六年级语文上册第五单元作文：我和陈明是好朋友续写（锦集21篇）由网友“ivuccxeruhr”投稿提供，以下是小编整理过的六年级语文上册第五单元作文：我和陈明是好朋友续写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写800字
六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写800字
六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写800字
本来我和陈明是好朋友，可是……我和陈明一起把小木船拿出来玩！结果他把我的小木船踩坏了，在争执中，我把他的也踩了，就这样我们谁也不理谁！
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的.好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我们俩的双手握在一起大声说：“友谊无价”，就这样我们又成了好朋友！
篇2：六年级上册第五单元作文300字：我和陈明是好朋友续写
好朋友
一个春光明媚的日子，小熊兴高采烈地出来玩小皮球。它玩啊玩啊，一不小心摔倒了，小皮球滚到了池塘里。小熊伤心地坐在池塘边大哭起来。小象看见了，连忙跑过来问小熊：“你为什么哭呀？”
小熊说：“我的小皮球掉进了池塘里，你能帮我捡回来吗？
小象说：“当然可以。”小象走进池塘，用长鼻子把小皮球卷了起来，然后放到了岸上。小熊说：“谢谢你帮我捡回小皮球。”小象说：“不用谢，这是我应该做的。”
从那以后，它们就成了的朋友。
篇3：六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写1000字
六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写1000字
六年级上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写1000字
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐当’一声，他的小木船在我俩的注视下变成了一堆小木板。我用余光看见陈明的脸阴沉沉的.眼角似乎闪烁了起来，那毕竟是我们费了好大的劲儿才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飞奔了出去，留下了陈明一个人…...
我几乎都可以想象到后来的情景。我和陈明的关系就在那个下午僵到了极点。之后，我发现陈明似乎在躲着我，偶尔几次碰上了他总是低着头，这种行为让我感到极其的不安。彼此就像是陌生人一样。我才发现，原来这两周我们不曾说过一句话，而且，心里总感觉很空虚，像是少了个什么东西。
但是，这种僵局在快第四周的下午将近放学的时候被打破了。最后一节课是品德与社会，我听课听的特别认真，老师人很好，给我们找了很多资料朗读。在我听的津津有味时，有人给我传过来一张纸条：下午放学我有话给你说，花园见，等你喔!―陈明我朝着他那边望了一下，他此时也正看着我，看见我在看他，他把目光收了回去，我也赶紧转了回来，不知道为什么，我有些慌了。但我隐隐看见陈明脸上泛着红。想起刚才纸条的事，我有点迫不及待，心思从课堂上转移到了想象里面。
终于，我听见了放学的铃声。漫不经心的走在去往花园的小路上，脑海中还在想着那纸条上的字。不经意间，我已经到了，我看见陈明在亭子里等我，大步走了过去。“有什么事你就说吧!”“那个，我…我…对不起”他好不容易才吐出了那三个字，有点模糊，但对我来说还是异常的清晰。我愣了一下，还没等我发话他又羞涩的说：“那个…给”说着他从书包后面拿出来一个礼盒，上面的包装很精致。见我拿起便想往书包里塞，他忙说：“在这打开吧!”打开之后，我发现里面端端正正的摆着一只小木船，比起我做的那个不知道精致了多少倍。我看着小木船有些呆了。“我们还是朋友吧!”他的声音再次在我耳旁响了起来。我愣了一下，微微地点了点头。他笑了，笑的是那样灿烂，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家喽!”
在路上，我回想着刚才的场景，我并未多说了几句话，我才发现，我是那样的胆怯、懦弱。原来，一直都是我不敢面对。我明白了在我心底空缺的那一处是什么――朋友。而我此时，正在心里默默地发誓：下次我一定第一个站出来说出那三个字，保护好那珍贵的朋友、友谊!
