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篇1： 我能行作文
在我们成长的道路上，总会遇到许多困难，但我们必须克服它，所以“我能行！”这句话常常挂在我嘴边。
从三年级开始，音乐课就要学习竖笛了。我起初觉得竖笛很难，所以特别害怕学习竖笛，特别是学了没几天就要竖笛考试。
在竖笛考试的前一天晚上，我还是不会吹，一想到明天就要考试，我都快急哭了。所以，我只能“临时抱佛脚”了。我拿出竖笛开始练习。可是我练了半天，仍然没有多大长进。我灰心了，心想：“算了，不吹了，再吹也是白费力气，也不会吹好。不过关就不过关吧，反正这个不会对音乐总分产生太大的影响。”于是我慢悠悠地站起来，开始收拾音乐工具。后来，我突然转念一想：“如果我吹不好的话，可能会影响到我的‘合作伙伴’的成绩。再说了，就这么一段小乐曲，有什么难的，我一定能行！对，我能行！”于是我又拿出竖笛开始练习。
刚开始还是不怎么会吹，但我一直暗暗地给自己鼓劲：“我能行！”并一直反复练习我不会或者一直出错的那一段乐曲。经过多次练习之后，我终于能照着谱把它准确无误并且流畅地吹出来了。接下来，我只要把谱背出来就行了。“加油，我能行！”我再一次对自己说。终于，在我的坚持和努力下，我不但可以背谱，而且还可以把谱子流畅并且准确无误地吹了出来。第二天音乐课上，我果然得了个“优”。
从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
篇2： 我能行作文
“我能行！”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”现在我就给你讲讲“我能行”的故事吧！
有一天上体育课，老师让我们跑六圈，跑得时候，经常有人插队，而且还有人掉队，这使我们的队伍特别乱，尤其是后面的男生，就像小鸟一样乱飞。有的坐到篮球架下不跑，有的跑到厕所。这让我们体育老师龙颜大怒，生气地说：“你们跑的是什么？重新跑！这回要跑12圈！”“12圈太多了！”蒋章羽说。但是不能抗令，大家也觉得半途而废不好，重新跑了。为了尽快休息，补充体力，只好快跑。于是大家象千里马一样狂奔，很快11圈熬完了，大家有气无力地站在操场上，一边吐舌头，一边摸肚子，只有我心里叨念着：“我能行，我能行。”慢慢地，我感到力量充沛了，就像大力水手帕派吃了菠菜一样，很快跑完了最后一圈。大家也跟着我一起跑完了。终于可以休息了，我们欢喜若狂。
以后，只要我遇到困难，心里就想着“我能行”，困难就很容易克服了。
篇3：我能行作文
每一个国家都召开过紧急会议,森林中动物的国家也不例外,下面就让我们一起去看一看吧!
有一天, 老虎国王召开一次紧急会议,因为它听说以前在早晨叫醒大家的老公鸡快要去世了,所以想再找人来接替它。
现在讨论会开始了,大家你一言我一语的,谁也不让谁。老虎见此情景,想了一番,然后宣布每个动物都来试一试，再由投票决定。
第一天，是小老鼠,可是它的声音太小了,好多的'动物都没有听见,所以小老鼠被淘汰了；第二天是小猪,可是太阳都升起来了它都没有到来,大家都去找它,发现它还在睡大觉,所以也被淘汰了；第三天是小狮子,可是它的声音太震耳，让人听了害怕，可想而知它又被淘汰了……直到第十七天的早晨，是一种洪亮而又不刺耳的声音把人们叫醒了，大家都跑出去一看，原来是小公鸡，只见它伸长了脖子，用力地拍打着翅膀，一遍又一遍的打鸣叫大家起床，它的动作虽然没有老公鸡的自然，但是声音却比老公鸡的还要好听。经过这些天的比赛，大家心中都有了底,只期盼投票那天快些到来。
日历一天一天的翻过,终于盼来了这天,大家都非常紧张,生怕自己喜欢的动物落选了。投票会开始了,可是站在台上的只有小鸡和小牛,其它的都主动放弃了。所以主持投票的猫头鹰先生只做了两个箱子。开始投票了,大家纷纷向自己信任的动物投了宝贵的一票。最后猫头鹰先生大声宣布：“我们一共有一百只动物参加了本次评选，九十票投给了小鸡，十票投给了小牛，所以今天的评选结果是九十比十，小公鸡获胜了！”现场立刻响起了一片震耳欲聋的掌声。大家都特别高兴，把小鸡围在了中间，于是老虎便问：“你能做到每天早晨不管是刮风还是下雨都能早起叫醒大家吗？并且还要在白天帮助别人做自己能做的一切事情吗?还要整点报时，你年纪又小，行吗？……”现场一片寂静，只听见小公鸡大声回答到：“我能行！”
