魔法与数字叙事作文（集锦25篇）由网友“feveru”投稿提供，下面小编给大家整理后的魔法与数字叙事作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：魔法与数字叙事作文
魔法与数字叙事作文
魔法与数字
这个周周四，第二节的信息课又泡汤了。原因是：室外下雪，我们会把水带进微机室，而微机室内一块下面埋有电线的砖开了，怕把电线踩湿，发生危险，所以只有在教室上课了。
上课了，有的同学在看课外书，有的同学在写作业，还有的同学在画画、玩游戏……十分的安静，仿佛地上落一根针都能听到声音。
二十分钟过去了，老师打破了这室内安静的气氛。她从包里拿出一张写有阿拉伯数字的A4纸，神秘的在黑板上画了四个方形图框，接着给四个方框从1—4编上号码，然后又在每个方框里写了8个数字。最大的数字是15，最小的数字是1。1号箱里有1、3、5等5个数；2号箱里有2、3、6等5个数；3号箱里有4、5、6等5个数；4号箱里有8、9、10等5个数。
玩法规则是这样的：一个同学站起来在心里默想一个数，不说出来，并说出在1—4号箱的几号有这个数，老师就能猜出答案是几。
刚开始，同学们都摇着头，一脸惊奇地说：“这怎么可能呢？老师难道有魔法了？”老师笑着说：“别不信，我们试试就知道了。”随后，老师随便找了一个同学想一个数，这时老师并没有看黑板，让同学说出“这个数4号里有……2号里有……”很快老师就说出了准确的'答案是10。同学们议论纷纷地说老师是猜出来的。
最后，老师看到这种情景便解密说：“这几组数都很有规律，如果你把一组数的各开头数加起来，就是我们心中的那个数了。”这时，同学们才恍然大悟，原来数字还有这样的秘密呀！
课后我想：在生活中，我们应该去多观察，多思考，就有可能从中发现一些神奇好玩的秘密。
篇2：数字的“魔法”作文
数字的“魔法”作文
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哇哦！老师想干什么？竟然在黑板上写了三道算――术――题!我皱了皱眉头，疑惑地看，仔细地想：明明是一堂作文课，咋写了三道数学题？
沈老师请了一位同学上来做算术题。小菜一碟，每个人都知道呀！同学写好答案，走了下去。下面，老师的举动让我们大惊失色――在明明对的答案后面重重地打上了三个差差！我心想：怎么回事？老师的葫芦里卖得是什么药？
呃……我们是越看越糊涂了，老师又在差差后面写了三个“1”
！1,1能代表什么呢？1是个普通的`数字呀！“他”有什么“魔法”吗？老师看着我们，都苦着一张脸，终于――公布了正确答案：“1年”365天；“1年”12个月；“1年”4个季度……我恍然大悟，这就是所谓“1”的“魔法”呀！
老师的“魔法”还没有完！要我们自己来出题。同学们争先恐后地在黑板上写上自己的题目。可是，沈老师的“魔法”再次升级，要不是关于时间的题目。这下我们犯难了，这可怎么办？沈老师先出了道题，我们再次恍然大悟，上去写题目……
数字真的有魔法吗？不，它们没有，只是从另一个角度去看问题，就会有不一样的答案，也会有不一样的收获！
篇3：数数字叙事作文
今天上课的时候，老师带我们做了一个名叫“数数字”。我一听游戏的名字，顿时眉开眼笑。不就是数数字吗？别说我们五年级，就连一年级的小孩子们也会数啊！
但是这个游戏的规则却一下子给我来了一个“下马威”:从一开始数，如数到的数字中含有七，或是七的倍数时，就要把手举起来。五个人一组，计时两分钟。哪组数的错误少，哪组就获胜。天啊！好难啊！光含有七的数就有7.17.27.37......数都数不清，而且还要几个人相互配合，更是难上加难。
游戏开始了，我被分在了第三组。只见第一组的成员摩拳擦掌，跃跃欲试。刚开始的时候，第一组十分流畅，可到了田晓雷却卡壳了。他呆呆的笑着，一时不知所措，像是一个傻呆呆的木偶。很快，两分钟过去了，第一组的同学便结束了比赛。他们出现了五个错误。我真担心自己这组能不能超过他们。
轮到我这组了。我不停的给自己打气，下定决心一定要超过第一组。计时开始了。我这组的同学流利地说着数字，做着动作。我的手心紧张得出了汗，脑子里飞快地想着说哪些数时应该举手，说哪些数时不应该举手。突然，李丽说了16，我没愣过来，说:“17”。顿时全班哈哈大笑，有的笑的人仰马翻。紧接着，刘三也出了岔子，说26时，他一紧张举起了手。两分钟的时间过得异常的快，我们结束了比赛，可惜的是我们比第一组多了两次，最终遗憾地输掉了比赛。
通过这个游戏，不仅提高了我的计算能力，我的反应也快了，还学会了相互配合。真是收获颇丰啊！
篇4：数数字叙事作文
今天上课的时候，老师带我们做了一个名字叫“数数字”的游戏。我一听游戏的.名字，顿时眉开颜笑。不就是数数字吗？别说我们五年级，就连一年级的小朋友也会数呀！
