描写爱批作业的王老师作文300字（精选18篇）由网友“奶黄猪猪包”投稿提供，以下是小编为大家准备了描写爱批作业的王老师作文300字，欢迎参阅。
篇1：描写爱批作业的王老师作文300字
描写爱批作业的王老师作文300字
原来，我一直不理解王老师为什么天天那么爱批作业，而现在才明白王老师是为了我们的学习成绩啊。
有一次，我去办公室交练习本，发现 王 老师旁边有许多作业，老师正趴在桌子边睡觉，样子好像非常疲惫，我不想惊醒熟睡的 王 老师。便将作业放在桌子上，这时， 王 老师醒了，她的`眼睛明显布满了血丝，看到老师这样，原来是自己以前误 解了 老师呀，我内心非常惭愧。老师收起作业本，把错的地方告诉我，并千叮咛万嘱咐，生怕我没学会，又让我回家改错，再练习几遍。之后，她又继续批改同学们的作业。老师真的是太辛苦了！
还有一次，中午午休，王老师利用这段时间，把我们上午做的作业批了一遍又一遍，生怕我们做错了，自己还没批出来。偶尔，王老师的眉头皱了一下，沉思了一会，好像在想“我怎样做，能把学生教会呢？”当她抬头看到了我们呼呼大睡时，便露出了欣慰的笑容。起床后，老师找到我，将我不会的题讲给我听，直到我懂了为止，再看看王老师大汗淋漓的样子，我真心疼“爱批作业”的王老师！
老师，如果不是您勤勤恳恳地工作，怎能有我这样大的进步呢?老师，谢谢您！真心地祝福您身体健康！
篇2：批作业作文300字
【三级】 工农小学 张馨怡
今天我在教室里写数学作业。
我写呀写，终于写完完了。我开开心心地走上了讲台交给了数学老师，我的脸上一直带着微笑。前面几道题都是对的，老师翻了下一页，打了一个大大的“X”，这时我心里的开心与高兴像来了地震一样轰然倒塌了。老师再看下一题，呀？怎么又是“X”！老师立刻把手上的作业本丢在地上，让我去改正。
我的`心里既紧张又害怕，我回到桌位上一一改正了答案。之后，老师给了划上了一个大大的√，我的心里又得意起来。但老师又说了一句：“下次再也不要犯这同样的错误了！”我毫不犹豫爽快地回答说：“没问题！”
经过这次数学作业，我知道做题要用心，不要一心二用。
评语：
馨怡，文中对批改作业这一过程中的心里变化描写突出且很
精彩，很棒！
篇3：我爱王老师的作文300字
我爱王老师的作文300字
我认识的老师不少，我最喜欢的老师就是王老师。王老师长得很帅气，中等个头，经常穿着一身朴素的衣装，一双黑油油的皮鞋，高高的.鼻子上有一副眼镜。
我很喜欢王老师，不仅仅是因为他很帅气，还因为他对学生很严格，说话却很幽默。记得有一次，上关于动物的语文课时，说着说着，就说起了小狗，可老师刚刚说完，全班都学起了小狗的叫声，越叫越大，我心里在想：王老师会不会生气呢？可谁知王老师却笑呵呵地说：“其他班还以为我教的是小狗！”不一会，教室里变的鸦雀无声，我不得不佩服王老师。
书法课上王老师在黑板上写字，其实我一直觉得王老师的后脑勺有一个发眼，一直在关注着全班同学的动态。瞧，有个同学在偷偷讲小话，王老师的耳朵立刻竖立起来，写字的速度也在下降，王老师的头会慢慢转了过来，这时同学们感觉一道寒光闪过。然而，说话的同学也很识趣，在王老师转过来的一瞬间立刻闭上嘴巴，端端正正的坐好。王老师望了那同学一眼说：“某某同学，坐得最端正啊！”那人立即惭愧地低下了头。顿时，教师里安静的可怕。
有这么一位幽默的老师，怎么能让我们学生不喜欢呢？
篇4：王老师作文300字
王老师作文300字
她长着大大的眼睛，长长的眉毛，再加上小山似的鼻子就凑成了我的老师——王老师。
她对我们很严厉，不论是上课下课还是放学。上课时，谁要想开小差，除非开得天衣无缝，不然你就要参观老师的`办公室了！“下课！”我们随着她纷纷出去了，啊，我们班两个不知天高地厚的小子在打架，班长劝架还经历了一场“舌战”，俩小子像诸葛亮一样赢了班长，三十六计走为上策，只能请“孩子王”：——王老师了。王老师来了，小子倒霉了。