小公鸡凭着一句简单的“我能行”，每天坚持按老虎的要求做，像老公鸡一样，把一生都奉献给了别人，为别人做事。为什么它们能做到的而我们却做不到呢？关键在于坚持。其实人生就像是在赛跑，只要坚持，一定会取得好的成绩！
篇4：我能行作文
我能行！”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方面优秀的人。
“ 我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说:“我能行！”
有一次，数学进行了一次小测验。我一路过关斩将来到了最后一题。它求的是一个图形的体积与表面积。我在草稿纸上仔细地算了一遍又一遍，还是算不出题目的答案。这一题的分数是8分，如果失去了这8分，那就别妄想与100分沾边了。我急得直冒汗，可越急越算不出来，转眼间已用了三大张草稿纸。看看时间，只剩下十分钟。我想，这下完蛋了，一点希望也没了。就在这时，我想起了那句话:“我能行！”任何题目都会有解法，我相信自己一定能算出来。我冷静了下来，认真分析题意，在草稿纸画出示意图。咦！算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题目竟如此简单。我飞快地写好了答案。刚好下课铃响了。过了一天，老师发了试卷，说最后一题只有极少数同学做对了，我十分高兴，心里十分感激“我能行！”这句话。
“我能行！”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
有一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水。爸爸妈妈正巧出去了，我一人在家写作业。我想:“我已经长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去二楼送水吧！”我拿来一个大水桶，装满自来水拎着就往二楼走。因为二楼的楼梯在后面，我好不容易才来到楼梯道旁，人已经累得气喘吁吁，我心想:“这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧，可二楼上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？”这时，我又想起了“我能行！”这句话。我想:“只要努力，一定会成功！”我咬紧牙关拎着水桶往上走，用尽了全身力气，一步一跌，终于拎上了二楼，二楼的老人感激不尽，夸我真棒，看着全身是汗的我，老人请我进去歇一会儿，我说了一声：“谢谢！”转身就跑了。爸爸妈妈回来，我对他们说了刚才发生的事，他们都夸奖了我。
“我能行！”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方面优秀的人
篇5：我能行作文
我现在是一名三年级的小学生了，妈妈对我说你不仅个子长高了，知识增多了，而且变得更加开朗更加自信了。这让我想起了在成长的过程中一件特别难忘的事情。
我很喜欢画画，有一次老师说让几个同学去参加绘画比赛，而且是现场比赛，妈妈想让我尝试一下，可是我从来都没参加过比赛，更别说是现场比赛了，所以我非常害怕不想去。可妈妈鼓励我说，不用先考虑结果如何，你画的画不错，可以尝试一下，于是就报了名。报名后就要选画什么了，其中有一张画我觉得特别漂亮，但恰恰相反，这张也是最难画的一张，可是离比赛的只有短短一个星期的时间了，我心里很犹豫，不知道该不该选这幅，我真的能行吗？这时我想起了在书中讲的一个得了小儿麻痹症的小孩，7岁才开始学习走路，后来成为了有名的田径运动员的故事，我想“任何事情都有可能”,妈妈也支持我选这幅画挑战一下自己，所以我选了最漂亮却又最难画的一张画。
准备比赛期间，正好是期末刚考完试，本来想好好放松一下，别的小朋友都出去玩了，而我还要练习画画，那一刻，我好想跟着他们一起去玩，不参加比赛了。妈妈跟我说“既然你已经决定要参加比赛了，就不能轻易放弃”.
