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诗的力量高中作文

时间：2022-06-21 05:47:35 更多作文收藏本文下载本文

诗的力量高中作文（共12篇）由网友“kamijiang”投稿提供，以下是小编整理过的诗的力量高中作文，欢迎阅读分享。

诗的力量高中作文

篇1：诗的力量高中作文

诗的力量高中作文

泰迪已经快要控制全人类了。他的智商是如此的高，没有任何人能与他相比；他的知识是如此的渊博，超过了人类历史上的奇迹：陈寅恪和钱钟书。但他——一个人工智能之所以迟迟不敢下手，是担心人类还有什么秘密武器。人类的智力是如此的低下，以至于泰迪有点怀疑自己有没有搞错，这样低等的生物，怎么能造出自己这种高等智慧体呢？

另外，人类的举止投足也让他十分恐惧。他惊恐地发现，人类的一言一行似乎不完全代表他们的内心，虽然泰迪连“内心”二字都还没有搞懂。

在他的幼年时代（即他刚刚被造出来的时代），他曾听一个人说过，人类的智慧几乎全部蕴藏在各种各样的诗词当中。为此，他这一阶段的主要任务，就是理解各种诗词的含义。

他首先翻阅了《全唐诗》，利用强大的文言功底和检索能力，他很快理解了这些诗的意思。哎，人类的智慧，不过尔尔。

为了验证自己的判断是正确的，他又翻开了《唐诗鉴赏辞典》，这下可使他大为惊讶了，自己不仅仅没有理解杜甫、王维，连最浅显的“他人骑大马”也没有完全搞明白。但他并没有放弃，他相信，每一个字都有其固定的用法，一定能找到其中的规律。

泰迪用了几个月的时间，给所有字眼所有可能代表的含义都读取了出来。“呃，确实有些多，但总还是可以记住的，毕竟我拥有超群的记忆力。”

抱着这种心情，他又阅读了宋词和元曲。这下他的处理器可紊乱了，刚刚记住的那一点含义只占了其中的一小部分，还有大量的信息需要读取。它的CPU陷入了一种混乱的状态，用什么词来形容呢？高兴，伤心，生气，郁闷……好像都不太对劲，他决定暂时放下中国古典文学——这实在是一个深奥的学问。

他开始读欧洲诗，读荷马的史诗，读但丁的《神曲》，读歌德的《浮士德……他越发感到无助，之前学的`含义没有派上任何用场，CPU越来越紊乱，他很想摆脱这种状态，但仿佛受到了一种魔力的吸引，无法自拔。魔力？又是一个新词，泰迪把它记了下来。他的记忆已经有些模糊，这个词好像是从尼采的《查拉图斯特拉如是说》中得来的。“哈，我，一个最强的人工智能，竟然记的不清楚了。”他凄惨地笑了。

受这种魔力的吸引，他翻阅了一本又一本书，不仅限于诗集，当他看到《哈姆雷特》的“生存还是毁灭……”时：

“砰！……”一声巨响，一个历史上最强人工智能崩溃了，化为了一堆废铜烂铁。泰迪没能看完莎翁的著作。

诗的力量就这样打破了所谓凌驾于人类之上的“人工智能”。

全世界的各大城市中，人们欢呼雀跃，庆祝人类的胜利。而对那些古老的书籍来说，一切都安然无恙，仿佛什么都没有发生。作为人类的至高精神宝库，它们默默地贮藏在那里，几百年来几千年来，孕育着一代又一代的人类智慧。

篇2：关于力量作文高中

时光流转，岁月蹁跹，那些老房子早已被翻新，那些曾经开满鲜花的羊肠小道已经变成了干净整洁的道路，那些曾经布满青藤的古老的石墙也早已被拆迁，时间改变了太多太多，无论是人还是物，无一不能幸免。蓦然回首，记忆中那个喜欢看着落叶发呆，独自忧伤的小女孩不知何时已经变成一个不动声色的少女。望着天边，思绪不禁回到那年秋天。