王老师很幽默，有一次，一个同学背了一段“莫生气”，自称孔子。王老师听了问：“上的上面是……”“上！”“下的下面是……”“老师你怎么绕我呀”那个同学有点生气了，王老师忙说：“莫生气，莫生气！”
还有一次上课，我们班刚得奖的田亮睡着了，王老师就说：“春眠不觉晓，田亮睡觉觉。夜来天气好，今日暴风雨。”
王老师是门门都精通的，数学——语文……都很好。上课时，再难的题王老师都能讲明白。有一次下课，我正在愁眉苦脸地绞尽脑汁想一道题，王老师见了马上给我讲明白了。
王老师是我们的好老师。
篇5：描写王老师的优秀作文300字
描写王老师的优秀作文300字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，王老师您就像母亲一样，传授给我知识，尤其是您对我的爱，让我终生难忘。
事情是这样的：在我上幼儿园时,由于贪玩，使我发了好几天的烧，妈妈让我在家里多休息几天，可不过一天我就感到孤独、寂寞了，吵着要去上学，妈妈只好无奈地把我送往学校。到了学校，妈妈把我喝的药给了王老师，让她嘱咐我一定要喝完。中午到了，该是吃药的`时候了，可是那药苦苦的，难喝极了，要不撒谎说肚子痛不想喝吧，我心想。我跑到王老师那儿，说：“王老师啊，我正肚子痛呢，你可千万别让我喝药啊”。王老师说：“好了，别撒谎了，你的眼睛都不敢望着我。你把药喝了，我就奖励给一颗糖”。我把药喝了，连忙接过糖往嘴里塞，“嗯，真好吃”。王老师抚摸着我的头，笑了一笑。病好了，我终于又可以乱蹦乱跳了。我和同学一起到外面的小操场上去玩了，玩着玩着，不知是谁拌了我一下，我摔倒了，膝盖也摔破了，王老师走过来扶我起来，抱我到办公室，用消毒药水帮我清理了一下，接着王老师走到教室里，疾言厉色地问起是谁拌了陆倩怡，是故意还是不小心的，终于一位男同学承认了，原来他是嫉妒王老师对我这么好。王老师听后，说到：“每们同学在我心里都是一样的，不要再去嫉妒了”。听到这里我不禁流下了热泪。
已经好多年没有再见到王老师了，但她的音容笑貌时刻萦绕在我的面前。
篇6：我爱王老师作文
《喜羊羊与灰太狼》的灰太狼对红太狼大喊：“我爱平底锅！”我要对王老师大喊：“王老师，我爱你！”
高跟鞋，小裙裙，麻花辫，这是王老师的一贯风格。
小话筒，小教杆，PPT，这是王老师的一贯风格。
外向，乐观，自信，幽默，向上，这也是王老师的一贯风格。
我喜欢王老师平时的状态，但我更喜欢王老师上课时的状态。
语言高亢，吐字清晰，激情让我们如痴如醉，全身心投入到课堂当中去。无疑，语文，是我最喜欢的科目。
王老师，一个可遇不可求的老师；王老师，一个美若天仙的美老师；王老师，一个资历高深的“老”教师。
“千秋无绝色，悦目是佳人。”
“俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。”“届时春桃兮，去堆翠髻；唇定樱颗兮，榴齿含香。”
这，便是我爱的王老师。
篇7：我爱王老师作文
我爱王老师
河北省衡水市 衡水市新苑小学三（1）班 陈雨晴 王老师是我们班的第四个
我爱王老师作文
，
小学生作文大全
王老师留作业的时候，几乎每次都留的很少，可是有些同学就是不完成作业，这下和蔼可亲的王老师也变得生气起来，就让他们补，并把名字记下来。
王老师还担任我们班的劳动课，每当到劳动课的时候，同学们都兴高采烈，因为这节课王老师都会教我们剪纸、折纸或撕纸。我觉得王老师的剪纸很棒。这使我更爱上了这位数学老师
王老师，您已经是我们第四个数学老师了，请您不要再去教别的班了，好吗？
我爱王老师，因为她让我更喜欢上数学课，也更喜欢剪纸。
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篇8：班主任王老师作文300字
班主任王老师作文300字
我们班的班主任王老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。王老师是一个属于暖水瓶型的老师，但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。
