亦师亦母作文（合集22篇）由网友“笑笑丸子”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的亦师亦母作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：亦师亦母作文
亦师亦母作文
谢谢你，妈妈，为了我，你尽力做好一个母亲；谢谢你，妈妈，你是我最重要的老师！
当你上完一天课后还不辞辛苦地开车来接我回家时，我学会了无私的定义；当你行驶在拥堵不堪的马路上时，我懂得了为何要感激；当你做好一桌饭菜坐在桌子那边，笑着看我狼吞虎咽时，我深深懂得幸福的含义。
是的，妈妈，这就是你！无私而有耐心的你！是的，这就是我，从你那里得到关怀、幸福和其他太多的我。
作为一位大学教授，你在思想和兴趣方面带给我实在太多！你给我推荐经典的文学作品，与我一起欣赏名家的画作，鼓励并支持我学习长笛、吉他……你知道吗？当我认识了幽默睿智的马克・吐温时，我有多么开心！当我欣赏过《蒙娜丽莎》和众多圣母像后，我是何等感慨万千！当我学会了如何演奏那些看似奇妙的乐器时，我有多么的兴奋！我想你是知道的，就像一个阅历丰富的老师，你早就懂得洞悉一切。
说到帮助，你也是我的心理导师。刚上初中时，我成绩一度下滑，这造成了我巨大的心理压力，于是我与分数一道不可挽回地一蹶不振。面对颓丧不堪的我，你只是平静地安慰着，并告诉我只要尽力而为就行，不要在乎名次如何，退步只是人生的一个过程。于是我又鼓起勇气面对这段必经的旅程，由于心态日趋平稳，我的成绩竟有了一百多名的飞跃！你对我的影响，又有哪一个老师能够并肩？
现在，我已到初三了，时间和精力变得格外拮据。你并不逼我拼命完成作业，甚至让我直接睡觉不管别的。这样人性化的`教育让我感激涕零，所以，无论你让我努力争取直升也好，勇于面对万恶的体育课也好，我都全力以赴。因为我明白，你永远是站在母亲角度为我着想的良师！
是的，妈妈，你就是我最好的老师，无论过去，抑或将来，我都会竭力配合你的教育，做你最忠实的学生！谢谢你为我所做的一切，妈妈，我深爱的老师，谢谢你！
篇2：亦师亦友作文
你眼中的朋友是怎样的，眼中的老师又是怎样的，能否发现你身边亦师亦友的人呢？
每个人都有一双发现美的眼睛，看待事物角度不同，则得出的结论自然也不同。我眼中的师友关系，是那么的单纯美好，没有任何的矛盾，有的只是人与人之间爱的交换，将心比心，以爱交换爱。
以前的我就像一个小白，什么都不懂，什么都不会，但好在我有一群很爱我的人。他们教会我很多，其中我爸爸亦是。
上高中之前我都不会自己做饭，我爸硬是把我练到我会做饭为止。高中前的我只要家人不在家我就没有饭吃，天天自己煮面条吃，哥哥还经常调侃我，说:“你看看你这样，这么大了还不会自己弄吃的，迟早有一天会被自己饿死。”虽然嘴上这么说，但是脚步还是自动地往厨房方向走去，没多久就飘出一股香香味道。
从那之后爸爸经常拉我进厨房看着他怎么做饭，看着他一边做饭一边吐槽，感觉那段时光很美好，他还说，“女孩子要学会做饭，即使以后长大一个人住也不会被饿着，天天吃外卖也不好，最基本的生存技巧还是要学会，爸爸不能陪你一辈子，但是能教的我会教的，所以你得要学会做饭噢，知道吗？”我不知道为什么当时因为他的这些话有些想哭，甚至现在亦如此。
是爸爸鼓励我，支持我的梦想，我对心理学感兴趣，他便给我买心理学书籍，他也会跟我一起看。为了我们的平等性，在谈话时把我看作是同辈，丝毫不因为年龄小而不会把一些该讲的选择隐瞒。爸爸很尊重我的个人意见，只要他觉得我的话是有理的，他一定会听，并不会排挤我的思想，即使有些我的想法很简单，幼稚，但是他并不觉得这样，是他让我保持着一颗单纯美好的心，不会被外界打扰，勇敢做自己。他永远会在背后支持我，爱我，
生活上把我当女儿，爱我，护我，遇事上把我当做朋友一起讨论事情。爸爸还会跟我一起打游戏，一起学习，一起聊聊自己的开心事和糟糕事。
亦师亦友的关系，使我们的关系更美好！
篇3：亦师亦友作文
她，是我的朋友，是我的作文老师，是我曾经的班主任，还是我们学校的校长。她，就是赵幽默。
其实她的本名叫赵会艳，因为她在课堂上总是非常幽默，所以我就给她起了这样一个绰号。
她在五年级上学期给我们讲课时，总爱把习题带入贴近生活、生动活泼的例子，间或讲一两个笑话。那些贴近生活、生动活泼的例子和笑话，时常能令我们捧腹大笑。
可惜她只教了我们两个月，新老师来带班后她就走了。那时候我们全班同学都非常不舍。
上六年级之后，偶然有一次，我们班的班主任齐老师不在，由她给我们代了一节课。
我们在学课文《宇宙生命之谜》时，她给我们讲划分科文的方法。她说：“我在抖音上关注了一个小学老师。ta就讲各种教学方法，有一种方法叫刀切法，就是把课文切成几大部分。”讲到这儿的时候，她又说：“你看，这一篇课文就好像是一个大猪肘子。我们划分就是把它切成几段儿。肥的一段儿，瘦的一段儿，五花的一段儿。”话音刚落，全班大笑。这时候，我们班的最调皮捣蛋的冯咨喻笑着问：“老师，这猪肘子好吃吗？怎么做的？”如果换成别的老师，一定会把冯咨喻批评一顿。但是赵幽默不但没有批评他，反而鼓励的说道：“你看冯咨喻多与众不同，除了吃，他还想学着做呢。”话音刚落，全班再一次大笑。冯咨喻也笑了，那是他这学期唯一一堂上课不捣乱的课。其他时间，无论什么老师的课，他总要捣乱。
课文还没讲完，下课铃就响了。下课后，很少有同学出去，几乎都围在她身边叽叽喳喳。可是其它的课，我们班没有一个课间不追跑打闹，除非不出教室。那时候，我真希望她不是校长，而是我们班的班主任啊！这样，我们班就不会出什么乱子了。
也就是在那一次，我加上了她的微信，常常把我写的作文发给她们所有的聊天记录中，聊我的作文的占％80以上。每一次，她不论多忙，都会给我非常详细的回复。我和她并不拘束，常常会开几个玩笑。
她，就是赵幽默，我的亦师亦友的赵幽默。
篇4：亦师亦友作文
高中的生活刚踏入门槛，生活精彩而又充实。才相识半年的我们，都出乎意料的喜欢上了彼此。
初见，即是惊艳。
那天，阳光正好。她瘦小的身形早在上课铃打响前就踏入了班级，是活泼的，年轻的步伐。逆着光，向我而来。那是一种“寡淡的清新”―她的脸很小，五官并不精致，但和她的身材比例很是搭配，单眼皮，很薄的嘴唇，皮肤很白。白色的短卫衣，黑色的紧身裤和干净利落的短发，还有清冷的声音―是有着”小说中最大boss”一般惊艳长相的女孩。大家都以为她才刚刚大学毕业，因此并未对她的教学抱有多大的期待，甚至有些害怕她没有经验，但也因此才在后来发现她的“魔力”。
再交，即是惊喜。
我的英语一直不差，但也不是特别拔尖。第一次月考前，和她一直没有过多交流，仅限于课堂上的教与学。直到成绩下来，我才认识到这位“姐姐”的英语教学，到底有多少惊喜，在出成绩之时让人挖掘。后来的每次考试，成绩一次比一次高，她也因此而认识了我。
久识，便是惊鸿。