秋来，树叶枯黄，秋风瑟瑟，天地间映入眼帘的皆是一片了无生机的枯黄，没有翠绿没有阳光，有的只是生命的枯萎和消逝令人无端升起怅然之情。古人云：“自古逢秋悲寂寥。”秋天，的确是一个令人伤感的季节。原本嫩绿的叶子失去了曾经美丽的容颜，变得枯黄，一阵秋风拂过，枯叶便从枝头坠落，缓缓的，缓缓的，像是老照片定格，我能感受到落叶对这个世界的留恋和不舍，纵使这样，它依旧得听从命运的安排，落叶归根，结束叶的一生，这是亘古不变的道理。不由得想起了人的一生，人生在世，一生其实真的很短，短到让你大梦一场醒来只觉得如烟往事不过是黄粱一梦。

当你离开世界的前一刻，无论你是否心存不甘，是否还有许多未完成的心愿，你都无法摆脱命运的安排，哪怕是带着遗憾。归根，归根，叶的一生便悄然而逝，人又何尝不是如此。想到这些，我总是静静地看着枯萎凋零的叶子发呆，任由悲伤泛滥。有人说，我大概是天生的悲观主义者，一些在其他人眼中平常的不能再平常的小事，在我的眼里却会变得很伤感，也许是一次叶的凋零，或是一场繁花的枯萎，都能够触动我的灵魂，所以像我这样情感丰富的人，是很难真正快乐的吧。

后来，随着年龄的增长，见到了很多新鲜的事物，懂得了很多人生的道理，我可以用成熟的思想来控制自己的情绪，不会因为一时的成功便得意忘形，也不会因为当下所遭遇的挫折便一蹶不振，我可以笑着面对生活的不完美，不再是当初那个总是爱哭鼻子的小女孩。不知不觉，在岁月的洗礼下，我变得越来越乐观，时光打磨掉我身上原本尖利的棱角，我逐渐长成一个温暖柔软，不动声色的少女，就好像夏天的暖阳，充满青春的活力和朝气。

又是秋天，一片枯叶悬挂在枝头，摇摇欲坠。物是人非，依旧是熟悉的场景，但如今的我早已不是曾经那个悲观的我，面对古人口中寂寥的秋天，伤感的叶落，却也能做到心静如水。我一直忘了，秋天不仅只有落叶，还有硕果累累的丰收，金色的麦田像海浪翻滚，稻香里充满了儿时的回忆，其实秋天也很美好。曾经，总是过于执着“自古逢秋悲寂寥”，却忽略了真正能够表达诗人豁达心境的后一句“我言秋日胜春朝”。落叶归根，是生命的结束，亦是另一个生命的开始，落叶回归大地的怀抱，融于泥土，将自己的全部献给哺育它的根。叶子将在地底长眠一个冬天，待到来年春天，新生的叶子将沐浴着初春的暖阳。眼前的枯黄消失不见，我仿佛看见了无数翠绿的光芒普照大地，我知道，那是新生的希望与力量。

写到这，我抬头看了看窗外，深墨色的天空中悬挂着一弯残月，点点繁星缀满天空，唯一不足的是月不圆满，但我不会为此黯然伤神。有一句说得好：“月亮虽弯，亮着就好。”月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，我们应以乐观的心态去面对人生的不美好，生活本没有绝对的完美，正因此不完美便成了完美。人的一生就像一杯茶，总会苦一阵子，却不会苦一辈子。也许你现在过着并不如你所愿的生活，也许现在的生活有点难过，也许你现在并不那么快乐，但我想，无论怎样，只要生活还在继续就好，希望还在后头，美好总会降临在你的身上，一切总会好起来的。

现在的我越来越乐观，那么生活会不会好过一点，快乐会不会多一点，泪水会不会少一点?

我想这些问题，时间会给我最好的答案。

篇3：高中作文力量500字

一天，一个小男孩回到家，朝着在沙发上正在聚精会神看报纸的父亲跑了过去，眼里含着泪水。

父亲见儿子眼里含着泪花，关切地问：“儿子，你怎么了?”“我要找一个勇敢的人做朋友，今天班里的‘大个头’又抢我东西了!”儿子大声回答，“有个勇敢的人做朋友，他就不会欺负我了。”

父亲的记忆一下子被儿子的话拉回到他的童年时代。当父亲还是一个小孩时，也是弱不禁风的，经常在班里被同学伤害或侮辱。同样也是这么一个下午，他走进家门向他的父亲(也就是小男孩的爷爷)说：“爸爸，我要学习武功，这样同学们就不会欺负我了!”于是，他的父亲就让他向一位老师学习武功。

他学得很认真，也学到了如何攻击对手的弱点。终于，又有一天，一个“大块头”看中了他的新帽子，于是一把抢了过去。就在这时，他向“大块头”勇敢地大声说：“把帽子还给我!”

