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诗歌作文：感受痛苦

时间：2023-09-25 08:19:23 更多作文收藏本文下载本文

诗歌作文：感受痛苦（精选27篇）由网友“猛男冠军”投稿提供，以下是小编整理过的诗歌作文：感受痛苦，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

诗歌作文：感受痛苦

篇1：诗歌作文：感受痛苦

诗歌作文：感受痛苦

人生丰富多彩，痛苦伴随快乐并肩行进。

人不可能永远快乐，也不会持久痛苦。

人生难得如意，欲是痛苦之根，失是痛苦之源。

没有痛苦生活就没有光泽，

没有痛苦就没有追求快乐的动力，

没有痛苦就不可能洞穿利益的本质，

只有经历痛苦的磨砺，才能品尝幸福的甜美。

痛苦是千金难买的财富，展现的是希望、美好，是一幅成功的画卷;

痛苦是良师益友，蕴涵着智慧和力量，使人警醒，使人明辨;

痛苦是迈向成功的基石，展现的是一幢幢摩天大厦，激励有志者去奋发、去超越。

用泪水饮下失的.苦痛，更加从容地走出弥漫的雾霾;

用微笑送走欲的尘埃，更加大度地渲泻与生俱来的情感。

不再复制生活中的烦恼，用心体味平淡，换上洒脱的盛装，任岁月磨削痛苦的痕迹。

篇2：感受痛苦作文

感受痛苦作文

作文一：感受痛苦

作为班里的语文课代表，我丝毫不怀疑自己的默写。

静静地坐在位置上，等待自己的名字从满分的名单里主动蹦出来，但眼看这一百分名单就要报完，我坚如磐石的信心也渐渐开始动摇。“没关系的，肯定会有，再等等……”我不断地用这样苍白无力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨，尽管我深深明白这根本没有用。但不知为什么，心中竟涌上一股莫名的余悸，我自己为这不该有的担忧感到吃惊，淡而无味的空气中，我闻到了一股不祥的气息……

我目不转睛地盯着老师，默默用那期待的目光祈祷着自己的名字，但是，直到终了，我越来越渺小的希望和信心才彻底破灭。我一下子懵了，我甚至忘了自己要做什么，要想什么。

还没来得及接受，一个残酷的现实仿佛给了我的脑袋一记重锤。见到了我满以为是满分的测验纸，我自己都觉得荒谬，为我红圈中无比荒唐的错别字感到可笑，也为我言过其实的自信感到可笑。

那么多一百，我还有什么脸面?我把头埋得低低的，不敢用这愧疚的目光面对老师充满希冀的眼眸。我甚至觉得周围同学们的目光充满了讥讽和蔑视。羞愧的泪水被逼了出来，在眼眶中缓缓地酝酿。我感到眼前一片迷惘，扪心自问，我如何面对含辛茹苦，正在灯火阑珊处倚门而望的`母亲?心里沉沉的，双肩也压上了沉沉的包袱和累赘，当默写纸上一行醒目的红字刺入眼帘，我真的感到茫然无措，心里像难理的蚕丝，乱乱的。

我茫无头绪地徘徊在街道上，老师批阅时轻微的叹息萦绕在耳畔，无奈的摇头浮现在眼前。昏黄的路灯把我的影子拉得好长，好长……

作文二：感受痛苦

滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵;滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸;滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味

记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了想一只老虎似的说：“谁做的?”妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。“不是我做的，是妹妹做的。”妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。我回到房间大哭了起来。后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。虽然妈妈跟我道歉了，但我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。

经过这件事，我终于明白了什么是痛苦的滋味呢?

作文三：感受痛苦

“喂，你怎么考得这么烂啊?以后怎么考英中啊?!”面对着妈妈一连串的责问，我的心里很不是滋味。

上课铃声响了，教室里还是吵吵闹闹。这时，语文老师抱着一大叠卷子走进教室。一瞬间，教室变得鸦雀无声，同学们有的使劲地盯着卷子，仿佛想透视里面的内容;有的闭上眼睛双手合十默默祈祷，似乎想借助神的力量。“同学们，今天我们进行第五单元考试。。”林老师话音刚落，同学们开始唉声叹气。

“死了，死了。我昨天没复习!今天肯定要考砸了。”从我后面传来一阵惨叫声。

“真是世界末日啊!”我发出一声衰鸣。

“完了，完了!我忘记复习了。”我心里七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的动画片。

教室里静悄悄的，只听见笔和纸张磨擦的“沙沙”声。

放学了，同学们一个个摞着卷子回家，每个人表情都很痛苦。我也不例外，心里像是揣了十五只兔子，咚咚直跳。这次考试我只考了83分。心想：糟了，回去准没有好果子吃了。

到了家里，妈妈知道我的成绩，果然横眉竖眼地瞪着我，用魔鬼般的声音说：“我跟你讲了多少遍，一定要认真学习，只有考上重点中学，才能考上大学，才有前途。你都忘记了吗?嗯?”面对着妈妈的斥责，我心里有一种莫名的痛苦，无法形容。那种感觉像一把刻刀刻在心里般的疼痛。妈妈的话像是机关枪一样打在我心里，难受极了，于是，我下定决心，下次非考好不可。

