我有我的方法七年级作文（精选24篇）由网友“艳阳天”投稿提供，这里小编给大家推荐一些我有我的方法七年级作文，方便大家学习。
篇1：我有我的方法七年级作文
我有我的方法七年级作文
每个人都有自己的方法，这些方法可能与众不同，但用起来能够顺从己意，得心应手。
开学才没多久，就有许多的课文要背。看着那一大页的英语课文，我仿佛感到自己的头在隐隐作痛。但是还好，有我的“战友”陪伴着我！和朋友一起背总能背得快点吧。我细细端详着课文，把它逐句翻译出来，再把课文读得熟熟的`，然后根据中文一串，整篇课文就下来了！而我那“战友”却是一句一句的死记硬背，动不动就背串了。我比她领先了一大段。背完后我喜滋滋地看着她，她一副十分惊讶的样子，感慨道：“我可能背了假课文。”我有我的背书方法，它能让我背课文先人一步。
历史也是一个非常让人头疼的科目。这哪年发生了什么事，我怎么也记不下来。还有人名，什么这“基那尔哥”，都混在一块儿。后来我明白过来，这不就是一个个故事吗？于是我便把这一个个“小故事”都绘成了小漫画，再加上自己的一些想象，这由“火柴人”演绎的历史故事就完成了。懒得画的时候，它们就会变成小动画在我脑内播放。同学在背历史的时候，都是：打开书“1949年新中国成立”合上书“哪年成立的来着”。这样死记硬背。还是我的小漫画来得方便！我有我的记忆方法，它让枯燥的知识变得更加有趣。
学习方法是个很个人的东西，可能每个人和别人的都不同，但只要适合自己的，就是好的，我有我的学习方法，它让我的学习效率更高，你呢？
篇2：七年级因为有我作文
因为有了我，父母展开了笑颜；因为有了我，家里又添了一个成员；因为自从有了我，家里又多了一张床，这一切的一切都是因为有了我。
因为有了我，在我“哇哇”坠地之后，母亲变得忙得不可开交，父亲也忙得满头大汗。父亲的汗简直可以把一个大盘子装的慢慢的，虽然我的突然出现，给了他们一个很大的“惊喜”，但他们也为此付出了很大的代价。虽然如此，但是他们还是十分的疼爱我。
记得在我四、五岁时，一天中午，母亲如往常一样喂我吃饭，小时候的我可不是省油的灯，哭着闹着也要在楼下吃饭，母亲望t望我，无奈的笑了笑，一手端着饭，一手抱着我，走下了楼。一下了楼，我就左扭右扭的扭到了地面上，一到了地面，我兴奋的像一个慌张的老鼠到处乱窜，母亲也只好跟着我跑。那时候，我家楼下有一只十分乖巧的小狗狗，平常我也会去看看它，小时候我的好奇心也比较重，看着那狗狗摇晃着的尾巴，觉得好像是一个玩具一般，那时妈妈正好去看别处，我傻乎乎的笑着，走到了小狗狗尾巴旁，用肉嘟嘟的小手伸向了狗狗的尾巴，双眼放出了亮亮的光芒，用手突然一抓狗的尾巴，那毛软软的，可舒服了！在我还沉浸在这新玩物时，够猛得一转身，接着是我一愣，撇撇嘴正想哭时，平日里乖巧的狗狗顿时露出了狰狞的面部，露出了那尖尖的牙齿，朝我凶恶的叫着“汪！汪！汪！”听的人直打颤，我正想逃跑时，狗向我扑了过来，狠狠的咬了我一口，母亲想来报我走时，一切都已经晚了。母亲慌极了，我也哭了，不知是被吓的，还是被疼痛给疼的，泪水已经弄湿了我的衣裳，母亲赶紧带我去了医院救治。
哎！这次又给母亲添了一个麻烦，这一切的一切，不管是麻烦还是高兴都是因我而起呀！
篇3： 我有好方法作文
我是一个聪明。机灵，天真活泼开朗的小男孩，现读小学二年级，性格很开朗。
我每天中午都在练楷书，下午放学回家第一件要做的事就是完成作业，完成作业之前先复习，完成了作业就看一会儿四大名著或者看一会儿作文书，看到去吃饭，吃完了饭又接着看，看到离睡觉只有一个小时时就预习，预习完了就写日记，我从来不间断写日记，所以我适应了写每种类型的日记，因为只有这样我才能安心入睡。
因此，我学习成绩不短上升，所以，我成绩好了许多。
篇4： 我有好方法作文
我终于养成了一个好习惯，就是每天放学回家就做作业，吃完了饭把没做的作业接着做。如果还早的话就可以看看报纸、读读书。如果很晚才做完作业就直接睡觉。星期一至星期五从不看电视，星期六、星期日可以看电视。
这就是我养成的'好习惯，希望大家跟我一样星期一至星期五不看电视，星期六、星期日少看电视。
篇5： 我有好方法作文
昨天，数学老师教我们做英才考评的56/57页。
我做着做着，遇到了数学乐园中的拦路虎，它挡住了我的去路，我一看，真难。于是，我用数字搭配，我验证了一次，不对，我转了思路，把60和10调在了中间，再演算一次，对了，我好高兴啊。
我知道了，做事只要动脑筋，勤思考，就会战胜困难。
篇6：我有一个梦想七年级作文
我有一个梦想七年级作文
大家好，今天我在这儿和大家说说梦想，谁愿意和我谈谈梦想呢？一起说说自己的梦与想是多么多么幸福的事儿呀！你有你的明星梦，他有他的中国梦，而我也有我的梦想。
梦想——一个多伟大的词语，它是小草成长方向的阳光，它是人类理想的启航标。当我听到我们班朱邦勤每天憧憬着去美国时，同学们都觉得他疯了，但是在背后，他真的很用心地去了解美国；当我知道瘦弱的'袁隆平每天思考着如何解决温饱问题时，人们都不看好他，但是在背后他最终成为了“杂交水稻之父”。当我每晚脑海里浮现出一个个成功人士的经历，我也在想：咦！我的梦想是什么呢？是像朱邦勤一样去美国吗？不，我的梦想原来它很小也很普通，你先听听我在学校的事儿：
