彩虹糖中的“彩虹”-我做了一项小实验作文650字(精选24篇)由网友“再倒点醋”投稿提供,以下是小编整理过的彩虹糖中的“彩虹”-我做了一项小实验作文650字,欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。
篇1:彩虹糖中的“彩虹”-我做了一项小实验作文650字
彩虹糖中的“彩虹”-我做了一项小实验作文650字
一天,我正百般聊赖地看手机。突然,我看到了一个视频,有人把彩虹糖放在盘子里摆成一个圆形,再往盘子里倒上清水,过了一会儿,盘子里便出现了一个圆形的“彩虹”,这激发了我心中的好奇宝宝,他们一刻也不停的撒欢,促使我来试验一下。
说干就干,我急匆匆地往商店跑,买了一包彩虹糖后,就开始做实验了。
实验需要准备的材料有:一包彩虹糖、一个盘子和半杯温水。我按照视频上的步骤开始摆盘,一粒粒五颜六色的糖果变成了一个圆圈,看起来十分诱人,令人“口水直流三千尺”,我看呆了。妈妈在旁边说:“看看你这没出息的样子,还不快点把口水擦擦。”我听到这话,赶紧擦了擦,却发现我根本没有流口水,啊!我被妈妈骗了!我没好气的给了妈妈一个白眼。
我小心翼翼地往盘子里倒水,水不能太多,只要沾到彩虹糖就可以了。突然,我因为紧张不小心手一颤水加多了,一盘的彩虹糖就这样浪费了,妈妈毫不留情地吐槽道:“你真是暴殄天物呀!好好的一盆彩虹糖就被你浪费掉了,你说可不可惜?”我吐了吐舌头,做了一个自认为很难看的`鬼脸,继续实验。在盘子里倒入水后,需要等待一两分钟,过了一分钟左右,彩虹糖慢慢的变白了,而彩虹糖周边的水慢慢的变色,变成了跟彩虹糖一样的颜色。随着时间的推移,彩虹糖越来越白,最终变成了纯白色,而彩虹糖周边的水则往盘子中央渗去。两分钟过去了,我瞪大了双眼,“啊”地一声叫了出来,盘子里形成了一个圆形的彩虹,如同公园里的彩色转盘,可真漂亮呀!我不禁看呆了,彩色的水原先是直直的流向盘子中央的,可现在去慢慢的弯曲了,好像涂油漆的工人不小心涂歪了油漆,才让它变成了这个样子。
彩虹糖泡在水里会变出彩虹的原因是:彩虹糖表面的色素被水泡掉后,彩虹糖就变得纯白,而色素流到盘子中央,就变成了彩虹。这个实验告诉了我实践出真知的道理。
篇2:我做了一项小实验作文
听说气球在头上摩擦能吸纸,我非常的好奇,就做了一个实验。
我先拿了一张纸,再把纸撕成碎片,接着把充好的气球在头上摩擦几遍,然后快速把气球放在碎纸上,最后纸吸在了气球上,看着纸吸上来了,我高兴的大声喊:“爸爸快来看我的实验成功了!”
爸爸走过来说:“气球能把纸吸起来,这是静电的原理”我听了觉得科学非常神奇,长大以后一定要好好探索它。
篇3:我做了一项小实验作文
你知道蓝色的火山吗?我现在就带你去看!
我先把水倒入杯子里,水倒入杯子像一个小瀑布,再把蓝色的色素加到杯子里,色素在水里蕴染开来,像蓝蓝的天空;接着用滴管滴入十滴油,油滴进去像金色的岩浆,最后把泡腾片放下去,大泡泡就出来了,像一座座山峰,过了一会儿,大泡泡消失了,看那金黄金黄的油,像火山喷发的岩浆,再放入泡腾片,火山喷发了,我开心的跳起来,南君贺也跳了起来。我有一个问题问大家,泡腾片为什么可以使水起水泡?
