当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 春日断想作文

春日断想作文

时间：2022-11-08 08:43:28 更多作文收藏本文下载本文

春日断想作文（共22篇）由网友“Gorgeous”投稿提供，下面小编为大家整理过的春日断想作文，欢迎阅读与借鉴!

春日断想作文

篇1：春日断想作文

风轻轻吹过窗框，疲惫不堪，但不能带走我的忧郁。在他身后叹了口气，也告诉无尽的悲伤。

我是一个孩子三天，结果在里面的许多学生都没有优越。老师说; “这是你的鲤鱼跳跃，库努比春的机会。 '父母说;'这是你在自己的手中改变未来的命运的时间。 “但是阅读对什么来说，最终尚未成为苍白的论文和无尽的悲伤。甚至进入高等教育研究，最后的相似之处和差异。

雨滴开始从窗外掉出来，好像这不是对地面的斗争，并击中了我伤痕累累的心。

转过窗外，柏树剧烈向上迎接天空，天地之间的生命力令人惊讶，季节的循环，是突击的植物，一阵香水吹，人们迷人的。

啊，我明白，原因是茂密的松香，因为他有一个持续的天空追求，生命闪耀的原因，因为他在成功之路上的不懈努力，取得进步。

是啊，珍惜现在学习的时间，像松树和赛普拉斯一样活着。

忙于利用阳光明媚，称朋友叫朋友，携手共进足球制作云。

爬山，试试茶。

走向寺庙之旅，过夜农场。

当他们忘记了，moguan funeral，令人愉快的画面，甜蜜的琵琶。

休叫回去，有红色臂章蒂姆洪，谢语伟大的人，为什么地平线。后记

篇2：春日断想作文

风轻轻地拂过窗棂，带去了疲倦，却带不动我的愁绪。身后传出一声叹息，也是述说不绝的哀伤。

我是一个初三的小孩，考试成绩在诸多学员里也算不上出色。老师们说;l这是你鲤鱼跳龙门，枯木逢春的机遇。r父母说;l这是你改变人生的時刻，将来把握在你自己手里。r但是拼了命读书也是为了什么，终究还并不是一张惨白的考卷和无穷的哀伤。就算是进入了高等学府进修，最终又有何异同。

窗边一开始有雨滴漂落，仿佛这不是打在路面上，而打在我支离破碎的心里。

扭头看一下窗前，那翠柏朝气蓬勃地往上，好像要够到天上，天地之间暴发出令人震惊生命力，四季的循环，那就是生命拔节的响声，一阵清香拂过，令人心醉。

啊，我懂得了，松柏往往氤氲清香，是由于他对天上有固执的追求完美，人生往往异彩纷呈，是由于他在通向取得成功的路面上勤奋努力，奋发向上。

对啊，珍惜现在学习培训的時间，像松柏那般活著。

闲趁风和日丽，呼友唤朋，同携手并肩、揽尽云霞。

登高处，试香茶。

朝游古寺，夜宿农家。

便忘来时，莫管后事，赏心绘画，动听琵琶。

休言归去，有添香红袖添香，解语妙人，何必天崖。后记

篇3：断想

断想

收到李老师和韩老师的短信时我还在操场上为我的八百米奋斗着，停下来大口呼吸的时候北京的风一如刀割，世纪馆的灯光影影绰绰，晃晃映出几个斜斜的仍在奔跑的身影。又开始，北京的夜。

有人告诉我今天是我离开的第一百天了。一百天，我不知道我已经离开了这么久，又或者突然觉得我已经离开很久，久的不知道再想念什么。慢，快，早已没有概念。

把回家的日子往后推了又推，开始老在宿舍里吵闹着我要回家，我要回家啊，海吃海睡，可当期末考试临近学期结束也越来越临近的时候愈发的不想回家，跟自己说北京有暖气啊宅在宿舍里多好啊。我说我要推迟回家时舍友睁着美丽的眼睛盯着我看了好久，最终无可奈何的耸耸肩，才三个月，她们已经习惯我的心血来潮。是不是，不知道，以什么面孔，该怎么回家。

迷迷糊糊上了火车，纵贯816公里来到这被人称为具有无限迷人的历史气息的天子脚下。每天抱着厚厚的课本背着重重的书包在公教和明德之间急匆匆的行走，一切似乎都显得如此顺其自然顺理成章。想想该怎么描述我这一百天的生活。来之前想自己每天要泡很多很多图书馆，看很多很多原来想看但是却没法看的书。想虽然人大是个文科学校但自己适应还是没有问题的。一切的信心满满。来了之后的生活变成上课一自习室――食堂――宿舍。间或被大大小小的学校院里社团的会议活动塞满。还是安静的人，没有加很多社团，不喜欢热闹。在班级竞选自我推荐时别人都说出来一大串一大串自己原来的经验自己的优势，我却只是站起来说我不想参加竞选就在一片探究的眼光中坐下来继续看我的P4。只想安安静静的'过好自己的生活，不想其他。

有人说你还是你还是过着和高中无差别的生活是不是亵渎了大学的字眼。不想过多辩解。只知道要花很多时间在图书馆一排排高高的专业书间把自己淹没，提着笔记本占据着小小的桌子写那总也写不完的以前也从来没有接触过的大大小小的论文。

