦政府规定要求给出的，然而(我们) 并不清楚，如果顾客受到伤害时，这些警告是不是确实可以使得生产者 和销售者豁免责任。
5. At the same time, the American Law Institute--a group of judges, lawyers, and academics whose recommendations carry substantial weight--issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones.
[参考译文] 与此同时，美国法律研究所--由一群法官、律师和理论专家组成，他们的建议分量极重--发布了新的民事伤害法令指导方针，宣称公司不 必提醒顾客注意显而易见的危险，也不必连篇累牍地一再提请他们注意 一些可能会出现的危险。
6. In the past year, however, software companies have developed tools that allow companies to “push” information directly out to consumers, transmitting marketing messages directly to targeted customers.
[参考译文] 但是，在过去的一年间，软件公司已经开发出工具，使得公司可以直接将信息“推出”给顾客，直接把营销讯息传递给目标顾客。
7. The examples of Virtual Vineyards, Amazon.com, and other pioneers show that a Web site selling the right kind of products with the right mix of interactivity, hospitality, and security will attract online customers.
[参考译文] 像Virtual Vineyards，Amazon.com这样的先驱网站表明，一个将交互性、 热情服务和安全性合理结合以销售同类商品的网址是可以吸引网上客户 注意的。
8. An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students' career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical education reform.
[参考译文] 有些人为了学生的就业前景为教室里放置电脑而辩，有些人为教育的彻底改革中更为广泛的理由为教室里放置电脑而辩，这两群人之间有一条 无形的界线。
9. Rather, we have a certain conception of the American citizen, a character who is incomplete if he cannot competently access how his livelihood and happiness are affected by things outside of himself.
[参考译文] 我们更应该具有的是作为美国公民的某种观念，这个公民人物如果不能很恰当地认识到自己的生存和幸福是如何受到自身之外的事物的影响， 那么其公民特征就是不完整的。
10. Besides, this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many international corporations.
篇22：中考英语考试复习指导
一、听力应试技巧大公开
一.听力命题新走向
●考试题型
听句子选图画，6分;听对话回答问题，10分;听短文判断句子正误，7分;听对话填写表格，7分。
上述合计听力总分为30分，占总分150分的20%。
●听力内容的要求：贴近生活，突出交际能力，强化实践运用
1)听力材料体现交际的功能，贴近生活情景，摆脱了语音辨音阶段，着重考核学生理解判断能力。
2)听力材料中不会出现结构复杂的句子，用词生僻的句子。在不影响对语段理解的前提下可能会出现生词。
3)听力材料反映社会热点，体现时代特色。如的海啸(tsunami);的上海国际电影节、世乒赛等重大事件都出现在考题中。
二.应试技巧
●注重平时的训练
1)语音：考生平时要养成大声模仿朗读的习惯，养成模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。
2)词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，英语课程标准要求初中毕业生要学会使用1500――1600个单词和200――300个习惯用语或固定搭配。
3)文化背景：要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。
4)精听和泛听相结合
精听：学生要学会放弃“自虐”式的反复听;如果听了三遍还是不懂，就应该翻开听力材料，查找听力盲点;背诵听力盲点，直至脱口而出。
泛听：选用一些口语教材或一些有趣的小故事，以求熟悉英语发音，语速、语音、语调、连读、弱读的能力，同时扩大知识面。泛听只要听懂大概意思就行。
●不同题型的应对技巧
①听句子选择相应的图片
技巧：看清图片内容+听出关键词
②听对话回答问题
技巧：根据选项找出相同点+猜测问题+细听关键词
注意数字类型的表达：
1)“零”的读法：zero或o.
2)“double”的用法：例如56443210，读作five six double four (four four)three two one o/zero
3)小数的读法：“小数点”读作“point”
4)每隔一天：every other day,every two days
5)信号词：more than,less than,over,double,increase by/to,decrease,half,quarter,total等。
③听短文判断正误
技巧：三部曲：听短文前，浏览题目，预测文章大概内容。听第一遍时，关注宏观理解，听懂文章大意。听第二遍时，关注细节性问题作出必要的判断和推理。
④听对话或短文完成表格
技巧：坚持四个原则:
顺序原则 中考听力填词通常是按顺序出题的，即考生只需按考题的顺序，一一等待并捕捉相关的信息，答题即可。
格式统一原则 考生在答题后，应注意观察表格前后，上下相关信息的格式。如动词词组是否统一用不定式形式，或动名词。名词是否需要大写，或加上相应的冠词。要注意数字前是否需要加上no.，或是价格前后是否加上￥或yuan。
语法精确原则 仍然是提醒考生不要犯语法上的小错误，如名词单复数、动词第三人称单数在一般现在时中加s等。
单词过关原则 表格题中经常要考核到考生对大纲词汇的拼写是否正确，这些词汇常包括人名、国名、国籍、职业、学科、兴趣爱好、活动、活动时间、活动地点等，对同学们的单词拼写要求是相当高的。
听力的提高并不是一件难事，需要的是各位考生持之以恒的正确练习。fear can hold you prisoner,but hope can set you free.
