我与小伙伴小学作文（共23篇）由网友“古来几多寒”投稿提供，下面是小编整理过的我与小伙伴小学作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：我与小伙伴小学作文
我与小伙伴小学作文
我有一个“小伙伴”，你能猜得出是谁吗？哦——那是我心爱的游龙板。
有一天，多亏一位热心的叔叔耐心地教我，又不断鼓励我，我才终于敢踩上游龙板了。要知道这个“不伙伴”可是一年半前它就来到我家了，我一直不敢上去。呵呵，现在每天课间休息的'时候，我就喜欢滑着它在客厅里游来游去。一会儿扶一下墙，一会儿扶茶几，一会儿扶冰箱。东摇西晃的，像是小丑在演戏，逗得爸爸妈妈哈哈大笑。我也摔过很多次。因为摔疼了，每次都会哭，第一次是不专心，第二次是长久不练……
我的“小伙伴”长得很好看。身穿一件紫长袍，这是踏板；两只小小的，米白的小脚丫，这是两个轮子。踏板上绘着两只可爱的喜羊羊。当我害怕时，我当想偷懒时， 喜羊羊总会冲我笑一笑，好像是在鼓励我：“加油啊！要勇敢，要多练，才会学得快！快快学会吧，好带着我到处游玩。”于是，一有空，我就练习。有一次，我练得很高兴，表现得很出色。感觉很轻松，游在回家的路上，听见小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，你真棒！”路边盛开的花儿向我点头微笑。游龙板不但是我的“好伙伴”，还是我的“小帮手”呢，因为我可以乘着它快些回到家。
我爱我的“小伙伴”。
篇2：我与小伙伴作文
我与小伙伴作文
昨天，爸爸给我买了两只姣凤，我正愁家里没有一个小动物陪我呢！一见它们，我就喜欢至极。这两只鸟，一只是绿色的身体，翅膀大部分为咖啡色，边沿是淡淡的黄；另一只全身蓝色，翅膀也是边沿淡黄。你瞧它们：圆圆的脑袋不时地东张西望，黄色的小嘴不尖，往下勾，脸蛋部位都有一簇蓝毛，嘴下有一些白毛，好像长了胡子；爪子长又长，紧勾住木杠；尾巴又细又长，既可爱又漂亮。蓝色的天，蓝鸟就取名“天天”；叶子绿色，取“绿绿”读起来有些别扭，另一只索性就叫“叶子”吧！
天天和叶子可文静了，总是一声不吭，我叫得都口干舌燥了，他们居然像没听见一样；给它们送了水送了食，我瞪大眼盯着天天，它也睁着眼盯我，我又看着叶子，它闭上眼，好像睡觉时似的。看不到他们吃食的情景，我无可奈何地写作业去了。“扑楞，扑楞”，“ 咔嘣”，什么声音？ 我偷偷转过身窥视它们，哦！天天和叶子正争先恐后地啄着小米呢！唉，真是个“两面派”！突然，我被发现了，它们立即停止吃食盯着我。我把头转过来，拿了一盆花遮住脸，嘿，什么事都难不到我的！我慢慢靠近鸟笼，从枝丫中看见天天、叶子左顾右盼了一会儿，确定安全了，又飞到水旁，你挤挤我，我挤挤你地喝起水来。耶！偷窥成功。
最近，我天天给它们丰衣足食。不久之后，叶子竟长成了一只小圆球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸进笼子里，轻轻抚摸叶子的肚子，它丝毫没有畏惧之色，居然悠然地闭上眼，似乎是一位皇帝，正享受着我的按摩。唉！一定是吃得太饱了。我摸着摸着，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出来，晃了几下，看了看小鸟，它正用乞求的目光注视着我，好像在说：“再给我摸一摸吧，实在是太舒服了！”
天天和叶子不是不爱叫吗，可是，有两次它们却破天荒地叫了！请听我慢慢道来。第一次，它们成了音乐家。我想听一听音乐，便将音乐光盘插在电脑里放，声音调到中等偏大，兴致勃勃地听着。“唧啾，唧啾”，什么声音？卡碟了？电脑有病毒了？再仔细一听，原来是天天在放声歌唱呢！真是个音乐家！第二次，我把它们放到阳台上，窗外阳光明媚，微风徐徐吹来，草地上绿草一片，白玉兰竞相开放，不时地传来几阵鸟啼。“唧啾，唧啾”天天和叶子忍不住也唱了起来，仔细一听，像是大合唱，姣凤和麻雀的叫声此起彼落，真是别有一番情调！
天天与叶子是我的好朋友，它们在我孤单时陪我，忧伤时听我诉说。我喜欢它们！
他，我的铁哥们，开玩笑的好对象，笑起来简直像一个傻子一样，在那儿傻乐，有时候动作都不像一个六年级的，这就是“天才”朱浩铭……
它的一大特点就是:乐！他一乐，那脸，没法儿形容，尤其你要是把他逗乐喽，笑个不停，你在跟他一起笑，你在看他脸，那脸，神仙见了都得吐!还有我看他有点没长大似的，老做一些幼稚的动作，有时候他两只手举起来:“我是大猩猩。”晕！
今天由于被妈妈训了，心情很差，谁都不想理。在郁闷的时候趴在桌子上，我一抬头，看见一对吊儿郎当的大粗眉毛上下飞舞，接着是笑得满脸皱纹的脸。是朱浩铭，他做着怪异的动作，两只手无力搭在头上，像个吊死鬼，我心想，现在我烦着呢，他又来这捣乱，还在这出洋相？我无力的问他：“干吗？”“现在下课，走，会儿去！”“谁跟你这瞎折腾，去去去！”他把手放下，半眯着眼，瞅着我问：“怎么？有心事啊，跟我说啊!”“噗！”我忍不住笑了出来，看他一副不在乎的样子，我倒有点生气了“哎!挨训的又不是你……”得了吧，别说啦，我给你讲个事吧，特逗：“那天吧，我在上课外班……。”他做着动作模仿这模仿那，说课外班同学上课时关灯，装鬼叫，他做了个鬼脸，说这时老师来了，立刻装出一副严肃的样……我听着听着，笑得前仰后合，我心想：这朱浩铭，几下子就把我搞乐了，也不烦了，都不知道为什么，他那嘴总能说出那么多引人发笑的'东西。再看他，眉毛翻上翻下，脸上净是笑纹，根本看不见眼睛，蹲在地上笑个不停，我也高兴了，也说了一个最近发生的特搞笑的事，他一听“呵呵呵，哈哈哈哈哈!”的乐了起来，他笑得连眼泪都流出来了，擦着眼泪。我俩都笑翻了，可是郭老师在教室，不敢出大声，都憋着，我看看他，嘴鼓着，脸红着，嘴里还往外冒着吐沫，我也差不多，也憋着，可是最后憋不住了，全喷出来了……就这样，我也不郁闷了，也不难受了，还高兴了半天，这都是朱浩铭的功劳啊！
这就是令你笑得喷饭的开心果朱浩铭，他总是能把我心烦的事情一扫而光，但我觉得他不是刻意要那么做的，只是逮谁乐谁，他是个绝对乐观的人，我实在太羡慕他了，我保证只有你和他交往，没有烦恼，没有忧愁，只有笑；只有大笑；只有笑一笑，十年少！
篇3：我与小伙伴作文
我与小伙伴作文
在你困难时，有一个身影在默默地帮助你，帮你开导；在你开心时，有一个笑脸常常在一旁，陪你傻笑；在你寂寞时，有一个真心的魂魄萦绕着你，让你不再孤单，和她在一起，你总能随心所欲的欢笑，放肆吐露心思，而她，却总是默默的听着，偶尔做个鬼脸，逗你开心......