在单亲家庭中成长的我，从小便格外敏感。对于自己周围的每一件小事，尤其是自己在意的人身上发生的事更是十分关注。那段时间，又因“友情”而发愁，成绩却也因此而退步。那是我第一次叫她“王姐”，也是她第一次被叫“王姐”。在那个夜晚，我们聊了很多，聊了很久。她和我说了好多好多，她告诉我“天下没有不散的筵席”；告诉我“你对友谊一定有一个衡量标准”；告诉我“你没有很贪心，你不过是在乎付出了，别人可以对你像你对他们一样”。她说的每一句话都牢牢刻在我的脑海中，她懂我。和她相处每一分每一秒，心里都有个声音：“她是你在每天重复的高中生活中幸运拥有的灯光。”她年轻、有活力、积极向上，她会以一个过来人的身份告诉我该怎样应对；她会告诉我不要怕；她会轻柔地挽着我；也会温柔地给我一个拥抱・・・・・・
曾几何时，我的人生中有过这样一个人。我们从来都是”师生”关系，我们也从来不止是”师生关系”。
她是世间美好，亦是人间值得。
她是我爱的人世间的四月天。
篇5：亦师亦友作文
一个人的一生，往往充满着坎坷与荆棘。但在艰辛中，也有着两只手拉着他们，一步一步的缓缓挪移，向着未来进发。家园与校园是我们的光，带给我们亲情、友情和爱情。父母育我德，伙伴育我情，恩师育我观。仔细一想，教师节将要重临，对于老师们，我怀有敬畏与感激之心！师可为长，亦可为友。
回忆起二年级时的一天上午，我坐在后排靠窗的位置。突然，一张陌生的脸从窗头探出。这张脸上有着些微的褶皱，几个黑色小点，一副老旧的眼镜架在略胖的鼻子上，显得格外严俊。当时我的第一感觉是“这老师好凶，这下完了！”后来他做了自我介绍，我知道了他叫李加兵，是个很有经验的老师，虽然脸带褶皱，可却尤为年轻，近三十而已。他在课上极为严厉，不仅是改题，就连读书读不好也会被狠批一顿。就比如说五年级下学期的某天，张博钧同学在读词时，把“蚌壳”读成了“bank”，然后李老师突然低喝道：“怎么读课文的？是不是不想上学了，再这么读，直接叫家长！”
可有时，被底下李老师为我们奉献了很多。他拼尽全力为我们准备舒适的学习环境和奖品，为我们带来了太多精彩的语文课，以及一些休闲类课，比如：雕刻，逻辑思维游戏课，作品鉴赏等等。在他的带领下，我们国际班的语文水平甚至超过了一些传统班。不知从哪天开始，他开始露出少见的笑容，我感觉是欣慰、是赞赏、是不舍……
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们就在毕业典礼上进行最后的朗诵了。朗诵时他一直是在笑的，看着我们的目光里没有了曾经的'冷淡，严肃也完全逝去。我看向他时也不禁眼眶湿润了。是啊，曾经的我们太过青涩，根本没认识到李老师的艰辛，他给予我们真心的教导，我们又反赠了什么？不满的抱怨？愤怒的吼叫？还是无尽的污蔑？还真是可笑！曾经的我们难道看不出李老师严肃外表下的那份慈祥吗？
一路走来，老师们，不管何时，我都不曾淡忘你们陪伴我走过的星辰与海浪，不曾淡忘你们滚烫的手掌。感谢你们陪我远航，感谢你们和我分享彼岸的风光，感谢你们为我立起通向未来的帆。提前预祝老师们：“教师节快乐！”
篇6：亦师亦友作文
后来你我都飞得太高，你往北，我向南，眸子里亏欠着彼此以往的光阴，此时的我们，都离师生情千里。
――题记
那一年冬天，天格外的冷，那条用毛线织成的红围巾，温暖了我的心，是炽热的，热情的……
“喂，李老师，我女儿今天中午就先不来上课了！”母亲坚决的声音化作冬日刺人的冷风，在我心上作祟。母亲挂掉电话，愤愤地瞥了我一眼，一张脸张牙舞爪的，像是被不懂事的孩子在脸上涂鸦了似的。父亲一声不响地坐在餐桌上，面无表情，这比面露怒色的母亲更让我后怕。
我瘫坐在地上，刚才的泪水还未干，新一轮的泪便如洪水猛兽喷涌而出。屋外下起了大雪，冰冷的雪狠狠地下在我心上，心生寒意。又有谁能比那势不可挡的大雪明白我的心情呢？
心如乱麻。
心如死灰。
……
门开了。
哦，是班主任李老师。她踩着皮靴，套着一件大风衣，那微黄卷曲的头发还是高高地扎在脑后，最显眼的还是那条红围巾，那是她最钟爱的红围巾。只是我不喜欢她，因为作业太多，全班同学看她的'眼神里都藏着厌恶与不屑。在我看来，她是个不速之客。
“咦，怎么了？怎么好端端的不去上课啦？”她异常关心的像母亲询问情况。装腔作势，扮猪吃老虎！我在心里暗暗骂道。
“大半夜的不睡觉！捧着个手机，电脑！”母亲的话语弥漫着战火的味道。
我很清楚接下来要发生的事，班主任必然会火上浇油，把我所有的不好统统捅出来，你一言，我一语，把我批的灰头土脸！然而如果所有事情都在预料之中，生活就不叫生活了。李老师居然一改往常的暴脾气，轻声细语地对我说：“你很乖，老师都看在眼里，学习上也很刻苦。但我们应该清楚什么时间做什么事情，人生有很多事情只有一次，是没有办法重来的，学习也是其中一件。长大之后有些东西是你后悔也来不及的，但手机和电脑你以后有大把时间，也可以光明正大。你现在要做的，就是提高成绩，提高情商，为你以后走上社会打基础，做铺垫，对吧？”眼睛早已蒙上一层纱，李老师像朋友一样给予我生命中最宝贵的东西，我含着泪，对上了老师如潭水般澄澈的眼，火花四射，我一下一下认真的点头，那是我一生中最严肃正经的点头，一下一下，仿佛刻进生命里。
纷纷扬扬的白雪，毛线织成的红围巾，令人深思的话语，还有那位像朋友的老师，它们一起在那个冬天融入了我的生命里……
篇7：亦师亦友议论文
亦师亦友议论文
人的一生会遇到许多对自己来说重要的人，那些人是老师，也是朋友。
鲁迅一生写了许多文章，但写关于自己老师的文章却是少之又少。他写的第一位老师是三味书屋的寿镜吾先生。我想寿镜吾先生是他的启蒙老师，所以对他来说意义重大。第二位老师是他在日本留学时遇到的藤野先生。他并没有因为鲁迅是中国人而歧视他，并且还很细心的教导他。最后一位老师是他最敬仰的章太炎先生，他的爱国精神，恰恰是鲁迅敬仰他的根源。在章太炎先生的影响下，鲁迅燃起了他爱国救国的热情。
鲁迅是个伟大的人，而这伟大的背后，是因为遇到了让自己改变的老师。
我觉得自己也是幸运的，因为我也遇到了一位好老师。在我看来，老师上课的方法好，不如分享一些生活的经验来得实在。课上得好，不代表师生关系一定好，一位十分严肃的老师，总会让人感到恐惧，老师和学生之间也就会隔着一面玻璃，可以相望，但却无法触碰。能够分享生活经验的.老师，就会像我们的朋友一样，可以相互触碰，那面厚而透明的玻璃，也就此被打破。
由于以前的语文老师生孩子去了，所以来了一个新老师，但在没有见到新老师前，我很好奇新来的老师到底是个怎样的老师。见到新老师后，我很是高兴，她是个中年教师，也就是说她的教学经验丰富。想到我的语文有救了，我顿时就燃起了学语文的热情。
我喜欢这个老师，但并非全班人都喜欢，特别是上课喜欢睡觉的同学。因为只要她看见上课有人睡觉，就会喊一句：“状态，状态。”因为她常说这句话，所以很多时候一些同学就会替她说。分享生活的经验也是她上课的一部分，也许是她的身边发生了太多的故事，所以才有如此多生活的经验。她也总是告诉我们智商不高，但情商要高。也因此我渐渐懂得了生活并不像儿时玩的过家家，生活是现实而又残酷的。她分享的经验，犹如一束束温暖的光，照亮了前方的黑暗。生活虽残酷，但却磨练着人们的意志；上课虽乏味，但却有她甜美的歌声；学习虽艰难，但却有她细心的教导。
学习好，只不过是在纸上罢了。但懂的经验多，却是受益终身。在我看来，她不仅是我的老师，更是我的一位良友。