篇3：种植痛苦诗歌

它们进驻

在你身上种植

试验着培育痛苦

高级园艺师一样

只须触动心灵

任何的'郁郁葱葱

都能激起额外的兴奋

浪涛般吞没眼前

只要牵涉上记忆

就有更多的争奇斗艳

支撑着一种成熟

石头一样掉落

大大小小的掉落

敲响了谁的葬钟

鼓动更多的花枯叶萎

打击了谁的斗志

终于

更多的心灰意冷

簇拥着失败

威武、显赫、雄壮

是成功之母功成名就

也是天朝万岁爷周游宇宙

满载归朝

更是你

总觉得背后奇痒

伸长了双手不择手段挠痒

总够不着

脸上着急心里难受

众目睽睽之下失了体态

篇4：珍惜痛苦诗歌

珍惜痛苦诗歌

我相信

没有经历痛苦的人

就不会懂得珍惜幸福

我经历了

太多太多的痛苦

幸福还是将我关在门外

有人对我说

你是世上最最幸福的人

我相信了这样的祝福

因为我活着

还在经历痛苦

并努力着将痛苦化成幸福

既然相信

痛苦终有一天会化为幸福

那么，我倍加珍惜痛苦

我追不上的那个人

她给了我

很多的痛苦

我用她恩赐的痛苦

铺垫着

我人生的'路

于是，今天

我踩着昨天的痛苦

追求着明天的幸福

篇5：感受痛苦带来的美好

感受痛苦带来的美好

记得在一本书里看过这样一则故事：一种鹿的腹部有许多好看的花纹，那些花纹不是天生就有的，而是由鹿妈妈带领小鹿，穿过满是荆棘的路，由于小鹿的个子较低，所以腹部就会被锋利的荆棘划伤，那些伤口愈合后便形成了那些花纹。这样的经历要经过许多次，这样那些花纹就会留在腹部。

通过这个故事，我么知道了哪些小鹿要想有腹部的那些美丽的花纹，就必须经过痛苦的历程。我们人也是一样，就像台湾著名作家林清玄的《桃花心木》里的'一句话“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。只有经过苦难，得到的成果才是最甜的；而那些没有经过痛苦和努力而得来的终究不是永恒的。