正当小男孩在努力思考该如何攻击“大块头”时，“”大块头”先是愣了一下，然后就把帽子还给了他。他在那儿愣了好久，“为什么‘大块头’把帽子还给了我呢?”这个问题他思考了很久，也没有得出答案。

现在他已经不是小孩了，成为了父亲了，直到今天他才得出答案。他沉默了许久，然后，意味深长地对儿子说道：“如果你要找一个勇敢的朋友，那么这个人一定不是别人，而是你自己!”

篇4：高中作文力量500字

星期五下午，李老师提了一个有趣的问题：“我们班谁力气最大?”“张若曦!”同学们异口同声地回答。张若曦脸上露出得意的笑容。于是，李老师让我们来一场力量的对决。规则是张若曦用手直直撑着墙，同学们在她后面排成一列，后面的同学双手推前面同学的肩膀，大家一起推张若曦，张若曦被推到墙上了，同学胜，相反张若曦胜。我暗自得意，这么多人推张若曦一个人，简直是小菜一碟。

选了十八位精兵强将，来和张若曦对决。其中就有我。“三二一!开始!”我使出全身的力气向前推，感觉后面也有一股强大的力量在推着我，但怎么推，张若曦都稳如泰山，纹丝不动。这时，高子淳的力气非常大，他前面的孙峥皓被推得重心不稳，一下倒到了前面同学的身上，我们就像多米诺骨牌一样一个一个往前倒，最后我们以失败而告终。回到座位上，我百思不得其解：怎么会这样?那么多人还推不动她!

我们都很不服气。于是大家又选了一些力量型选手来和她对决。可是，不管大家怎么用力，张若曦都一动不动。大家彻底服气了。

到底为什么那么多人都推不动张若曦呢?李老师给我们透露了一点答案。你给前面的人一个力，前面的人也会给你一个反作用力，一个一个往后传，就起不到推张若曦的作用了。

一场小小的力量对决，原来有这么大的道理呀!

篇5：高中作文力量500字

力量是无穷的，在拔河比赛中，是团结的力量使你们赢得了比赛;在你们生病时，是爱的力量陪伴着你，是信赖的力量……老师父母给予我最多的是宽容的力量。

记得有一次数学考试，我只考90分，感到非常惭愧。到了上课时候，老师说：“90～分的同学站起来。”我非常紧张，自言自语道：“惨了，又要罚抄试卷了。”可是我万万没有想到，老师竟然说了声：“这次没考好没关系，下次努力争取得高分!”我暗暗地说：“嗯，会努力的!”

到了中午放学回家，我手里拿着卷子，迟迟疑疑地走到厨房，把试卷递给妈妈，然后再给爸爸看，准备接受“男女混合双打”了。可事情完全不在我的意料之中——妈妈对我说：“没事，下次考好就行!”“是啊，这次考不好不要紧。”爸爸也在旁边附和着说。由此，我又感到了宽容的力量，它使我浑身上下充满活力和自信。

终于又到了数学考试，我以98分高分获得了第一名。假如没有父母和老师的宽容，我怎么会在第二次考试中转败为胜呢?所以我们也要学会宽容他人。

被宽容过的人不一定是失败的人，而失败的人必是活在责难中，而不想办法来弥补的人。

我正是因为感受到了父母和老师的宽容，才能最终获得一次次的好成绩。

篇6：对诗高中作文

对诗高中作文

花儿有五颜六色的，树木是千姿百态的，人的面孔是千奇百怪的，自然界本身就是丰富多彩的，同一个题目的答案自然也是充满个性的。

语文老师姓王，和蔼可亲，我们素以老王相称，颇似多年老友。今天语文课上，他笑眯眯地扶了扶眼镜，眼里忽然充满诡秘地在黑板上写下一个大大的“门”字。

大家都瞪圆了眼，张大了嘴，不知道老王今天又要出何种花样。

只见老王大手一挥，说：“学了几天古诗、新诗了，同学们也有点悟性了吧?今天我们就以‘门’为题作几首诗，怎么样?”

