当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 练琴的启示作文800字

练琴的启示作文800字

时间：2023-04-26 07:56:41 更多作文收藏本文下载本文

练琴的启示作文800字（精选22篇）由网友“本特利”投稿提供，以下是小编精心整理的练琴的启示作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

练琴的启示作文800字

篇1：练琴的启示作文

魏老师在微信里给我布置了一项作业：限我在三个星期之内，学下《罗德24首随想曲》第二首，参加月底的小提琴专业组比赛。

我惊呆了，从没有这么短的时间内学下过一首曲子，而且难度这么大：不停地换把，不停地换弦，速度还如此之快。万一我学不下来怎么办？我心里忐忑不安。

在妈妈的`鼓励下，我拿起了琴开始练习。首先，我一个音一个音地搞清楚合理的指法，正确的音准；一个小节一小句地反复慢练，花了两天时间学完了一页。我满心欢喜地认为：“这回总八九不离十了吧！”我把前面学完的部分连起来拉了一遍，结果完全不在调里，音准都飘到九霄云外了……我仆倒在床上沮丧地自言自语：“完了，学不起来了。”这时，妈妈轻轻地推门而入，语重心长地对我说：“小可，你有这么灵的耳朵、这么好的意大利琴和这么认真负责的好老师，相信自己，沉下心来好好练，你一定能办到。”

听完妈妈的话，我又重拾信心，换了一种练习方法。我像小兔子一样竖起自己的耳朵，不放过任何一个音。每一组的音都考虑它们之间的音程关系，每一个4指都考虑它的伸张程度，每一个换把都单独挑出来反反复复地练习。这个过程枯燥而漫长。但是我在心里一遍遍地给自己加油鼓劲。终于周六上课时得到了老师的肯定，说只要她再帮我分析分析，处理得更加完美一些，就可以参加比赛了！

通过这次练《罗德24首随想曲》，我悟出了一点道理：只要相信自己，并付之于努力，就一定会成功！

篇2：练琴的启示作文600字

人人都说：“坚持就是胜利。”只要你肯坚持，就能把事情做好。我原先并不在意这句话，但一次练琴的经历，让我懂得了这句话的含义。

一天下午，我像往常一样到琴行练琴，妈妈刚好有空，就陪我练。我们坐在琴房里，开始练习。刚开始几首简单的'曲子，我弹得十分流畅。妈妈微笑看着我，我心里也暗暗得意。但是当弹到新学习的一首曲子时，就不那么顺利了。

我两眼盯着琴谱，手指慢慢敲动琴键，琴声断断续续，像一块块玻璃碎片。我弹第二遍，第三遍……可手指就像跟我闹别扭似的，一会儿两只手指粘在一起，一会儿弹错音，一会儿换措手……不管我怎样努力，总是弹不好。我看了一眼坐在旁边的妈妈。妈妈没有说话，只是默默看着我弹。我的心情开始烦躁起来，一团火焰从心中悄然升起。我放弃弹这首曲子，回过头来练习其他简单的曲子。或许是因为心浮气躁，我连最简单的曲子都弹错。我彻底崩溃了，抽回双手放在大腿上，生闷气。

这时，妈妈开口了，说：“婷婷，‘坚持就是胜利’，只要肯坚持，就一定能办到。别灰心，重头再来吧！”听了妈妈的话，我恍然大悟：妈妈说得对，我越是烦躁，就越弹不好。只有坚持，才能胜利。

我调整好自己的情绪，挺直腰板，抬起双手，一丝不苟地弹奏起来。虽然手指还是有些笨拙，但我没有放弃，还是耐心地练。过了十分钟，二十分钟，三十分钟……短短几十分钟，对我来说，好像过了大半年，但我还是坚持下来。果然，功夫不负有心人。一个小时后，我终于把这首难弹的曲子练熟了。那流畅的旋律回荡在琴房里，妈妈看着我，露出赞许的笑容。

从此，妈妈说的这句话——“坚持就是胜利”深深印在我的心里，帮助我战胜了一个个困难，到达胜利的彼岸。

篇3：练琴的启示作文600字

星期六早上，爸爸妈妈出门了。他们千叮咛万嘱咐跟我说要把考级曲练好。

他们一走，我就像一只泄了气的皮球，坐在钢琴上望着琴谱发呆。突然，一个念头从脑中闪过，既然他们不知道我有没有练琴，我可以不练呀！我为我的“聪明”感到高兴，我给自己倒了一杯橙汁，开了一袋虾条庆祝。