不断刷夜，来到大学后学的最快的一件事就是刷夜。开着应急灯看厚厚的经济书，在搜狗上收集着各种国家经济数据，提防着那个老是炫耀着自己在美国生活的经历使用全英文教课的经济学老师。又或者是被大量的数学作业折腾的抓狂，边做边怀疑自己是不是理科生，学一个数C就这样，那自己天天仰望的金融实验班的数A不知道到了哪个让自己不能想象的地步。公共课的老师是出了名的喜欢让人挂科自己又没有一点文科基础不知道该向谁求救。想着又有一个小结要交了，明天又有英语课了，有多个VOA、BBC、CNN没有听，五千多字的论文、社团的策划和熬夜做PPT被枪毙掉又要重新做。更多的时候因为周围分贝的缘故无数次从床上重新爬起来看各种博客帖子，对着灯光发愣。看着看着，灯光也不再等我，渐渐暗淡。又到深夜。

有一段时间都只能用颓来形容自己。木耳劝我说我们已经牺牲了这么多，辛辛苦苦走到这一步，不能半途而废对不起自己。在班级小结上发言的时候我说：来到大学后我说的最多的一句话就是这个人好牛啊，这个人太牛了，自己能做的只有等待。一个人在北京过中秋的那个夜晚师姐找到我，我们绕着学校走了很远很远。姐说她的大一就花了太多的时间去羡慕别人，到最后差点连自己都找不到了。那天晚上她的声音荒凉又渺远，我转头看她的时候恰好操场上有人放孑L明灯，慢慢被漆黑吞噬。

我尝试着把自己的情况描述的好一点，给家里发短信的时候打好的“妈，我又咳嗽了该怎么办”“爸，我的药吃完了校医院的态度真不是一般的差”又一一删掉，最终的短信只是“我很好，安心”，诺说你的短信永远都只是“没事”两个字，看着的时候我只有再次仰起头看着天空。第一步抬头，第二步闭眼，屡试不爽的好方法。突然又记起在洗衣服时看到旁边一个女孩洗着洗着就蹲在地上哭了，拿出手机冲出水房在走廊里歇斯底里时的怅然；一个人出去买东西不小心迷了路在一个胡同里怎么拐也拐不出去时的惶恐；下了好大的决心才腾出一天去见旧人挤在冰冷的地铁上看周围冷若冰霜的脸时在心底打的寒颤；去问问题时那个副教授敷衍了一句就走人时自己想骂人的冲动；听到同班有人为了跟老师混个脸熟期末能打高分在假期给老师sendsomething时胃部扭曲的感觉。的确，就像木耳说的，大学就是一个催熟剂，无论你成年与否，都不能再活在童话里，就算摔得浑身伤痕也要尽快让自己mature起来。

可是，还是幸运的，毕竟到了这里，毕竟在这个平台上我会学到很多以前不会接触到的事情，也会尝试明白和包容很多自己原来不会想到的事情。大学，教给我的是怎样去得到自己要得到的东西，而不是等待大学给你什么。在这里，没有人会在乎你，只有你自己在乎你自己。如果连自己都不爱自己了，别指望世界会拯救你。所以，在这里，没有放逐自己的理由，变得理智而清晰，在任何时期，都告诉自己要努力。

过去，现在，未来，都要一如既往，奋力前进。

篇4：断想

我努力将嘴角扬起弧度，却不能像小说中的说的那样。反而神态，意志黯然于是，我把心跳交给冷冷的风，望着纷飞的树叶飘扬。

我就像一个再平凡不过的沙粒，不断的妄想在某一天发光，发热。这光无法照耀，这热也无法吸收。

看着四通八达的交通，看着鳞次栉比的高楼大厦。恍若隔世，自己仿佛一颗毫不起眼的沙粒，只能在空中飞扬，飞扬……

我尽量把自己的天空雕刻不出伤痛的痕迹，辗转反侧，我不过又成了一只独行的刺猬罢了。

当寂寞不断地爬上心房，许多以前的回忆都冲上心头，恨不得立刻就去追随它的脚步。于是，我清楚的知道，许多事过去了，就不再可能。只能允许的是还可以回忆。

我知道，今夜我又将失眠！

篇5：青春断想

E度网专稿

阳光洒在脸上，仿佛置身梦的天堂；阳光洒在心间，唤醒了四隅的神。心因梦想而斗志昂扬时，心中便升起不落的太阳。

从此，不再感伤，拥有青春便永远希望和朝气蓬勃的力量。终有一天，横跨五大洋，追逐梦想，就是唯一的方向。心和梦想伴着泪痕一起闪光，卒着阳光，翩跹而起，寓居雨露，缀在黎明的晨曦。

从此，不再迷惘，青春与生俱来的希望，使我变得坚强。负几片阳光，云山雾海漫步姗姗去，看能否寻回那遗失的光亮。

青春拥抱时代，我们手中握着未来。青春：“彷徨”、“迷惘”、“感伤”……心中的太阳，不会使我们迷失方向；无畏的信仰，胸中澎湃着希望。

在阳光簇拥下，攀登梦想，胜利的光就在不远处的前方：“游荡”。

思绪万千，丝绪千万。从干燥的梦中醒来，蜘蛛似地：在梦的尽头，编织一张罗网，愿用它网罗每一缕阳光、每一丝希望……用它们的绚丽，循着太阳升起的方向，实现青春的梦想。

山东菏泽马头中学初三:此木无殇

上一篇：他的海，海的他 下一篇：麦田浅鬣，莫失莫忘相关推荐走在花季作文700字有爱就会有光明作文600字原是寻常最动人作文800字成长，伴一路芬芳作文900字一路书香作文800字星星不哭磨砺议论文800字中秋感怀原是寻常最动人作文850字守护这一份淡淡的清香作文触动了我的心灵作文700字_12篇向着理想奔跑作文600字