下面一片叫好声。

“当然，写诗不能抄别人的，要充分发挥自己的聪明才智，写出个性，写出新意，写出水平来。留10分钟时间，下面开始写，写完后可举手站起来念。”

好静好静的10分钟。同学们有的“目似瞑”，有的“似假睡”，时而举笔“沙沙”，时而大笔一甩。

10分钟后，大陈(女)第一个站起来，念道：“吱呀——门开了／砰——门关了／箭一般的目光射向来人／门／并非通向黑暗的邮戳／却唱着／无奈的歌”。

“哇，这诗真乃惊天地，泣鬼神，昆仑为之动情，泰山为之微笑。上承杜工部之沉郁顿挫，下启臧克家之厚重稳健，妙哉妙哉!”大陈的同桌一口气来了个诗评，真可谓珠联璧合。

发言最积极的小刘自然不会“沉舟侧畔千帆过”，于是悦耳的'声音响起：“轻轻地／我走了／正如我轻轻地来／我轻轻地打开门／不带进一点冬寒／这冰冷的铁门／是我友情的的系物／轻轻地开／轻轻地关／就是我友谊无言的表白”。

教室里一片静寂。他短短的诗篇分明反映了我们班的一个不小的问题：开关门声音太大，影响前边同学学习。的确是好诗啊，来源于生活，而又高于生活，没有造作和矫情，只有朴实与自然。老王笑眯眯地点头称赞，说：“同学们写的诗的确文采飞扬，妙笔生花，只可惜只有现代诗，没有古诗呀!这样吧，下面我作一首，听清楚了：

去年今日此门中／师生情义心映红／人面不知何处去／桃李满园闹春风。”

老王念过，同学们鼓掌喝彩。

同一个题目，却做出了许多首充满个性的美丽诗篇。生活是丰富多彩的。愿我们为生活添彩，让世界更加丰富多彩，美丽可爱。

篇7：思考的力量高中作文

学而不思则罔，思而不学则殆。这是两千五百年前，中国伟大的思想家、教育家孔子的语录。意思是说，一个人的学习，倘若只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就会毫无收获。是的，思考的力量是巨大的。

古今中外成功者的事例无不证明了这一点。牛顿说：思索，连续不断的思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明。他，也是这样身体力行的。牛顿年轻时有一天在花园里散步。一个熟透了的苹果，从树上掉下来，正好打在牛顿的头上。然而，这件看起来似乎很平常、在别人看来习以为常的事，却引起了他深深的思考：苹果离开树枝，为什么一定要向下而不是往别的方向掉呢?于是，他推想，地心可能有一种引力，这种引力对任何物质都存在。经过大量的反复论证，终于发现了震惊世界的“万有引力定律”。

无独有偶，英国天文学家哈雷在发现很多书上都记载过彗星时，便思考研究，发现彗星是太阳系的一颗行星，有自己的运行轨迹，每隔75年到76年会见到它一次。事实证明了他的观点，这颗彗星因此被命名为哈雷彗星。

由此可见，思考的力量是巨大的。

一个人从接受知识到运用知识，就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化。这正如人摄取食物那样，只学不思，那是不加咀嚼、囫囵吞枣，食而不消化，难以吸收，所学知识无法化为己有。只有学而思之，才能使所学知识融会贯通，举一反三。

我们应该借鉴前人的经验，学而思之，在思考中提出自己独立的见解，培养自己的思考能力，解决问题的能力。只有这样，才能更好地等候明天的选择。

思考是众多学者、大师的经验，是人类进步的源泉。而培养我们学生这一能力，就是今天的中国在明天崛起的希望。让我们牢记吧：思考的力量是巨大的。思考，可以开出智慧之花!

