手指可触摸的文字作文（共3篇）由网友“江湖米贩子”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的手指可触摸的文字作文，希望对大家有所帮助。
篇1： 手指可触摸的文字作文
手指可触摸的文字作文
当你徜徉于作家雨街笔下的纯动物小说――《最着迷野生动物故事》，你会感到一股清新而又淳朴的风扑面而来，世俗的羁绊，随之层层剥落。
作家雨街的文字有着独特的风格，文笔清新隽永，朴素自然，犹如一曲曲清音拨弄心弦，时而激荡，时而低缓。诗意盎然的句子，娓娓道来，不急不缓。当你手指触摸着这些方形的文字，流连忘返，不愿离去。
你会惊喜地发现，那么多栩栩如生的动物就行走在你的身边。比如，小象伊兰堡、野牛比尔、憨蛇卢弯弯等，它们是集“动物性”与“人性”于一身的，作者巧妙地将动物与人类共存的怜爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、狡诈、背叛等特点，艺术地移植在一起，得到淋漓尽致地展现。站在一个高度上审视，既合情又合理。而动物的生存环境、生活习性、捕猎生存，无一不彰显着生命中最原始的本色，野性的呼唤回归于真实的自然。
一种真切的生命体验激荡着你，动物的原生态引领着你，对于生命的感悟、人生价值观的取向，深深的触及着你的灵魂，涤荡着你的心灵。如《小章鱼拉尔》一文中，在海洋生物中，章鱼拉尔不是很引人注目的，是很普通的鱼类。在这样一个庞大的海洋生存环境中，为了生存，与劲敌多次交锋，每次几乎都是九死一生。章鱼拉尔之所以能够幸存，不单单依靠自己睿智的头脑和生存的技能，更多的是团结友爱、不计前嫌、善良诚信，豁达大度。也许你要反问，我们生存的意义何在？价值观的取向呢？
在人们道德行为日益滑坡的现实生活中，比照之下，重新审视我们的生存状态、生存观念以及生存价值显得尤为重要。这也是本书的制高点。
与远离大自然的人们而言，每走进一种动物抑或一个故事的场景，都是新奇的、兴奋的。而作者每一次推到读者面前的动物形象，不像橱窗里的模特，呆板、机械、僵硬。而是生机盎然、活泼灵动的。作者用形象、生动、传神的'语言，让每一个动物形象丰满，有血有肉。不论是大处着眼，还是小处落笔。总能全方位地、多角度的，让动物活生生的立于眼前，仿佛你也置身其中。令人叫绝！
作者在描写“蜜獾”等食肉动物，不仅从正面粗线条的勾勒，给读者一个大致的轮廓，还从侧面用形象化的语言，从细部刻画。多次运用比喻等修辞手法，这样的语言极具张力，力透纸背。对于蜜獾等不太熟知的动物，又远离人们视线，通过详尽的描述，精确的定位，人们会有一个非常清晰的认识。过目一次，终生难忘。
再如，狼王辛格与灰熊的决斗，以及其他动物之间展开的角逐。作者先是铺开笔墨来大势渲染背景，为营造氛围而蓄势，为决斗的主角做好铺垫。在气势恢宏的大草原抑或令人向往的美丽旷野，斗士们依次登场。一场场血腥的厮杀，顷刻间爆发。厮杀中充满着智慧，血腥中充满着贪婪……
物竞天择，弱肉强食。无不遵循着这一古老而又现代的自然法则。
除此之外，作者更注重打斗过程的描写，连续运用极富有动作行为、状态的动词来呈现，如蹿、跃、扑、摁、纵，隆起、倾斜、压下、指向等，将厮杀过程连贯的一气呵成，真切的历历在目。如果单独来欣赏，绝对是一幕令人叫绝的武打动作片。诸如这样的塑造的动物形象和极具传神的语言，小说中随处可见。这也是中小学生为之痴迷的原因之一。
当你流连忘返于动物故事的情节中，往往会被一些内容所吸引。你会惊奇地发现作品不仅仅局限于一些故事情节与矛盾冲突讲述，更多的是将一些科普知识寓于其中。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时，展现出动物生活的原始习性、生命样态、文化密码、感情天地、性格特征、理想追求等。作者将这些知识分条析缕地贯穿其中，对于中小学生的阅读是非常有益的。
篇2：以若文字可以为话题的优秀作文
以若文字可以为话题的优秀作文
若文字可以伤怀，我将忘记所有忧郁的词语，任由伤痛的河水在我心中流淌，潮来潮往翻起的浪花拍打我空旷的岸边和寂寞的城头。不允许任何只言片语搅扰你的心海，即使是写满素语的信笺，也让它停泊在盛开云朵的彼岸。心绪的风吹褶了一潭清水，也惊起一圈圈螺纹般的波痕，如荷花倒映出俏美的身影，你依然是如花的粉黛、依然是可以倾城的回眸，远离烟雨，宁静的绽放着不属于人间的花朵。
