毕业断想作文（共15篇）由网友“sam5151”投稿提供，下面小编给大家整理后的毕业断想作文，欢迎阅读!
篇1：毕业断想作文
提起笔，突然不知从何写起，六年有太多太多东西值得记忆，值得描述，我现在却一片茫然，
毕业断想作文
。――序窗外淅淅沥沥的雨声由小变大了，从慢节奏到快节奏，我的思絮也随之变化。脑海里不断浮想出小学生活的“插曲”，只有毕业了才能体会这个中感受。
纱窗外一阵风吹来，清清凉凉，把我的视线带到了墙上。那是贴着奖状的墙。那是六个年级十二个学期里精彩的页数，那是十几分收获。从小学第一期
（写到这，我沉默了一会）
“从能说一句话，到辩论会上的舌战群‘友’”……这是我套用毕业典礼上临别文章中的一句展现我们成长的话。没有言过其实。想到这六年中最后的辩论会，那简直是“人声鼎沸”“热火朝天”。科技发展是利大还是弊大？同学们众说纷纭。一个个巧舌如簧，旗鼓相当难分上下。有人说科技使社会进步，有人说科技危害环境，有人说科技给人带来便捷，有人说科技发展让地
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篇2：毕业断想初中作文
毕业断想初中作文
没想过离开，却即将离开。思绪如春风化雨般飘絮，让最美的回忆永远留在心底——题记。
风轻轻地飘过，捎来一缕淡淡的芳香。熟悉的味道沁人心脾，深深的吸一口，才知道，那芬芳里有湖面水藻的香气，有泡桐花的浓郁，有行道树的清涩……当第一场春雨降临时，我就嗅到了校园特有的香气，还有那深深的别意。
岁月如流，时光如梭。曾经笑看学姐毕业时万分留恋。转瞬之间，已轮到我的毕业之年。回首那些如烟飘渺的往事，一向文静的我也思绪万千。三年前，我带着稚气踏进上中的校园，在这里与大家相聚。过往的一切仿佛还在昨天，刹那间，一切都已成永远。几度春风化雨润物无语，几翻叮咛教诲还在耳边，勿敢忘，师教恩如山，他的影子早已如磐石置于心田。三年寒来暑易，几多欢声笑语还回荡在昨天，我把大家七十张笑脸一一刻在了脑海。曾经我志在云天，一心想要去搏得人生无憾，怎奈春花秋月，韶华易逝，心灵并未平淡，却在暗笑昨天的简单与痴狂。人生之路崎岖坎坷，始终要绰历向前，才不会辜负明天。
时间悄悄的.流逝着，毕业一天天的来临。我们依旧埋首于书本中，而眸光中却多了一分不舍。有一个声音，一直在耳边回荡；有一首歌曲，时常在梦中轻轻吟起；有一次上课，痴痴的望着黑板想着食堂；有一句话语，耿耿于怀不能释放……所有的过往都成了永远，所有的回忆都绘成了图象。多少的不舍，多少的无奈化作了笔下的一个个字符，永远隽刻在心底。
篇3：河畔断想作文
河畔断想作文
天尚未亮，下了一层朦胧的薄烟，我钻出被窝去淮远河畔晨练。
入冬了，空气里流溢着寒意。放眼望去，广袤苍穹之下，垂柳倒影于水中，碧波荡漾，时而偶遇一老者，披蓑戴笠，手持一渔竿，嘴里含着一支烟斗，仿佛不是在钓鱼，而是钓着那一方澄澈的碧水，寻觅着生活的趣味。我早已如痴如醉，想起半学期以来，趣味和成长一直都在。
回味教室的情景，每个同学都吐着热气，使劲搓着手，还不忘置身在书海之中：风雨摇摆，山河破碎，十年生死两茫茫，几经风霜，报国之志还未酬，但已渐苍老。皱纹的深壑中依然闪耀着不屈的灵魂。没错，他便是苏轼。一袭破衫，两袖清风，面对赤壁汩汩流水，昂起不羁的头颅，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”干戈四起，青春终将白发。读出了一阵阵悲壮，读得催人泪下。须臾，一缕清风袭来，身处空谷之中，有点小桥流水的意境，一道瀑布宛如长龙从苍穹直下，击起一阵阵的水雾，梦幻与朦胧中，一股暗香流动，沁人心脾。野白合也有她的.春天，凝神望去，一株兰草出尘如仙，飘逸隽永，含笑伫立，娇羞欲语。嫩蕊萌芽之上一颗晶莹透亮的水珠依偎其中，盈盈欲滴，挑逗人的眼睛……“腹有诗书气自华”，书海中的我们尽情播撒着希望。