篇6：楼兰断想

余秋雨先生说，文化苦旅，我感悟颇深。只有当你带着一颗民族的良心上路，与文化，岁月一起走过那些旧迹，面对消逝了的，正消逝中的历史，你才会发出那一声长叹。这又怎一个苦字了得？

以前听说，沙漠里的胡杨生而千年不死，死而千年不朽，朽而千年不倒。可真正一个千年的轮回过后，沙漠里什么都没有了。我听见坎儿井里流淌着绿洲的希望，她诉说着过去的文明，可我找不到她说的楼兰。

马车一路行，我从一堆堆土里找寻一个王国的过去。想象着同一条路上，楼兰人的华裳层叠；想象着早已沦为土砾的宫室与庙宇，他们交辉相应的样子；想象时候远处川流不息的商队与马队，把东西方贯穿连同；想象着路边的石子，是哪个顽童的一掷，竟掷过了千年……

可当我进入一个又一个墓室，看见一堆又一堆的白骨躺在壁画下，成为楼兰逝去的见证时，我却不愿也不敢再去想象什么曾经，什么辉煌，我只想哭，为一个民族，也为我自己，还有那些一夜间逝去的文明。

小时候，我曾笑爱基斯摩人太傻，他们竟以为人会在日落后死去，在曙光中重生。可当我跪倒在那一座座土堆，一座座坟墓前，我才明白，其实是他们太聪明。我突然悟到一句美丽而又残忍的话，“时间是静止的，消逝的只是我们。”

或许“人生若只如初见”，便只是一夜的繁华，或许盛大的死亡才是美的极致。可我们是那样真实地活在过去的未来中，活在未来的过去中！

消失或是前进？

我想没有谁真正见过楼兰的繁盛，正如没有谁见过古人钻木取火，没有谁见过古人耕植嘉禾，可是这一切都真实的存在过，使他们开启了人类文明之门！

我想将那世间最坚硬的事物，决不是什么利刃，钻石，而是文明。因为文明绝不会消逝，它们只会换一种方式出现或通过进化发展来传承。丝绸之路早已将中原与之联系，楼兰早已在中华民族融进自己的血脉。

我想正是这样消逝着的，传承着的文明，人类社会才得一进化，而那逝去了的早已珍藏在记忆的最深处。

当我在火车上，看见嘉峪关一闪而过，我知道楼兰已在我身后千里，我知道她早已在我血脉中流淌千年。

后记：我并不确定我少时去过的古城就是楼兰，只是记忆中，我是带着对楼兰的向往去朝圣的。我无法忘记当时看见那些残垣断埂给我的震撼，而我到现在也不愿触及。就让那永不会逝去的楼兰绮念，守住我心中最后的净土！

篇7：江南断想

雕楼依水袖舒轻舞，梦断谁家无？玲珑女，吴侬轻语。摇船伶许秋荷去，浅笑吟，柳画眉。淫雨弄春归，游人几得醉？蝶恋花，斜风细雨。红尘三千东逝水，痴缠绵，箫声醉。

——题记

这是一个欲望充斥灵魂的年代。充足的物质让我们安逸，流行的泛滥，语言的苍白晦暗。让那份精致玲珑的婉约浓缩成了淡淡的疏影。在墨香古卷中沉淀下去。于是，想草长莺飞，想烟雾迷蒙，想江南，想一枕清清淡淡，细竹和歌的江南梦。

筝如流水，尾尾似静夜悠扬，渔船唱晚，水天一色，潮起又潮落。“江南可采莲，莲叶向田田”弥漫柔舒的是大片的埼旎。“泸边人似月，皓腕凝霜雪。”远离了喧嚣红尘，贴近了清澄流水；没有了金属冲斥欲望的气息，只有欸乃的舟楫起伏的声音。烟柳画桥，风帘翠幕，苹汀花草，诗味的江南，诗味湎貌。

想来，我会是那柳舞荷岸旁的亭台楼榭里的一颦一笑都能舞尽风华的歌女，勾弦弄琴，舞衣翻飞，随手间斟杯清酒，就能盛满离人的眼泪，谱卷间点轻歌。就能尝尽万古痴情。想来，我会是那芙蕖碧叶藏的轻舟中抚唱歌谣，掬手在水，采莲浅笑的渔女。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。想来，我会是那朱门翠帘饰的琼台阁楼里笔墨生香对月舒情的千金，望一蓑烟雨迷离了西塘，梦里水的白马叩过青石板，鞑鞑地敲落一地相思。

梦里的江南，梦里流连。

篇8：民事诉讼法断想

民事诉讼法断想

在初识民事诉讼法的基础上，加以之前对民法和刑事诉讼法的学习，略略谈一下自己的一些不成体的理解和感想，是为断想。兼谈民事检察制度，则是有感于千百年来中国民权未彰，公权强霸，至今权利难制权力，权力之间缺乏制衡，而人们怀着深厚的“监督”情结，在民事检察制度上，高法和高检还为此论战不休。……

民事，我的简单理解就是民间之事，涉及平等主体间的法律关系，而不牵扯公共政治。自罗马法始把法律分为公法和私法，民法作为私法，以私法自治为要旨，人们得以享有广泛的自主权利，可以为自己的幸福而追求、奋斗。耶林号召人们“为权利而斗争”，主要就是指这个权利。刘凯湘老师在讲授民法时特别强调民法的这一精神品格在中国现代化过程中的特殊意义。虽然私权至上原则在西方已经有所缓和，但在一片专制主义幽灵不散的土地上，权利仍然有待张扬而非限制。