终于到了正式比赛的那一天，比赛现场有很多很多小朋友，我从没见到这么大的场面，心里非常紧张，妈妈又不在身边，要全靠我自己了。比赛正式开始时，我很害怕，笔有点抖，可是又一想准备了这么长时间，就为了这场比赛，我告诉我自己平静下来，想起了妈妈跟我说的一句话“不管结果如何，只要努力了就好。”于是我当作现场只有我一个人，专心地完成了这幅画。最后，比赛结果出来了，我惊喜地发现，我竟然得了金奖。那一刻，我兴奋极了。
通过这次比赛，画画不仅成了我的一种乐趣，而且让我体验到了成功的喜悦，让我体验到了要敢于去尝试敢于挑战，让我体验到了如果决定做某件事情就一定不能放弃，让我体验到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因为有了这些体验，我才有了成长！
篇6：我能行作文
我能行，是一种对自我的肯定与鼓励；花儿的美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉；有的人引人注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种心灵深处的自信！
人生的航船由自己掌舵，但是在生活的航线中，不可能永远都是一帆风顺的。它时而风雨交加，时而辛酸苦辣，时而电闪雷鸣，时而波澜起伏……可不管怎样，我都要勇敢地去面对，去接受。因为我坚信：“我能行！”
人生，好似是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而残酷无情，谁也不能卜知自己的未来命运，要想前进，要想成功，你就要认真地对自己说：“我能行！”人，只有树立了信心，才能实现自己的理想。有时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上不停攀登，才能让无限风光尽览眼底。
有一次，我们班进行了一次数学小测验。我一路过关斩将来到了最后一题。它求的是一个图形的体积与表面积。我在草稿纸上仔细地算了一遍又一遍，还是算不出题目的答案。这一题的分数是8分，如果失去了这8分，那就别妄想与100分沾边了。我急得直冒汗，可越急越算不出来，转眼间已用了三大张草稿纸。看看时间，只剩下十分钟。我想，这下完蛋了，一点希望也没了。就在这时，我想起了那句话：“我能行！”任何题目都会有解法，我相信自己一定能算出来。我冷静了下来，认真分析题意，在草稿纸画出示意图。
咦！算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题目竟如此简单。我飞快地写好了答案。刚好下课铃响了。
过了一天，老师发了试卷，说最后一题只有极少数同学作对了，我十分高兴，心里十分感激“我能行！”这句话。“我能行！”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
我认为：自信是石，敲出星星之火；自信是火，点燃熄灭的灯；自信是灯，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明！
就让我们一起点燃自信，接受任何挑战，面对残酷的现实，擦干泪水，大喊一声：做最好的自己，我能行！
篇7：我能行作文
“5年级期末数学综合测验的第一份试卷的成绩出来了”。当罗老师拿着第一份试卷说话的时候，我心里真担心。担心这次测验的成绩。担心我的答卷是否错了很多。而正当我担心的时候，罗老师说：“这次测验最高分的是廖堂杰同学，他有100分”。这时我真的很开心，因为分数能达到90分。但开心之余，但开心之余，我也在默默地想：这次虽然有了90分，但是还不够，还要再高些。下次一定要争取95分。于量已为下次定下目标的我，就为下次的题目而开始努力。
在每天的复习里，我都认真地听老师讲一些重点难点。而课后，我又看书，默写概念，总结上次错的原因。而这样的复习，延续一个多星期后，第二次综合测验又来了。
当我拿到第二份综合测验的试卷时，我就对自己说：“我能行，我一定能行！”于是在答题的时候，我小心认真地把答案写在试卷上。而当做完试卷的时候，我又反复检查答案是否有错。即使我检查不出错处，我也还是认真地检查着。
到交卷的时候，我也对自己说：“没有错了吗？不可能。但我相信我能行。”当第二天周老师发卷的时候，我放轻松了，因为我相信我能行。而当周老师把试卷发给我的时候，我看到是97分的时候，我真的想大声地说“我能行”。因为我这次真的成功了，我这次真的能行了！
篇8：我能行作文
“唉，又没考上一百分，反倒才考了七十五分，糟糕的是80分以下的还让爸妈签字。可我现在这分数，给我妈看了不得被唾沫星子淹死，说不定还会请我吃一顿棒棒炖肉呢!反正我肯定完了。”我一边走在回家的路上，一边苦恼的想着。
回家的路上，我去了一家漫画店，看见了《父与子》的漫画，我突然计上心来，有了!《父与子》上面的儿子考不好，让他父亲闭着眼签名，我可以把分数偷偷地给改一下呀!我便赶快把卷子拿出来，偷偷把75分加一道弧线，变成了95分。我左看右看，没看出有什么破绽，当当当当，我太有才了!这下我肯定能顺利通过了!