我是X地X中初二XXX班的班长XXX，哦不！我是纪律班长，虽然在纪律上，他们总说我很有一套儿，但是我还是更注重班长的另一半儿——学习，当我晋级班长之位时，我打内心地觉得十分惭愧，天啊！我在班上竟然落后别人几十名，我第一次觉得戴上王冠是一种耻辱，我在内心很看不起自己，在每一次考完满怀惊喜的回来，然后公布成绩后只剩“惊”，喜都被别人抢走了，然后的剧本都是匡老师苦口婆心地让我加油。
怎么办？到底是笨鸟先飞，还是失败是成功之母？即便如此，起码我不会让梦想遥不可及，而是近在眼前，唾手可得！我不罢休！我一定要拿到“文武双全”班长的奖杯！马上就要会考哩，每个人都投身于生、地的学习中，我也不例外，但由于我处于下游的深渊中，每月的月考是最好的翻身机会，我咬牙切齿，像一匹狼似的，随时准备一鸣惊人，声名鹊起。可是情理之中，意料之外的，不是我如愿攀上喜马拉雅山，而是再次跌入马里亚纳海沟里，但你要知道在沙漠里的金子，是不会被别人轻易瞧见的。
不知什么时候起，我开始仔细地剖析老师说的任何一句话，老师总说：“要知道错在哪里，再弄懂，或者来问我……”我扪心自问：这些话，你真的有听吗？这么多次月考你真的有理解吗？于是，我恍然大悟，我马上开始有所行动。当我早上送完家校本时，我向玩的途径左拐进了教室，开始埋头写地理；当我中午放下值日本时，我向朋友的聊天说了“拜拜”，接着埋头写生物；当我晚上洗完澡时，我抛弃了手机里虚假的游戏，然后埋头写作业。日复一日，我会经常找到生物老师，然后把我堆积如城堡的问题一一向老师推出，一有机会，我就会“劫”住毛老师，用我这么多天用时间换取知识，毛老师从来就不会看到我就烦躁，反之，她很看好我，不知不觉，我也变得有信心，我得加油！我得读书！我得崛起！可我并不觉得第六名是尽头，因为我关注不是我考的到底怎么样，而是我在这次竞争中，我到底进步了多少，我能否保持这种趋势？这靠的就是百分之九十九的汗水。我有一个梦想，这个梦想关于上进，关于坚持，关于勇气，它不是一个水到渠成的童话，而是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
梦想是打火石，击出星星之火去燎原；梦想是水，灌溉枯萎的芽；梦想是灯，照亮你的前方，带你走出黑暗，走向黎明。我想飞上天和太阳肩并肩，想做的梦从来不怕被别人看见。也许我的手比脚笨，但我会不停探索；也许我没有天分，但我有梦的天真。
没有梦想，何必去远方？总而言之，统而言之，我有一个很普通很小的梦想——能够变成一枚学霸，那么，你呢？
篇7：因为有了我的七年级作文
记得六岁那年，我因为书上的一句话，挑起了我家第一届智力比赛。那一天，我和往常一样伏在书桌上看书。突然，书中的一句话映入了我的眼帘：“姜还是老的辣。”它在书中的意思是：年长的人比年幼的人聪明。我一见这话如此看不起我们儿童，心中愤愤不平：难道大人就一定比小孩要聪明吗？我可不信！我要去找妈妈比一比，推翻这句话下的定论！
心动不如行动。我立刻拍案而起，找到妈妈，迫不及待地说：“妈妈，妈妈，我们来一场智力赛吧！”“怎么了？”妈妈对我的提议有些不解，困惑地问道。“先比嘛！赛完了再对你说。”“那——好吧！”妈妈犹豫着答应了我。
第一回合：脑筋急转弯问答，由我先发问。
“妈妈，请问天天去看病的是谁？”
“当然是医生！”妈妈首战告捷。
她乘胜追击：“小明睡觉前窗外的温度高达35度摄氏度，可他一觉醒来，窗外已是零下5摄氏度，这是怎么回事？”
“因为他在坐飞机，从中国的南方飞到了北方。”我心中窃喜，这道题我在书上见到过，这个答案准没错！
果然，妈妈宣布：“你答对了。”第一回合我和妈妈不分上下，接下来是第二回合：接歇后语，妈妈先提问。
“猪鼻子里插大葱——”一开始妈妈便出了道难题。
“这个……应该是……”我支支吾吾的。
“是‘装象’。”妈妈等不及了，公布了答案。我不甘落后，出了一题：“骑驴看唱本——”
“走着瞧！”妈妈不假思索地回答。
“答对了。”我愁眉苦脸地说。
……
这场智力赛一共比了四个回合，妈妈以大比分遥遥领先，毫无悬念地击败了我。
比赛结束后，我撅着嘴，把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后强忍着笑对我说：“你说是这句‘姜还是老的辣’啊，那么你跟我比赛后虽然推翻不了它的喻意，但你可以从它的本意入手，去厨房尝尝生姜，看看姜是老的辣还是嫩的辣。”我若有所思地点点头：“是啊，我这就去厨房尝尝生姜！”可没等我话音落下妈妈就哈哈大笑起来，还笑得上气不接下气的，让我丈二和尚——摸不着头脑……
怎么样，有趣吧？如此这般的趣事还很多，因为有了我，我家总是充满了欢声笑语。
篇8：因为有了我的七年级作文
因为有了我，家庭成员发生了变化；因为有了我，家里充满了悠扬的琴声；因为有了我，家里从此忙得不可开交......
