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传递微笑的作文

时间：2022-04-30 12:35:35 更多作文收藏本文下载本文

“kykz2008”为你分享29篇“传递微笑的作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

传递微笑的作文

篇1：传递微笑作文

微笑，代表爱心、快乐、乐观、自信等等。洋溢着微笑的人们是最美丽的，充满着微笑的社会是最和谐的！让我们的爱心、快乐在微笑中传递，让社会在传递微笑中变得更加和谐！

用微笑传递爱心。一个调皮好动的小孩在路上不小心撞到了你，你会怎么办？是劈头盖脸的吼到：“这是谁家的孩子，怎么这么不长眼！”还是蹲下来和蔼的说：“小朋友，撞疼了没有？街上人多，以后小心点。”我想这两种语气产生的效果一定不一样，前者会使小孩产生恐惧，完全感受不到人与人之间的友善，或许还会在他心中留下阴影，后一种语气就会使小孩感受到社会的友善，社会的温暖，而他也会学这种方式、这样的微笑，并且把他传递给更多的人！

用微笑传递乐观。医院中有很多身患绝症的人们，他们的生命即将走到尽头，他们曾经美好的愿都渐渐破灭，他们感到的是绝望。但是，医生、护士如果能在每次给们做检查时给他们一个微笑，给他们一个坚定的眼神，给他们几句积极的话语，也许就能使他们从阴影中走出来，变得乐观、自信，也许就能创造生命的奇迹！5·12四川特大地震灾害发生后，被埋在废墟下的人们彼此传递着微笑，他们用微笑传递着坚强，他们用坚强与死神抗争，最终创造出了一个又一个生命的奇迹！

传递微笑！父母给孩子的微笑，传递着关爱与亲情；老师给学生的微笑，传递着信任与希望；长辈对晚辈的微笑，传递着快乐与慈详；上级对下级的微笑，传递着信任；同学之间的微笑，传递着友情；交警对行人的微笑，传递着关心；陌生人之间的微笑，传递着社会的和谐！

微笑是美妙的，他能使烦闷消失，使快乐永存于心中，微笑就如阳光，他能使人与人之间的坚冰融化，变成清澈的春水；微笑就像润滑剂，他能使社会上各种生锈的齿轮变得灵动。

传递就如接力赛，一环接一环，让每一份值得珍重的微笑在社会中传递，让社会在微笑中变得更加和谐！

篇2：传递微笑作文

不知你最近有没有听过这样一句话告。共享单车，感受城市之风。大街小巷总会看到一抹黄色载着人们奔忙于城市。

不错，正是小黄车。在这共享的时代，人们越来越多选择它，既方便又环保。

早晨，背上书包上学校的我发现不少上班走也骑着小黄车赶路。我不禁好奇，同小区的陈叔叔不是一直说时间赶吗？怎么今天有闲情骑车了？“陈叔叔，早，怎么骑车呀，今天时间不赶吗？”“哦，早现在有了共享单车，我每天提前半个小时出发，时间不赶，还能锻炼身体呢，现在我们公司不少同事都开始共享单车啦。真是又环保又快捷。”程叔叔连损一笑，蹬着踏板骑着车走了。

下午放了学，路过菜场，我又发现黄色的小车在人群中流动。来买菜的阿姨阿婶东西都骑上了单车，一手扶住车，一手接过菜农包好的菜，嘴中还嘀咕着算价钱呢。“哟，小君子，怎么还不回家？”张阿姨看见我轻快的打招呼。我招手笑道：“张阿姨好，刚刚放学。阿姨也共享单车啦？”张阿姨哈哈地笑：“是呀，现在共享单车真方便。扫个码，支付，就轻轻松松地骑车来买菜，不仅快，而且我也好放东西。真好用。”张阿姨称赞道：“遇到大促销，我还能和隔壁的孟婶和周妈一块来呢。”张阿姨接过菜农递过的零钱，双脚一蹬，小黄车载着她走了。

周末，同学约好一块儿去图书馆。这路说远也不远，说近也不近。若是乘车就要绕一段路太耗时了，若是走过去就要走好久太累了，不如共享单车好又快捷又方便。到了图书馆门口集合：哇，大家都是骑小黄车来了的。大家都咯咯地笑了。

原来，共享单车不仅环保，方便，快捷，还能使人与人之间更亲近。与同事，邻居，同学共享单车大家都开心，再也没有因为迟到或找不着人，而心烦了。

人们选择了共享单车也选择了共享单车时传递一份微笑。拉近我们之间的距离。

城里一辆辆小黄车欢快的，载着人们穿行于大街小巷，“叮叮叮”清脆的铃声响起，在钢筋混凝土建筑的城里，多添一份微笑，多添一阵笑语，多添一份人与人之间的温情。

篇3：传递微笑作文

如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是那高洁的百合。

如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的阳光道。

如果忧郁是那光秃的槐树，那微笑就是那昂首屹立的冬青。

微笑，是遭遇挫折之后对自己的鼓励，就拿我们的成长过程来说，从我们呱呱坠地，到学习拼音，再到进入初三，可以说我们生命历程的每一段都在经历无数次跌跌撞撞，起起落落。我们以后会遇到的挫折和挑战可能会更加艰巨，当你陷入低谷而萎靡不振时，该怎样去面对生活呢？最好的办法是：给自己一个微笑。微笑就像是昏暗的天际下射出的一米阳光，一条走向正规的出路，一条走向光明的出路。

微笑，是经历挑战时对困难的不屑。这就如前体操运动员桑兰一样，她在一次跳马比赛前的热身练习中，在高空中动作变形，摔下来时头朝地。这次事故让她永远不能够再站起来感受这个世界，她永远都只能坐在狭窄的座椅上来生活。但这样的困难并没有击倒她，面对伤痛，她选择了微笑；面对人生，她也选择了微笑。就算这样沉重的打击，也没能让她放弃生活的希望，这一个释然的微笑，是对那些阻碍人生的挫折的一种不屑，是一种顽强奋斗的精神。微笑，是对待失败的积极乐观。生活就像是一面镜子，如果你对它哭，那它就会对你哭；如果你对它笑，那它一定会对你笑。同样面对一个相同的失败，悲观的人会觉得自己已经无药可救，从此一蹶不振；换做是一个乐观的人，他对此不过是淡然一笑，认真地反省自己的过失，为下一次的挑战做好充分的准备。泰戈尔曾说过：“如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”这就告诉我们，如果不能以一个平和的心态去对待失败，不能用微笑去面对你遭遇的失败，那么就永远不能跨过这一道坎了。