篇23：关于小升初语文复习考试指导
一、汉字类考题
1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
3、理解字义不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
二、词语类考题
词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
（一）我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：
1、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
2、运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。
3、联系上下文来理解词义。
4、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
常见题型：
（二）我们要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。近义词中，意义完全相同的叫等义词。辨析近义词，要注意：
1、分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。
2、分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。
3、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。辨析反义词时要注意：
1、词义是同一范围。
2、词性要相同。
3、有的反义词有一个，有的反义词不只一个。
（三）要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。
三、句子类考题
句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。
按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子；在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
句子常见的练习有以下几种：
1、按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。
2、变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
3、扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
4、修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
5、句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：
辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
6、理解句子。理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的；结构较为复杂的；含义比较深刻的；对表达文章情感、思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。
7、整理句序。这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：
四、阅读类答题
阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意：
1、认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
2、带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
3、答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
篇24：gre考试备考指导
gre考试备考指导
1、 不了解gre考试为何物!
匆匆上阵，还未看清敌方来者何人，不熟悉对方的拳脚套路，当然会被杀个人仰马翻这一点是必然的。
解决方案：看gre考试高分指导
2、 语言能力不行。
看不懂gre考试文章和句子当然考不好;或者读句子的速度太慢，做题超时。这一点是大多数失败考友的硬伤，别不服气;毕竟是人家的语言。如果你gre考试成绩不理想的话，这个原因可要好好考虑一下。
解决方案：参考考试牛人的经验!
3、 有偏向有弱点。
有的人逻辑好但语法不行，有的人阅读不行但逻辑好，有的人语法强但逻辑不行;都会有问题的。想想Verbal部分是穿插出题的，做对一个再来一个更难的，否则遇到的都是难题;这也是的科学性之所在。
解决方案：参考考试牛人的经验!
4、复习新gre考试火侯未到!
提升gre考试分数过于急躁，未深入问题本质，以及自己在此问题上所隐藏的深刻的问题：某单词不了解;或某知识点未掌握;或对G不了解。复习有问题，考试当然有问题。时间不够，兼职复习，只有少量的私人时间可支配!水平测试匆忙想知道自己能达到多少水平了，这种心态会趋向于错误的方向，会让你变得急躁。
解决方案：不要放过任何一个自己错了的题目，这是重点，理解它，直到你可以出这道题去考别人为止。认真思考自己的思维方式，把自己做题时的感觉想透了，也就OK了。咨询别人还是需要自己去思考!
5、 临场策略不足
遇到困难不知如何处理，一招不甚，满盘皆输。这一个原因，偶曾经吃过大亏：为了力争数学满分，以致于花了太多时间，后来狂赶时间，就已经方寸大乱，必败无疑!
解决方案：保持理智，“不要捡了芝麻漏了西瓜”。
6、 过于看重gre，以致于关键时手颤抖了一下
解决方案：保持心态平和
7、 过于疲劳
虽然对于超级大牛来说，前一天晚上失眠，第二天依然能大胜而还，但对大部分人来说，这一点还是避免为好。考前一周内不要太累了。保持心态平和，及时自我调整。
解决方案：心理调节+休息充分
8、 没有考试经验
这是第一次考试失败的优良的借口，不是原因;但是现在既已失败，就当它是一个原因吧。总结一下这个原因是什么...真实地问自己为什么没有考好，是上面哪一条造成的，不要太过于爱面子。第一次考试的可以参考以上。
解决方案：认识你自己!
9、 过于悲观!
一次失败后，结果与期望值相当之远，对自己的能力产生怀疑，觉得自己前途无望;我无法说服你(因为我自己曾经是这样的人，没有人包括我自己能说服我)，看到此文章想一想原因，再想一想自己想不想要那块亮灿灿的金牌!记住，塍海滨在希腊奥运会的体操团体赛的杠上掉下来了，但后来依然拿了单项冠军!