……
篇4：我和陈明是好朋友续写六年级作文
小木船
我和陈明是同班同学，我们两家离的很近。我们俩一起上学，一起温习功课，一起做运动，渐渐地，我们成了形影不离的好朋友。
有一天，我们俩发生了别扭。手工课上，我做了一只精致的小木船，高高的桅杆，白色弧形的船身，像弯弯的月亮，红色的帆布，飘在水上像一团火焰。放学回家的路上，陈明把那只小船拿出来玩，一失手，小船掉到地上摔坏了，我看见我的小船被陈明摔坏了，急了，要他赔。陈明说：“我,我不是故意的------”我使劲推开了陈明，陈明一不小心又把那只小船踩碎了，我非常生气，扭头就走。从此，我和他的友谊破碎了。吵完架后，我总觉得是我不好，吃也吃不好，睡也睡不好，我已经不习惯没有陈明的日子。
几个月过去了。有一天，我放学回家，走在前面，陈明跟在我后面。我偷偷的看了他一眼，他正抬眼看着我，忽然跑上前来，从裤兜里掏出一只精美的小木船来。样子和我那只摔坏的小船一模一样。他满脸通红，激动又带着一点沮丧地说：“那次是我不好，不该摔坏小船。我做了这一只小船，希望你能原谅我。”说着，把那只小船塞给了我。想想那天发生的事，其实也有我的不对。我望着他那双诚挚的眼神，一句话也说不上来，只是紧紧地握着那只小船。之后，我们的友谊更加深厚了，不再因为小摩擦而产生分裂了。因为我们懂得了互相理解互相宽容。
半年后，陈明和他的父母搬家了，我和他再也没见过面。我把它送给我的小船珍藏在抽屉里。一看到木船，我就感觉陈明在我的身边，那种感觉很温暖。
篇5：我和陈明是好朋友续写六年级作文
见证友谊的小木船
陈明是我的邻居，我们俩从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分好。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，这个木船可是我熬夜完成的!”话一说完，我把手一挥，把他的木船朝地上砸去，只见船裂成四块了。陈明也不甘示弱，又在我的船上踩了几脚，然后我们头也不回的朝反方向走了。从此我们断绝了友谊，虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方谁也不理谁，就当对方不存在。
事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，自己失去了一个好朋友。我怀着愧疚的心情又做了一个小木船。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，小声地说：“那天我太不小心了，不该把你的船摔坏。你能原谅我吗?”我一听，连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落，我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
我和陈明都都把小木船珍藏起来，让它成为我们俩友谊的见证!
篇6：我和陈明是好朋友续写六年级作文
友谊之船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用那充满怒火的眼睛怒目圆睁的盯着陈明，二话不说举起他的木船就往地上砸，陈明大叫：“不要啊!”说罢举手就夺，可是木船早已脱离我的手向地上飞去“砰”的一声木船散架，又一瞬间又抬起脚向木船飞射，使劲跺了几脚，陈明心痛叫道：“不!我的小木船。”伸手去捡一时被冲动冲昏头脑的我已经完全被报复心所吞噬，心想：“不够，不够痛快!俗话说受人滴水之恩，应当涌泉相报，想罢一脚向木船踢了过去，陈明靠本能反应将手缩了回去，随即小船飞了出去，陈明的目光随着空中的小船移动，片刻陈明转过头来用那闪烁着泪光的眼睛望着我怒吼道：”你为什么这么做!“，我不屑一顾回答道：“活该!鬼叫你弄坏我的木船，这叫以其人之道还至其人之身!”，正当我十分傲慢时，陈明照着我脸上就是一巴掌，我觉得很尴尬，便和他扭打起来，最后在旁人的拉扯下我们才分开，各回各家，各找各妈，因为妈妈家我回来这么晚便骂了我一顿，十分委屈时的我通常会上网找我这个知心朋友倾吐正当我要找他时才想起将才的事，略有几分懊悔，而正在打穿越的陈明打得十分不顺以前都是我和陈明一起打，并称宇内双雄，而今天，陈明打得很不顺，俩人同时想起那曾经的友谊不禁泪如泉涌。
第二天俩人又重新在一起了，一起玩耍了!
正所谓失去的东西才会珍惜，正西的东西才会回来不经历风雨怎能见到彩虹，着这段友谊经过风雨的磨练必将更深更深，是小船带走了他们的友谊也必将带回，因为他们彼此珍惜这段友谊!