诉讼，这两个字给我的第一影响就是一架天平――而非剑或者盾牌――的形象。诉讼的本质特征在于：有平等对抗的双方当事人，有独立、中立的第三方作为裁判，裁判在听取双方的辩解的基础上作出裁决。诉讼作为一种社会争端的最后解决手段，作为正义的最后一道防线，固然是因为有国家强制力为后盾，但一个很重要的原因是诉讼具有一种天然的内在属性，即公正。按照私法自治的原则，私法主体之间的利益追求和调整原则上应由相关当事人自行解决。民事纠纷是平等主体间的有关财产和人身关系的纠纷，国家对其不宜直接干预，因此，法律赋予人们以诉权和自由处分权。民事诉讼法只有充分保障人们的诉权和自由处分权，才能体现以权利为本位的宗旨。在这个意义上说，可能当事人主义的、对抗式的诉讼才算得上真正的诉讼。陈瑞华老师说过，在某种意义上讲，诉权才是最重要的人权。在发生纠纷的时候，在权利受到侵犯的时候，获得一个hearing（听审）的机会，获得一个公平裁判的机会，可能比其它救济更重要。虽然这是从刑事诉讼上讲的，但是在民事诉讼中，公权力严守中立，维护公平，保障当事人的自由处分权，维持他们之间的平等对抗，就更显得必要了。

我在前文中一直用“裁判”这个词，而不是“审判”。这两个词的差异背后实际上含义深远。裁判一词表明了一种超脱的态度，而审判则蕴含着职权主义的冲动。权力天性有一种扩张的欲望，却不说刑事诉讼中法官、检察官以“打击犯罪、为民除害”为己任，按耐不住超职权的冲动，视嫌疑人、被告人为“万恶的罪人”，不除之不快，即便是在民事诉讼中，面对平等主体之间的“私事”，法官们总是主动出击，他们调查取证，控制和主宰法庭调查和辩论，当事人的自由处分权往往被漠视。当然，这几年随着审判方式改革的风起云涌，各种改革模式不断花样翻新，试图开创一个“走向权利的时代”。然而进步相对于现状仍嫌不足，一些根本性的问题没有被触动，如司法权的地方化、行政化、官僚化，法院不独立，党委、政府等权势机构可以随便插手，施予影响等。而在审判监督上,监督主体众多、多管齐下的机制似乎并没有发挥很好的作用，反而问题多多。人大的`个案监督，媒体的过度参与影响了审判独立；再审的启动途径过多且次数不受限制，造成终审不终；强调以事实为根据，苛求法律事实与客观事实的一致，强调有错必纠，而有错必纠又缺乏客观标准，忽视了裁判的稳定性和终局性；等等。

检察院是我国的法律监督机关，在我们这样一个不重视制衡而强调监督的国家，具有特殊的地位。我国的检察制度既有历史传统的影响，又深受苏联的影响，曾一度规定了极其厉害的一般监督。“苏维埃之眼”在苏联是警察国家最得力的专制工具之一，看过奥维尔的《一九八四》，就会不禁然想起那张恐怖的大幕。我国古代的监察制度的眼光虽然主要集中在官员身上，但却只是为了君主的专制统治服务。因此我们不得不对我国现在的检察制度进行一些反思，使之符合现代国家的要求。

关于民事检察制度，民事诉讼法只是原则性的规定检察院有权对民事审判活动进行监督，对监督的范围、方式，各方面有不同的理解。检察院一方认为他们不但可以对法官的违法违纪和其他不正当行为进行监督，对合乎民诉法第185条规定的情况提起民事抗诉，还应当有权提起或参与民事诉讼，并引用国外的“民事检察制度”来进行论证。而法院一方认为检察院的抗诉必然引起再审，可能影响其独立审判，检察院直接提起或参与民事诉讼更不足取。两院在民事检察制度上常常各执一词，争论不休，尤其是检察院方面为自己尴尬的境地感到委屈甚至愤怒。一方面它是专职的监督机关，另一方面它的被监督者又往往不买他的帐。但我们是否应当尝试着去反思一下是不是它的触角伸得太长了。

有学者提出，审判权的独立行使应排斥外在的监督和干预，监督对象应聚焦于法官的违法违纪和其他不正当行为，对错误裁判的纠正应归于上诉和申请再审等救济程序。法律监督不能涵盖民事诉权，检察机关不是民事主体，不能直接提起或参与诉讼，而法院内部由法院院长或上级法院直接启动再审的做法也不符合民事审判的自身要求。可取的是建立以当事人上诉或申请再审为主、检察机关有限的提起民事抗诉为辅的制度，建立司法惩戒制度，坚持事后监督和依法监督的原则，任何国家机关的监督仅限于法官的“非裁判性渎职行为”，而不得对其合法裁量权范围内的事指手划脚。

法院和检察院的观点难免受自身部门利益的影响，而后者的建议则客观、合理，较为可取。因为我国法院本来就不独立，检察院则更像行政机关而不是司法机关，它握有法律监督权这把尚方宝剑，以强权者的身份提起或参加民事诉讼，不管自己作为诉讼一方还是为某一方“撑腰”，都会令对手战战兢兢，法律的天平就可能失衡，从而背离了平等对抗的精神。现实中有的检察官甚至动用其在刑事诉讼中的权力进行“调查取证”，不得不让人们警觉。国外的检察院直接提起或参加民事诉讼，根本不同于我国。因为他们不是法律监督机关，只是作为国家或公共利益的代表以民事主体的身份进行诉讼活动，只是一方当事人。英美法系国家的检察官甚至在刑事诉讼中也不过是一方当事人，即只是政府的律师，他们没有居高临下进行监督的权力。在我国，对于民事诉讼中涉及重大的国家和公共利益时，可以由相关国家机关以民事主体的身份提起或参加诉讼，至于应当起诉而无人起诉或者当事人不敢起诉的，检察机关不应越俎代庖，而应当立足于社会支持起诉原则。当然，建立和完善司法独立，提高法官素质，健全法院内部制约机制是必要的前提。唯有如此，才能维护公平游戏的规则，才符合民事诉讼法精神的要求。