最后将大仲马的这句话送给大家：人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。

篇4：传递微笑作文

一阵带着春天的微风迎面拂来，带着花草的清香，沁人心脾。闻着这芳香，让我不自觉地想起那个春天，那段关于春天的回忆。

早晨，阳光透过窗户的缝隙挤进来，照到房间，悄悄地掠过我的眼，使我从睡梦中醒来。

窗外早已阳光明媚，我吃过早饭后，便拿着风筝，独自去家附近的绿道上，硬着清晨的第一缕风，缓缓地奔跑。看着风筝越飞越高，起起落落，一会儿被推上，一会儿又跌落，仿佛一个跳动的音符，在五线谱上移动，弹奏着优美的进行曲。

我一路跑着，有许多在晨练的人们，时不时也会抬头望望，我的心中充满了自豪感。

突然，我不小心被一块石头绊了一下，失去了重心，猛地摔在地上，不受控制的风筝瞬间断了线，不一会儿便飘落下来，掉进了灌木丛中。我低头一看，发现膝盖上的皮被粗糙的橡胶磨破了，慢慢地渗出血来，还沾着少许沙砾，我感到有些疼痛，想站起来，却发现脚抽筋站不起来了。

就在我不知该怎么办时，一旁有一个带着孩子的阿姨看见了这一幕，向我走过来，蹲下来：“没事吧？是不是摔疼了？”我强颜欢笑着对她说：“没事……谢谢阿姨。”她先把我扶到一旁的木椅上，从婴儿车下取出一包湿巾，帮我轻轻擦拭，冰凉的湿巾刚触碰到我的皮肤，我便倒吸了一口凉气。只见阿姨微笑着对我说：“还是有点疼的吧，都流血了，怎么会不疼呢？下次也要小心点儿，注意脚下。”“嗯，谢谢阿姨。”“不用客气。”阿姨又对我笑了笑。她的微笑很温暖，给人一种母爱的感觉，仿佛只有在美好的春天才会出现，让人沉醉其中，有安全感，可以放下心中的一切烦躁，感受生活的`美。

这缕微风消失了，我又被带回了现实，回想起那张微笑的脸，如梦般地消失在眼前。走在林荫路上，对陌生人送去关怀的微笑，对朋友送去问候的微笑，对家人送去饱含着爱的微笑。

每天清晨，送给自己一个微笑，拥抱美好的生活，和大家一起传递微笑，让世界变得更加美好！

篇5：传递微笑作文

起风了，树叶沙沙作响。

我踏上通往家中的青石板小路，步履沉重，面颊上泪痕犹在。

一切都缘于那张刚刚及格的试卷，此刻它正静静地躺在书包里，尽管先前早已被我蹂躏得不成样子，可那“65”的字样依旧鲜红刺目。

风刮得很猛，在耳边呼啸。秋就要来了，我仅穿着夏季短衫，不禁瑟瑟发抖。

婉是在这时追上我的，她累得大口喘气，脸蛋通红，却习惯性地脱下外套披在我身上，自己在寒风中打战，然后她牵住我的手。

“考得差又没什么!”她说这话时神色担忧，“你想哭就哭吧，我把肩膀借给你。”

我没有回应。

此时，桂花争相盛放，香气溢满游人心田。黄色、橙色交织在一起，明媚绚丽，可惜我却无半点驻足欣赏之意。

“你应该微笑，愁眉苦脸不是你的标签。”婉顿了顿，“考差一次也不能一蹶不振，只要你乐观面对，我相信，通过努力，你的成绩定能赶上来。”

语毕，她嘴角弯起可人的弧度，让我有点想相信她的话。

风小了些许。我们在桂花林小径中走着，蓦然，她伸出手指，将我朝下的嘴角向上推，我被挤出一个微笑。

“这样好多了。”她笑靥如花，梨涡浅露，一个传递力量的微笑在我眼前呈现。

似乎无形之中有座桥梁正在搭建，空气中，婉将满满的正能量传递过来，于是我心中冰河解冻，流水潺潺。

我凝视婉，她依旧在传递微笑，美好得如同芬芳的花一样。我突然很想谢谢她。婉，你绽开的笑颜，使我充满无限动力。

风停了，我嘴角也弯起了可人的弧度。

又是一次考试，我惊喜地取得了满分。

刹那间心花盛开，又逢金秋，我和婉走在桂花林小径上，这次，她在倾听我的成功体验。我折下一枝香桂，编织成花环，套在婉的头上。她真美丽，盖过盛开的每一朵花，她嘴角的微笑依旧，却更迷人了。

我忘不了，她璀璨如星火般传递给我力量的微笑，我忘不了。

篇6：传递微笑作文

微笑，是一种最温暖的表情。这人人都应该知道。——题记

我都已经忘记我是怎么认识她的，我也忘记了她叫什么名字（但是出于礼貌我一直没有问过），可是，我永远都会记得她。

她，和我在同一所学校的用一个年级，一头精干的短发，小个子，炯炯有神的大眼睛，让我最忘不了的，是她的笑。

他好像没有烦恼，没有心事，但是像我这种早熟的女孩子是感受不来的。她的笑是无时无刻的。

有一次，我有幸把她约了出来。

她和我坐在大操场那绿油油的草坪上，阳光洒在她黑亮的头发上，透过头发，迎着太阳，刺眼的阳光中音乐的看见还是她那纯洁的笑。我实在忍不住了，将我内心埋藏甚久的问题说了出来。“你的笑为什么总是挂在脸上？”我问。她看了我一眼，还是那动人的笑。她告诉了我：“我在小学有一个很要好的朋友，她本来是可以和我上同一所学校的，但是她的爸爸没有注重健康，因为肺而离开了她，她只好去了她爸爸希望她上的学校。但是她没有流泪，始终都只有微笑。因为，她告诉过我，生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。虽然我们分开了，但是她的微笑是要继续传递下去。”我沉默了。不知道是因为故事的悲而难过还是对那个道理有什么感想。

从那往后，我就像她一样，无时无刻的微笑，因为微笑是温暖的。

可能，在往后我会忘记她，但是我永远也不会忘记将这微笑传递下去，自豪的告诉我未来的同事、孩子……将这微笑——人世间最温暖的表情，传递下去，一代，又一代……

篇7：传递微笑作文

在生活中的某个地方传来爽朗的笑声，那是快乐、积极向上的笑；从赛场上传来带着欢呼雀跃的笑，那是成功后的笑；面前的一个悄息无声的微笑，那是给予鼓励和肯定的笑……

星期一的早晨，我怀着忐忑不安的心走进学校广播室，做着演讲国旗下讲话的准备工作，我一遍一遍不厌其烦地默读着似乎已经背得滚瓜烂熟的文稿，看似平静的状态下，心里却有一只小熊在打鼓。

我想象着开始朗读后的情景。这时，王老师微笑着走了进来，她的嘴角微微上翘，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她对我的期盼与信任。王老师柔和的声音传入了我的耳朵：“孩子，不要紧张，念不好老师不会怪你。加油，老师期待更棒的你！”我信心百倍地点点头。