老师宣布游戏规则：全班分成男女两大组，数到含7或7的倍数，就要把手举起来，计时三分钟。看哪组数的数最多，错误有最少，那组就获胜。
听了游戏规则的我，心里不是很紧张，反而胸有成竹。我漫不经心的看着男生组的比赛。
男生队开始数了，“1234567”“有人数7了”女生队大声的叫起来，男生队垂头丧气的抱怨起了队友，老师高声的叫道：“男生组，加油！不要发呆和抱怨队友了，继续往下数！”于是，男生组重新开始数了，“12、13、14、15、16、17”不用女生说，男生就自己说了出来。一次又一次……“三分钟到了！”老师说到，他们数到六十，错了五个。
轮到女生组大显身手了。老师一声令下，本来很有自信的我，现在却变得惊慌失措，脑子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也说不出来话了。
没想到，三分钟过去的这么快，最后，男生已经数到六十，错五个，胜过我们女生，我们竟然输到五十三个，就错了七个。
通过这个游戏我明白了：团队之间要互相信任，因为团结就是力量。
篇5：数数字叙事作文
老师走进教室，笑眯眯地对大家说:“这节课，我们做一个游戏，叫‘数数字’”。同学们你看看我，我看看你，直纳闷！数数字谁不会呀！一年级的小朋友都会数，更何况我们是五年级呀！
虽说叔叔对我们来说是轻而易举，可是谁知道这个游戏的规律一下子给我来了个“下马威”，老师将全班分成三组，每组七个人，游戏开始，第一个人开始数“1”，其他人依次往下报数，但是凡是遇到带七的数字、七的倍数时，只能以举手表示。如果说错了过停顿了为失败，然后从失败者重新开始游戏，哪一组错的最少即为胜利。
比赛开始了！第一组的同学先进行挑战。只见他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“1、2、3、4……6、8……”数七的那个同学停顿了一下，刚要说“7”但就意识到说“7”就错了，于是他连忙举手。看！前一个同学说“12！”，后一个同学举手，全班哄堂大笑，他眨巴眨巴眼睛，还一头雾水呢！最后，第一组以他说这个“游戏黑洞”而聊聊挫败，而两分钟的时间内，错了5个，他们垂头丧气地离开了“战场”。
到我们组了！我们一上场，全身发抖，生怕自己说不好而给我们组拖后提，所以，我每说一个数就认认真真的想一想:七的倍数！嗯！对了！28！我说:“28”“29”……一场游戏下来，我虽然一个也没错，但是在我的旁边的小李却错了好多，我刚说完:“13”，他就说:“14！”，我刚说完“20”，他就说:“21”导致我们组错了八个，唉！第一组赢了！
这个游戏非常有趣，虽然我们没有获得了胜利，但是却让我们长了知识，练习了听力和反应力，真是一举三得呀！
篇6：魔法世界历险记叙事作文
魔法世界历险记叙事作文
在一个月黑风高的夜晚，我躺在床上，看着《哈利？波特》。突然，我感到一阵头晕，便倒了下去。
“这是哪儿？”我醒了。一个声音突然冒了出来：“我叫哈利？波特，你就叫我哈利吧。这里是霍格沃茨魔法学校。”“什么？”说着，我便捏了一下自己的脸，好疼啊，原来这不是在做梦。“我叫凌许豪，是新来――的学――学生。”这明显是谎言。“那我就带你去参观一下学校吧。”
来到了魔法世界，当然就要买一根魔杖、一只宠物和一把飞行扫帚。来到商店，我转念一想：我只带来了中国人民币呀！我摸了一下口袋，发现怎么全部变成了这里的货币。哈哈，正是天助我也。
这时，老板亲切的对我说：“小伙子，你要买什么？”我说：“要买魔杖、宠物和扫帚。”老板说：“这里有最新的魔杖：T900，宠物：飞猫，扫帚：火弩箭。”我爽快的答到：“这些我都要了。”“好的，谢谢您的光临。”老板说。
这些我都不会使用，便到学校去找哈利。哈利说：“你只要骑上扫帚说‘飞’就行了。魔杖只要拿着它练咒语就就可以了。至于飞猫嘛，你可以把他变大，作为你的骑宠。”“谢谢指教”。说着，我便骑上火弩箭，喊了一声“飞”，便以箭一般的速度飞走了。
一路上，我与到了许许多多有趣的事。比如：有人一边看书一边骑扫帚飞行撞到树上；有人利用自己的魔法整人；还有人为了自己长生不老，拼命争抢着喝那比泥水还要难喝的“神水”。
到了晚上，我和哈利住在一个房间里。我好奇的一会儿问他这个，一会儿问他那个。他说，他明天去学校上课，让我一起去学习。我高兴极了，在床上翻了个跟头滚了下去。
来的魔法世界的第二天，我和哈利来到了霍格沃茨魔法学校。在路上我见到了所有书中看过的人物。有赫敏？罗恩、纳威、马尔福――
到了班上，他把我介绍给了所有同学，我便正式开始上课。
第一节是魔法课，我们首先学习的是能够让任何物体浮在空中的魔法。老师说要全身放松，然后盯视要浮在空中的物体，接着拿起魔法杖念咒语：辛卡斯普罗托斯，就可以让任何物体浮在空中了。
我照着老师的`方法做，顿时，魔杖发出的蓝光射在笔盒上，笔盒便浮在了空中，我成功了。老师说：“这位新同学刚来就学会了三年级学的魔法，真是不可思议。”