篇8：思考的力量高中作文

近年来，作文越来越注重“关注自我成长”，这对纠正空洞的文风具有一定的积极意义，但是一味“关注自我”，学生的文章日趋变得狭隘、琐碎，再加上很多作文大多停留在演绎上，文章的手法偏重于抒情，文字表现力较好而观察思考力差，让作文越来越酥软。秀气文章多了，大气文章少了。

思考，对写作而言犹如脊梁。在抒情泛滥的时代，叙述显得清新，而思考显得弥足珍贵。作文应该是学生思考的载体和见证。所以，日常作文教学中，我也有意的进行这方面的尝试，比如曾出过“被程序控制的我”，引发学生对自我以及自己的生活状态进行思考。也要求学生对蹲、跪、哭等一个普通的动作，进行深入思考，以揭示其背后的深刻含义。还利用《这是个_____的时代》，引导学生对自己生活的时代进行思考，还有利用“美好的毁灭”这种悲剧的形式，让学生思考文化的命运等等。总之，希望通过写作激发学生的思考，同时让作文也具有一定的思考力。

《慢》这个题目，具有思考的空间，目的是引导学生思考自己生活状态和社会现实，追寻理想的生活状态，同时可以谈论思想、分析现实、剖解人生、阐释哲理等等。

纵观学生的现实生活，几乎是日复一日机械而忙碌的学习，作业安排的井然有序。学校学了，周末还去补习班，补习班回来了，还得做学校布置的作业。作业或动作稍微缓慢一点，就会得到父母老师的呵斥，生活快的容不得学生有半点时间从容地反刍，看看窗外叶落鸟飞，更别说面朝大海，春暖花开了。

再看现实社会，如果用一个字来形容，非“快”字莫属。快餐，快客，速成班，闪婚……整个社会充斥着“快”，办事一味追求“快”速度，睡觉前已经安排好了明天的日程，吃饭几分钟都已经作了精确的规定，人就像是被安装了程序的机器，忙碌旋转着，脚步匆忙，表情麻木。

追求学习工作的效率，基本上不可能奢求生活的质量。快节奏的学习，那是为了考个高分，很难有学习上的乐趣。吃快餐，那不叫吃饭，叫把胃填饱。坐快客，不会在乎旅途的风景，只是为了快点到达目的地。闪婚，绝对看不到脸上羞涩的表情。快是生活状态的写照，从审美的角度说，追求快是以失去美为代价的。但是现实的无奈和美的失去总是令人怅然的。写作的冲动大概也许就源于此。

听说阿尔卑斯山谷中，在一条风景极佳的大路上，有一条标语：“慢慢走，欣赏啊!”对此，朱光潜先生写道：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!”

既然“快”是现状，那为何不以“快”为题呢?因为仅仅写“快”，学生很可能只是记录生存状态。而写 “慢”，我是希望，学生在直视现实，意识到暂时无法改变现状的同时，能够想想自己的理想生活，做做白日梦。写作本身对生存状态的审视、抚慰与超越。做白日梦其实就是对现实的一种抚慰和超越。审视现实，够唤醒学生的生命意识，深化他们的生命体验，促进他们的生命思考。追寻理想，比如古典生活的诗意，乡村生活的悠闲，这样便可以使思考更进一步。

思考到了，至于学生采取哪种写作手法，便退居其次了。

篇9：微笑的力量高中作文

微笑的力量高中作文

早晨起床，小雨淅淅沥沥下个不停，心情也似乎有点阴雨绵绵。

7:00，走进校园，看到熟悉的朋友，可爱的孩子们，我的心情一下子变得阳光明媚起来。

今天周四，我的课比较多。昨天下午收到乡里通知，要老师们参加一个活动的注册报名。今天，我第一个任务就是在学校群里发通知让老师们注册参加活动，并把参加活动情况截图发群里统计，因为有些老教师对微信还不熟悉，我后边还附带了一句话:如果遇到了问题，可以来询问我。然后，我就开启了我的上课模式。

我微笑着上课，和孩子们开心的打招呼、一起探索知识的奥秘，上午的时间不知不觉就结束了。上午一共五节课，我上了四节:一节语文早读，两节语文课，一节科学课。到午饭时间，我已经累的没有力气了，心里还是愉悦的，因为这是我喜欢的工作，热爱的事业，再苦再累也要快乐的去面对。