难忘，难忘与你的相遇，难忘你那苦口婆心的话语。
篇8：亦师亦友记叙文作文
他可能不是一个最好的老师，但他绝对是一个最好的朋友；他可能不是一个和蔼的老师，但他绝对是一个最幽默的知识传授者，他可能不是一个最好的校长，但他绝对是一个负责任的好老师。
他，跟鲁迅先生一样有着根根直竖的'头发，显得精神奕奕。粗黑的眉毛下有着一双锐利的眼睛，他的眼神很像雄鹰，炯炯有神，不放过任何一点风吹草动。在他面前我们好象一点秘密也藏不住，只要他凌厉的眼神一扫，就会知道你要做什么（好像有点夸张）。我想我们班那些冥顽不灵的“石头”会那么乖乖听话，一定少不了那双眼睛的帮忙吧！
不仅他的眼神值得一说，还有一样就是他的笑。总的来说他的笑分二个档次——1.阴笑。只要他向你露出那标志性的阴笑时，那么我要向你宣告要小心了~~他露出这个招牌笑的后果只有一个——你被他盯上了。这时你就要做好赶赴题海战的准备了。（o(∩_∩)o嘻嘻）2.能让人充满信心的笑。他的这种笑有一种魔力，一种让人很安心的魔力。作为大队长，每个星期一的早上我都要组织升国旗仪式，其实我很怕这个升国旗仪式，我怕我做的不好，我怕自己会出糗。就当我胡思乱想，担心受怕的时候，我看见了他那带有魔力的微笑，那微笑仿佛在告诉我：“放轻松，你一定能行的，你要相信自己！”于是，信心又再一次回到我的身上，我，轻近而又严肃的老师。他的腿因为做过手术，所以一只长一只短（相差不大），所以他走起路来像是拄着拐杖，这是我刚见他唯一的想法。
他，平时的穿著都是比较休闲的，他极少穿一些西服啊什么的。他也不是不讲究，他的每一次装扮都会让你觉得他是一个比较容易装罢了！
我们上六年级时他就离开了。很少回来看我们，即使回来，我们不是上课就是已经放学回家了，错过了太多。早知道，就问他多要点照片了。可惜啊！现在是一面也见不着了。好怀念他上的数学课啊！好怀念他的幽默笑话啊！好怀念……
我们之间亦是师生，更是朋友！一位大朋友……
篇9：亦师亦友的散文
亦师亦友的散文
为师之道，我认为不仅仅做严师，也应该放下架子，做他们的朋友。
“对学生应该宽严相加”，这是一位朋友的话。也是我们的共同心声。但是这个度呢，怎么把握，那就看情况了。在课业上务必要严，以便形成好的习惯。把知识掌握准确，培养能力，开发智力。有时也是为了我们的计划得以圆满的实施。寒假前，我们初三进度比较紧，为此，在寒假中我布置了大量的作业，可是年假，怎么才能保证按时完成呢。我找到各种程度的学生，做了不同的要求，并一再嘱咐，不要贪玩，完成任务。不放心，于是又找程度较好的学生，一再强调叮嘱。并且记下他们的家庭电话，准备亲自督促。于是隔三岔五，学生们便听到我询问进度的声音，使得他们不敢懈怠。就在大年三十上午，还在了解呢。学生们也十分懂事，遇到不懂的问题，实在解决不了的就打我电话。哎呀，好忙碌的一个寒假。令人欣喜的是，正月初六，我们初三上课时，作业都按时完成了。
对于八年级来说，教学上遇到了前所未有的困难，学困生比较多。因此，在讲电流与电压的关系时。由于对学生估计不足，原定两课时的内容。结果用了四课时。本来呢，是一节探究课。可是要求较高，它是首次综合使用电学仪表和滑动变阻器。在第二课时，动手操作时出现了很多的问题。并且有的没记录数据，有的有篡改数据的嫌疑。那就对不起，重新再来。一直到我满意为止。虽然用时多了点，取得了预期的效果。于是在这节教案后，用了三张稿纸写下了教学反思，总结经验与教训。
在课堂上，不要老站在三尺讲台上。这样你与学生的距离就远了。不妨走下来，走在学生中间，抑或是他们的身后。自习时，他们可以随便下桌，因为他们要讨论问题。有时，我坐在他们中间，学生们三五个围上来问题。有时甚至一个人，拿了凳子坐在我身边，虚心的请教。也有时，即使我在教市里巡视，他们也不来请教我，而是找程度不错的同学讨论。我就依然故我。我不会斥责他们不懂事或者是不懂礼貌。我喜欢这样的课堂气氛。
学生们有时咨询有关问题，甚至决定他们命运的问题。他们想听听我的.意见。我是多么的高兴啊。因为初三要分流，学生们便问我职高的情况。此前班主任和学校已作了大量工作。可能他们认为那是官方态度，所以私下就来征求我的意见了。这样被信任，真是十分高兴。还有，有一次，我在课堂上巡视，感觉女生们，不太对劲。我走向一位面前，她站了起来，其他女生也围过来。十分气愤的样子，原来，她们住的是混合宿舍，与其他班发生了摩擦，她们感到很委屈。学生们要求我与学校交涉，搬到女教师值班室去住。我安慰她们，但这是班主任的工作，于是答应她们反映给班主任，务必近期内解决此事，她们才肯回到桌上去安心学习。
初中学生正处于心理的一个特殊发展阶段。有很多的心理问题困扰着他们。尤其对于寄宿生。我们予以高度关注。那次，也是在自习课上。在布置了学习任务后，两个很漂亮的女生，仍然是无心学习的样子。于是我走过去，轻声问到：“有什么事吗？”她们站起来，说：“老师，出来一下。”我预感到一定有棘手的事。果然，两个人向我倾诉了她们的烦恼。她们早恋了。其实大道理谁都懂，我作为朋友，认真听着，这些话，她们甚至不愿和父母讲。我告诉她们，这很正常的以防止她们精神负担过重。作了调查以后，我们在一起研究措施，决定先来分散她们的注意力，并一一研究了细节。她们也十分满意，认为可行。我则每天对她们实施监督。当学生把你当作一个可以倾诉的朋友，你不感到高兴吗。
采集百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜。作老师的甘苦，只有我们自己知道。我喜欢老师这个职业，因为我们不仅仅是传播知识，更重要的是，我们也在刻画他们的心灵。
篇10：父爱,亦师亦友美文
父爱,亦师亦友美文
爱女：
相信我在你心目中是个好，同时也是你的良师益友。本来我可以面对面地与你交谈，但为了更加郑重，所以通过写信形式与你交流。 你在爸爸心中是一个聪明、善良、重感情、明事理的乖女，爸爸为你感到欣慰。尽管你有些缺点，甚至是错误，但我想这是你处在这个年龄阶段不可避免的偶然现 象，只要不是本质问题，我是可以谅解的。你要相信，爸妈是最疼爱你的，直至永远。。。。。。！
作为父母，爱子女是无疑，然而爱的方式是有两种，一是“严爱”。为了把子女培育成才，从小就严格要求，培养子女的良好思想品德、、处事和生活习惯。教导你怎样生活，怎样学习，怎样待人处事。爸爸和妈妈都心甘情愿付出这种无私的爱。二是“溺爱”。 不忍心让子女受一点挫折，一点苦难，有求必应，放任自由。这种爱的方式是不可取的。我和你妈妈都已是近“知天命”的中年人，人生道路的经验已有一定的积累。为使你今后人生能健康、快乐、，让我告诉你我的一些看法和提出建议。
1、学会。
首先是珍惜生命。人不能凭一时的冲动、一种嗜好而伤害自己的身体，践踏生命。其次是珍惜现在拥有的一切，包括家庭、亲情、友情和学习、生活的条件。 要知道，若要拥有就必需通过努力，创造属于自己的财富，从来就没有从天上掉下的馅饼。三是珍惜学习的机会。高中是学生增长、提高思想素质的重要阶段，学习成绩和思想品德的好坏将直接影响着你今后人生的旅程。
2、勇于改正错误。