然后，我们又学习了喷火魔法。老师告诉我们，只要抓着魔杖说：斯米罗姆斯，就可以让魔杖喷出火焰。我又按照老师的话做，又成功了。同学们都夸我是天才。
来到魔法世界的第三天，哈利说：“今天是一年一度的空中足球比赛，你参加我们队吧。”“好啊。”我高兴的说。
下午，哈利让我穿上红队的球衣，并带着我来到了比赛场地。“时间快到了，我们上场吧――”哈利没说完，眼一眨的功夫，红队球员已经到齐，排成队站在一个超大的圆形球场上。这个球场可真大，足以坐下20万人。
“嘟――”裁判吹着口哨，用魔法将两个足球门定在了空中。“预备开始。”随着裁判的口令，我们的比赛就开始了。
“飞！”我们骑着扫帚，飞了起来。这时，不知从那里飞出个足球，我二话没说，就带着球一个劲地往对方球门飞去。我把球传给了哈利，哈利的一记凌空飞射，直接将球射进了球门。
“好，好！”观众们一个比一个喊得响。我们依然按照刚才的策略。对方似乎看出了我们的计谋，几个人围攻我，阻止我将球传给哈利，我转身将球传给了罗恩，罗恩似乎看懂了我的想法，接过球后直接将球传给了哈利。就这样，在我们三人的联手下，足球在空中闪电般的化成了一个三角形。对方被我们所迷惑住了，他们根本看不清球在哪。当球接近球门时，我们三人使出绝招，“火焰飞脚”，顿时，球像一团火一样飞进球门。我们以2：0赢得了比赛。
晚上，麦格教授对我说：“我预言到，你明天下午1点就会回到你自己的世界。”“什么？”我惊讶的问。
第二天清晨，麦格教授在全校宣布了这件事，大家都很舍不得我离开，我也舍不得离开大家：“各位，我就要走了，你们一定要记着我。我相信，我一定还会回来的。”刹那间，我突然消失了，回到了家里。
现在是晚上9点。我看了一下日历，“咦？”怎么今天还是5月6日？难道我在做梦？我回到了自己房间，惊奇的发现：魔杖、扫帚还有宠物飞猫都在床上。这一切的一切都是真的？
篇7：数数字的叙事作文
数数字的叙事作文
今天，一上课，老师就说：“今天我们大家玩明七暗七。”老师刚刚说完，我们大家都开始议论。“什么是明七暗七？不就是数数字吗？别说我们5年级，就连1年级的小同学也会呀！”但是这个规则一下就给我们来了个“下马威”：如数到数字中含有七或七的倍数，就要说：“过！”分三组每组6个人。
游戏开始了，老师一声令下。我被分在第二组，唉！本来这个游戏就很有难度，我这还有两个“淘气包”！这下取胜没有多大的希望了，还是看看第一组的`比赛吧！只见一组第一个组员都握紧了拳头，生怕说错数。我的心也随着拳头越来越大，聚精会神的看着这场比赛。在比赛时一个人说6第二个人说7.之后下面的同学哈哈大笑，有的笑的前仰后合，有的笑弯了腰，还有笑的肚子都痛了。他看见同学们哈哈大笑，才指导自己说错了，连忙说过。“
之后我们全班人，一起上台玩，我们每个人都想着自己要说什么。一会儿一个小女孩下去了，一会儿一个小男孩下去了，之后我也下去了。最后一名男生胜利了！
听了我们的游戏，你是不是也想玩？那你们也玩一下吧！
篇8：数字与文字作文
数字与文字作文
数字与文字
一天，数字和文字碰到了一起。两个朋友见面，分外亲热，不由得聊了起来。
聊着聊着，他们比起了谁的本领大了。数字说：“你看我多厉害，数学课上要用我，时钟上要用我，凡是要记数的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，说：“我的本事比你大，语文课上要用我，写日记时要用我，凡是有记录的地方都要用到我！”两人互不想让，争得不可开交。争着争着，两人都累了，迷迷糊糊地就睡着了。
睡梦中，数字来到一家酒吧前，看见招牌上写着“酒吧”两个字，十分生气作文 作文人网 你也可以投稿，他一扬手，说了声“变”，招牌上的文字立刻变成了数字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，气不打一处来，拉着数字愤怒地说：“你……你怎么把我的招牌变成了‘98’了呢？这以后谁还会到我这里来喝酒呢？你……”没等说完，酒店老板用手一指招牌，“98”又变回了文字。数字红着脸，灰溜溜地走了。
文字也做了一个梦，他梦见自己来到一个柜台前，看见服务员正拿着计算器算账，可计算器上都是数字，他非常生气，用手一指计算器，说了一声：“变！”计算器键盘上的数字立刻变成了文字，屏幕显示：二十八万三千五百六十七点三五九六零四二……。服务员看了这一长串的文字，顿时火冒三丈，说：“你怎么把计算器上的'数字都变成文字了！这一长串的文字让我怎么算帐！”说完，用手一抹计算器，上面的文字又变回了数字。文字也只好悄悄地溜走了。
一觉醒来，两个朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。从此以后，他们谁也没有再提起比本领的事了。