在十二周，半期考试如约而至，又在略带紧张与兴奋中匆匆而过。也许这时，成绩并不重要了，但老班还不想如此轻易放过我们为失误查找原因。“还谈何粗心，就没这回事，这明明就是你与人家的差距。”老班接着说，“要把握好过程与细节，太注重当前结果是不行的，一个人的过程是好的，那结果肯定不会差，但面对当前的结果，你如果一点都不在意，那他注定离成功很遥远！”时间仿佛定格在了教室，对于这点，我是非常赞同的，不想有一天，“一失足成千古恨”，就好好收心吧。
时光荏苒。蓦然回首，河岸柳色依旧。诗书如甘霖，点点滴滴、丝丝缕缕，润人心脾，谁也无悔往日春秋！
篇4：表演断想作文
表演断想作文
一、表演的艺术只存在于演戏方面，演戏艺术是因了演员的表演而存在，表演是演员艺术家所独特具有的一种艺术手段，它是用演员自己的本身做工具来完成的。
二、表演艺术是通过演员——一个有健全体魄，经历了丰富的社会生活与政治生活的，掌握了一定表演技巧的艺术家——在一定对象之前，用他“演员”自己的身体，思想，感情和意志塑造出一个活生生的`人物形象，籍以启发观众对现实生活的了解，对真理的认识，更激励起观众的斗争情绪，鼓舞着观众的革命热情的一种艺术。
三、表演不能离开一定的观众而存在，没有观众“表演”就不存在了。
四、不要孤立的来表演生活，或片面的表现思想，而是表现一个完整的人，要表现一个人在一定的历史条件下，在特定的生活环境中，他的斗争和发展，要在独特的选定一个人的历史中的一个阶段里，展示其全部历史过程、成长过程，就是要通过一个人的典型事迹振奋人，启发人、教育人。
五、不要简单的表演一个人的善良与凶恶，勇敢与怯懦，要透过人物的阶级本质去挖掘他独特的性格。
篇5：断想-600字作文
断想-600字作文
去西藏，去珠穆朗玛吧！那里有藏红花的红，耗牛的黑，雪域的白，那里的颜色是最分明的纯色，那里的人儿是最自由的人！
到了那里，我的目光能随着奔流的雪水延伸进白皑皑的雪峰深处。到了那里，我的呼吸能被一群迈着矫健步子的藏羚羊听到，延伸到了无限的天边。到了那里，我能听到朝拜的人走在长长的廊坊里，一排排经筒次第转过神圣馨音。到了那里，我能看到雪峰之颠圣洁的雪莲绽放，散发出袭人的清香。到了那里，我能自由自在的奔跑在渺远的草原上，享受我想要的生活。 如果到了喜马拉雅山脚的圣地，我会在雪水汇成的溪前许愿，可可西里的藏羚羊一定会成为我最亲近的朋友，西藏的卤水我一定会品尝，香格里拉原来可以和我这么近。 酥油茶古道上，藏族的同胞们把所有的热忱都荣辱到白色的哈达中，欢迎着四方来客，晃动的长鞭在他们手里挥洒自如，聆听春天的牧歌和着日光城的传说，看那蓝蓝的天。
在那里，你尽可大声的呐喊，那是向往自由的呐喊！我笑了……
“啪！”的一声，原来是笔滚到了地上，蓝色的`墨水四溅，染脏了地板。台灯下柔弱迷离的灯光告诉我，原来，这是夜晚。客厅那古老的钟声毫不识相的敲响了十一下。十一点了。窗外群星闪烁，他们好象在说，作业还没做完呢！想起刚才分神时的断想，我无奈的摇头笑笑，初三了，现在也只有在断想中追寻快乐了吧！毕竟，还能描述出那样的场面，吾心足矣……
弯腰捡起地上的笔，轻柔的擦了擦地板，真正得到快乐的那一天只有现在去奋斗，我又拿起了笔，头埋在了书中……
篇6： 海边断想作文
海边断想作文