我一拿起话筒，就又开始紧张起来，原本抑扬顿挫、洪亮优美的声音怎么变成了结结巴巴、毫无感情的平淡语言。我又想起了王老师的微笑，她的嘴角微微上翘，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她对我的期盼与信任。我的耳畔仿佛又响起王老师柔和的声音：“孩子，不要紧张，念不好老师不会怪你。加油，老师期待更棒的你！”

我顿时觉得全心都投入了演讲中，我的声音顿时变了样，变得优美自如、抑扬顿挫。我此时此刻的心情真是“拨开乌云见太阳”。我气吞山河地读完了整篇稿子，听到操场上热烈的鼓掌声，我笑了，笑得多么快活！是呀，当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。

我笑着走出了广播室，又看到了王老师的微笑，她的嘴角微微上翘，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她对我的肯定与赞扬。王老师柔和的声音传入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”

用微笑传递力量，快乐就会伴随我们；用微笑传递力量，烦恼就会远离我们；用微笑传递力量，心情会变得舒畅，心胸会变得开阔，生活会变得更美好。

篇8：传递微笑作文

把温暖传递给万物，把光明传递给万物，又把光明传递给月亮；月亮在黑暗中把自己的一丝光明传递给万物；文人又把对月亮的赞美。感叹传递给作品里，作品把它的含义传递给人们；人们又把自己的感受传递出去……

我们每个人注定都要传递一样东西；传递自己的烦恼给同伴，让自己的心里舒坦一下；传递痛苦给家人，让家人分担自己的痛苦，传递希望给别人，让灰心的他重新点燃希望……

我一直在想，我也传递过这么多的喜怒哀乐，可是，哪一种，哪一样才是我真正应该传递的呢？我苦思苦想，也理不出个头绪来。过后，我以为我只会把不应该的事物传递出去，对此，我由怀疑变成了深信。

直到突然的那一次对话，我发现了我这个想法一直都是错误的，我原来是可以传递给别人我最应该传递的事。

那是六年级的第一学期上学的一天，课间活动时；我们班的一位女同学雅莉因和一位男同学海天闹不和，最后动起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭声连天，一群女生过来安慰她，可是她不理好人心，哭了个不停。最后连那群当好人的女生们都没了办法。

等大家散了以后，我转过身去（她坐在我后面）微笑地悄悄对她说：“这么点事都闹不和，同学啊，你认为你还是三岁小孩不懂事呢？我们都六年级了，等到毕业考过了，我们都要各奔东西，在一起的时间不多了，那么，你说，为何不珍惜现在的时光呢”？

事情过后，她偷偷地找我，对我说：“那次你说的我也想明白了，我今后一定会按照‘大人’您说的做。”

传递微笑，让别人也享受微笑。

篇9：传递微笑作文

微笑是什么？笑是一缕春风，吹散心中阴霾；微笑是一束阳光，照亮心中阴暗；微笑是一滴雨露，滋润“干涸”心灵“微笑也是一支火炬，将人间温情传递。微笑，这个令人温暖的表情在许许多多的地方出现。

它在老师的脸上出现。当老师提出问题后它便跳到老师的脸上，给人一种温暖，它鼓励着我们说出心中答案。记得，我刚上小学时，并不勇敢，总觉得手像是有千斤重似的。正是老师的微笑，让我鼓足了心中不多的勇气，将小手举起来。

我答对了，老师又对我报以一个微笑。哦，那是对我的赞赏，是我努力的见证！

自那一刻起，我学会了自信，学会了勇敢。温暖的瞬间，至今还铭记。这便是微笑的力量！

在同学们的脸上出现。你借我给，传递的是物品，传递的是友谊，传递的是温暖。一个微笑在他的脸上绽放，也在她的脸上露出端倪。

是温暖的一瞬间，帮助者、受益者的脸上洋溢的欢乐，是微笑！

微笑也在医生脸上出现，他们的微笑，是患者心中最大的依靠，他们的微笑，曾给多少人带去希望！

……

微笑在帮助他人的脸上出现，在为人民服务的脸上出现！

现在你若问我，微笑是什么，我可以明确的告诉你：微笑时嘴角微扬的笑容，是生活中最绚丽的色彩，是乐章中最动听的音符，是人世间最温暖的瞬间，它像接力棒，传递了心中的温暖。

篇10：传递微笑作文

微笑这个词听起来就有一种很愉快的想法。每个人对微笑都有不同的态度。在我眼里，微笑首先是一种文明。傍晚时分，我和妈妈在马路上散步，边走边聊，突然看见一位叔叔不小心把一个老奶奶撞了一下，顿时，叔叔紧张地说：“对不起，对不起！”老奶奶微笑地说：“没关系！”就是这个微笑化解了叔叔心头的紧张，使得这一刻的画面那么和谐。

其次，微笑是一种赞扬和夸奖。当一个老爷爷提着很多东西，快走不动时，一个小男孩过过来说：“爷爷，您的家在哪，我帮您把东西提回家吧！”老爷爷面带微笑地说：“孩子，你真懂事！”当小男孩搀扶着老爷爷回到家，老爷爷又一次微笑着说：“谢谢你了，孩子！”

最后，微笑还是一种宽容和鼓励。当我做错事时，老师的微笑给了我承认错误的勇气，让我懂事明理；当我考试考砸时，爸爸总会微笑着和我一起分析原因，让我更加奋进。

当我受挫一蹶不振时，微笑就是一种鼓励，让我浑身充满力量，勇敢地面对困难，面对自己的失败；当我身体不适时，妈妈浅浅的微笑传递给我她满满的爱……

一个不经意的微笑，却能打动一颗火热的心。有微笑，就有快乐，有微笑，就有爱！让我们彼此互相微笑，互相传递爱的力量，让世界时刻充满微笑，洋溢幸福！

篇11：传递微笑教案

活动目标：

1、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。

2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1、ppt课件；

2、表情娃娃牌（高兴地、不高兴的）。

活动过程：

一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。

1、教师出示表情娃娃，让幼儿选择，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

2、体验微笑带来的快乐。

“微笑真的能使大家快乐吗？我们也笑一笑。”

二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意义。

1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。

2、教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？

小结：生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”

三、猜想故事内容，懂得微笑能让别人快乐

用猜猜、想想、说说的方式理解故事内容。

小结：微笑是一样好东西，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐，把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

活动延伸：

幼儿没人一张笑脸粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！

活动反思：

叶圣陶先生曾强调：“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性，采用了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，展开想象，把诗歌的精炼语言与生活衔接起来，再现生动具体的生活场景，并及时补充资料深化感悟，既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”，鼓励他们无拘无束地表达真情实感，进行“多元感悟”，在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶，思维的训练。

