写校长的作文：嘴哥（推荐30篇）由网友“旋风儿”投稿提供，下面是小编整理过的写校长的作文：嘴哥，希望对大家有所帮助。
篇1：写校长的作文：嘴哥
写校长的作文：嘴哥
写校长的作文：嘴哥苏州市立达中学校初三 徐震
每每想起这件事，总要拿出自己的胸卡，翻来覆去看一看，心中也总是泛起一阵感动的涟漪。
―个阳光明媚的早晨，踏着广播站喇叭里抑扬顿挫的旋律，我悠闲地漫步在校园里。顺手摸了一下口袋，哟，我心头一紧，胸卡忘在教室里了！我迅速拿出手机给安全委员打电话。尽管在门口等他有点儿浪费时间，只要不被扣分，那我就念阿弥陀佛了。
安全委员风风火火地跑了过来，还没跑到我眼前，就把胸卡抛了过来，我急忙跳起来接，胸卡就像一只灵活的猴子，碰了一下我的手又跳了过去。“啪”一声，胸卡落地了。我急忙转身准备捡起来，却发现胸卡安静地躺在下水道里。我顿时僵在那儿，不知如何是好。
可能这一切都被今天执勤的校长看见了，他朝我走了过来。他就是我们的一校之长啊，在他面前发生这种事，太丢人了。不过我们的校长以善良著称，他的嘴很有特点，我们都亲切地称他“嘴哥”。他走过来拍了拍我的肩膀问：“同学，刚才怎么了？”我指了指大门那边，发现安全委员早已消失得没了踪影，我无言以对。谁知校长蹲下来，用手扳着下水道的盖子，只见他一屏气，二闭眼，三伸手使劲儿拉盖子，然而纵使他是校长，下水道盖子还是不听他的话。于是他直起身，又轻轻拍了拍我的肩膀，问了问我的.名字让我先上课去了。
我边往回走边想着刚才的经历，校长居然帮我捡胸卡。怪不得平时同学们喜欢开他的玩笑，可今天的事他会不会告诉班主任？ 第二节课下课，我准备出操的时候，“嘴哥”来到了我们楼层，喧闹的我们顿时安静下来，松散的队伍迅速变得整齐紧密了。校长东张西望，然后大步向我走来，“同学，你的胸卡。”“校长你，你怎么弄上来的？”“我叫保安捡的。”他弯起了厚厚的嘴唇，表情那么和蔼，使得本来平易近人的他更增添了几分可爱。他又拍了拍我的肩膀，理了理西装后，高大的身影消失在楼梯口。
我内心挣扎着，就像要努力挣脱紧裹在我身上的“茧”一般，有多少感谢的话想对校长说，却还是说不出口，心中一阵暖意涌上眼眶，涌上心头。
周一，校长站在了主席台上，之前懒懒散散的我看见他后不禁挺直了腰板，认真听他的演讲。我要向校长学习，留得芬芳满校园。也许，有一天，我也会像“嘴哥”那样成为备受尊敬的“大人物”。
佳作点评
这个孩子有一颗纯洁敏感的心。文章娓娓道来，一位高大善良、平易近人的校长形象呼之欲出。质朴不失生动的语言，读来亲切有趣，极富生活气息。只是“嘴哥”的嘴有什么特点应该交代详细些。
（袁菊华）
篇2：写嘴的作文200字
星期六下午，妈妈带我去小桔灯学日记。老师在黑板上画了一个圆。
老师说：“这个圆像什么？”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅。同学们有的说像西瓜，有的说像气球，有的说像葡萄……老师笑着说：“对，对，都对！”老师又在圆上画出了眼睛、鼻子。老师说：“请人上来给他画上嘴巴。”同学们都举起了手，老师又说：“上来画的同学必须要蒙上眼睛左转三圈，右转三圈，再来！”举起的小手立刻有一半都放下了。老师请了茆毅浩来画，他把嘴巴画到了下面。同学们都笑了起来，有的笑疼了肚子、有的笑得趴在了桌子上。最后在我的指导下，他终于画成功了！
我真开心！这节课课真有趣！
篇3：写嘴的作文200字
今天，老师在黑板上画了一个福娃，可是这个福娃没有嘴巴。原来，老师要给我们玩一个有趣的游戏——画嘴巴。
第一个同学上去了，老师帮他戴上眼罩，然后让他转三个圈，他就去画了，但是他把嘴巴画到了身体的外面。
第二个同学上场了，她还是象第一个同学那样，她想了想，就随便画上去了。结果画在了胸脯上，真像一个红色的衣袋。
第三个同学上去了，大家以为他能画对，可他画到了肩膀上了。
轮到第四个同学了，他就是我。大家还是相信我能把这个嘴巴画到准确的地方。我被蒙上眼睛的时候，眼前一片漆黑，转了三个圈，我变得很晕。当我走到黑板前，有很多同学都叫：“加油！加油！”也有很多同学也给我指挥，说：“左边一点”最终，我在同学们的指挥下，把嘴巴画在正确的位置上。
这是一个有趣的`游戏，这是一堂快乐的课。
篇4：写嘴的作文200字
今天我和我的好朋友佳佳去图书馆看书，回来的时候，下起了雨来。这时候，我问佳佳，”你最喜欢什么颜色？“佳佳说：”我最喜欢绿色、粉色和金黄色。“我说：”我喜欢红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。“突然，爸爸打来电话，说外面能看到彩虹，妈妈说我们在公交车上没法看。没想到我们从车窗外还真的看到了三道美丽的彩虹，我和佳佳顿时大喊起来，这下子公交车上的人们都把目光射向了彩虹，彩红有三道，漂亮极了。
下车后，我说：”妈妈，你看我的嘴巴灵不灵。“妈妈说：”你的嘴巴灵在哪里了？是不是可以突出一块金子？“我说：”妈妈，我在公交车上说了个七色，就有彩虹出现了，你说我的嘴巴灵不灵啊。“妈妈说：”灵灵灵，快点回家！唉。“
篇5：写嘴的作文200字
今天，我在小桔灯作文班上了一节有趣的课——画嘴巴。
老师先从粉笔盒里拿出了白色的粉笔。在黑板上画了一个圆圈，问我们像什么？老师的话就如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花。我们七嘴八舌地议论着，有的说像甜甜的西瓜，有的说像足球，有的说像苹果……老师说：“你们都对”。老师又在圆圈里画上了弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛，像倒着的问号的鼻子和一双半圆形的耳朵。
老师说：“嘴巴请同学们上来画。”同学们异口同声地说：“ 这也太简单了吧＠”老师说： “这可不是你想象的那么简单，不但要蒙着眼睛，还要在原地左转三圈，右转三圈。”老师刚说完，举手的人就少了一半。老师先选张钰嘉来画，结果她画得偏左了。老师又选喻欣宇来画，结果画得偏右了。逗得同学们哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑得捂住了肚子，说：“不行了，不行了，不能再笑了……老师最后先茆毅浩画，袁越来指导，结果成功了。
这节课真有趣。
篇6：三哥写人作文
三哥写人作文
三哥来的这几天，我一直陪在他身边，除了喝酒，就陪他在阜阳比较有特点的地方转一转，让他在这儿能得到适当的放松。我知道，在我们兄弟五人中，三哥是最操劳的一个。初中毕业后，就在家乡的一个小型预制厂里帮人打工。他干的是最苦的活，但从未见他叫过苦；他也是最顾家的一个弟兄，每每厂里发工资，他总是原封未动的交到母亲手里；他还是弟兄中最细心的一个，利用干活的间隙他学习了很多关于工作方面的技术知识，成为这个行业里的一把好手。记得没过多少年，他就盘下了那个预制厂，和二哥一起开始学着自己经营。可能是因为年代的原因，虽然两个哥哥一直起早摸黑的干着，但那几年的生意却一直不怎么好。三哥说，他们一直坚持了好多年，中间也曾想过要放弃，但始终还是坚持了下来。“现在比以前好多了，最起码够一大家子人的开销还有很大的节余”，三哥满足的笑着。