篇7：我和陈明是好朋友续写六年级作文
友好中的不友好
即使是再要好的朋友，也发生过不友好的事情。
我和陈明是好朋友。一天，我们在手工小组里，把做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，他又把小木船踩在了脚底下。我非常生气，一把夺过他的小木船，摔了个稀巴烂。
“你怎么把我的手工制品踩坏呢?”我哭丧着脸说。“那也不能把我的抢过去摔坏了吧!”陈明说。“那也是你错在先。”我又说。陈明也不示弱地说：“我不是不小心吗?而你却是故意的。”“不小心，我看你才是故意的，反正你得赔。”你一言我一语，火药味越来越浓。最后，我们都把对方的东西扔到了地上。书包里的书啊，本呀什么的，都被扬了出来，“战争”到了升级版。刚刚得知这个消息的老师急坏了，连忙跑到了手工小组进行劝阻。
老师说：“你们是学生，是同学，必须有学生的样子，不能随心所欲。我们这个班是由全校30多个班选出的优秀学生组成的，是一个十分融洽的大家庭，难道不应该做个相互团结，相互帮助的表率吗?你们即将小学毕业，走向不同的中学，到时恐怕想在一所学校，想在一个班级都不容易。你们应该珍惜在一起的时光，好好想想吧!”老师的背影渐渐远去，我和陈明的脸都红了，眼泪在眼眶里打转转。我们相互承诺再也不会发生这样不友好的事情了。
通过这件事，我想告诉大家：同学之间要互相帮助，互相团结，不要让争吵打架破坏了这美好的友谊。我更希望同学们一起努力，把那些友好中的不友好驱散干净吧!
篇8：我和陈明是好朋友续写六年级作文
知心朋友
陈明与我从小一起长大，是我的同班同学，还是我的同桌，我们是形影不离的知心朋友。
下课了，我们把手工小组做的小木船拿出来玩。陈明看见我的小木船，爱不释手，翻来覆去地看，谁知，他一失手，小木船在空中划出一道优美的弧线，“啪”的一声，躺在地上摔成了好几块，我呆了，眼泪顺着脸颊流了下来，我的小木船!我用了一节课时间做成的小木船!“你赔我的船!”陈明脸红了，急忙解释：“对不起，我不小心，对不起。”还弯下腰去捡，谁知他重心一偏，正好一脚踩在摔碎的小木船上，把它彻底毁了，看着小木船，我气得嘴唇都发抖了，回头抓起他的小木船，用尽力气往地上一摔，木片飞了起来，我转过身，头也不回地离开了。从此，我们不再是好朋友了。
转眼期末考过去了，在同学们分别的时刻，陈明走到我跟前，满脸通红：“对不起，那次是我不小心，下学期我要转到另外一所外地学校读书了，明天就要走，我没有能力做一只和你那只一样精致的小木船，所以我画了一只送给你留作纪念。”说着，他从书包里取出一张纸，上面画着一直漂亮的小木船。我望着画，什么也说不出来，只是紧紧握着他的手。
陈明走了，至今我还记得送别时他不舍的神情。我把那张画贴在墙上，一看到画，我就回想起从前我和陈明一起的日子。
篇9：我和陈明是好朋友续写六年级作文
真正的好朋友
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地朝地上摔去，还踩了几脚，把它破坏的支离破碎。我摔完了踩完了发泄完了后，扭头就走，不理会陈明在后面焦急的叫喊声。
晚上，我躺在小床上，回想着今天发生的事情：
早晨到学校后，陈明兴奋地对我说：“黄雅欣，给我看一下你做的小木船吧!”
“好呀，你的也给我看看吧!”
“不要吧，我做的很丑的……”陈明害羞地说。
我见状，笑着说：“没关系啦，我们是好朋友，我看了之后又不会嘲笑你。”说着，拿出了小木船。
“那……那好吧!”陈明也把他的小木船拿出来了。
然后，我把我的小木船递过去，没等陈明拿稳，就松开了手。只听“啪”的一声，我的小木船马上就摔成了几瓣。
“你是故意的!”愤怒的我推了陈明一把。就因为这一推，陈明一脚踩在木船上。
眼看着精致的小木船在几分钟之内变成了一堆破烂，我生气极了，一把拿起他的小木船，狠狠地摔到地上，又踩了几脚。
“你怎么能这样!我又不是故意的，可是你却是故意把我的弄坏的!”陈明气愤地说道。
我瞥了他一眼，说：“故意的又怎么样?是你先踩烂我的船的!你赔!赔啊!”说罢，我扬长而去。
想着，我怎么也睡不着，边开始思考明天到校后要怎么样做。道歉?哼，是他先把我的船弄坏的，凭什么我先道歉?要道歉也应该是他先。算了算了，先睡吧，明天再说。
第二天早晨到学校后，陈明看见我就当不认识我一样，依旧与别人说说笑笑地从我身边经过。看见这幅情景，我心里难受极了，从前快乐的时光想放电影一样从我眼前经过，心里平添了一分落寞感和孤独感。
以后的每一天，亦是如此。直到一个星期后的运动会，我们的友谊才得以修复。
那天，我参加了好几个项目。在赛完一个赛跑项目后，脚生疼生疼的。脱开鞋和袜子一看，脚上竟然有一道很长的伤口!