不经历风雨，怎能见彩虹？

篇6：诗歌：文字的痛苦

诗歌：文字的痛苦

我只是一些笔画的堆砌

美是人们审视我的条件

我会勾画出美丽的意境

我还会刻出丑恶的嘴脸

我会把作者灵感升华

我会把笔者思绪沉淀

我是你笔尖吐出的柔情

情感细腻催人泪下

我的骨架里有山水风情

美景美色让人尽收眼帘

我的血肉里孕育着爱情

一字一句会让人难以入眠

我的肢体风情万种

字里行间还会有肝肠寸断

当你的表达我力穿纸背

各大报刊就把我请来请去

当你的.思绪混乱不堪

我就被丢进垃圾桶里蒙冤

当你的感情发生危机

我就随唾沫星被你吐来吐去

很多时候我被别人糊在墙上

有时变成擦屁股的纸片

爱我的把我写的周周正正

不爱我的把我搞成鬼画桃符

我爬在格格上不表达我的思想

可别人的品评总和我面对面

断章取义的别有用心

面目皆非我魂飞魄散

咬文爵字卖弄体面

体无完肤我痛失观点

你是你，我非我

我只能是你思想的体现

篇7：春天的痛苦诗歌

春天的痛苦诗歌

痛苦寄生春分边上

适宜婚嫁、动土、安床

一处鲜艳红润的突起

顶头一棵大树

一头水牛脏兮兮慢吞吞爬过

一个雨的季节鲜花般盛开

流水般流逝

精华上升红太阳的'高度

红太阳永不落

痛苦突然衰老

非得伸出我的双手

胡乱抓住眼前能够抓住的一切

都是花啊叶呀的身影

非得张开我的嘴巴

语无伦处

胡说着一长串的失体

全是花丛月下的虚妄

痛苦忽尔年青

一定要睁大我的双眼

而且不能看到什么

只是默默地流下

一串串热泪

一定要低垂我的脑袋

还要再低

直到额头撞碰到午夜的钟声

痛苦爬上大树

争分夺秒

从大树的每一片叶子

散发出尽量多的绚丽

处心积虑

打开大树的每一个芽叶

释放出尽量多的花朵

篇8：感受春节诗歌

感受春节诗歌

《过年》

作者：李治

节日的炊烟温暖了腊月的寒

餐桌上挤着盛世华年

欢声笑语震动房上瓦片

美酒滋润着幸福的容颜

累被乐挤走，苦被甜泡甘

春节求的是万家团圆

同时送给每个人一张笑脸

所有的祝福把亲情浓染

问候像春风沐过心间

挚爱是夏天般的热烈

杯酒下肚把一年来的牵肠挂肚

融化在感动之间

关爱像秋天般的成熟

等待相见像严冬里盼望春暖

一年贮下的苦痛辛酸

成败得失都被快乐丟下

春节是一年的分水岭

一边是过去一年的经厉

一边是未来一年的祈盼

又是关于春的图腾

北风被春天的脚步渐渐吓退

人们会用热热闹闹的欢乐

把这个日子烙得通红

寒冷己经锁不住每一粒种子的眼晴

破土而出是春天给生命的权利

走上田间地头像婴儿皮肤一样嫩滑的生命

是对春天的尊敬

山岗原野，枝头树林一遍遍被黛黑

压抑一冬的渴望

终于被吐露的嫩芽代替

那是一首首对春天的赞歌

流动的生命

吐着春天的韵脚

人们穿着新衣打开家门

把春天迎进来

散走闷了一冬的晦气

走街串巷的鞭炮扯着喉咙告诉你

有关这个节日的喜讯

叫上欢乐到处挥洒

秋千上飘逸的倩影是春姑娘

乐园里荡漾着干净的笑声

到处是三五成群的快乐

在挤走一年的沉闷

池塘边赶着趟儿的`春风

更把柳枝软软地打上绿结儿

河面上小鸭划着开心的波纹

在水雾蒙蒙中沾着喜气

草儿拽不住花袖

到处都会响起又湿又暖的鸟声

年在每个人的故乡

故乡的年

在三五成群的赶集脚步声中

在社戏的锣鼓声中

在小孩的撒娇声中

在男女老少的欢乐声中

沸腾起来

热闹无处藏身…

篇9：感受春天诗歌

春风用美丽的歌声

唱出了春天的诗意

迎春花含苞待放

布谷鸟蠢蠢欲动

老农翻出了怀旧的`犁耙

蓑衣，斗笠吹起了春天的农腾图

春雨无声润万物

春风扑面喜相逢

三边种上果树苗（三边指：房子边，路边，河边）

精准扶贫又一春

褪去年味的氛围

追赶春天的脚步

描写春天的蓝图

聆听春天的故事

篇10：浅谈英语诗歌感受

浅谈英语诗歌感受

在文学的各种体裁里，诗歌是产生最早的一种，也是语言最精炼的一种，浅谈对英语诗歌美的感受。[1]它是最富民族性的文学形式，比小说、散文产生的更早，也更直接地抒发人类的情感，有着长久的生命力。在某种意义上说，没有诗歌就没有语言，没有将我们区别于其他民族的精神。在任何国家的语言里，诗歌都被认为是思维表达的最高形式。但诗歌的定义是什么，一直以来大家争论不休，无法定论。从对诗歌的描述“诗是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁”中，我们可以认为诗歌具有凝练性、跳跃性和音乐性的基本特征。[2]美感是人类对客观事物美的体验，是人们在审美活动中对美的事物的主观感知、欣赏和评价。只有准确地认识、鉴别生活中美的事物，才能树立正确的审美观和审美理想，培育美好的心灵和崇高的情操。美感的基本特征是形象性，感受美要通过具体的形象载体，英语诗歌是美感的载体，也是诗人美感的具体反映。我们可以从朗诵英语诗歌中获得美的享受，与诗人在心灵深处产生共鸣.

一、英语诗歌语言的音韵美

利用音韵的节奏和韵律达到各种声响效果是英语诗歌文体的一个显著特点。音韵主要产生于诗人对相同或者相近的音素的使用。通过轻重音节的有序排列，英诗传达出一种有节奏的韵律。但是在加强语言的音韵美的同时，音韵更加增强语言的表现力，把意义与音素直接联系起来，以最鲜明的`手段来表现诗人的艺术审美。英国浪漫主义诗人塞·特·克勒里奇在他的《文学传记》一书中写道：“诗是一种创作类型，它与科学作品不同，它提出的直接目标不是真实，而是。”[3]诗歌中重音和节拍的交替变换，使词语结构产生某种音乐般的，而英语诗歌中反复使用相同或相近的音素而产生的音韵，更加强了这种语言的音乐美，增添了艺术情趣。这种音韵也叫押韵，是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗歌写作手法。正如G·Bourne指出，“诗节之内，押韵的词比其他词更为突出。因此，如果诗人能把他要表达的意义集中在押韵的词上，则意义的光辉能传播得更远。韵就像一堆一堆篝火一样在诗中交相辉映”[4]。常见的英诗音韵有：头韵、内韵(元音叠韵)、尾韵、同韵(完全押韵)等。头韵是指一行中有几个词用同样的辅音开头，也叫字首韵；[5]内韵(元音叠韵)是指相同或相似的元音在诗中重复出现，形成押韵；尾韵是用相同读音的音素结尾，形成押韵。这是最常见和最重要的押韵方式；同韵(完全押韵)是指英诗押韵，一韵到底。这种情况大多数是在同一节诗用一个韵脚.