GRE词汇介绍：torpor
torpor: 麻木, 迟钝; a state of mental or physical inactivity or insensibility
1) extreme mental and physical sluggishness
2) a state of mental and physical inactivity accompanied by a loss of feeling; a lack of energy
3) a condition of dormancy; sluggishness; temporary (either partial or total) loss of sensation or motion; stupor;
4) dullness or apathy
相近词汇：apathy, dullness, lethargy, sluggish, lacking movement, languor, stupor
torpor alertness, EXULTANT, vigilance, ardor, ebullient, vivacity, animation, ebullience, zeal, animation, alert, extreme excitability
torpor ardor
1. After surgery, the patient experienced torpor until the anesthesia wore off.
2. During my illness, the fever did not trouble me so much as the torpor—I hate to be slowed down!
3. After 24 hours of sleeplessness, torpor is likely to set in.
4. Torpor is characteristic among those who spent hours before their TVs in the old days watching the political conventions from gavel to gavel.
VEHEMENCE 热情的tepidity/ torpor 慢热的
aloof : reserve :: sluggish : torpor
torrid adj.热带的
GRE数学词汇背诵：U-Z
U
uniform一直不变的
unit单位
unlike terms非同类项
unknown未知量
V
value值
variable变量
vertex顶点
vertical垂直的;直立的;顶点的;对顶的
W
wall(容器)壁
weight重量;重力
X
X-axisX轴
X-coordinateX坐标
XY-coordinate system平面直角坐标系，同XY-plane
Y
Y-axisY轴
Y-coordinateY坐标
Z
zero零
补充一点：
分数的表达方式：
14/5 = fifths of 14.
1/5 = one fifth
篇25：FCE考试各题型及答题指导
FCE考试各题型及答题指导
This month we focus on the FCE Use of English paper and give practical advice on how to prepare yourself for the tasks you will find in the exam.
One of the features of the Use of English paper is that it is designed to reflect actual language use in real life situations. The skills you need for this paper are the same skills that will make your English better in general. For example, paraphrasing (Part 3) is a very useful skill in writing and speaking. It helps us to avoid repetition and is helpful when we need to correct ourselves.
The Use of English paper gives you the opportunity to demonstrate your knowledge and use of the English language by completing a number of tasks. The paper takes 1 hour 15 minutes. There are five parts and 65 questions.
Overview of the FCE Use of English paper
Here is a brief overview of the different tasks you will find in the paper:
Part Task type and format Task focus Number of questions 1 You are given a text with 15 gaps. For each gap, you choose the correct word from four options. An emphasis on vocabulary 15 2 You are given a text with 15 gaps. For each gap, you must supply the correct word. Grammar and vocabulary 15 3 You are given a series of sentences. You must re-phrase each sentence to include a key word that you are given. Grammar and vocabulary 10 4 You are given a text containing errors. You must identify these errors. An emphasis on grammar 15 5 You are given a text with 10 gaps. For each gap you must complete the missing word. You are given the stem of this word to help you. Vocabulary 10In preparing for the Use of English paper, you should try to learn whole phrases, rather than just individual words. Knowing grammatical patterns and context is just as important as knowing the meaning in many of the tasks in the paper. This is equally important in real life!
All the texts in the paper have a title. You can make use of the title by thinking about what it suggests to you. In this way you can try to predict what you are going to read, which will help you to understand the text.
Part 1
In this part you are given a short text. This text has fifteen missing words. For each gap, you must choose the word which best fits the gap from the four options given. The main focus of this task is vocabulary. However, in some cases knowing the meaning will not be sufficient; you will also need to choose the word that fits in with the grammar of the sentence.
Part 2
Part 2 is a text containing fifteen gaps. A single word is needed to fill each gap. This part focuses on grammar and vocabulary and tests your knowledge of, for example, verb tenses, infinitives, -ing forms, pronouns and prepositions. There may be more than one correct word for a gap, but you only need to give one word. It does not matter if you do not use capital letters (or if you use them incorrectly) but you must spell the words correctly.
Learning words and expressions will help you in this part of the paper.