我的这个小伙伴，她的小名是——“晓凛”，她呢，一张圆圆的脸，肉肉的很可爱；一个小巧的鼻子上架着一副眼镜看上去非常豪爽。从四年级开始，她和我就是形影不离的朋友啦，可以说她很单纯，话语很直，但是，她不做作；可以说她很忠实，爱恨分明，但是，她待人永远用一颗忠实的心，这也就是她外号的由来。当然也可以说她是个“发泄桶”，可以跟她投诉，发泄，但是，她永远都是洗耳恭听......
记得我和她成为朋友，是因为一个特殊的暑假。那个暑假，我每天望着天花板，想着什么时候开学，什么时候我会不再这么无聊，什么时候我才能不用望着它而是去跟别人玩......
我唯一可以玩的时间就是美术班，可是美术班没有我认识的朋友。只有别班三三两两一对谈笑风生，我从来就是默默地画画，没期待过有人会来找我。
万万没想到，就在第二节课的时候，转来了一个女生，当时，虽然她是我的同学，我却对她没有什么印象。
“坐在你的同学旁边吧。”老师看了看花名册说。她走过来时，我就想，既然有同学，我就算是试试吧，尝试是成功的第一步嘛！
“同学，我可以和你做朋友吗？”我小心翼翼地问。她豪爽地答应了。那一刹那，我暗想道，她可真是个豪爽的女孩啊！也默默地松了一口气。
从那天后，我和她就成为了难舍难分的好闺蜜，不知不觉的暑假过去了，开学后，下课铃是我们聚集的暗号，放学后一起谈笑风生，周末一起去书城当“小书虫”如饥似渴地“品味”书籍......
以前，我有很多问题都有问过她，比如说为什么这个东西会这样，那个会那样。她每次都像个小博士一样，耐心地为我解答，当我说“原来如此”时，她就会假装得意，并略带自恋地说：“我厉害吧！”我每次都会用一种假装看不起的态度回答：“喔？是吗？还需进步喔。”每次一样有趣，快乐的问答，使我对这个朋友充满了敬佩和一种甘拜下风的感觉。
记得有一次上书法班，我那时对笔画还不是很熟悉，当时老师很忙，我正绞尽脑汁想怎么写好看，“晓凛”走了过来，凝视许久后对我说：“这个笔画应该细一些，那个字的整体要宽......”我按照她教我的写法，临摹了一下，果然，字体变得漂亮了许多，也更有颜体的风味了。
我的好伙伴“小凛”，她拥有着憨厚老实的性格，还有一个开朗的心。
俗话说：“粗心大意是犯错误的亲戚。”
那天，我们班进行了一次数学小测试，考些什么乘乘除除，加加减减，可是，我最大的敌人就是没耐心和粗心！每次遇到这种像什么三位数乘四位数，求平方倍，立方倍，或除不尽的情况下，我就会开始觉得烦躁。也就以至于我的小测验并不理想，我拿着那张充满悔意的卷子心里正郁闷着呢。
这时，我的眼球里出现了一个身影，缓缓地向我这边“蹦”来。
我不耐烦地说了一句，“有事就快点说，没事就别来烦我。”相反，她反而没有离开，而是继续向我这边前行。
当她站到我边上时，我大吃一惊。那是什么？还是我的朋友吗？怎么变成那样了？
原来，“小凛”自己做了一个面具，上面画了一只茶杯犬，可爱地趴在瓶口，迷茫的眼神真可爱。旁边还写了一句：“这是开心的主人专有的小宠物哦！”
我沉闷的心情仿佛被唤醒了，当她看我不怎么郁闷时，开始在一旁开导我道：“人不犯错误，什么也不会做，犯了错误，你要总结，‘总结乃成功之父，失败乃成功之母’你已经拥有了它的母亲，何必不一站到底，将成功培养出来呢？你现在最需要的，是总结。‘不进深山，难遇老虎；不做事情，不犯错误。’人一生必定要做事，也就必定要犯错误。只有你明白了，领悟了。你下次就一定能成功的！”
这意味深长的话，使我心中的冰山融化，我决定，我一定要找出“它的父亲”！
那天晚上，我拼命地想使我变得更有耐性和细心。但是，结果并没有那么理想，这时，我忽然想起来以前她对我说过，“任何事要有耐性，一天一步，一年一个习惯，习惯不是一天养成的，好习惯你要一辈子记得，不然你一眨眼，它就会不见。”
从那天起，我开始每天养成做繁琐题的习惯，不出她所料。在五年级的时候，我可以保证做那些题的正确率和耐性了。我越来越对这类题感兴趣了。
我发自内心的.感谢我的好伙伴————小凛。
可是如今，她回了她的老家，那个遥远的，不可触摸的地方。但是只要心有灵犀，再遥远，也没有关系了吧.......也许，她是上帝给我一个礼物，她和我，就像左眼和右眼，我们都不知道怎么安慰另一个人，而是默默地陪陪她哭泣......
伙伴，你是童年图里的一个标志物，没有你，这幅图它不再美丽；没有你，它不再光彩；没有你，它没有欢笑；没有你，它是一个平平淡淡的景象......
伙伴，在我的童年中感谢有你，感谢你对我的帮助；感谢你对我的支持；感谢你教我处人待事；感谢你使我变得快乐；感谢你使我的童年充满欢笑，感谢你为我的一生添加色彩......
这真诚的感谢我要送给我童年的伙伴，那一幕一幕，将永远在我的脑海中回放......
天下没有不散的筵席，六年的时光匆匆而过，仿佛一阵风拂过我们的脸颊，静静悄悄地，离开了我们，但我相信，伙伴之间有一条思念的线，无尽的，萦绕在你我之间，慢慢地写下最真挚的你我......