记得在我五六岁的时候，我对家里的大床十分感兴趣，总喜欢在上面跳来跳去，感觉像蹦蹦床一样。我趁妈妈不注意，跑到了大床上。我发现床上堆满了衣服，当时的我为了玩儿可是什么都不会管的。我站起来，做出屈膝动作，使尽全身力量，朝天花板跳去，当时矮小的我不管跳了多少次依然无法摸到天花板。我一次又一次地起跳、落地，脸上沾满了汗水， 还 发出了叮叮咚咚的声音，床上的被子、枕头、衣服没有一个逃出我的魔爪，全都掉到了地上。
在客厅看电视的妈妈似乎听到声音，好像听出了什么苗头。妈妈马上走到了里屋。她刚踏进屋里，就被这幅景象惊住了：所有衣服胡乱地掉在地下、叠好的被子散乱地躺在地下、而自己踩着刚洗的枕头。妈妈无奈地看看我，然后无奈地捡起枕头，无奈地对我说：“哎，因为有了你啊，家里面一刻都不消停啊。”听到这句话的我想了想：当我在家的时候，家里的玩具、衣服、书全都乱摆，弄得妈妈一刻不消停地跟在我后面收捡；当我不在家时，每次回来都能看见妈妈坐在沙发上悠闲地看书，家里也干干净净。想到这些的我，尴尬地朝妈妈笑了笑，悄悄地溜走了。
在家里，我认为最舒服的事情就是什么都不做躺在沙发上了。那一天，我的作业早早做完，我一下跳到沙发上，想要占领整个沙发。没想到我刚跳上沙发，只听“砰！”的一声，沙发坐垫一下子陷了下去，我似乎也往下陷了几十厘米一样。我吓得赶紧站了起来。妈妈听到了这轰雷般的声响，赶紧跑到了客厅。妈妈看看沙发坐垫陷下去的样子，又看看惊慌失措的我，一下就猜到了事情的原委，她深深地叹了一口气，说“说过不要那么用力地跳到沙发上去，这下支撑沙发的横梁断了，只有叫别人来修了。”没想到过了一段时间，妈妈果然找人来修理，那过程真的很麻烦，所有人好像都忙的不可开交。
因为有了我，忙乱的同时，家里也还增添了不少温馨的气氛；因为有了我，这个家变得越发生动有趣。
篇9：《我》作文七年级
从出生，慢慢长大，也许会有无数事情打动我，一段小故事、一张照片，某个人、某件事……或许有一些早已被时间的海浪从记忆中抹去，而有的，却深深刻在我的心里，挥之不去……
记得很久以前，电视上播过一则公益广告：遍地的虎皮，多的铺不开；满车的象牙，多的数不清；一条条的鲸鱼，把海水染成了红色。看到那些触目惊心的画面，既可怜无辜的小动物，又叹息人类的狠毒，泪水忍不住在眼眶打转，之后好几天，脑海里一直回荡着这些画面，我的心久久不能平复。
生活在现在的社会，放眼望去，奢侈品店里，陈列着各种珍惜动物的标本；高档餐厅里，赫然摆着各种国家级保护动物的肉；饰品店里，五花八门的象牙链；服装店里，挂着毛茸茸的裘皮大衣……人类为了满足自己的各种需要，正在过度的伤害着身边的动物朋友。
前些天，我还看到了一条触目惊心的新闻：日本非法捕捉了上百条的鲸鱼，并在首都开了一个鲸鱼宴会，邀请人们免费来吃。图片上那鲸鱼眼神悲伤，好像在祈求人们放她回去。我清楚的看到她眼里好像闪着泪花，而人类却仍旧没有停下血腥的双手，还在继续捕杀……
近几年流行貂皮大衣，人们把穿上一件貂皮当做实力和富贵的象征。我的家乡盛行皮革制造业，从养貂到成衣一条龙。看到商店里各种款式的裘皮大衣，我却总在想，把自己对美和身份的追求建立在一个个小动物的生命陨落上，这样做到底值得吗？
这个寒假，爸爸妈妈带我去看了电影《美人鱼》，我感受很深，里面的形形色色的人们，为了自己的利益，竟不惜一切代价，用残忍的高科技把全部鱼类赶出那片海域，使美人鱼无家可归，死的死伤的伤。还有一些自称科学家的人，还要抓了他们做所谓的科学研究。这些人们为了利益不择手段，真的是太可恶了。我不禁想到了那条公益广告结尾时成龙说的一句话——没有买卖，就没有杀戮！
最后，邓超扮演的男主人公爱上了善良的小美人鱼，最终意识到自己对环境对其它生物的破坏，用自己的能力打败了那些伤害动物的人。电影的结尾深深的打动了我：男主人公和小美人鱼幸福的生活在一起，在纯净美丽的大海边休憩，在蔚蓝无际的大海里遨游，过着童话般美好的生活。
人和动物就应该如此吧，希望每个人都心存爱心，对待我们人类的朋友。
篇10：《我》作文七年级
我的优点十分多，因此爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都十分喜欢我。听听我有什么优点吧。
体谅父母
去年夏天，我的老姥爷去世了。我妈妈去参加我老姥爷的葬礼，回来时，累得躺在床上。天渐渐暗下来，该做晚饭了，我走近床前，喊了声：“妈妈，快饿死我了，该做饭了！”妈妈“嗯”了一声，翻了个身又睡去了。我想：“妈妈太累了，爸爸又不在家，怎么办？对，我来做饭，让妈妈尝尝我的手艺，也让妈妈妈好好歇一歇。”于是，我立即动手，用电饭锅熬粥，在电磁炉上炒了个西红柿鸡蛋，盛好，端到妈妈床前，说：“妈，饭熟了，吃饭吧！”妈妈眼睛顿时湿润了，一下子把我搂在怀中，“我的好儿子……”，妈妈激动得说不出话来了。
争强好胜
暑假期间，妈妈给我报了个英语班。我的英语比申琪好一些，她总是想超过我，一开始，我还不知道。一考，哇！只差一分呀！这时，我才知道她每天晚上学一个小时的英语。我想：“哼，你一个小时我两个小时，比比谁厉害！”因此，晚上我不出去玩了，在家中努力学英语，终于，在下一次考试中我将申琪落远了。
敢作敢当
一次，我不小心把同桌的数学书装进了书包里，害得他晚上不能写作业。第二天，我早早来到学校，是偷偷把书放进同桌的桌堂里，还是向同桌道歉呢？我犹豫着，但一想：做人要诚实，男子汉要敢作敢当，于是，等同桌到校后，我把书还给了他，说：“对不起，昨天我把你的书给装走了。”我准备着迎接他的“连珠炮”，谁让我不小心呢？没想到他却说：“没关系，我已经借别人的书写完作业了。”