篇9：魔法与经典同在四年级作文
魔法与经典同在四年级作文
古人云“读书破万卷，下笔如有神。”正像古人所说的那样，好书对人类是多么重要。今天我就给大家推荐一本好书，名字叫《哈里﹒波特与魔法石》。
《哈利﹒波特与魔法石》是一本十分神奇的书，故事中的'主人公哈里﹒波特是一名巫师，他在魔法学校的格兰芬多学院就读。故事讲述了哈利﹒波特发现伏地魔想要得到魔法石——一块可以制造出长生不老药的石头，于是哈里﹒波特和好朋友罗恩、赫敏一起排除万难、一路过关斩将，最后成功阻止了伏地魔。同时由于他们惊人的勇气，所以邓布利多校长奖励给格兰芬多学院一百七十分，这使格兰芬多学院一跃成为了“学院杯”的冠军！
这本书给我印象最深刻的就是勇气的力量！正如邓布利多校长所说的那样，勇气是分很多种的：纳威是敢于阻止朋友的勇气、罗恩是敢于牺牲的勇气、赫敏是危险前毫不慌张的勇气，而哈里﹒波特呢，是面对邪恶永不屈服的勇气！这些勇气都是值得我们学习的哦！
同学们，你们是不是也很想看一看这本书啊？那就和我一起来探索神秘的魔法世界吧！
篇10：数字与编码〈一〉作文
数字与编码〈一〉作文
邮政编码是代表投送邮件的邮局的一种专用代号，也是这个邮局投送范围内居民与单位的'通信代号。它由6位阿拉伯数字组成，它的前面两位数表示省、自治区、直辖市。第三位数表示邮区代号，第四位数表示市（县）的编号，最后两位数代表邮件投递局。每个公民到了成人时，就要办理居民身份证了，这个身份证号就是你的个人终身代号了。现在我国的居民身份证有15位、18位两种数码。如450202710515002 前两位代表省、自治区、直辖市；市；城区；出身年、月、日；最后三位代表编码，单数是男，双数是女的。18位的就是把出身的年写全了，最后加了一个随机抽取的编码，是1---9或X。数字与编码〈一〉作文250字小学生作文（中国大学网）
篇11：一本有魔法的书叙事作文
红红是一个不爱学习的孩子，常常被老师和妈妈批评。
一天，红红又因为没完成作业，被老师批评了。放学了，太阳似乎不减热情，知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替太阳呐喊助威。她一个人心情烦躁，没精打采地走在回家的路上。突然，她眼前一亮，看见地上有一本书，好奇心驱使她弯腰捡起那一本书，仔细一看，书名叫《我是有魔法的书》。
哦！原来这是一本有魔法的书。红红迫不及待地翻开书一看究竟。只见第一页写着：我是一本有魔法的书，你想要什么，只要在书上写下来，我就能帮你实现愿望。
真的吗？红红想试一下。她急忙拿出笔来，在书上写着：我想要一个铅笔盒。
写完了，她期待地等着奇迹出现。可是，他面前什么也没有出现。她生气地想：“什么有魔法的书，骗人的。”说着，转身要离去。
正在这时，书上又显示一行字：字迹潦草，无法识别！
原来，红红不好好学习，字也写得很差，她写的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。这本书根本就不认识啊！
刚好班长小青走过来了，红红跟小青说了这件事，小青也很好奇，也想试一试。于是，小青工工整整在这本书的上面也写了这句话：我想要一个铅笔盒。她刚写完，奇迹出现了，小青面前马上出现了一个精致的铅笔盒。
原来，这真是一本有魔法是书啊！红红明白了：不好好学习，连魔法也不会帮自己！
篇12：一本有魔法的书叙事作文
小明是一个很拖拉的孩子，一天，小明还是像往常一样慢吞吞地往家里走，时不时还去商场里东看看西看看。
小明走着走着，突然感觉自己脚下有什么东西，他低头一看，看见了一本书，书名叫《魔法》他说：“这里怎么会有一本书，算了，把它带回家吧！”说完，他就往家里走。
回到家后，小明又开始磨蹭了，他左玩玩右玩玩，就是迟迟不去写作业。突然他听到一个声音，那个声说道：“快去写作业，在不写作业的话，你明天又要被老师批评了。“你是谁？你在哪里？你要干什么？”小明害怕地问。“我是你今天从地上捡来的那本书，我发现你有一个非常不好的习惯，就是拖拉，我可以帮你改掉这个坏毛病。”小明问：“你说的都是真真的吗？”“只要你把两只手放在书面上就可以了。”魔法书说。“好吧，那我试试。”小明心里想着就把两只手放在了书面上。突然，书射出了一道光芒线，光线射到了墙上，墙上出现了一个故事，故事是这样说的：有一个小男孩他非常贪玩，经常被老师批评。可是，他一点也不在意，每天还继续玩下去，长大以后，小男孩就会无所作为，流浪在街头。
小明看完这则故事后，想想自己，他不就是喜欢贪玩、不想写作业的孩子吗？从那以后，他开始珍惜时间，对待学习认真起来，立志长大要当一名优秀的老师。长大后，终于成为了一名优秀的老师。
篇13：一本有魔法的书叙事作文
一天，我买到一本书。书的封面上有几个人拿着魔杖，魔杖上面有几条可以进入魔法学院的咒语，我好奇就读了。谁知一股强烈的强光，吸了进去，后来我知道这是一本成精的魔法学院。