Part 3
Part 3 contains ten key word transformations. For each question you are given a prompt sentence, followed by a response sentence which has a gap. You must fill this gap with between two and five words. One of these words must be the key word which is given to you. This word must not be changed. Areas being tested in Part 3 include reported speech, passives and verb tenses. This part tests your knowledge of the language, but practice of transformations also helps you to develop the skill of expressing your ideas in a different way.
Part 4
In Part 4 you must decide if the fifteen lines of a text contain a wrong word or not. Most lines contain errors and they are the sort of errors that learners at your level are likely to make in writing, such as incorrect auxiliary verbs, prepositions, pronouns and articles. The text looks like something that a student at FCE level might write.
You can help to prepare yourself for this part by correcting your own (or your classmates’) written work. This will help you to improve your accuracy when writing.
Part 5
Part 5 is a word-building task, based on a text with ten gaps. A single word is needed to fill each gap. The stems of the missing words are given next to the text and must be transformed to provide the missing word. You will need to show that you know the various ways in which words can be formed in English, including the addition of affixes (e.g. friendship), compounding (e.g. timetable) and internal change (e.g. long > length).
篇26：会计资格考试复习指导
会计资格考试复习指导
关于会计职称考试，首先必须结合教材，在结合教材的基础上，再选择一些参考资料，或者报一些网校，找一个很好的老师，使你所有的疑问立刻解决，第二，应该做一些练习，逐渐的发现自己的不足，从而迅速的把不足的地方补充。第三，在考试的时候，还是注意一些答题的技巧，要先做会的，做判断题的时候应该慎重，但是不能不做。
另外一方面，在心态上也要保持好，在没有考试之前，应该全力以赴去看书，然后做题，特别是做题的时候，要给自己规定时间，比如说练一套两套模拟题，按照考试时间，看看自己是不是能够做完。考试的时候，要调整自己的心态，应该以一个比较放松的心态应考，发挥自己比较真实、比较好的成绩来。
要想顺利通过会计资格考试，具体言之，要做好如下的工作。
一：精心规划参考科目