因为泡腾片放入水中,会产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体把有色素的水推到油层上面,再因为油和水不相溶,南君赫说要喝了这一杯像酒一样的水,我们组都笑了。
篇4:我做了一项小实验作文
有一天,科学老师来到教室说:“我们做一个小实验吧。”“好”同学们异口同声地说。
只见老师拿出一张五乘五厘米的正方形锡纸、两个纸杯、一把剪刀和一个玻璃弹珠,还有一个胶带。
首先,用锡纸把玻璃弹珠包裹在一张正方形的锡纸里,用胶带粘住,再把它放进纸杯,然后用力摇晃。见证奇迹的时刻到了,老师把杯子打开,锡纸不是正方形的而是椭圆形的,还会滚动。这个的原理是,在摇晃的过程中珠子会滚动,在撞击力下外面的锡纸就变成了椭圆形。
老师让我们一个个上来做这个实验。我按照老师的步骤开始做,可是最后锡纸被撞开了,原来是我没用胶带,后来小王做成功了……
做实验可以让我们学会更加细心地观察世界。
篇5:我做了一项小实验作文
今天我做了海底火山的实验,我们一起来看看吧!
我们首先把五毫升左右的热水倒入杯中,杯边有一个个小水珠,好像一个个珍珠。然后我们把蓝色的色素滴几滴在水里,色素刚碰到水就像菊花一样舒展开花瓣,同学们赞叹到:“好美呀!”没过一会儿,色素就融入水的怀抱。再把油倒入杯中,油像妈妈一样保护着水。最后我们把泡腾片放入水中,呀,泡腾片慢慢得沉了下去,小泡泡、大泡泡一个接一个冲了上来。我和同学们高兴极了。
为什么泡腾片会冒出小泡泡呢?原来是泡腾片里面有二氧化碳,二氧化碳把蓝色水推到油层上面,因为油和水是死对头,彩色的水又落了下来,海底火山就形成了。
篇6:我做了一项小实验作文
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个实验,名字叫纸烧船这个实验需要两个奶粉桶,一个折好的纸船,一杯水和一个打火机。
我先把纸船放在两个奶粉桶上,就是一座桥,紧接着在船里倒满水,然后把打火机放在纸船上点上火摸摸,我不转睛的盯着杯子里的水,过了一会儿纸杯没有烧,我想平时纸杯上有一点点火就会烧起来,为什么有水的杯子就不会烧起来呢?最后我查阅资料明白,水吸收了大量热量,所以只船并没有达到烧起来的温度,船只就不会烧起来。
科学就在我们身边,只要用心观察就能发现。
篇7:我做了一项小实验作文
我在网上看见了一个人做了一个小实验,我看见了,也想做一个实验,于是我做了一个叫筷子提纸杯的实验。
步骤很简单。先拿一些小米倒入纸杯,接着用手按紧小米,将空气排出,再轻轻地用手扎开一个小洞,趁机插入筷子,最后提起筷子,筷子和纸杯就提了上来。
可是为什么能提起来呢?我满怀疑问的去查资料。终于我知道了一个道理:密闭空间内,将空气排出,两个东西的空隙会减少。
篇8:我做了一项小实验作文
今天,我在书上看到把乒乓球放到吹风口上面,乒乓球会飞起来,我有点不相信,就做了一个小实验。
首先准备好吹风机和乒乓球。接着把吹风机的电源开启,在打开吹风机的按扭,然后把乒乓球放到吹风口上面,最后开始吹。一个简单的实验就做好了。
做完实验后我明白了一个道理:只要我们留心观察就会发现更多的东西。
篇9:我做了一项小实验作文
今天我做了一个实验,是一杯放了盐的水和一个没有放盐的水,哪杯水能使鸡蛋可以浮起来?哪杯水会让鸡蛋沉下去?