从此以后，我和同桌成了最要好的朋友。
这就是我，一个体谅别人、争强好胜、敢作敢当的我。怎么样？你愿意和我交朋友吗？呀，还忘了告诉你了呢，我是清苑一小六年级四班的李峰，别忘了找我哟。
篇11：《我》作文七年级
我，相貌平平！性格一半明媚一半忧伤，也许，你会说这不是郭敬明的性格吗？不错，有人说过：世界上找不到两片相同的叶子，更找不到两个完全相同的人。我也不知道为什么！只是我觉得我跟他的性格很相似罢了。
同样是寂寞的孩子，有着一大堆的'朋友。然后一个个的离去，悲伤……无奈……《风云》中的歌曲唱道：哪有人儿不去，哪有长胜无敌，哪有不散的席，哪有无终的曲。的确，这首歌包含了我们人生！
朋友说：“你是个还没长大的孩子太容易受伤了！”是吗？！我问自己。
没有回音我疯狂的吼叫、奔跑！那时，我看了《左手倒影，右手年华》、《爱与痛的边缘》。我似乎听到了一种感应的声音！郭敬明性格里的明媚与忧伤和我不谋而合我喜欢掩饰自己忧伤的表情，总是一副无忧无虑的样子我认为自己掩藏的天衣无缝。然而，某一次朋友说：我想知道你为什么总是掩饰自己？有什么忧伤的事就说出来朋友帮你分担啊！我笑着摇摇头！然后她叹气离去！那时，我很难过！我心里在说：说出来，你们会了解吗？？
我同情郭敬明，也同情自己！他那么多真挚的朋友离他而去：小a、微微、清和……我也是，现在我们都长大了，成熟了。即使见到也只是随便问问学习身体方面的情况，而不是在于商量去哪玩我很怀恋我们在一起时那些温暖的日子！回忆总是美好的让人舍不得抬头
他（郭敬明）喜欢用45度的角仰望天空，而我，则喜欢用360度（倒立）看另一个世界换一个角度，看到的是另一些新的事物！他喜欢听摇滚，而我喜欢听流行！流行总能让我回首过去的温暖时光，让我不要忘记他们——我最爱的朋友。
我喜欢黑夜！因为我认为黑夜是寂寞的！和我一样它是那样沉默寡言，什么事都一个人留在心里！默默的承受着那分痛苦！经常，一个人再漆黑的角落里发呆！看着晨曦将它吞噬！
我站在明媚与忧伤的中间，在迷途中寻找着自己的方向……
篇12：《我》作文七年级
我，不高的鼻梁，口齿伶俐。大家都说眼睛是心灵的“窗户”，而我就给我那明亮的“窗户”装上了玻璃。没错，我给我的眼睛戴上了眼镜！你可别看我长的斯斯文文的，可我实际上是一个不受拘束的女孩！我爱玩，爱笑，爱闹，也有童年的顽皮和天真，我爱思考，爱学习，爱读书，这似乎又为我添了成熟的气息。
在青春期里，我们都会有成长的烦恼，可我常常会把烦恼“健忘”，依然以良好的心态去面对每一天！记得有一次，我考试没有考好，可是我心里十分难过，我是个“乐天派”马上把心态调整好，更加努力勤奋了。果然，在最近的一次小考中，我的成绩比上一次好了很多，我又怀着一种“胜不骄，败不馁”的心态和同学去疯玩了！
我还是一个“纯天然”无“污染”的女孩呢！我不剪留海，依然扎着马尾辫，不加任何的修饰，这就是我，一个原原本本的我！
我的脸上总会有几颗青春美丽痘，这有时也会令我烦恼。自从进入了青春期，我的脸便成了这些青春痘的“战场”了，它们在上面打得水深火热，而我呢，我也在成天叫苦连篇。
于是，我决定：我要向这群可恨的痘痘宣战！我便开始大作战：看到了平常我最爱吃的辣制品，我忍！看到了老妈做的辣子鸡，我忍！看到了甜甜的带着夹心的巧克力，我忍不住了！一下子，全军覆灭。我又管不住我的嘴巴，谁让我这么贪吃呢？照照镜子，那些刚被我打败的小兵，过几天又将重振旗鼓，这能怪谁呢？这只能怪我太贪吃了！
“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张，有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有些疯狂。整天嘻嘻哈哈遇到风儿就起浪，也曾迷迷糊糊大祸小祸一起闯……”我就是这样的一个女孩，一个有个性的90后女孩，要问我是谁，我就是——杨颖。
篇13：《我》作文七年级
我叫张馨元，今年9岁了，在力学小学上四年级，住在云南路的四条巷。我个子高高的，鼻子上架着一副眼镜，扎着两个俏皮的小羊角辫。哦，对了，我特别爱穿白衣服，因为我认为白衣服清爽、干净，你觉得呢？我的家里有五口人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。我最喜欢妈妈和爸爸。因为爸爸很有趣，经常陪我玩，和我“打架”；妈妈非常关心我的学习，她开心时和小宝宝一样调皮，所以我喜欢他们。我的性格很有趣，在学校时与在家一点也不同。
在学校时，我规规矩矩，认认真真，下课从不和同学打闹，样子很文静；可到了周末，我做完作业后，便想尽了点子完，因此，妈妈总是“骂”我：“真不像个女孩”。我有个爱好—旅行，我去过很多地方，比如海南、杭州、黄山、桂林、哈尔滨……我那么爱旅游，是因为我觉得看风景是一种享受。我有很多优点，但缺点也不少。比如，我非常马虎，我可以把最难的题做对，也可以把最简单的题做错。一次，我在做作业，妈妈走过来一看，天！十道口算，我错了五道！妈妈一怒之下，罚我做了五道奥数题，结果全部做对！妈妈哭笑不得。我最大的优点是喜爱文学。
一次，我看《悲惨世界》，看一个字，掉两滴眼泪，看完了，妈妈奇怪怎么地上这么多水？我爱看书，书架上至少有两百本书，如果你爱看书，到了我这儿，一定会如饥似渴地看呀看；如果你不爱看书，那么你一定也会被书深深迷住。我也爱写文章，不过有时拖拉，不到一小时总写不完，并且很马虎。一次，我只写了不到三百字的文章，妈妈便让我重写，我挖空心思，绞尽脑汁，完成了一篇非常棒的作文，写得深情并茂，有声有色，弄得妈妈不知该批评我还是表扬我。这学期，我得更上一层楼，保持优点，改正缺点，做个优秀的小学生！