天苍茫，海无疆，天地一片泛黄。 我，独自一人，漫步在这海与陆的交界点，带着轻快的心情踱步前行。 在海的边缘处，一串浅浅的，零乱的脚印沿着大海轻快地沿展。那分明是一个孩童的脚印，漫无目的的就像两根缠绕的铁丝，天真、活泼、和谐。
“噗”的一声，满嘴的“啤酒”从我口中喷涌而出。当初的我真是可笑，居然因羡慕大人们有啤酒喝，便用糖水和洗衣粉自制了所谓的“啤酒”。望着爸爸妈妈笑得前仰后合的样子，我茫然了，为什么自制的啤酒就不好喝呢？
这就是小时侯天真烂漫的我。，这就是小时侯顽皮可爱的我。
一只沙鸥从我面前掠过，我回过神来，继续前行。渐渐地，那双娇小零乱的脚印从我的视野中缓缓消失。同样是一双歪歪斜斜的脚印，但又充满了节奏感地沿着海岸而行。那是一个小学生的脚印。
“同学们，你们谁能回答上这个问题？”小学时的'老师对同学们说。
这是一道我曾做过的竞赛题，很难，全班顿时鸦雀无声。但只有我自己心里清楚，知道答案的，全班肯定必我无疑。
我不知道我是否应该举手，因为我担心答错了被人笑话。终于，我在一片脑筋的混沌中举起了手。但我发现老师的目光正飞快地向我扫来时，举起的手却又不听使唤地悄然落下……
这就是小学生时的我，那个胆小棉田，不敢举手发言的我。一阵疾风再次把我的思绪从脚印中拉了过来。继而出现的是一双巨大而沉稳的脚印，但不适又会出现曲折与躁动。这是一个青少年留下的脚印，成熟的，但又经不住重重诱惑的脚印。
“这一学期的阳光少年是……”我的思绪又飘到了去年初春的那个表彰大会。当老师正准备报出表彰名单的那一刹那，当我第一个听到了我自己的名字时，我兴奋地走上了领奖台，面对着全体师声的欢呼，感到无比地激动与自豪。
着就是青春期时的我，那个充满着朝气的我。青春期，也是分享成功与喜悦的人生殿堂。
踏着不同年龄层次的脚印，就好比重温着自己的成长足迹，我不相信刚才看到的那一切仅仅是出人意料的巧合。天无边，海无际，路迢迢，终未了。成长的道路还很漫长，让你看不清未来终究将会发现什么。从今天起，做一个快乐的人，踏上人生的航船，出发再出发！
篇7：青春断想作文
蓦然回首，再也找不到红蝴蝶与牛皮筋织成的情节。一个故事未来得及结束便又开始了另一个。转眼间，青春的流年，会织了秋天的五彩。于是，很想用文字记下一点岁月的情感。
年轻的心像云，自由无牵挂。那三年，恍惚之间，早已停留在岁月的时空里。初一时，我们会这样想：啊，中考啦，中考啦，和我有什么关系，我才初一。初二了，不免会听到这样的声音：分班啦，分班啦，朋友被分到了其他班，我怎么办！初三里，考砸啦，考砸啦，完啦，这场赌博中，我输的一无所有。
不久前，我拨通了一位朋友的电话。临近中考，我问候了他。他告诉我，从实验班分出来，就么有好好学习过。老师不管，同学瞎混，就连班主任也是同学出关系。我略有一些无奈：“环境是可以影响人，但环境终究是人创造的。最后一个月了，成绩不会有大幅度的提高了，这场战役中，你注定是个失败者。但只是你的第一个转折点，失败没关系，
下一场战役中，我希望你能够全力以赴，完美胜出。”他沉默一会，给予了我肯定的回答。
没错，青春就是这样，上帝没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得更好的。所以上天的恩惠，我们要接受。
趁着年轻，努力奋斗。人就应该像李兆基一样的活着。
在记者采访前华人首富李兆基，当问到是否愿意以一半身价换取年轻30岁时，他兴奋的说：“别说一半身价，就是99%的家财我也愿意。我有信心，30的时光，我可以创造更多的辉煌。
我们在羡慕他人之时，却忘记了我们拥有别人梦寐以求的东西——青春。