篇12：传递微笑教案

【活动目标】

1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。

2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。

3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。

【活动准备】

1、教学挂图四幅，内容分别为：

（1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急。

（2）蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；

（3）小蜗牛把信交给小兔；

（4）朋友们高兴的看信

2、微笑的表情图

3、舒缓优美的背景音乐

3、圆形卡片、彩笔、剪刀

4、《歌声与微笑》的音乐磁带

【活动过程】

1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：

（1）小朋友，请你观察一下，图上小朋友脸上的表情是什么样子的？（引导幼儿说出图上的小朋友正在微笑），那你们看到这个小朋友的微笑，心里感觉怎么样？（高兴、快乐、舒服、愉悦、开心）原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的？

2、分别出示挂图，引发幼儿分段理解故事。

（1）出示图一：提问：森林里有哪些小动物？他们在做什么？为什么要这样做？小蜗牛的心里为什么着急？

（2）出示图二：提问：小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的？如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它？

（3）出示图三、四，提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情？小蜗牛把微笑送给了谁？森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？

3、播放舒缓的背景音乐，教师完整一遍讲述故事。

提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。

教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

4、体验微笑。引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁？

（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）

5、传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人（如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话）

【活动延伸】

请幼儿说一说除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐。

篇13：传递微笑教案

活动目标

1．在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为文中小动物设想怎样带给别人快乐，使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。

2．培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。

3．初步理解故事内容，掌握故事的的内容，学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐

活动重难点：

重点：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。

难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。

活动准备

1．自制多媒体课件。

2．空白圆形卡片、彩笔。

一、导入部分：激发学习兴趣，引出故事主题

1．小朋友们，今天早上我们去玩了滑滑梯你们开心吗？（开心）

开心那就对老师微笑一个吧。

2．小朋友，你刚才是怎么微笑的呀？请你们和边上的小朋友相互看看吧。请幼儿相互观看同伴微笑的情景。

3．当你看到同伴微笑的时候，你心里有什么感觉呀？（开心）

4．总结：原来呀微笑能给别人带来快乐呢！老师看到你们的微笑心里可真高兴，真快乐。

5．出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？

教师：哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢，小朋友，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？让我们来听一听故事中的小动物是怎样为别人带来快乐的呢：请欣赏故事《微笑》

二、展开部分：理解故事内容，掌握学习方法。

1．播放课件，教师有感情地讲故事《微笑》的前四句，并提出问题。

①故事的名称；

②有那些角色；

③它们有些什么本领

2．分段播放课件，幼儿欣赏。教师分别提问：

①森林里的动物们都是好朋友。看看小动物们在为自己的朋友们做什么？

小动物们想出了什么办法给别人带来快乐呢？

②朋友感到怎样？（很感动、很高兴）

③引导幼儿讨论，如果你是小蜗牛，你会怎么做？

3．完整欣赏故事：请幼儿边看课件，边完整欣赏故事

①小朋友帮小蜗牛想了这么多的办法，那小蜗牛到底是用什么办法给别人送去微笑的。

②大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？由此逐步得出故事的含义：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

③教师小结：原来小蜗牛画了好多张图片，每张上面都有一只小蜗牛在甜甜的微笑，朋友们看到这张图片，也高兴地笑了。

三、结束部分：迁移故事主题，渗透思品教育。

幼儿说说自己是怎样为大家带来快乐的

四、活动延伸

1．制作“微笑”标志。

幼儿自制两枚“微笑”标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前，另一标志则送给客人老师。

2．邀请舞：《请你一起跳个舞》

引导幼儿随着音乐欢快的节奏，与同伴一起表演，进一步感知体验和同伴在一起的友好与快乐。

分析：

《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义，来感染幼儿，美化幼儿的行为。《新纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”

根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。反思：本节活动课首先能创设情境，激发幼儿的兴趣。孩子年龄小，注意力集中的时间比较短，因此，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。其次能营造动态，利于幼儿语言表达。我借助多媒体课件，营造了一个非常丰富的动态语言环境。使幼儿体会自己的帮助能使别人和自己都高兴，增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助的意识，通过聆听故事、积极参与讨论、大胆想象、绘画笑脸，孩子们懂得了要用微笑去面对身边的每一个人，把快乐带给大家。

篇14：微笑传递作文

要说人间最美丽的姿势是读书，那么最美丽的表情就是微笑了。那天，我终于懂得了微笑的真谛。我在车站等车，手上拿着一听可乐，喝完了，便将它随意向旁边的一个垃圾桶扔去。原本以为，它会划出一道优美的曲线，轻盈地落入垃圾桶，可那刺耳的“叮叮咚咚”声却传入了我的耳朵，我知道，那一定是我没扔进去，恩，怎么办？去捡起来，我暗暗对自己说，可就在将要蹲下去的一刹那我犹豫了，我想：反正又没人会注意到，捡起来这不就是告诉别人，那个不文明的举动是我做的了吗？我还是不去捡好了。就在这时，一个银铃般的声音传入了我的耳朵：“大哥哥，那个瓶子是你扔的吗？”如果是别人问，我一定会感觉脸上火辣辣的，也一定不会去承认。

可看着她那纯真的微笑，我并没有脸红，很自然的蹲了下去，捡起了那个瓶子，同时，我也向那个小女孩微笑了一下，说：“可别学哥哥呀！”“恩，我会的！”不一会，那女孩的车来了，而我的耳畔却仍萦绕着那甜甜的声音。上了车，在拥挤的人群中挪动，前面的人脚下一滑，叫了一声，我这才发现，原来不知是谁在地下扔了一个塑料袋，被撞到的人们连连发出咒骂声，那滑倒的人连连给人们赔不是，不好意思地低着头向后走去，而我却不由自主的挤上前将那个害人的塑料袋捡了起来，四下看了看，却没看到一个垃圾桶，当我的眼睛看到司机的那驾驶座旁边的水桶时，一看那水桶中没水，艰难的向着那儿走去。将塑料袋放了进去，没想到司机转过身来看着我，那眼神，让我总觉得自己好像做错了什么，可当时也不知是哪来的勇气，我对那司机说：“叔叔，刚才我看到这个塑料袋在地上，有人被它弄滑倒了，我怕再有人滑倒，便将它捡了起来，那个———那个因为实在没找到可以放的地方，所以就……”我讲着讲着，头便低了下去，声音也小了下去，像一个犯了错的学生站在老师面前一样，可司机对我一笑说：“嗨，我还以为什么事呢，小同学，你干的是好事啊，呵呵，没事，没事，我不怪你！”那一刻，望着他那张质朴微笑的脸，我也笑了，心中的那丝不安，便也释然了！下了车，走在回家的路上，我回想着刚才发生的一切，心中甜甜的，也忍不住咯咯笑了起来。