我想：先干什么呢？看电视，玩电脑。我决定先看电视，我打开电视，换到了少儿频道，真无聊，什么好节目都没有。我关掉了电视，奔向电脑房，向电脑发动进攻。

我上了摩尔庄园，快乐童年。进了！我乐的心一下子蹦上了天，我为我的那个想法感到非常骄傲。我先给拉姆吃了点东西，一个好友给我发来信息，她问我：“不是说要练琴吗？怎么有空上呀？”我说：“老爸老妈出去了，不上不是笨嘛！”她说：“最好别干这种偷天换日的事，不然迟早会露馅。”我有点不相信，又有点不高兴，关掉了对话栏。脑子里反复想着那句话，怎么玩都玩不好，真烦人。我下了摩尔庄园，我想：唉，希望不会露馅。突然，“叮咚，叮咚”，下午五点了，妈妈要回来了。我赶紧把电脑关了，跑去开门，妈妈回来问：“怎么没听见你练琴？”我说：“哪里，我早上练了好久。”妈妈搂住我说：“是吗？弹给我听听。”我定了定神，随便乱弹了几下。妈妈说：“练的这么熟呀！来，吃点水果，看电视去。”

时间过得飞快，今天我要去学琴了，我弹给老师听，老师说：“唉，你有没有练呀？”我回家被妈妈揍了一顿。但我得到了一个启示：一定要诚实，骗人是会露馅的。我终于明白了那个朋友的意思，我再也不骗人了。

篇4：练琴的启示作文600字

记得去年，我和妈妈去看哥哥的钢琴演出，我眼中充满了羡慕。当时，我就抱着雄心壮志来学琴。从那时起，我便走上了坚韧不拔的学琴路程。

一晃一年过去了，我还是碌碌无为，我便开始有些厌倦钢琴了，心里想：“练琴既枯燥又烦人，真是麻烦呀！”’我每天练琴不在专心练，而是一曝十寒。于是，妈妈觉得我练琴时总是以各种事来消磨时间。而且就在上个寒假，姥姥家没琴可练，特地办了一张练琴卡。但是，我没去几次就不想练了。于是，妈妈生气地说：“你在学琴时坚定不移地向妈妈保证，要努力学习钢琴绝不半途而废，现在遇到困难就知难而退了吗？”我还是倔强的对妈妈说：“我不喜欢这个钢琴学校，我要换学校，总之以各种理由不练琴”。我本以为妈妈会大发雷霆，可是妈妈对我说：“坚持就是胜利，孩子做什么事要知难而进，一定要持之以恒，才可以赢得成功。”但是我还是说：“反正我就要调换钢琴学校。”于是妈妈给我换了一个特别严厉的老师，我全力以赴的练琴，还是达不到老师的标准。老师说：“哪怕你每天练10分钟都要把手指问题解决了，这样就可以进步一点儿，聚沙成塔、集腋成裘。长期下来，你就能感受到进步的喜悦。”听了老师的话我深有感触，我改变了自己的态度，从此我每天认真练琴，由之前常常被老师留下到现在被老师肯定。老师说：“做任何事都不要寸进尺退，一定要坚持下去，这样才能获得更大的进步。”

经过这件事，我认识到不管做什么事都要持之以恒，都要认真对待，不经历风雨，怎能有彩虹。

篇5：练琴作文

练琴作文

练琴

今天，张老师说让我准备一下去参加学校的`十佳乐器手评选。为了比赛的事，下午又去了冯老师家练琴，练了一次又一次，虽然很累，但我很愿意，因为我想为班级争光。高中优秀作文原创分享作文人网

篇6：练琴作文

练琴

今天星期六我去弹琴，

练琴作文

。到了弹琴的地方，我拿出书包，坐上钢琴椅上，我翻开《哈隆》第一条，开始弹起来。雷老师过来听我弹琴，我第一条弹的一点儿也不好，雷老师对我说：注意手型，节奏，音调不准，她教我再弹一遍，于是，我又来了一遍，这一次弹的非常好。

雷老师又叫我弹《拜尔》的九十一条，我弹的结结巴巴，雷老师说：我来给你示范一遍。雷老师弹的音乐很好听，她的手指像一个个小矮人在钢琴上跳舞，那小学生作文大全我想今后我不断努力，弹的跟雷老师一样好。

篇7：练琴的滋味作文800字

童年里，发生了许多事。而练琴这件事，就像一张五线谱，伴随我成长的过程中，酸甜苦辣，各种滋味，一应俱全。

（一）走进音乐

我从四岁就开始学琴，第一次进老师家时是什么也不懂，但那一刻代表着我已经跨进音乐王国的大门。我每天晚上要练琴。一次，我在一个寒冷的夜晚，由于太冷，所以手弹着怎么也提不起劲，妈妈说了两三道要“站住”，可我就是不听，妈妈火了，抓住我的手把它按下去，不动立了足足一分钟，我的手指又硬又痛，痛得我哇哇大哭。之后，我每天这样遇到手指不听话，就主动这样练，终于有了一个好的基础。