记得有句名言“人非圣贤，孰能无过”。一个人偶然犯错并不可怕， 可怕的是不能认识错误、改正错误。你现在正值期，也叫叛逆期，表现出有独立思考和判断的初步能力，偶尔的固执、对抗成年人的意见、一意孤行；你的理解能 力、分析能力、判断能力、社会能力都是肤浅和幼稚的，常常只是顾及眼前的.而没考虑长远效果。对此，我不会接纳和包容你现时在成长过程中出现的不正常现象和 行为，必需予以纠正。爸爸希望你在遇到迷惑和不解时可与我促膝面谈，与你剖析和探讨，避免出现错误带来危害和痛苦。
3、培养各种能力。
人 的一生需要靠自己的劳动、智慧才能获取自己的所需。女，你这代人是一个知识的社会、科技的年代，竞争性十分强。“书到用时方恨少”，爸爸妈妈由于受读书条 件的限制，知识匮乏，现在驾驭时总觉得力不从心，更是痛恨不已。目前你正是学习知识、积累知识的时候，知识学多了，今后社会竞争能力就强，因此，在读书期 间必须集中精力学习，以最优异的成绩报效社会、报效、报效老师和关心帮助你的人。同时多参加公益活动，培养爱心、关心帮助别人的良好道德风尚，提高组织协 调、表达能力，多看课外书，不断丰富自己的社会知识和增强综合能力。
4、养成良好的习惯。
一个人的与否，与习惯有很大的关系，做任何事情 都要认认真真，持之以恒，向着自己既定的目标努力奋斗，直至最终获得成功。你目前在学习上要养成课前预习、上课时认真听课、做好笔记、课后复习、不懂就问 的良好习惯。改变你现在遇到难题就绕道走、没有攻坚克难的信心、盲目崇拜明星等的不良习惯，你的这些不良习惯是让爸爸最揪心的。希望你在生活上要勤俭朴 素，厉行节约，穿着要整洁，不追求名牌；房间、书具要整齐、整洁。保持每周末一节的乒乓球活动。
5、慎择交友。
有一句俗语：“跟好人，学 好人”，“近朱者赤，近墨者黑”。人的一生中不能没有朋友，选择了好的朋友会影响你、帮助你解决难题，助你实现幸福快乐的愿望。反之，会带你走向歧途，走 向痛苦的深渊。我相信“人生难得一知己”这句名言。选择交友应该注重以下几方面：一是品行好，思想道德高尚，尊老爱幼。二是有“闪光点”，有你学习和模仿 的地方。三是志趣相投，有抱负、有理想、有目标。四是以诚相待，互相尊重，互相帮助。
篇11：亦师亦友美文摘抄
亦师亦友美文摘抄
北宋时期，欧阳修文甲天下，贵为文坛领袖。而此时的苏东坡刚从四川来到中原，初出茅庐，名声不显。一天，欧阳修在一个偶然的场合读到了苏东坡的一篇文章，为其文打动，情不自禁地拍案叫绝：“今读了苏轼的文章，我深感惭愧。他的文章写得太好了！我应该为他让路，使他能早日出人头地。”旁边的.人立即劝阻，说：“苏东坡才情极富，如果你提拔此人，只怕十年之后，天下人只知苏东坡，而不知你欧阳修了。”但欧阳修听了并不在意，一笑了之。从此以后，欧阳修每遇到机会，必竭力举荐苏东坡，苏东坡就很快名闻天下。
欧阳修虽贵为宋代文坛领袖，但他惜才之心切切。因此他在读了苏轼的文章后，觉得苏轼是国之栋梁，值得抬爱栽培，于是惜之爱之。尽管他知道苏轼日后才情名声会超过自己，但他依然不失时机地提携苏轼，这除他有博大的胸怀外，更重要的就是他有爱才惜才的情怀了。为国举才，既是国家兴旺所需，也是自己快乐所在。在与人交往中，我们应像欧阳修那样，把珍惜人才作为应守必守之道。
徐悲鸿担任北平大学艺术学院院长时，齐白石尽管在画坛有些名气，但不被人看好。徐悲鸿看重齐白石的人品，也欣赏齐白石在绘画上的独有技能和创造精神。于是，他力排众议，特聘齐白石为学院教授，让他享受马车接送和院长相伴的优厚待遇。徐悲鸿亲自为齐白石收集编选画作并写了热情赞扬和大力推介的序文，自费为齐白石出版画册，齐白石在画坛声名鹊起。齐白石感激地说：“生我者父母，知我者徐君也。”不仅如此，徐悲鸿还把齐白石画作弄到国外办个人画展，齐白石从此在世界上也有了很高的声誉。
古人说：“人之有技，若己有之。”“赠人玫瑰，手有余香。”有此情怀者，对有技有才之人，必惜之爱之呵之护之。徐悲鸿竭诚地聘齐白石当教授，自己出资替他出画册，帮他办画展，提高齐白石声望，用心可谓良苦。徐悲鸿就是伯乐，优秀品德与高尚情操得以彰显，这既慰藉了自己，也激励了后人。
刘和刚考入解放军艺术学院后，最难的是选择老师。他一心想成为孟玲的学生，孟玲没有轻易就答应他的要求，而只对他说：“只要你在下连当兵时表现优秀，我就收你为徒。”刘和刚没有辜负孟老师的期望，孟玲便让他进了自己的班。进班前，孟玲的老师郭淑珍嫌刘和刚当时的面相有点欠缺，劝孟玲不要收他，但孟玲却说：“他在发育，会长好的。”在孟玲看来，刘和刚是农家子弟，诚实善良，能勤奋，肯吃苦，颇有音乐天赋，值得好好培养。孟玲除在课堂上教他外，还单独教他发声。逢到星期天，孟玲还叫刘和刚到家里吃饭。刘和刚喜欢打球，他的脏衣服都是孟玲老师给洗的。刘和刚如果违了校规，犯了错误，孟玲就毫不客气地进行批评。孟玲不是母亲，却胜似母亲。刘和刚曾几次当众唱《母亲》献给孟玲老师，以表达自己对她的感激。
得天下英才而教之，是为师者的最爱。孟玲收刘和刚为弟子，一心一意地给予厚爱，给予教育和培养，就是孟玲看上了刘和刚是个可栽培的歌坛新苗，不把他培养成才，自己就觉得有伤惜才之心，有损师者的责任感。为国育才，是国之幸，也是己之福。培养刘和刚成为歌唱家，孟玲感到无比的幸福。
人之交往，意图不同，则其精神境界不同。只为重德惜才，只为你开辟新天地而来，其精神境界分外崇高。这种人不求名，不图财，既无私心，更无歹意。与这种人往来，令人放心与省心，让人快乐和进步。
篇12：亦师亦友作文1000字
亦师亦友作文1000字
在七年级刚进A+班时，我还是一个特别胆怯的小女孩，害怕各科老师，见到他们的身影就唯恐避之不及。语文社会老师不熟，英语老师太高大，科学老师不苟言笑，尤其是身为数学老师的班主任，更是带着一股不怒自威的严肃。在他的数学课上我总是害怕地缩在角落，一边躲避老师居高临下傲视全班巨佬的目光，一边小心翼翼地不漏过任何一个定理。
父母都很担心我这样恐惧老师的状态会影响到我的学习，不止一次地劝我多和老师交流，不懂要问，但我怎么也听不进去，七下开始成绩一蹶不振。一直浑浑噩噩地学习着，期中、期末，成绩一直下跌。
八上的期中考，觉得自己明明比上个学期多努力了几倍，但还是几乎没有前进。想起之前在妈妈怂恿之下诚惶诚恐地加的班主任微信，于是伤心地翻开了对话框，直接把“老师我没脸见人了”这几个字砸了上去。还记得当时的痛苦无奈冲破了隔阂，一直以来郁积于心中的迷茫喷涌而出，一瞬间所有对老师的恐惧都消散了。发出第一条信息后，突然想起班主任冷酷的脸，又有些后悔，心焦地盯着对话框。
没想到回复的信息会在那么短的时间内出现在眼前，班主任王老师了解到我的数学成绩后没有生气，回得很耐心，仔细地分析了我目前的缺陷与问题，尖锐地指出八上同步的练习做得太少，鼓励我继续努力，提升自我。终于，半个多小时的交流后，我渐渐地平静了下来，眼角的泪痕干了，默默翻开书，又步入学习的正轨。
之后，可以称之为“奇迹”。这次谈话带给我的不仅是对那一次成绩的诠释，还带来了冲破师生之间厚障壁的自由。突然发现，班主任其实和蔼可亲，也从没有对即使是最调皮的女生凶过。他的严肃，只是为了让班里下课抱团撞柱子的男生更加冷静而已。我开始向老师提问，主动到班主任办公室谈成绩，谈学习的近况，于是在八上的期末统考中我进步了二十几名。虽然还是没有达到之前定下的目标、罚自己跑了五圈，但是对比起曾经的我已有了质的'飞跃。