青春不是任由你挥霍的资本，你只有靠着青春去创造物质上由你挥霍的资本。
追求比天更高的地方，比海更远的地方！
篇8：青春断想作文
花季的我，是意气风发，亦是多愁善感。太多的紧张无奈填补着生活的空白，整天看似忙碌，却已不知年少想法，我煞是惶恐，究竟在寻觅着什么。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
空荡的教室独我一人无他。现在是早上5：40，天微亮的样子。教学楼寂静无声，偶尔传来食堂大爷的咳嗽声。我翻开昨夜留下的错题，一人于数学之汪洋探索。耐得寂寞，方顶的住赞赏。成功道路上荆棘满地，唯我一人，奋力前行。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
梦在远方，看似遥不可及，可他需要实现。他是梦想，不是梦境。当我把握住人生的方向时，我便开始为之奋斗。一如既往，不畏艰险。而年少的我总以为埋头苦干方可到达终点，殊不知方法也很重要。在历经失败的苦楚后，重新出发，于是痛定思痛。人生不可能一帆风顺，唯有坚持自己，苦苦挣扎，熬到黑夜散去，曙光来临。即便衣带渐宽，即便人憔悴，我也终不悔。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
诗人在寻觅他的佳人，而我呢？是无休止的枯燥乏味的学习？是貌似可望而不可即，腹有诗书气自华的修养？伫立阳台，细细斟酌。脑中快速闪现过昔日的画面，周围一切安静的.出奇，扬起的衣角带来了秋风的味道，秋意早已带走了树叶，唯有那烦人的秋风，吹拂起我飘扬的思绪。
徒然，我好似顿悟了些什么：奋力拼搏，遇见最好的自己。理想，随着时间的流逝，它暂时走远了，但它一直深藏在我心中。不该被条令禁锢住脚步。成败又如何？这世界，我来过，我存在过，我奋斗过，我不在乎结局。做好了所有，但是结果不尽人意，那便顺其自然，坦荡接受这一切。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
高二的我，不像刚步入高中时那般顽劣不堪，懵懂无知。自己选择的这条道路，我不会后悔。我将义无反顾地走下去。我有些痴迷地望着眼前的蓝天，不知怎得长高了一块，碧澄的天空干净如洗，令我心胸开阔。就让所有的困难在我面前低头，让所有的难题都恰似一江春水向东流。
篇9：春日断想作文
风轻轻吹过窗框，疲惫不堪，但不能带走我的忧郁。在他身后叹了口气，也告诉无尽的悲伤。
我是一个孩子三天，结果在里面的许多学生都没有优越。老师说; “这是你的鲤鱼跳跃，库努比春的机会。 '父母说;'这是你在自己的手中改变未来的命运的时间。 “但是阅读对什么来说，最终尚未成为苍白的论文和无尽的悲伤。甚至进入高等教育研究，最后的相似之处和差异。
雨滴开始从窗外掉出来，好像这不是对地面的斗争，并击中了我伤痕累累的心。
转过窗外，柏树剧烈向上迎接天空，天地之间的生命力令人惊讶，季节的循环，是突击的植物，一阵香水吹，人们迷人的。
啊，我明白，原因是茂密的松香，因为他有一个持续的天空追求，生命闪耀的原因，因为他在成功之路上的不懈努力，取得进步。
是啊，珍惜现在学习的时间，像松树和赛普拉斯一样活着。
忙于利用阳光明媚，称朋友叫朋友，携手共进足球制作云。
爬山，试试茶。
走向寺庙之旅，过夜农场。
当他们忘记了，moguan funeral，令人愉快的画面，甜蜜的琵琶。
休叫回去，有红色臂章蒂姆洪，谢语伟大的人，为什么地平线。后记
篇10：断想900字作文
断想900字作文