根据新的考试政策，初级资格考试科目包括《初级会计实务》和《经济法基础》两个科目，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试。中级资格考试科目包括《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》(一)和《中级会计实务》(二)四个科目，考试成绩实行单科累计制，单科合格成绩在两年考试期间内有效。报考中级的考生应根据自身实际情况，结合科目的难易程度，合理规划参考科目。去年已经参考但没有全部过关的考生，今年必须将剩余科目一次考完。对于初次报考的考生，如果时间比较充裕，会计基础较好，或者因客观原因急需短时间通过中级资格的，可以一次性四科全报，但这种方式学习的压力较大，成功的风险也大，要有充分的思想准备。考生也可以有计划地将四门课分成两年考完，这样可以集中精力、点突破，会计职称《20xx年会计资格考试考试复习指导》。对于年龄较大，工作、家庭负担较重的考生，这种方式的效果可能比四科一次全报要好。但也要认识到，分两年安排考试的方式往往把压力放到了第二年，考生必须确保第二年参考科目百分之百过关。
要参加会计职称考试，首先要紧扣教材，教材包括了所有的重点和难点，所以推荐首先是财政部所指定的教材，其次就是有关权威方面的'资料，会计职称考试方面一些国家权威单位，例如中国注册会计师协会的一些教材，以及其他的相关资料。
二：正确认识考试难度
会计专业技术资格考试始于19xx年，每年都有100多万人报名参加考试，但过关率并不高。最近几年的过关率呈下降趋势，部分科目的过关率甚至不到10%。最近几年会计准则和制度每年都有大的变化，会计资格考试紧扣最新变化，教材每年都有大的修订，重考的考生不一定就有多大优势。对于决定参加明年考试的考生，从现在起就应该对这个考试重视起来，充分认识到它的难度，一点一滴、扎扎实实地做好复习工作。
三：慎重选择辅导培训
有些同志工作很轻松，选择自学的学习方法很好，有时间来仔细阅读教材，财政部颁发的教材和书籍，做一些配套的教材和历年的试题，这时候你会发现，历年的试题是三到五年为最好，你会发现有一些重点的知识问题是循环考的，你要把握书中的重点。有些同志参加工作很长时间，再学习起来比较吃力，工作一天回家脑子可能不转了，再去看书，找重点，可能相对来讲比较难一点，这个时候可能应该找一些辅导班以及老师，他们可以明确的告诉你，这部分容易出题，出什么样的题，这部分的知识按照大纲的要求需要掌握、了解、理解的程度也是不一样的。
在学习的过程中，高质量的考前培训和辅导资料可以加快考生理解指定教材的进程，但是，选择考前培训和辅导资料应慎而再慎，选择辅导资料一定要在指定教材出来以后，选择按照最新教材编写的辅导资料，最好找一两个变化的考点核对一下，谨防买到“陈馅月饼”。选择考前培训的核心是选择师资，不要过分看重老师的背景和头衔，关键看其对考试规律和应试技巧的把握能力，在对老师不太了解的情况下，最好选择试听一次，优秀老师的授课思路清晰、语言生动，紧扣考试主题，能极大地激发学生的学习热情。对于那些照本宣科、思维陈旧的老师，还是不听为好。
篇27：护士资格考试指导试题
1、哮喘持续状态是指严重哮喘持续多长时间
A、6小时
B、10小时
C、24小时
D、48小时
E、12小时
答案：C
2、下列哪项不符合胃溃疡癌变的特点
A、上腹痛的规律性消失
B、食欲减退
C、进行性贫血，消瘦
D、大便潜血持续阳性
E、返酸烧心加重
答案：E
3、消化性溃疡病人在何种条件下疼痛节律会改变或消失
A、疲劳时
B、饮酒时
C、受凉时
D、焦虑时
E、癌变时
答案：E
4、患者大咯血，首选给予的止血药为
A、止血敏
B、垂体后叶素
C、安咯血
D、维生素K
E、抗血纤溶芳酸
答案：B
5、下列与溶血性链球菌感染有关的疾病是
A、心肌病
B、心包炎
C、风湿热
D、支气管哮喘
E、类风湿性关节炎
答案：C
6、心绞痛发作的`典型部位在
A、心尖部
B、心前区
C、剑突附近
D、胸骨体中上段之后
E、胸骨体中下段之后
答案：D
7、原发性高血压最常见的死亡原因是
A、心律失常
B、尿毒证
C、心力衰竭
D、脑血管意外
E、高血压危象
答案：D
8、原发性高血压分期标准的根据是什么
A、病程长短
B、症状轻重
C、血脂增高程度
D、器官损害情况
E、降压治疗效果
答案：D
9、下列最能提示急性出血坏死性胰腺炎的化验结果是
A、低血磷
B、低血糖
C、低血钙
D、血清淀粉酶显著增高
E、白细胞计数明显增高
答案：D
10、肝硬化大量放腹水时，易于诱发
A、晕厥
B、肝昏迷
C、上消化道出血
D、休克
E、呼吸衰竭
答案：B
篇28：法语考试复习指导：TEF考试心得
我参加的是上海11月12号下午场的考试，经过这场考试，最大的体会就是，千万不要抱有丝毫的侥幸心理，不然你可能会输得很惨。由于经历过许多大大小小的英语考试，大家都喜欢使一招——猜，涂满答题卡为目标。不过，这一招在tef中一点也无用武之地，我就多少有点吃亏于此。那是在阅读部分，有些题目不确定，而文章看懂了七八成，就不甘心放弃，结果后来算算大概被扣了近50分。所以建议大家从做模拟题开始就要忍，谨记“知之为知之，不知为不知”。
下面我结合考题的几大部分淡淡自己的一些小体会。
