Q版闰土3000字作文（锦集20篇）由网友“一场烟火表演”投稿提供，以下是小编整理过的Q版闰土3000字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：Q版闰土3000字作文
Q版闰土3000字作文
Q版闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。四四方方西瓜田的周围(提醒注意：四四方方是指瓜田而不是指西瓜)，围着通了高压电的铁丝网。在四个角上，矗立着高高的t望塔，塔上的探照灯在瓜田里来回扫视，探照灯旁的四个狙击手满头大汗，紧紧地抱着阻击步枪，在大团的飞蛾群中，纹丝不动，聚精会神地打着扑克。
这时，在瓜田边阴暗处的野地里，窜出来一匹状如小狗，染着红头发，脸上有刀疤，看起来十分凶猛的小兽。它往四下里张望了一番，抬起头来看看铁丝网上挂着的“欢迎参观，獾猪、刺猬和猹不得入内”的牌子，龇着牙冷冷地一笑，沿着铁丝网一溜小跑，哧溜一下就从一个窟窿里钻进瓜田去了。
片刻之后，这只猹拖着圆滚滚的肚子，摇摇晃晃地往瓜田外爬去。它心满意足地打着饱嗝，享受着满肚子的西瓜隔着肚皮和地面碰撞的感觉(它还真是秀逗咧!这有什么好享受的?)。它全然没有发现，自己已经大——祸——临——头哦哦哦哦哦哦哦哦。
眼前的月光忽然消失，猹抬头一看，惊恐地发现一个黑色的身影挡在身前。硕大的月亮在他身后，为他笼上了一层神秘的银光。
“你，你是!”猹惊恐地叫道，忽然想起来人类听不懂它的语言。
那个梳背头，戴墨镜的人缓缓地掀开黑色风衣的衣襟，从风衣里，掏出了一把二尺来长，银光闪闪的钢叉!
“吱——”猹凄厉地叫着，努力地拨拉着四肢，想从这人面前逃开。可是，它，实在是，吃了太多的西瓜。沉甸甸的肚皮把它拽在了原地，它只好眼睁睁地看着那人手中的钢叉妖异地映着月光，无情地落下，落下，落下，落下，落下……
“啪!”
“啊哟!”
“你抽筋啦?这钢叉怎么刺了半天还刺不下去?”
“慢动作嘛!这时候应该以我为中心三百六十度摇镜头的!”
“摇你个头啦!那只猹呢?”
“啊?猹呢?”
“当然早跑啦!”
“怎么跑的?”
“那猹将身一扭，反从你的胯下逃走了!”
“哦?老爸你说得真是生动，可不可以再来一遍?”
“那猹将身一扭，反从你的胯下逃走了!”
“什么?穿裆?守门员的奇耻大辱啊!哇!我不活了!”
这个被穿裆的少年就是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世(父亲：什嘛?难道我现在已经挂了?)当然，现在他还在世，家境也好，我正是一个少爷。(父亲：那我就是一个老爷了!哈哈哈哈!)
旺财!麻烦你陪老太爷看戏去吧!不到天黑不准回来!
好吧，继续。话说那一年，我家正是一场大型公会战的总指挥部。这公会战，说是整个区里所有的高段玩家都会出场，还有神秘宝物现身，所以很是郑重。开战之前做准备，装备很多，道具也很讲究，来参战的人也很多。那些好东东要保护好防止被人偷去，或是间谍前来破坏。
我家只有一小队战士(我们这里打仗的分三种：用法术攻击的叫法师，用弓箭的叫弓箭手，直接拿刀砍的叫战士——显然这是废话，不用说你也明白)，忙不过来。我家那个战士小队长就对父亲说，可以叫他的儿子闰土来负责管装备的。
我的父亲允许了，我也很高兴，因为我早就听到“闰土”这个名字，而且知道他和我差不多年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
我对父亲说：“老爹，我八月生的，从小就缺零花钱用，显然是五行缺金，那我为什么不叫八金?”
我爹叹了口气，拍拍我的.头说：“孩子，你看你像是会写《家》《春》《秋》的人吗?还是安心写你的《Q版语文教材》吧!”
我顶了一句，结果被老爹暴打了一顿，我说：“老爸，你一定五行缺德吧!”
我于是日日盼开战，一开打，闰土也就会到了。好容易等到了双方宣战，有一天，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑着过去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
我兴高采烈地说：“你好，你就是闰土吧?你脖子上的银项圈是你爹怕你得大脖子病才套上去的吗?”
闰土面无表情地看着我，鼓着腮帮子，一声不吭。
我想，哇咧，一个种西瓜的，居然这么酷!顿时一股敬佩之情油然而生。
过了半晌，闰土咕嘟一声，喉头大动了一下，长出了一口气。
我心中疑惑，不晓得他在搞什么飞机，莫非是在练蛤蟆功不成?
闰土见我傻呆呆地站在原地，过来拍拍我肩膀，用低沉的声音说：“别告诉我老爹我偷吃厨房里的东西，要不然——哼，哼，哼!”
他阴森森地盯着我，冷不丁打了一个饱嗝。
第二天，我便要闰土捕鸟。
闰土说：“捕鸟?厨房里那么多吃的，还要捕鸟干什么?”
我只好说，因为仓库里存的秕谷太多，需要找一批鸟来把它吃掉;因为怕它们偷懒吃得不够快，所以要把它们集中起来，由专人看管着吃。
闰土像看恐龙一般看了我半天，摇摇头说：“这不能，需要等下了大雪才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃的时候，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背，老鹰，海鸥，翼龙，始祖鸟，反正只要是飞的都能抓着，说不定能抓着超人。”
“然后呢?”