我成了一个普通的魔法学员。我看了看手中的入学清单：一把扫帚，一本会咬人的怪物，书，一个法杖。买完了清单的书，我来到了九分又3/4站。其实就是九站到实战中靠久站最近的一根柱子，走道里面你会发现里面有一个独立的火车站，带我认识了莱恩和安宁，他们一起共一个包厢，虽然有点挤，但他们都很快乐。
学院里面有一个分院帽，有了它你就可以知道自己可以进入哪个学院了。校长是邓阿不思邓布利多。他是个和蔼可亲的校长。他告诉我：“你要在这里度过一个学期，我会告诉你一条咒语，让你回去。”我无忧无虑去学院玩了。
这里有克神奇动物课，黑魔法防卫课，语言课，还有一些神奇咒语，比如：可以把你的武器弄走的咒语“处理武器"，可以召唤守护神的咒语②呼神守卫”。
最令我印象深刻的是神奇动物课。授课老师是一个叫海哥的巨人，在他的教导下，我驯服了独角兽，我可以骑在他们身上在空中飞翔。
很快一个学期就这样过去了。校长问“：想回去吗？”我觉得虽然这里很好玩，但是我还是想回去。校长明白我的.心思，就念动咒语把我送了回去。我打开一看，现在发现只过了十分钟！我赶快写完作业，就回去睡觉去了。
篇14：一本有魔法的书叙事作文
一天，小明在学校的图书馆里找到了一本闪着亮光的书。他刚打开这本书，就被一股无形的力量拽进了书里。然后，小明发现自己到了另一个世界。
这个世界里的人和人类不一样，他们都是石人！石人和人类相比，有很多优点。他们不怕火，力气大不过他们有一个缺点，就是固执，保守。所以，现代人类可以坐飞机，他们还只能坐马车。
小明的到来掀起了轩然大波，甚至他们今天的头条新闻都是：震惊！市中心出现不明生物！顿时小明就被一群石人围住了。一个胆大的石人问小明：“你你是谁？”小明回答：“我是小明，来自北京，你们是谁？”石人惊讶的瞪大了眼睛，心想：我们的语言竟然相同！他们就交流了起来。很快，小明就了解到：这里叫亚特兰蒂斯，石人世世代代都生活在这里。小明从此就在这里住了下来。他和人们一起干活、一起聊天。
几个月后，小明想让人们了解到改进的好处，小明便用各种方法把所有人聚集到市中心广场，对大家说：“你们不觉得马车太慢了吗？我们人类可以制造出速度比马车快上几倍的交通工具！”一个人问：“你们都有什么交通工具呢？”小明说：“别急，我这就给你们看。”小明拿出来一本魔法书，打开它，放出了人类科技的影像。石人们看到了宇宙飞船、飞机他们都惊呆了！一个人说：“带我们去你们那里看看吧。”小明就挑选了几个人，和他一起回到了人类世界。
几年后，人类旅行又多了一个选择地亚特兰蒂斯。
篇15：一本有魔法的书叙事作文
我去图书馆看书，发现了一本很神奇的书。走近一看，原来它是一本有魔法的书呀!于是我就把它带回家了。
这本书看上去很精致，封面是一座城堡，书的背面有一排排字符。我在想，它里面是不是写着公主和城堡的故事呢?字符是不是咒语呢?
我打开了这本书……当我打开第一页的时候，发现了一个黑色的小按钮。我好奇地按了一下，这本书说话啦：“你好!小主人，请问你有什么愿望吗?我都可以帮你实现。”我兴奋地说：“你能带我去花的王国看看花仙子吗?”
话刚落音，我就来到了鲜花城堡。这里的鲜花成千上万，颜色多得数不清。看着它们在花丛中飞来飞去地忙着收集花种，我才知道原来花仙子是会飞的呀!我急忙跑过去说：“能给我一点花种子吗?我想种在学校里，让我们的学校变成花的学校。”然后，我就像哈利波特一样骑着扫把在花丛中穿梭，多么快活呀!接着我去了外太空、原始森林、水果王国和海底世界……认识了外星人、森林精灵、菠萝卫士和美人鱼，还和它们成了好朋友。
这本魔法书带着我完成了一次奇妙的旅行。
篇16：一本有魔法的书叙事作文
星期天，小明走在路上，发现了一本只有巴掌大的书。这本书很旧，封面已经泛黄了，还泛着淡紫色的光。
小明很好奇，他打开了这本书。忽然，书发出了一阵强光，把小明带到了“二战”时期，他成了一名士兵。小明刚想站起来看看四周，听到了一声大喊：“敌人来了！”接着，士兵们一个跟着一个往外冲。轮到小明的时候，一颗子弹打在他的头盔上，凿出一个弹坑，他吓出一身冷汗，赶紧跳到战壕里。一股热浪涌来，小明眼前一黑，晕了过去。
小明醒来时，发现自己躺在街角，手上还拿着那本书。他心想：战争真残酷，让那么多人失去了宝贵的生命，希望大家能够和平相处。他翻开下一页，又是一阵强光，他来到了一望无垠的戈壁滩，竟然变成了一只美丽的藏羚羊。周围全是它的伙伴，它们悠闲地散着步，享受着美妙的午后时光。忽然，背后一阵喧闹。小明转头一看，原来是一群拿着枪的偷猎者。小明和伙伴们四散奔逃。砰砰！刺耳的枪响过后，几只藏羚羊倒在了血泊中。砰砰砰！又是几声枪响，更多的伙伴倒下了，只剩下小明一个。他赶紧找了个地方躲了起来。偷猎者越来越近，小明心里非常着急，一不小心掉到了后面的沟渠里，昏了过去。