（二）有趣的音符

老师教认音符时，很有趣。每次老师会把音符比喻成人，如“do”，他就比作“do”爷爷“re”奶奶“mi”哥哥……可我最喜欢“sol”姐姐。我总觉得“sol”姐姐这个名字不仅好听，还能和其它的音符发出好听的音乐，如“solxi”“domisoldo”……这样形象、有趣，使我渐渐喜欢上每一个音符。

（三）初获成功

时间像一条小溪，过得很快。一转眼，我已经六岁了，上小学一年级。这一年将成为我困难最多，但喜事也最多的一年，因为我将面临一场考级和比赛。老师让我考五级，我答应了，对于五级来说，我当时的水平还是能考的。那天，我换好衣服来到考场，耐心地等待着，心里犹如十五个吊桶打水—七上八下，没过多久就到我了，我战战兢兢地坐上琴椅，开始弹奏乐曲，那位老师听了一会儿就没让我弹，我以为是我弹得不好，老师不想听，结果正好相反，老师给发了一张单子，上面写着“优秀”这两个大字，我拿给妈妈看，妈妈也很高兴，连连夸奖我。

（四）比赛得奖

考完级，我就要去北京参赛了。这是场分出胜负的总决赛，赛场上，我是最小的一个。比赛开始了，我的心像一只小鹿在跳似的，但很快平静下来陶醉在音乐之中。老师还是没让我弹完，这再次让我感到了不安。吃完晚饭，我只知道金奖获得者有哪些，并没有我。至到凌晨一点，门铃响了，奖杯送到了我们住的房间，“恭喜您的孩子获得了本次大赛的铜奖！”这消息可把我乐坏了，我在床上跳，地上跳，到处都跳。开学时，我拿着奖杯走了红地毯，全校同学都羡慕极了。

（五）换老师

参加完比赛，我换了一个老师，只要新的老师来教我，那么我就走上了钢琴的道路，在最后一节课，我就要离开原来的老师了，这是必须的，那最后一句话成了我在那里的结尾，发生的事会成为过去。我已经有一新的开始，可我永远感谢我的启蒙老师，是他为我开启了音乐的大门。

我的童年多姿多彩，除了练琴，其实还有很多事，比如学跳舞、学骑自行车……练琴这件事让我明白了：需要付出辛苦，还离不开坚持，有苦有甜，有笑有泪，各种滋味让我收获不少，成长不小，这些滋味让我终生难忘。

篇8：练琴的作文

我从大班就开始学琴，到现在快三年了。

说起练琴，这其中有苦也有乐。每当我正津津有味的看着课外书或听着故事时，我最怕听到妈妈说这句话：“毛毛，该练琴了！”每次听了这话后，我的心情顿时就糟透了，心想：练琴，练琴，总是练琴，生活中其实有很多更好玩的事可以做！有时，我正在练琴，忽然楼下的小朋友找我玩，这时我嘴上虽然不说什么，但是心里却像猫抓心似的，完全坐不住了，就想赶紧结束弹琴后下楼玩。就这样，无论寒冬腊月还是盛夏酷暑，我都坚持练琴。有时候我甚至会想要是我不学琴，就可以象其他小朋友一样，有更多的时间玩耍了，那该有多幸福呀！可是付出总是有回报的`。音乐课上学到的曲子，我自己就能弹出来了。

听到自己弹奏乐曲的如此美妙，在琴键上缓缓流淌，我不禁感叹：练琴再苦也值得!

篇9：练琴的作文

在课上，老师对我们说，10月29日开始一个小比赛，只要坚持21天就能有小奖品。听到有小奖品，我们马上激动了起来，纷纷开始议论。

最激动人心的夜晚终于到了，我们马上回忆起老师说的指法、谱子，弹了起来。刚开始，就像登山员爬山那样，走陡峭的山路，就像要走一步摔一跤一样不顺利。慢慢的，我熟练了起来，就像在结冰的湖面上滑冰，渐入佳境。刚开始，大家都很兴奋，因为那也真的，后面就开始慢慢厌倦了，大家最后都放弃了，但我不这么想，我想做一个坚持的人。

已经过了16天了，日子还得慢慢的流失，而我也跟着学习、练琴的脚步继续前进，老师，向我竖起大拇指，同学们向我投来了，羡慕的目光。就因为我得到了小礼品，当然我也很自豪，因为我成功了。