记得二年级的时候，我是一名副班长，但是我写的字却很难看。
有一次，我的写字本因为写得不好，王老师给我批了“重写”，我只好乖乖的重写一遍，然后我拿去给王老师看，王老师看了看说：“这才是班长的字嘛。”
我说：“我的字没写好，是因为太马虎了。”
王老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但你还要努力。”从那以后，我认认真真的`写字，通过不断努力，终于有一次我的写字得到了第一个“优+”，那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。
我喜欢我的老师，我有一个好老师。在她的关心下，我的写字水平提高了很多。
篇9：王老师的三年级作文300字
王老师的三年级作文300字
我们班换了新的数学老师：王老师。他四十岁左右，经常穿绿色的大衣，围红色的围巾，天天还带个眼镜，还梳着长长的辫子，让人朴素。她还很诙谐幽默，和蔼可亲。有，给上课的，同学写作业速度太慢，她便说：“人家开飞机去海南，你是开拖拉机去海南。”搞得全班哄堂大笑，让觉得这节数学课上得很有意思。
她理解，曾有节班，她原先想让做一整节课的作业：先做书上的，再做大屏幕上的.。后来，当大家做完书上的题目却得知还要与题目“战斗”下去时，个个唉声叹气。，王老师见大家都对做题不感兴趣，大家的学习兴趣，便让不做题，但安静，举手发言，让大家把题目答案报，，两点受到惩罚。大家一听个个踊跃发言争先恐后，生怕被罚，可惜，还设有不好的，往别的地方望了一下，刚有回过头来，却被老师，而老师装成没放了一马，不计较，让自觉改正的错误。
王老师很任，对同学都很耐心差异，都对待。这我喜欢的王老师。
篇10：王老师我爱您550字作文
王老师我爱您550字作文
人们常说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”我们的老师对我们可好了!
有一次，我们上体育课回来，我们女生的辫子都散架了，王老师见了,连忙给我们一个一个地梳着。她给我梳马尾辫;给来昱昕梳麻花辫;给陈睿梳蜈蚣辫……我们的辫子经王老师“洗涤”之后，乱糟糟的辫子都变得非常整洁了。
流性禽流感的时候老师都要不厌其烦的'嘱咐我们多喝水，衣服热了脱，冷了穿，很像个“唠叨婆婆”。中午吃饭时，王老师不停地说道：“要多吃绿色蔬菜，少吃肉以及荤菜，少吃油腻的食物，防止让胃受刺激。”下午放学时，王老师总是要关照我们注意安全，有家长接的同学一定要等到家长才能回家，自己回家的同学最好结伴同行。
在学习上，王老师有时和颜悦色地说：“请你们把字写端正。”有时气呼呼地说：“你们做一份作业，我要批三十三份，你们还那么不认真。”
王老师对我们的爱还有很多很多。比如：每周二下午，王老师去开会，都要回教室看看同学怎么样;每天不忘给花草浇水;每天教我们做人的道理……
王老师，是您教了我们那么多知识，是您让我知道了如何做人，是您把我从一只毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。王老师，我真心对您说一句：“我爱您!”
篇11：描写爱的作文300字
描写爱的作文300字
“爱”这个字或许很陌生，因为它很难用语言表达；但它又令人熟悉，因为它就在我身边。它是每个人都无法回避的情感，也是每个人都渴望得到的情感。
被爱固然幸福，但去爱一个人同样可以乐在其中。可是爱并不是商货交易，因此有时付出了爱，却不一定会有回报。比如，妈妈对孩子，老师对学生，以及骑士对公主。有时另类感情的付出会换来承受者的委屈，但是更委屈的是付出者。因此爱别人应学会无私与包容。