哦，我知道了，是那小女孩的微笑，传递给了我要做一个文明的人的道理，是那司机的微笑，传递给了我，文明换来的是别人的赞赏，是我的微笑，传递给了自己，做文明的人永远快乐的道理呵！或许，我不可能在见到那个小女孩和那位司机，可真的，我会一直传递着这份难得的微笑给别人，而我也相信，那小女孩。司机也会把这份人间最好的礼物送给更多人去传递吧！奥运的圣火在五大洲传递，传递的是一种体育精神，是中国人民对世界的友谊；而人与人之间的微笑传递，传递的是那永恒不变的文明主题，是那中华礼仪的精髓啊！

篇15：微笑传递作文

微笑是一阵春风，拂散了每个人的心头愁云；

微笑是一道阳光，给那些痛苦的人们带去了希望；

微笑是一篇动人的乐章，让我们看到身边所有的美丽。

当地震中的孩子还没从失去家园的阴影中出来时，一个鼓励的微笑让他们重新生活的希望；

课堂上面对犯了错的孩子，老师一个提醒的微笑，带给他们改正的机会；

面对孩子们不理想的分数时，家长一个鼓励的微笑，带给孩子们信心；

一个路人经过你面前，送他一个友善的微笑，他们会心情灿烂；

当奥运即将来临，全国人民向奥运健儿投去了充满期望的微笑时，每个选手都会竭尽所能为国争光。

朋友们！我们的生活需要空气，水和土壤，但我们同样需要一个个美丽的微笑，就让我们的微笑传递给每一个人，传递给二零零八！

篇16：传递微笑小学作文

传递微笑小学作文

我们每个人注定都要传递一样东西；传递自己的.烦恼给同伴，让自己的心里舒坦一下；传递痛苦给家人，让家人分担自己的痛苦，传递希望给别人，让灰心的他重新点燃希望……

直到突然的那一次对话，我发现了我这个想法一直都是错误的，我原来是可以传递给别人我最应该传递的事。

事情过后，她偷偷地找我，对我说：“那次你说的我也想明白了，我今后一定会按照‘大人’您说的做。”

传递微笑，让别人也享受微笑。

篇17：微笑传递温暖作文

微笑传递温暖作文

妈妈的眼睛里包含着对我的无限关爱，妈妈的叮咛凝聚着对我的无尽担忧，妈妈的双手凝结着无数的辛劳……我不仅从这些地方体会到了妈妈对我深深的爱，我更是从妈妈的微笑里读懂了妈妈对我那份真挚鼓励。

那是盛夏的一天，我和妈妈来到合肥去参加钢琴比赛，一到合肥我和妈妈就直奔比赛场地。我来到候场区，看到那么多选手，一个个都镇定自若、谈笑风生，一看就是有备而来。看着他们自信的样子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回头一看，原来是妈妈！她正在冲着我微笑，那笑容分明在说：“别害怕，妈妈相信你一定是最棒的！”我点了点头，看起乐谱来。轮到我了，尽管我深吸一口气，想尽量让心情平复下来。但走上舞台，我望着台下黑压压的一片，还是使我稍微平复的心情又紧张起来。我在观众席中扫视着，一张满是笑容的脸映入我的眼帘，那是属于妈妈的，那个笑容似一股清泉滋润着我的心田，是那样的`温暖、平和，那笑容分明在鼓励我，说：“别紧张，放松点儿，你一定是最棒的，妈妈相信你。”妈妈的笑似乎有着神奇的魔力，我立刻恢复了平静，想：我平时练得都那么认真，今天，我按照平时练琴的样子弹，肯定没问题。我这样想着，手指在琴键上飞舞着，犹如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。

当烫金的证书发下来时，我差点高兴地跳了起来，当我把证书交给妈妈时，我又看见妈妈对着我微笑，虽然脸上有着几道细纹，写满了岁月的沧桑和生活的艰辛，但笑容却平和、明朗、温暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在说：“孩子，你成功了，妈妈为你骄傲！”

妈妈的微笑使我对生活充满热情和信心，而正是有了这种热情和信心，让我遇到再大的困难都能够微笑面对。

篇18：传递微笑作文800字

黑夜如一滴墨汁，从天际滑落，弥漫开去，融入最后的晚霞，最终浸染了整片天空。

苍白无力的月光在空气中漂浮，顺着我的发梢流向脚边。那轮月并不圆，缺陷的弧度看起来就像是一张满面愁容的脸，惨白惨白的，焦虑而又无奈。

中秋月圆都已经过了那么久了啊，期中考试转眼就在明天了，明天，这个日子是那么真切，又是那么令我不敢相信。月光附在我的脸上，我的面容显得更加灰暗。

睡不着，因为心安不下来。也许我会考不好，一看到难题就先自乱手脚，慌得题都看不进去。我怎能将那些云里雾里的知识带入考场？不知所措只得向月亮寄托愁心。

身后传来窸窣的声响，是妈妈，我没有回头看，仍是一语不发地拧着眉头，咬着嘴唇。我以为她不会管我，谁知她竟驻足于我身边观察起我来。良久，我被她盯得局促不安，不得不转过脸来面对她。

哽在心中的情感竟从牙缝中漏了出来，：“妈妈，我紧张。”说完，呼吸也急促了好些，她的鼻中长长呼了一口气，眉毛也舒展开来，祥和地看着我说：“只要你努力了，考的不好我也不会怪你。”说着用手指轻轻卷了卷我的发丝。然而她越是温柔，我就越不想让她失望，我的鼻子酸酸的，眉头皱的更紧。此时的我心作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/如乱麻，有了那月光的陪衬，板着的脸一定像僵尸一样难看。

我低下头愧疚着，她说了好多的话，我却一直注视着地上的光斑，默默不语。发现了我的心不在焉，她也索性不说了，微叹一口气，就用双手捧起我欲哭的脸，暖暖的，莫名让我感到心安。猛然，她竟孩子气地用力把我的脸一捏，揉成一张狰狞而别扭的笑脸，随后还后退几步欣赏成果。最后噗哧一声没形象的大笑起来。我揉着脸恨恨瞪了她一眼，却愕然发现她笑得那么豪爽，那么明朗。

为什么她可以笑得这么灿烂令人羡慕呢，难道她不担忧我的成绩？还是，只是我自己看的太沉重？或许，它真的只是一场考试而已，看的开了，就不会慌了。承载着妈妈的希望，我也应当，微笑着前进！

终于到了第二天，预备铃响起的时候，班里的同学都像生离死别奔赴前线一般，感慨着哀号着，我的朋友A也是一副愁眉苦脸地望着我寻求鼓励与安慰。想起昨晚的自己，想到妈妈的笑颜，我情不自禁地握紧她的手，绽开一个坚定的微笑，让我们一起加油，笑对成绩！

风从窗外吹来，抚过我的脸颊，试卷的边缘翩跹起舞，抬头望向淡蓝的天空，昨日的残月早已被掩盖，蓬松的白云深处，似乎也有着自在的微笑，向我们祝福。

篇19：传递微笑作文800字

传递，可以是实物的传递，也可以是幸福的，精神上的传递。将一样东西传递到下一个人的手上时，又会出现新的表现。传递，就如同一棵成长中的树苗，在每个生机盎然的春天，寻找枝繁叶茂的机会。