首先拿两个杯子,接着把水分别装到两个杯子里,然后把鸡蛋分别放到杯子里,可是我放了盐的水里面,鸡蛋也沉下去了,这是怎么回事呢?我又加了些盐也是不行,我给爸爸打了个电话,爸爸说盐还少吧,我又放了些盐鸡蛋浮出来了。
成功了!成功了!我高兴地喊着,晚上爸爸回来了,我问爸爸是什么原因?爸爸说:“当加了盐,盐会溶于水,从而增加了水的密度,鸡蛋也会浮出水面,小于鸡蛋密度会沉在水的下面,等于鸡蛋的密度就会浮在水的中间了。”
篇10:我做了一项小实验作文
以前我看见我的科学课本上写纸蛇能够转动。我就想做这个实验。
我先准备好了先材料蜡烛打火机,从画纸蛇的纸上剪下了一条纸蛇,还有一条黑色的线。我用打火机把未燃烧的蜡烛点燃了,再把剪好的纸蛇用线紧紧栓住,接着把纸蛇放到蜡烛火焰上方。我想,大概纸蛇不会转动吧?然后我们一直都盯着纸蛇,看他会不会转动?最后我看到了纸蛇转起来了,而且越转越快。
我问妈妈这是为什么?妈妈说:“纸蛇不是在靠周围风的流动而转动而是受到热气的上升,就转动起来了。”
篇11:我做了一项小实验作文
今天我们在小作家训练营做了一个有趣的科学实验,实验名称是纸托水杯。
老师先给我们做了一遍,之后把舀满水的杯子以及一张纸递给我们,我们开始了实验。
首先我们用舀水的杯子舀满水杯后,倒入做实验用的杯子,但不能满得洒出来,接着把纸放到杯子上面,然后摁了下去,摁得紧紧的,摁几十秒后,翻下去,用一只手抓着杯子,纸被吸住了,真是太神奇了。
这个实验的原理就是空气把水杯内的空气挤走了,里面的压力小了,外面的压力大了,纸自然而然就托住了水。
从这次神奇的实验中,让我感受到了科学的趣味。我以后也一定好好学习,发现更多的科学奥秘,为人们更好地服务。
篇12:我做了一项小实验作文
今天我在一本书里发现了一个小实验,实验名字叫烧纸船,我觉得很有趣,就决定做这个实验。
做这个实验,我需要两个桶,一个折好的纸船,一杯水和一个打火机。
准备好材料了之后,我就开始了到了实验,我先往指船里倒满水,然后把打火机放到纸船下面,点着了火在纸船下面燃烧着,接着忽上忽下最后的我看着纸船观察他的动静。
过了一会儿,把手伸进去,还是让他过了一会儿,水上冒起了热气,又过了一会儿,水面冒出来,许多小气泡,壳子床还是没有烧坏。
通过这个实验,我明白科学离我们并不远就在我们身边。
篇13:我做了一项小实验作文
大家好!今天我给大家来做个小实验一一筷子的神力。
这个实验需要以下的材料:筷子,米,塑料杯。操作步骤如下:先将米倒满塑料杯,再用手将杯子里的米按一按,抖一抖,然后压实(这是最关键的一步哦),再用手按住米,从手指缝间轻轻地插入筷子,用手轻轻提起杯子和米,让人没有想到的是:竟然杯子和米一起被提起来了,而且怎么晃动都不会掉。
这是什么原因呢?我怀着好奇的心情,用百度查找这个实验的原理。原来是因为杯子里面的米粒之间互相挤压,使得杯子里空气的被挤出去,使得杯子外的压力大于杯子里压力,筷子和杯子紧紧地结合在一起,所以筷子就能将杯子提起来。
篇14:我做了一项小实验作文
在4月22日的.那天,我做了一项小实验,实验名称是“神奇的气球”。我们要准备的材料很简单,有一根细长的竹签和一个中等大小的气球(颜色自定)。
首先,我要吹个中等大小的气球,然后,我要用一根细长的竹签慢慢戳进气球打结旁边的一个地方,(注意:摩擦时,当心自己的手)。接着,松开抓着竹签的手,最后,让我们看看成功了没有?――啊!成功了!气球既没有爆,也没有也瘪!
说到这里,有人可能会问:“为什么呢?”
那是因为打结旁边的地方橡胶皮比较厚,所以不会出现这样的情况。
大家如果感兴趣的话也可以试一试哦!
篇15:我做了一项小实验作文
初,一场突如其来的新冠肺炎疫情袭来,工厂停工、学校停课、居民在家隔离,几乎我们每个人都受到疫情影响。但是我除了按时认真地上网课,还做了一些有趣的科学小实验。比如说:一张纸的威力、筷子提米、水中开花……而让我最痴迷的是弹跳的泡泡。你听了是不是也跃跃欲试呢?让我们一起行动起来吧!