“然后鸟雀顶着竹匾就跑了。”
我当即大faint了一个，强忍着吐血的冲动，说：“为什么不搞一个重一点儿的匾呢?换成铁锅也好啊!”
闰土摇摇头说：“不行，假如太重了，会压坏鸟的。”
我心中惭愧，说：“想不到你还是个爱护小动物的人。”
闰土点点头，说：“那当然。要是压成血肉模糊的一团，做起菜来也不好看。”
我于是又很盼望下雪，可我又怕雪地里跟闰土两个人追着一个竹匾跑，会被众人笑话。我暗暗下定决心，到时候我假装跌跤，让闰土一个人去追好了。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们那里去。我们日里到海边大排档吃海鲜去，浅海的深海的都有，龙虾也有，扇贝也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。我们是新一代量贩式自助瓜田，到了里边你随便吃，只要出门的时候结账就行。”
“怎么结账呢?”
“按斤算。瓜田门口有自动体重计，把出来时的体重减去进去时的体重，就是他吃掉的西瓜的分量了。”
“那假如他吃完了就嘘嘘呢?”
“那就更好了，因为在瓜田里嘘嘘，抓到了就罚一百。”
“那要是他进去的时候藏两块石头在包里，出门前丢掉呢?”闰土低头想了一想，凑到我耳朵旁边来，说：“你要是敢把这办法教给别人，我就飞腿踢你个头。”
我哈哈大笑，口说“岂敢岂敢”，背后冷汗哗哗地流了下来。于是我赶紧岔开话题说：“那管西瓜就是做收银员工作吗?”
“不是，要管的是獾猪、刺猬，猹。那些家伙不带钱，又不穿衣服，吃了就跑，逮到了也没辙。所以要千万小心，不能让它们捡了便宜。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了钢叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹是怎么一个东东——就算现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而且脸上有刀疤，兴许还染了头发，一看就是个狠角色。
“它不咬人吗?”
“有钢叉呢。走到了，看见猹了，你‘啊哒’一声便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔过来，反从胯下窜了。”
“穿裆?你被它穿过么?”
闰土忽然间神情尴尬起来，紫色的圆脸拉得跟长条茄子一般。过了好半天，他的脸才慢慢恢复了原状，用平静的语气继续说：“它的皮毛，是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：吃生鱼片的时候要加冲鼻子的芥末;西瓜被放在量贩式自助的瓜田里卖，吃之前还要称体重，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有好多来海边游泳的人狂跑，都穿着比基尼的泳装……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在吃海鲜的时候，他们都和我一样，在四面高墙的院子里练习基本剑术和初级火系魔法。
可惜公会战终于打完了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲用攻城车拆掉了厨房，强行带走了。他后来还托他的父亲带给我一对大龙虾和几串很好吃的烤麻雀，我也曾送他几次东西，但是每次都被闰土退了回来，并且很有礼貌地附信说：“你有这份心意我就很满足了，至于煤气费水费电话费的账单，就不用给我寄来了吧……”
篇2：Q版闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。四四方方西瓜田的周围（提醒注意：四四方方是指瓜田而不是指西瓜），围着通了高压电的铁丝网。在四个角上，矗立着高高的t望塔，塔上的探照灯在瓜田里来回扫视，探照灯旁的四个狙击手满头大汗，紧紧地抱着阻击步枪，在大团的飞蛾群中，纹丝不动，聚精会神地打着扑克。
这时，在瓜田边阴暗处的野地里，窜出来一匹状如小狗，染着红头发，脸上有刀疤，看起来十分凶猛的小兽。它往四下里张望了一番，抬起头来看看铁丝网上挂着的“欢迎参观，獾猪、刺猬和猹不得入内”的牌子，龇着牙冷冷地一笑，沿着铁丝网一溜小跑，哧溜一下就从一个窟窿里钻进瓜田去了。
片刻之后，这只猹拖着圆滚滚的肚子，摇摇晃晃地往瓜田外爬去。它心满意足地打着饱嗝，享受着满肚子的西瓜隔着肚皮和地面碰撞的感觉（它还真是秀逗咧！这有什么好享受的？）。它全然没有发现，自己已经大——祸——临——头哦哦哦哦哦哦哦哦。
眼前的月光忽然消失，猹抬头一看，惊恐地发现一个黑色的身影挡在身前。硕大的月亮在他身后，为他笼上了一层神秘的银光。
“你，你是！”猹惊恐地叫道，忽然想起来人类听不懂它的语言。
那个梳背头，戴墨镜的人缓缓地掀开黑色风衣的衣襟，从风衣里，掏出了一把二尺来长，银光闪闪的钢叉！
“吱——”猹凄厉地叫着，努力地拨拉着四肢，想从这人面前逃开。可是，它，实在是，吃了太多的西瓜。沉甸甸的肚皮把它拽在了原地，它只好眼睁睁地看着那人手中的钢叉妖异地映着月光，无情地落下，落下，落下，落下，落下……
“啪！”
“啊哟！”
“你抽筋啦？这钢叉怎么刺了半天还刺不下去？”
“慢动作嘛！这时候应该以我为中心三百六十度摇镜头的！”
“摇你个头啦！那只猹呢？”
“啊？猹呢？”
“当然早跑啦！”
“怎么跑的？”
“那猹将身一扭，反从你的胯下逃走了！”
“哦？老爸你说得真是生动，可不可以再来一遍？”
“那猹将身一扭，反从你的胯下逃走了！”
“什么？穿裆？守门员的奇耻大辱啊！哇！我不活了！”