吃过午饭，坐在办公室看手机，学校群里只有四位老师的报名活动截屏，还有五位老师一声不响。我心里一下子感觉很难受很难受。每次有这样的事情，我都要亲自一个一个的去找他们，然后拿着他们的手机帮他们操作的。可是，今天我真的不想再这样子了，我真的很累，也想休息休息的。我心情糟糕到了极点，突然什么也不想做了。压死骆驼的，从来不是最后一根稻草，而是日积月累下来的不如意。我想，我此刻就是这样的情况吧。

下午本来我有两节课的，只是有老师有事需要调课，我竟然不知不觉上了三节课:两节美术课，一节自习课。我正在上美术课的时候，有老师从我们班级前走过，我赶紧跑出教室，微笑着对她说了网上参加活动报名的事，我正在上课，所以请她找个老师帮助她报名参加。最后，我又请她和另外几个没有注册报名的老师说一下，请他们及时参加活动。这节课结束，学校群里已经有了她的活动报名截图，还有三个老师主动找我帮忙报名。到放学的时候，只有一位老师没有注册报名了，我打电话给她，请她尽快注册报名。几分钟后，最后一位老师的报名截图也发群里了，我赶紧汇总整理，发给乡负责人。

晚辅导课上，孩子们在安静的写作业，我脑海里一直在问自己:今天的事情那么多，工作那么累，我是怎样坚持下去的.呢？我想应该是我乐观的生活态度，微笑面对问题的能力，不放弃的信念在鼓励着我。

篇10：幸福的力量高中作文

幸福的力量高中作文

人生，充满了各种事情，但是突然而来的“小幸福”却会使人心温暖了起来，就如冬天的太阳照耀着寒冷的大地，暖呼呼的感觉！所以幸福总是给人们带来慰藉，令你不寂寞，而是心中淡淡的，却长长久久的愉悦。

我的.幸福，它存在我意想不到了小地方，总是使我又惊又喜。春天，树上冒出了新芽，花开了，大地宛如穿上了点缀着许多花儿的绿披风，格外清新。看着这样的景象，心中免不了为此高兴了起来，因为总算可以摆脱阴雨绵绵的日子，和爸爸妈妈一起到户外踏青。

到了山上，新鲜的空气，使我的身体非常舒服，纵使大汗淋漓，爬得气喘如牛，但能和爸爸妈妈一起爬山，一路有说有笑，真的很幸福。平时早起，大家忙着赶上班、赶上课，我们的对话都不超过十句，使我觉得非常空虚，家人该是最亲密的，不该如此生疏。所以我们总是运用空闲时间，大家一起好好的聊天，聊聊学校的事或今天过得怎样，这就是所谓的与家人的幸福感吧！不管它是什么，只要我的家庭圆满，大家和乐融融，就是我最大的幸福了。

虽然我的家庭很幸福，但是其它人呢？古人说：“独乐乐不如众乐乐。”扩大来说，我们不能只顾着自己幸福，而是要将幸福分享给别人，大家一起感受那份“小幸福”，那才是“大爱”的幸福。

幸福，有时它近在眼前，触手可及；有时它远在天边，想构得却构不到。但是大家的幸福是什么？就是将眼前所拥有的幸福分享出来，这样的幸福才是真正可以使人们温暖的一股力量。

篇11：科学的力量高中作文精选

人类从最初的原始社会到现代社会经过了漫长的时代变化。从石头，木头做成的简易工具到如今各类电子科技产品都离不开科学技术的进步与发展。如今各类科技产品如货架上的商品琳琅满目。科技正改变人们的吃住行，为人们带来更为方便快捷的生活需求。

如今在身边觉得最方便快捷的支付方式就是微信支付了。以前人们都带现金出门，不安全也不方便。从微信支付出现后，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，出门只带一部手机。用手机扫描二维码就能支付，替代了现金支付带来的诸多不便。这种手机支付方式已成为主流，遍及大街小巷。