爱可以沉重严肃，也可以如细水一般长流。但对于爱而言，解释或许是多余的，因为有时爱并不需要理由。也正因为如此，我们往往更依赖于母爱，却一直理解不了父爱的沉重，但是他却可以在你失败的时候，告诉你家里还有你的一碗饭，还有对你的爱。因此，请珍惜你身边每一种爱，并且去理解爱你的人。
在如今渐渐变冷的世界中，人与人缺少的是爱与被爱，或许我的社会的理解尚浅，但是我却会用心感受着一切：每个人都拥有爱与被爱的资格。
篇12：我的班主任王老师作文300字
我的班主任王老师作文300字
我的班主任名叫王莹，同学们都叫她王老师。
王老师长得可漂亮了，她的眼睛散发着智慧的光芒，如同天上的星星，樱桃小嘴，笑起来让人感到很温暖，乌黑的头发，如丝般润滑。我好喜欢王老师，也很感谢王老师。
记得我才上小学一年级，和老师、同学们都比较陌生，经过了一个多月，我慢慢的和大家熟悉起来。但是总有几个同学和我合不来，还恶作剧作弄我，让我很生气，可爸爸妈妈叫我要大气，不要和他们计较，所以我一直忍着没有和他们对峙。可是郁闷的情绪一直困扰着我，让我有点不能控制自己，有一天我动手打了一个同学……我的好朋友后来八这件事情告诉了王老师。王老师专门抽出时间找我聊天，开导我。王老师对我说：“婧仪，以后遇上解决不了的事情，首先要冷静，然后告诉老师，但是绝对不可以用动手的'方式解决，这样做是不对的，老师相信你是一个好孩子。”听了王老师的话，我以后都用正确的方式处理问题，渐渐的也和同学们的关系更加融洽了。
时光飞逝如电，转眼我已经是三年级的小学生了，通过她对我精心的培育，我渐渐长大，还明白了许多的道理，我希望王老师永远当我的老师，永远陪在我的身边。
篇13：描写奶奶的爱作文300字
每当在夜里桔黄的灯光下看见奶奶那弯曲的背影，再看一看奶奶带着老花镜全神贯注地缝着什么的样子，我的脑海里就会浮现那一副使人温暖的棉手套。
那是一个冬天的夜晚，灯光下奶奶一次又一次地纫针，经过披荆斩棘的过程终于纫上了针。然后拿起针用那双老榆树皮般的手笨拙地缝制起来。由于奶奶眼神不好，那双手隔三岔五就会被扎得冒出血珠。奶奶就哎哟一声。但她从不气馁，在那漫长的夜晚中一针又一针地缝。缝出了大致的形状，奶奶就套在自己的手上试一试，如果大了，她就把手套的线给拆了，再重缝。缝好了外面的罩子又找来棉花絮上。
第二天 早上，大雪纷飞，普天盖地，气温下降了十多度。当我背上书包要出门时，奶奶把那双棉手套戴在了我的手上。我欣喜若狂，蹦蹦跳跳的走出家门，看见小朋友的手冻得通红，再看看自己手上崭新的手套，我的心里又骄傲又暖和，因为那是奶奶用心和爱缝出来的。每次打雪仗堆雪人，我都不会用奶奶辛苦给我缝制的棉手套，我心里格外地珍视这双手套。
直到现在我还珍藏着那副使人温暖的棉手套。
篇14：描写爱作文
“铃……”下课铃听响了,老师刚走出教室,同学便像野马一样奔出教室自由活动,有的同学去操场玩.我也准备去凑热闹,没想到刚走出教室，几个同学便一涌而出。我连忙后退了几步.这时,后面又有些同学从椅子上跳去,不想那笨重的桌子被小强绊了一下,刚好落在我的脚上,疼得我哇哇大叫.同学们见此情景,把我给里三层,外三层的围个水泄不通,有的同学说:“怎么办呢?”有的说:“快抬到办公室吧!”几个同学上前抬起我,把我慢慢扶到了办公室。
办公室里只有邢老师一人，她见我被抬进来，忙问：“明明，怎么了?”小红说：“明明的腿和脚被小强用桌子砸住了。”邢老师听了二话没说，立即背上我朝医院跑去。
到了医院，邢老师掏出身上所有的钱为我包扎，挂号，买药，背着我一会儿上楼，一会下楼。看着邢老师头上那豆大的汗珠，我心里热乎乎的`。这就是老师对我的爱。
篇15：描写爱作文
爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。
我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。
爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧!