篇4：《我与小伙伴》说课稿
《我与小伙伴》说课稿
一、说教材。
我说课的内容是辽师版教材三年级上册第一单元我是“大”学生了，第二课《我懂事了》。这一单元分为三个主题活动：我懂事了、我与小伙伴、珍惜时 间。引导学生感受自己的成长经历，通过对比发现自己的变化。通过本课教学，使学生在与小伙伴的交往过程中学会欣赏他人、尊重他人，理解和宽容他人，体验与 小伙伴友好相处的乐趣。
三年级学生随着生活范围的扩大、认识了解社会的需要也增强了，在校园和生活中已经积累了一些与人交往的能力以及解决问题的技能，但他们往往不太 认同他人的优点，或者盲目以自我为中心的从众心理。阻碍了他们与小伙伴的交往，引导学生认识并正视小伙伴的优点，教给他们一些解决与小伙伴矛盾的方法，使 他们懂得宽容理解他人。
根据新课程标准中内容标准：“我在成长”的一条：了解自己的特点，发扬自己的优势，又自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别 人。对人宽容。和“我与学校”第三条：感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。的要求我制定了以下教学目标和重难点；
（一）教学目标：
1、知识与技能：发现小伙伴的优点和长处，知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重理解他人。
2、方法和过程：通过游戏、模拟表演、交流讨论等方式，使学生学会小伙伴产生矛盾时处理问题的方法。
3、培养学生愿意与小伙伴以诚相待、友好相处的交友态度。
（二）重点：能发现他人的优点并学会欣赏。
（三）难点：初步掌握解决与小伙伴矛盾的方法。
二、说教学方法。
（一）说教法。
儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验核感悟，儿童的现实生活对其品德的形成与社会性发展具有特殊的价值。“儿童的生活是课程的基础” 是新课程的基本理念之一，为了紧密联系学生的生活实际，我设计了一谈话法启发学生的认知兴趣，通过创设情境表演法，游戏激趣法等适应三年级孩子认知规律和 兴趣的教法，使学生积极参与、主动学习。
（二）说学法。
学习真正的主人是学生，教师设计教学的目的使学生能够主动参与到品德与社会课堂活动中来，自主探究，主动交流，从而实现教学的目的。所以我设计 了：交流讨论、角色扮演、自主探究等学习方式。让学生通过交流产生疑问，在讨论中产生自主探究的.愿望，在模拟角色扮演的实践中学会解决问题的方法和技能。
三、说教学过程。
课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”、“充实教学内容”和“拓展教学空间”的要求。也就是在教学过程中，要克服脱离儿童生活实际，说教式的教育方式。要把本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。我设计了以下几个教学环节：
（一） 游戏导入，激发兴趣。
学生的学习兴趣是上一堂好课根本保证。导入的精彩自然会一开始就牢牢的抓住学生的每一根神经。根据学生好奇心强、喜欢游戏的心理，我设计了击鼓 传花的游戏，让学生在优点箱中优点，然后猜一猜具有这样优点的同学是谁？这个过程就使学生正视同学的优点，并且使具有优点的同学得到被人表扬的快乐很信心。同时揭示课题，引出我与小伙伴的交往，从而引出下一步的活动。
（二） 优点大搜索，好朋友对对碰。
教师应善于发掘和利用学生已有的生活经验，了解自己学生的实际情况，从学生的已有经验出发来组织教学。这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。学生已有的生活经验，也是可利用的课程资源。
我提出了这样的问题：看到了我们每个同学都有小伙伴，真为你们感到高兴。那你能不能说说你为什么会和他（她）做朋友呢？你的小伙伴什么地方最值 得你敬佩？在夸奖完自己的小伙伴之后我又让被夸奖的学生说说自己的宝贵经验或者展示自己的特长，学生在唱、跳、写和演中感受与伙伴一起的快乐。
（三） 模拟表演，探究解决矛盾。
教学不能只停留在学生已有的经验上，教学要源于生活，又高于生活，以促进儿童发展，要不断地丰富和深化学生的生活经验。而丰富与深化学生的经验 也不能离开社会生活实践。教学应与学生的校园生活、社会生活实际有机联系起来；不断关注社会新的发展和变化，及时丰富和充实课程内容。
我通过优点箱中的一封学生来信，引出一段学生之间的问题，引导学生帮助他们解决矛盾。学生在小组中七嘴八舌的交流，并且总结出一些解决与同学矛 盾的方法，这也为进一步解决学生之间深层次的矛盾奠定了基础。我适时抛出问题：同学之间产生矛盾，发生不愉快并没有什么，重要的是矛盾发生后如何来处理。 遇到以下情况你会怎么做？学生在小组交流，模拟表演解决矛盾。在模拟表演中提高学生解决问题的实际能力。
（四） 归纳总结，情感升华。
这一环节是本课的升华和总结，教师以鼓励的话语动情地语言鼓励学生珍惜同学间的友谊，最后在歌曲《找朋友》中结束课程。
篇5：我与小伙伴的作文
关于我与小伙伴的作文
我与小伙伴作文_50字
昨天，爸爸给我买了两只姣凤，我正愁家里没有一个小动物陪我呢！一见它们，我就喜欢至极。这两只鸟，一只是绿色的身体，翅膀大部分为咖啡色，边沿是淡淡的黄；另一只全身蓝色，翅膀也是边沿淡黄。你瞧它们：圆圆的脑袋不时地东张西望，黄色的小嘴不尖，往下勾，脸蛋部位都有一簇蓝毛，嘴下有一些白毛，好像长了胡子；爪子长又长，紧勾住木杠；尾巴又细又长，既可爱又漂亮。蓝色的天，蓝鸟就取名“天天”；叶子绿色，取“绿绿”读起来有些别扭，另一只索性就叫“叶子”吧！天天和叶子可文静了，总是一声不吭，我叫得都口干舌燥了，他们居然像没听见一样；给它们送了水送了食，我瞪大眼盯着天天，它也睁着眼盯我，我又看着叶子，它闭上眼，好像睡觉时似的。看不到他们吃食的情景，我无可奈何地写作业去了。“扑楞，扑楞”，“ 咔嘣”，什么声音？ 我偷偷转过身窥视它们，哦！天天和叶子正争先恐后地啄着小米呢！唉，真是个“两面派”！突然，我被发现了，它们立即停止吃食盯着我。我把头转过来，拿了一盆花遮住脸，嘿，什么事都难不到我的！我慢慢靠近鸟笼，从枝丫中看见天天、叶子左顾右盼了一会儿，确定安全了，又飞到水旁，你挤挤我，我挤挤你地喝起水来。耶！偷窥成功。最近，我天天给它们丰衣足食。不久之后，叶子竟长成了一只小圆球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸进笼子里，轻轻抚摸叶子的肚子，它丝毫没有畏惧之色，居然悠然地闭上眼，似乎是一位皇帝，正享受着我的按摩。唉！一定是吃得太饱了。我摸着摸着，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出来，晃了几下，看了看小鸟，它正用乞求的目光注视着我，好像在说：“再给我摸一摸吧，实在是太舒服了！”天天和叶子不是不爱叫吗，可是，有两次它们却破天荒地叫了！请听我慢慢道来。第一次，它们成了音乐家。我想听一听音乐，便将音乐光盘插在电脑里放，声音调到中等偏大，兴致勃勃地听着。“唧啾，唧啾”，什么声音？卡碟了？电脑有病毒了？再仔细一听，原来是天天在放声歌唱呢！