通过这件事我让我感受到做什么事，都要坚持不放弃坚持不懈，只要做到这点就有可能成功。

篇10：练琴的作文

每到星期六，天天音乐学校的詹老师都会教我一首新曲子，当我看到那些密密麻麻的“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降号，就是弹错了音，心里越着急，就越手忙脚乱，唉，怎么办？

老师教了我一个诀窍――分小节练习，先练熟了一小节，再一小节一小节地串起来练，像滚雪球一样。按着老师说的，边弹边唱谱，认真找出升降号，分手弹熟练了，才合手，不一会儿有节奏了，还能边弹边唱谱。

真是“台上一分钟，台下十年功”，每一行都要练上十几分钟，练半个小时才练好一整段。有时，我多想休息一会儿，但我悄悄地告诉自己：“我要先苦后甜，练完再休息，再玩。”

早上练，下午练，晚上练，我告诉自己周日要先学会整首曲子，周一到周四再反复练习，周五重点突破，这样才行！

每当听到一首优美的曲子从我的指尖流出，我就会告诉自己，只有勤学苦练，像滚雪球一样积少成多，才会大有收获。

篇11：练琴的作文

我快要钢琴考级了，每天练琴的时间从一小时增加到三小时。早上，我去上钢琴课，老师又发话了：“这次回课的表现不好，尤其是考级曲，练得一塌糊涂，有跳音的不跳，从今天开始，每首考级曲弹半个小时，音阶弹一个小时……”

听到这话，我呆了，以前弹三个小时，我有权利选择弹什么，也已经累得够呛。现在只能弹考级曲和音阶，就更不行了。为了消磨时间，我在弹钢琴的时候故意上厕所，妈妈以为我在拉大便，其实我在里面看漫画；有时候故意说口渴，让老妈烧开水；有时候我还假装肚子疼：“哎哟！我肚子疼，可能不能去弹琴了。”妈妈总不会在我肚子疼的时候，逼我弹钢琴吧？

不过，我在家不好好练琴，去回课的时候，肯定会被发现，而它的代价就是“加班”练半小时。这种遭遇我也有，我为了能在半个小时里尽可能弹一些简单的曲子，所以我只弹音阶，不弹曲子。

为了消磨时间，把四个音一拍改成一音一拍，照这样算，只要把每条音阶弹两次就行了；有时我还会朝老师讨价还价，说：“这次我弹得比别人好，能不能少弹十分钟。”老师有时不耐烦了，只能答应我的要求。

弹琴太枯燥了，我都在想尽方法躲避练钢琴。

篇12：练琴的作文

钢琴是一种难以坚持与提高的才艺。我坚持练习了六年，有过不情愿和不如意，但也收获了快乐。

那次刚上完钢琴课，我回到家，随手把书包一丢，跌在床上，呆呆地看着天花板。房间里很安静，没有一丝嘈杂，腰酸背痛的我，发着呆，心想：老师布置的练习任务也太多了吧！一天六个小时，谁受得了啊！况且我的时间已经排满了。这个暑假还要参加比赛，真是累死了。

我坐了起来，抓了抓头发，起身慢悠悠地坐到钢琴前，手开始漫不经心的肆意乱弹。“嘀…嗒…嘀…嗒…”时针慢慢地跨过每一个刻度，感觉过一分钟就像一个世纪似的。我越来越烦躁，手也越来越累。我丢下乐谱，又躺到了床上，心里有些矛盾。我到底要怎么办？想静下心，可怎么也不行呀！这么久，谁坚持的住啊。

可多练练也好啊！争取比赛获奖。我皱起眉头，重新坐回去，这一次我调整好心情，开始认真弹奏。时间一分一秒地过去了，我的手也更加娴熟。一小时过去了……两小时过去了……手到了最累的时候，我仍在坚持。这一次我全身心地投入到钢琴曲的练习中去，慢慢地忘记了疲惫，沉浸在自己弹出的琴音中。渐渐的，我的手开始变得放松了，乐曲也开始流畅起来。六个小时过去了，这一回练习真的很有效果。

一个星期后的比赛，我居然获得了第三名，这是我之前不敢想象的成绩，真是太高兴了。

苦尽甘来，努力之后总会有收获，我对这一点的理解更深了。

篇13：练琴的作文

“王荟，我跟你说过多少遍了？寒假一定要练琴，一定要练琴。可你呢？整天睡觉，写作业，玩，你想干什么……“这是妈妈今天第N次训我，甚至喊出了我的全名。

我郁闷地用手塞住耳朵，顶着一头乱发去卫生间洗脸。

可就算是洗个脸，妈妈还是不放过我，不停地在我耳边唠叨。苍天啊，好不容易放个寒假，为啥要把时间都放在练琴上啊？哎，我，我欲哭无泪，我又内牛（泪流）满面，我，呜呜呜……