实验的材料很简单,我们不需要酒精灯、试管、烧杯……只需要生活中常见的几滴洗洁精、一些水、胶水、吸管、瓶子。好了,我们开始做实验吧!
我按照说明将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液后,便迫不及待地用吸管蘸取溶液,使出洪荒之力一吹,“啪”的一声,泡泡还没成形就破灭了。哎!怎么回事啊?用力太大了吗?和我想象的相差十万八千里呀。正当我懊恼的时候,我突然想起来,噢,是我忘记在溶液里加胶水了。于是我小心翼翼地往溶液里加了两滴胶水,再次用吸管蘸取溶液,用力一吹,果不其然,泡泡一个接一个地“诞生”啦!在阳光的照射下,五彩缤纷的泡泡飞向天空,好美啊!我仿佛变成一条鱼儿在蓝色的泡泡海洋畅游。
伸出手,轻轻地拍拍它,它不但没有破,而且还能弹跳得更高,你知道这是为什么吗?让我这个科学小达人来告诉你吧!泡泡因水分蒸发会变得十分易爆,加入胶水会变得很黏,水分就不易蒸发,泡泡膜的强度增加了,于是就能在我们的手上蹦跳了。
这个实验是不是很有趣啊?你学到其中的道理了吗?
篇16:我做了一项小实验作文
今天我做了一项小实验——隔空灭火。
首先,我们要拿出蜡烛、量杯、白醋,还有小苏打。我先往量杯中倒入白醋,再加入一勺小苏打,哇,好多气泡啊!我赶紧拿出蜡烛放在桌上,这时候刚刚还往上升的气泡,现在都已经累了——开始下沉。妈妈用打火机点燃了火,我马上用量杯慢慢往火苗靠近,我的手开始颤抖,眼睛全神贯注的盯着火苗,上下嘴唇挨得紧紧的:“这次能不能成功呢?”现在,火已经和量杯非常近了,可是火一点反应都没有,反而还在那烧。我一气之下,把量杯和火靠得非常近,近的火都把量杯烧了一小口,但还是没有成功熄灭火。我失望极了!我百思不得其解,为什么失败?我觉得是这个实验存在问题,那我再试一遍吧!
前面的过程都一样,那就从气泡这儿开始说起吧。这次,我的速度很快,因为我在妈妈点火的时候,就开始加好白醋和小苏打,妈妈点好了,我赶紧把量杯往火苗靠,霎时,火苗一下子灭了,我高兴得都说不出话来。我把第一、二次实验做了对比,终于知道了不同之处。第一次我是气泡沉的时候向蜡烛靠近,而第二次是气泡往上冒时向蜡烛靠近。
为什么气泡的位置不同?就会导致实验的成功和失败呢?让我们来看看实验原理吧!小苏打和白醋产生的气体是不可燃的,而且比空气重,所以会沉在杯底,但这个气体可以使可燃物与空气隔绝,所以火焰因为被隔绝氧气而熄灭。
这些看似简单的小实验,却隐藏着许多大智慧,还有很多奥秘等着我们去探索。
篇17:我做了一项小实验作文
今天,我在家里做了一个神奇、令人惊讶的实验——用若干支铅笔,去插一个装满半袋水的塑料袋,可塑料袋里的水却没有流出来。
实验的材料特别简单,就是几只铅笔和一个装满半袋水的塑料袋。虽然材料十分简单,但做起来却大不相同。
首先,我的第一项工作:从笔袋里拿出几支削尖的铅笔,再拿一个塑料袋,在里面装上一半的水,留一半用手把塑料袋的开口拧紧,转几下。这时,原先普普通通的塑料袋,就像一个苹果,圆乎乎的脸,怎不让人喜欢呢?