在阜阳的这两天，我明显感觉到了三哥的变化。也许是年龄增长的原因，三哥也变的喜欢唠叨。每到夜晚，我们哥俩总是促膝长谈到很晚。聊家庭，聊兄弟和子女，而聊的最多的，是已去世的父母。
三哥是极孝顺的一个人，所以他对父母总是百依百顺的，很少见他忤逆父母的心意。父母在病重期间，为了方便照顾，他还特地在他住的房间隔壁盖了一间卧室和厨房，让父母住在他的旁边。这样，每到晚上父母需要找医生时，他们只需要在墙壁上敲打几下，无论多晚，三哥都会马上起身去请医生到家中为他们看病。“乡亲们都说咱的父母亲苦了一辈子。以前是条件不好，家里实在太穷了。现在条件好了点，父母又不在了，真的是没有享过咱们作儿女的一天的福气。”每每说到这儿，三哥总是满眼泪水、低着头，一脸的歉疚。而对于母亲因为他生了两个女儿，而对他的'不满甚至刁难，他却从未记在心里。
三哥走的那天早上很冷，他五点多一点就起床了，听到客厅里的动静，我和爱人起来给他做了点早餐。三哥只吃了很少的一点，默默的。还是儿子打破了屋子里的冷清，他喊三伯到他的房间里用手机拍照片留作纪念。大街上冷冷的，车站的行路人很少。送三哥到了车上，远远目送车子的远去，我的心却仿佛也随着他回到了遥远的故乡。
在我的记忆深处，三哥永远是那样的勤劳、善良和积极，是一位从内心值得我尊敬的好兄长，永远……
篇7：糖人哥写人作文
糖人哥写人作文
我心目中的手艺道上的人，做糖人的“糖人哥”排第一，而且有第一，没第二，第三差十万八千里。
这个国庆假期，我们去了趟惠山古镇了解中国的传统文化。走着走着，我看见一大群小孩子和大人围在一个小摊旁边，我怀着好奇心设法挤了进去，原来是在做糖人。只见这位做糖人的小伙子，目不转睛地盯着他手中的勺子，他的胳膊又粗又结实，手也很粗大，可做起糖人这种细活，让人不禁啧啧赞叹！
看，他正在做一只公鸡。他用勺子从炉子上的铁锅里舀了一勺黄色的糖浆，随着手腕灵巧的摆动，勺子的倾斜，糖浆缓缓地流淌到了制作板上，公鸡的脑袋很快就完成了。他继续画，没一会儿，公鸡身体的'轮廓就成呈现在我眼前。接着他画出了两只脚和尾巴，然后再公鸡身上做装饰。他流利地画着，糖浆没有断的，他时快时慢，时粗时细，细则跟头发丝一样细，粗则跟手指一样粗，他那速度快跟闪电一样快，让我看得眼花缭乱，慢的时候我都能看得清他制作的细节。接着他画上了鸡冠，点上了眼睛。最后他拿出竹签，沾了点糖浆，放在糖人上，慢慢地用铲子压住，竹签就沾在上面了。
过了一会儿，糖浆凝固了、变硬了，就要铲糖了。他拿出铲子，小心翼翼地铲着，生怕出现一点闪失。随着糖人被他铲起，一个大公鸡就做好了，只见它晶莹透亮，然人啧啧赞叹！
他的手艺可真高超！真是个“糖人哥”！
篇8：嘴的小学生写事作文
关于嘴的小学生写事作文
嘴能够说话能够吃饭，概括起来讲就是为人民服务！如果嘴用多了就变成了多嘴多舌管不住自己的嘴了。
爱说话是小孩子的`天性，尤其在副科课的时候同学们更是释放了天性。54个人有40多张嘴在说话。老师一张嘴怎么喊也喊不过40多张嘴。每次老师喊完一次，呐喊声还是会春风吹又生的。长太息以掩涕兮，哀老师之多艰！
又是一节计算机课，不出我所料，老师刚走班级马上就炸开了锅。有几个人（包括我）已经习惯了在这样的环境下写作业。于是我拿出了本和笔若无其事地写了起来。刘馨阳我值周单丢了，帮我找一下。马庆斌着急地对我说。看他着急的样子我总不能见死不救吧。我帮他找找这，找找那就是找不到。这时李浩轩又来了，他要借我的正方体用一下。我以为他要学几何，就借给他了。然后接着帮马庆斌找值周单。快要绝望打算放弃的时候，他下意识的翻了一下书包，找到了一张纸上面赫然写着三个大字：值周单！我简直崩溃了，我们用了一节课的时间去找一个本来就在书包里的东西，从来没有这样的颓废失败过，心里十分沮丧。我看了一眼李浩轩，他正在那儿热火朝天的玩儿那个正方体还大声的吵闹。我气不打一处来，一下子夺回了正方体。
这时老师来了，她显然十分生气，怒气冲冲的看着我们。教室里鸦雀无声了，老师罚我们写检查，说说这节课都干了什么，为什么要大声吵闹。因此，这篇优秀的小作文儿就诞生了。但我还想和老师说一句：对不起，下次一定改正！
篇9：郝哥-写人作文700字
郝哥-写人作文700字
郝哥是和谐路边的一个瓜贩，他个子不高，一脸麻子，看着凶神恶煞的，可大家都说他是个纯粹的好人。
郝哥的店面十分寒碜，导购牌就靠在路边的大树下，它陪着郝哥凝望着和谐路十几年了，历经沧桑。里面只有三张水果桌，看上去老迈年高；一张表面坑坑洼洼的小凳子，坐上去四脚不稳，那是留给他自己的。店外还有几张崭新的椅子，那是留给走路累了的过路人的。店内还提供免费茶水，这对口渴的人来说就像是沙漠里的绿洲。店内只有昏暗的'灯光，可是地面却干干净净，一看就是每天都打扫。郝哥的西瓜店旁边有一家由一对年轻兄弟开的水果店，可是郝哥却从来不顾忌他们抢自己的生意，每天都一脸淳朴地笑着问他们：“生意行吗？你们哥俩。”
刚开始，我不太敢去他的店里买瓜，不为别的，就因为他看起来很凶狠。后来我去惯了，相信了他的人品。可之后我心里却莫名其妙地高傲起来，嫌他的店不体面。于是，有一次买瓜之前，我特意避开了他，找了一家灯火通明的超市。谁知，那价钱比郝哥的贵了一倍。付完钱，我悻悻地离开了，这时才怀念起郝哥的店。
郝哥给顾客挑的瓜绝对保甜，从业二十多年没有给顾客挑过一个生瓜蛋子。他一手捧瓜，一手轻拍西瓜，右耳贴着聆听，那刻，他的眼神里充满清澈。郝哥是个细心人，装瓜的塑料袋挑的是富有韧性的。
赵强是他的老主顾，经常来瓜摊买瓜。他总是笑着来，寒暄几句后，说：“给我挑一个。”每到付款的时候，赵强总是有点沉重地问：“多少钱？”这可不是怕郝哥坑他，赵强暗暗地希望他能把价格提高一点，改善他的生活，可郝哥从不会轻易涨价。无论生活多么艰难，郝哥面对顾客时总是乐呵呵的。
郝哥无论对谁都是赤诚相待，每到中午环卫工休息的时候，他们总会来到店里和郝哥唠嗑，这时候，郝哥总会拿出茶水瓜子来招待他们。
人性光辉，在瓜之畔。二十几年来，他用自己的诚信撑起了人与人之间的友爱。郝哥那在阳光下光明磊落的背影，成了和谐路最美的风景！
篇10：写校长作文450字以上
如果我是校长，我会建一所很棒的学校。这所学校高高在上。当学校开始报到时，学校门口的许多老师都会微笑着迎接学生。他们也会用友好的语言问：孩子们，你们喜欢什么样的班级，什么样的老师？这些都是学生自由选择的'。