篇16：描写爱作文
世界上有许多种爱，有父母与子女之间的爱，有同学之间的爱，还有师生之间的爱。然而，我最难以忘怀的就是爸爸对我的爱。
有一次，我感冒了，发烧到38度9，爸爸背着我想医院跑去，在路上，风刮的十分大，前面路口的粗杨树被风刮的东摇西摆，发出“刷刷”的响声，像在说：“饶命吧，饶命吧!”狂风发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的怯嬬，这么冷的天，爸爸还背着我朝前跑去，我趴在爸爸的背上，难受的发出鼻子不通气的声音——嗯嗯，此时此刻，我趴在爸爸的背上，感受到了温暖，到了医院，医生给我打了一瓶点滴，爸爸确定我已经没有事情以后，就把我带回了家，爸爸领着我，走在路上，问我还难不难受，而我却说难受，只见爸爸的眉头一皱，咳嗽了一声，把我背了起来，其实，我并不难受，我只是还想再感受一下爸爸给我的温暖，那伟大的父爱。这种感觉，我终身都忘不了。
到家了，我躺在了被窝里，风吹的柳叶沙沙作响，犹如一曲动听的摇篮曲，是天使姐姐派来伴我进入梦乡的琴手。梦中，我梦见爸爸抚摸着我的头……
爸爸给我的爱，给我的温暖，都只是来源于爸爸对女人爱的源头那伟大的父爱，让我感受到了温暖与快乐。那伟大的父爱，让我幼小的心灵得到了安抚，那伟大的父爱，让我的身心得到了极大的鼓励，我会记住爸爸给我的这份爱。这种爱，是会让人刻骨铭心的。
篇17：我和我的王老师小学作文300字
我和我的王老师小学作文300字
亲爱的王风英老师您好！
在这个第30个教师节到来之际，首先祝您节日快乐，天天开心！
王老师，记得我刚上小学时，由于我来的.比较晚，一进班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不让妈妈走，是您用温柔的话语安慰我：“别怕，老师和你在一起。”刚开始上课时，我不敢举手，是您鼓励我，让我有了自信，养成了积极举手发言的好习惯。
王老师，您还记得吗？那时候我经常肚子疼，每次疼得时候，都是您把我带到办公室，轻轻的帮我揉，温和的说“怎么样，还疼吗？”您知道那是多么温暖的感觉吗!
您知道我喜欢演讲，就经常给我提供机会，鼓励我，帮助我，让我参加演讲比赛，在取得成绩的同时，不仅锻炼了自己，还从中学到很多东西。
王老师，您是我们成长道路上的引路人，您不仅传授我们知识，还教育我们如何做事，如何做人。最后请允许我代表全班同学向您说一声：“老师，您辛苦了！”
篇18：描写老师的作文500字-我喜爱的王老师
描写老师的作文500字-我喜爱的王老师
五年级的时候，王老师来到了我们五四班，从此和我们朝夕相处生活在一起。说到王老师，人人都会用一句“真神”来形容，所以，我们都叫她“女神”王老师！
王老师个子不高，一双富有灵气的眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃似的小嘴，外加一对聆听四面八方的耳朵，这些都表现了王老师的清纯与可爱，以及她的气度不凡。
王老师指导同学们写作文可是一流的。这可不是吹牛，你看，每到星期五，我们总是很期盼她的作文课，她总是给我们举办各种各样有趣的活动，让我们在玩中学习，收获作文素材。我们举办过掰手腕大赛、copy不走样、环保时装秀、抢椅子、读书大PK、发型设计比赛、夹豆子、舞蹈接力赛、跳蚤市场等不胜枚举。在她用这些活动滋润我们的同时，在我们的心里也埋下了一颗作文的种子。举办完活动后，她总是把每个活动的重点、最精彩的部分让我们去回顾、去思考。有了老师的帮助，我们写起作文来特别的轻松。每周二，王老师还会让写得好的同学在班级里朗读作文，让其他同学去讲评文章的闪光点与不足，也使其他同学学习了精彩的文章，明白了自己作文问题出在哪里，课后照样子修改，让自己的作文更上一层楼。在王老师的精心指导下，全班同学的作文水平直线上升，写的作文几乎篇篇精彩，句句华丽。有些同学的文章还在报纸上发表了，许多家长看到我们的作文感到不可思议，总之，一个“神”字了得！
王老师不光作文教得好，她也是一位非常细致、明察秋毫的'人。一次，我们做完语文试卷后，王老师用很快的速度批改着我们写得密密麻麻的试卷，一位同学的“奏”字下面的“天”的斜横写成提了，王老师一眼就看了出来，在上面打了一个大大的“×”子。这么细微的变化，竟然能看得出来，她的眼力真神！
王老师还非常善解人意，批评人也很有艺术。一次上语文课，王老师在上面讲得栩栩如生，而有两位同学在下面窃窃私语。我们正听得入神，王老师突然好想听到了什么，说：“下面有两位同学讲得比我好，我们请他们上台讲课吧。”说着便把目光投向他们，大家都在寻找是谁，而此时，他们俩的脸立刻涨得通红，惭愧地低下头。王老师婉转地批评同学，不但让说话的同学知道自己的错误，还不伤害他们的自尊心，一举两得。她真神！
我们的王老师就是这么神！是她的神，才使我们的作文水平迅速提高；是她的神，才使我们写字时不敢马虎；是她的神，才使我们上课时认真听讲，积极发言。总之，我们为有这样一位“女神”老师而感到无比的骄傲与自豪。在母亲节到来时，我想对王老师说：“我爱您！”
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