在开始实验之前,我拍拍胸口,胸有成竹的喊道:“接下来,就看我大展身手吧。”实验开始了,我拿起第一支铅笔,小心翼翼的往塑料袋里插了进去。嘴上说信心满满,其实心里还是有一定的紧张的。只听“砰”的一声,塑料袋里的水并没有流出来,只看见塑料袋上“长着”一根笔直的“小尾巴”,时而往上翘,时而往下降,可爱极了!接着,我在插入第二支铅笔,吸取了第一支笔的“经验”。只见我瞄准“目标”,使劲戳了过去,塑料袋还是没漏一滴水。然后我再插入第三只、第四只、第五只……在这途中,我也经过了不断的失败。
最后,我插完所有的铅笔时,我先是感到无比的自豪与骄傲,然后就是手舞足蹈地又唱又跳。但这时的塑料袋,就像一个经过荆棘丛的胖娃娃,身上已扎满了刺儿,但水依然不流出来,十分坚挺……
从这个实验中,我也懂得了:“只要功夫深,铁杵磨成针”,只要经过不断的试验,坚持不懈,就能获得成功”的道理。
篇18:我做了一项小实验作文
听说鸡蛋可以从水里浮起来,我很好奇,所以就迫不及待地想做一个实验。
妈妈下班一进门,我就拉着她往厨房跑去。我们准备了一个透明杯、一杯温水、一袋食盐、一瓶小苏打、一双筷子和一个鸡蛋。
我先把温水倒入杯子,接着往杯子里倒了些食盐和小苏打,然后用筷子搅拌了很久,最后我一边轻轻地把鸡蛋放了上去,一边紧紧地握住了妈妈的手,小声地嘀咕道:“鸡蛋呀!希望你不要沉呀!”可是鸡蛋似乎什么都没听见,像个潜水员一样,直扑底下。我想:难道是盐和小苏打放得不够多?于是我就又往杯子里放了许多的盐搅拌开,可是鸡蛋一放上去还是直奔瓶底而去,但是我并没有灰心,我又拿了和原来一样的材料重新做,不过这次我没有放小苏打,只在水中加了盐,我洒了很多很多的盐,直到水看上去有一点白色了为止。我屏住了呼吸,小心翼翼地把鸡蛋放了上去,哇!惊喜出现啦,这次鸡蛋不但没沉下去,反而像游泳健将一样,在水面上呼啦呼啦地游了好几圈。
我拉着妈妈的手,一边跳着,一边高声喊道:“我们的鸡蛋终于浮起来啦!”
可是实验成功后,我还是不明白这是什么原理,妈妈告诉我,鸡蛋的重量大于水的浮力,加盐可以增加水的浮力,一开始我们没成功,是因为加的盐不够,浮力还小于鸡蛋的重量,随着加的盐越来越多,水的浮力越来越大,所以鸡蛋就可以浮起来啦!
科学实验真有趣呀!小小实验中隐藏着大大的原理,我以后真想多做点实验!
篇19:我做了一项小实验作文
水能包容一切,水能涤荡一切,水甚至还能吃掉硬币呢!不信,就随我一起去看看吧!
今天,老师给我们做了一个实验。首先,老师准备了一大杯水,我们大吃一惊,哦!水都快要流出来了,侧面看过去,水面凸出来,就像是青蛙的大肚皮。但老师还说让我们把硬币放进水里去!奇怪,就算是水真的贪财,也不能不顾自己的“胃口”呀!
我们怀着半信半疑的心理,开始了实验。第一个出马的是小华,只见他小心翼翼的投了一枚进去,课时水根本就没溢出来,只冒了一个泡泡,好像在说:“没吃饱,我还要,我还要!”再看看水面,毫无动静。小华准备再扔一枚进去,我心想这回肯定没戏了。可是投了一枚,水面还是没有动静。这下子他胆子大起来了,又接连投了五枚硬币。这时,只见水里咕咚咕咚冒起了好几个大气泡,水面则摇摇晃晃,好像是喝醉了酒的醉汉,接着水一滴滴,继而一串串流了出来。看看杯子里的七枚硬币,再看看溢出来的水,我们不禁惊讶得张大了嘴巴。
水,再已经装满的情况下居然还能吸纳这么多的硬币,那我们人呢?我们平时总是抱怨很忙很忙,难道就真的一点时间也抽不出来了吗?时间,就像是海绵里的水,挤挤总是有的。我们应该学会去挤时间,压时间,利用零星时间,让自己的效率更高起来。
篇20:我做了一项小实验作文
今天,我来为大家表演一个神奇的魔术——会轻功的回形针。
请注意,变这魔术需要一杯白开水,它好比一片海洋,而一枚小小的回形针,就如同一艘小船。神奇的表演要开始啦——我拿起回形针,停留在半空中,一松手,“小船”便一下沉入了海底。咦,怎么没有浮起来呢?