真是个音乐家！第二次，我把它们放到阳台上，窗外阳光明媚，微风徐徐吹来，草地上绿草一片，白玉兰竞相开放，不时地传来几阵鸟啼。“唧啾，唧啾”天天和叶子忍不住也唱了起来，仔细一听，像是大合唱，姣凤和麻雀的叫声此起彼落，真是别有一番情调！天天与叶子是我的好朋友，它们在我孤单时陪我，忧伤时听我诉说。我喜欢它们！他，我的铁哥们，开玩笑的好对象，笑起来简直像一个傻子一样，在那儿傻乐，有时候动作都不像一个六年级的，这就是“天才”朱浩铭……它的一大特点就是:乐！他一乐，那脸，没法儿形容，尤其你要是把他逗乐喽，笑个不停，你在跟他一起笑，你在看他脸，那脸，神仙见了都得吐!还有我看他有点没长大似的，老做一些幼稚的动作，有时候他两只手举起来:“我是大猩猩。”晕！今天由于被妈妈训了，心情很差，谁都不想理。在郁闷的时候趴在桌子上，我一抬头，看见一对吊儿郎当的大粗眉毛上下飞舞，接着是笑得满脸皱纹的脸。是朱浩铭，他做着怪异的动作，两只手无力搭在头上，像个吊死鬼，我心想，现在我烦着呢，他又来这捣乱，还在这出洋相？我无力的问他：“干吗？”“现在下课，走，会儿去！”“谁跟你这瞎折腾，去去去！”他把手放下，半眯着眼，瞅着我问：“怎么？有心事啊，跟我说啊!”“噗！”我忍不住笑了出来，看他一副不在乎的样子，我倒有点生气了“哎!挨训的又不是你……”得了吧，别说啦，我给你讲个事吧，特逗：“那天吧，我在上课外班……。”他做着动作模仿这模仿那，说课外班同学上课时关灯，装鬼叫，他做了个鬼脸，说这时老师来了，立刻装出一副严肃的样……我听着听着，笑得前仰后合，我心想：这朱浩铭，几下子就把我搞乐了，也不烦了，都不知道为什么，他那嘴总能说出那么多引人发笑的东西。再看他，眉毛翻上翻下，脸上净是笑纹，根本看不见眼睛，蹲在地上笑个不停，我也高兴了，也说了一个最近发生的特搞笑的事，他一听“呵呵呵，哈哈哈哈哈!”的乐了起来，他笑得连眼泪都流出来了，擦着眼泪。我俩都笑翻了，可是郭老师在教室，不敢出大声，都憋着，我看看他，嘴鼓着，脸红着，嘴里还往外冒着吐沫，我也差不多，也憋着，可是最后憋不住了，全喷出来了……就这样，我也不郁闷了，也不难受了，还高兴了半天，这都是朱浩铭的功劳啊！
小伙伴的苹果树_250字
小伙伴的苹果树金陵中学仙林分校小学部：一（5）班 李宇璇小野猪、小袋鼠和小象共同在山上种下了一棵苹果树。它们经常结伴去山上看望小苹果树，小野猪负责松土和锄草，小袋鼠负责施肥，小象负责浇水。在它们的精心爱护下，到了第二年的春天，苹果树上开满了花；春去夏来，小青苹果挂满了枝头；到了秋天，小青苹果全变成了又大又圆的红苹果。看着满树的红苹果，三个小伙伴馋的直流口水。于是，三个小伙伴开始分工干活，小象用长鼻子一个个从树上摘苹果，小野猪把摘到的苹果一个个的放进袋鼠的皮口袋里，小袋鼠就负责分匹地往山下的'家里运。在小伙伴们的共同劳作下，树上的苹果全部被运回了家。
老虎买了大白菜
“咩、咩、咩，我的大白菜丰收了，咩、咩、咩，我的大白菜丰收了……”，咦？这是谁在唱儿歌呀？哦！原来是森林里的种菜大王小山羊啊！小山羊一边数大白菜一边唱儿歌，过了一会儿，小山羊发现大白菜太多了，决定卖掉一部分，他边走边想：我一定要找一个胃口大的人来买大白菜，可谁不知道老虎的胃口最大，可是，老虎是个吃肉的，怎么会买我的大白菜呢？我一定要想个办法。哎，我打扮成医生给老虎看病，说他得的病一定要多吃蔬菜，才能治好。想着，就穿上白大衣，挎上医药箱，带上一部分大白菜，向老虎家走去。来到老虎家，小山羊对老虎说：“老虎先生，我是森林医生小山羊，是专门来给您看病的，您能让我检查一下吗？”“可以呀。”老虎凶巴巴地说。小山羊检查了一下，对老虎说：“不好了，老虎先生，您得了严重的胃病，要多吃蔬菜，少吃肉。”“可是，我是专门吃肉的，从那儿弄蔬菜呢？”老虎一脸疑惑地问小山羊。小山羊充满信心地说：“老虎先生，这个您不用担心，我这儿多的是。”说着，捧了许多大白菜给老虎，老虎见了，高兴地说：“这下我的胃病有救了。“话音刚落，拿出了50元给了小山羊，小山羊接过钱高兴地笑了。“咩，咩，咩，老虎买了我的大白菜，咩，咩，咩，老虎买了我的大白菜，……”。小山羊边走边唱回到了家中。
小老虎寻友记
在森林王国里有一只可爱的小老虎。它又聪明、又勇敢，可是它一个朋友也没有。因为小动物们都怕他，都不愿意和它玩，它很孤单。小老虎为了找朋友，把自己装扮成一个圆圆的皮球，它滚到球店。这时，小鹿、小熊和小猪来买皮球，它们看上了小老虎装扮的皮球。大家把它买了下来，拿到草地上玩。小熊先把皮球踢给小鹿，小鹿又把皮球踢给小猪。它们你踢给我我踢给你玩的真开心。忽然，一棵小草钻进了小老虎的鼻孔里，小老虎忍不住打了一个大喷嚏。这下可把小鹿、小熊和小猪都吓坏了。结果，小老虎一个朋友也没找到。有一天，一只狐狸想来吃小动物们。可是狐狸没有看到，那只没有朋友的小老虎，正在不远处注视着它的一举一动。当狐狸刚想要抓小动物们的时候，小老虎忽然扑到它的面前对它说：“不许伤害我的朋友们！”狐狸吓跑了。小动物们非常感谢小老虎，都愿意和它做朋友。从此以后小老虎在也不孤单了，因为它的善良感动了所有的小动物们。
歌唱二小放牛郎_150字
在我们读过《歌唱二小放牛郎》这篇课文后，震动了我的心灵。王二小为了保护后方机关和几千个老乡的生命和安全，宁肯牺牲自己，也要将敌人消灭的这种精神，值得我们这些现代青少年学习。为了大局，牺牲自我。他的感人事迹，最终代代传扬！在今天，也有很多像王二小那样的英雄，他们牺牲自己来挽救别人或大局。由此可见现在的幸福是多么的来之不易。我要努力学习，以实际行动回报这些英雄！
读《歌唱二小放牛郎》有感_350字
最近我读了一篇文章《歌唱二小放牛郎》使我非常感动，受益非浅。里面的主人公王二小他把日本鬼子引到了八路军团团包围的地区，后来日本鬼子发觉王二小在骗他们，就把王二小给枪毙了。然后，八路军一拥而上，把日本鬼子消灭了。王二小这个小英雄也这样牺牲了。在生活中像王二小这样的英雄已经不多了，王二小不怕牺牲时的痛苦，而我就算跌了一跤，留了点儿血就让爸爸妈妈扶着回家。以后我一定要向王二小学习变得坚强，不怕疼痛。王二小他非常勇敢，不怕牺牲，不退缩。而我买了个吃的东西，买来才发现是过期食品，可我却没有勇气去退货。做题目时遇到不会的题，就想着回去问别人。从今以后我会变得勇敢，遇到困难绝不退缩，勇于解决困难。王小二这种牺牲自我，不让更多人受害，舍已为人的精神值得我们全人类去学习，王二小和我们是同龄人，他敢于牺牲自己，保护人民群众，我们为什么不行呢？我们要好好读书，将来要为社会、为人民奉献出自己的力量，让祖国变得更加繁荣富强。
篇6：我与小伙伴的作文
一天下午，我和许文珏在小区玩滑板。玩得正高兴地时候，一件意想不到的事情发生了。
我们经过一个小坡，滑下去的时候，许文珏在我的前面，我的速度挺快的，许文珏正在减慢速度，结果我们两个滑板撞在一起。许文珏摔倒在地上，当时我吓坏了，站在那儿不敢动，我的心里很害怕，大人们跑了过来，扶起了许文珏，我看到他的膝盖又红又肿，脸上的表情很痛苦，我不知道要怎么才能帮助他，妈妈拿来了云南白药喷在他的膝盖上，渐渐许文珏的脸上轻松了，能走动了，我也放心了，这时候，我才敢问他：“你还痛不痛，不能滑了，要休息。”许文珏摇了摇头“看，还能走。”