初中生活已经过去了一半，真正回望，一定会发现老师们熟悉而负责的背影默默忙碌，一幕幕如诗如画。但目前还是有很多同学都依然陷于不敢与老师交流的困境里。尽管那么多深深浅浅的沟壑，那么些大大小小的胆怯困扰着正常的生活，但如果真正潜下心来去观察那些似乎无法越过的屏障，就会发现原来困难也不过如此，原来老师并不可怕。
每一位老师都是处处关心我们的朋友，他们从不忍心落下任何一位稍弱的同学，总是会尽最大的能力传授给我们知识，给予我们正能量，用陪伴为我们的初中生涯写下动人的诗句，留下美好的记忆。
梦在前方，路在脚下。抛开沉甸甸的包袱，我们可以从网上交流开始，逐渐与各科老师们建立沟通交流的桥梁、完善自我，一路学习，一路蜕变，让我们与老师一起，共同奋进，见证成长！
篇13：亦师亦友话真情作文
亦师亦友话真情作文
一三年的深冬，彼时的我端坐于课桌前等待着您的进入。门被轻轻推开，一个螓首峨眉、齿如编贝的年轻女孩走进来，惊疑之间，您已立于讲台前，朗然说道：“好，开始上课。”没有过多的介绍，还未等我回过神，您用那独具匠心的授课风格引领我们走入了文学的天地。
您的课堂初听似乎玄妙而又难懂，但后来才恍悟，您诣在让我们接触文学的本质，我最喜欢听您讲为文之道。您常言要大胆仿写及改写，我所新撰的“清明小令”就被您大加称赞，正是您那别具一格的授课，使我心服口服拜您为名师，也使我对您多了几分敬重与爱戴。
您常规劝我们要多读书，说读书会使人的心胸愈来愈开阔，可以上接古人，远交海外，读到入神时，会觉得作者从书中伸手与我们相握，那份莫逆于心的欢愉是无可言喻的。您对学子的晓渝是温而历的`，您曾言：“只要有一个人相信书籍与文化，那么这个世界就会存在。”我始终对您的言论深信不移。
上您的课，从不感沉闷，因你时常穿插自己的笑话。您有时会为我们讲述女儿的糗事，开篇总是“你们小妹最近极顽皮……”不觉间便一下拉近了我们的距离，而结尾又是一句极善感的慨叹：“还是孩子好，天真无邪”。您那有意无意间的提醒使我一直保有着一颗赤子之心，让我用一双清澈的双眼，视察这世间万物。
您是良师，亦是益友。每日下课，我必与您恳切攀谈。许多对他人难以启齿之事，我都愿对您展露无余。一日，学校要选举“校长奖”得主，我在临近深夜将竞选稿给您发去，您不计困倦，细细为我指点修改，并真诚地祝我竞选成功，那一夜星光璀璨。
我总觉与您相见恨晚，几次攀谈后竟成了肺腑之交。您与我同样喜爱探讨人类终极哲学与归宿的书，每次高谈阔论，都使心下酣畅，快活自省。每次我于逐梦路上遇见瓶颈，总愿与您倾诉，您也总能使我斗志复燃，是您一直培养我对文学的虔诚与信仰，并始终一往情深。
一六年深冬，您由于工作原因不得不与我们分开，我泪洒衣襟，心中默想：那师承之恩与莫逆之情，将在我心中弥漫流芳。
篇14：亦新公园作文
今天我去了亦新公园，我进门时大吃一惊，公园里到处盛开着五颜六色的花朵，花丛中美丽的蝴蝶飞来飞去，还有枝繁叶茂的大树，树林间有好多美丽的喜鹊。在悠闲地散步，我的眼睛都要跳出来了。在亦新公园里玩得真开心，有高高的滑梯、好玩的秋千、还可以在亦新公园里学习。我真是快乐，玩了一会，一个小朋友来到公园里，他长的胖胖的，非常可爱，
一年级写公园的作文250：亦新公园是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
篇15：亦新公园作文
今天我去了亦新公园，我进门时大吃一惊，公园里到处盛开着五颜六色的花朵，花丛中美丽的蝴蝶飞来飞去，还有枝繁叶茂的大树，树林间有好多美丽的喜鹊。在悠闲地散步，我的眼睛都要跳出来了。在亦新公园里玩得真开心，有高高的滑梯、好玩的秋千、还可以在亦新公园里学习。我真是快乐，玩了一会，一个小朋友来到公园里，他长的胖胖的，非常可爱，
本文写于-6-30
二年级:王添意
篇16：亦新公园作文
亦新公园作文
今天我去了亦新公园，我进门时大吃一惊，公园里到处盛开着五颜六色的花朵。花丛中美丽的'蝴蝶飞来飞去，还有枝繁叶茂的大树，树林间有好多美丽的喜鹊。在悠闲地散步，我的眼睛都要跳出来了。在亦新公园里玩得真开心，有高高的滑梯、好玩的秋千、还可以在亦新公园里学习。
我真是快乐，玩了一会，一个小朋友来到公园里，他长的胖胖的，非常可爱。我们玩滋水枪，沾水写字，然后，爸爸也要给我买一个毛笔，让我也练一练字。
一年级日记：亦新公园。今天我玩的很开心，爸爸也要让我练毛笔字，那我以后写字就更好看了。
篇17：亦师亦友的唯美句子
1、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!
2、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
3、我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师!
4、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的`道路。
5、我们喜欢你，年轻的老师;您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。
6、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
7、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
8、我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。
9、无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
10、无论我走到天之涯、海之角。永远难忘老师给我的温暖和爱心。愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福，还有深深的敬意。
11、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!
12、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意
13、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
14、是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!
15、思念，将我丝丝思念，化作殷殷祝福。捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
16、思念一季的花青，是我无边的贺意，满花满朵满芬馨，是您拥有晴美的青春，总有飘扬不断的笑语。
17、送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