没办法，我只能按照妈妈的话，乖乖地去练琴，否则，我肯定会被她骂的口吐白沫、神志不清、外加神经受挫的。

我练着练着，妈妈突然想起了什么，对我说：“对了，我给你找了个琵琶老师，明天咱们过去看看。”纳尼（什么）？明天？琵琶老师？NO（不），这，这是什么情况？我瞬间石化。

过了一会儿，我回过神儿来，心想：不行，不能就这样妥协，要知道，这要牺牲我多少宝贵的时间啊！对，不能妥协。我暗暗想着，决定还是先撒撒娇吧。于是，我吸了吸鼻子，把眼睛弄得“水汪汪”的，摆出一副可怜巴巴的表情看着妈妈。可谁知还没开口，妈妈却先说话了：“干什么，干什么，是不是又想撒娇？我告诉你，想都别想，明天，你必须给我安安稳稳的去老师那里学琴，还有，不许偷懒，听见没？”

我哭――最恨练琴神马的啦啦啦啦……

篇14：练琴的作文

如果你问我现在最拿手的是什么？我会说：弹琴。可想弹好琴，也不是那么简单的，是要吃许多苦的。

就在去年暑假，学校有一场全器乐比赛，老师要求我们都要去参加，没办法，妈妈也只好给我报名。从那以后，我们就疯了似地练琴，从早上八点练到晚上十点钟，都在练这一首曲子，就算再怎么好听新奇的曲子，被我们这样练也会枯燥无味，坐在琴边一整天，除了吃饭，就几乎没离开过这个椅子一步，不仅没有离开琴，就连学校都没有踏出去，而是妈妈在家烧好饭放在碗里带来给我吃，几个同学的妈妈轮流带饭来，今天你带，明天我带，吃好了就继续练琴。

就这样，我们熬过了一天又一天，我的手指已经练得又红又肿，有时还会睡眠不足，白天常常打哈欠，有一圈黑眼圈，唉，也没办法，只能熬着，比赛已经报了名，就忍忍吧。

最后比赛终于结束了，我也很累了，赛后得了三等奖和一等奖，也算划上了圆满的句号。

篇15：练琴四年级作文

练琴四年级作文

我现在弹钢琴弹得非常好，当然，这是练出来的。下面我就给大家讲讲我练琴的故事吧。

我刚开始学钢琴的时候，还不懂基本功，只是随心所欲的`乱弹。后来妈妈给我请了个钢琴老师。这个老师一开始就教我基本功，指导我怎样落指、怎样做爆发音，还叮嘱我课后也要勤学苦练。

可是基本功很乏味，我实在坚持不下去。

星期六的时候，我被老师批得好惨。她很生气地说：“你怎么不练啊？你的手指粗，落指更应该做好才对阿！”然后他让我看同学罗子越是怎么做的。我一看，虽然他的手指比较细。但却做得非常好，手腕都是放松的，而且节拍器的速度到200他也能跟上。我觉得非常惭愧，下决心回去一定好好练。

后来练琴时，我就努力去放松。尽管一开始我的手总也不能放松，但总在心里暗示自己：我就是可以放松。到了星期三，我突然能放松了，然后我的速度也能跟上设到200的节拍器了。在后来我弹的曲子也很好听了。

我终于明白了：如果地基没打好，想盖高楼大厦是不可能的。我终于知道基本功是多么重要了。

篇16：练琴小学生作文

练琴小学生作文

“叮咚叮咚”，又是练琴的时间了，我拖着一双好似灌了铅的腿，千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映人眼中。

我学钢琴已经七年了，虽然一开始对它恨之入骨，可时间长了，还是对它有点感情的。小时候，常常因为不练琴而被关在小黑屋里，所以我认定钢琴是我一生的仇人。当然，七年来，肯定有许多艰辛与乐趣，今儿，我就给大家讲讲。

先说“苦”吧。在我刚刚开始学琴时，每天，被妈妈用鸡毛掸追着跑，为的就是不练琴。每当被抓到琴凳上，让眼睛与琴谱对视，让手指与琴键“亲密接触”，我就感觉是一种莫大的痛苦。上了小学后，作业比山还高，当半夜好不容易打完“作业仗”后，刚关上的台灯，又开了起来，因为，钢琴正在笑眯眯地迎接我呢！