“报告老师，黄雅欣她受伤了!”一旁的孙玲马上向老师报告。
“那可怎么办呀!一会儿还有好几个项目呢!”老师焦急地说，“有没有药酒啊，处理一下吧!”
“我有!”突然，一个熟悉的声音传来。啊!是陈明!只见他手中拿着棉签和药酒，朝我们的方向走来。走到我旁边之后，他蹲下身子，倒了一些药酒在棉签上，准备帮我处理伤口。
“咝——”棉签刚一碰到伤口，我就疼得发出声来。
“没事儿吧!对不起，弄疼你了吗?”陈明看我龇牙咧嘴的，问道。
看着他那关切的眼神，我的心里暖暖的：“没事儿，你轻点就好……”
这次的运动会让我知道，陈明还是那么关心我!于是，回到家后，我用手工课剩下的材料做了一只小木船，在上面画上陈明喜欢的图案，准备送给他。
“叮铃铃——”早上，我被一阵电话铃声吵醒了。“谁呀!”
“是我，陈明。”电话里传出了陈明的声音，“我想对你说，对不起，那天是我不对，我重新做了一只小木船，以此表达我的歉意。所以，今天我们一起去学校吧!”
我听了，说：“不，是我不对。都是我的错，明明是我自己没拿稳，我还迁怒于你。这样吧，我们在我家楼下碰面吧!”
接着，我以平生最快的速度洗漱穿衣，下楼一看，陈明已经到了。
“喏，给你!”陈明一看见我，就把手里的木船递给我。
“谢谢!我也做了一个。来，给你!”
接着，我们相视一笑，向学校走去。从此以后，我俩的友谊更加坚固了，我们成为了真正的好朋友!
篇10：我和陈明是好朋友续写六年级作文
最要好的朋友
我和陈明是同桌，他家也离我家很近，所以说我和他是非常要好的朋友，每天上学一起走，放学一同回家，一起温习功课。我们俩简直是形影不离，可是，在一天，我们发生了一件不愉快的事。
那次，我们在一起做完作业后，把自己在手工课上做的小木船拿出来玩，我们都很开心。过了一会，他见我的小木船做的十分精致，就向我借过来玩，我犹豫了一下，但是我又想：陈明既然是我的好朋友，就应该同甘共苦，毕竟他还帮助过我的呢!于是，我将小木船给了他。可是，他一不留神，手滑了，小木船掉到了地上，立刻被摔得四分五裂，我看到凝聚着我心血和劳动的小木船就这么坏了，就十分的生气，对陈明说：“你怎么搞的?看你做的好事!”陈明虽然知道他做错了但见我这么说，很不服气，就对我说：“我又不是故意的，叫这么大声干什么?”我见他死不悔改，就推了他一把，他的脚正好踩在我的小木船上，原本已经破烂不堪的，现在更加坏了。我一见，更生气了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用力踩了几脚，背上书包回头就走了。
在几天内，我们谁也不理谁，可是过了几个星期，我又觉得自己做的不对，就又做了一个小木船准备还给陈明。在上学的途中我发觉陈明跟在我后面，手里像攥着什么东西，于是我减慢速度，等陈明走到我身边时对他说：“陈明!”他看是我马上就走了过来，我们沉默了一会儿，不约而同的说：“那次是我不对，这个还给你。”并且同时拿出小木船，我们看了看，又同时哈哈大笑，再一次成为了最要好的朋友。
篇11：我和陈明是好朋友续写六年级作文
无比珍贵的友谊
我和陈明有着无比珍贵的友谊，无价的友谊胜过鱼水情，以前是这样，现在也是这样!