当他醒来时，发现自己已经回到了现实世界。小明心想：我们要爱护环境，不能再猎杀动物了。他把书轻轻地合上，放回了原来的位置。
篇17：一本有魔法的书叙事作文
上周五，我在学校的图书馆中最后一排，靠墙的一个角落里，发现了一本满是灰尘的书。封面上的女巫拿着发着金光的魔法棒引起了我的注意。我翻了几页，但是书里一个字也没有。我把书合起来，再翻开几页，那本书上竟然有字了。我认为它应该是一本有魔法的书。
我把这本借回去后，奇怪的事情真的就发生了。我翻开那本书的第一页，上面写着一行字“警告：我是一本有魔法的书。如果你翻到第二页，你将会进入书中，经历一次冒险。”我迫不及待地翻到第二页，我真的被吸入书中，像打游戏一般闯过一关又一关。拿到了一个乌漆麻黑的瓶子，里面有一张纸条，上面写着：你已闯关成功！将有一个特别的惊喜等着你。
第二天晚上，我又翻开了那本魔法书。这次书上写着“我即将变成一张魔毯，当你站在我身上，我就会带你环游世界。”它慢条斯理地伸展着身子，呼的一声，书从书桌上飘到地上，伸展成毛毯大小。我轻轻一跳，跳上魔毯，霎时间金光闪现，呼的一下魔毯飞了起来，冲出窗户，冲向云霄，带我去了上海中心，埃及的金字塔，纽约的，甚至还去了北极，看了北极熊。
考试前夕，当我再次翻开那本书时，上面写着：“你快复习功课，我会祝你一臂之力。”我翻到后面几页，魔法书上出现了许多复习资料和习题，我认真做完每一题。第二天我自信满满地参加考试，神奇地发现昨晚做的习题清晰地印在我的脑海里。我考试竟然考了满分。
到了还书的日子，我依依不舍地还了回去。
篇18：我有了记忆魔法叙事作文
我有了记忆魔法叙事作文
在这个暑假，我阅读了《玩游戏突破记忆力》，使我的记忆力得到了提高，还使记忆不再是负担，而是一件有趣的事，像一个个魔法游戏！
比如数字记忆法，先将01-100的数字转换成代码表：15-鹦鹉，38-妇女，02-鸭子，05-秤钩， 61-儿童，21-鳄鱼，50-武林，54-巫师，01-灵药，13-雨伞，37-山鸡……来挑战一下怎样记住一串银行卡号：61215054011337？我已经记住了！知道怎样快速记忆吗？下面是见证奇迹的时候：有一个儿童坐着鳄鱼去参加武林大会，路上遇到了一个巫师，巫师说他有提升功力的灵药，灵药藏在一把雨伞里，打开雨伞，却飞出了一只山鸡。我用的是数字联想记忆法啊！
联想记忆法，就是把几个完全不一样的词连起来编成故事来记忆。比如：钢笔、足球、丝巾、悟空、玫瑰、飞机……为了记住它们，可以想象为：钢笔画了一个足球，足球被丝巾包住了，丝巾被悟空抢走了，悟空变出一支玫瑰，把玫瑰插在飞机上……只要把关键词编成故事，做到夸张、逼真、搞笑就能很容易地背下来了。
大家知道圆周率吧，它是一个无限不循环小数。我能背出圆周率的100位小数3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253421170679。我就先教几个吧。如14159265，我们用地点记忆法，按顺序记忆。我配好后是这样的：音响1415，大鼓9265， 14是医师，15是月饼，92是酒小二，65是尿壶……音响划伤了医师，医师用月饼涂在伤口上；大鼓砸到了酒小二，酒小二踩到了尿壶……这样就能记得又快又准。
我们通过把数字转换成图画来记忆就形象生动得多了!1是大树，2是鸭子，3是耳朵……99是舅舅，100是超人。000是铃铛，07是间谍,08是篱笆，09是菱角……把这些数字转换成图片背熟后，老师又教我们顺序地点记忆法。就是按照顺序从音响大鼓开始，一个东西放四个数字。比如音响对着的是14、15，也就是数字转换成图片的`医生和月饼，再用联想法把音响、医生、月饼连起来：音响把医生弄伤了，医生用月饼涂自己的伤口。如此一来，这看起来很难的100个数字就可以轻而易举地背会了！
读完这本书，我的记忆力得到了提高，学习也变得更加有趣了，你也可以好好读一读啊！
篇19：我有一支魔法笔的叙事作文
我有一支魔法笔的叙事作文
“咚嚓嚓！咚嚓嚓！”
我正哼着小曲走在小路上。
咦！好像有什么东西在我脚下。
我弯下腰来——是一根笔。
这根笔有点儿粗，不长不短，没盖子。更奇怪的是，这根笔居然会说话：“嗨！我是魔法笔。”
“魔法笔？！”我吃那一惊。
“是的，我……”
……
几分钟后，我手握着魔法笔，“风风火火”地出现在了大街上。
大街上，几位凶神恶煞的歹徒手持刀恶狠狠地威胁路人。
“岂有此理！”我双手一挥，“魔法笔咕哩叭啊！”
“遵命！”魔法笔挺身而出。顿时，一个个警察凭空出现。歹徒以为来了幽灵，大惊失色，纷纷逃散。
没等我回过神来，一个高大威猛的队长一声令下，其他警员立即举枪射击。那些歹徒见警察来真的，吓得魂飞魄散，个个腿脚发软，软绵绵倒在地上，警察们上去将其制服。
干了一件好事，我带着魔法笔，又进了游乐场。
游乐场里传来了一阵哭声，隐隐约约的。