这个被穿裆的少年就是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世（父亲：什嘛？难道我现在已经挂了？）当然，现在他还在世，家境也好，我正是一个少爷。（父亲：那我就是一个老爷了！哈哈哈哈！）
旺财！麻烦你陪老太爷看戏去吧！不到天黑不准回来！
好吧，继续。话说那一年，我家正是一场大型公会战的总指挥部。这公会战，说是整个区里所有的高段玩家都会出场，还有神秘宝物现身，所以很是郑重。开战之前做准备，装备很多，道具也很讲究，来参战的人也很多。那些好东东要保护好防止被人偷去，或是间谍前来破坏。
我家只有一小队战士（我们这里打仗的分三种：用法术攻击的叫法师，用弓箭的叫弓箭手，直接拿刀砍的叫战士——显然这是废话，不用说你也明白），忙不过来。我家那个战士小队长就对父亲说，可以叫他的儿子闰土来负责管装备的。
我的父亲允许了，我也很高兴，因为我早就听到“闰土”这个名字，而且知道他和我差不多年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
我对父亲说：“老爹，我八月生的，从小就缺零花钱用，显然是五行缺金，那我为什么不叫八金？”
我爹叹了口气，拍拍我的头说：“孩子，你看你像是会写《家》《春》《秋》的人吗？还是安心写你的《Q版语文教材》吧！”
我顶了一句，结果被老爹暴打了一顿，我说：“老爸，你一定五行缺德吧！”
我于是日日盼开战，一开打，闰土也就会到了。好容易等到了双方宣战，有一天，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑着过去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
我兴高采烈地说：“你好，你就是闰土吧？你脖子上的银项圈是你爹怕你得大脖子病才套上去的吗？”
闰土面无表情地看着我，鼓着腮帮子，一声不吭。
我想，哇咧，一个种西瓜的，居然这么酷！顿时一股敬佩之情油然而生。
过了半晌，闰土咕嘟一声，喉头大动了一下，长出了一口气。
我心中疑惑，不晓得他在搞什么飞机，莫非是在练蛤蟆功不成？
闰土见我傻呆呆地站在原地，过来拍拍我肩膀，用低沉的声音说：“别告诉我老爹我偷吃厨房里的东西，要不然——哼，哼，哼！”
他阴森森地盯着我，冷不丁打了一个饱嗝。
第二天，我便要闰土捕鸟。
闰土说：“捕鸟？厨房里那么多吃的，还要捕鸟干什么？”
我只好说，因为仓库里存的秕谷太多，需要找一批鸟来把它吃掉；因为怕它们偷懒吃得不够快，所以要把它们集中起来，由专人看管着吃。
闰土像看恐龙一般看了我半天，摇摇头说：“这不能，需要等下了大雪才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃的时候，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背，老鹰，海鸥，翼龙，始祖鸟，反正只要是飞的都能抓着，说不定能抓着超人。”
“然后呢？”
“然后鸟雀顶着竹匾就跑了。”
我当即大faint了一个，强忍着吐血的冲动，说：“为什么不搞一个重一点儿的匾呢？换成铁锅也好啊！”
闰土摇摇头说：“不行，假如太重了，会压坏鸟的。”
我心中惭愧，说：“想不到你还是个爱护小动物的人。”
闰土点点头，说：“那当然。要是压成血肉模糊的一团，做起菜来也不好看。”
我于是又很盼望下雪，可我又怕雪地里跟闰土两个人追着一个竹匾跑，会被众人笑话。我暗暗下定决心，到时候我假装跌跤，让闰土一个人去追好了。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们那里去。我们日里到海边大排档吃海鲜去，浅海的深海的都有，龙虾也有，扇贝也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。我们是新一代量贩式自助瓜田，到了里边你随便吃，只要出门的时候结账就行。”
“怎么结账呢？”
“按斤算。瓜田门口有自动体重计，把出来时的体重减去进去时的体重，就是他吃掉的西瓜的分量了。”
“那假如他吃完了就嘘嘘呢？”
“那就更好了，因为在瓜田里嘘嘘，抓到了就罚一百。”
“那要是他进去的时候藏两块石头在包里，出门前丢掉呢？”闰土低头想了一想，凑到我耳朵旁边来，说：“你要是敢把这办法教给别人，我就飞腿踢你个头。”
我哈哈大笑，口说“岂敢岂敢”，背后冷汗哗哗地流了下来。于是我赶紧岔开话题说：“那管西瓜就是做收银员工作吗？”
“不是，要管的是獾猪、刺猬，猹。那些家伙不带钱，又不穿衣服，吃了就跑，逮到了也没辙。所以要千万小心，不能让它们捡了便宜。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了钢叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹是怎么一个东东——就算现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而且脸上有刀疤，兴许还染了头发，一看就是个狠角色。
“它不咬人吗？”
“有钢叉呢。走到了，看见猹了，你‘啊哒’一声便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔过来，反从胯下窜了。”
“穿裆？你被它穿过么？”