所谓监督，本身就是一个自上而下不对等的关系，如果没有有效的制约，监督者不一定比被监督者优越。当我们赋予监督者大无边的权力时，谁来监督监督者？这是监督情结永远解不开困惑。既如此，是否应该换一种思维，将重点放在权力制约上呢？

篇9：成功断想

成功断想 -资料

什么叫成功？积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：天资+勤奋+机遇=成功

谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，但我对现今学术界和文艺界自命天才、“自我感觉过分良好”的人，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。

谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子，

资料

把成功的'三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。

王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业大学问者必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。

篇10：独行断想

独行断想

季节在手里像窗外的风

伸开的瞬间总抑不住一种冲动

我一直都相信

力量和激情，除了自己

上苍也只是浮动在耳际的乐音

仅仅栖息在大脑皮层

不比生命来的真切而沉重

开在季节里的花，辗转在夜晚

叹息像羽毛滑过池塘

草一样安静

不知道离别的.人是否追寻

无花的季节如枯涩的风

吹过每一个寒夜和黎明

在一些焦虑的额头上伫足聆听

有时候也想在街头伸出手去

握一眸独行人不慎遗落的风

9月13日夜

篇11：期中考断想

期中考断想_700字

中学生活百滋百味。有酸，有甜，有苦，有辣，一个片段就是一种滋味。前不久，我们学校刚期中考完，在期中考前，那些场面真是令人大开眼界，令人啧啧称奇。特此撷取，请君品尝。

片段1：期中考倒数3天；地点：教室，自习课。我自认为我不用复习，于是便神定气闲地安坐于喧闹之中，专心写我的.小说散文。无奈A君在后哇啦哇啦地直念课文，于是便回头赏了他一个爆栗，让他捂着头哇啦哇啦地――可不是念课文，是惨叫。可就在这时，老师走了进来，于是……结果可想而知。回到教室，自习课竟还未结束。回到座位上，A君还在哇啦哇啦地念课文，转身――但是这次转90度，望B君，发现他正在呼呼大睡，于是般恶作剧捏了他大腿根一下，他马上醒了过来――不仅是醒，他那肥胖的身躯马上腾飞而起，同时还伴随着一声大叫，然后重重地降落在椅子上，椅子差点骨折。现在想起来，还忍不住想说一声：“靠，那场面真壮观！”

片段2：期中考倒数2天；地点：小教室，A班英语课。老师在上面无聊地念着“A，B，C……”，而我在下面认真地差点睡着。“陈曦！”一声叫声，我立刻站起身来，就差一声“Yes，Miss Williams。”[请参考上海外语教育出版社与朗文《看听学学生用书》（Look，listen，learn！）]了。“你把‘XXX’（问题）解答一下。”老师干净利落地报出一个问题，而我也同样干净利落地回答了问题，令老师大跌眼睛。嘿嘿，可别以为我在昏昏欲睡时没听课哦！

片段3：期中考倒数0天，夜晚；地点：宿舍，熄灯后。都熄灯了，一片祥和的宁静，而C君却在床上，打着手电筒，与A君一般哇啦哇啦地复习。都10：30了，他还在复习，我忍不住与他吵起来。“很晚了啊，你复习也要个限度啊！”“我复习关你啥事！”“你复习可以，念出声来很吵啊！”“吱呀――”生管干部推门入，面对着的，是两张尴尬的脸。宁静的宿舍楼，505宿舍传来一声惨叫。

撷取完毕，请君品尝。中学生活百滋百味。有酸，有甜，有苦，有辣，一个片段就是一种滋味。

篇12：美术教育断想之二

美术教育断想之二

1.技进乎道,其所标明的`乃是美术技巧与人格发展的内在关联;也是美术课程发展中的一个值得追忆和深思的话题.2.营养与吸收,实乃美术课程价值与方法的共同焦点.在这一问题上,没有公共之天平,只有自家之尺度.

作者：贾勇 Jia Yong 作者单位：安徽省芜湖市育红小学刊名：中国美术教育英文刊名：CHINESE ART EDUCATION 年，卷(期)： “”(3) 分类号：关键词：美术技巧人格发展美术语言营养吸收公共天平

篇13：“想象”断想

“想象”断想

[作者] 林清峰

[内容]

普通高等学校招生全国统一考试语文试卷，作文题为――“假如记忆可以移植”。这对激发青少年学生的创造潜能，培养创新精神无疑有着十分重要的意义。

无数的实例证明。想象是青少年极为可贵的品质。此次全国高考作文，从发挥想象力的`角度讲，思维空间无限广阔，符合青少年善于幻想的心理特征，有利于发展青少年的创造力。

美国著名心理学家辛格曾说过：“可以预料，经常处于幻想状态的人至少在观念中具有相当强烈的探索倾向，也可以在编造逸话奇闻的故事方面具有创造力。”