简评：看你的文章就知道是一个热爱文学，才华出众的孩子！
篇14：我七年级作文
我七年级作文
我—一个普普通通的农村小男孩儿，名叫ⅩⅩⅩ，今年刚好十二岁。长相嘛？说差很多又差得不太多：两颗黄色的大板牙，黝黑的皮肤，双眼皮，额头上还有一个疤。
8月13日晚上，我在深圳市的一家医院里出生了。几个月后，我又乘着飞机回到了绵阳市的一个小镇上，住在爷爷奶奶那儿。
记得三岁那年，我被爷爷奶奶送到了街上的“金孔雀”幼儿园，也还记得那时的马玉秀老师。刚进去那会儿，老师在上面教我们写字，我就在下面本子上乱画。好不容易写出几个好点儿的字也慢得很。所以，我那时的.老师称我为“蜗牛”。
六岁，好不容易挨到了上小学。刚进一年级，我就遇上了慈祥、和蔼的衡老师和幽默的胥老师。一年级时的我常调皮捣蛋，而衡老师不但不打我，还耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿着椅子，直转圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄坏了玻璃。衡老师看见了，慢慢地走过来。基它同学都开溜了，只有我还呆呆地站在那儿，望着玻璃。衡老师过来了，轻轻地抚摸着我的头，我连忙替自己辩护，说不是我弄的。而衡老师却说：“没关系。”但我明白，衡老师是看见了的，只是不想说出来罢了。我不再说谎了……
一到三年级，都是这两个老师教我的，四年级是陈霞老师教我们语文，数学还是原来的胥老师教我们。胥老师很幽默，可以说简直是幽默得疯狂。他能让我们在搞笑的故事中记住许多知识和道理。
五年级，我不再那样贪玩了，但字还是歪歪扭扭的，常写错别字。这时，杨老师来教我们语文来了。她看到我的字这么差，就专门让我练字贴，天天都要练，还时常找我谈话。好多次，我都不想再练下去了，可是每当我有这种想法时，心里就会响起老师的赞扬声，让我继续练下去。终于，我的字变了过来。
现在，我升到了六年级。马上就要毕业了，这是小学中最为紧张的一年，所以我的学习认真了，不再像以前那样学着玩了。这一年，我遇上了知识丰富的任老师和严格的陈老师，还有一群活泼的同学们，在一个和谐的班集体里快乐地学习。
虽然我现在成绩还不错，但我要保持住现在的成绩，争取长大后当一名优秀的人民教师！
篇15：我七年级作文
有的时候不得不感慨时间老人步伐走得太快，一眨眼回到教室，我已经是八年级了。
回忆起七年级，不得不说让我成长的许多。小升初，刚踏入校门口，我的懵懂，我的无知，在“七年级”的带领下一步步走向成熟，七年级的的时光，可以说是美好的。
一早踏铃而入，读书声朗朗。大家虽在认真的早读，但总是有那么几个“走心”之人，被老师发现后请去喝茶；一下课，想去上厕所的同学立马拉个同伙朝厕所的方向飞奔；待在教室的，聊起天、玩狼人杀、聊王者荣耀……可谓乐趣多多，安静呆在座位上都能听到许多新鲜的事儿。这在我们班习以为常。
对于我来说，有趣的却是我的同桌和我的前桌。
那就先说说同桌吧，我的同桌是个女生，她是个十足的画画迷，她的画大多都是漫画类行的，可能是因为她喜欢漫画吧？其实我不太喜欢她画的画，但她每天画完画都要问我她画的怎么样，还要让我给她提提意见，刚开始我还要给她提一些意见，可是后来我被问烦了就会随意的“嗯，不错”的敷衍几句，满足她，换做是你，你受的了吗？
说起前桌吧，那我也不得不说:“也是醉了。”前桌是个男生，挺大个的。长得却傻傻的，做人也不得不说他整个人带着农民的一种憨厚感！唉～
我喜欢玩五子棋，他似乎也是。一有时间我们两个就开始PK。 他的技术有些烂。每次跟我下，才几步，他就输了，他一输就会吵着让我跟他在PK一局。我挺喜欢他那种不服输的精神，只是他的技术真的是太烂了。呵呵。
每个人的学习生涯中都会遇到很多的同桌和前桌。这就是我七年级学习中遇到的同桌和前桌。
她们两个非常有趣，虽然他们现在和我已经不在同一个班了，七年级也已经过去，迎来了新的一年。但我会永远记住他们。在这新的学期里面会更加努力，交更多的朋友，七年级那些美好的回忆，也会永远的记在我的心里，挥之不去。
篇16：我七年级作文
我喜欢春日里的那一缕阳光，暖暖的，柔柔的，照亮了万紫千红，照亮了心中的每一个角落。
我喜欢河边垂柳抚摸秀美的碧发，柳叶轻点着溪水，宛如一个亭亭玉立的少女；我喜欢一群白鸽飞舞盘旋，划出一道又一道美丽的弧线，宛如架起了无数通往梦想的天路；我喜欢阳光下的朵朵红花，镶在团团簇簇的草丛中，宛如一群天真可爱的孩子，正仰着脸向我微笑。
我喜欢夏日莲池里绽放的荷花，喜欢虫儿们在草间吟唱。喜欢俯头细看花间穿梭的蝴蝶，就像欣赏一支优美的舞蹈；喜欢火红的夏夕，洒满大地，一片片晚霞，好似红墨水染透了天际，彤霞万里，红地千顷。
我喜欢秋天湛蓝的天空，幽远而纯洁的白云。喜欢站在灿烂的阳光下耀眼夺目的金黄，扑面而来的阵阵浓郁的稻香；喜欢农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容。喜欢在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象。
我喜欢寒风吹着的冬天，看小小的飞雪，一片片飘落下来，积在地上，孩子们在雪地里快乐地堆雪人，打雪仗。在圣诞节点一堆篝火，人们围着火堆唱起快乐的圣诞歌曲，任悠扬的歌声传到哪里，就把祝福送到哪里。
我喜欢在寂静的晚上，躺在沙发上，点一盏明亮的灯，捧一本好书静静地阅读。任悠悠的思绪伴随着淡淡的书香，看“三山五岳的神奇风韵，倾听长江黄河的奔腾不息，品孔圣人的睿智博学，好不惬意啊！