闰土忽然间神情尴尬起来，紫色的圆脸拉得跟长条茄子一般。过了好半天，他的脸才慢慢恢复了原状，用平静的语气继续说：“它的皮毛，是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：吃生鱼片的时候要加冲鼻子的芥末；西瓜被放在量贩式自助的瓜田里卖，吃之前还要称体重，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有好多来海边游泳的人狂跑，都穿着比基尼的泳装……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在吃海鲜的时候，他们都和我一样，在四面高墙的院子里练习基本剑术和初级火系魔法。
可惜公会战终于打完了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲用攻城车拆掉了厨房，强行带走了。他后来还托他的父亲带给我一对大龙虾和几串很好吃的烤麻雀，我也曾送他几次东西，但是每次都被闰土退了回来，并且很有礼貌地附信说：“你有这份心意我就很满足了，至于煤气费水费电话费的账单，就不用给我寄来了吧……”
六年级:李亚硕
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闰土进城作文
阴冷昏暗的巷子里终于请来了陈旧的日光。一家又一家的门户都陆陆续续地打开，如同往常一样，这里的人搬出了各自的行当，反反复复地走动。
要说这一天早晨的新鲜事，大事没有，也仅仅只是多出了几个人罢了――巷子深处，蜷缩着几个孩子，还有两只不算宽大的手臂将他们勉强围住。闰土，和他的几个孩子，就这样在巷子里度过寒冷一夜。
于是人群中那些做完事的，坐在自己摊上，把头使劲往巷子那头伸；没做完事的，干活之余还不停地瞟向巷里；甚至那些成天游荡的不良，走进巷子，看戏似的.各自就“座”，还时不时地用脚踢着几人。OO@@的声音，一时间装上了大喇叭，肆无忌惮地闹着。
闰土抱孩子的手拥得更紧了。他其实早就醒了，比街道里第一声“吱呀”的开门声还早，但他不想吵醒孩子，因为他们昨天受了太多的苦了，比在田里干活的所有的累都苦。
周围一众人的旁观，让他意识到不得不走了。先是在心里向想象出来的香炉拜了几下，然后拍醒几个孩子，带着他们飞快地跑走了。
“瞧瞧，破毛毡帽，破棉衣，拖家带口的，一看就知道是来碰运气的乡巴佬。”一路上，数不清的话刺入他的胸膛。肩上的巨石压得他几乎喘不过气来，不过，除了默默承受，还有路可走吗？
――唉。
他叹了口气，在幽静的地方停下来，四下张望，喘息着抽出身上系着的长烟管，深吸一口后从怀里抽出一个纸包，小心翼翼地打开，心疼地看看里面所剩无几的干青豆――这是他带来给老爷的，如今大半都被那两官兵吞吃入腹。
就在昨天晚上，他刚进入城里，正寻不着路时，碰见了两名官兵。
“喂，你们几个生面孔，来这儿干什么呢？”官兵仔细打量着他们，看到他手里拖着的东西时，两眼放光，“例行检查！”
几乎所有的东西都被官兵以检查的名义收走了。几个孩子生气极了，想冲上前去抓住大麻袋，却被闰土拦下了。“老爷，这些是我拿来城里卖的，还有些……是拿来给这里的鲁老爷的。”
听到闰土的称谓，官兵似乎很是受用，哼哼了几声，随手抓起一把干青豆抛进嘴里，“嘎崩嘎崩”地嚼了起来，接着，便拖着大麻袋，抛下一句“做梦”，头也不回地离开了。
一切都像是野狗一样在他们后面穷追不舍。城里的夜晚，并没有不沾纤尘的月光，白天扬起的灰霾，依然没有沉寂。一想起曾经的月光，他心中深藏的美好记忆顿时涌现――海边、沙地、圆月、瓜、猹，还有……迅哥儿。他的心怦怦直跳，不安和惊慌在一片麻木中莫名其妙地弥漫开来。
他终究不是城里的人。
收起了仅剩的一些干青豆，他带着几个孩子继续赶路。难以置信的坚定，让他短暂地挣脱了枷锁，指引他到了一座大门前。
扣门，然后等待。
门开的一刹那，所有的嘈杂都安静下来。他下意识地攥紧那包干青豆，颤抖着迈开沉重的腿，翻过门槛，脸上情不自禁地露出一个转瞬即逝的苦笑。
呆愕的人群瞬间散去，闹剧就此落幕，在他们的记忆中不会再有这几个乡里来的人。一切都会在他们离开后淡去，唯独那些阴冷昏暗的巷子，仍会是风尘的天下。
篇4： 少年闰土作文
照片上的我，扎着羊角辫，穿着粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。我身旁有条小溪，小溪里面有许许多多的小鱼，有一条银色的小鱼跃出水面，像要飞起来似的。还有许多只小鹿在溪边玩耍，有的俯下身子在喝水，有的侧着脑袋在欣赏自己映在水里的影子。有一只小松鼠胆子可大了，都爬到我身上了。最可爱的是那只小白兔，正在闻我的臭脚丫呢。
在如此美丽的环境里，我就是一个快乐的“小公主”！
篇5：《少年闰土》读书笔记作文
《少年闰土》读书笔记作文
《少年闰土》节选自鲁迅先生的《故乡》。
这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的.圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还比较迷信等等情况。
课文通过作者与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点
篇6：少年闰土作文350字
快乐的时光总是过得飞快，正月过去了，闰土必须回家里去。我急得号啕大哭，闰土也觉得要分别了，不禁眼睛湿润了。夕阳下，大家挥着手，互相倾诉着依依惜别之情。只有闰土紧紧地握住我的`小手，呜咽着，说：“放心，到时我会再来找你玩的！那时，我便会带来甜美的西瓜，让你尝一尝；会带来很好看的羽毛；会带来漂亮的贝壳；也会带来跳鱼儿。你知道吗？我种的西瓜可甜了，保证让你吃的津津有味……”闰土喋喋不休的说着。
我听了这番话，激动极了，抽泣着道：“嗯，我会一直等你。好了，再见吧，虽然……虽然我真的很舍不得你……唉，可是有什么办法人有悲欢离合啊！朋友，祝你一路顺风！”闰土朝我挥了挥小手，说：“嗯，再见，你一定要注意身体，保重！”我也挥了挥我的小手。望着闰土远去的背影，我真的很伤心，平日里笑嘻嘻的小脸，现在布满了泪水。