穿行在篮球场，我看到了同学们快乐的背影，他们在尽情地享受着运动的乐趣，可走到教室，眼前却是另一番景象，同学们有的正在拼命地算着，而另一些趴在桌上睡着了，他们，应该累了吧！
他们其实不快乐。
每每看见那些忧伤的文字，有的人都会说这是无病呻吟，说我们现在什么都不缺，哪来那么多的忧伤。可我想说：他们其实不快乐。
莫名的忧伤，我们总是无理由的难过，那些快乐，似乎与他们无缘。寒风中灯下拉得好长的影子是不是他们的悲伤？
小J总是在人群里笑得一脸灿烂，可为何我在她的眼里看到了难过。她曾告诉过我，她只会在一个人的时候流泪，她说她不想让别人看见她的泪，她只想快乐，可却快乐不起来。我还记得她低着的头和低沉的语调，那么叫人心疼。我不敢看她的眼睛，我害怕看见她难过的眼神。
疼痛不是他们想要的感受，他们也想要快乐，他们也想拥有世界上最干净的笑容，可是他们不快乐。
流浪――他们只是想要自由。
总是看到这样一个词：流浪。充满悲壮。
一遍又一遍得穿行在同一片土地，一次又一次得翻开同一本书，一次又一次地算题算到头痛
被禁锢的自由是否还有重新放飞的.希望？
所以他们想要流浪，为了他们的自由。
现实总是残忍地束缚着我们的脚步，让我们无法拥有真正的自由，不可以做自己喜欢做的事，一切都只是为了高考。
高考让太多人失去了自由，让太多人翻来覆去的死，也让太多人难过地忘记了坚持的理由看着他们日记本上一遍又一遍地写下流浪，一大篇一大篇满是，我的心总是微微地颤动，他们渴望的仅仅是可以到草原上奔驰在一片绿海之中，可以听见荒原上飞鸟飞过的痕迹。可是他们做不到。
还记得小J说过，你说，我们可不可以去流浪，不要在管什么高考，不要在管什么责任。
我只是坚决地说，不可以。这一句就那么突兀地划过天际。我看到她脸上紧锁的眉头，我知道，她只是难过，难过她会失去的自由。
现在小J离开了，到了她父母的身边，她会不会快乐，会不会还要想去流浪。
小J你一定要快乐，要真正地开心微笑，因为总有一天，你会重新得到你想要的自由，总有一天你会有你自己的天地，到那时，所有的美好都会跟着你！
曾经看到这样一句话：学习曾可贵，考试价更高，若为自由顾，二者兼可抛。可我们却为了前两者而抛弃了后者。
那些流浪的人们，会不会在回望走过的路的时候，坚强而决裂地微笑？
篇11：七年级作文：断想
七年级作文：断想
断想如皋实险初中 黄蓉
当迈进实验初中大门一刹那，我真不知道该怎样表达我起伏不定的心情，又喜又忧。
小学生活是童年的尾声，初中学习是成熟吹响的笙箫，走向人生的第二个阶梯，向前又进了一大步，谁会不喜？但这里云集了全市优等生，要脱颖而出只怕难于登天啊！是啊，不付出努力是尝不到甜头的！工欲善其事必先利其器，想要做个谨慎的人，就得用严厉的要求管束自已！
合上《学生手册》的那一刻，我心中的警钟也敲响了，还未曾从幸福的童年时光中醒来的心仿佛一下子长了十岁。我已经是十三岁了！我已经是十三岁的少年了！我已经放纵了自已十三年的岁月了！十三岁时的母亲早已独立料理起自已的生活；十三岁时的外婆早已被窘困家境所迫，退学回去操持全家的生活；十三岁时的父亲早已自食其力，漂洋过海外出打工；十三岁时爷爷兴许也早已成为一家的顶梁柱，不顾风吹雨打，下田干活……十三岁的`我是上天眷顾的幸运儿，衣来伸手，饭来张口了十三年，看似享受却蹉跎了十三年的光阴，我是时间的奴隶么？不，我不甘心！是该用“条条框框”来适当地束缚自己了，唯有少走弯路，我前进的步伐才会更坚定、更稳重，不是么？想到这里，不禁又想起母亲的身影，心弦微微一颤，曾几何时，我对母亲已不是仰视，而是平视……
我再一次感到肩负着从未有过的重担！
指导老师：冒国军
篇12：青春断想作文