我喜欢在雨中手撑一把小伞，漫步在雨的世界里，四周一片朦胧，耳边是雨声合成的优美旋律，雨水落在地上，溅起一个个水花，此起彼伏，像无数个美好的愿望一闪一闪。
我喜欢背包客说走就走的潇洒和随性，向往他们能够在一个又一个美丽的地方行走。
我喜欢……我喜欢所有美好的事物。
篇17：我七年级作文
这个女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，长相也没有任何特点。
可是别人总能在人群中第一眼看见她，好像她自带隐形光圈似的。别羡慕她这个“特质”，这可给她惹来不少朋友了。在学校里的自我表现嘛――真是不敢恭维。说她这个人作文写得好，我怀疑这是假的。她写起作文来可真让人讨厌。先说写作时间吧，她写作文特别快：别人一个小时写完的作文，她半个小时就写好了，还美其名曰：效率高质量好。你说，人家写个作文先要强调灵感吧，来了灵感才好写成优秀的文章――是个人都懂这个道理。
她呢，写个作文是想到什么写什么，一气呵成，还不允许别人在她写作文时打扰她，说会损了灵气。这家伙，别人想指导她都不肯，有个屁的好学精神！这家伙还是个不折不扣的矛盾体，简单来说，就是“人格分裂症”患者。第一，她时常连自己也摸不清自己的心思。就拿今天来说吧，吃完饭这家伙在学校里乱逛，一边走一边跟她的朋友聊天。一会儿说自己想去大城市，那里节奏明快，有日新月异的高科技生活；一会儿说想去乡下，清风明月相应和的大自然能让她放松身心，感受淳朴的乡土人情。还说什么“与林为友”“以溪为伴”，这还不是人格分裂嘛！第二，她这个人格分裂症患者还故作文艺，在文集上写一些装模作样的文字。
我来给你们读一段：“看着那夏末的蝉，我常常会嫌这蝉鸣嘶哑聒燥；可再去观察时，又佩服它们鸣尽一夏勇敢无畏。看着那飘落的红叶，我一边感叹它们的旋转的诗意，一边怜惜它们那残破凋零的结局。”试问，她算什么文艺，算什么作家？说实在话，这家伙缺乏现实感。她的脑子一天到晚想着些窗外的风景啊，小时候的玩伴啊，还有青春啊美好啊等等。
看见森林别人会从表面写进里面，可以给人大知识大道理的启示；她呢，净写风景去了！真见鬼！我相信肯定没人愿意读这家伙的文章！她最惧我。这个分裂症患者每天看到我就躲起来，一般是在镜子里和我吵架，就是不敢见我，怂！
篇18：我七年级作文
我举着伞站在一棵老树底下。
静静地端详着。它犹如一位饱经风霜的老人，静默在这儿，接受这场雨的渲染、岁月的洗礼。
风大了。树上的叶子开始瑟瑟发抖。仰头细看，好些叶子竟然枯了。垂头，入了秋，本应这样。
风雨如野兽般肆虐着，让这座城市颠倒。终于，一片在风雨中摇曳得厉害的枯叶，再挺不住，从树梢上坠落：它在阴沉的空中、风雨里飞舞着，任由风带着它起起落落，如一艘在海里失了方向的孤舟，盲目地随浪潮起落……本就呈枯黄的叶身，此刻被全数浸湿，仿佛披上一件华美绝伦的衣裳，想要用最美的姿态去演绎人生最后一个篇章。
它关于疯狂。
闭眼，只见一艘破烂的小舟，在狂浪中起起伏伏，时而沿海浪飞起，时而随浪潮落下。沉浸水中，周而复始。潮起潮落，只是它的目标未曾改变――起航的灯塔。
它关于人生。
思绪回到雨中，那片枯叶空中还在舞着，只看阵势，好似已接近尾声。显得与周围的狂风暴雨格格不入。如我所料，它越来越低，越来越缓。
我没伸手。也没仰头。
它沉默着躺到了冰凉的地上。仿佛听到一声微不可闻的叹息。
雨水浸透了它。像一张纸落入海里。浸湿。沉没。最后软得像一滩泥。
我想把它捧起，轻轻抚摸它的纹路、叶脉，曾经历多少疯狂岁月，使它茎脉突起，密密麻麻的叶茎交错连接，形成一个密不可分的网。棕褐色的叶身配上这错落有致的叶脉，显得竟有几分神秘。指间慢慢冰凉，低头……
我就这样看着它，仿佛有着世上最远的距离。
我想它跟天一起哭了。
不过又觉得不会。
一片叶，落到我的伞上。
抖伞？看了看脚边那暗淡的、毫无生机的枯叶，心里断然打消了这个念头。
于是，顶着一片叶回到了家。我把它放到了信箱。希望它去往它心所向往的地方。不是冰凉的地上。枯叶，愿你安好，愿你不被人所践踏。愿你去想你所向往的地方。
篇19： 我七年级作文
从小，妈妈就说我“跟人不一样”，而我却说“跟人一样就不是我了”。的确，从小我就与众不同。
我的性格中没有一点女生的“成分”，相反，男生气却十足。
既然是女生，就应该文文静静的，但我却偏要“打破世俗”，成为一个“女强人”。是的，如果某个同学（特指男生）惹到了我，那还真是不要命的行为。要知道我一直是以“暴力”“强悍”等着称的。当然，女生可都是跟我十分要好的。
我有两种性格，即外向和内向。在学校我是外向的一面，小学六年班任给我的评语可都是“活泼开朗”的。现在，同学们都叫我“happy女生”。我的内向一面展现在家中。我很少与爸爸妈妈说话，放学一回到家中我就把自己关到自己的小屋中，只有吃饭时出来。因此，知道我这一“特性”的同学都叫我“双面人”。
从喜好方面，我又和别人不一样。
痴狂动画片的我，又显示出我的与众不同。我觉得女孩子，就应该喜欢像《魔卡少女樱》、《圣少女》一类的，可我却偏喜欢上了男生为之痴狂的《网球王子》、《火影忍者》等。弄得我时常郁闷自己咋就像男生呢。（难不成是我投错胎了？）
别人都爱那些开得盛艳的花。不错，牡丹的王者风范，雪莲的冰清玉洁，玫瑰的富丽堂皇，人们怎么会不喜欢它们呢？可我却偏喜欢调枯的败花。我觉残花更能使我明白花的真谛，让我明白什么才是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。每次轻抚着枯花我都有不同的感受。