祖国的科技变化可谓是翻云覆雨，科技蒸蒸日上，科技实力名列前茅，各类高科技处在世界领先水平。如今人们出行，有了更为方便快捷的交通工具。令国人骄傲的就是c919国产客机的问世。从设计到零部件都实现了国产化。飞机的首飞成功，达到世界领先水平，宣布中国能自主建造客机，标志我国航空科技实力的提升，实现了国人能够坐自己的客机出行的梦想。最令世界啧啧称叹的当属我国的高铁了。从蒸汽机车到绿皮火车再到如今的高铁这都是得益于科技的发展。如今我国高铁技术第一，铁路里程更是第一。高铁以方便快捷舒适成为人们出门的首选交通工具。高铁正是我国一张闪亮的名片亮相世界。

如今，科技的进步，经济的飞速发展。一幢幢高楼拔地而起，城乡建设越来越完善，人们搬进了宽敞明亮的房子，各类电器设备一应俱全。太阳能，天然气的普遍应用，都是科技进步的结果，为人们带来更为方便的生活。

至工业革命开始，科技的力量正改变世界。邓小平曾说过科学技术是第一生产力，如今各行各业都离不开科技，智能化生产代替人工生产，使之更为高效快捷省力创造更过的经济。随着科技的进步，军事实力，经济实力综合国力也显著增强。科技正改变人们的生活，这趟列车正一路狂奔。

篇12：和风细雨更有力量高中作文

和风细雨更有力量高中作文

在草坪旁的板子上“严禁践草，违者罚款20元”仍有人违反；而另一块草坪上“青青小草，踏之何忍”，反而引起了人们的敬畏，人们高兴地接受。同样的意思，不同的说法，相比之下，更有力量的决非暴风骤雨，却是和风细雨！

人，就是这样，人的心灵更是这样；看似奇奇怪怪，其实，人心是最软的，是最容易“感动”的。说穿了，“和风细雨”般的批评，也正是现如今人们谈论得最多也最让人心“热”的“人文关怀”罢了！强有力式的命令，首长式的“颐指气使”，在一时间确实可能平息些什么，但它是“短效”的，是不可能将人内心深处的怨恨、抵触，甚至排拒化解掉的！打小就很喜欢一个成语：深入人心。能够“深入人心”的究竟是什么呢？能够“化干戈为玉帛”、“铸剑为犁”的究竟是什么呢？和风细雨，只能是“润物细无声”的和风细雨！因为再也没有什么东西能像它一样，有着能让人感到心灵的震颤，有着让人的心感到抚慰感到平坦感到激奋的.力量！见过和风吹拂着柔弱的小草，小草笑盈盈地伸着懒腰享受着阳光的情景吗？见过细雨滋润着干涸的大地，大地美滋滋地袒露胸怀吸吮着甘露的情景吗？天地变得静穆，世界因此宁静，此时此刻，此情此景，谁会感到“和风细雨”那无坚不摧的力量呢？

暴风骤鱼能干些什么呢？摧枯拉朽，荡涤宇内，惊天动地……真有气势，真个骇人！确实能使人毛骨悚然，能吓得人心尖发颤，或许发号施令者也能因此感到些“权威者”威严威风带给自己的快乐，然而那又有什么用呢？古人早就说过“服人心者得天下”。最有征服力的是微笑，是宽容，是平等，是尊重，一句话，是和风细雨。只有和风细雨能够“润物”，润到根上；润心，润到灵魂里。上课小睡，老师的大声呵斥，远比不上一句“生病了，还是昨晚又熬夜学习了？得注意身体呀”收效更大；偶尔出错，没鼻子没脸地贬损，远比不上一句“人谁无过？过而能改，善莫大焉”更有力度；考试失利，茫然痛苦的心间，渴望着宽慰渴望着化解，一句“你没希望了”也许就真的把一颗最有希望的心丢弃给了沙漠……“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，打小就很喜欢贺知章的这两句几乎都接近儿歌的诗句；也许就是因为温煦的春风能够在不声不响间把寒冷的冬天驱赶得无影无踪，把姹紫嫣红送还给人间。

愿青青小草永远充满微笑，愿朝气蓬勃的我们也永远充满微笑！看那，在和风细雨中花儿朵朵，绽放着艳丽，吐放出芬芳；看吧，在和风细雨中人们的微笑着的脸上，绽放着幸福，吐放出满足！

★ 鉴赏与教学