18、虽然看不见您，也听不到您的声音，但我们仍象过去，时时聆听您的都诲，愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!
19、虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”
20、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安!
21、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。
22、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
23、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
24、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
25、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
26、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
27、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
28、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
29、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
30、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
31、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
32、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
33、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
34、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
35、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
36、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
37、感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。
38、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
39、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
40、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
41、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
42、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
43、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
44、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
45、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
46、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
47、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
48、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
49、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
50、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
51、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
52、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
53、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
54、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
55、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
56、啊!老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
篇18：亦师亦农孕希望作文500字
亦师亦农孕希望作文500字
——记在大队“两师一校”的日子
上课染身粉笔灰，回家一身泥土气。这是中国国情产生民办教师时期，民办教师的生活写照。上世纪八十年代，我因公社撤消民办初中班（都改设公办了）后，经过与几个青年考试比较，我被录用了，被安排到我本大队民办初小任教。那时间，中国已经包产到户了。因此，便既要承担教学任务，又要承担包产到户的.生产劳动。
我大队小学，只有两个班，两个教师，所以叫两师一校。每天5至6节课，包班，上语文、算术、体育、图画、写字。唱歌课程，我不会唱歌，就给，另外一个教师调换，他上我班的唱歌，我上他班的的体育。.... ...
大队的学校，作息时间不严格，况且只我们两个教师。特别是春期，白天天气长,又是春耕生产忙。所以，有时候早上，还可以到包产地劳动一两个小时，也就9点过，才去上课也不算迟。下午回家，也做包产地，包产地理犁地、挑粪、背肥料，田里犁田、栽秧、背板桶（打谷子用）、打谷子，...样样会。晚上备课、批改作业。包产地，地里要种玉米、扎红苕，玉米地理还要间种大豆、高粱、带米豆，黄瓜。还选，地散酥专种花生。田里，种水稻，开始是种什么“真株高”水稻，就算增产的水稻了。田埂上要种大豆。种田地，是要耕地的，耕地是要牛的。所以还要与邻居伙养牛，喂牛，就要割草。另外，家里还要养猪，年初买小猪喂上，通过一年的劳动，年终什么都有，花生、玉米、高粱（调换酒）、大米、... ...。玉米暴玉米花，大米暴米花，红苕熬麻糖，将玉米花、米花用麻糖经过加工，做成了炒米糖，算是过年货。过年前，杀了年猪，有时经济不宽裕，给邻居打伙杀一个猪，一家一半猪肉，另外一半兑换成钱用。... ...