中央电视台197月14日在“新闻30分”中报道说，英国已决定在大学专设幻想学士学位，重点培养和造就在想象力方面的专门人才。

今年的高考试题与之不是不谋而合吗？

什么是想象呢？创造性人才的素质智力核心是创造思维的发展，创造思维离不开想象思维，想像是人生理机制中最宝贵的素质，想象是以实践经验和丰富的知识为基础，是一种形象思维。根据心理学给想象所下的定义，想象是人脑对已储存的表象加工改造成新形象的心理过程。想象能力是人类不可或缺的智力，是人类生活中不可缺少的智慧。

如果没有想象，世界将会怎样？

想象力是人类所特有的一种心理活动，在其形式上它又可以分为两种：一是再造想象，它可以把文字、图画、音乐等材料通过形象思维再现出来；另一种是创造想象，它要求人们展开思维的翅膀，创造性地独立驰聘想象，“思接千载，视通万里”，飞向智慧的乐园。

今年的高考作文，考生既可以再造想象，更可以创造想象，而国家考试中心更注重考生的创造想象，对那些

[1] [2]

篇14：初三断想

初三断想

可能昨天我们还在天真地忧伤和纯真地欢笑，可是今天我们却在用分秒计算初三---雨后花朵般的初三．迈进初三大门的我们将怎样面对并且承担人生中第一次重大的挑战，这预示着我们对“幼年期”的告别和对“成熟期”的审视。

初三的我们有着诗一般的.年龄，不再像以前那样的幼稚；初三的我们是伸出探求触角的年龄，不再像以前那样懵懂；初三的我们是开始试着思考的年龄，不再像以前那样只有歌声。你也许想永远停留在初三以前的日子里，但它已经回首无踪了．然而，我们不必惋惜，因为迈进初三后有更多更新的欢乐和忧伤等着我们用整个身心去体味！

初三的我们，脑中可能涌着无数数不清的问题，却不愿意挂在嘴上与好友探讨；心中有着数不完的计划，却只锁在内心深处，不愿意外露．初三的我们，在来往的车辆经过身边时，会毫不犹豫地大声发出指令，而不管这是否是我们的责任，初三的我们就是这样的自信与高傲。

迈进初三，时间将帷幕拉上去，才知道自己原来在台上……

篇15：考研断想

考研断想

作者：卜算子・孤奋

闲暇何其少，寒舍独伏案。奋书彻夜书不知，天日几轮转。

问君何向尔？敬请别处站。待到七月比拼时，携手与君看。

我想，以上这首词，可以概括大多数考研学子一年的生活--刻苦，努力，以及不服输的精神充斥着的生活。人，的确有聪明和愚钝之分，但我相信，勤能补拙。这些年来，这条箴言一直支持者我。小学上课第一天，我曾被老师称为“弱智”，也许，看到这篇文章的人鲜有这样的经历。到了初中，高中，我也一直被列在“不聪明”之列。但我，始终如一的勤奋学习，从不懈怠，在刻苦的学习中，总结出“高效率，多看书，勤总结，要放松”的十二字方针，应用这十二字方针，我的成绩也开始有所上升。初中时，我从年级384名一下升到22名，这种质的变化难道可以归功于聪明吗？不，这是努力的成果，勤奋的结晶。如果你们跟我一样，过去或者现在正遭受着我曾经忍受过的痛苦，请你想起这真实的故事，这个进步的神话。或许，它能坚定你的信心；或许，它能抚平你的伤痛；或许，它能点亮你心中的希望灯塔。正确的方法是什么呢？在此，我不想发表长篇大论，我只想说最基本的，一句话，注重基础。 “经济基础决定上层建筑”这句话充分强调基础的重要性。反映在学习上，就是注重书本的知识。说句自夸的话，本人考研英语81分，数学127分，政治74分。正得益于翻了4遍资料。在这一年的学习，会受到很大的阻力，自然也少不了挫折。在挫折中，在同学与老师的不理解中，在多舛的命运中不倒下的人，才是最后的胜利者。当然，这是十分不易的，除了自己坚强的毅力以外，还需要父母的关心。父母不仅仅是我们的后勤部长，也是我们亲密无间的战友，只有通过他们的帮助，我们才能顺利地突破心灵的屏障，使自己坚持不懈，达到胜利的'彼岸。当然，要想取得好成绩，仅有上面说的并不够。关键是看复习先谈谈数学吧！数学是关键。数学是差距拉开最大的科目，好的可以考120到140，差的就只有七八十分。个人认为学好数学的关键在于“不是不断做不同的题，而是不断做相同的题”，当然，我所说的相同的题是有一定范围的，不是简单的几道题！陈文灯的书不需要买太多，买多了都是浪费。只买第一本就可以了，就是那本很厚的复习指南。陈的书都是那几道题，没有新意，但是都是经典，要背下来，也就是反复做！他的其他的书都是从这本指南中选的，没必要买他其他的资料这个过程一直持续道考前为止！其次是每星期至少要做两套模拟题反正市面上的模拟题多如牛毛，选一些经典的买回来做！做错的题目也抄到笔记本上每天看！大家一定要注意考前出的模拟题，考之前我就在黑博士的密压卷上看到一个填空题和今年的线性代数的那个很难的大题几乎一样！对于英语吗！就是背单词、阅读，最好也准备一下作文，在词汇上我用的是星火的词汇，阅读方面我用的黑博士的240篇和石椿侦的220篇，这两本书互补，结合着用这样能达到事半功倍的效果，作文万能作文和黑博士的高分作文20突破，这两本书我都有，至于政治，我觉得现在看有点早了，再说政治本身就是理解加记忆，现在开始看，战线太长，容易把自己拖挎，开始看我觉得9月中旬看比较合适政治选择的余地就大了，高教出版社的参考书呀，人大的书呀，陈先奎的书呀，任汝芬的书呀，黑博士的成功指导，背诵版A B C、密压卷呀，岳华亭的书呀这些政治资料都是不错的，像龙十一信佛就不要看了（书的封皮是个佛的头像）可根据自己的情况选那本书。到最后在做做模拟卷就差不多了。