“孩子，快来端菜，准备开饭啦！”母亲扯着嗓子在喊正在看电视的我，仿佛从她的声音里就能感受到菜的美妙。那时，我还没有长大，抬头只能看到妈妈脸上的汗珠，我小心翼翼的端着菜，那香气直往我鼻子里冲，迷得我忘记了被碗沿烫到的感觉，而如今，厨房里仍是母亲，客厅里还是我，一切好像变了又好像没变，母亲还是那样扯着嗓子叫我端菜。只是渐渐的，我能看到她头顶的白发了，开始珍惜她做的每一道菜，从“多吃点”变成了“这道菜要这样做，做鱼的时候要去腥。”我总是不厌其烦的听着，回答道：“您做给我吃不就好了。”

可她总说，总有一天你会离开我，就像我离开外婆去外地上学一样，只有学会做饭才能照顾好自己啊。她说话的样子像是熟练地将外婆曾对她说的话又传给了我，疲惫的脸上有不舍亦有欣慰。

母亲对我的传递是爱，是传菜给我时的那种小心翼翼还有喜悦。作为母亲，她只能将她感受到的母爱化作文https://wWw.ZuoWenWang.Net/为更浓的感情传递给我。传递，不仅可以是亲情，也可以是师生，文化，经验的传递就如同养分，让我们去将这棵传递的树变得枝繁叶茂。

静谧的课室，只能听到各种画笔在纸上扫过的声音。我正专注地画一个淡蓝色的琉璃花瓶，当灯光打在上面时，我才发现这件平常的东西原来也很美。老师走到我身旁，用温暖的手拍了拍我的肩膀，示意我站起来。他轻轻地坐在我的位置上，生怕扰了其他同学。他伸出手掌，我习惯性的递上笔和橡皮擦，听他讲解，老师拿着画笔，这时，黄色的灯光洒在了他的手上，老师已年过七旬，他几乎将一生都奉献给了艺术。被灯光照耀的手仿佛也成了一件艺术品，像那琉璃花一样，光芒万丈。而现在教我画画的老师您，正是在传递这绘画的技艺，经验，让这艺术之泉流的更远。

传递如同一棵大树，而我们，就是那萌生的新芽，带着我们通过上一代人传递下来的文化再创新，再传递给下一代人。传递又如同一股清泉，分支流向不同的地方，滋润每一个人。

母亲爱的传递，老师技艺的传承都是为了让这个世界进步得更快，向着不同的目标递进。传递是万物生的规律，让我们一起为这个世界注入新的血液吧。

篇20：传递微笑作文800字

她是一粒不完整的种子。她的母亲是一株洁白的蒲公英，很白，很白，以至于她从美丽的岸边被吹过来时，路上的人们还误以为见到了雪花。正是这朵“雪花”，让这片荒凉的，寸草不生的荒野充满了生机。

她被诊断得了白血病，风华正茂的她刚参加完高考，考了一个不错的成绩，被一所不错的大学录取，她14岁就随她的母亲从山坳外的那个美丽的城市来到这里。她的母亲是一位志愿者，来教山区里那些没有机会读书的孩子。

种子强忍着疼痛，顽强地活着，终于钻出了两片不完整的嫩芽……

女孩没哭，只是笑了笑，她萌生了一个美丽的想法：她要留在这里……

种子顽强地生长，她的梦想是要长成像他的母亲一样，变成一株美丽的蒲公英。

女孩顽强地生活，她的梦想是要成为像他的母亲一样，让这山坳里走出更多的大学生。

种子的芽被豆大的雨水击打着，被烈日曝晒着，但她没有动摇自己的信念，她挺直了柔弱的作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/腰杆，熬过了雨打日晒。

女孩晕倒了，是在很多渴求知识的眼前晕倒的，当她醒来时，已躺在了病房里，母亲已经很憔悴，坐在她身边，哀叹着，为她不幸的女儿。站在她旁边的还有许多红肿的眼睛，为他们不幸的老师，女孩也没哭，只是坚强地笑了笑，那一刻，她更坚定了自己的信念。

蒲公英努力地开……

女孩儿努力地笑……

种子长大后，她的不完整并没有给她带来太大的缺陷。相反，她很美，翠绿色的叶子，雪白的花朵，已经远胜过了他的母亲。

这个山坳里没有良好的医疗设备，她晕倒过很多次了，但他醒来后仍然照样微笑着给孩子们上课。还有，她不管脸色多么苍白，她总是在笑，同时也不停地招募山坳外那个美丽的城市里像她母亲一样的志愿者。

蒲公英要把她白色的花朵飘到另一片荒凉的地方，她要用爱把那些荒凉的地方变得更茂盛……

女孩微笑着倒下了，但那些志愿者们会将她的爱传递下去……

篇21：传递微笑作文800字

已入秋了，枝上的叶却依然油绿油绿的，只是蝉鸣一日比一日淡了下去，树叶中，只留了些许低吟，我漫不经心的背着书包。

“啪嗒”半板药从书包里掉落下来。我轻轻的拾起来，记忆的书页悄然翻开。

我第一次自己坐车，虽然妈妈说了姑姑已经在车站等我，在车上我我仍然有些局促。杯里的水已经凉了，我却咳得很恨，喝了一大口。

我倚着靠背看着窗外，却感觉胃中隐隐作痛，我锁着身子，盯着绿化带上一棵棵树向后消失在我的视野，胃里的疼痛却总不见消减，反而像被鞭笞一般，疼的愈来愈烈。

我几乎蜷成一团。

旁边的阿姨敲了敲我，我转过头，“怎么了，不舒服吗？”阿姨的话语轻轻柔柔的，“我的胃有点疼。”旁边的小女孩眨着眼睛望着我，我勉强挤出微笑回应了她，转过身又蜷了起来。

“哎，姐姐，给你。”我抬起头，小女孩将一板药塞给我手里，她的手暖暖软软的。“妈妈说这是胃药，吃了肚子就不疼了。”作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/小女孩看着我，充满稚气的脸上有几分认真，阿姨又给我倒了一些热水，我连声说谢谢，阿姨和小女孩的脸上挂满了微笑，吃了药，又喝了些热水，渐渐地胃里翻江倒海的感觉消退了些。看我的脸色好了很多，小女孩挤在我身边要我给她讲故事，我便讲了几个小故事给她听。突然一个急刹车，我猛地拽住小女孩，车子晃了一下，回过神来，小女孩白净的脸上又绽放了笑颜。

时光过得飞快，那个阿姨和小女孩要下车了，我和她们道了别，又去望窗外了。

快到站了，我收拾东西，又看见了那半板药，心里又不禁涌上一股暖流。

“哗”车门开了，上来了一位扛着大包的叔叔，看上去十分劳累，我提起包，把座位空出来，站到一边拉着扶手，既然在这辆车上受过帮助，不如把这份爱传递下去，那个叔叔坐了下来，投过了一个感激的微笑，我也微笑着，心里暖暖的。