这样的亦师亦农忙得不可开交的日子，到了一九八六年，我考入师范才基本结束。在教室里一身粉笔灰，在包产地里一身泥土气，数年如一日。......结果，包产地、学生成绩双丰收。如当时我在大队学校教的小学生也成才了，现在原五区片某乡镇的校长是我当时的学生，兴文某中学的教导主任（他初中毕业考入师范，调到他爱人的县）也是该班学生，其他就不例举了。
真是，不管怎么累，怎么忙，怎么忙教室里的教学、忙包产地里农活，整天急急忙忙。但心中有希望，一切都快乐！
篇19：师者亦应有仁心高三作文
师者亦应有仁心高三作文
安德鲁? 马修斯曾说: “一只脚踏扁了紫罗兰,它却把香味留在脚跟上。”花亦如此,人何以堪 。每个人难免有年少轻狂，不知天高地厚的时候，纵使语言态度偏激，孙教授也应悉心教诲，引导郝同学采用正确的方式，而不应采用断绝师生关系的做法。师者也应该有这样一颗仁心。
每个人都有年轻的时候，都有年轻气盛，年少轻狂的时候，孙教授即使是在提醒了一次无效后，也应意识到年轻人的鲜明态度绝非一朝一夕可以迅速改变，而应该多次进行善意的提醒。
钱钟书曾说：“人二十不狂是无志气，三十再狂是无识妄为。”可见，年轻人的狂妄与傲慢，并不一定代表着孙教授所理解的属于治学不谦虚，谈人论事不恭敬的范畴。诚然，郝同学出言不逊，使用污言碎语是非常不敬与不礼貌的，但孙教授应该看到郝同学也有“志”的一面。
韩寒也曾赞美“年少轻狂”是与“虚惊一场”并列的“多么美好的词语”，年轻人独树一帜，个性鲜明，盛气凌人，是每一代人所具有的共同的特点，这恰恰代表了年轻人的独立思考与精研探索的精神，孙教授在这点上，并没有完全理解郝同学。
作为老师，即使学生犯错，也应要有像紫罗兰一样的包容之心，数次教导，反复提醒。孙教授只提醒一次便断绝师生关系的做法，太缺失为人师表的这样一颗仁心了。
古语有云：“一日为师，终身为父。”师徒情深，已绝不仅限于简单的学术相传了，老师的`一言一行无不在潜移默化中影响着学生，学生需要从老师身上学的，更应该是为人处世的道理。《诗经?卫风?淇澳》曾记载：“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。”学生于老师而言就是这样一块未经打磨的玉石，要历经多次切割打磨，才能成为一块上好的宝玉。若人人都如孙教授这般，发现哪块玉石有一点点瑕疵便弃之不用，那质地再好的玉石也只能是一块石头，世界上便再也不会有美玉了。
年少轻狂，师者仁心。学生狂的是鲲鹏之志，老师用的是包容之心。师者亦应有仁心，断绝师生关系实属不理智的行为。为人师表，应用无私与不厌其烦去引导学生心中的这种火焰，这样才能真正地打造出一块上好的美玉。
篇20：亦师亦友的老师作文800字
亦师亦友的老师作文800字
罗老师教画画，他并不是我第一位画画老师，却让我印象深刻。
第一次见到罗老师，是我们画画课里的“偶像级别”——大刘老师，他带罗老师来见我们。罗老师的头发乌黑发亮，细长柔软，梳了一个小马尾，我当时心里好纳闷：“这个小姐姐怎么好像有胡子啊？”后来才知道罗老师是个男生啊！其实罗老师很帅，白净的瓜子脸上有双小小的眼睛，小小眼睛里有时是专注的眼神，有时又会闪现调皮的光芒。
有一次，我下课了，从美术教室出来，我看到罗老师正坐在教室外的空地上支着画架画油画，我悄悄地站在旁边偷看，发现罗老师是这样画：先构图，再上色，最后画龙点睛。我看到罗老师当时的眼神是非常专心致志，边上站满人围观，他也浑然不觉。最后一位如照片般逼真的女人头像就出现在画布上，我真想大喊一句：“太牛了！”没想到周围很多人都鼓掌了起来，罗老师这时才抬头看见周围一圈的人。
画画时候的罗老师是一位老师，课间休息时的罗老师却是位大方好玩的大哥哥。
有一次暑假课，罗老师点了一杯奶茶。我可爱喝奶茶了，就眼巴巴地望着罗老师的奶茶。罗老师看看我又看看奶茶，最后他痛下决心，把奶茶上面的`冰淇淋都给我吃了，可把我乐坏了！周边的小伙伴们一看都不乐意了，强烈要求罗老师下次有奶茶冰淇淋也得共享。可怜的罗老师，喝奶茶的时侯都吃不到顶上的冰淇淋了。还有一次，课间休息时，罗老师神神秘秘地把一个蒙着白布的画架展现在我们面前，吸引我们围过去后，“哗”地一下拿掉白布，我们面前出现一副头像，当我们以为这是一张贴在画布上的相片时，有同学用手去摸了摸，大喊道：“天啊，这是画的！”我们都惊呆了，一个个都上手去摸。这时罗老师哈哈大笑，得意洋洋，问到：“我画的棒吧？”我们可不想承认，一个个回到座位，也想着要把手中的画，画的更好。
这就是我们的罗老师，有时专注严肃像个老师，有时又搞笑温柔像个大哥哥，我们画室里的小伙伴们都很喜欢他。
篇21：老师亦友亦师的作文750字
老师亦友亦师的作文750字
在成长的道路上，我们总会遇见不同的人。遇见朋友，我们彼此会相知相伴；遇见老师，我们会感受到关爱与呵护。
俗话说得好：一日为师，终身为父。这句话让我情不自禁地想起了我初中时的语文老师。初中三年换了三个语文老师，前两个语文老师没有留下什么深刻的印象，而第三个语文老师与前两位女老师相比，是我不太喜欢的一位。他个子矮矮的，挎着一个爱马仕的名牌包，戴着一副能在不同光照条件下变换颜色的眼镜，穿着却十分寒碜。当他走进教室的那一刻，同学们都在底下讨论起这个老师来，整个教室都沸腾了。然而，这位老师并没有大发雷霆，而是在同学们的吵闹声中开始了简短的自我介紹，然后就开始上课。令我们惊讶的是，他没有给我们讲书本上的内容，而是讲述他的露营生活，这一下子吸引了所有学生的注意力。在以后的课堂上，他也会穿插地给我们讲一些课外的知识，包括他的日常生活，这让我们越来越喜欢他的课堂。
他的课堂是活跃的，是充满活力的`；他讲课的方式是与众不同的，充满趣味的；他的性格是极好的，永远给人温暖。然而，还是有一部分学生不能理解他的讲课方式。因此，调皮的男生会时不时地在他的课堂上捣乱，习惯了保守教学方式的女生会在讲台下偶尔抱怨几声，他依然讲着他的课，好像将自己置身于世俗之外，一点也不在乎。我也是那些调皮捣蛋鬼中的一个，终究未能逃脱他的“惩罚”。上课他经常会点我回答问题，下课会让我去他的办公室辅导功课。当时作为英语课代表的我，时常会去办公室找英语老师，恰好他和英语老师是邻桌。有一天，他当着英语老师的面说让我做语文课代表，英语老师笑着说“好”。那一刻，我的心里真是一百个不愿意啊！但我无法推托。从那以后，我对他的“怨恨”程度进一步上升。
我慢慢发现我的语文成绩变得拔尖了，心里顿时五味杂陈。再后来，他就不再教我们了。有一次我从食堂回寝室的路上，突然看到了前方的他，但我假装没看见。本以为他会看不见我，然而，让我没有想到的是，他却喊了我一声，而且还是我的小名。那时我的心里已经是翻江倒海了：老师居然还记得我，真好。
有些事，有些人，错过了就不会再遇见了，所以，请珍惜。
篇22：关于等待的故事随笔：亦师亦友
静静的小屋，静静地等待，安静的空间内，只有钟表走动的声音，距离约定的时间已经超出十几分钟了，还没有他的踪影，为何?