回到家，我一直磨蹭着不敢拿出卷子，直到吃完饭，我才忐忑不安地对妈妈喊道：“妈---妈，那个，我语文考了95分!老师还……让您签字呢!”毕竟是做贼心虚，平常说话流利的我这次竟然磕磕巴巴的。妈妈可能看出了我的异常，就说:“行!拿给我看看。”我慢吞吞的拿出了卷子，低着头放到了妈妈的手里。妈妈边看边摇头，我的心里像放了个弹簧扑通乱跳，只听妈妈说：“错的这么多，怎么还能得95分呢?”我的脑袋“嗡”的一下，完了!我怎么没有想到这点呢?分数可以“偷”点，可是这醒目的红没法消除呀。唉!一时糊涂酿成大错呀。
“这分数有问题，是不是你自己改的呀?”我的心里像被石头重重的砸了一下。“我……我没—”妈妈见我心虚了，就说：“你考得不好就算了，竟然还偷改分数，你知不知道“从小偷针、长大偷金”的故事呀，偷分数也是一样……”(省略1000字的说教声)最终，我被“淹死”了。
有了这次经历，我明白了：“偷分”是一种对自己不负责任的行为，是一种可耻的行为。要想取得好成绩，没有什么捷径可走，要靠自己的勤奋和努力，靠平时知识的不断积累，这样才能成为一名德才兼备的好学生。相信自己，我能行!
篇9：我能行作文
良好的技能比拼，专业过硬素质，一切的一切，军人所拥有。
在我眼中，军人是神圣的，在神圣之下，摸、爬、滚、打，身为学生的我，如何体会其中的艰辛？
战友情谊浓，亲如兄弟，在退伍的这一刻，彼此，上车、挥手，流着眼泪…
篇10：我能行作文
今年六月份我小学毕业了，我很期待初中的学习生活，不知道会是怎样……
开学以后，我怀着好奇的心情踏入了初中的大门。后来发现初中的学习生活与小学完全不一样。上课时间变长了、科目变多了、作业量变多了等等。总之发生了变化，一时之间还不能完全适应，然而面对初中的学习生活，我相信，我能行！
篇11：我能行作文
在困难的阻挠下，我毫不畏惧，我总会鼓励自己“我能行”。
窗外淅淅沥沥下着小雨，我心里好烦，一道难题困住了我，苦思冥想了好一会也没做出来，听到别人放笔的声音，我多想哭呀，还剩两题没做，而别人早已开始检查。在这时，我突然想到父母期待的目光，“不行，我一定能做出来”，我在心里默默想着，重新拿起了笔，再一次读题，在本子上写写画画了半天，终于做出来了，这时的笑容又重新回到了我的脸上。成功以后，我明白了一个道理:有了自信，有了努力，我们干什么事情都能成功。
家里好乱，鞋子东放一只，西放一只，被子放在床上没人叠，衣服也乱摆在床上。面对这些，我犯起了愁。不知哪来了信心，使我鼓足了勇气，“不行，一定能收拾好，我能行。”我握紧拳头，咬了咬牙，开始收拾。最难弄的要数厨房了，墙壁上都是油点，我只好 戴上胶皮手套，拿起抹布，擦起墙来，。真难擦呀，可我不放弃，因为我知道，只有努力了，才能成功。
看到那高高的山头了吗?要翻过去可真难，但是我总会对自己说：“我能行”。看那书上的思考题，虽然很难，但是我还是对自己说：“我能行”。看那长长的赛道，要跑完 圈儿，我还 是对自己说“我能行”。
虽然我不是什么事都做得很好，但是我总能尝试着去做，即使结果不是那么理想，没关系，我努力过，奋斗过，并不是为了拿第一，而关键在于参与，尝试。
看那花开了，它们经历了多少风风雨雨才走过来的，虽然看上去是那么娇气，事实上，它们的内心是多么坚强啊，它们和人 类都有一个坚定的信念：不经历风雨，怎能见彩虹?