爱，可以是一缕清风，一束阳光，可以温暖人心，可以消融坚冰，以爱传递，以心传递。

篇22：传递微笑的故事

浙江图书馆外面，有一段林荫道，那里经常有盲人在拉二胡讨“生活”。我不愿意称呼他们为乞丐，因为他们与乞丐不同，他们是付出劳动的。有一次路过林荫道，一对夫妻模样的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌声真的糟透了，不断地变调变声，难以入耳。但是他们十分执著，一首接着一首。入夏后的杭州，气温很高，他们的衣衫已经湿了，脸色通红。奇怪的是，在整个演唱过程中，他们的脸上一直挂着微笑。其实，我就是被这灿烂的微笑吸引住的，我站在林荫下，看着。

每当一曲表演完毕，两人的笑容会突然褪去，换上的表情是疲惫的、无助的，看了让人觉得痛苦。但是，只要男的二胡声一起，两人似乎像充了电似的，马上换上笑容，一个拉得投入，一个唱得忘我，十分精神地表演着。我给了他们5元钱，钱交到正在唱歌的女人手里，她马上感觉出来是5元钱，她在话筒里说了一声“谢谢”，后面那句歌词正好是“军功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了声音，面对着我，仍是一脸笑容，像是用歌声向我表达谢意，这让过往的几个行人忍不住窃笑起来。

我有些尴尬，迅速离开了。回头再看，那几个路人也在掏钱给他们。那女的歌声更加高了，二胡的音量也高了许多。盲人的眼睛看不见世界，但心是能感觉到的。他们把卖艺地点选择在图书馆外面，那是选对了地方。进进出出图书馆的人，多多少少是有点文化味的。我一直在回味那对盲人表演时的微笑，以及不表演时的忧愁，如果细细体会，突然间会让人唏嘘不已。对于盲人而言，他们的艰难生活是可以想象的，但是，他们没有把自己的苦难兜售给别人，如果他们在舞台上表演，有幕布和后台，那份愁苦甚至可以永远不被人知。把最好的一面留给他人，是一种人生态度，也是一种成功的态度。

篇23：传递微笑的故事

微笑是世界上最美丽的表情，是世界上最动听的语言。古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么?”微笑于我们，就像是阳光、空气和水一样重要。给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励;给快乐者一个微笑，那是分享;给悲伤者一个微笑，那是安慰。我的一位朋友住院。去看她，本以为她会愁容满面，没想到她却一脸的笑容。她是小学的语文老师，她从枕下拿出手机，说：“我班的学生听说我病了，想来看我，我没让他们来，都是小孩子啊。”她又笑了，接着说：“他们说要送我一个礼物。结果他们找了好多的笑话，让父母用手机发给我!”

有位哲人说过：生活是一串烦恼的念珠，乐观的人是笑着数完的。确实，微笑是世界通用的最美丽的无声语言，微笑也是一个人最好的名片。我们需要通过慢慢地适应、习惯，来养成这种不带有任何功利目的的“公益行为”。每天，阳光都照耀着我们，不觉得有什么特别，那是因为我们习惯了。微笑，是心灵的阳光，愿它每天也照临每一个人。成功的时候，微笑，是一种喜悦;失败的时候，微笑，是一种自信;压抑的时候，微笑，是一种豁达;尴尬的时候，微笑，是一种释然;失落的时候，微笑，是一种希望;痛苦的时候，微笑，是一种坚强。

两个嘴角翘起来，眼睛眯起来。对，就是这个样子。让微笑成为习惯!清晨醒来的第一件事，就是从心底给自己绽放一个微笑，给自己道声早安，告诉自己，新的一天开始了，新的阳光，新的空气，新的雨露，新的花草树木，一切是多么的美好。上班时见到同事，别忘了展露一个最真诚的微笑。微笑感染了别人，也快乐了自己。在微笑的环境中工作，那是一种愉悦的幸福;在微笑的心态下工作有着不同寻常的效率。晚上睡觉前，也要给自己一个最舒心的微笑，在微笑中洗涤忧伤，积聚甜蜜，给自己道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑。那么，时刻微笑吧!

篇24：传递微笑的故事

还有人说，想有一套自己的花园别墅，上下班开着私人豪华轿车，春风得意车轮疾，此生就算没有白活。畅所欲言的游戏轮到我了，我的回答是：我只想有个好心情，能够时时地面带微笑，便知足了。我为微笑着的人生而活着。不是吗?人生的美丽时刻，不一定是在挥金如土的瞬间，而往往表现在心无挂碍的一丝微笑。

相传，佛祖释尊有一天登上灵鹫山高座，准备讲经。忽然，释尊拿出一朵花，眼观众弟子的反应，众人不明白佛祖的用意。均默然不语，只有摩诃迦叶尊者，破颜微笑。于是，佛祖将禅心传付于他。在深奥的佛理面前，面带微笑的摩诃迦叶尊者的确比眉头紧锁的众僧高出一筹，因为他怀有一颗喜悦的心。

孔子的得意门生颜回，身居陋巷，每天只有一箪食，一瓢饮，别人不堪其苦，他却乐在其中，仍能以一种平和的心态枕着自己的胳膊，微笑着送走一个个西下的夕阳。颜回的人生便是微笑着的人生，这是一种至高无上的境界。微笑着的人，能够坦然地面对纷繁的世事，能够荣辱不惊地正视自己生存时空的尴尬与不幸，他们因心平气和、内心富有而时时面带微笑。微笑是心灵的盛宴，是生命的乐土。不经意的微笑里，其实饱含着人生的大智大慧，大彻大悟。

能够时时地面含微笑，那该是一种怎样的万金不易的幸福啊!然而，又有多少人晓得这种身边的幸福呢?滚滚红尘之中，多少贪求物欲者为了地位、为了金钱，机关用尽编织着一张张名缰利网。他们认为，有了金钱地位、靓车美女、花园别墅，便有了富足美满的生活。可是，人的欲望什么时候又真正地满足过、停止过呢?得陇望蜀，得寸进尺乃是人类与生俱有的劣根性，当昨日的追求变为今天的拥有时，试问有几人能一生一世只陶醉于此而举步不前呢?况且，苦心经营积累下来的财富，很可能在一夜之间化为乌有。这时，那颗贪求物欲的心又该如何呢?汲汲于物欲者往往迷失了本性，只有那些心平气和，具有生活智慧的人，才能发出内心懦淡的微笑。微笑着的人生，应该是人活着的至高追求。

篇25：传递微笑的故事

那天我爬楼梯不慎摔破了膝盖不能上课了，便一个人躺在宿舍里。四下里寂静如水，整洁的宿舍一下子变大了似的，空荡荡的。一些沮丧的颓废的感觉情不自禁地蹿上来，想想这生活真不知有何意义，像爬楼梯，一阶一阶看似轻而易举，可又有谁会想到突然摔倒的时候。人，总是不知道下一秒钟会发生什么样的事?