如果我是校长，我会把校园操场建得像迷宫一样，会让学生好奇。这样的操场不仅可以锻炼身体，还可以开发学生的智力。操场上还有几个秘密通道，通向不同的班级。每个学生进来都有一双飞翔的翅膀，每个班都有一个精灵带路。如果他迷路了，小精灵会热情的帮你，帮你解决很多学习上的困难。
如果让我当校长，随着科技的发展，所有的教材都是有弹性的，天花板上挂着一个大苹果。如果上课的时候光线很暗，只要用手指指着苹果，苹果马上就会发光，对人无害，还能保护眼睛。另外，老师上课不用粉笔和黑板。老师要写东西，先说，然后用手往前指。那些话马上就会出现在空气中。老师如幻，学生们感到好奇和新鲜。学习成为最有趣的游戏。
我相信，只要我们继续努力，我们一定会建设好这样一所学校。
篇11：写校长的作文
写校长的作文
写校长的作文他，在教育园里思索
武池初中在翼城县南梁镇武池村，四轨制，教职工59人，学生619人，9月，根据县教育局关于布局调整的精神，将原西张初中的学生141人，教师15人合并到现武池初中。杨树仁校长面对“机遇与挑战并存，发展与困难同在”整合后的武池初中。以“以人为本、全面发展、质量立校、科研兴教”为办学理念，以争创一流农村特色初中为总体工作目标。着力抓好领导、教师、学生、后勤几个环节的工作，促进了学校健康、和谐的发展。
副校长和中层领导的管理
杨校长说：让班子队伍“俯下身子”工作．“沉下身子”教学，一心一意谋事，全力以赴干事，打造坚不可摧的领导班子。
坚持层层有方向，人人有目标，做到定人、定时、定事。学校分为三个年级组和后勤组。四个部分既相对独立，又相互协调。
坚持周五工作汇报制。学校坚持周五教师例会前召开班子成员碰头会议，要求分管领导对上周工作执行情况进行总结汇报，对下周工作做出统筹安排。‘落实课程设置，做好“四个坚持”。坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意调整教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
课堂教学――教师的主阵地
杨校长说：让教师干需要干的活，思需要思的事，比需要比的项，学需要学的课，打造敬业精业的教师队伍。给课堂注入生命活力，让学生享受学习快乐。
树立教师观、学生观、教案观、作业观，实施四项策略。
上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师。把教师讲、学生听，老师念、学生写，教师为中心、学生被动接受的教学思路改变为教师引、学生走，教师导、学生练，以学生为中心．学生主动探究、合作学习的教学思路。
用人所长，激发潜能，改变学生就座形式。每小组六人，生生搭配，重新划分小组。小组里实行“生生课代表制”，要求每组每人都按自己的喜好选当一门学科的课代表，调动了每个学生的学习积极性，让他们互帮互学、共同成长。
备为教用、备为学用，改革教案编写模式。学校把备课变为研究，把教案变为学案。①把传统的教案模式改为“共享型”，要求同学科教师集体研究，分头备课，一人主写，同科修订，用中补充，资源共享。②把“共享型”改为“任务型”。把教案编写内容定格为四部分：学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎么改。③把“任务型”改为“导学型”。要求教师围绕教材重点设计出三部分内容：用问题设计指导学生自学的内容；围绕重点设计指导学生交流释疑的办法；紧扣重点设计出当堂训练的题目。
落实训练，提高效率，改革学生作业方式。以往学生作业是做一遍誊一遍，作业只为检查而起不到反馈作用的现象。学校设计了与教师备课相匹配的课堂训练的作业。每节课两种作业，一种用来自学，独立完成老师导学设计中要求的项目；另一种用来完成老师备课时准备好的当堂训练，要求当堂训练当堂改，把知识能力训练落实到课堂。借“社”学“洋”观“横水”，走出自己新路子
“三步五环节”课堂教学模式是学校在学习洋思，学习杜郎口，学习横水的基础上实践符合学校实际的课堂教学模式。“三步”即：目标预习――交流展示――练习反馈。“五环节”，即：目标引领、新旧链接――自主学习、展示自我――交流合作、归纳点拨――总结过关、拓展延伸――当堂检测、反馈矫正。
“三步五环节”课堂教学模式带来的转变。
改变了教师的教学方式：由“传授式”向“探究式”转变，由“演员型”向“导演型”转变，由“带着书本走向学生”向“带着学生走向书本”转变。改变了学生的学习方式：由“接受式”向“体验式”转变，由“单纯的知识型”向“能力情感型”转变，由“学会知识”向“会学方法”转变，由“个体型”向“合作型”转变。改变了课堂的评价方式：由“讲得好”向“学得好”转变，由“教师为中心”向“学生为中心”转变。
学生的习惯养成
杨校长说：一个孩子走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。
主动发展，实施阶段性目标承诺制。细化目标，不断实现目标，让学生体会成功的喜悦，是调动学生积极性的`有效手段。让学生订出日安排、周计划、月目标、期中目标、期末目标等等，自己将要做些什么，做到什么程度，怎样去做分别写清楚，逐项去落实。让学生明确“号角已经吹响，旗帜就在前方，成绩靠自己争取。”不断鞭策自己朝着既定目标前进。
学生管理，实行三级承包制。尝试性实行校领导承包年级，班主任承包班级，科任教师承包小组的办法，对学生进行针对性管理。在承包过程中及时了解学生思想动态，遇到问题发生时，全体科任教师又能共同商讨，帮助班主任化解学生矛盾，解决思想问题。
行为习惯，坚持三个一天制。我们从学生行为习惯的养成人手，坚持“三个一天”，即“评价今天、计划明天、完善每一天”，学生每天自己制定切实可行的学习计划及评价制度，让学生明明白白做事，充实度过每一天，还让学生找准不足，以学科问题形式列出问题与老师沟通，及时弥补，形成了你追我赶的竞争氛围，提高了效率。
校外表现，进行家校反馈评价制。在学生全天候管理教育上，特别是双休日，学校不是简单的口头对话，而是及时与家长联系沟通，和家长一道对孩子实行爱心扶持，真正达到教育的目的。
兴趣培养，开展活动引领制。
学校在严格组织课堂教学的基础上，狠抓活动引领。例如：学校组织了作文竞赛，数学原题测试竞赛，英语单词默写大赛，各班人人参与，有效地促进了课堂教学。
后勤服秀教学第一线
杨校长说：让后勤“服务教育教学，服务师生生活”。坚持“安全第一，服务第一”。
工作超前，后勤保障到位。开学前学校后勤放弃假期休息主动提前上班，将所有新书、办公教学用品全部购买到位，检修了水电，上班第一天全体师生就及时领取到了后勤下发的新书及办公用品。
提高工作效率，发现问题及时解决，急工作之所需，急老师之所急。本着勤俭办学，提高经济效益的原则，努力做到少花钱多办事，办好事。完善各项规章制度，做好考核工作。加强对后勤人员的考核与管理，工作要高标准、严要求。