我毫不气馁,第二次,轻轻地拿着它准备放进水里。我的手指头碰到水了,以为回形针也碰到水了,手一松开,回形针像跳水运动员一样“扑通”一下跳入了水中,左等右等,小船还是没有浮起来,唉,轻功表演又失败了。
我深呼一口气,暗暗地想:失败乃成功之母。这次可要卯足劲,仔细操作,只许成功,不许失败呀!我听了一小段轻音乐,平缓了一下情绪后,第三次表演又开始了,我拿起回形针,先把它放到半空中,接着慢慢移到水面,然后屏住呼吸,目不转睛地看着回形针接触到水面,这时再小心翼翼、慢慢地松开了手……只见回形针像一艘小船般静静地“飘”在水面上。耶!轻功表演终于成功了。
现在开始放第二艘“小船”了,现在魔术师有了经验,有了心得,当然就不会沉了,一出手果然很顺利,又成功了,第二艘船开始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了,不一会儿,第三艘“小船”和另外两艘“小船”成功会师了。看来,它们还想成为亲密无间的好伙伴呢。
篇21:我做了一项小实验作文
以前,爸爸给我买了几辆四驱车,我只拼搭、玩耍,没有顾忌它的原理。今天我把它们拿出来,仔细观察后发现,它们的原理这么奇妙。
下面我来说一说拆开四驱车的过程。
首先,把锁住车盖和车底盘的锁扣打开。再把前轴盖打开,打开前轴盖时,看向车底盘,把开关上方的锁扣向左扳,这时再把前轴盖向上拽,打开后轴盖的方法与打开前轴盖的方法一样。接着,把锁住电池的锁扣从两边打开,然后把电池取出。再把传动轴从两个冠齿轮的中间取出。最后,把四轮子卸下,四驱车的拆解过程就完成了。
下面我来说一说四驱车的结构。他们由两节1。5伏的电池提供动力,由齿轮让轮子转动。下面我来详细地介绍一下马扎和齿轮。在马扎上有一个白色齿轮,它可以驱动同轴齿轮,同轴齿轮就是两个齿轮在一条轴上,同轴齿轮分为上齿轮和下齿轮,上齿轮细,下齿轮粗,上齿轮与车身上后轴的一个绿齿轮咬合着。绿齿轮和一个皇冠似的冠齿轮都在后轴上。因为马扎上的同轴齿轮驱动着绿齿轮,绿齿轮和冠齿轮都在一条轴上,所以它们俩同步转动。冠齿轮和传动齿轮咬合,传动齿轮分为两头,一头和后轴的冠齿轮咬合,另一头和前轴的冠齿轮咬合,这样可以让四驱转动实现。我还发现不管前轴后轴都是六棱柱形的,这样可以防止齿轮和轮子打滑。而且,在拆卸时,不能强行将锁扣拆下,不然会弄坏的。
我收获到了,物理的齿轮传动知识和新的齿轮名称。
篇22:我做了一项小实验作文
今天老师给我们做了一个科学小实验,是一条烧不坏的毛巾,大家都很好奇。
我认为应该是一种很神奇的毛巾,结果,老师给我们看的是一条普普通通的干毛巾。老师问我们:这条毛巾能燃烧吗?可以的,可以的!大家异口同声地说。老师接着说:这条毛巾是烧不坏的!我们感觉老师一定是耍我们,毛巾怎么可能不烧坏呢?一定会被烧焦的!老师又拿来了一瓶酒精,再拿出一个不锈钢的碗和一个盘子,说:这个酒精有什么用?同学们争先恐后地回答:可以消毒、可以助燃,把火烧的更大!对!老师把毛巾对折后,放在一个盘子里,再把一些酒精倒入盘子里。最后要点火了!老师小心翼翼的给毛巾点了火,大家都仔细地观察火。从小小的蓝色火苗,大到蓝和金混和的大火,老师把灯都关了,火显得更大了,就像可怕的幽灵。大家变得更好奇了,全部都冲到了前面。开灯了,老师用一个不锈钢的碗盖住了火,问:现在大家想想毛巾怎样了?大家都说毛巾一定会被烧焦、烧黒。老师把碗拿开时,毛巾居然完好无损的躺在盘子里,像在嘲笑我们,骄傲地说:看看我!多么厉害呀,火都烧不死我!同学们一脸的疑惑。