阅读部分，section a的图表题和section c的排序题是最容易得分的部分，应该首先完成。然后是最后section d选择句子意思最接近的，这几题通常会考对一些俗语、习惯用语的理解，以及条件式和虚拟式的用法，相对也比较容易，应该接着完成这部分。至于中间的文章，难易程度不一定是按照顺序排列的，应该采取快速浏览法，迅速判断出难易，尽快挑容易的先做。首先应该从题目入手，通过题目掌握文章的主题，生活类的和故事类的主题文章通常是比较容易的，而专业类科技类政治类的主题往往比较难，当然也不完全一定有规律可循，我的原则是凡是看了第一段不知所云，再看最后一段也是一头雾水的文章就放弃。还有一点建议就是，对于短的简单的文章，一定要仔细琢磨，确保作对每一个题目，不要认为简单就瞄上几眼匆匆作答。你可能可以节约点时间，多看一篇文章，但很可能你节约下来的宝贵的时间就浪费在一篇很难的文章上，结果可能是看的似懂非懂多错几题，而简单的又因为粗心而丢分。要记住考tef是抓一个算一个的，不是要求多，而是要求正确。
听力部分的策略和阅读基本也相同，也是重点抓住头和尾，中间的量力而行。section a的看图选择题和section b的电话类型选择以及最后section d的辨音题是主要得分题目。中间的题目难度较大，你只要抱一种平常心放轻松的去听也不是完全没有得分的可能，但是一定要在有把握的情况下才做选择。一般情况下section b中听地点和新闻事件类别是可以听出一部分的，而section c若碰到采访主题比较容易的，也是可能听出一两个很明显的。
最后词汇语法部分，我认为几乎没有什么技巧，这完全靠平时的积累。时态语态熟练固然重要，但是一定不能忽略动词短语、介词搭配等日常生活中常用的习惯用法。这次考试中就考了许多习惯用法。值得一提的是最后的改错，我总结出一点规律，那就是不用看懂整篇文章也能改错，因为错误通常都是很明显的搭配错误。搭配错误主要几种：形容词和被修饰成分的性数不配合，动词和介词的不配合，动词变位和主语的不配合，代词和所代成分的性数不配合。因此这一部分实际考的较多的是句子结构，即你要能找出每个改错句子的主、谓、宾和其他一些句子成分，然后判断各个成分是否正确搭配。我就按照这个规律改错，通常不用2分钟就可以正确找到3到4处错误。
总的来说，感觉tef是一门非常好的考试，不存在偶然性，全凭你自己的实力。因此考试技巧是很重要，但更重要的还是真实的法语水平。
篇29：考驾照流程及考试要点指导
4月1号驾考新规的出台，对于考驾照学车内容进行了改变，关于这些改变我们必须要了解。
科目一新内容及考试要点
科目一考试，将原来的考试内容拆分为两部分，第一部分主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等知识，仍作为科目一;第二部分作为安全文明驾驶考试项目，在实际道路考试后进行，考核安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识等。
考官解读：第二次的文考内容是平时经常遇到、非常实用的内容。建议学员不要死记硬背题库，要做到真正的理解。
科目二新内容及考试要点
小车驾考调整后考试项目由原来的“训练10项、考试4项”改为“训练和考试均为5项”，即桩考、坡道定点停车与起步、侧方停车、曲线行驶和直角转弯5个项目。
123号令对大中型客货车科目二考试项目进行了调整，场考项目由原来的“训练10项、考试6项”变为“训练、考试均为16项”。
考官解读：在科目二场地考试中，将用施划标线替换现有的标杆，防止考生以标杆为基准点背口诀应试，使考试更贴近现实场景。
科目三新内容及考试要点
123号令实施后，增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目。此外，对于大中型客货车，还规定省级公安交管部门应当根据实际增加山区、隧道、陡坡等复杂道路驾驶考试内容。对于小型汽车，抽取不少于20%进行夜间考试;不进行夜间考试的，进行模拟夜间灯光使用考试。
考官解读：要考核驾驶人驾驶技能是否合格，必须有一定的考试距离，多数国家的驾驶人考试都有一定的考试量化指标，如英国规定实际道路考试不得少于45分钟。
科目三考试注意事项
1. 考生指纹验证无法通过后，请下车对指纹进行重新采集后方可重新排队进行考试。
2.考试过程中如果考生分数低于合格分数，系统会自动提示考生进行靠边停车，靠边停车动作完成后系统会提示进行下一次考试。
3.考生按要求完成所有必考项目且行驶距离大于3公里后，系统将自动提示靠边停车。学员听到靠边停车语音后，请在考试路线上自行选择清晰路沿石(或道路边缘实线)处，确认安全后完成靠边停车动作。靠边停车完成后，系统将语音播报考试结果。
4、绕车一周观察车辆外观和周边环境时，为保证雷达信号检测的准确性，请保持人身与车身距离在1米范围内。