严格财务制度，搞好财务管理，尽一切可能提高资金使用的效率，财务支出做到了前期预算，定期结算，增加财务透明度。为教职工办实事，办好事。
认真落实“贫困生生活补助”政策，在各班调查摸底的基础上，公开选定一批学生作为“贫困生生活补助”对象，通过各方面调查、落实、公示，落实全额发放，让学生及其家庭充分感受到学校的温暖、教师的可敬和社会的和谐。
食堂工作人员坚持持证上岗，签订合同和安全责任状，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，落实进货渠道，杜绝不安全事故的发生。
最后杨树仁校长充满信心地说：一个团结协作的好班子就是一所好学校，一个心往一处想，劲往一处使的教师队伍就是一所好学校，一群充满生气，具有良好习惯的学生就是一所好学校。
篇12：写游鹅鼻嘴公园作文
“哦耶！”“终于可以去旅游了！听了这句话大家一定知道我们要干嘛了吧！对了，我们要去秋游了，这次我们的秋游目标就是——江阴鹅鼻嘴公园。
其中令我印象最深刻的就属“鹅鼻洞”了。据导游介绍，鹅鼻洞是当年国民政府为抵制日寇入侵，加紧长江防备，在沿江修筑炲台的同时，挖痛修筑了贯穿鹅山南北的山洞。同时也是防空洞，这里的光线不强，里面只有几盏灯，同学们还趁着这个时候学狼叫，他们学得有模有样，更增添了鹅鼻洞的神秘。“这鹅鼻洞怎么这么窄啊？”这时同学的一句话引发了我的`注意。这洞的确比其他的洞要小，长虽然有200多米，但不高，而且很狭窄。我把两只手伸直，发现宽只有双臂伸展的长度，要是换成成人或手臂长一点的人根本无法尽情伸展，而且洞也不是很高，导游1.7米的个头，离洞顶只差一点距离，大概是二三十厘米左右，那么推算起来高因该就是2米左右。要是打篮球高手姚明来走这个鹅鼻洞岂不是要弯着腰，低着头才能走过吗？不一会儿，有人迎面走来，原来排成两路纵队的我们，现在只能并成一路纵队了，因为只有这样，才能顺利地让两边的人通过。不知不觉，我们已经走出了鹅鼻洞，走向了江边栈道。
低头一看，这栈道上铺的全是薄石板，中间间隙也较大，要是一只脚不小心踩下去卡在里面拔不出来怎么办？掉下去了怎么办？我还是小心为妙，以防万一。再抬头看看，山上的树木高大，把太阳的一部分掩盖了，一会有一会没有，地上映出的树影十分漂亮。在树下走的行人十分凉爽。远处还有一座江阴长江大桥，远远望去犹如一个巨大的吊床，两边的悬崖就是吊床的绳子，桥上面的车子如同在吊床上晃悠的人们，有趣极了。不光是我，其它同学也在想象，有的说江阴长江大桥像一艘船，有的说像机器，大家的想象还真是天马行空啊！
在同学们的欢笑声中，我们结束了这次快乐而又难忘的江阴鹅鼻嘴公园之行。
篇13：游鹅鼻嘴公园作文怎么写
三月的早晨，我最喜欢的便是到离我家不远处的鹅鼻嘴公园里走一走。
我扑向三月清晨的鹅鼻嘴公园，深深地呼吸着早晨甜润的空气。我的脚步轻轻的落在由鹅卵石铺成的“羊肠小道”上。轻轻地，风姐姐从我的脸庞掠过；轻轻地，雨妹妹落在我的手掌心上；轻轻地，小鸟从我眼前飞过。
沿着小路一直走，你便会看见一棵古老的樟树。这棵古樟树，在我很小很小的时候就有了。从我记事以来，这棵古樟树就被熊熊大火烧过三次。古樟树，它很坚强，每次都会挺过来，然后又茁壮成长，现在仍然枝繁叶茂的挺立在我们的面前。
在古樟树的.周围会有一些小树啊，花朵啊什么之类的。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草地，草地上生长着五颜六色的花朵。有红艳艳的大红花，有黄灿灿的油菜花，有粉扑扑的玫瑰花，有紫淡淡的不知名小花……
沿着春天的足迹，我仿佛看到了世界上所有童话般的孩子，他们奔跑在小路上，追赶者春天，一不小心跌倒在春的深处——花丛……于是，他们的手掌上便沾满了清香的泥土，头上便插满了灿烂的花朵，五颜六色的风筝便飘扬在蓝天白云间。
沿着春天足迹，我看到了轻快灵活的燕子正用它那剪刀似得尾巴把阳光剪裁得轻薄柔和，透明得像飘飞的羽毛，和熙温暖。
阳光越来越明媚，那傲慢的太阳，非同一般地使狂风震悚，使早晨的公园多增添了一份色彩，使满地的鲜花因热烈而燃烧。
篇14：游鹅鼻嘴公园作文怎么写
游鹅鼻嘴公园占地350亩，以山体为主，森林茂密，野趣浓郁。公园由商贸服务区、滨江游览区、森林休闲区、炮台博物馆区等功能区组成，景点众多，各具风貌。鹅州揽胜、江尾海头、江滨晓步、澄江古渡、寒江独钓、鹅鼻积雪、辛候亭等十八景吸引万千游人。
置身鹅鼻嘴公园，得到的享受是多层次的。入山门、看神龟、越仙鹅洞、听传说故事，你会感受到鹅山之神奇；凭吊“霞客寻源”、唐公碑、谒咏江诗碑、摩崖石刻，你能会悟古文化的璀灿光芒；被长江冲刷历史风云聚会的古渡口、渡江第一船、石湾古炮等文物古址，带给你的是怀古之幽思；在鹅鼻积雪、看云听潮阁、临江品茗，仰看云卷云舒、俯瞰水湍水缓，听涛声阵阵、拂习习江风、俨若仙境；沿江滨栈道，“寒江独钓”、水边渔网、渔独烧烤，顿使你回归自然、情生野趣；在各式小木屋小憩，将让你体验到真正的渡假感受；登上鹅山主峰极目千里，雄伟壮观的中国第一桥横空出世、气势磅礴，大江两岸，一马平川，尽饱江天一色，江桥一体奇观；随观光游轮劈波斩浪，领略号称黄金水道上江海锁钥的黄山全景，你会看到在水天相接号峰峦突兀江心，似一把碧色巨钥横阵在江海门户上，尽显威严壮伟之美……
鹅鼻嘴公园，一座秀美的公园。她因山而势，将楼、亭、阁、廊等组成的建筑群落与山，水、桥、炮等人文自然景观融为一体，虽由人作，宛若天成，成为人们旅游、度假、休闲的理想之地。
篇15：雷哥驾到-写老师作文650字
雷哥驾到-写老师作文650字
金秋九月，云淡风轻，银杏树下，你我相遇铭高。“咔嚓”一声门响，雷哥驾到!
缘分让我们相遇一班，遇见你，此生难忘。从倒数第一的成绩进入这个班，压力实在不小。曾经仰慕的学霸，如今竟坐在了我的身边，万分惊恐的我，感受到了前所未有的压力。迷茫间，高中生活就这样开始了。班里的学霸像脱缰的野马般往前冲，我却掉队了。正惊叹于他们不是天赋异禀就是毅力惊人时，您来了，我终于重拾信心，奋力追赶。
第二次月考一结束，我彻底绝望了，自卑了。老师们纷纷过来评讲试卷，听着周围同学“嗖嗖嗖”的打勾，我却只能低着头，咬着牙叹着气，默默订正着。记得那是上体育课前，大家都忙着去看成绩，我只是躲在他们身后，但您还是看见了我。把我叫到跟前，问道：“怎么回事啊，这次班里退步第二的.就是你。先去上课，晚上回来再解释。”从来没有上过这么不愉快的体育课。
晚自习很快到来了，我们好好地聊了聊，您不但没有训斥我，反倒在鼓励我。告诉我尽早适应这个班级，尽早适应数学的难度，您告诉我，学习应该合理地分配时间和精力。这次短暂的谈话，让我有了底气与这些学霸一起奋斗。
本以为高中的学习是枯燥无味的，但您却给我们的生活带来惊喜与欢乐。还记得那天早晨，您抱着一台打印机走进教室，将智学网的账号登录在班上的电脑上，这样一来，我们就可获得我们想要的学习资料啦!