当然，苦虽然多，但是乐也不少啊！

在考完六级后，老师给我弹克莱德曼的曲子，曲曲都那么好听，于是我起了兴趣，天天都很认真，所以现在我的钢琴水平有了很大的进步。

印象最深的就是上次三盛之夜郎朗来福州，我幸运地被选为给郎朗伴奏的一百个琴童中的一个，为此，我天天苦练《军队进行曲》，而且积极参加排练，演出也十分出色。由此，我体会到了钢琴的优雅、动听，于是我改变了对钢琴的看法，从此喜欢上了音乐，喜欢上了我要痛恨一辈子的钢琴。

刚上初一的学生，作文要求是真实。小作者就很真实又形象生动地反映了自己不愿学钢琴的内心以及后来对钢琴所发生的情感变化。对于小孩子，让他们喜欢做一件事情，关键就是要提起他们对这件事情的兴趣。作者写自己刚开始学琴的痛苦，用的语句很生动，“我拖着一双好似灌了铅的腿千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映入眼中”，“我被妈妈用鸡毛掸追着跑”，“我就感觉是一种莫大的受罪”，比喻句的'运用，动词的形象把握，以及自己在家里为了不练琴而和妈妈战斗的情景跃然纸上，我们仿佛看到了一个小朋友到处躲藏的画面，这些文字很深刻地写出了自己内心的千万个不乐意，可见作者的文字功底。但是事情都是变化发展的，作者后来还是感到了钢琴给他的快乐，那就是他在学习中感到了音乐的美妙动听，还有机会给郎朗做琴童，这对小孩子来说是一种莫大的自豪。自此作者爱上了钢琴。其实让孩子乐意做一件事情真的很简单，那就是要让他从中感受到快乐。

篇17：练琴作文600字

练琴作文600字

图书馆好像要举办一个活动，要演出，就在星期六下午一点左右。古筝老师抽了几个弹得比较好的人来排练，每天下午4点40就要到老师那里去，我们班上有我、周璐还有江至芸。

星期一下午，我兴奋地到了许老师那里，老师说表演的曲目是《渔舟唱晚》，我最不喜欢的曲子就是它了……什么，还要背！虽然这是我们的考级曲子，可是自从考级之后我就没有练过这个曲子了，还好，今天我能看谱子。十个人，琴不够，我以为后来的那个人要到老师那里去弹，我正窃喜着：谁这么倒霉，要到老师那里去弹，到老师那里去可不能看谱子哟！我正幸灾乐祸着呢，突然听到老师喊一个非常熟悉的名字：“陈楠，你到我这里来弹，某某某，你坐在陈楠的位子上吧。”老天爷，你一定要做的这么“绝情”吗？太欺负人了！

我拖着沉重的.步子走到了老师的琴边，坐了下来，老师把谱子转了一个方向，她还要看，因为她要为我们打拍子。我开头还会弹，后来到了中间就记得上句就不知道下句记不记得起来了，不过还好，我跟上了。到了后面，我想不起来一句怎么弹了，怎么办，怎么办！如果一句跟不上，后面就都跟不上了，老师要是看到了的话还不得打我呀！我可是古筝优等生，怎么能被打呢？那岂不是坏了我的名声！后来我看老师正在看别的地方，我就偷偷地瞄了一眼谱子，继续弹了下去，我马上把眼睛回过来，生怕老师会看到，后面的很简单我记得，我就认认真真的弹，就装作什么事也没有发生过。我就这样在老师那里练了两遍才回来。

刚才的那一幕真的是“惊心动魄”呀！回到家以后，我都累死了，感觉骨头都要散架了，但是一刻都不能放松，我吃完饭后，就去写作业了。

篇18：练琴记作文

练琴记作文

练琴记

今天又要上琴课了~~哎~本来想装肚子痛推一下的....谁知道...:

“老师,可不可以换一个时间啊?” “怎么啦楚霖?” “我肚子痛啊...(呻吟状)”

“怎么回事啊...”

“拉肚子啊....可不可以换个时间啊..?”

“可是老师2点多就要走了啊...如果你早点打来的话我还可以跟你换一下...”

“.......”

“楚霖,坚持一下吧`~呵呵呵....”

“....那,那好吧..”

“琴行这边也有厕所的哦..”

“哦..哦..好的..我知道了....”

..........

啊啊!老师你这个没良心的!!!!

弹给老师听之后...:

“表扬哦~这次弹得不错~一看就知道你练过琴了...(什么话!我一直都有练啊...)你妈妈跟我说你最近练琴练多了哦....”