小木船的插入，把我们的友谊拆散了，一分为二。一天我和陈明把在手工课做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，一分为三，争执中，陈明又不甘示弱，分尸一样把他踩坏了，分成九九八十一段，已经“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船桨都断裂了。。我非常生气，两条眉毛竖了起来，望着自己呕心沥血的作品变成一堆零件，送了他一拳。他说：“对不起，我不是故意的，我们能坐下来谈吗?”我火冒三丈，把他的木船砸了，发出惊天动地的声音，“我可不像你这样的胆小鬼!看剑!”我又给了他一个”爆头“式的礼物。’‘别这样，暴力是不能解决问题的!”“托你的福!”我又甩了他一扇耳光。就这样，我们拳打脚踢地还手下去。经同学劝阻，我们各自回到了座位。但我们还不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出来。
回到家，我忐忑不安地想：陈明有什么权利弄坏我的木船?他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。
一天早上回到学校，我发现我的桌子上放着一只~，噢，天哪，那是我的小木船，简直是天衣无缝!
陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我帮你修好了，对不起……”“不!没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你的小木船，我们还是好朋友，对吗?”“嗯!“
那只装满我与陈明秘密的小木船，是我们友谊最好的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心!
篇12：续写我和陈明是好朋友作文
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的'小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，然后一把抓起书包，头也不回地走了。我们的友谊从此破裂了，在回家的路上，我心里总记着陈明那一刻的表情。
转眼两个星期过去了，周一上学的时候，我走在前面，陈明跟在后面，我会偷偷地看他一眼，每次他都是低着头，害怕看到我似的。
那天，我忘记了带笔，陈明知道了，立即从文具盒里拿出了一支笔，递给我，我不好意思地说：“谢谢你，陈明！”他低着头小声说了句：“不客气……”
下课后，他从书包里拿出了一个小木船：“对不起，我不小心把你的木船踩坏了，现在赔给你。”听了他的话，我涨红了脸：“你不用赔我，那天是我也做得不对，请你原谅！”
从那以后，我和陈明就成了形影不离的好朋友！
篇13：六年级上册语文第五单元习作续写
看着陈明着急的样子，我认真地思考了一番。其实陈明是不小心的啊，况且，就算我摔坏了他的小木船，又能怎么样呢？这只小木船也是他精心制作的啊。
陈明一看我没有动静，吓坏了，以为我要摔了他的小木船，汹涌的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同时把小木船还给了他。他一下便不哭了，翻来覆去地查看有没有破损。检查完后，他抬起头，说：“谢谢你没有摔了我的小木船。”我不好意思地说：“对不起，我不该对你发那么大火的，是我不好，对不起！”
说完，我十分真诚地望着他：“我们俩还是好朋友吗？”他笑了：“永远都是！”“哈哈！”我们俩一起大笑起来……（莲都外国语学校601班吴洲屹 指导老师付艳珉）
学会宽容
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小船拿到河边来玩，玩着玩着只听“啪啪”一声，陈明一不小心把我的小船摔坏了。我很生气，同时也有几分心痛可惜。这可是我费了好大的劲才做成的呀！争执中，陈明又把它踩坏了，我十分懊恼，扑过去，一把过陈明的小船正准备扔在地上踩个痛快。陈明一个身子把我扑倒在地。我一失手，陈明地小船“扑通”一声，掉进了河里，一下子就顺着水，漂得无影无踪。
陈明见状，急了，猛得给了我一个拳头，我也不甘示弱，上前给了他一脚，陈明气得面红耳赤，两人头顶头揪在了一起，打成一团。
……
老师看见了，急忙走了过来，费了好大的劲才把我和陈明分开来。此时陈明已是鼻青脸肿，我也被打的“鼻破血流”。
老师看见那个在地上的，破的不成样的小船好象明白了所发生的一切。
她平静地坐下来，拿起那艘破船，对我和陈明说：“船破了，可以再装，再修。但是如果心破了，就很难再愈合。不要让这艘小船给你们留下仇恨，破坏了彼此之间的友谊。我们应该学会宽容对方，把仇恨化作空气，不留下阴影。我们大家都要有一颗宽容的心。”
虽然我那时对老师的话一知半解，但是渐渐地我发现，老师所说地宽容是那么地神奇。
从此我交到了很多的好朋友，宽容给我开辟了一条成功之路！（采菏二小教育集团采荷校区604班沈忱指导老师：方玉宇）
失而复得的友谊
我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高地举起来准备摔下去。在举起手的瞬间，我发现了他的眼眶中有几颗调皮的水珠在打转。“已经有一个小木船摔坏了，不应该让第二个小木船也变成没用的木头。”那一刻，我改变了注主意。我轻轻地把他的小木船放到桌子上，然后把我的小木船碎片轻轻地捡起来放到我的书包里，转过身跑回了家。
我一边跑一边想：“我们毕竟是好朋友，好朋友之间不应该这样计较。”可我还是耿耿于怀，一连几天都没和陈明讲话。
有一天，我像往常一样坐在座位上修理我的小木船，陈明突然走到我面前对我说：“对不起，那天是我不对，不应该把你的小木船踩坏。”说着，他低下了头。