还有一次班会，您抱着一个箱子放在讲台上，嘴角微微上扬，好奇的我们期待着箱子里的宝物，但万万没想到，箱子里装的却是全班同学的生日礼物!我至今也没有将那只精美的书签拆分开，只想默默的收藏，留作回忆。元旦之后，您竟然还为我们准备了新年礼物，希望我们带着快乐与留恋奔向20xx。
如今已退出您所在的班级，但在那个班级，我感受到了学霸不同的气质，感受到了关怀与爱，不知未来我们是否还能相遇，但还是要感谢您，雷哥!
篇16：写人作文：我们班的“雷哥”
伴随一阵笑声的碧波，墙上隐隐约约地出现了一个瘦小的黑影。片刻，你会见到一个“小人精”向你迎面冲来——他，就是我们班“赫赫有名”的“雷哥”。
“雷哥”同我们一样，已经六年级了，可身高还低于140厘米，看起来像是二年级的“小屁孩”。“雷哥”并不是我们给他起的外号，而是他为了让自己显得霸气一点，自称“雷哥”。听多了，也就习惯叫他“雷哥”了。
“雷哥雷哥”，在我们的眼中，就是“雷人的小哥”。
还记得一年级开学的时候，“雷哥”老喜欢把衣服脱下来，把衣帽罩在头上，从走廊这跑到走廊那儿。他满脸散发着红光，似乎这里就是属于他的舞台，而他，可以在这里尽情释放他的自身光彩，毫无拘束，也没有顾及。他的衣袖在身后摆呀摆的，他还觉得自己像大侠，很帅气，于是走起路来“气势十足”、“大摇大摆”的，说话时声音也变得像初中的大男孩儿，根本不能与他的小身材所相匹配。遇见熟人时，他会先用衣服将自己奇怪地裹住，又猛得大喊一声“雷哥来也！”等他那尖嗓音刚一传出，立刻“潇洒”地将衣服向身后一甩，那衣襟在空中常常会划过一条舒展的弧线，却往往尴尬地打在他头上。他也不顾及，挥着双拳向后跑去，老师笑，同学也笑，大家都笑。因为，谁也不知道他的心里到底是怎么想的，他心中的想法，你用眼睛看是永远也不会有答案的。
大侠们经常会和别人较量一番，可不，这回，“雷哥”因为上课看漫画被人检举，和班里的大块头“小汪”轰轰烈烈地打了起来——
“砸死你！”“雷哥”龇着牙，蹙着眉，“杀气腾腾”地大喝一声。随即，拿起一块碎石子向“小汪”砸去，可没想到“小汪”灵活地一躲，也不多言，以猎豹扑食的速度冲上前去，给“雷哥”来了一脚尖。“嗷！你等——等着！”“雷哥”摸着屁股，颠颠地跑进教室。不大工夫，他便擒着自己的拉杆书包怒气冲冲地跑了过来，站稳之后，他便握紧把柄，使劲抡起书包来。转眼，他人已与书包共同旋转起来，倒不像是他抡书包，看起来就是书包抡他嘛——只听“哐咣”一声，再看“雷哥”，他的书包倒没扔几米远，人倒是被甩出老远，趴在地上，眼泪“稀哩哗啦”地往外冒，一副可怜巴巴的模样。“小汪”也只好笑笑，把“雷哥”扶到座位上，一场闹剧就此了结。
无论下课还是上课，都是雷哥滑稽的表演舞台。
上个星期的公开课前，班主任让“小姜”把装试卷的桌子移到后排去，但别发出太大的声音，以免吵到楼下的班级，正当“小姜”移桌子发出了一些小声音之际，前排的“雷哥”又开始大叫：“哈哈，又有声音了，又有声音了，真笨！”全班随即哄堂大笑，搞得讲台前的公开课老师也尴尬地摇了摇头，场面一片混乱——“雷，站到这儿来！”坐在最后的班主任恼火了，立马传达了“最高权威命令”，“雷哥”不敢违抗，红着脸，在众人的嘲笑下，很不服气地站到了墙角落——面壁思过。
“雷哥”就是“雷哥”，就是“与众不同”！
篇17： 川哥正传的写人作文
川哥正传的写人作文
我们班有一个胖乎乎的小男孩，一个圆圆的脸蛋，小小的眼睛炯炯有神。可是他的衣服总是皱巴巴、脏兮兮的。他就是我们班出了名的淘气包――姜海川。
你瞧，眼保健操时，他总把小眼睛睁得大大的，嘴里还念念有词；午读课时，教室里鸦雀无声，可姜海川却在位置上“翩翩起舞”；上课时，他便把鞋脱了“污染空气”......真让人“头疼”。因为他的种种毛病，同学们都疏远了他。
这个学期，他竟然调到了我这组，我们组员心中都暗暗叫苦。
有一天，我居然忘带铅笔盒了，向其他同学借笔，可他们都说自己还要用。正当我不知如何是好时，姜海川说话了：“曹阳，你没带铅笔盒吗？”我不想理他，但是还是说：“是的'。”没想到姜海川马上说：“我借你！”说完便递给我一支崭新的水笔――那时他早上刚买的，还不舍得用。我一时语塞，为自己以前对他的傲慢与不屑懊悔不已。我接过笔：“谢，谢谢！”“没事儿，这点忙用不着说谢谢！”姜海川摆摆手。
从那以后，我发现，姜海川没有那么调皮！我很多次看见他下课时主动擦黑板，主动摆桌椅，主动捡起垃圾……只是以前没有发现。姜海川，对不起！原谅我们对你的冷漠和忽视！
篇18：写我的校长作文
“校长最爱美，美就是心中有爱！”这是校长的口头禅，校长时常在朝会时对我们说：“服装仪容整洁就是美、学习环境整洁就是美、存好心说好话就是美。”校长总是以身作则，当我们有学习的榜样，可惜校长今年暑假就要退休了，让我们非常的舍不得。
校长每天都把自己打扮得美美的，让我们看了赏心悦目，校长说穿得整齐就是一种礼貌，所以我们星期三穿便服时都没有人穿背心或是拖鞋出门。校长也说整洁的学习环境让人心无旁鹜、神清气爽，学习效果可以加倍，所以我们每天都努力的打扫，不敢懈怠。校长还说真正的美是由内而外的，心美了人看起来就会美，如果还能多微笑、多赞美别人，就能让自己美上加美。
当老师对我们说校长即将在今年的暑假退休时，全班都蒙上淡淡的哀愁，心里有无限的不舍，老师鼓励我们将心中的不舍化为行动，表达出来让校长知道，所以我画了一张校长的画像，并写了一张卡片，将我心中想对校长说的话，写成一首诗献给校长，希望她能喜欢，并且永远记得我、记得我们小学。
篇19：写我的校长作文
在我们的校园中经常看到一个年逾五旬的老人。只见他花白的头发；他高高的个子；他那双炯炯有神的眼睛。他，就是我们的严校长。他在我们的心中是那样的严厉，又是那样的高高在上，我们对他是既尊敬又害怕。但是，几件事却彻底改变了我们的看法。
一次，我班的同学正在吃午饭，忽然，严校长走进了教室，关切地问我们：“今天饭菜和不和口？菜够吗？”当他听说一位同学稍微少了一点儿菜时，就立即吩咐厨房端了许多饭菜上来。我看者王校长那焦急的神情，心中不禁暗想：“作为一个校长一定有许许多多的事要做吧？连我们的一点儿小事他都那样关心，他真是太劳苦了！”霎时，一股敬佩之情涌上了我的心头……
记得那天我们正在做课间操，一位同学突然晕倒了，只见离那位同学不远的严校长迅速奔到那位同学跟前，抱起那位同学就向医院跑去……就在他从我身边跑过的那一瞬间，我清楚的看到：虽值深秋，但校长脸上还是渗出了细细的汗丝。我虽不知道那是劳累的汗，还是焦急的汗，但是，我确实感到了一股暖流在我心中沸腾了……