我循声找去，原来是一个小孩被困在了游乐场的`摩天轮上了。
“魔法笔咕哩叭啊！”我高声念咒语。顿时，一股白雾将我举起——我会“飞”了！
时间迫在眉睫，魔法笔等我从里头抱出小孩，立马画了一个降落伞包。我背起降落伞包，徐徐降落。这时候，令我意想不到的事发生了：魔法笔竟没墨水了。在迫不得已的情况下，魔法笔从高高的摩天轮上跳了下来。
望着粉身碎骨的魔法笔，我情不自禁地泪流满面。
篇20：数字与文字童话作文500字
数字与文字童话作文500字
一天，数字和文字碰到了一起。两个朋友见面，分外亲热，不由得聊了起来。
聊着聊着，他们比起了谁的本领大了。数字说：“你看我多厉害，数学课上要用我，时钟上要用我，凡是要记数的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，说：“我的本事比你大，语文课上要用我，写日记时要用我，凡是有记录的地方都要用到我！”两人互不想让，争得不可开交。争着争着，两人都累了，迷迷糊糊地就睡着了。
睡梦中，数字来到一家酒吧前，看见招牌上写着“酒吧”两个字，十分生气，他一扬手，说了声“变”，招牌上的文字立刻变成了数字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，气不打一处来，拉着数字愤怒地说：“你……你怎么把我的招牌变成了‘98’了呢？这以后谁还会到我这里来喝酒呢？你……”没等说完，酒店老板用手一指招牌，“98”又变回了文字。数字红着脸，灰溜溜地走了。
文字也做了一个梦，他梦见自己来到一个柜台前，看见服务员正拿着计算器算账，可计算器上都是数字，他非常生气，用手一指计算器，说了一声：“变！”计算器键盘上的数字立刻变成了文字，屏幕显示：二十八万三千五百六十七点三五九六零四二……。服务员看了这一长串的文字，顿时火冒三丈，说：“你怎么把计算器上的.数字都变成文字了！这一长串的文字让我怎么算帐！”说完，用手一抹计算器，上面的文字又变回了数字。文字也只好悄悄地溜走了。
一觉醒来，两个朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。从此以后，他们谁也没有再提起比本领的事了。
篇21：与爱同行叙事作文
与爱同行叙事作文
从我呱呱落地，到如今是小学三年级的学生，我已经在人生这条道路上，经历了八年的风风雨雨。一路上，有欢笑，有泪水;有成功的喜悦，也有失败的伤心;始终一路相伴我的，是我的爸爸妈妈，我的朋友，我的老师，他们用无私地爱，陪我一路走来。
当我出生，开始人生的第一声啼哭，爸爸妈妈关注的眼神，就始终陪伴我左右。当我开始蹒跚学步;当我开始渐渐长大，步入幼儿园，步入小学校园;父母总是关心着我，呵护着我。每当我生病了，爸爸妈妈总是焦急万分;每当我成功了，他们与我分享成功的喜悦;每当我失败，他们又同我一起总结经验教训。
当我踏进幼儿园，迈进小学校园，我会有自己的朋友。当我需要帮助的时候，朋友会始终陪伴着我。在学校里，朋友会无私地与我共同进步。如果我生病了，同学会来看望我，并将老师课堂上所讲的课程讲给我听，这就是我的朋友。
当我走进校园，会遇见令自己敬佩的老师。在老师的带领下，畅游知识的海洋。是他们的教诲，让我从懵懂无知的小屁孩成长为合格的`小学生;是他们的博学多才，消除我无知的障碍。老师，将他一生的知识，一生的宝贵经验，都无私地传授给了我。
感谢你们一路与我同行，我的爸爸妈妈，我的朋友，我的老师。与你们一路同行，我开心，我快乐。因为这一路，洒满了你们的爱。让我们与爱同行!
篇22：与天堂无约叙事作文
与天堂无约叙事作文
很小的时候，有一天，我回家告诉妈：今天去某某某家玩，她家有个大柜子在院里，妈立即打断了我：那是棺材装死人的，今后不要靠近那东西，听见了吗？不吉利，要是诈尸了，死人跑出来专抓小孩，吓得我伸乐伸舌头。说来也怪，从此，我就在也不敢靠近与死人有关的地方。
前几年，我在春柳办公，有一天，我在等银行开门，无意中往对面的华北路上一瞥，发现所有人的目光都看一个地方，我也顺着目光看，原来，因为车祸一位老人被撞倒在地，老人仰面躺着，分不清死活，只是头底下有一滩血，那血在寒冷的三月冒着热气，十分不祥，虽然，我没怎么看清面容，但那滩血迹留在了我的记忆里。总是挥之不去，现场所有的'人都说，老人一定活不了了，没一点反应。原来，死亡是这样。太可怕了。
这是我第一次看见死亡，以前，从未见过。
因为害怕，我尽量避免接触这样的事，只要熟人病重，我就不会靠前。我害怕，可能是我从没见过沮丧，消极，痛苦。所以，我一直乐观的超乎寻常。
那件事后我跟爸妈说，你们一定要好好活着，我特怕你们离去，如今时代发展了，医学也更先进了，很多以前不能治的病现在都能治，而且报销的比例也很大，你们要好好的养生，争取活到120岁。。妈笑着说，死亡没什么可怕的，该去就得去，不，不，不。我不让你们去，我要你们活到120，从现在起，只要有个头疼脑热，马上去医院，要是脚上掉了一快皮，立即到医院检查看看有没有基因变异。。。。。。妈笑得弯了腰。