我对他说：“没关系，我知道你不是故意的，我不该怪你。”
他走到座位上，把他的小木船拿来放到我面前让我玩。我对他说：“我们来把两个小木船做成一个吧！”“好的。”他一口答应了。
我们在一起修木船，玩木船，玩得很开心，很快乐，因为我失去的又得到了，我们永远都要做好朋友。（关庙中心小学六（4）班姜婷指导老师：张海霞）
我为小木船争执
我和陈明是好朋友。一天，我们班里举行一次“心灵手巧”的比赛，其实就是手工比赛，时间为30分钟。我们完成了之后都各自拿出自己的成品对比一番，我做的是一只精致的小木船，我想：第一名肯定非我莫属，我一直以为我的手工是万中无一的。正在我沾沾自喜的时候，陈明一个不小心，把我的“心肝宝贝”摔坏了，我眼冒金星，一气之下，一把夺过他的手工，也把他的摔坏了。
离评比只有10分钟，重新再做过，根本上就来不及。想到一等奖跟我说再见，我不是它的主人，我的脸立刻就变成了“苦瓜”，心里有着说不出的难受。我想到辛辛苦苦做出来的小木船，想到一等奖，想到我的好朋友做出这样的事，我毫不犹豫地向曾经是我好朋友陈明发起了“攻击”，第三次世界大战就要开始啦。我不留情面地吼道：“你有没有搞错，居然把我的手工给摔坏了，你的眼睛瞎了么……”一连串的话语把他骂个狗血淋头。可是，不管我怎么说，我都不可能看到小木船的存在了。“你也把我的手工摔坏了，我还没有跟你算账呢，你倒反过来训斥我，你…..你，可恶。”他委屈地对着我反驳道。我们像开了个辩论会，你有你的道理，我有我的理由。我们一直不肯让对方，一起打这场冷战。
下课铃响了，同学们纷纷在走廊上玩耍，我也不例外。可惜，我运气不好，倒大霉，一不小心踩到香蕉皮，在不够5秒钟的时间内，我猜到我一定摔个头破血流，但是，陈明以飞人刘翔般的速度扶住了我，使我不但没有头破血流，而且还完好无损。我终于认识到友谊的珍贵，因为陈明，我才得救，他是小木船的“杀船凶手”，也是我的“救命恩人”。
经过那次**，我认识到：人不能总是斤斤计较，这样会损害人与人之间的友谊。在这里我祝愿天下的好朋友友谊天长地久，希望他们不要因为一点点小事，而撼动友谊这座大山。（作者：沙田镇中心小学六（7）班黄诗丹）
两只小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高举过头顶。他吓得面如土色，连忙挥手阻拦我，说：“别，别，这是给….”还没等他把话说完，我便把他的砸在地上，只听得“咔嚓”一声，一艘精心制作的小木船变成了“四不像”。陈明再也忍不住了，眼泪像掉了线的珍珠一样，一滴一滴地落在那艘支离破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已经碎了架的小木船，用夹杂着哭腔的声音说：“你，你太过分了，太，太过分了……”我听了更是火冒三丈，指着他的鼻尖破口大骂：“我过分？我过分？你就不过分吗？！”说着拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，说：“我们从此一刀两断，各奔东西！”我丢下一句决情的话后，头也不回地走了。
走在放学回家的路上，我再也没有了往日
篇14：我和陈明是好朋友续写小学作文
我和陈明是无话不谈的好朋友，经常一起上学放学。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃地欣赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我忍不住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，也把他的船弄坏了。
之后大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。
从此，小木船成了我们友谊的象征，我们再也没吵过架。陈明将会是我一辈子的好朋友。
篇15：我和陈明是好朋友续写小学作文
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。”我们又争执起来，越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到：“不要吵了！”他说完，同学们就把我们两拉开了。下午，我一直盯着陈明看。
放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。
第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的`桌前，陈明也站了起来说：“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：“陈明是我对不起你，是我错了。”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友！”我说：“对！友情无价。”我低声的说：“那你的小木船怎么办？”不要紧，着件事就把它忘了吧！”
我和陈明又和从前一样是好朋友。
篇16：六年级上册第五单元作文：**续写650字
人教版六年级上册第五单元作文：**续写650字
1 友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
2 小木船
(1) 我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。 我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的`证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证!