闰土的背影渐渐的消失在我的视线中……
篇7：少年闰土读后感作文
《少年闰土》一课通过我的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村少年形象。表达了我与闰土短暂而真诚的友谊及对他的怀念之情。我在5月7日下午听了师大附小熊海斌老师执教的《少年闰土》一课，感觉受益非浅。
熊老师开课就以课件的形式出现了少年闰土看瓜刺猹的画面。老师深情的朗诵深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。一段，将大家带入到了当时的情境当中，引人入胜。然后熊老师带领同学们整体感知课文，找出雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。熊老师重点讲解了看瓜刺猹一段，通过引导学生想象创设身临其境的感受，体会人物的心理活动，进行入情入境的朗读。熊老师对四角的天空处理犹为精妙。他出示四角的天空的画面，引导学生想象我在庭院里干什么?师生对答：冬天，闰土在雪地上捕鸟，我在干什么?夏天，闰土在海边拾贝壳，我在干什么?夜晚，闰土在瓜地里刺猹，我在干什么?潮汛来时，闰土在海边看长着两个脚的跳鱼儿，我在干什么?这样使学生理解为何一个衣食无忧的少爷会羡慕农村少年闰土，体会少年闰土勇敢、聪明、能干、活泼可爱的特点，同时体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情。
本课开课新颖独特，朗读入情入境，高潮跌起，引人入胜。值得商讨的是本课教学是否可做一些课后拓展，如课后阅读《故乡》原文。运用抓住人物语言、动作、神态了解人物内心的方法来体会长大后的我和闰土的内心活动，然后同学之间交流中年闰土是怎样一个人。将课内的学习方法用于课外的阅读实践当中，达到课内外的有机结合。
篇8：啊!闰土小学五年级作文
啊!闰土小学五年级作文
你曾经说过要捕鸟，那时是多么快乐文。
闰土：这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我们便弄好筐子和棍子，一会儿功夫就捕到了一只鸽，我们把它放入铁笼子中，我们高兴极了，闰土便把这只有着黑色的八鸽送给了他的朋友——我。
我把它一会儿放在院子里，一会儿挂在大树上，一会儿又把它放在家中，它常常偏过脸看着我。一个月飞快的过去了，它有一次想“逃走”时，我立马拿起一个食，引它回来，它不是想逃走呀！原来是想和我在一起，不想飞出去。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜子上，一会儿又神气十足的站在我的书桌上，绕着我的笔尖蹦来跳去，接着又“跑”到彩色颜料上，小爪子一红一绿，又跑到我的画纸上，“立正”，别提了，它的脚印再加上树根就可以说是一幅美丽的大树了，可它的指甲在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色的写，默默的享受着这小家伙亲近的情意。索性用那涂了蜡似的角质的小黄嘴，“嗒、嗒”的啄我那颤动的笔尖。我用手轻轻的摸着它那细腻的'绒毛，它反而轻轻的啄了两下手指。
白天，它就这样淘气的倍伴着我，一但天色暗下来，它就飞向笼子，用它樱桃般的小嘴叼开笼子的门，扭动着滚圆的身子，慢慢的走入笼中。
第二天清早，我伏案写作时，它居然飞到我的肩上。我手中的笔不知不觉的停了，生怕把它吓跑，过了一会儿，就扭头看看，这小家伙······ 我和闰土手拉着手，蹦蹦跳跳地终于来到捡贝壳的地方，五颜六色、色彩缤纷的大贝壳出现在我这个大少爷的面前，看！
这个贝壳身上穿着黑色的斑纹，我轻轻捡起，放在沙垛边，“哇！有声音，这声音是从海中发出来的吗？”我有点惊奇了，后来，从闰土口中得知， 这是血在血管中流动的声音，我又有点惊奇了，便左瞧瞧右看看，我又向前走了几步， “哇！”一个大贝壳出现在我的眼前，一圈一个颜色，一圈一个样子，可真有趣，“呀！”这个大贝壳可以吹得响！可真有意思，“啦啦啦，啦啦啦”就像吹笛子一样。
篇9：《少年闰土》读书笔记作文
《少年闰土》读书笔记作文
《少年闰土》节选自鲁迅先生的《故乡》。
这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的.外貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还比较迷信等等情况。
课文通过作者与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。
课文通过互赠礼物来表现作者对闰土浓厚兴趣和深厚友谊，同时也表现出作者对闰土的深切怀念。
篇10：部编版少年闰土教学反思
《少年闰土》这篇课文通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象，反映了我和他儿时有过一段短暂而真诚的友谊，表达了热爱劳动人民的思想感情。写人的文章，往往抓住人物的外貌、语言、行动，来反映人物的特点。为了让学生更好地掌握这一写法，把握少年闰土外貌、动作、语言上的特点，我在讲读课文时，把重点放在了对少年闰土动作和语言这两个方面的分析与讨论上。
写人物的外貌、动作和语言，为的是透过这些表面现象去抓准人物性格特点，所以我在进行这方面教学时，并不满足于学生对人物表面现象的了解，而是引导学生通过外表去透视人物的内心世界，抓住人物的性格特点。如讲到闰土的外貌特点时，当学生作出正确的回答后，我便追问：作者为什么要抓这三点来写？