夜，更深了，花灯满城，出去看看，还是没有，继续等吧，还好有书可以作陪。但凡是约会，大抵都是在等待中度过，故每次都带上一本书，避免落寞。
《海边的卡夫卡》中乌鸦刚刚离家出走，进入向往已久的图书馆，泡在哪儿尽情阅读，如我此时这般。只是我们的位置不同而已。一个是依照灵魂的脚步前行，一个是在固定的生活中固守年年岁岁。
“老师好!不好意思，让你久等了。”
“小鹏，还是我想象中的模样。你好你好!”两双手紧紧握在一起。依旧是想象中的模样，还是梦境中的少年，怎么一晃眼，竟走过15载春秋冬夏。
“还认得机械表不?看看几点啦?”故意把我的坤表递过去。果不其然，还在一圈一圈地说：5、10、15、20······7点45分，等了差不多一分钟，终于说了出来，比预想中好多啦。还是记忆中的他，一脸憨憨的笑，毕恭毕敬的模样，不差分毫。
打开话匣子，15年的前尘往事，远远超出我的预料。只在单一的地方，从不知世事的变迁，一年年迎来送往，那料诸多人都改写记忆中的模样。
16岁离开学校，进入郑州学习一年半后，感觉中专并不是自己期望成才的地方。于是，自己离开学校，开始在街头送报、打零工、学编辑、学策划。进入一个个不等的单位，各种各样的苦都经历过，然无论什么样的苦都无法抵御前行的步伐。
卖水，也有过。不要小看一瓶不起眼的矿泉水。人生的第一桶金就是从小小的一瓶水注入的。郑州已经不能没有多发发展前景，18岁的他，只身独创京城，成为一名北漂。没有什么资源，学历不够，连最低岗位的工作都不好找，索性，卖水。卖水，不需要学历，只要懂数学，会算数。一瓶水小孩都能卖。
起初，零零碎碎地卖，根本赚不到几个钱，一人吃饱全家不饥。但这并不是来到京城的初衷，必须再此立足。那一刻开始，他下定决心，不混出个样，绝不回家。京城的景区多，人流量大，如若能在一个景区立住脚，但来往的旅游大巴就是不错的销量。学历不高，但几年的江湖经历，多少还是能懂的。
边跑景区，边观察其他人的经营策略。去过北京的人都知道故宫博物院，也是入京必然之地。对，就在这儿。耳聪目明的他，数数来来往往的大巴，如果一车一箱水，那该是多大销量。
几天的观察，加之其他人的举荐，他轻松拿到雪山冰泉的代理。和陌生朋友的交往，早已在郑州学会，销售自然也不在话下。最多的时候，业内单日销售1200箱水，仅仅一瓶水，超乎我的想象。整日和无尽的习题化学符号打交道，天天讲H2O，从未想过此等问题。“百无一用是书生”就是这样修炼而成的。
不到20岁的他，感觉京城就是梦想实现的地方。送水之余，还兼有其他工作，保安干过，快递送过，凡是能赚到钱的，统统都干。但他并不是单纯出卖廉价劳动力的人，一起销售的单位，有个北大毕业的朋友，偶然的时间，聊起相互的经历，随口说出简单的一句话：“没事的时候，你可以去北大、清华大学听课。”就这么简单的一句话，打动了他。北大、清华曾经是无数中国人为之向往的地方，那能轻轻松松就能进去。
“可以进去当旁听生呀!”
对就当旁听生。只要有空闲，他总能挤出一点时间，前去听课。细心的他，特意记下北大、清华校园内公告栏里，导师上课的具体时间，根据自己的喜好和特长，有选择地倾听。
一天不停地奔波，除却工作时间所剩无几，但他仍坚持旁听了三四个月。听课期间，认识一位老师，一句话使他开化：“你可以选择智慧型的劳动。”
智慧型劳动。他反复琢磨，自己天天走街串巷，无一不在出卖廉价的劳动力，即便在寸土寸金的首都稍稍站稳脚跟，但还是用体力。如何能用大脑代替，他思索了许久。
边听课边卖水，兼职其他。无意中一次代理商会议中，总经理的一席话使他顿悟，短短一句话，他赚了人生第一桶金，不到20岁的他，终得上苍眷顾，在上帝为他关上一扇门之时，打开另一扇朝向理想的窗。
其时，好事纷至沓来，朋友间一次聚会，偶遇现在的爱人。萍水相逢、一见钟情，最古典的剧情在他身上上演。供养女友读完大学，而后顺理成章结婚生子。爱人，全职太太一枚，而他依旧独自打拼。三天办理五个证件，就是他的速度和历史：结婚证、户口本、出生证·····。
父母都是农村最为普通的农民，根本不能为他提供一星半点的帮助，且他还要赡养父母。京城的繁华已经走出视野，婚后更加成熟的他，依然决定回家发展。
树高千尺也忘不了根，根在河南，在老家。于是，带着三个孩子，果断地回到曾经熟悉而又陌生的家乡重新开始。
开始，谈何容易。家里一系列的变故，十几年间经历的诸多事，自不是一句话就能摆平的。而他在没有任何人脉依靠之下，不到一年时间，又在新密稳稳地发展。一家不错的物流仓储，港区不错的地理优势，依旧从事老本行的营销，而立之年的他已经顺风顺水啦。
边吃饭，边听他静静地叙述。而今的他已是近四个孩子的父亲，生活中充满了喜怒哀乐，依然选择咬牙坚持奋斗。四个孩子，我根本不敢想象。一个小雨就已经使我绞尽脑汁，何以同时抚养四个孩子，敬佩之余，不由折服。
谈及我的写作爱好，竟不知这些年他还练就一手好书法，家乡的对联，老家的红白喜事，无一不是在他的撰写下圆满完成。另在下学初年，四处打零工时，学习的古玩制作，至今仍坚持不懈，即便生活多么忙碌，都要每日研习一阵子的木雕，古玩品赏。
一直在三尺讲台，传道受业解惑，谨记：唯有知识才能改写自己的命运。然今日他的一番诉说，莫不是又要颠覆我的三观。
一幕幕励志的故事，期间自然有对我的关心和劝勉。15年，我依旧是他眼中不曾更改的老师，一如既往地拼命，一样地励志和坚强，即使岁月已刻下深浅不一的痕迹，然初始的记忆从未更改。而他，却在不停地激励和成长。
看他空间满满正能量的激励:迎着朝阳想一想，今天该怎么努力?······，明天继续，一起奋斗·····
经营的小公司，开始初，没有鞭炮，没有掌声，不要鲜花，只需要沉稳!还有一个字：干!
没有做不好的事，只有不愿干的人，人间正道是沧桑!
不禁 审视自己，是进步，抑或退步?
过往的一幕幕，还在此刻的眼睑清晰呈现。冬夜，一起围着火炉夜谈，畅想人生。午时，校园金柳下，一句句耐心地劝解和说教。而今，恍若隔世。
走好自己的道路，过好当下的每一步，健康才是第一要务。老师，你无须那么拼命。做什么事情，自己快乐才是最主要的。
要说的话，还有很多很多，看看表，已近10点。不忍打扰他有限的休息时间，依依不舍地离开。走得匆忙，未及拍上一张照片，
再见，不知何日，但他依旧在我记忆深处。
细想，这些年在单一的空间，究竟送走多少学生，未曾盘点。然真正留在记忆深处的，在夜夜梦境中清晰盘旋的还是初始最为贴心那些孩子。
本文作者： 地平线(公众号：陈东霞)
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