别人爱光明，光明象征着成功，希望，永恒。但我独爱黑暗，尽管它象征失败，绝望，死亡。但我觉得黑暗别有一番风味。我疯狂的，无可救药的爱上了黑暗，我爱在他的怀抱中沉思。我之所以爱闭着眼睛，是因为每次闭着眼睛我就回到了黑暗中，有了一种亲切感。
别的女生温文尔雅，我却暴力十足；别的女生活破开朗，我却沉郁寡言；别人爱春花秋月，我却爱夏雨冬雪；别人爱和风细雨，我却爱狂风暴雨。因为，我是独一无二的。
篇20：七年级英语怎样学有哪些方法
学习七年级英语的方法
背单词
单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。根据情况，背单词的时候一定要把读音结合上。背名词的时候要结实物背，这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。
口语练习
多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
阅读技能
坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后，多背一些作文模板，在需要用的时候可以活学活用。
学好七年级英语的技巧
一、把握好课堂学习这一主阵地。
课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。
二、积极主动归纳总结语法规则
中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。
三、注重阅读训练，提高自己的阅读能力
阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。
四、要树立信心，不要妄自菲薄。
“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。
五、掌握英语语法的框架。
关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。
七年级学好英语的建议
积累词汇
如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。
学习语法
语法是语言的“骨架”，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性 和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。
多读、多背、多写
学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
勇于交流
前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。
篇21：七年级数学预习方法有哪些
1.预习
七年级学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习也仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。学生预习时应做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念做出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随堂预习或单元预习。预习前，根据预习提纲有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能变被动学习为主动学习，同时能提高自学能力。
2.听课
在听课方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
“听”是直接用感官接受知识，学生在听的过程中要注意：
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识的引入及知识形成过程;
(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);
(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;
(5)听好课后小结。
“思”是指学生思维。没有思维,就发挥不了学生的主体作用。应注意：
(1)多思、勤思，随听随思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;
(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;
(4)树立批判意识，学会反思。
可以说“听”是“思”的前提和关键，“思”是“听”的深化和升华，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
“记”是指课堂笔记。七年级学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此学生作笔记时应做到：
(1) 记笔记服从听讲,要掌握记录时机;
(2) 记要点、记疑问、记解题思路和方法;
(3) 记小结、记课后思考题。
要明确“记”是为“听”和“思”服务的。
掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。
如何打好七年级数学的基础
(1)细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?