?? 一年中，除了累就是累，真不是人过的日子，不过这一切都结束了，新的一轮就有的朋友们接班吧呵呵，为了自己的目标前进，前进，永不屈服。

篇16：文化断想

文化断想三则

文化,这是一个既普通又深奥的名词.就其定义来说,美国人类学家克罗伯(A.L.Krorber)和克莱德・克拉克洪(Clyde Kluckhohn)就列举了一百多种.按权威性的'上海辞书出版社的<辞海>解释,文化有广义和狭义两种定义:“从广义来说,指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.从狭义来说,指社会意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构.”

作者：叶厚荣作者单位：天津市政协副主席、中共天津市委统战部部长刊名：理论与现代化英文刊名：THEORY AND MODERNIZATION 年，卷(期)： “”(4) 分类号：关键词：

篇17：考试断想

考试断想

这就是——死亡笼罩的战场吗?

恐惧攫紧了心脏。

只有双手还在不识时务地抖动着。

我迈入考场，周围是死一般的寂静。

这样的考场，这样的应试教育，能培养出真正的人才么，我想。

北大学生，应试教育做得够好了吧。哪个上北大的不是数一数二的尖子?可是仍然用硫酸泼熊。这不就是无数次考试考出的结果吗?可见考的出来的未必就是人才。

韩寒，80年代的优秀作家，在学校里是红灯高挂，还留过级。可是同时，他的小说《三重门》销售量却一直处于排行榜前列，半年就发行超过百万册。比尔盖茨，果断地弃学研制软件，最终成为首富。可见，考不出或者不去考的也未必就是脓包。

这样的考试真的起着什么至关重要的作用吗?看来似乎是的。因为老师啊家长啊的全部都说要好好学习，才能得到好工作，才能有出息……可是这些好好学习的跟不好好学习的人又怎么解释呢?不好好学习的他们没有出息吗?好好学习的他们又有出息吗?说应试教育真的起着什么至关重要的作用，看来不然吧。

那么，为什么还要大力推广这样的教育呢?为何中国的学生都是德智体美劳全面发展，又门门不精的学奴呢。

请问各位，一个人能否在同时进行数学家和历史学家的工作?既然每人都是社会里的.一颗螺丝钉，那么为什么还要去学做螺母呢。如果把欧美教育培养出的人和中国教育培养出的人进行对比，那么欧美教育培养出的就是样式不同的各种先进工具，每种不同，可以在不同环境发挥自己最大的作用;而中国教育培养出的就是件件一样的劣质瑞士军刀，件件都通，件件不精，就算到了某种环境，也不能发挥很好的效果。甚至瑞士军刀的其他功能会因为很少使用而生锈再也无法使用。

可惜，再怎么想，我也只是一介无名小卒，又怎能期盼蜉蝣撼树呢?中国的应试教育已经根生蒂固，短时间内是无法改变的了。

突然，提示钟声响起，距考试结束仅剩15分钟。低头看看试卷，依然一尘不染。

这就是——死亡笼罩的战场吗?

恐惧攫紧了心脏。

只有双手还在不识时务地抖动着。

周围是死一般的寂静。

篇18：断想散文

断想散文

投一小石于岁月的长河中，溅起的水花在水面上跳跃，荡开的一圈圈涟漪牵动了我的思绪。

涉世已有十几年了，由原来的一无所有到现在仍是一身轻松，我收获过什么？成功的喜悦，失败的沮丧，抑或是其他很纷乱的往事？

人的一生就像一撮茶叶，这撮茶叶或用温水泡，或用沸水泡。用温水泡的一杯，往往平淡无味，而用沸水泡的一杯则清香无比。没有别的原因，用沸水泡的，茶叶上下沉浮，就如人一般经得住风吹雨打，历尽了沧桑，才有可能散发出沁人心脾的香气；而用温水泡的，茶叶只是简单地悬浮着，就如没有经过波折的人，怎能收获人生的一缕清香呢？

每一次的跌倒，收获的是经验。

每一次的成功，收获的是自信。

每一次的拼搏，收获的是胜利……

在人生的坐标上，往往会有很多的选择等着我们。你收获了一些，便失去了一些；同样，你失去了一些，也就收获了一些。

人生苦短，在岁月的长河中，短暂的人生不过白驹过隙，弹指光阴，微不足道。在这短暂的人生里，有人虚度年华而一无所成，有人却默默耕耘而硕果累累。

回想起来，我收获的也不少，每一次帮助别人，我便收获了友谊；每一次的挫折，我便收获了坚强；每一次的'成功，我便收获了自信。

收获，并不仅仅是物质的，更多的是精神上的！

希望可以有云淡风轻的一天，让我可以细细地去翻看我丰富的收获。

如果说失败得到的收获不是0，而是－1，而成功得到是＋1，那么我们无论成功还是失败得到收获的绝对值都是1。所以失败和挫折是另一种形式上的成功。无论我们人生的旅程走在何处，我们都有机缘与成功握手。