从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”。
篇12： 我能行作文
人生犹如一颗百变糖，一会儿酸，一会儿甜，一会儿苦，一会儿辣，只有经历过这些事情，成长才充满着乐趣。
暑假里的一天，我到公园去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地骑自行车，我就非常羡慕他们，心想：要是我骑上那辆自行车，该多好呀。于是，我想让爸爸给我买一辆，经过我再三的恳求，爸爸同意了。
刚拿到自行车，我以为很好骑，就飞快地跨了上去，可是，还没骑呢，就连人带车摔了下来，腿也摔青了，心想：骑自行车还真不容易啊。可是，我并没有放弃，忍着疼痛再次跨上自行车。我两手紧紧握住车把，脚使劲一蹬，歪歪倒倒地骑了一段路。我骄傲地回头向爸爸挥了挥手，只听爸爸喊着：“前面有棵树！”我猛地一回头，还没来得及刹车，就一头撞到了树上。看来，骑自行车不能三心二意呀。这一次，我让爸爸扶着我骑，并轻轻捏一下闸，生怕再次撞树，爸爸弯下腰在后面用力地扶着我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手松开，我感到一种轻飘飘的感觉，猛然间清醒，发现自己已经骑得很熟练了。夕阳西下，我们也该回家了。
回家的路上，我高兴极了。今天的夕阳是那么美丽，两旁的小树在向我挥手，仿佛在祝贺我学会骑自行车了。通过今天的练习，也让我懂得了“功夫不负有心人”的道理。
篇13： 我能行作文
我能行 我是一个勇敢的小女孩，最喜欢的一项体育运动，是游泳，说起游泳，可不是那么简单的，不过，我还是学会了它。
爸爸妈妈在一天晚上，带我去游泳池学游泳，教游泳的邵老师，首先教我闷水――就是把头伸进水里，双目紧闭，屏住呼吸。开始时，我十分害怕，怎么说也不敢将头伸入水中，妈妈告诉我，要想学游泳，首先要学会闷水，度过了这一难关才可以进行下一环节。 我虽然心里还是有些害怕，但我还是顺从的将头伸入水中，可是，刚下去我便呛了一口水，十分难受，即便这样我依然坚持下来继续学习，后来又喝了几口“雪碧”，最终我以坚定的毅力，学会了闷水。 下面邵老师开始教我用手和脚分别划水，这项任务看上去十分简单，可是我的手脚好像不怎么听我的使唤，老是不协调 ，配合不当，划了手，就忘了脚，动了脚，却不知道手又干什么去了，我上岸休息了一会儿，想想到底是怎么回事，突然我明白了，主要还是害怕，我给自己打气，我又下水了，不断地给自己说，镇定镇定，哎，你别不相信，我情绪稳定了，慢慢的我的手脚很协调了。
我终于学会了游泳，我对自己说：“ 我能行！”
篇14：我能行作文
我能行，人生时刻需要这样的自我提醒；
我能行，以前所有失败都有了铭记价值。
面对人生中的挫折及失意，
不要一味的怨天尤人，
更不是一蹶不振。要坚信，
从黑暗中出发的人，一定会走进绚丽的黎明！
篇15：我能行作文
我现在是小学三年级的学生，虽然我不能把每件事情都做好，但是我能独立完成一件事。
有一次，在体育课上时，吴老师让我们踢毽子，吴老师看我不会踢，便走了过来，对我说：“你是不是不会踢呀？要不要我来教教你？”我说：“谢谢您，我能行。”我在学校里面踢毽子，已经可以踢两个了。在家里，我写完作业后就开始踢毽子，现在，我可以踢三个了，而且还能用手接住了。