篇20：写我的校长作文
我的外公是名退休的校长，一心为别人，只是脾气很差。
如果他喊“吃饭啦！”我会磨蹭好半天，外婆会仍在晾衣服或拖地。外公就会大发雷霆！脸涨得通红，眉毛揪成个大疙瘩，让人望而生畏。
外公很疼我，如果我放学的时间到了，他和外婆正在外面，他会快速赶回家，生怕我进不了门。我爱吃鸡翅，虽然外婆会做，但是一直是外公给我买的。
外公会做馄饨，味道绝不比饭店里的逊色（没有夸张哦！）有一次，我和外婆外公去吃馄饨，外公突然说：“如果自己做馄饨吃多方便啊！”然后他仔细观察了卖馄饨阿姨的汤料，问：“这是排骨汤加上海鲜调料的吧？”阿姨点点头。外公琢磨了很久，在自家实验起来，结果味道很好吃。
外公是个聪明人，你要问他学习上的题目，他大多能答出来。外公会美术，通晓音律，语文数学就更不在话下啦！外公虽说已经63岁了，但是也懂一些英语。
外公有时温柔，笑起来眉毛向里，嘴巴弯起来，样子很滑稽。有时生气。
冬天晚上睡觉，外公会走进我房间，看见我没盖被子，就给我盖上。我很好奇，白天我才热外公生气。原来外公很关心我的。外公给我的是无声爱啊！
篇21：写我的校长作文
作为一名初一的新生，对于学校，对于这所名校的校长，我可谓是一无所知。
我们的严校长，总是穿着一身很平常的衣服，好像也并没有我想象的那样：每天穿着黑色的西装，戴着领结，在校园里徘徊。他总是一副温文儒雅的样子，戴着一副眼睛，四四方方的脸，小小的眼睛，看上去就像在私塾里讲课的夫子。
校长是什么样的？每天像老虎一样吗？我的校长可不这样。虽然我只见过他几次，可每一次都让我对他有一层新的认识。
第一次见是在军训汇报的时候，我看见了他的笑。那一次，我们班在做军训汇报，当着全年级800多人的面，我看见了他的笑。嘴角微微上扬，还小声的和别的老师说着什么。我在心里想：好像校长对我们挺满意的，好像也没有那么严肃，没我想象的那么恐怖。
第二次则是在早自习。严校长来视察，因为我要去交作业，刚走到门口就碰见了严校长，我立刻起了鸡皮疙瘩，连忙退了回去。只见严校长笑着说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们快点读书。”我突然发觉，好像这位我并不熟悉的，并不了解的校长，是那样的和蔼，那样的。
这就是我的校长。
篇22：写我的校长作文
我敬佩和喜爱的人有很多，有老师，外婆，爸爸，妈妈等，但我最喜爱和敬佩的人就是我们滨江小学平易近人的校长————陈蕾校长。她像我们的妈妈一样关心和爱护我们所有的学生，她就是我们学校这个大家庭的女主人，她把学生当作自己的孩子一样对待，学校就是她的家。
每次见到校长妈妈她都会给我们以最温柔的笑脸，她关心我们的学习，更关心我们的成长。每当有人遇到困难时她都会伸出援助之手帮助他人，她是我们学习的好榜样。如果是孩子们犯了错误，她不会大声责备我们，她会循循善诱教导我们，给我们讲道理。她告诉我们要爱自己的学校就像爱自己的家一样，她很多事情都会亲力亲为，给我们做出好的榜样，看见地上有脏的东西或垃圾她会主动弯腰捡起来，然后放到垃圾桶里，从来不怕脏不怕累，我们都被校长妈妈这样的行为所感染，只要大家看到校园里有脏的东西或垃圾我们都会主动的捡起来扔进垃圾桶里，就像爱自己的家一样爱护自己工作和学习的地方，学校的学习环境干净和优美了，我们也能更好更努力的学习。
在校长妈妈的带领下，现在我们各方面表现愈来愈优异，学校也愈来愈进步！校长妈妈不但是我最喜爱的人，也是我最尊敬和敬佩的人！
篇23：班有“猴哥”-写人作文600字
班有“猴哥”-写人作文600字
猴哥，相信大家都会想起《西游记》中的孙悟空吧。但我要写的可是我们班的一位“鼎鼎大名”的`“风流人物”。
“猴哥”身形矮小，笑起来身体总是一抖一抖的，再加上他一边笑一边抓头，看上去很像一只抓耳挠腮的猴子。“猴哥”跑得又快，像驾了筋斗云一般。把他的种种特点结合，也就不难想象大家为什么叫他“猴哥”了。
“猴哥”与孙悟空一般放纵不羁。“猴哥”在月考中成绩提高不少，有了本事，便“大闹天宫”起来了。全班有多个“天兵天将”（纪律委员与助手们）都奈何不了他，无论“刀砍斧剁”、“枪刺剑m”都莫想伤及其身，“天兵天将”着实想问：“‘这厮这等，该如何处治？’”无奈之下，“观音”（班长）等请来“如来佛”（班主任），以治这猴哥，最终“猴哥”难逃“五指山”（处分），这才降了这猴。
话说如此，“猴哥”收敛了许多，不再那般放纵了，可之后，“猴哥”与三人相互打闹，触犯了“天条”（班规），被罚抄“经书”。我等人把这“罚”称为“唐僧师徒四人西天取经受难”。自此，这“猴哥”名儿更响了。受了这“罚”，“猴哥”才一改本性，立志学习。“猴哥”也有孙悟空那般“路见不平，拔刀相助”的仗义性格。在班级卫生管理中，他有一双“火眼金睛”。班主任常为班内有垃圾被扣分而生气、苦恼，甚至说我们是“内奸”，配合检察员来扣我们班的分。这不，检察员空手走进来，转了一圈儿，便拿了一大把垃圾出去。不用说，我们班又要被扣很多分了。为了防止此类悲剧发生，“猴哥”终于亮出了他的“火眼金睛”，“猴哥”用“火眼金睛”无死角地扫描了全班，便到处拾垃圾，使许多卫生委员发现不了的“妖魔”（附近有垃圾的人）被“收服”，卫生状况可好了许多。
“猴哥”从当初的“顽猴”到如今的“大圣”，学习从一个中等生上升到一个优等生。我相信他也会“修得正果”得以成“佛”。
“猴哥”，你这么一位如今的“风流人物”，可否教我等小辈如何向前矣？
篇24：历史“强哥”-写同学的作文700字
历史“强哥”-写同学的作文700字
强哥，我们的历史夫子。不惑之年在教育战线奋斗十余年，颇有一副要把毕生经历都献给教育事业的架势。
此夫子海拔不高，头顶原本葱葱茏茏的森林，因岁月的侵蚀，水土严重流失，树木纷纷流离失所，他只得把四周的头发留长，用手把头发前梳。可谓一方有难，八方支援。一副瓶底一样厚的方块大花镜支在鼻梁上，好似负重行军。同学们本欲称之为“光头强”，可思来想去，故称之为“强哥”。
在众多老师中，他是我最敬佩之人，每次历史课上，他都能挑起前三名的“三国之争”。激起战争后，还在那里总是暗自窃喜。每次战争我总能拔得头筹。
而我也喜欢观察和分析强哥，且常为自己的成果沾沾自喜，强哥是个极严肃、认真而又风趣慈祥的人。
在临近期末考试的几天中，强哥在学校那是东奔西跑，无时无刻都在搜罗着卷子。当卷子发下来的`那一刻，我等“忠臣”只好含泪叩首接皇恩。其他科的老师也不甘示弱，我们这些苦命书生全都跌入了试卷的海洋，拼命挣扎。当我留有最后一口气时，才终于上岸，重见光明。