牡蛎选择了创伤，它才孕育出夺目的珍珠；

雄鹰选择了蓝天，它才成为勇敢的化身；

瀑布选择了悬崖，它才跌宕成了一首奔腾的歌；

种子选择了泥土，它才成就了一片蓬勃的绿。

篇19：河畔断想作文

河畔断想作文

天尚未亮，下了一层朦胧的薄烟，我钻出被窝去淮远河畔晨练。

入冬了，空气里流溢着寒意。放眼望去，广袤苍穹之下，垂柳倒影于水中，碧波荡漾，时而偶遇一老者，披蓑戴笠，手持一渔竿，嘴里含着一支烟斗，仿佛不是在钓鱼，而是钓着那一方澄澈的碧水，寻觅着生活的趣味。我早已如痴如醉，想起半学期以来，趣味和成长一直都在。

回味教室的情景，每个同学都吐着热气，使劲搓着手，还不忘置身在书海之中：风雨摇摆，山河破碎，十年生死两茫茫，几经风霜，报国之志还未酬，但已渐苍老。皱纹的深壑中依然闪耀着不屈的灵魂。没错，他便是苏轼。一袭破衫，两袖清风，面对赤壁汩汩流水，昂起不羁的头颅，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”干戈四起，青春终将白发。读出了一阵阵悲壮，读得催人泪下。须臾，一缕清风袭来，身处空谷之中，有点小桥流水的意境，一道瀑布宛如长龙从苍穹直下，击起一阵阵的水雾，梦幻与朦胧中，一股暗香流动，沁人心脾。野白合也有她的.春天，凝神望去，一株兰草出尘如仙，飘逸隽永，含笑伫立，娇羞欲语。嫩蕊萌芽之上一颗晶莹透亮的水珠依偎其中，盈盈欲滴，挑逗人的眼睛……“腹有诗书气自华”，书海中的我们尽情播撒着希望。

在十二周，半期考试如约而至，又在略带紧张与兴奋中匆匆而过。也许这时，成绩并不重要了，但老班还不想如此轻易放过我们为失误查找原因。“还谈何粗心，就没这回事，这明明就是你与人家的差距。”老班接着说，“要把握好过程与细节，太注重当前结果是不行的，一个人的过程是好的，那结果肯定不会差，但面对当前的结果，你如果一点都不在意，那他注定离成功很遥远！”时间仿佛定格在了教室，对于这点，我是非常赞同的，不想有一天，“一失足成千古恨”，就好好收心吧。

时光荏苒。蓦然回首，河岸柳色依旧。诗书如甘霖，点点滴滴、丝丝缕缕，润人心脾，谁也无悔往日春秋！

篇20：表演断想作文

表演断想作文

一、表演的艺术只存在于演戏方面，演戏艺术是因了演员的表演而存在，表演是演员艺术家所独特具有的一种艺术手段，它是用演员自己的本身做工具来完成的。

二、表演艺术是通过演员——一个有健全体魄，经历了丰富的社会生活与政治生活的，掌握了一定表演技巧的艺术家——在一定对象之前，用他“演员”自己的身体，思想，感情和意志塑造出一个活生生的`人物形象，籍以启发观众对现实生活的了解，对真理的认识，更激励起观众的斗争情绪，鼓舞着观众的革命热情的一种艺术。

三、表演不能离开一定的观众而存在，没有观众“表演”就不存在了。

四、不要孤立的来表演生活，或片面的表现思想，而是表现一个完整的人，要表现一个人在一定的历史条件下，在特定的生活环境中，他的斗争和发展，要在独特的选定一个人的历史中的一个阶段里，展示其全部历史过程、成长过程，就是要通过一个人的典型事迹振奋人，启发人、教育人。

五、不要简单的表演一个人的善良与凶恶，勇敢与怯懦，要透过人物的阶级本质去挖掘他独特的性格。

篇21：断想-600字作文

断想-600字作文

去西藏，去珠穆朗玛吧！那里有藏红花的红，耗牛的黑，雪域的白，那里的颜色是最分明的纯色，那里的人儿是最自由的人！

到了那里，我的目光能随着奔流的雪水延伸进白皑皑的雪峰深处。到了那里，我的呼吸能被一群迈着矫健步子的藏羚羊听到，延伸到了无限的天边。到了那里，我能听到朝拜的人走在长长的廊坊里，一排排经筒次第转过神圣馨音。到了那里，我能看到雪峰之颠圣洁的雪莲绽放，散发出袭人的清香。到了那里，我能自由自在的奔跑在渺远的草原上，享受我想要的生活。如果到了喜马拉雅山脚的圣地，我会在雪水汇成的溪前许愿，可可西里的藏羚羊一定会成为我最亲近的朋友，西藏的卤水我一定会品尝，香格里拉原来可以和我这么近。酥油茶古道上，藏族的同胞们把所有的热忱都荣辱到白色的哈达中，欢迎着四方来客，晃动的长鞭在他们手里挥洒自如，聆听春天的牧歌和着日光城的传说，看那蓝蓝的天。

在那里，你尽可大声的呐喊，那是向往自由的呐喊！我笑了……

“啪！”的一声，原来是笔滚到了地上，蓝色的`墨水四溅，染脏了地板。台灯下柔弱迷离的灯光告诉我，原来，这是夜晚。客厅那古老的钟声毫不识相的敲响了十一下。十一点了。窗外群星闪烁，他们好象在说，作业还没做完呢！想起刚才分神时的断想，我无奈的摇头笑笑，初三了，现在也只有在断想中追寻快乐了吧！毕竟，还能描述出那样的场面，吾心足矣……

弯腰捡起地上的笔，轻柔的擦了擦地板，真正得到快乐的那一天只有现在去奋斗，我又拿起了笔，头埋在了书中……