讲到闰土的动作时追问：课文中讲闰土的动作主要是通过哪几件事写的？为什么看瓜刺猹给你留下的印象最深？雪地捕鸟，海边捡贝壳这两件事，又表现了闰土的什么特点？在讲到闰土的语言时，我让学生谈谈闰土的几段话中，哪些话给你留下了深刻的印象。
学生通过阅读课文，结合自身体会，进行了认真的讨论，体会到了闰土朴实可爱、聪明能干、见多识广、机智勇敢等性格特点。
篇11：少年闰土读后感200字作文
少年闰土读后感200字作文
这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的'交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！
我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
篇12：少年闰土读后感作文600字
读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。 少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的`怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈? 闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。 冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。 炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。 闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。
篇13：鲁迅《少年闰土》读后感作文
鲁迅《少年闰土》读后感作文
在这个假期里，我看了鲁迅的一篇文章，名字叫：少年闰土。爸爸告诉我学习文章要从学习作者开始。于是，我就上网查询了关于鲁迅的一些简介。接下来，我给大家介绍一下吧！
鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江绍兴人，为20世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者，中国现代文学的开山巨匠。中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
了解完作者，现在要了解这篇文章了。少年闰土节选自鲁迅19写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。少年闰土是小说《故乡》中一段插叙，题目少年闰土是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的'环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。
学习完了少年闰土，我又上网查了中年闰土。少年的闰土是鲁迅家里管祭器的，他和鲁迅的关系非常好，但是中年的闰土和鲁迅却是用另一种方式来对话的。中年闰土却和以前不大一样了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。他见了鲁迅，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”小时候，鲁迅的爸爸是闰土的爸爸的老爷，现在，他们长大了，鲁迅就是闰土的老爷了。
这篇文章，让我感受到了以前生活的不容易，我们应该珍惜我们现在美好的生活，不应该对这不满意，对那不满意，要知道生活的来之不易。
篇14：闰土进城作文1500字
直到后来，当闰土仔细揣摩村里人的眼神时，才读出那近乎被氰化物毒死的爱情的感觉。当然，他永远不会忘记那个上午——错乱日子的序章。
他竖着眉，拎着袋干粮，大声对过往村人宣布自己要进城。村里人古怪地目送着他。在太阳刚刚升起的那一刻他踏出了村子，向那在雾中若隐若现的城里前进。
他选择走旱路，旱路虽远，但很踏实，村子连着村子，走出这一片，就到了不远处的城。
没走几步，他碰到了悠闲散步的老李头，老李头今天很怪，一改往日的昂首挺胸，近乎缩成了球，只能从脸上依稀辨认。
“老李头，干吗呢？”闰土大喊道，老李头抽抽手，一哒一哒地走过来。“城里老爷说今天该干农活。”老爷？城里？闰土有些摸不着头脑，“啥城？啥老爷？”老李头白了他一眼，好像他不可理喻，一哒一哒地走了。留下闰土有些发愣，沿着迷宫样的小路走着。
小路一旁是旷野一旁是房屋，当然在他印象中这儿本没有路，因为一转头他还能望见自家村口。也许是前几天造的吧，但他心里清楚这儿不该有房子。路很长，远比他估摸的长，他打算走个仨小时路便在城里好好逛逛，可古怪的，太阳已经滑向西边。
他摆摆手，拂去了眼前的灰尘，迎面撞见一个青年人。奇怪，怎么和老李头这么像？他皱了皱眉，眼前的这位脸挣扎地拧着，不过可以从身型上依稀认出来。“你是老李头吗？”他喊，青年人大笑起来：“不，我是一个传话的。”闰土傻笑着看他拿出张纸“城里的老爷不让您进城。”青年人说道，闰土更觉得奇怪了“进城还需要谁批准吗？”传话的白了他一眼，“乡下人就该干乡下人的事，不种田去什么城里。”闰土来了气，虎眼一瞪，紫铃铛一响，“凭什么城里人就可以干城里人的事！”青年人不知从哪儿变出来一架牛车，晃悠悠骑了上去，有气无力地说了声：“规矩。”身子缩在了一起，活脱脱一个老李头。闰土还想开口说些什么，但又似乎忘了。天，居然快黑了，太阳，只剩下一个残影。