3 小木船
(2) 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。 转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧!”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后,我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
篇17：六年级上册语文第五单元作文：我的小伙伴
曾经有一个亲密无间的好朋友，是他使我这五年的生活充满了欢乐。
他有着黝黑的皮肤;一双水汪汪的大眼睛炯炯有神;一张能说会道嘴巴跟机关枪似的，这都显示出了他的能说会道。他的优点数不胜数：热情大方、乐于助人、待人友好。
最值得一提的就是他那待人友好的优点。记得有一次，我做作业时，半路出现了“拦路虎”，正急得如热锅上的'蚂蚁时，我的大救星来了，他帮我将这道题进行了分析，可我的脑子就是转不过弯来，我以为待会儿她会随便敷衍我几句就好了，没想到非但如此还帮我将重点又一次进行了分析。后来在考试中我碰到了这道题，顺利的过了关，为此，我对他感激不已，拿了一跟棒棒糖以表示感谢，可他死活不肯收，我更加了解她的为人了。从这件事中，我悟出了一个缘由：同学们都愿和她玩，是因为他为人和善，怀着一颗真诚的心去对待他人。
回想起以往的一幕幕，我做任何事时，我都回以他为榜样。当我待人刻薄时，我就会学她待大方;当我待人冷淡时，我就会学她待人热情;当我待人不真诚时，我就会学他用一颗真心去对待她人。当我……
我的生活因为有了他，才变得多姿多彩;我的生活因为有了他，才变得更加丰富，充足。他就是陪伴我度过五年生活与我形影不离的好友——风
因为他在我的心中是一个品德兼优、乐于助人的好学生，所以我给他起了一个外号叫作“阳光大侠”
篇18：六年级上册语文第五单元作文：我的小伙伴
我最好的朋友是一个明事理，落落大方的人，她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样，当我有困难的时候她总是帮我解难。
有一次，我们去给艳茹的妈妈送饭吃，在送饭回来的路上，天下起了大雨，我们没有带雨伞，艳茹说：“我们把衣服脱下来放到头上顶着，”于是我们把衣服脱下来，放在了头上，还一边走，一边唱歌。不知不觉就到了我家，我回家把伞拿来给她送回家，在路上艳茹总是把伞向我这边靠，而她总是在淋雨，到家后她的衣服湿透了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不错吧，但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。
有一次，我们一起做作业，突然我有一道题不会了，我本想看一看她的作业，可是她拿书挡住了她的作业不让我看，我不好意思的对她说：“看一下吗?有什么大不了的，”她说：“不行，等我回去给你讲吧，”我一听却不以为然的说了声：“不用了，我用不起”
从此，我不再理她了，她说什么我都向没有听见，放学后我独自一个人悻悻的走了回家，虽然其他同学对我有很多的笑语，但少了一个好朋友，我觉得好寂寞，好孤独，在其他同学的欢笑中就缺少他的那种谦和，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我回家后，想了许久，觉得还是我不对，觉得自己应该去给人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顾低头走路，不小心撞倒了一个人，我抬头一看是艳茹，只见她向我说了声对不起，并告诉我她是想上我家来给我讲题的，我看到她那坦城的目光，我低下了头，并说了声应该道歉的是我，只见她接着说到：“老师不是常说‘知之为知之，不知为不知，是知也’吗?我们怎么能做‘文贼’呢?”听了她的放我觉得自己无地自容，到我家后，她拿出书向我认真的讲着，她讲的是那样认真，我听的是那样入神，一会儿我就明白了那道题，从此我们又成了好朋友。
这就是我最好的朋友!