回到家，我想起今天发生的事情，我觉得自己不够勇敢，发生事情以后不敢去面对，也不知道该怎么办。好朋友不就是在别人遇到困难，需要帮助时应该毫不犹豫的站出来，关心、照顾别人。我没做到，真惭愧。经历了这件事情，现在我和许文珏已经成为更好的朋友。
篇7：我与小伙伴的作文
尼坷是我的新邻居，印尼人。他今年八岁，黑嘿的皮肤，两只烔烔有神的大眼睛，一笑露出一口洁白的牙齿，非常可爱。
他对我很友好。每次见面总是用很生硬的中文说：“你好。”我也笑着回答：“你好，需要我帮忙的'吗？我比他大一岁，所以老是摆出一个大姐姐的样子。
有一个星期天，我正好一个人在家写作业。突然听到”咚咚“的敲门声”姐姐“我听出是尼坷的声音，我立刻打开门，只见他满身油污，满脸汗水，焦急的说：”帮帮我！“说：”着，拉起我的手往他家跑。原来，他父母不在家。他想找点东西吃，一不小心把放在炉台的油瓶打得粉碎。黄黄的食用油泼的到处都是，狼籍不堪。看他怕得不知所措的样子，我像大姐姐一样，一边安慰他，一边用布把周围的油污擦干净，又清理了地面，一时间我感觉自己好像长大了许多。我笑着对说：“你看打扫一下就没事了吗？不用害怕。”他望着我突然咯咯地笑起来。露出好看的小白牙。我也看了看他，也忍不住哈哈大笑起来。原来，无意间我们都变成了大花猫。从此以后，我和尼坷成了好朋友。
篇8：我与小伙伴的作文
童年就像一条弯弯曲曲的小河，河里的浪花都有一段动人的故事，下面就由我来选一朵浪花给你说说吧！
在一个炎热的中午，乌云密布。我自言自语地说：老天爷又想大哭一次了，我得快点走回托管。但我还没有走出学校，就下起了倾盆大雨，我马上躲到了值班室。这时，小汪拍了拍我说：“让我送送你吧！”他笑容满面地对我说。在回去的路上，我们一会儿买饮料喝，一会儿买零食吃，一会儿猜谜语，一会儿唱歌，一会儿往我这边斜，一会儿帮我拿书，一会儿快跑……在路上，我们还看到有的人在快跑，有的在工具店躲雨，有的一边吃面一边射雨，还有的还撑着雨伞快跑在回家的路上。走了一会儿，我们终于回到了大门前，我说：“你不用再送我了，我自己走。”他说：“我不赶时间，就让我再送送你吧！”走了一会儿，终于走到了托管门前了，我们说完再见后，我摸了摸衣服，发现只湿了一点点，但他满身都湿了，我大声说：“谢谢你！”他说：不用谢，我们是好朋友。“
这件事已经过了很久了，但它还在我的脑海里不断的出现。
篇9：我与小伙伴的作文
童年像一条弯弯的小河，河里的每一朵浪花都有一段动人的故事。
记有一个风和日丽的下午，我和小美在楼下花园里玩，玩着玩着我看见两只小蜗牛让我想起小美和他爸爸在楼下花园里的草地上放走了两只小蜗牛。我飞快地跑去叫小美过来，让小美看看是不是她以前放走的两只小蜗牛，小美听到消息立即跑过来，看见那两只小蜗牛高兴的笑了起来。大声说：“是啊，是啊，就是我们放走的那两只。”她抓起两只蜗牛，把其中一只蜗牛放在我手上，它慢慢地在我手上爬来爬去，爬了一会，小美再把它放回草地上，让它慢慢地爬回大自然，爬回自己的家。另一只，小美放在手上一直摸着它的壳，我们一会儿和小蜗牛玩捉迷藏，一会儿在花园里的草地上摘些叶子给小蜗牛吃，时间过得真快啊！一眨眼就到傍完了我突然想起科学老师说：“大自然是动物的家。”我和小美商量一下，小美同意了，我们恋恋不舍地把小蜗牛放回到草地上。最后我们把那两只蜗牛放回了大自然里，我们高高兴兴地回家了。
童年的生活中，这一件事让我最深刻难忘。
篇10：我与小伙伴的作文
我刚搬到新家不久，周围的人我几乎都不认识，但是我的小邻居，却让我永远也忘不了。
这个邻居是我每天早晨都必然碰到的，他总是拿着扫把，很仔细地扫着楼梯。他个子矮矮的，一双乌黑发亮的眼睛似乎会说话，圆圆的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。
在我不认识他的时候，我以为他是个穷孩子，是个扫楼梯的小清洁工，为此，我们之间还发生过一些小冲突。记得有一次，我的闹钟坏了，时间慢了三十分钟。为了不耽误今天的乒乓球比赛，我急匆匆地洗漱完毕，拿了块面包边吃边向楼下冲去。没想到又碰到那个扫楼梯的小邻居，还不小心把他扫好的垃圾踢散了。小邻居见了说：“大哥哥，下回走路小心点噢！”我还没怪他挡我的道呢，他却先责怪起我来了。于是我没好气地说：“你不就是一个扫楼梯的吗？有什么了不起的，敢说我的不是。”他没有再说什么，低下头接着扫起了楼梯。
那天比赛完，我拖着疲劳的身子回到家里，却意外地发现我的小邻居和他的妈妈坐在沙发上看电视。妈妈看到我回来了，笑咪咪地给我作介绍。这时候我才真正认识了我的小邻居。原来，他名叫凯凯，他的爸爸是省委书记，他的妈妈是科长，他是一年级的学生。他的妈妈还笑容可掬地抚摸着我的头对我说：“小晖，以后凯凯有什么不懂，你就教教他，好吗？”听了这话，我惭愧极了，脸青一块，紫一块的。可我的小邻居却好像忘记了早上发生的事似的，他亲热地拉着我的手，问这问那。
经过这件事后，我似乎一下子长大了许多，也发现凯凯身上有许多闪光之处是我不具备的。我终于明白了做人的道理。现在，我不但不再嘲笑我的小邻居，还跟他一起扫起了楼梯呢！
篇11：我的小伙伴小学作文
我有一个小伙伴，她长得很漂亮，比我大一岁。她鹅蛋形的脸长着一双黑白分明的大眼睛，高挺的鼻子，樱桃般的小嘴，时时给人一种甜美的感觉。她身材苗条，乌黑的头发扎成小辫，穿上一身运动服，粉红色的长裤，浑身上下充满了青春的活力。
和她在一起玩的时候，我都很开心，既使摔跤了，流了血，也很开心……
有一次，我和她的家里都没人，我们俩就在一起玩，记得那时候不知玩什么游戏，我朝她做了一个鬼脸，朝铺满石头的小路上跑去。突然！我一不留神，就绊倒在地，把脚摔在了一块大石头上，右脚膝盖上的血不住的往下流，想止也止不住，她一见，不得了！扶着我到家里，用冰水浇在我的腿上，那感觉，火辣辣的。但我看见她焦急的样子，好像受伤的不是我而是她一样。她帮我拿来包扎伤口的绷带，仔仔细细地包扎，生怕弄疼了我。一直陪我到我阿姨来了之后才离去，看她依依不舍的眼神，看来还是担心我，我心里既难受又开心！难受的是我让她浪费了多少时间，为我操了几次心;开心的是有个人这么为我担心。
等我伤好了之后，膝盖上就留下了一道疤，但我觉得这是我和她友情的见证。从这以后，我经常和她走这条小路。因为上面记录了我们的回忆。
她——就是白洁，我的好伙伴！
篇12：我的小伙伴小学作文
我有一个与众不同的“小伙伴”—— 一棵小香椿树。
三年前的植树节，我和我的姥爷在我居住的小区院里栽下了两棵小树苗，一棵是小银杏树，一棵是小香椿树，从此以后，他们就成了我的“小伙伴”。但是有一天，我的银杏树被别人砍了，我失去了我最好的伙伴之一，为此我伤心的哭了好久。从那以后，我就把我全部的心血倾注在了我唯一的“小伙伴”——小香椿树身上了。每天放学后，我都要去看望它，看它需不需要“吃饭”，需不需要“喝水”，有没有虫子、蚂蚁咬它。
春天来了，万物复苏，我的小香椿树开始长出了绿油油的嫩芽，我从学校赶到这里的时候，已经累得上气不接下气，但是，当我一眼看到我的“小伙伴”依然挺立在那里时，我立马就安心了。我轻轻地抚摸着小香椿树的叶子，一阵轻风吹来，小香椿树发出“沙沙、沙沙”的声音，好像在说：“主人，我渴了，请您给我倒一杯水吧！”，我似乎听懂了它的意思，立刻给它倒了一杯水，小香椿树喝完水后又“沙沙、沙沙”地回应我说：“谢谢您，主人！”。接着它向上挺了挺身子，似乎又长高了许多。