5、根据公安部对驾驶人考试规定的要求，每个学员1次预约有两次考试机会，第一次考试不及格可当场补考一次.学员第一次考试时需要参加绕车一周和夜间灯光模拟，第一次考试不及格第二次补考时，学员可不进行绕车一周和灯光模拟，准备完成后直接开始第二次考试. 第一次考试不及格停放车辆区域的考试科目将在绕路线一周后开始考试 考试起点可以在考试路段的任意位置，最终学员需要考满16项考试项目后方可结束考试上传考试成绩.(注意:参加白天考试的学员需要进行夜间灯光模拟，参加夜间考试的学员将不再进行本项目的评判)。
6、如有多人同时跟车准备考试的情况，一个学员考试结束后，下一个学员需要依照标准流程下车从上车准备，绕车一周以及夜间灯光模拟等开始考试。
考驾照学车除了要有一定的基础，同时心态也是十分重要的，我们应该避免出现三天打鱼两天晒网的情况出现，争取一次性通过考试。
[考驾照流程及考试要点指导]
篇30：CPA考试复习指导计划制定
CPA考试复习指导计划制定
一、订立复习时间表
定立计划，就是订立复习时间表，没有计划复习起来漫无边际，三天打鱼，两天晒网，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获，CPA考试复习指导计划。订好计划，每天看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心里要有谱。
注会考试要求全科合格，因此几科书之间还要统筹兼顾，合理搭配时间，不能偏科。这样，才能有条不紊，循序渐进的得到知识。
大致复习时间安排可参照如下：
1.制定的计划是用3个月时间进行基础阶段的复习，中间穿插听网校的课件、做习题；
2.到6月份的时候把各科教材都过了一遍；
3.6月到8月是强化复习阶段，这个阶段主要解决在基础阶段还没弄明白的问题，同时把基础阶段做错的题目再做一遍 ；
4.最后还1个月是冲刺阶段，主要是做模拟题，查缺补漏，调整考试状态
二、通览全书，无一遗漏
根据注册会计师考试的特点，覆盖面广，系统性强。因此不能押题、扣题，要全面地、系统地学习会计专业知识，特别不能忽视基础知识，在复习中要注意知识的系统连贯。注会辅导用书，既全面系统，又具有实用性和权威性。如今注会专用书已自成体系，会计告诉我们怎样干，财务成本管理告诉我们管理的目标，经济法使我们懂得了所遵循的法律条文，税法教会我们如何做一个合格的纳税人，审计给我们提供了独立分析问题的能力。由于内容多，涉及面广，因此进行复习的第一步应是通读全书，无一遗漏，倘若有不懂之处，也不要过多耽搁时间。读完后大概了解一下书里共有几章，每章讲了几个问题，每个问题都包括哪几个小节的内容就行了。这样才能使自己整体把握，有的放矢。
三、精读教材，抓住重点
1.通读完教材后，接下来的任务是精研细读，循序渐近，一步一个脚印，不放过每个环节，并认认真真地作好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通，通过该次复习后也就一目了然了。比如复习经济法，对于各种法律文件的形成发展过程，可以作为一般性了解，对于各种法律的执行程序应该掌握，而对于法律文件的内容就应该熟练精通，工作计划《CPA考试复习指导计划》。每一章节基本遵循这个程序，所以对于理论性内容作为一般性掌握，应加大对业务处理的重点掌握，特别是书中的`例题。
2.对不具备专业学历知识，没有系统学过会计专业知识者来说，听课辅导是必不可少的，但在听课之前，自己应当首先自学一遍，做到带着问题听课，课后再花时间消化理解，其效果就会大不一样。另外，中华会计网校的辅导老师讲课很全面，可以帮助学员理解，也可以帮助学员来分析，如果有疑问也可以到答疑板上提问(老师会在24小时之内解答)。一定要报注会辅导班，在老师的指导下，只有靠学员自己去精读钻研，才能加深理解，牢固掌握应考知识。这就所谓的突出重点，兼顾一般。
四、归纳总结，分类对比
从近几年考试的试题分析不难看出，除了对基础知识的考核外，主要侧重对综合知识的考核。这就要求我们在复习过程中，不能搞条块分割，章节独立，要前后连贯，对各个章节，相同类似处，归集整理，加深知识的综合掌握。
五、全真模拟，反复练习
模拟题是考试的试金石，通过模拟练习，可以查漏补缺，什么地方没复习到，什么地方掌握的还不彻底，什么地方可以不再需要花更多的时间做到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。另外，限时做模拟题，可以演练自己地答题速度，有利于考场上充分发挥。
六、注意理论联系实际
1.由于报考者的工作岗位不同，对辅导材料学习和理解的深度也不同，但不论你处在什么会计岗位上，要想取得相应的科目的合格，其考卷的标准和要求都是样的。参加者所必备的知识，千万不能因为自己不从事这方面的工作，就死啃书本，使理论知识抽象化。否则，书本上知识稍加变换出现在试题中，你就有可能“书到用时方恨少”，既措手不及，又难以应付。
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