“上来吧。”那人说道。闰土嘟囔着，爬了上去。也怪，路越走越黑，夜越走越浓。到了家似乎己是午夜，可躺在床上的他怎么也感觉不对，这一天，为何这么短。
第二天，他起得很早，昨天的事很怪，他决定走水路进城。村里人各个躲着他，背后里反复强调着“城里”和“老爷”。他讨厌那种目光，吐着脏话，走到了小码头。
码头一反常态，就一艘孤零零的船，一个少年船夫靠在那儿仰天睡觉。他掀起了少年的草帽，却被吓了一跳，怎么也和老李头那么像。身子很瘦小，但可以从举止和神态上依稀辨认。短暂交谈几句后，他得知其他人都去捕鱼了。这时候不拉货，怕是这小孩说错了罢。他暗自嘀咕。一问到进城价，又是一吓，这小孩，要起了天价。“五两银子，唬谁呢！”他大吼起来，少年摊摊手，河上不时有飞鸟飘过。“好吧。”闰土口头答应心里想着到时赖帐便是，丝毫没有察觉到自己己经和老爷想让他变成的自己越发相像。
少年在身后撑船，他看着投在河面上的倒影，莫名地觉得自已也像起了老李头。“您要进城。”少年声音有些沙哑。“是的，打算去那儿逛逛。”他顺口答到。“逛？”少年语气突然紧了，略带神秘地说到：“城里可不是给您逛的，您怕是不知道城里吧。”闰土有些诧异，愣愣地看着河旁铅黄色的稻田。少年兀自讲了下去：“城是进不去的，城里是老爷们办公和享乐的地方。”闰土不说话，只是指了指不远处若隐若现的那座城。少年叹了口气，加快了划船的速度。
城墙高耸，那团灰黑色的东西慢慢笼罩在闰土心中，一种奇妙的感觉慢慢滋生，他逐渐感受到世界的庞大与自己的渺小。他这么无知，凭什么进城，走到那群老爷中间。越来越近，他的精神也逐渐崩塌，他在蜕变，尖叫着蜕变，像一只动物。
有些可惜，在碰到城门前的那一刻他大喊了起来，也在那一刻船调转了头。老爷的目的达到了，他打败了自己，变成了那所谓的人。
回到家，太阳似乎才挪了一小步。有些奇怪，但他懒得思考，城在不远处若影若现。他照了照镜子，发现自己大约的确是老李头了。
篇15：致闰土哥600字作文
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亲爱的闰土哥：
你好！
闰土哥，你与我已分别多年了现在过的怎样？我还好，你不用担心，可我就是舍不得你啊，我日夜絮叨着你，
致闰土哥600字作文
。现在是夏天，要能与你去捡贝多好，或者你到我们这儿来捉蛐蛐，只惜天不如人愿，唉。对了，有
还有，闰土哥，现在是八月，潮汛大发时呀，提防提防，来汛就躲躲。你闲着了，就看看跳鱼儿，就像你说的，它们汛前会跳来跳去，可真是个天气专家。
明年开春的时候，我们家又是一次大祭祀，那时你也来。等下了雪，我们便捕鸟，就到往北的后山沟去，那儿树多鸟也多，一竹匾就是一大群，当然捕完鸟我们不把它们玩弄，就放生吧，这样更好一些，鸟儿既不会发出哀鸣，我们也可以捕更多的鸟，一举两得，何乐而不为呢？
最后，闰土哥，你一定要多看看书，这样有易于你的，
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当然不要只看那些古文或文学书，看看外国人的名着，像《爱的教育》等等都是好书，而且不要光看文学书，看看史地、理化之类的书，会更好地提高学识。另外，这几天兴起了一个叫电影的东西，我看了一下，还不错，你如果能来这儿也看一看，有非洲或南极洲的东西，十分的好，因为我们未必有可能去这些地方，就从电影中了解一下，也有助于丰富知识的海洋，使自己充实。祝你身体健康，万事如意！
鲁迅
于11月14日
柳湖小学六年级：***
篇16：《少年闰土》读后感500字作文
今天，我读了鲁迅的短片小说《故乡》中节选的《少年闰土》。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子――闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面。
从这篇课文中我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
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篇17：少年闰土散文读后感作文
短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们题目：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受题目：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学刑饽浚和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事题目：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。
少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。
篇18：续写《少年闰土》作文
夏天到了，我和几个小伙伴一起约到去海边游泳、抓虾。我们来到了海边。大海里有很多鱼，我看到了一只穿着红色甲壳的虾、我一把抓了起来，大声说；我抓到了！我走到了岸边，把虾子放到了桶里。我突发奇想，干脆去挖龙虾吧！好呀。小伙伴异口同声地叫起来。 我们来到了泥潭，我们把裤脚弄起来，踩到了泥里边，一个小伙伴踩到了一个硬硬的东西，一挖起来，原来是一只甲鱼，我们高兴极了。今天晚上可以喝甲鱼汤了！我们继续踩着，我踩到了一只龙虾、扔进了桶里。过了几个时辰，我们桶里有了许多龙虾。 我们回到了家里，做起乡村里的大餐。请了村里人来吃，满满一桌的菜，让我们的口水垂涎欲滴。我夹起一个龙虾、恩！真好吃。有喝了一碗甲鱼汤。快点吃完饭，晚上还要去找贝壳呢！我们到了海边，拿起一盏油灯，找起了贝壳。到了天黑尽了，我们找了满满一桶贝壳回家去了。