就在我要跟小香椿树告别的时候，一阵狂风袭来，天空昏天黑地，地面飞沙走石，沙尘眯住了我的双眼，许久不能睁开。听姥姥说，郑州本来碧水蓝天，素有“绿城”的美称，可是最近这些年，人们都不懂得爱护环境了，树被砍得越来越少，我们生存的环境也越来越差了，室外尘土飞扬，道路垃圾遍野。
篇13：我的小伙伴小学作文
她是我最好的朋友——岱莹。她有一张小小的嘴，弯弯的月牙儿似的眉毛和一双纤细的小手。这双手可不一般，它能弹出极其美妙的音乐，这种音乐让你无法忘怀。
记得那天，艺术节独奏比赛即将来临，我们班趁一节音乐课进行选拔。参加选拔的同学很多，几乎会乐器的孩子都报名了，当然岱莹也不例外。
轮到岱莹上场了，我非常期待。琴声想起，一开始节奏比较缓慢，如流动的泉水般清脆。让我们感觉像是在林间小路上漫步，有小溪、有鸟鸣、有花香、还有阳光。慢慢的，曲子的速度越来越快，难度越来越大，美妙的琴音从她跳动的指缝间婉转流淌，仿佛成群结队的小动物们在林间奔跑玩耍。正当我们听得入迷的时候，高潮来了，她的表情凝重起来，全身的功力仿佛都要运到指尖。我们仿佛看到了晴朗的天空骤然下起了大雨，但一会儿又出现了彩虹。同学们纷纷赞不绝口，她脸上露出了喜悦的表情，仍然仔细看谱，认真弹奏着每一个音符。随着最后几个音符的流转，整首曲子结束了，无可挑剔。我们鼓起了雷鸣般的掌声。毫无疑问，她将代表我们班级参加学校艺术节的独奏比赛。
她今天出色的表演与她平时认真练习、坚持不懈是分不开的。她的琴声在我脑海里回荡，久久挥之不去。她是我们班当之无愧的“钢琴家”。
篇14：我的小伙伴小学作文
我的小伙伴有李华、杨允、杨振真、韩信等很多人，但印象最深的是二班李华。
他是老虎，比我大几个月，个子高，个子矮，和我差不多，有一个小村角，一对清澈的大眼睛，看起来像两个黑葡萄。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，希望如此）因为我妈妈经常一起玩，所以我们也经常一起玩。
他走路的时候，不是张开爪子，把脚踢在木棍上，而是在栏杆上打一巴掌，让妈妈和老师像孙悟空一样担心。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，原文）你不要认为他做事有点粗心，其实他对学习还是很在意的'。
有一次他在我家做作业，没多久饭就做好了。我赶紧吃完饭去写作业，他还有一半的碗，他也赶紧钻进房间偷偷说。“我也不吃，我吃饱了。”妈妈看到他的心，立刻叫我说。“等他吃完了再做。和他在一起吧。”“我很快就回沙发读书，他也很快回来端着饭碗大吃起来。偶尔对着我笑，好像在说：“哈哈，你还不是要乖乖地和我同行等我！”。
过了一会儿，他吃完了，我们接着开始做作业。大约10分钟后，我做完了，我溜进他做作业的房间，站在他身后，发现他少写了一个字，叫做“具体”。我用了一次手指，还没等我开口，他就已经拿起橡皮准备擦了。妈妈进来了她说。“不要擦，再做一次不就行了吗？”“他的回答却超出了我的预料。 ”这个字错了就要删掉再写，作业不能疏忽。“他马上删掉，重写了，才继续做。看到这里，我的脸都红了。不是每次我写错别字的时候都修改图片，而是用透明明胶撕下来写。妈妈经常笑话我是“补丁专家”。
篇15：我的小伙伴小学作文
我有一个小伙伴，他叫郑**，他有一双小眼睛，老是眨个不停，透着调皮可爱的神色，很搞笑。别看他比我小一岁，胆子可一点也不小。
在卫生局对面有个健身馆，经常有一些大人在那里跳操。一天我俩决定去那里看大人们跳操，在路上他满脸神秘地告诉我：“金禹含，前面有一家人养了两只狼狗，老猛了。公狼狗用链子锁着，母狗在院子里散放着。那家人经常关着大门，有时候也开着大门，不知道今天门是不是开着，你敢去吗？”我虽然只是轻轻说：“知道了。”可是我还是有点害怕，不想去了。于是我对他说：“我们先回家吧，一会再去。”
回到家里，我俩想了又想，最后我们还是决定去那里看大人们跳操。于是我们很快就跑到了那户有狗的人家附近。哈哈，门是关着的，我们透过大门看见那只公狗正在院子里趴着呢，母狗在门边站着呢，远远的就看见它眼睛里闪着黑色的凶光。我的心立刻狂跳起来，压低声音说：“回去吧！”郑**坚定的说：“不行，我们不能被两只狗吓住。”听了他的话，我只好硬着头皮往前冲。我和郑**刚想冲过去，那只母狗看到了，猛的爬上了大门，汪汪狂叫起来，另一只狗也爬起来，拖着链子向大门跑来，那链子比较长，公狗也爬上了门。我一看到这情形，立刻要退回去，我非常紧张，腿也开始抖了起来，不知道该怎么办才好。可是一想：“怎么都这样了，还是冲吧！”于是我飞快的向前跑。哈，还真是让我冲过来了。我回头一看，郑**也冲过来了。我们俩个终于看到了大人们精彩的舞蹈表演。
怎么样，这就是郑**，一个勇敢的小男孩，我喜欢这个小伙伴。
篇16：我的小伙伴小学作文
是她让我懂得生命的价值；是她鼓舞我慢慢地前进；是她和一起我走出了阴影；是她让我忘记了仇恨。没错，她就是改变了我的人生的我的朋友，她就是那关心他人、积极向上、平易近人的人——许好雪。 ——题记
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起她。好雪今年12岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。
她的爱好很广泛，喜欢音乐，喜欢跳舞，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。而她其他学科也很棒。她关心同学甚过关心自己。就说前几天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，好雪走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：“萌，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一文章吗？你得经得起生活的'考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！”就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了好雪的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活的强者！
许好雪我为有你这样的朋友而自豪！
只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。
篇17：我的小伙伴小学作文
开头：我的堂弟康康，是我童年的玩伴。他个子不高，黑黑的皮肤，脸上总是带着狡黠的微笑。要不是鼻子上早早地架上一副小眼镜，他的样子真的很像“小兵张嘎”，机灵鬼怪，活泼开朗，我常常开玩笑地叫他“嘎子”。而那一次放鞭炮的经历，竟真的让我见识了他的“嘎劲”。
那是去年的春节期间，家家户户都张灯结彩，小区里处处洋溢节日的气氛，放鞭炮更是节日里必不可少的节目，也是孩子们最期待的时刻，我和堂弟也不例外。那天上午，我和堂弟兴冲冲地拎着一大袋早早买好的礼花和鞭炮来到楼下，准备大显身手。可当我们到了小区中心花园，却发现那里已经满地狼籍，惨不忍睹。到处都是鞭炮炸过后的碎屑，还有成堆的放过的礼花筒。有的草坪已经被烧毁，有的地面也被炸成了黑色。原来喜庆的人们在这里尽情释放后，却把这一大堆的垃圾留在了这里，我和堂弟都有些扫兴。我不满地说：“咱们换个地方去放吧？”堂弟想了一会说：“这样不行，照这样下去，用不了两天这儿的垃圾就快堆成山了，我们得管管！”我有些生气地说：“那是保洁员的事，我们还是赶紧走吧！”“保洁员恐怕也都回家过年去了吧？”弟弟若有所思。没等他说完，我有些不耐烦了，拿起鞭炮自己先玩了起来。弟弟见我无动于衷便独自跑开了，我很纳闷，这个平时对我言听计从的弟弟这次是怎么回事？