篇19：人教版小学六年级语文上册第五单元作文：我和小明故事的续写
人教版六年级上册语文第五单元作文一我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。”我们又争执起来，越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到：“不要吵了!”他说完，同学们就把我们两拉开了。下午，我一直盯着陈明看。
放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。
第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：“陈明是我对不起你，是我错了。”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友!”我说：“对!友情无价。”我低声的说：“那你的小木船怎么办?”不要紧，着件事就把它忘了吧!”
我和陈明又和从前一样是好朋友。
人教版六年级上册语文第五单元作文二我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么?”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗?我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
我和陈明又是的朋友了。
人教版六年级上册语文第五单元作文三我和陈明是非常要好的朋友。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨起了陈明，这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气;课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。
从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。
篇20：我的小伙伴六年级上册语文第五单元作文600字
我有一个小伙伴，小时候她和我的感情最好，我们两个的友谊已经长达六年是无话不谈的好朋友，每次我和他说话他都能接下来，她还很幽默，就这样我们两个在一起玩、一思考问题，一起谈论学习，渐渐的我们的友谊更加深厚了。
外貌：100%可爱。他又圆圆的脸蛋，月牙般爱笑的眼睛，还有能讲出一大堆笑话的嘴，对了，说了半天还没讲他的头发呢，她的头发是娃娃头，是不是又增添了一丝可爱呢?
性格：100%活泼。他呀，总是长着一个不饶人的嘴，又一次，我们学校举行比赛一个男的说，全是男生的功劳，他听了马上还嘴说：怎么会没有女生的功劳，再说，女生在拔河和别的比赛项目中不是成绩优异吗?你们男生有过这么好的成绩吗?这连珠炮似的让那位男生无言以对。
特长;100%丰富。要说他的特长啊，那是说也说不完，她喜欢拉二胡。每天都抽出一些时间练练，他呀，拉二胡那是样样精通，还有他喜欢在网上弹钢琴，弹得那是什么呀，瞎弹瞎疯，他还给我听他的“弹琴‘，她呀，我真是服了他了。
你要问他是谁，他是我最贴心的朋友童童，你要是还没听够，我这里还有好多关于他的奇闻趣事，还是到我家喝口茶在说吧。
篇21：小学六年级上册语文第五单元作文我的小伙伴600字
在我们班，我有四个小伙伴，这四个小伙伴他们都有自己的特点和性格，和他们一起相处，非常有意思哦。
我的第一个小伙伴名叫李帜真，幼儿园时我们在一个班，现在是我的同桌，她很会画画，曾参加过许多美术比赛，把各种东西画得活灵活现，让同学们大开眼界。她也很爱哭，哭是她的高级武器，哪怕是轻轻碰一下，她也要大惊小怪，眼泪汪汪。据我统计她还曾经创过一个上午哭四次的最高记录。这不，最近她过生日，我们几个小朋友快快乐乐地和家长一起庆祝。开始大家玩得开开心心的，后来我们有了点小磨擦，我推了她一下，结果她的眼泪都快流成河了，我也被爸爸妈妈骂了一顿。
我的第二个小伙伴名叫郑琪龙，他是我们班的“导弹”，他有一双“飞毛腿”，身材高大，比我足足高了半个头。他鼻梁上还架了付眼镜，像个小博士。他知识很丰富，学习更是棒，期末考试还考过第一名呢。他老喜欢叫我“老郑”，可他年龄比我大，个子也比我大，我也只好礼尚往来叫他“小郑”了。
我的第三个小伙伴叫梁真境，也曾是我的同桌。他有黑黑的皮肤和圆乎乎的脑袋，看上去憨厚老实的样子，其实那是假象。他上课时老是开小差，老师讲的话是左耳进，右耳出，这可真让老师头疼，讲了几遍像是懂了，但一问又忘了，真是不懂装懂。不过他非常有礼貌，每次见了我妈妈都问好。
我的第四个小伙伴是个游泳健将，名字叫黄榕晖，他总为我们学校争光，因为他的游泳太棒了，说不定以后会参加奥运会呢!
这就是我的四个小伙伴，你喜欢他们吗?
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