青春断想作文
看着窗外的景物迅飞过，感觉有些越来越晕，本来就晕车，这次还要坐那么长时间，想想就头疼，突然手机振动，是同学的一条短信，问我在干什么。我迟疑了好久，打了几个字说――在车上，要回家。他回复：不是晕车吗？没事吧！我有些吃惊，心里却有丝甜蜜滑过，我早已忘记是何时告诉他的，他竟然还记得。我回复：当然晕了！然后过了许久没见他回复，有点急躁，感觉头更疼了，正当我昏昏欲睡时，手机又开始不安的震动，我看了一眼，不知道他发的是什么，总之很多，打开一看，有些呆滞了，是晕车乘客的注意事项，他让我不要玩手机了，照上面的做，我答应了。心里暖暖的，有种说不来的滋味，只知在心底的某个角落那柔软的甜蜜在缓缓散开………
时间慢慢的流逝，手表的指针不紧不慢地转动着，“沙沙”的声音在安静而又聒噪的车厢里细微地唱着愉快的歌。又一次振动，是另一个同学，他说：知道我刚坐上车，又知道对晕车的我来说算是个灾难。他发了几首歌，是在学校他经常给我唱的那几首，我安静的笑了。他让我听听歌分散我的注意力，我本来是有许多话要对他说的，但最后只简单地答了句：“嗯！”有时我真奇怪，明明那么开心或那么伤心想倾诉，但总会咽下去说句：嗯！我想是时间让我变了吧！青春的我们或许就是这样吧！有点小叛逆，有点小迷糊，有时还会莫名其妙的伤感。叹了口气，开始听歌，熟悉；的旋律，熟悉的歌词，却是不同的声音，不同的意境，或许，原唱是比同学唱的好听，但还是喜欢听同学的声音，想起班级里那几个爱唱歌的总凑在一起为我们唱歌，有时故意跑调，改词逗我们笑，思绪越飘越远……
我以为一切都和原来一样，但再次在校园中见他们时，竟有些陌生，本来想打招呼的`，最后却只留下一个尴尬的笑容，便匆匆擦肩而过。突然明白：或许我们走向成功的同时，开始与彼此越走越远了。
青春很漫长却也很短暂，但在这特殊的时期我认识了许多人，我们一起经历了许多事，有苦有乐，有重逢的喜悦，也有离别的不舍。还有一年，我们以后或许很难再见了，但是我珍惜这份时光，这份感情。在这一年的青春里，感谢你，昔日的老师，昔日的同学和昔日的朋友，谢谢青春有你们的陪伴……
篇13：生活断想作文
生活是一曲无声的歌。时而琴瑟和鸣婉转悠扬,时而龙驹长啸激亢高昂，时而涓涓细语小桥流水,时而惊鬼泣神澎湃汹涌。
生活是一本无字的书。仁者阅之，高山仰止；智者阅之，水何澹澹；兢兢业业者阅之，收猎丰雨甘露；玩世不恭者阅之，仅得烟消云散。
生活是一首无韵的诗。间或隽永深邃，颇得玩味再三；间或铿锵跌宕，令人激奋不已。
生活是一g陈年的老酒。它日积月化，芬芳浓郁；它涩甜辣苦，飘逸悍犷，涤达通畅。
生活是一杯浓香的香茗。有时沁人心脾，心旷神怡；有时甘苦俱下，脏清腑理。
生活是一掬有情的浪花。时而欢腾雀跃，放荡不羁，无拘无束；时而峰回路转，信马由缰，纵横驰骋。
生活是一捆丝缕缠绕的桑麻。拘谨矜持者剪不清、理还乱；瓷意洒脱者则快刀斩乱麻。
生活是一叶飘荡的扁舟。时而乘风破浪，游弋自如，意气风发；时而峻山峡谷，左冲右突，船毁人亡。
生活是一团蓬蓬勃勃的火。有的人死了，他在烈火中永生；有的人活着，他在烈火中颤栗；有的人为之奉上一把热情似火，有的人为之浇下一丝冷漠如冰。
生活是一把鹰击长空的剑。它斩杀魑魅魍魉而有晴日朗朗，欣欣向荣；它匡扶正大光明而有蒸蒸日上，歌舞升平。
生活是一道永无止境的路。时而平坦如水，助你一帆风顺；时而崎岖坎坷，令你“望坎兴叹”；时而陡崖悬壁，顿生走投无路、路断人绝之叹；时而峰回路转，即有柳暗花明、春光融融之慨。
生活是一场痴情未了的梦。忽而天高云淡、风和日丽；忽而张驰纵横，海阔天空；忽而噩梦成真，忽而美梦难圆。