例1：For winter’s rains and ruins are over, And all the season of snows and sins; The day dividing lover and lover, The light that loses，the night that wins．在这首诗中，诗人反用了很重的头韵。在第一诗行，我们反复地读到了“r”的声响，在第二行则是“s”。第三行是“d”与“l”，第四行则是“l”与“t”，并以win与行首的winter相照应，社会文化论文《浅谈对英语诗歌美的感受》。作者使用这么多的头韵使诗的音响有如合唱中的和声，音响上产生了回环反复的效果.

例2：Spring,the Sweet Spring, Spring,the sweet spring,is the year’s pleasant king; Then blooms each thing,then maids dancer in a ring, Cold dath not sting,the pretty birds do sing； Cuckoo,jug-jug,pu-we,to-witta-woo! 在这首诗中，诗人使用了内韵，反复用“i”表现春天里万物生机勃勃、欢乐祥和的景色。[3]

二、英语诗歌结构的排列美英语诗歌与其他文学体裁风格截然不同，是因为诗歌的排列与别的文学体裁迥异。

它的典型特点是从不占满一页，只是写成一排一排，并且由于诗节、韵律的不同而写成不同的形式。诗节把一首诗分成几段，每行诗的长短取决于韵步的多少。诗人经过巧妙的设计，把诗行组成某种物体形状的图案，代表或象征某一具体事物，表达作者的某种思想感情。这种可见的形体，具有直觉感，像图画一样,诗歌不同的排列可以产生不同的美感.

例3： Farewell,Sweet Grove By George Wither(1588-1667) Farewell, Sweet groves to you; You hills,that highest dwell, And all you humble vales,adieu.

You wanton brooks and solitary rocks, My dear companions all,and you,my tender flocks! Farewell,my pipe,and all those pleasing songs, whose moving strains Delighted once the fairest nymphs that dance upon the plains; You discontents,whose deep and over-deadly smart, Have,without pity,broke the truest heart; That east did with me dwell, And all other’s joy Farewell! Adieu, Fair shepherdesses: Let garlands of sad yew Adorn your dainty golden tresses I,that loved you,and often with my quill Made music that delighted fountain,grove,and hill: I,whom you loved so,and with a sweet and chaste embrace.

(Tea,with a thousand rarer favours)would vouchsafe to grace, I,now must leave you all alone,of love to plain: And never pipe,nor never sing again.

I must,for evermore,be gone.

And therefore bid I you And every one, Adieu.

在这首诗中，诗人之所以把这首诗排列成菱形，主要是押韵诗行的音节数或音步数较有规则地递增或递减。能够构成几何图形的英语诗歌，本身就是一种美感.

三、英语诗歌修辞的形象美

英语诗歌语言的形象美，就是指诗人将自己的所见所闻、思想感情以及个人的独特见解，用形象化的语言，通过对一些具体形象的描写，把抽象的概念变为具体的感受，使读者在脑海中产生一幅幅生动逼真的画面。[6]诗人常运用修辞手法创造一系列的意象以增加其形象性和艺术性。诗歌中最常用的修辞手法是比喻和拟人.

例4：A line in long array where they wind betwixt green islands, They take a serpentine course;their arms flash in the Sun-hark to the musical clank, Behold the silvery river,in it the splashing horses loitering stop to drink, Behold the brown-faced men，each group，each person a picture,the negligent rest oil the saddles, Some emerge on the opposite bank,others are just entering the ford-while, Scarlet and blue and snowy white, The guidon flags flutter gaily in the wind.

篇11：感受心声诗歌

感受心声诗歌

感觉真的这么重要吗?

或许想要的感觉一直都没有出现.

若是出现了.不准也轮到别人没有感觉.这就是叫做人难.

曾经!你不知道的,已经对你只是朋友一样了.

但是为什么你说的话,做的事把我平静的`心慢慢掀起了浪花.

而又是你把它抹平了.

然后又再次的把我刚刚熄灭的心再一次的点燃起.

如此反反复复,怎叫我心好受.把我原本完好无缺的心重重的压碎了.

既然认为没有结果.当初就不要用我对你的心满足你的心.

你要知道这不是在开玩笑的.而且我从来做事都是认真的对待.

感情还感情.朋友还朋友.这是我的原则.

藕断丝连的样子我会控制不了自己,因为我爱上你了.

你的一句话可以让我很高兴起来同时也可以令我沉默许久.

写这篇日志不是我耿耿与怀.不是我放不开.

而这是我的感受,心声.我必须要找个地方发泄.

人生中最大的遗憾就是.轻易的放弃了不该放弃的.固执的坚持了不该坚持的.

现在心这么渺茫我该何去何从呢?

上帝你是否存在?可否赐我力量.看清我的人生.