毛巾为什么烧不坏呢?老师告诉我们:酒精里只有70%的酒精,还有30%的是水。火燃烧的是毛巾上的酒精,水的沸点低,只是在吸收热量,所以毛巾不会被烧坏。大家才恍然大悟。
生活中处处是科学,只要仔细观察,多多思考,就会有新的发现。
篇23:我做了一项小实验作文
我妈告诉我,纸船不能浮在水面上,但我不相信,非要自己试一试。我想,如果它真的可以浮在水面上,我还要试试它能承受多重的物品。
首先,我去我家的小花园里捡了两块重约100克的鹅卵石,又从书架上拿了一张正方形的彩纸,接着,我又把我妈的脸盆拿到了我的房间里。
实验的材料准备好了,现在要开始做实验了。首先,我在脸盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩纸折成了乌篷船(下面简称纸船)。最后,我把纸船放在了水面上。我一开始只是抱着试试看的心理,可是过了十秒钟,纸船没有沉下去。过了二十秒钟,纸船没有沉下去。过了三十秒钟,纸船也没有沉下去。过了一分钟,纸船也没有沉下去。过了五分钟,纸船还没有沉下去。过了十分钟,纸船还是没有沉下去。我简直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫妈妈,告诉她她说错了。一开始,妈妈斩钉截铁地说:“不可能!”“科学相信现实,你不信,就去我房间看看。”我说。妈妈到了我房间,看见纸船真的浮在水面上,也不敢相信自己的眼睛。激动归激动,实验还是要继续做下去的。我先把一块鹅卵石放进纸船里,接着,我看纸船没有沉下去,只是下沉了大约一厘米,就拿起了另一块鹅卵石,小心翼翼地放进了纸船里。结果纸船承受不住两块鹅卵石的重量,沉了下去。
这个实验说明,纸船是能浮在水面上的,而且载重量大于100克,小于200克。
篇24:我做了一项小实验作文
前几天,老师让我们做了一个“醋泡鸡蛋”的实验,我觉得很奇妙,就又做了一个小实验。这个实验名字叫“彩虹桥”,很有趣!
我先找来五个透明的杯子,几张纸巾,红、黄、蓝三种不同颜色的色素,还有一根小小的搅拌棒。
首先我把五个杯子平行排成一行。接着将第一,第三,第五个杯子中都倒入三分之二的水,三个杯子里分别滴进三种不同颜色的色素。加入色素后,用搅拌棒在放水的杯子里搅拌。然后将纸巾折成纸条,用纸条把相邻的杯子连接起来,纸条一头置入有色素的水杯中,一头置入空杯子中。这样就搭起了一座纸巾桥。最后我在旁边静静地观察。
过了一会儿,竟然发现有颜色的水“爬”上了纸巾桥,水在纸巾桥的桥梁上所占据的部分越来越多,渐渐的,所有的纸巾全都被色素水浸湿了。大约20分钟过去了,纸巾上的水又慢慢滴入空杯子里,原本的纸巾桥也在不知不觉中都变成了彩虹桥,红的,黄的,蓝的桥连接在一起,显得很有气势的!
一个小时以后,我惊奇地发现,空杯子里的水越来越多了,彩虹桥的颜色也变得更加艳丽,更加多姿多彩了。
这是为什么呢,我查资料得知,原来水可以通过毛细管流动,纸巾中的空隙就是一种毛细管。于是水就会顺着纸巾流动了!这个实验可真是有趣啊!
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