我说了一句我能行，我还真的能行了。
篇16：我能行作文
今天，我们全班去了小操场跳绳比赛。我们全班下去之后，就开始自由练习，过了一会，体育老师一吹哨子，同学们连忙站好队，等体育老师来。体育老师来了，他叫李朝阳来喊队。李朝阳过来之后喊：“立正！”同学们喊：“一、二！”李朝阳又喊：“向右看齐！”同学们喊：“看齐！”李朝阳喊：“向前看。”同学们说：“看！”李朝阳说：“稍息！”然后我们伸出右脚，李朝阳说：“立正！”同学们又把右脚收了回去。
体育老师说：“现在我们开始自由练习跳绳吧。”然后，同学们就去跳绳了，过了不久，下课铃想了，同学们就回教室去了。
篇17：我能行作文
今天早上，我早早来到学校看见我们班的公区里只有星期二值日的盘丽娜和劳晓阳，后来余老师叫我叫星期二值日的同学下公区值日，我叫了，早读后余老师批评了星期二后来值日的同学。
经过这件事，我想：我以后早上值日不要超过7时半； 要认真值日；不要一直站着不捡树叶；我以后下午值日不要让老师批评我们组，不要让老师操心；不要逃跑；要对班里负责认真值日我能行！
为什么在学校早上下午要值日？因为早上扫的是校园，如果我们不扫校园校园肯定会变成垃圾场，我们只要扫地校园就很干净。放学是扫教室，教室的垃圾也是我们制造出来的所以我们要扫地。放学和早上扫地就像早晚要刷牙。
同学们，你们一定要早上和放学都要认真值日。
篇18：我能行作文
我能行！”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”现在我就给你讲讲“我能行”的故事吧！
有一天上体育课，老师让我们跑六圈，跑得时候，经常有人插队，而且还有人掉队，这使我们的队伍特别乱，尤其是后面的男生，就像小鸟一样乱飞。有的坐到篮球架下不跑，有的跑到厕所（怕累着就故意躲在里面，等休息时再出来）。这让我们体育老师龙颜大怒，生气地说：“你们跑的是什么？重新跑！这回要跑12圈！”“12圈太多了！”蒋章羽说。但是不能抗令，大家也觉得半途而废不好，重新跑了。为了尽快休息，补充体力，只好快跑。于是大家象千里马一样狂奔，很快11圈熬完了，大家有气无力地站在操场上，一边吐舌头，一边摸肚子，只有我心里叨念着：“我能行，我能行......”慢慢地，我感到力量充沛了，就像大力水手帕派吃了菠菜一样，很快跑完了最后一圈。大家也跟着我一起跑完了。终于可以休息了，我们欢喜若狂。
以后，只要我遇到困难，心里就想着“我能行”，困难就很容易克服了。
篇19：我能行作文
早上一觉醒来，妈妈已经起床了，她要帮我穿衣服，我说：“不用，我能行。”
在数学课上，老师出了一道思考题，我想了半天还是没有做出来，老师要给我讲讲，我说：“谢谢老师，我能行。”
放学回到家，我想骑自行车，奶奶要帮我去推车子，我说：“给我钥匙吧，我能行。”
晚上做作业，妈妈搬来椅子陪着我，我说：“你去忙自己的事吧，我能行。”
洗澡的时候，我会对妈妈说：“我能行。”我便一个人洗了澡。
睡觉的时候，我会对妈妈说：“我能行。”我便一个*铺好了被子。
……
我相信，随着我越来越大，会有更多的时候，我会对别人说：“我能行！”
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