草...这世上没有什么上帝.上帝不存在.还是得靠自己.

我发誓.我现在的心虽然受伤了.但过不了几天我会把心重新修整起来.继续追寻我的人生.

篇12：感受感觉诗歌

今夜好静

心似这夜

也需要安静

岁月像流水静静流淌

闭上眼

享受一下专属自己

谁也不想想起

想一下宇宙

想下这一个空间一个人的.我

我让每一寸肌肤用心感受

感受宇宙

感受宇宙也感觉到我

这感受，这感觉实在太美妙

啊头发我好爱你

你好柔软

啊眉毛，鼻子，眼睛，嘴唇，脸蛋

全身每一寸每一个细胞

我正在用心感受你们的存在，并对话

啊

就这样被感觉包围

真的很神奇

你会发现

每一分每一秒都像在吸毒

篇13：感受感觉诗歌

总有一天会什么感觉都感觉不到

感觉终将归于宇宙

那天我归西了

我很平静

亲爱的下一代

不，应该是人类

将一切，延续

宇宙永远与我们同在

突然相信了无稽之谈

万物终将会轮回

难道你也是从石头蹦出来的

难道你没有感觉到

一亿年前

你也存在过

篇14：从痛苦中感受幸福初三作文

从痛苦中感受幸福初三作文

我么的童年犹如一幅羊皮画卷，令人回味无穷。如果只有喜则太过甜蜜，可如果只有悲则太过痛苦。只有悲喜交加才能使人生变得完美。

爱打闹是小男生的天性但玩的太过危险就会酿成悲剧发生！

“哥，咱们玩警察抓小偷吧？好长时间都没玩了，好不好？”“行啊可你要当警察”唉！就会威胁人的哥哥又充分发挥他的特长开始威胁认了。不死心的我又和他谈判：“不行要玩的话要猜拳，不然不公平的而且我又跑不过你们......”我拍着衣服孤寡；我摆着一副苦瓜脸，企图“感化”他谁知，“那要不不玩吧！”唉在他的威屈下只好答应了。游戏开始了，我们几个像风一样在楼上跑着.沉浸在其带来的欢乐中.完全忘了自己身处在4m高的楼顶，被我狂追不舍得哥哥他、跑到边缘时突然一个急转弯溜之大吉而我却因为还小而没能控制住方向像刹不住闸的车一样被楼顶上的边一拌，如一只折了翅膀的大雁般摔了下去，以倒栽葱的姿势掉在地上。结果，我的右眼下方斜上着扎进一根树枝而看到这个画面的其他人立即告诉了大人我被以最快的速度送到了医院在抢救途中我被伤口所带来的疼痛折磨着，在外面等待消息的家人听到声音后也有揪心的感觉。在几个小时的`急救后我的伤口终于被成功缝合。醒来之后的我艰难的环顾了一下四周周围站的全是来看望我的亲戚。心里有一种说不出的心酸，可当我看到他时我的心情立马降到最低点对着他大吼大叫：“都是你的错要不是你我也不会从楼上掉下去！！！你走啊我不想看见你，你快点走啊！”情绪处在激昂的我因为面部的扭曲带动了伤口伤口又开始隐隐作痛了立即叫了起来.家人看到这一幕后只能安慰我却无可奈何。当他们都走后我哭了可得很心酸为什么我要落得这个下场他如果不跑到边上我也不会点下去为什么我边仇恨边用力的哭着希望可以哭掉所有的烦恼和痛苦。可是，发生了就再也回不去了。

之后我便开始颓废自暴自弃家人看到后也是万般着急但又不知道说什么好只能一次又一次的安慰我希望可以使我振作起来但对我去时无济于事终于又一次父母在我有一次哭的时候没有安慰我而是默默地站在我的旁边用怜惜的眼神看着我当我停止哭泣后他们用一种以前从未有过的语气对我说：“自从你从楼上摔下来之后就一直哭，你觉得这样好么？你已经是一个男生了，不应该为一些不应该去追究的事情而这样，对谁有好处呢？每个人一生中都会有过这种的经历可你看看那些人，没有谁像你这样用怨恨的心态过日子，你已经不下小了，应该学会懂事。这些天，你一直哭，但你想过吗。在你难受的同时，我们也很难受啊！哪个做家长的希望自己的孩子自暴自弃呢？所以，即使不为你着想，也应该为家人着想啊！如果你听进去了，那么从现在开始，不要再像以前一样，好么？”通完父母的一席话，再看看他们：这几天为了我而吃不好睡不好，整天想着的都是我，没有在往下想我忍不住又一次哭了出来“对不起，这几天你们受累了，我以后会坚强的！”听到我这些话后母亲早已哭了出来而我那一直不会有心情变化的父亲眼角也微微湿润了