一日晨读A、B、C ……，强哥从后门悄悄潜入，随着一阵黑影闪过，我们还未来得及转头，强哥早已站在讲台上。虽是只字未提，但从他那憋得红肿的脸上，不难看出这真是怒火攻心呀。强哥迅速从讲桌上抄起一本书，举过头顶，用力地摔在桌子上。我们这些苦命大臣，又得揣摩“圣意”。这场面属实把我们吓得够呛，我们急忙拿出历史资料，咿咿呀呀地读了起来。强哥这才舒缓神情，在教室里优哉游哉地闲走。不知哪个角落哪位仁兄说了句“老……老师，一会儿我们要听写词语”。强哥脸色骤变，怒目圆睁，夺门而出。少许，英语老师面色沉重地走进教室，说：“今天就不用听写了，明天再听写吧”。
事后经班级密探透露，强哥走出教室后就直奔办公室，当老师们看见他面色沉重时，在场所有人都鸦雀无声。强哥也走到了英语老师面前，两人眼神交流完后，英语老师才“拱手相让”。解放我们这些苦难书生。全班学生无不对强哥感激涕零。
正是此夫子，挑起教育界的那杆大旗，虽已是不惑之年，却仍然带着我们指点江山，跨越古今。
篇25：中学生写人作文：了不起的“辉哥”
这位“辉哥”不是一位大帅哥，而是个女汉子。她呀，又高又瘦大长腿，真是让我们又羡慕又是嫉妒啊。
这一声“哥”可不是凭空叫的，简直就是名副其实啊!体育课上，她的表现真让人赞叹。学校运动会就要开了，“辉哥”报了个女子800和跳高。体育课上，赵老师让我们练习。男生个高啊，轻而易举就能超过一般女生。我们的“辉哥”可不是一般女生啊，眼看着跳杆一点点地向上进，越来越高，一米多了，有的男生跳过去杆掉了，我们的“辉哥”一跃而过杆竟然没掉。这不但让我们女生羡慕，而且让男生也刮目相看呢!我们班的刘凤纬说:“辉哥，你男的女的?”这不是明摆着的事吗?我们哄然大笑，辉哥都不好意思了!不过我们的辉哥的厉害是由来已久的，她前两年的运动会上就得过好多奖，还被奖了一身衣服和一双鞋呢。这次的运动会她一定会更优秀，打破她前两年的记录。她是我们女生的骄傲，是我们学习的榜样。她很了不起，是我们一般女生望尘莫及的。
“辉哥”不仅是个体育天才，还是个学习天才，文科和理科都不错。做数学题上，她总是立马就想出来，还思维缜密;物理课上，总是她大声回答问题;作文课上，她写的作文典型，人物性格鲜明，冯师看了让王师看，王师一边看一边笑得合不笼嘴，一看就是篇好作文……“辉哥”每次考试成绩都响当当的。
她可个性了，爱和人闹着玩，说话歪理邪理一齐上让人根本无法还口。我跟她同桌时也没少受她“折磨”，“辉哥”把我的身子猛一下推旁边去，旁边那位就再把我推回来，把我的头弄得晕乎乎的，她就在那哈哈大笑。我跟别人闹着玩吃了亏她就给我替上。我说：“辉哥，你太仗义了，我太佩服你了。”她微微一笑。
她真太厉害了，太了不起了。身体超强，成绩很棒，为自己露脸，为集体争光，还总是爱帮助别人，她真是太厉害了。
我想对你说一句：“辉哥，你真了不起!”
作者：李亚茹
公众号：本色作文
篇26：年级名人“强哥”写人作文500字
年级名人“强哥”写人作文500字
“你，你，你个毛病！”
呦，这又是谁在吆喝？原来是“强哥”啊！呵，我来介绍一下我们班的“强哥”吧。
他长得又高又瘦，是个圆脸，头发还有些竖起来的感觉，但他长得挺可爱的，年级里的许多女生都很喜欢他，也许是因为他很好玩吧。
他是我的后桌，有时候他都抄我的作业，因为他学习不咋滴，在班里倒数第二，因为我们达成了一个“协议”，我给他抄作业，他就必须在别人欺负我的时候，帮我欺负回来。说的是这样，但是在级部里，没大有人敢欺负我，每次都是我护着他。
他有一些彪，又一次，有一个初三的`向他借饭卡。然后他什么也没说就给他了，过后，他突然说：“哎，刚才那个男的是谁啊，借了我饭卡还没还我！”我实在对他无语了。
其实他很聪明的，记得在几年前，在他家和几个小伙伴打牌的时候，他每次都是头科，而我都是大落；还有一次，老师让我们每日清十个单词和十个短语，倒数第一先背过26个字母就行了，而“强哥”他只背单词不用背短语，如果背不过那么星期五就别走了，什么时候背过什么时候走，他为了能回家，就下了好一番功夫，才终于背过了。
最为我们班争光的就是“强哥“了，我们班的口号是
“强哥最棒，强哥第一！”
强哥学习加油！
篇27：写同学的作文600字：我们班的“淡定哥”
写同学的作文600字：我们班的“淡定哥”
写同学的作文600字：我们班的“淡定哥”作者/朱豪峰
“淡定”是网络上新兴的一个词语。意思为：一种无论在什么时候都能气定神闲的态度。
不急，不急也。我可不是在解词，我想给你介绍一下我们班的.“淡定哥”――
看！他就是“淡定哥”！他就坐在那。喏，就是坐在角落里的那个。小分头，大眼睛，双眼皮，笑起来左脸蛋儿上有个小酒窝。乍一看，想必令你留下最深印象的就是那张千年不变的“苦瓜脸”――眼睛微微眯起，一张不大的嘴说起来话来慢条斯理，不慌不忙的，你听起来得可着急啦，可他还是“淡淡定定”的。
他不仅外表“淡定”，哎！就连行为，那也是相当的“淡定”。
记得上次全校进行消防安全演练。开始之前，大家都异常兴奋，三五成群，叽叽喳喳地讨论着即将开始的消防安全演练；唯独“淡定哥”，自己一个人呆呆地坐在座位上，一言不发，气定神闲，如坐泰山，面不改色……
“丁零零……”外面传来急促的火警铃声，同学们都“唰！”地站起来，猛地向外冲去，夺门而出，迅速排队，小跑到操场……可是他，不紧不慢，慢悠悠地站了起来。缓缓地跟在鱼贯而出的队伍后面，不紧不慢，大有事不关己的姿态。
他可真是名副其实的“淡定哥”！什么？想知道他的名字？暂时保密！只要你来到高士步镇中心小学四年（3）班教室，我保证你一眼能认出他来！
【精彩点评】
“淡定”本是一网络新词。小作者却能独具匠心地用在同学身上，并将其称为“淡定哥”。文中处处体现“淡定哥”淡定的性格特征，直到最后小作者还给读者留下了悬念。足以见其写作构思方式的巧妙。
（指导老师：刘艳斌）
篇28：写校长的作文1800字
走吧，暗香
桃花开了，草绿了――空气中充满了暖暖的味道。春意盎然的季节里，桃花吮吸着暖暖的味道，将生命的美丽绽放。
桃花是行走过曲径后通向生命的至幽静地。
透过轻盈的桃花，我看见了校外悬挂的光荣榜上她的名字……
“太阳似乎永远是执着的迟到与早退者，永不刺眼的阳光让人怀疑它存在的真实性。生活，就是这样――发霉、阴暗和老鼠生活在一起。这一切，让我想起了尼采的那句：‘遗忘是死亡的另一种形式。’谁能来爱我，不要把我遗忘。”
这段话是来自她空间的一段独白，我很好奇，在她优秀、乐观、美好的外表下究竟隐藏了什么？
“我再也不会叫你一声爸。”一个女孩子声嘶力竭地喊着。