篇19：少年闰土读后感优秀作文
每个人总会认为自己的故乡是最美丽的，同时也是最独一无二的。幼时在故乡的那些种种美好、快乐、纯真的回忆，好像一本厚厚的相册，少年闰土，就是这本珍贵相册中的一个人物。而相册的名字就叫——故乡。在作者鲁迅老先生的心中，闰土占据着不可磨灭的地位。也许，对作者来说，闰土是“上知天文，下知地理”，他知道自己很多不知道的新鲜事儿。所以鲁迅先生，就用手中的笔记录下了自己儿时在故乡和闰土发生的令人难忘的趣事。
在鲁迅先生还是个有钱人家的少爷时，就认识了闰土。初次见到闰土，他那紫色的圆脸，散发着生机和活力。头上顶着一顶小毡帽，脖子上套着的银圈显得特别显眼。可能是因为第一次见着那么大的庭院，他怯生生地打量着四周的环境，透着稚气的脸庞上还流露出几分腼腆。在大人们心中，闰土是一个不爱说话的孩子，但私底下和鲁迅先生可是无话不谈，他对作者讲了许多自己快乐的乡村生活：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛观鱼。炎炎夏日，金黄的`沙滩上躺着无数颜色鲜艳的贝克，远远望去如同在金灿灿的沙砾中盛开着成片典雅高贵的玫瑰：夕阳红、浪漫紫、可爱粉、神秘蓝、清新绿、纯洁白、高贵黑……每种贝壳的颜色都各不相同、各具特色。被这样的美丽场景所吸引的闰土，情不自禁地把他们一一拾起，小心翼翼地放进自己的小竹篮里;一个清风徐徐的宁静夏夜，闰土在那绿油油的瓜地中看瓜，一个个绿得可爱的西瓜惹得猹眼红。“沙啦啦沙啦啦……”耳尖的闰土听见了猹咬瓜的声音，只见按少年从容不迫地捏着一柄钢叉蹑手蹑脚地朝猹走去，等到时机成熟便朝猹尽力地刺去。可猹却机灵地逃走了。也正是这些事情，勾起了作者对乡村生活，对自由生活的向往。无边无际的海滩、活蹦乱跳的鱼儿、色彩绚丽的贝壳、宁静广阔的雪地……一切的一切，让人感到多么有趣、新奇、惬意、向往。而闰土就是一个活泼、可爱的乡村男孩，作者虽然和他相处的时间并不长，但友谊的种子早在他们心中生根发芽了。
闰土的生活和那时鲁迅先生的生活形成了鲜明的对比。在那个社会，大人们认为我们应该在丰衣足食、衣来伸手、饭来张口的豪宅中做一个少爷、小姐，好好地“茁壮”成长。但是，又会有谁知道在这些少爷、小姐的心中，最令他们向往的不是豪宅生活，不是每天只能抬头看见一片“四角的天空”，而是朴实、自由自在、无忧无虑的快乐生活。让我们想象一下，当作者这个少爷被家人“困”在屋中读书的时候，闰土正在做些什么呢?也许，他正坐在田间的树阴下悠闲自在地逗蛐蛐呢。
闰土，一个普通的农村孩子。他生活的环境并不富裕，但他却生活得十分快乐、自在、无忧无虑。他的身上散发着浓浓的乡村气息，是一个十分阳光的男孩。但是，谁知道，随着时间的流逝，闰土的天真活泼、无忧无虑被当时封建社会的理念磨损的所剩无几。
在鲁迅先生的心中，儿时和闰土在一起嬉戏的往事，是一个梦，一个美丽又夹带着一丝伤感的梦。然而，这个梦也被作者永远的珍藏在了心底，去品味这其间的甜蜜，其间的乐趣，其间的温暖……
篇20：少年闰土读后感作文
读了《少年闰土》这篇课文后，我还真有点向往这篇课文主人公闰土的生活。鲁迅先生的作品真的是非常优秀。他笔下的闰土活泼可爱、机灵勇敢，可真是我们这些男孩子的榜样!闰土当年生活在旧社会，虽没有鲁迅家那样富有，但我觉得闰土比我们有知识、有见识多了。我们几乎每天都会看到的鸟，最多认得个麻雀、燕子，再就是课本上或课外书上介绍的，而闰土动动嘴皮子：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背就有一大筐。闰土的生活也不比同龄人差到哪里去，只不过没那大房子深院罢了。闰土春夏秋冬一年四季都可以到外面无拘无束的玩耍，拾贝壳啦、观鱼啦、捕鸟啦、刺猹啦，特别是那刺猹，更是男孩子们都羡慕的事，在深夜手捏钢叉，保卫着西瓜，看见猹了便抡叉去刺。哎呀!真是太激动、太有趣了。除了保卫西瓜外，还可以了解西瓜的生长过程，边玩边长见识，不做个书呆子，那生活多美好呀!野孩子闰土除了玩，也同样提高了自己的动手能力。文中就写了他能装弶捉小鸟，可厉害了!要知道我们现在这孩子可真算得上低能了，帮家人拖个地，洗个碗都累得腰酸背痛，怨天怨地，可真像是皇氏贵族了。以后我可要多做家务事，多锻炼身体，像闰土那样健康、优秀。当然，闰土除了这些美好的生活外，在旧社会的统制下生活，都是我们现在孩子想不到和不愿想的。听大人们讲旧社会的人是没有人情味的，只会看你的钱财和势力，如果你厉害、有钱他便会听你的，绝对忠心，就像狗一般。可是，这个我们男孩子的偶像闰土却生活在这样的环境中，可以说是过着奴隶般的生活。说到这，我还真有点暗自庆幸生活在这么美好的时代。
我更佩服的是闰土和鲁迅的能力，书上写着不到半日，我们便熟识了，我真有点羡慕农村生活了。就说我小时候去乡下老家吧!当我看到小朋友在一起玩得兴高采烈，也有点想加入他们的游戏，可还没等我去拜访，他们竟先看到了我，热情地把我拉入游戏，有时还在方圆几里的田埂上到处玩耍。来时我还担心没有玩伴，没想到乡村小孩如此热情，于是在老家的那段日子里也没啥烦恼了。但是现在我们这些孩子住单元楼，门一闭上，就好像与世两隔了，除了上网看电视，写作业就没啥好做了。更不能像鲁迅那样有闰土一样的朋友和你讲故事、聊天。只有在上学时才能与同学碰个面，好朋友真是少之又少，像鲁迅和闰土这样哭着不肯分别的真心朋友那是更少。总而言之，我爱闰土，更爱少年闰土。
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