从此我学会了坚强可是我感受到比坚强还要宝贵的东西那就是亲情那是一种妙不可言的幸福有了亲情我不再孤单幸福将陪我走到最后

篇15：痛苦的眼睛-诗歌赏析

[意大利]但丁

由于内心的伤悲，我痛苦的眼睛

因哭泣而承受无比的灾难，

现在已双目失明，欲哭无泪。

哀伤使我与坟营一天比一天近，

如今，倘我想把我的愁闷消散，

我只有用言语宣泄心头之悲。

我记得，我曾和你们淑女之辈，

谈起我的女郎，当时她还健在，

我情愿同你们倾诉衷肠，

而不愿跟别的人说短道长，

因你们这些女人，慈悲而和蔼。

我谈起我心上人时泪水汪汪，

因为她如此突然地升天而去，

让爱神同我一起分享悲苦。

此刻，贝雅特丽齐已上九天云霄，

在天使享受宁静处一起生活，

并与你们这些女士永久别离。

不是寒冬的冰霜把她冻倒，

也不像别人，死去是因为发热，

而是因为她仪容秀美，生性仁慈。

华光从她的温文谦恭里升起，

它以惊人的威力，直上云天，

连天主也为此而惊叹不已，

因此天主抱着一种甜蜜的希冀，

要把她召唤到自己的身边。

他召她前来，让她离开人世，

因为他看到尘世是一片污浊，

不配拥有这样一个珍责的尤物。

一个非常圣洁的芳魂，

从那秀美无比的形体中解脱，

它在天国里面显得光彩熠熠。

谁一提到此事，谁都痛哭失声，

否则便是一个铁石心肠的坏家伙，

心里没有半点儿仁慈的痕迹。

有的人天分很高而心地不洁，

无法想象出她冗美的品德，

但却禁不住为她痛哭流涕。

他十分悲哀，而又痛苦无比，

他长吁短叹，真是悲痛欲绝，

没有一星儿安慰在他心里，

他在内心有时似乎看见，

她生前的情景和如何离开人间。

当我怀着沉重的心情，想起

从我的心头剥夺走的东西，

我就十分悲伤，深深叹息。

我想到死亡不知有好多次。

这样一个甜蜜的欲念来我心里

它使我的脸色，顿时变异。

当我深深地陷在幻想里面，

这样的痛苦进入我每一部分，

我感受的哀伤使我浑身震颤。

我以为自己的容颜完全改变，

由于盖愧，我已远远离开人们。

于是我悲痛万状，泪水涟涟，

问贝雅特丽齐;你是否已死去?

当我召唤时，你却把我安慰。

在我孤独的时刻，我多渴望

为哀伤而哭泣，为痛苦而悲叹，

谁看到我，也会抒发沉痛的情怀。

我的景况就是如此，一当

我的女郎走向新世界的一方。

能说这件事的人，口可张不开：

我的女郎们，尽管我有心愿在，

却无法把自己的情形倾诉，

辛酸的生活已使我心力交瘁，

我生命的活力已经完全消退，

人们看到我的脸同死人相仿佛，

似乎都对我说：我不要你。

不管我如何，女郎总敝我脸容，

我希望再能得到她的恩宠。

凄切的短歌啊，出去哀诉吧，

并去把仕女和闺秀找寻!

往日，你那些姊妹们，

也曾经常给她们带来欢愉，

而你啊，你是悲伤之女，

忧郁地走吧，同她们一起安身。

(钱鸿嘉译)

【赏析】

《痛苦的眼睛》取自《新生》的`第32章，是但丁在知晓贝雅特丽齐逝世的消息后所写的一首诗。根据但丁自己在这首诗里的描述，他当时处于悲痛万分的情境中，在长时间的哭泣后，觉得流泪已无法宣泄自己的悲痛之情，必须要借助于“言语宣泄心头之悲”。这首诗采用了“雅歌”(canzone)的形式，雅歌本是普罗旺斯抒情诗常用的诗体，自西西里诗派继承了普罗旺斯抒情诗传统之后，雅歌在13、14世纪的意大利诗人中间颇为流行。

全诗共有六个诗节，可以分为三大部分。第一诗节为序诗，交待了诗人为何作这首诗的原因以及他向何人倾诉。但丁在这里特别说明，他不愿与其他人谈他的女郎，而只愿与“你们淑女之辈”“倾诉衷肠”。这是值得注意的一个现象。在《新生》中，但丁从第十八章开始有一个明显的转折，前面章节所收的诗基本上是向贝雅特丽齐本人说话，用的是第一人称“你”;而之后章节所收的诗则基本上是向他人(特别是第19章中所提到的“慧解爱情之女士”)说话，提到贝雅特丽齐时则通常用第二人称“她”或“我的女郎”来指称。这一转变其实就已经预示着但丁已逐渐把贝雅特丽齐从生活中可触可感的人转化为一个符号，一种精神上的象征。因此，我们甚至可以说，贝雅特丽齐的死其实是但丁在潜意识当中所期待的(一个较为明显的证据是，但丁曾在第23章中描述了自己梦见贝雅特丽齐之死)，肉体的消亡正可以促成灵魂的升华。