去年夏天，我去医院探望外婆。外婆倒是面色红润，健康得很，大概也快出院了。外婆高兴地拉住我说这说那，说到得意处不高声笑起来。突然，她像想起什么似的闭住嘴向左侧病床看去。我也跟着看去，天哪，我看见了什么?一双眼睛，大而呆，黯淡的眼白上浮着两颗青黄的瞳仁。就是这两颗瞳仁专注地盯着我和外婆，疲惫却欣悦的眼神让人瞅了心里无端地发酸。我打量了一下她的脸，小，瘦，尖，苍白;嘴唇皲裂了，干枯的表皮零星地沾着血渍。

外婆悄悄地说，唉，可怜的人，也不知得了什么病，三天要洗一次肾，眼瞅着一个光鲜鲜的闺女变成这样，折腾死人。这闺女倒也怪，从来都笑眯眯的，听医生讲，她的日子不长了。才12岁呀，爹娘也没有一个来照看一下。我忍不住又看了她一眼，她也正看着我，眼珠子似乎颤了一下，一点亮光慢慢地扩散开去，直至布满整个眼眶;她的嘴角吃力地翘了一下，唇上瞬时渗出一粒血珠。我削了一个苹果递给她，她接过苹果，紧紧盯着我。在她眼中的亮光里，我看见自己年轻健康的微笑。她突然说，刀……刀!我疑惑地将水果刀递给她，她歪着头笑了一下，眼里好像有什么东西在跳跃似的。只见她认真地在苹果上比划了一下，然后吃力地将刀子刻下去，刻一下便笑一下。苹果滑来滑去，像一只随时准备出逃的小鸟，她颤抖着的手根本握不牢它。于是她蜷起腿，用下巴和膝盖夹住苹果，吃力地刻下去。我转过身，鼻子酸酸的，外婆也抹着眼泪。好一会儿，她长长舒了一口气，把苹果递给我。已有些发黄的苹果上赫然生出一张歪斜的笑脸，细细的切口上还有些许血渍。她吃力地说，“苹……苹果笑得好甜。”

篇26：以传递微笑为话题作文

孩子们有孩子们的快乐，大人们也有大人们的快乐，每当快乐来临时，我的嘴角都会洋溢出无数微笑的弧度，其实，在我的字典里面，只有快乐的道路，没有绝望与败落。

乐于助人也是一种快乐。有一位拄着拐杖，年满八旬的老太太上了2路公交车，今天坐2路公交车的人很多，车里面被挤的水泄不通，连专门给老人坐的位置，都被年轻人坐下了，我也是乘客的一位，我看见老太太，突然想起她的难处，于是，我就微笑的对老太太说：“老奶奶，来，您坐。”，老太太看见了我，露出微笑，说：“谢谢，真是太谢谢了。”许多乘客都把赞许目光投向我，也许是我把座位让给了老太太吧!我自豪的笑了。

收获也是一种快乐。为了应付即将到来的考试，我做了十分充足的练习，我佩服我自己佩服的五体投地，因为做什么练习都百分百会，至于别的同学一窍不通的题目，我都明白的烂若披掌，明天的考试，我也十分相信我自己的实力，让老师、同学的对我刮目相看!

锻炼也是一种快乐。每天早上7点，是我阳光活力的黄金时间，也是我一刻又一刻的快乐时光，每当这一时刻到来，我都不顾一切，奔向体育场，在那里开开心心的锻炼身体，因为锻炼是一种快乐，并没有想象中的那么幸苦，你可以把它想象成一种游戏，可以把它想象成在大西洋里面遨游，每当锻炼时，我都很快乐。

加油!开心每一天!让微笑永远挂在我的嘴角边。

篇27：以传递微笑为话题作文

在我上小学五年级的时候，发生了一件令我刻骨铭心的事情。

那天正下着大雨，当我快要走到家门口的时候，隐约觉得自己没带钥匙，我立刻把我的书包翻了一遍，两遍，三遍……还是没有找到钥匙，我心想：惨了，今天爸妈都加班，我该怎么办……正当我在苦恼的时候，一位阿姨走了过来，说：“小朋友，你怎么啦?”我没有说话。阿姨看我不太信任他的样子，说：“我是你们家的新邻居，可能你没有见过我吧。”听她这么一说，我才想起爸爸和我说过会有一个新邻居搬来这类话。她接着说：“你是不是没带钥匙呀?我借给你电话用吧。”我接过她的手机，说了声“谢谢”，她脸上露出灿烂的微笑，不知怎么了，这微笑使我心里暖暖的。爸爸让我在阿姨家等他下班，我觉得不好意思打扰人家，所以就没有开口告诉阿姨，她却先说：“走，去我家等你爸爸吧!”我点点头，心里洋溢着一种从未有过的感觉。

我刚走到阿姨家的门口，阿姨就递了一双拖鞋给我，我对阿姨说：“谢谢!”她的脸上又浮现出了那微笑。我静静的看着窗户，看着雨水拍击着窗户，想：如果人人都像这位阿姨一样关爱他人，那么人间一定会处处充满温暖的爱。阳光透过窗户照在我的脸上，雨，终于停了。

“叮咚——”“一定是你爸爸来接你了，快去吧!”阿姨说。从那以后，我就经常遇见那位阿姨，而我每次遇到她，她的脸上总是带着那让我难以忘怀的微笑。

“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间”难道不是这样的吗?

篇28：以传递微笑为话题作文

微笑，多么令人向往，在平常，谁曾注意过那些迷人的微笑。微笑总让我边见边忘，而一位农民大伯的微笑，却让我永生难忘。

到了桃熟的季节，妈妈带我去买桃。路边有不少卖桃的，妈妈很挑，说这家的不熟那家的还青。直到到了一个农民大伯的摊位，才看好。大伯说：“自儿家的桃儿，甜。”妈妈低头看桃，听他这说法，嘴里吐出一句：“谁知道真的还是假的。”是的，这时候，真的再真的东西也是假的。大伯听了这话，急了：“怎么会假，怎么会假，是真的，是真的。”听了真话，妈妈更不信了，悄悄对我说：“瞧瞧，越急越不真。”大伯知道妈妈的心思，猛地拍开了一个桃子，对我说：“尝”。那桃子红通通的，肉又有点发白，汁从肉中缓缓的流了出来，确实很喜人，我咬了一口，真甜，妈妈信了，便买了几个桃子。

买完桃要走，走了几步，大伯又跑上来，说：“妹子，妹子，等等，你多给我了10块钱。”说完，递给妈妈10元钱，妈妈