我的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
(2)总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入八年级、九年级以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(3)收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
(4)就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
篇22：我有个朋友作文七年级600字
友仁是我小五时认识的一位性格温文尔雅的人。他的强项不胜枚举，他强于华文，国文与英文。他是学校唯一一个不可多得的人才。
他是个彬彬有礼的好学生。他和长辈说话时不会出言不逊，因此我们都很喜欢他。在我们遇到欺负时，他都会打抱不平，让我们从危机中解脱。
虽然世上并不是所有人都是善的。但是他就算交到坏朋友，他也不会被影响，因为他出淤泥而不染。他时常劝告那些做错事的坏学生，重新做回冰凊玉洁的好学生。他办事大公无私，从不偏袒同学，他待人接物也是非常有礼貌。
他在班上是一位模范生，他经常帮老师把同学们的功课整齐地放在老师的桌子上。此外，他每天下课都从三十分钟拿出十分钟来教导那些成绩较差的学生，我也作壁上观，也前去和他一起教导学生。
他一直坚信一句格言，“非常之观，常在于险远“，坚信着只要努力，不一定会成大事，但只要有恒心和毅力，成大事的可能性就可能是大的。
我在课业上，经常遇到困难。但他都告诉我要有三个因素，一定要有坚定，耐心，勤劳。他在课业上帮了我不少，也在感情里亲近了不少。所谓“梅须逊雪三分白，雪却输悔一段香”，我们彼此互相学习，互相努力，一起前进。我们也互相告诫对方别做三天打鱼，两天晒网的人。
转眼间，我们已是六年级的学生，也就是小学最后一年。我们还有一个危机在眼前，那就是最后的考试。
我们不会放弃，因为我们是“朋友”，也是友谊最深的“朋友"。
祝我和友仁在会考中获得徍绩。
篇23：我有一个梦想七年级作文300字
我有一个梦想七年级作文300字
的甲流在不经意中突然暴发，而且来势汹汹，短时间内迅速传遍十几个国家。从报纸和电视上看到甲流患者有的被隔离，还有小部分死亡。
有一次，我晚上11点的.时候发烧，发了39.8摄氏度，妈妈很着急，连忙把我送到了医院。虽然已经深夜了，医生还很认真、仔细询问我哪些不舒服症状，还用她热乎乎的手，摸了摸我额头说：“发烧很厉害，要多喝水。”接着给我配药、打针。看着医生一丝不苟的样子，我被感动了。
我就有了一个梦想，当一名医生。
假如我是医生，我会先了解病人的病情后，提供相应的药品，给他们打针、吃药，为病人做好疾病预防宣传，有病及时治，没病加强预防帮助。
假如我是医生，我会认真学习，研究各种疾病，好好掌握治疗疾病能力，叮嘱病人按时吃药。及时得到有效的治疗。
假如我是医生，帮病人战胜病魔，让他们过得无忧无虑，幸福平安。
假如我真能成为一名白衣天使，现在的任务是好好学习，这样梦想才能成为现实！
篇24：我和朋友有个约定七年级作文
我和朋友有个约定七年级作文
每个人都会有个约定，这个约定可能很普通，也可能是在童年中一个单纯、天真的约定。比如：青春、梦想、未来、童年、朋友、家人等。而我和一个多年来的朋友有一个普通到极点的约定，这个约定就是：要成为一辈子的好朋友。
这个约定出现在一个星期六的.下午，那是我们这上小学六年级，快毕业的时候。我们一起出来玩，我们来到了一家奶茶店，我们点好饮料坐在一起聊天，我的朋友说：“我们马上快要毕业了，可能跟心里理想的初中不一样，如果上了初中我们不在一个学校了，但希望我们依然要保持这份友谊，还要在每个星期六出来玩，好吗？”我们几个人异口同声的说：“好的，我们一定会保持这份友谊的。”渐渐地，这一句话就成为了我们的约定。
过了几个星期，我们小学毕业了，最后一节课我很难忘，老师说了什么忘记了，我们只是彼此看着，满心不舍，但是我们几个好朋友还是分开了。放了暑假，在暑假期间我们有时约出来玩，很开心，像以前一样，并没有因为长时间的没见面而感到生疏。
暑假转眼间就过去了，我们进入初中，分在了不同的中学。有的去了实验中学、还有去了育新中学、我和几个同学去了育才中学。我们只能一个星期见一次面，有时候还可能两三个星期见一次面。我们聚在一起都会说说自己学校或班级里有趣的事情，比如：谁最好笑，谁最烦人……我们都会在一起聊聊，很有趣，也很开心。
有一次我们约好一起去逛街，在街上因为买东西而争吵，因为这样东西就有一个了。而我的两个朋友都看中了。当时事情是这样的：我的一个朋友看中了一个饰品，说：“好漂亮呀！”而另一个朋友听见了，也过来看，她也说很好看，接着对老板说这个东西她买了。另一个朋友说：“是我先看中的。所以该我买”。而那个说：“是我先拿到的，我要买。”就这样两个人都生气了，谁都不理谁了。我把她们俩喊过来对她们说：“难道你们忘了我们一起定下来的那个约定吗？要做一辈子的好朋友，因为这点小事而生气值得吗？”她们俩羞愧的低下了头，我劝她们俩互相道了歉，握手和好。看到我们几个人又像原来一样其乐融融地在一起玩耍，我很开心。
这就是我们的约定，约定的内容虽然普普通通却有深刻意义的约定，我想我们会一直信守这个约定，永远，永远。
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