“呵呵呵呵呵...(苦笑状)”

[相关背景:每天下午下课之后就跑到琴行练一个小时,有一天还去弹一架破琴弹了三小时――破记录啦~~以前以前最多都只是弹半小时...我汗~~什么破琴!!要用砸的....啊啊~!手好痛啊...怎么这首歌这么难弹啊?!!(a小调圆舞曲+C大调小奏鸣曲第一乐章)天...这个反复音要怎么弹啊??怎么这么多装饰音?!!!额啊啊...早知道不选这首啦~!!(这两首曲子都是自己下载曲谱弹的..)手痛死了...啊~~我要残废啦...!@$#$%^^(%&#$!~!#.....]

“好了~这里要加踏板..额~这样子..两拍之后在起来..”“....”

“你的身子要随着你的手的移动而移动...这样子~~移过来...”“吓?!!.....”

“这里~要弯下身..像和钢琴说悄悄话一样....”“.....什么东东..”

“这里要强~!!!大力点弹!!”“(我砸我砸我砸砸砸....)”

“手压下来....这样子...现在想象我的手把我的手压下去!”“...怎,怎么想象啊?!”

..............

“好啦~快结束啦...”“

”(瘫痪状).......“

”老师,弹这个给我听吧(a小调圆舞曲)“

”哦..好啊~~自己下载的.吧..“(开始弹..)

”嗯....我觉得好难...左手跳得太开了..还有..反复音和装饰音“

”会吗?其实很简单的啊....比我们考级的还简单...你弹一遍给我听高中优秀作文原创分享 ,我知道你摸过的.“(老师你在说什么啊!!)

”.......吓?!不是吧~“

”是!快点!!“

”........“

.....

”还可以啊...那么,把《高师》(某本琴书)拿出来吧~..嗯...这个星期弹刚才的a小调圆舞曲,再加...“

”啊?!一星期两首!!?老师..你不可以这么残忍的啊!!“

”哦..那就两星期给你吧~“

”.....(哭ing)“(有区别吗....我可不是天才啊!!!)

”就这首《保卫黄河》吧...听好了~“(又继续弹)

”......“

”好啦~潘金来啦~~小胖妞过来坐吧..要姐姐把三首曲子都弹给你听听,人家进步了很多哦~“

”...老师你开玩笑的吧...我没进步啊~~不要弹啦..呵呵呵....“求情ing...

”快点弹~~“OH NO!!

”...那可不可以不要踩踏板?“继续求情..

”不可以!“.....

...老师你干嘛这么绝情捏~~(哭丧状)

..我弹弹弹.....弹得比贝多芬还好...哦呵呵呵呵...(自我陶醉ing..)

”看吧看吧~看看人家姐姐弹得多好!!你的《小猎人》练的怎么样啦~“...老师,原来你拿我来炫耀啊?!!

”额,有几个音老是弹错~怪怪的...对啦~老师我准备出书!“

”哇这么厉害啊~~“...真是强..我都还没出捏~

”我还想让老师的每一个学生都有一本我的书~!“....不如我也写一本吧~呵呵呵呵...

”哈哈~好啊...“...唉~老师为什么就对我这么凶捏?!!

”....老师我先走啦~88“

”88..“”姐姐88..."....小胖妞~你那啥表情~抛媚眼么?!!啊...

哎...看来我的修行还不够啊....

篇19：练琴的作文

练琴的作文

练琴的酸甜苦辣

永泰县实验小学四年五班蔡哲伦

指导教师范凤仙

我有一个一直深藏在心底的心里话，如果你肯保密，我可以告诉你！

大家应该知道我有一个“独门暗器”，那就是小提琴。别看我拉起来很轻松，可你知道背后的故事吗？如果你要听，来，耳朵贴紧点！

我每天都在练琴，所以总结了一句话：这其中的`感觉就像打翻了调味瓶――酸、苦、疼、甜。先说“酸”吧，我练习小提琴一拉就是半个多小时，有时哪怕想偷工减料一点儿，都被火眼金睛的妈妈发现，而且，练习小提琴时还得站在地上一动不动，都快成一尊雕像了，站得我腿也酸、脚也嘛；接着说“苦”，哇，那些跟芝麻大小的音符总是在我的眼前晃来晃去，累的时候，像蚂蚁一样在烦我，我巴不得一口把它们全吃掉！然后说“辣”，由于手指一直按着琴弦，练完琴后，手上留下了一道道红印，有时还脱了皮，一阵一阵热辣辣的疼。啊，不说了，不说了，一说我就浑身颤抖。

有时“酸、苦、辣”这三个“魔鬼”在一起时，我的头就要“火山爆发”了。妈妈看见了也很心疼我，于是教我对着沙袋发泄。我半信半疑地拿出了沙袋，狠狠地踢了两脚，还打了一拳。咦？有效果！于是又对着沙袋继续发泄着……可是发泄完又要练琴了，唉……