这个声音，打破了这个静谧的清晨。透过嫩叶点缀的几朵桃花的枝丫中，我看见了一位渐渐衰老的`中年男子――她的父亲，也是我们学校的校长。
对于他，我并不了解，只是每次看到他，我都会高高地仰起头，感觉空气里弥漫着清甜，像吃了薄荷糖。只是每次看见他，总是在一个孤独的黄昏，一步、两步……慢慢地移动着，像罗中立的那幅名为《父亲》的油画，刺痛了我的心。
意外的是，春雨也凑热闹地下起来，桃花林上笼着一层薄薄的雾。一行雨水，滤尽市声，滴滴答答，富于节奏，清脆着自然的回响――“我恨你，都是你的错。”他默默地低下头，像一张杯中纸，正在慢慢地融入水中，融人这个世界。
谁能无错？何况错不在他。离婚――肯定不是他想要的结果。
“啪”玻璃声掺杂着她尖锐的一声：“我恨你，我再也不会叫你一声爸。”便跑开了。
那尖锐的一声像玻璃划痛了他的心。他一直沉默的头，终于抬起来。薄薄的嘴唇，张了又合，合了又张，还是停在了半空中。他孩子似的，用手拼命地抠着桌缝，让泪――流到心底……
突然来临的一场风雨，将桃花打得七零八落，星星点点，残花一地……
一次打扫校长办公室，我无意间发现了角落里的一张纸片――“女儿，我该拿什么来爱你。没有你的日子里，生命像一张黑纸，将永无天日，你怎么能说――再也不叫我爸呢？”
沉默里，他总是静静地徘徊在女儿的教室外。沉默里，他总是满脸慈爱地向老师打探女儿的情况。沉默里，他放下尊严，叮嘱前妻，要与女儿多沟通……
桃花，静静地散发着淡淡的香气，在风巾飘散，悄悄地融入空气中。即使年少的女孩不知晓，桃花仍在绽放，仍在散发芬芳……
父爱，不也是这样。默默地，默默地，尽管心里痛得要死，也仍然关心她、爱护她……
这样的父爱，就是暗香。
又是一年桃花开。
那桃花静静地绽放，散发着暖暖的味道。那幽僻的小道隐现在桃花中，在黄昏映照下，好美，好静……
一对父女坐在桃花林下，促膝长谈。现在记得清楚的只剩下女儿的那句：“爸爸，我错了，换我守护你――如果有下辈子的话。”
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。点评：
很有一点创造的味道（不单是创作），从语言形式到由衷表达。含蓄、跳跃、蒙太奇，但依然能让读者品味了文章所要表达的“暗香”的内涵。
篇29：给校长的一封信作文怎么写
给校长的一封信作文怎么写
敬爱的蒲校长：
勤俭节约是中华民族的优良传统，给蒲校长的一封信作文。尊重劳动成果，从小养成节约粮食的良好习惯，是我们每个小学生应该具有的美德。但是，每天午饭后，学校食堂洗碗的地方，总会出现同学们倒掉的许多米饭剩菜。一些同学还找理由说：“米饭太硬，菜味道不好、太咸……”。我听后心里很不是滋味，同学们都学习过《锄禾》这首古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一滴汗水换不来一颗粮食，我们应该珍惜农民伯伯的劳动，不能铺张浪费。目前，我国的粮食不足，每年还要从国外进口。我也知道，在非洲的一些贫穷国家，因粮食短缺，儿童忍饥挨饿，身体骨瘦如柴，甚至被活活饿死。想想这些，我们怎么能浪费粮食呢？为此，我建议全校开展“人人节约粮食，共建节约社会”的活动。活动内容如下：
一、不挑食。学校食堂的食谱是老师按照营养学和儿童成长的需要而编排的，饭菜经过厨师的精心配制，含有很多丰富的营养，有利于我们身体的发育成长，小学六年级作文《给蒲校长的.一封信作文》。因此，不管什么菜，同学们都不要挑肥拣瘦，专拣自己喜欢的吃，这样摄取的营养才能达到全面和平衡。
二、不剩饭菜。同学们正是长身体的时候，具有良好的体质才能承担繁重的学习任务。食物能够提供人体所需要的热量，为获得足够的热量，保证正常的学习，同学们必须吃下足够的饭菜，吃饭时努力做到不剩一粒米饭一棵菜。
三、加强宣传。各班要利用黑板报进行节约粮食的宣传教育，表扬先进，批评浪费的行为。高年级的同学要以身作则，带头讲节约，并做勤俭节约的“义务宣传员”，督促低年级的小同学不浪费粮食。
四、创新形式。学校正在开展“八荣八耻”的宣传活动，同学们都背得了“八荣八耻”的内容，也会唱这首歌。但是并没有落到实处。我建议多开展一些讲故事、表演节目、实地参观等活动。如：请几位老革命来给我们讲一讲艰苦奋斗的光荣传统，让我们懂得珍惜现在幸福美好的生活，以勤俭节约为荣。
相信同学们一定会按照“八荣八耻”的要求，从我做起，从现在做起，积极参加“人人节约粮食，共建节约社会”活动，用我们的实际行动，支持祖国的现代化建设。
祝您：
身体健康，工作顺利！
篇30：我们的校长写人作文
我们的校长写人作文
我们学校的陈伟贤校长个子不高，皮肤白净，身体微胖，鼻梁上架着一副近视眼镜，显得很有学问。
在学校里，校长是我最敬佩的人之一。不仅仅是因为他为人亲和，更是源于他对数学的爱与奉献。
他对数学教学很有研究。平时，他到我们四年级办公室组织老师们备课，我看到他总是认认真真的指导老师们如何组织课堂纪律，如何激发学生学习兴趣，如何针对题目举一反三……每学期，她组织同学们开展计算能力竞赛，扎实同学们的基础，使同学们获得成就感，从而喜欢上学数学。为了提高教育教学水平，他组织老师们开展各项教研活动，让老师们相互学习，共同进步。近两年，我校的数学成绩有了明显的提高。
他对奥数情有独钟。他独特的解题的方法，敏捷的思维，让我赞叹不已。我常常找他指导我做奥数题，而他总是耐心的为我一道题一道题的讲解，直到我真正懂为止。记得有一次下午放学后，我在花坛旁做奥数题，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混乱。这时，他走到我身边，窥看了一眼，问：“彦伟，在算什么题，能让我看看吗？”我皱皱眉头,把题目递给他。他仔细地看了一遍题目，便拿起笔在纸上画了分解图。正准备给我讲解时，天突然下起了雨，他便拉着我的手到校门口通道一边避雨，一边讲解：“这是鸡兔同笼问题……”听了他的讲解，我茅塞顿开。他还教授给我逆向思考问题的方法，如何把数学转化成语言文字去理解……在他的指导下，我奥数成绩进步很快，还获得了华杯赛二等奖、亚奥赛评奖。
他的.管理理念也与时俱进。为了丰富校园文化和同学们的课余时间，他组织同学们开展一系列活动。例如：现场书法比赛，元旦文艺节，田径比赛，消防演练，科技的活动，让同学们在快乐中收获知识。
这就是我们的校长，一个有学问的校长，一个亦师亦友，一个兢兢业业，格尽职守的好校长，我相信校长一定会把我们的学校越办越好。
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