这种猜想也确实可以在第二诗节中得到一定程度的印证。在这一诗节中，但丁解释了贝雅特丽齐去世的原因。但丁在整一诗节中所强调的就是，贝雅特丽齐的死并不是通常意义上的世俗的死亡，相反，她的死是促成了她的新生。整个诗节中出现最多的意象就是“上升”，并且但丁还对尘世却表现出一种鄙夷的态度，没有丝毫的眷恋之情。总之，但丁在这一诗节中所表现出来的情感与其说是悲痛，不如说是一种发自内心的欢喜。

第三诗节描述了众人对贝雅特丽齐之死的不同反应。有的人痛哭失声，但有的人并不如此，于是但丁认定那些无动于衷的人是“铁石心肠的坏家伙”，而造成他们如此的原因是他们“无法想象出她完美的品德”。与之相对应，那些痛哭失声的人是因为他们“内心有时似乎看见，/她在生前的情景和如何离开人间”。这是这首诗的奇特之处。一般来说，悼亡诗本应是宣泄诗人个人的情感，但是但丁在这里却写到了他人的反应，并且还要以他人是否能够理解贝雅特丽齐作为判定其道德水准的尺度。这就跳出了一般悼亡诗的既定模式，而具有了宗教诗的味道。贝雅特丽齐具有了如耶稣般的神圣性，信仰耶稣者即是善的，不信者不能得救，这一诗节可说正是这种宗教教义的重新演绛。而在这种演绛中，贝雅特丽齐身上的神圣光环进一步得到了增强。

第四、第五诗节是但丁个人对贝雅特丽齐之死的体验。这两个诗节的主题是“死亡”。悲伤之中，但丁想到了“死亡”，希望能以此结束痛苦，故“死亡”成了“甜蜜的欲念”。但问题是，教反对自杀，认为这是渎神的行为，故但丁转而又容颜大变，并且感到羞愧而远离人群。因此但丁只能独自默默忍受这份痛苦，他无法向他人言说自己的情形，最终造成一种“虽生犹死”的状态，以致遭到了世人的遗弃。与此形成鲜明对比的是，贝雅特丽齐对但丁却是爱护有加，当但丁向她呼唤时，她给予安慰;当但丁见弃于世时，“不管我如何，女郎总瞅我脸容”。因此，这两个诗节的主题从另一个方面来说又是“拯救”。这与第二、第三诗节形成了呼应，如果说前两个诗节是把贝雅特丽齐推上了“女神”地位的话，那么这两个诗节描述的就是“女神”拯救她的信徒。

最后一个诗节为跋诗，是诗人对自己所写的这首诗说话，这是雅歌的特点。雅歌作为普罗旺斯抒情诗的常用诗体，多是歌颂爱情的，格调欢快，故但丁在诗中说它往日曾给仕女和闺秀们带来欢愉，不过但丁的这首雅歌可谓是一首别有特色的雅歌。这首诗不仅是一首凄切的悼亡诗，而且可说是一首感情真挚的宗教诗。但丁的感情是复杂的,伤感签名，他对贝雅特丽齐的逝世一方面感到悲痛万状，生不如死，另一方面却又感到贝雅特丽齐是完成了成为“女神”的最后一步，正式成为了自己的引导者，这其实已经趋近于贝雅特丽齐在《神曲》中的形象。