若文字可以快乐，我将拾起所有华丽的辞藻，挂满雨后彩虹，贴满一轮明月，纵然你躺在床上也能看看到一时一刻的风景。剪根细细的丝线，串起所有偷越过去的愁风泪雨，不惊动你独赏华彩的安宁。清秀浓墨的诗行，轻舞在日出落霞的田野，舒展的翅膀柔暖了嫩绿的麦浪。初醒的蛙声，新鲜的泥土，缓缓而往的水声，畅游在属于文字的世界里，你依然是如诗的红颜、依然是看过白团扇的未央宫。走进阡陌，伫立在江南小巷，等待雨中的那顶红油伞。
若文字可以是背影，我将加快我的步履，当你欣赏我文字的时候，早已听不到我渐行渐远的脚步声。让我如记忆中的云烟一样，飘散在荒芜的远方。不想因我的身影给你的内心带去波澜和清晰，在穿流如织的人潮里，我只是一粒微尘。也许是偶然的一次相许早已注定了时间留给我们的分别。也许漂泊久了就会凝结一朵可以时常回来看你的云彩，也许我还是如初的那粒尘埃。用文字编成的手链，还散发着温度和柔情，岁月的摧残保留不了多久的思念。思念跃然于纸上，跃然于心头，跃然于文字，。因文字中有你，是我一生离不开的背影。
若文字可以暧昧，我将是带着所有颜色的窗帷。轻薄如纱的的帘帐，锦色的流苏。装满情怀的信封，铺就每一集的花期，丁香的美艳料峭，莲花的清香幽静，牡丹的圆润天色，俏梅的傲然芳踪-------，只有花一样的心境才有绚烂的视野。装点夜空的星火，装点一幕珠帘，任季节过往，留下不属于暧昧的多情。
也许情怀因文字而滋长，也许暧昧因文字而生动，也许文字不只是文字，而是能铭刻时间的伴侣，能记录蹉跎的情诗。
篇3：武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分
荆楚网消息 (楚天金报) 中考评卷怎样进行？怎样保证过程的公平和公正？带着这些问题，在武汉市招考办的许可下，昨日，记者探访了中考阅卷现场。据悉，在中考阅卷的'首日，已出现了满分作文。
一位老师阅一道题
今年，中考阅卷实行分题组阅卷，一位老师基本上只阅一道题。以语文为例，阅卷分为“积累与运用”、“文言文阅读”、“现代文阅读一”、“现代文阅读二”和作文5个小组。每个小组只评判一个大题，而且每个小组均有来自各区的评卷老师。“这样做的目的，就是为了坚持同一个评判标准，坚持用一把尺子衡量。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴说。
得分要过“质检”和“复核”关
“打分之后的试卷，还不是最后得分，还得经过‘质检’和‘复核’关。”昨日，武汉市中考阅卷现场一负责人透露，与去年不同，今年阅卷，“质检”和“复核”分别由两批老师承担，每个阅卷小组都有“质检”和“复核”老师。“你看，这3道小题相加的分数与总分没有差别。一旦发现有误，将返给阅卷小组重新核分。”记者在复核现场看到，一位阅卷老师正在检查每道题相加的总分是否准确。在质检现场，一位老师正在检查阅卷老师的评分标准是否把握到位，有没有漏评或评分失误之处。
满分作文七人批阅
“作文分值大，对考生的影响更大，所以一篇作文至少三人批阅。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴透露，今年中考，语文阅卷老师有320分，其中有128人在作文阅卷组。
记者在现场看到，作文阅卷组分为A、B两组。一篇作文先由A组老师阅，把分数记在红纸条上，并签名；随后，同一篇作文再由B组老师阅，分数则记在黄纸条上。最后，第三位老师来作出评判：如果两者打分相差在6分以内，则取两者的平均值；如果相差超过6分，则由命题专家、阅卷组长等老师来“把关”。
满分作文除A、B两组老师、质检老师批阅外，还要经过A、B两组小组长、作文组长和命题老师批阅。据透露，目前已有满分作文出现。
作文文字流畅可拿30分
“学生作文只要语言流畅，表明学生经过9年母语学习，能达到与人顺畅交流的目的，一般就能拿及格分(30分)。”一位阅卷负责人称，“在语言流畅的基础上，作文中发现一个亮点，阅卷老师就加分。”但是，有的学生不动笔，或简单抄材料，就肯定不会给分。(记者郭会桥 通讯员邹永宁)
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