过了一会儿，只见弟弟不知从哪里找来了扫帚，他弯着腰一丝不苟地打扫起来。不一会儿，弟弟的额头上就出现了细密的汗珠，呼吸也急促起来，但他依然卖力地挥舞着扫帚。一旁的我脸忽然热了起来，我似乎明白了，抱怨是不会解决问题的，弟弟的举动让我觉得很惭愧。于是我也立刻行动起来，我们俩一个搬一个扫，十分钟过后，地面已经清理出一大片。不知什么时候，小区里的几位业主也陆续参与了进来，经过大家一个多小时的努力，小区的中心花园终于恢复了整洁的原貌。大人们都赞许地为我们竖起了大拇指。此时的弟弟脸上红一道，黑一道的，正向我憨憨地笑呢，我不由地在心里为弟弟叫好。
这就是我的小伙伴，那个执着而乐于助人的“小嘎子”。
篇18：我的小伙伴小学作文
巴掌大的身体呈墨绿色，背上驮个“小房子”，三角形的小脑袋，伸缩自如的长脖子，尖尖的爪子，加上一条细小的尾巴，这就是我家的宠物——小乌龟。它既有趣，又可爱，我们全家都很喜欢它。
小乌龟吃东西的样子十分有趣。它先伸长脖子，瞪大一双“绿豆眼”，盯着食物看上几秒，然后慢悠悠地爬到食物旁边，用爪子轻轻地碰上几下，完成一番“检查”后，它还要再用警觉的目光扫视一下周围，如果没人打扰，它才会大口大口地享用起美食来。别看它嘴巴小，吃起东西可快了，给它一只大虾，一眨眼的功夫，就只剩下虾壳了。它吃东西时最怕受到打扰，只要周围一有风吹草动，像人的说话声、脚步声，或是谁不在意碰了它的安乐窝，它都会立即把身体全都缩回壳里，那动作可麻利了，行云流水般地不带一丝犹豫和停顿，趴在原地一动不动地装成一块石头，直到外面一点声响都没了，它才再小心翼翼、探头探脑地开始活动。它那小心谨慎的萌样常常引得我们直发笑。
小乌龟不仅吃东西的样子特别，它过冬的方式也不寻常呢。记得它刚买回来时已经是深秋时节了，来我家没几天，它就变得软弱无力，一动不动，头、爪子、尾巴都躲在壳里，连它最爱的大虾都不感兴趣，和之前活泼好动的样子相比，简直是“判若两龟”。这可把我急坏了，以为是没照顾好它，让它生病了呢。于是我每天更频繁地换水、喂食，想让它快点恢复，可无论我怎么努力都无济于事。我难过极了，以为小乌龟快要死了。这时，爷爷猜小乌龟会不会是要冬眠了，我连忙百度了一下才恍然大悟。原来，温度低于10度时，乌龟会把身体缩进它的“小房子”里，一连几个月不吃不动地休眠，直到气温高于15度时，它才会醒过来。弄清楚了原来是因为小乌龟要冬眠了，我不禁松了一口气。
转眼间，小乌龟已经陪伴我五年了，现在，他已经成了我的好朋友。在我难过时，我会向它倾诉苦恼，它默默地趴在那，静静地看着我，让我很快平复心情；在我开心时，我一逗它，它就会摇尾巴，看着它那憨憨的样子，我的快乐就会翻倍。有了小乌龟，我就多了一个可以放心倾诉心事的贴心伙伴，再也不会感到孤单寂寞。
我喜欢可爱的小乌龟，它就像一位知心朋友，陪伴着我度过了快乐的童年。
篇19：我的小伙伴小学作文
一身洁白如雪的毛发，一双明亮如星辰的眼睛，还有一条总是狗腿地摇摆着的毛茸茸的尾巴，整个身子胖嘟嘟的，远看就像个球一样，可爱极了。这便是我最亲爱的小伙伴——小白白。 小白白是我养的一只小狗，是去年外婆送我的生日礼物。因为它有一身洁白的毛发，所以我就给它取了个名叫小白白。
小白白很有灵性，有了外人来，它会很凶，会对着他一直叫，龇牙咧嘴的，直有一种人不走它不停的气势。但是只要我和它说：“小白白，不准叫，这是熟人哦，以后看见他就不能叫了。”它就马上不凶了，然后会一直摇尾巴，变脸速度可快了，生怕我生气呢。它简直比人还会察言观色。 它也有自己独特的方法来表达它的需要。在它饿了的时候它会摇着尾巴对着我一声一声地叫，好像在说：“小主人，我肚子饿了，我想吃饭。”如果它渴了，它就会摇着尾巴对着我连续地叫好几声，好像在说：“小主人，小白白渴了，要喝水了。”不过这种叫声可不会像有外人来叫的那么凶哦。怎么样，我家的小白白很有灵性吧。
每天放学后，我回到家的第一件事就是放下书包，然后抱起小白白，和它玩，和它闹。我喜欢做的就是把一个小球丢出去，然后它会马上跑过去把求叼回来给我。有时我会把球扔向天空，等球往下落的时候，小白白会一跃而起用嘴巴叼住那球，不过可不是每次都能叼的准的哦，笨笨的，可爱的小白白。小白白是我最爱的小伙伴。
夏天的时候，我会在浴缸里放上满满的一缸水，然后和小白白一起在里面玩水，小白白可会游泳了，狗刨式的，好像天生就会的，比我还厉害呢！吃过晚饭，我和妈妈就会一起牵着小白白出去散步。和它玩过之后，因为在学校紧张的学习氛围而紧绷的神经都会变得很轻松，做家庭作业也更有动力了。小白白使我的课余生活变得丰富而有趣。
小白白它不只是一只宠物狗，它同样是我最亲密的朋友。给我的生活带来了无穷的乐趣。不止是小白白哦，小猫，小鸭，小鸡都可以成为我们的小伙伴。事实上，所有的动物都是人类的朋友，所以我们一定要保护动物，爱护动物哦。为它们创造一个好的生存环境，它们就会给我们带来欢乐！谢谢你给予我的快乐，小白白，我永远爱你!
篇20：我的小伙伴小学作文
有一年秋天庙会，我和妈妈在逛街，我忽然被一个小小的摊位吸引住了，我拉着妈妈跑去摊位，说：“妈妈，你就给我买只小白兔吧！妈妈问了价，居然卖三十元，妈妈不给我买，我和妈妈说一个月不看电视机她才答应的我欣喜…… 有一年秋天庙会，我和妈妈在逛街，我忽然被一个小小的摊位吸引住了，我拉着妈妈跑去摊位，说：“妈妈，你就给我买只小白兔吧！妈妈问了价，居然卖三十元，妈妈不给我买，我和妈妈说一个月不看电视机她才答应的我欣喜若狂地把兔子抱回了家。兔子长着淡粉色且柔软的耳朵，一双鲜红的眼睛嵌在头上，因为它长着雪白色的毛，所以我给它取名“白雪”。
白雪可是个“贪吃鬼”，每天早晨，它就“咕咕”叫起来，告诉我它要吃东西，我给它半根萝卜，就一个洗脸的工夫，它就把萝卜吃完了，我又给了它几片菜叶，白雪吃完后还想要吃，我便给了它一杯水。
记得还有一次，我边吃草莓边看书，结果吃着吃着，摸到一个毛茸茸的东西，我心里想：难道是我最怕的动物狗，我顿时感到了危险，万万没想到的是居然是白雪在偷吃草莓！白雪也是个“淘气包”，天气变凉了，我拿了一张毛毯放在笼子里，令我感到奇怪的是，以后每次我去喂食，白雪都在疯狂地吃，直到一个星期天的早上，我发现白雪做了坏事，他居然把毯子咬的到处都是窟，还有几处被尿得都湿透了，害得我给毯子消毒，看见我生气的样子，他的脸上似乎还有一丝笑容呢！我对不起白雪，因为我竟然把窗户敞开着，唉，一夜之间，一条鲜活的小生命因为克制不住寒冷离开了人世，我为什么会这么粗心？我为什么会这么自私？我当初就不该买了它。
因为早上时间不多，我想中午再偷偷把它埋了，但中午我放学回来却发现白雪不见了，才知道妈妈把它给扔了，我真想对白雪说声：“白雪，对不起！愿你在天堂过得开心！真诚感谢你陪我这么长时间！谢谢！“虽然白雪走了，但白雪那憨态可掬的样子和它和我在一起的时光将会永远铭刻我心！我很不舍得白雪，但我还是要和白雪说声：”再见！“.