每到特殊的日子，许许多多的人手捧鲜花去那个特殊的地方看望亲人，马路上人山人海，林间的路上摩肩接踵，原来，天堂里的人也不少，要是每一个人都能尽力照顾好自己的亲人，也许，亲人有可能晚些离去，有些事情就有可能避免，就可能与天堂无约。
林中的风千回百转，像一个不灭的幽灵。
篇23：叙事作文土壤与嫩叶
叙事作文土壤与嫩叶
嫩叶要更好地茁壮成长，必须要有土壤的灌溉与滋润。
由于爸爸妈妈工作繁忙，童年的我常在姥姥家居住。外公走的早，我也与他未曾谋面，那时在我眼中姥姥家就是无比美妙的乐园。
秋天，院子里的那颗皂角树上的'叶子已变得枯黄，皂角也掉落的满地都是。我一屁股坐在地上，随手拿起个皂角，在手中用力地摇晃着，皂角籽则发出沙沙的声响。出于好奇，我使劲儿将其慢慢掰开，里面的皂角籽蹦跳着溅落一地，之后小心翼翼地数着、数着……
一下午很快过去了，院子里满是撒落的皂角籽，而我心中飘飞的则是愉悦的快乐之歌。这时外婆拿着扫把走了过来，我猛地一惊，难道外婆要教训顽皮的自己？于是，慌忙从地上爬起，迈着短短的腿以最快的速度跑出家门。可当我藏在门边悄悄向院子里偷看时，却发现外婆只是在收拾我留下的残局，口中喃喃着：这孩子，可真调皮！
更多的时候外婆会带我出去走走，家中树上的叶子被吹到街道上，灰白的大街便点缀了一些淡黄色，踩在上面柔柔的，很是美妙。很快来到了田野旁，找了块大石头坐下，田野里有许多细小的树根，不安分的我便拔了出来。因模糊记得人参的样子，便以为那就是人参，手中捧着五六个“人参”，连忙跑到外婆身旁，“这是人参，吃了你的身体就能好啦！”可外婆只是轻轻抚摸着我的头发，甜蜜地笑着……
土壤是外婆，嫩叶就是我，外婆的悉心照顾胜过一切，也将会成为我心中永恒的风景……
篇24：与作家面对面叙事作文
与作家面对面叙事作文
周四下午，我怀着激动的心情来到报告厅，想快点见到仰慕已久的大作家——沈石溪老师。其他同学也陆陆续续地到了，有几个看过沈老师作品的同学，早已高兴得一蹦三尺高了。
随着上课铃的想起，沈老师的'身影出现在大厅，台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。我和几个同学站了起来，想看看沈老师，他正冲着同学们笑呢。沈老师的皮肤有点粗糙，可能是在野外呆久了吧，这就是动物童话作家的特点吧。
沈老师刚坐稳，就开始演讲了。他讲的故事都非常有趣。其中给我印象最深的是沈老师养小鹰的故事。他说的还真在理，生活是写作的源泉。我们所有的写作材料都来源于生活。就好比那篇题目《金蝉脱壳》的课文，要不是小作者平日留心观察，能写出这样的文章吗？为什么会有日记？日记就是把日常生活中发生的事记录下来。如果这句话不在理，还会有日记吗？古今中外，所有成就事业的名人都离不开生活。就像曹雪芹，他把自己家中发生的事都记录下来，才写成了《红楼梦》。大千世界，处处都有语文。作家写的每一篇文章，都来源于生活。
这次活动，我不仅见到了沈石溪老师。还学到了写作的方法，真是一举两得啊！
篇25：与游泳相关的叙事作文
一谈到游泳大家都会，可是我不会，因为我是一个不会游泳的旱鸭子，当然，我一听到游泳，我就躲在房间的某一处。
有一次，我们村里有几个人去游泳，因为那是夏天，当然了，他们也不会忘记我这个旱鸭子，总是一到河边，就把我推下水，我潜到水里想吓吓他们，不一会，有一个人大声地喊着我的名字，其余的人以为我出事了，赶紧上岸，找东西救我，他们刚才不是不救，是因为他们不敢到深水去，这时，有一个人找来了一个渔网，赶紧下河打捞着我，我就这样被他们捞了上来，我本想吓吓他们，可是他们居然找渔网捞我，这一捞不要紧，要紧的是我旁边都是鱼，搞得我实在是太无语了，我上了岸，回家了，回家的路上我暗暗发誓，我一定要成为水中的`王者，我要打败他们，不再让他们在笑我。
于是，第2天，我就独自一人来到了河边，大概是因为我害怕的缘故吧，我都不敢下河，可是，当我想起我要超越他们的时候，我壮了一下自己胆子，脱下身上的一切，慢慢的，我走进了河里，我大喊了一声，我游进了水里，啊，这感觉好棒，我在水里面游玩着，我好像忘记了一切，进入了水精灵的怀抱，等到太阳下山了，我才从河里上岸，这时，我才发现，原来游泳很容易，它需要的只是一个让我们认真的享受它的一切，现在我几乎每个夏天都去爱抚她，享受它，即使，我现在住在城里，我也时常到游泳馆去，去感受，去爱。
如果你也是一个和我一样的人，那就请你放开心怀，放开自己的担心，去大胆的追求，让我们一起在水精灵的怀抱中去感受她对我们的爱吧。
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