不过，俗话说得好，苦尽甘来嘛。我之所以竞选成功，成为副班长，也有小提琴的一份功劳哦！这不，老师又请我在国旗下讲话时为花样诵读的同学们伴奏呢！嘻嘻，美得我屁颠屁颠的，这下，我可以大显身手啦！

嘘――不说了，一会儿被高老师（我的小提琴老师）听见我敢对小提琴发这么多的牢骚，又得给我多布置作业了！

篇20：练琴片断作文

练琴片断作文

“亚呈，快点来练琴”，哼，这高音度喇叭又响起来了，厌烦！

本人坐在琴凳上，随手练起了哈农第3条，“啪”，一记耳光留在了本人的手上，“跟你说多少次了，啊，伎俩低一点！”本人忍声吞气的“嗯”一声，又开始练习，换成了第六条，本人正在自本人沉醉着，“停！”老妈大喝一声，“手指要抬高，抬高！”为了不激发“轰炸”，本人只好瞪着老妈看，一手叉腰，一只手举着茶杯咕噜噜的喝，消消火气，本人悄悄的'想：“这也不可，那也不可，就练十一条吧，以免这高音度喇叭又叫起来。”

本人尽自己最大的勉力练着，那喇叭平静了一点，本人有点松了，徐徐规复了原样，练着练着，“臭！”，又是一阵惊叫，本人跳了起来，气愤的说：“你想如何样，说！”

“要求未几，手指放松，力度匀称，节奏匀称，气力用尽......”晕，还未几，哪怕少失落半个本人都谢天谢地了。

练琴真痛苦！

篇21：努力练琴作文

努力练琴作文

夕阳的余晖暖暖地洒在身上，终于做完了作业，我起身径直走，抱起吉他，轻轻弹唱着一曲。忽而忆起与这吉他的情节。

初二的那年暑假，和妈妈偶然间经过一家琴行，透过玻璃窗，一眼便看到了挂在墙上的几把吉他脑海里忽然闪现出一幅画面：一双纤细修长的手正轻抚着琴弦，一曲曲美妙的歌如小溪般从手下缓缓流淌。多么美好啊，我有点神往这样的境界。便央求妈妈，我想要学习吉他。妈妈轻轻拍了拍我的肩膀，对我说：“你真的想学吉他吗？我听说吉他挺难学的，你如果不耽误学习的话就去学吧。”我连忙向妈妈保证道，放心吧，我不会影响学习的。

上第一节课，我带着一颗忐忑的心来到了琴行，幻想着，老师的手应该也如想象般灵动纤细吧。不久，吉他老师走了过来，与想象中不同，他是一个有些粗犷的三十多岁的男子。他说要先弹奏一曲，我点点头。只见他熟练地拎起一旁的吉他，坐在一旁的凳子上，抱起吉他，开始弹奏。我仔细端详老师的手，天哪，与我想象中的格格不入。那双手呈棕黄色，五个手指上无一例外地长了茧，似乎也不是那样修长，与常人相差无几吧。我有些失落，现实总是与理想相悖吗？

到了第二节课，老师便教我弹简谱，我抱起吉他，左手按着弦，右手拨，却怎么也弹不响。我无奈地抬头，向老师投去求助的目光。老师将手用力地按在我左手按弦的两根手指，让我再拨试试。我轻轻拨动琴弦，果真响了。老师松开了他的手，蓦然间，一丝疼痛袭来，这才发现细细的琴弦已嵌入手指中。我连忙松开手，看到手指上一道凹陷的.痕迹。转念想到，老师手上那厚厚的茧，不正是每日的努力吗？

回到家，拿出吉他，关上房间的门，开始练习简谱的弹法。我坐在床边，拎起吉他放在腿上，将吉他下面的凹陷处扣住大腿。回忆弹法，学习老师教我的方法，左手紧紧按住琴弦，右手拨动着。刚拨了几个音，左手就如针刺过般的痛。想过放弃，却又忽而想起，对妈妈那信誓旦旦的诺言，便不再存有这种心理了。练了大约一小时，终于弹熟了简谱，便放下吉他。看到左手的手指上出现了深深的印痕，手指发红发烫，一股钻心的疼。坚信着，只要努力，便一定能够成功。

日复一日的练习着，终于，在寒假时拿到了吉他三级，我想，这便是努力的结果吧。

忽然明白练琴是天道酬勤的，人生又何尝不是呢？再有就是坚持，我坚信，具备这两点，什么事都难不倒。

成功之花是开在努力上的，“艰难困苦，玉汝于成”。让我们挥洒汗水，浇灌我们的成功之花。