生活是一片五彩的云霞。或若万马奔腾，或若花蕊吐艳，或若浓墨泼洒，或若秀发飘逸。
生活真有意思******
篇14：生活断想作文
走过了人生几十年的坎坎坷坷，一路总是风雨兼程。回头一望，经过的许多人和事，有的如淡淡的薄雾，有的似袅袅的轻烟，有的如时隐时现的梦幻，有的却像闪闪发亮的鳞片。这些挥之不去的录像带，给我无穷的遐想，也给我朦胧的痛苦和欢乐。
在饱尝风雨洗礼之后，回顾漫长人生旅途的时候，我是否会说：“我无愧于生活？”也许生活本是一种负担。在生活的负担下，有人垮了被时代的潮流席卷而去。有人却迸发出生命的火花，反而成了生活的强者。
有人曾在无边的沙漠里跋涉，饥渴扼住了他的喉咙。生活告诉他――消极等待只能喝下时间酿成的苦酒。
生活也让我学会了理解；理解父亲额上的条条皱纹，理解母亲头上的缕缕白发，理解同事与朋友的长吁短叹，理解了尊贵与卑微之间的差异。
也许生活本来就是真假混杂，善恶交替，宽怀和狭隘同在，希望与失望共存。生活是五味子。集酸甜苦辣于一身；我愿生活是万花筒，充满变幻与五彩缤纷。我更愿体验生活中奋斗的艰辛，失败的痛楚，成功的喜悦和耕耘的满足。
真实的生活是有缺陷的，我们是蚌壳，平凡无奇，但我们在文学的孕育中，却意外地收获了珍珠。如果人真需要有一个境界，退后一步审视眼前的飞旋世界以及在这个世界中行色匆匆的过客，找到那些整日追寻但又难以说清的生活含义，你就会发现文学之梦是生活中不可缺少的心灵保姆……虹造出白天的梦幻，而文学却造出心灵的梦幻。
生活中你无法选择命运和世界，但你完全可以选择一个自己认为最好的梦，用它来陪伴你，走完自己生命的全部。
篇15：黑夜断想作文
黑夜断想作文
夜，静得有些吓人。一黑衣女子幽灵似的在夜的一角翩翩起舞。
我凝视着她，好久好久，没有话语。莫名的哀伤排山倒海似的向我袭来。我甩甩头，想摆脱这种感觉，却未能如愿。
暮色似乎比先前更浓了。
一只猫，一袭的雪白。在夜的映衬下，隐隐的招摇。那双幽蓝的眸子，好像藏着无尽的温柔。它眼中所看到的一切，都无一例外地显得轻快、浪漫。半张半合的嘴，显示着煽情的慵怠。她慢慢地走，机警的双眼望着四周的一切……风打着旋儿，亲吻着白猫的毛发。白猫顺从地眯着眼，鼻尖颤动着……
耐不住寂寞的藤蔓爬过围墙，挡在了白猫的面前。但白猫只是轻盈的.一越，就过去了。眨眼，便消失在了黑夜的尽头。那里也许是她的希冀所在。不久，寂静的天籁中便有了一声嘹亮的猫叫。
夜，是月的最好舞台，她弓着腰身正向夜诉说着那一弯浅浅的忧伤。
一只黑猫，出现在白猫出现的方向。她柔软的腰身黑而油亮。但血红的双瞳却显露出莫名的伤感，尾巴直直的立于空中。轻盈的脚步弹奏着也许只有她自己或她的至爱才听得懂的音符。它昂着头，注视着满天的星碎，偶尔发出一声叫喊。
黑猫走走停停，停停走走，仿佛每迈出一步都需要一番苦苦地思索。或许它是在回想记忆深处零散的琐碎，或许正在抛弃以往的悲伤。表面看来她很安静。但那只是短暂的沉默。你看，她不是奔跑起来了吗？她没命的奔跑着，直至投入夜的怀抱。它身后是一串串梅花印章……
街的另一头，是另一番景象。
一只花猫，默默的伫立。路灯拉长了她黑黑的影子。她充当着这个世界的落伍者。形只影单的穿梭在大地的间隙。她眼角的余光，正窥视着白猫黑猫的一举一动。然后轻蔑的撇撇嘴。她默默的伫立。给自己下了一个赌注。结果却是将快乐与幸福输给了深不可测的黑夜。
夜，依然静谧。依然诡秘。但轻轻的风吹，是否会触动那一弯浅浅的寂寞和淡淡的忧伤？
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