篇21：我的小伙伴小学作文
有关我的小伙伴小学作文
我的小伙伴（1）
我有一个亲密的小伙伴，它其实是一只小狗，浑身都是棕色的毛，眼睛圆圆的，耳朵大大的，腿短短的，非常可爱。
它很顽皮，所以我们给它起名叫皮皮。
一天，我拿了一个玩具老鼠逗皮皮玩。玩累了，我随手就把小老鼠放到了一边。皮皮一看马上扑过来咬住小老鼠就跑。我看见了，一把就抓住了老鼠的尾巴，怎奈皮皮死咬着就是不放。我往这边拽，它往那边拉，最后，我好不容易才从皮皮嘴里救下了小老鼠。又让奶奶帮我把老鼠洗干净。我们臭骂了皮皮一顿。它真是个不听话的坏孩子!
但它也很讨人喜欢。有一次，我在院子里玩，一不小心摔倒了，手也擦破了皮。我的.眼泪很快就下来了。皮皮赶快跑过来舔了舔我的手心。手虽然还很疼，但心情却好了很多。
这就是我的可爱的小伙伴，你羡慕吗?
我的小伙伴（2）
我有一个小伙伴，名字叫小霞，她是我最好的小伙伴长着一双水灵灵大眼睛和一张樱桃小嘴，脑勺后的“马尾巴”走路时，总是一甩一甩的。她虽然学习成绩不太好，但是她有一颗乐于助人的心。
记得有一次一个大冷天，我和小霞一起去买文具用品。天气十分阴暗，天也渐渐变黑了，慢慢的刮起了大风。我和小霞买完东西，直往家的方向跑，跑着跑着，看见前面拐弯处一个衣衫褴褛的老奶奶正坐在地上呻吟，手里拿着一把破扫把，手和脚冻得发青，看上去可能是生病了吧!我笑嘻嘻地对小霞说：“看那老太婆的样子，真可笑!就算她怎样大吼大叫，也没人管她……”话还没说完，小霞便怒气冲冲地对我说：“老奶奶病成这个样子，你还笑，我们应该帮助她呀!你怎么能在一旁说风凉话呢!”我听了，不服气地说：“你干嘛，狗拿耗子——多管闲事呀!”小霞一字不说，冲到老奶奶面前，着急的问：“老奶奶您怎么了是不是生病了?”老奶奶饱经风霜的脸上现出难以忍受的表情，说：“孩子，我没事，没事!”“您都病成这样?”小霞心疼地说。“我，我……”小霞打断了老奶奶的话，说：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶从地上背起来，踏着艰难的步伐，一步一步地前进。我跑了过去，我清楚的看见，小霞的眼神是那么专注、凝重，虽是寒冬腊月，但小霞的脸上却淌着成串的汗珠儿。小霞把老奶奶送到医院，帮老奶奶看完病，才肯坐下来歇一歇。我索性问她：“你觉得这样做值得吗?”她嬉皮笑脸地对我说：“助人为乐嘛，老师不是说要像雷锋那样做好事，不留名嘛!”
啊，我的小伙伴——小霞，她乐于助人，喜欢帮助别人;成绩虽不好，可她的内心里却藏着一颗爱心。我为有这样的小伙伴，而感到非常自豪。我也希望全天下的人都能拥有一颗火热的心，一颗助人为乐的心，让这世界充满爱!
篇22：我的小伙伴小学作文
我的小伙伴小学作文
作文一：我的小伙伴
每个人都有自己的小伙伴，没有小伙伴就会感到很孤单，我就一个很好的小伙伴。
她的成绩很好，总占我们上风，全校的老师每一个都认识她，她可是我们学校鼎鼎有名的优秀学生。你们别看她有时做什么事都懒懒散散，但实际上是在很认真的在那里做;有时她在做作业，有些题不会做，就会很生气地说：“真的是好难啊，不做了。”但回家后她却是在冥思苦想，知道得出答案为止;还有时看她对书籍一点也不喜欢，就连别人借给她，她也不想看，但只要她看起来就会很认真，从来都不喜欢有人去打扰她。
她也很乐于助人。有一次，我们很多人都围在一起玩，忽然一位小弟弟摔倒了，我们都没有注意到，只有她就注意到了，她赶紧过去把小弟弟扶了起来，关心地问：“你没摔着吧?”小弟弟不好意思地摇摇头，转身就跑了。
她也很大方，别人有需要时，只要她能做到的，她一定会帮助他。
这就是我的小伙伴，是我学习的榜样，让我的成绩也变得和她一样好。
哦，还忘了介绍她的名字，她就是我的好伙伴——潘芷菁。
作文二：我的小伙伴
说起小伙伴，我有好多：幼儿园的、小学的。但要说和我最要好的伙伴，还要数我现在的同学——煜煜了。
煜煜的脸上镶嵌着一双似水非水的的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副五彩的眼镜，下面还有一张能说会道的`小嘴巴。
从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和煜煜连在一起。我们之间从未发生过争吵，亲密得就像一个人。
一次期末统考，还有几分钟就开考了，同学们都在做考前准备。我一打开笔盒，发现尺子忘带了。“没有尺子哪行啊?回家取一定来不及了。”我着急得快要哭出了声，这时，煜煜看见了，便跑了过来，问道：“瑞儿，你怎么哭了呀。”我抽泣着说：“都……都怪我，在考前不做准备，尺子忘……忘带了。”“别哭，我帮你。”煜煜跑回了她自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见煜煜手里正拿着两截折断的尺子，他将另一截递到我手里。我愣住了：这是多么漂亮的尺子啊。我深情地望着煜煜，不知该说什么才好。煜煜冲我微微一笑，含笑说道：“快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧跑回我自己的座位上，等待着考试……
放学回家以后，我又从笔盒里拿出那截断了的尺子，像欣赏一件珍品似的，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短的达、半截尺子上凝聚了我和煜煜之间的深厚友谊和煜煜那助人为乐的好品质!
篇23：我的小伙伴小学作文
要是让我给小兰贴标签的话，我绝对会送她一个：最爱偷吃零食标签。小兰有一张圆脸蛋，一双眼睛忽闪忽闪的，还有一张樱桃红的小嘴，最可爱的要数她的双颊，仿佛无时不刻都塞满了零食一般。
小兰小最引人注目的是她总是爱偷偷地吃零食。比如说上一节课间还能看到她手中拿着装满栗子的袋子，而这节课下课以后，袋子都已经补扔掉了。
现在已经渐渐进入冬天，大家的能量也消耗得很快，所以每当到了第三、第四节课的时候，大家几乎都已经饥肠辘辘了。每年当老师说：“现在开始小组讨论了！”开始展开讨论时，我转过头与他们讨论。这时小兰就会趴在我的手上，时不时发出：“好饿啊！好困啊！好累啊！”诸如此类的话。过一会儿，又好似雨过天晴，又转过身去，向我们大家说：“还好我带了吃的。”然后把食物放进屉筒里，再把头埋到下面，把吃的放进嘴里，小嘴就开始微微动起来。我们说什么，她就在一旁一边点头说“嗯”。
最近，我们的体育课改为了自习课。令我印象最深的是有一节，我正在写数学作业，从背后传来小兰和她的同桌吕泽权的声音。小兰说：“来，我们玩一个游戏。谁抽到这其中的一个味道，谁就可以拿到那个味道的糖。”小兰先抽，结果抽到是树莓味的。吕泽权有点幸灾乐祸：“树莓很酸的。”“我知道，所以再抽一次。”然后小兰再抽一次抽到草莓味的，之后又当即立断地撕开包装纸，吃了那颗糖。
这还只不过是其中一点罢了，其他的也不一一细说了。
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