篇16：失落的感受诗歌

失落的感受诗歌

【一】

人总有失落的时候

就像繁花迎着风雨

偶尔也会低着头

常常

站在岁月的`风口

默默的

看着白云的远走

很多时候

释放也是一种丰收

少了疼痛多了出口

一生总在不停的奔走

再回首，没有谁在等候

醒来

清风依旧挂枝头

【二】

人总有失落的时候

就像鸟儿突然就停留

慢慢的

习惯了迎着狂风暴雨

仍然昂着头

流过再多的泪

也会继续勇敢走

走过再多的崎岖

永远也不退后

只有心怀坦荡

春风才会拂清愁

【三】

人总有失落的时候

就像小草枯黄的时候

常常

微笑着握笔

一写却习惯了泪流

常常

反复的在回忆里走

梦醒时分时光已溜走

其实忧喜

仅仅只是一种感受

得失不再成为借口

唯有默默的

跟所有往事挥挥手

篇17：阅读感受的诗歌

关于阅读感受的诗歌

一阵雨过后

我抬头

天空满是文字

有单词，有词组

长短不一的句子

明暗飘浮不定

我转身

寻找刚刚走出

我出生

童年曾经居住过的'古屋

就在最密集文字的底下

似乎高了许多

红艳如一丛火

正在将天空的寂寞

烧出一条火红的喧哗

仿佛我就在那燃烧的火丛里面

飞升的瞬间竟然读懂了

满天的文字

有缓慢的细说似涓涓溪流

有激昂的朗诵像浪涛汹涌

我的生命就这样化入

苍茫古怪的天宇

篇18：感受生命的诗歌

生活每天都在重新的开始

每个开始连成生命的轨迹

不要害怕开始

起步艰难人人都会经历

无需畏惧结束

所有的结局都是一个新的开始

光阴如梭、白驹过隙

最终我们会感到惊奇

人生如圆

终点亦是起点

付出总会得到笑颜

欠债终究要还

还是不要奢望贪婪

因为煮熟的鸭子也会飞散

人生在亲人的笑声中开始

在亲人前的哭声中结束

一笑一哭尽显生命本意

不要敬畏太甚

酸辣苦甜各有其趣

能主宰命运的永远是你自己

只有珍惜生命才能享受快意

请我们从今天做起

从小事做起

从点滴做起

干点对社会有用的实事

干自己该干的事

得自己应得的利

只要问心无愧也就无怨无憾

篇19：感受生命的诗歌

（一）生命，

笑迎着红日金辉，

献上芬芳的希望，

可获满怀迎春花！

（二）生命，

胸怀若蓝天广阔，

耐得住清贫寂寞，

可以结出吉祥果！

（三）生命，

天地之间最珍贵；

握好智慧的钥匙，

健康青春在手里！

（四）生命，

你我他她同一理；

推己及人识大体，

团结和谐共受益！

篇20：寒冬,感受人生诗歌

寒冬,感受人生诗歌

冬日里

望一抹残阳

想着过往，感伤

泪汪洋，不是

胆寒，只是

骨子里的`不眠

不抱怨，不哀婉

宁可肝肠寸断

辛苦遭逢残留心间

不拘泥，不苟同

墙头草不过觊觎浮萍

敢作敢为，刚烈

才是吾等性命

都说好男儿，志有

远方，就凭

一腔热血，那缕

不屈的魂，依旧张扬

没做亏心事，穷苦

又何妨，欲望

尽头是毁灭，春生

夏长，秋来风霜

雪用圣洁把良知收藏

冬眠，不只休闲

洒扫庭厨，别让尘

再把新房玷染

举手投足，别让恶

成为习俗，浪子

回头，淡忘了

昨天的拥有，洗心

革面，只留心肝

为自己做一回青天

哪怕风雨如磐，志坚

斗沧海，有信念

依旧是桑田，任由

凛冽的风，撕开

包裹的胸膛，让雪

落在心窝里，激发起

生命的感觉

篇21：痛苦作文

真倒霉啊！今天又发烧了，爸爸带我到医院打针，怀着忐忑不安的心情到了医院做完皮试就要打针了！

这时来了一位个子高大的医生叔叔给我打针。他的个子高高的，眼睛大大的，看起来让人很是害怕。我吓得紧紧抱住爸爸，看着那个医生一步步向我走来，我就犹如任人宰割的小绵羊，等着被他拿下。我哆嗦着对爸爸说：”爸爸我不打了，我吃药还不行吗？“爸爸告诉我说：”你现在已经是小小男子汉了，怎么还要害怕打针呢！“我听了爸爸的话，鼓足勇气，心想：来吧！我也不害怕了！

说迟也快，转眼高大的医生叔叔就到了我的面前，他拿起我的小手，给我涂上酒精，就要扎，我紧闭着双眼，抱住爸爸，爸爸用他的手温柔的抚摸着我的头要我放松点。我咬着牙关，感觉一针扎下去就像小蜜蜂蜇了一下一样，我慢慢放松下来了，也不是想象中的那般痛苦！可是更倒霉的事情发生了，居然我的这一针没扎上，医生说要从新再扎一次，我真是要郁闷死了。不过现在不像刚才那样害怕了，我对叔叔说：”叔叔，你这次一定要扎好啊，我可不想再受罪了啊！“叔叔笑着说：”放心，这次叔叔一定给你扎好！“叔叔再次拿起我的手给我慢慢的扎起来，现在看着他也不觉得害怕了，看着他微笑的样子，觉得很亲近的。这次感觉一点也不疼，叔叔还夸我是一个坚强的男子汉！在叔叔的努力下终于扎好了，嘿嘿——还在我的配合下！

通过这痛苦的打针，使我更加坚强了，让我明白了：不管遇见什么样的困难，都不要害怕和退缩，要勇敢坚强的向前！

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篇22：痛苦作文

本篇《小升初，痛苦的现在_学生作文》小编为需要作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：

在路上我想了很多，这本是命，一个农村命。

现在想想父母们有点幼稚，说什么小升初不给压力，实质上强逼我要考上城市的重点中学，大人们很虚伪。

有一点自掘坟坑的感觉，明明知道题目难得要死，却偏要把我往火里堆。大人们不知道，总说试一下，不会做拉倒。其实他们不明白，不会做有多么的丢人，有多么的难过。每次只能暗暗的躲在角落里哭，这种感觉痛彻心扉，却又痛的平静。

考上城市的重点中学意味着什么，难道这个学校能让我考上清华吗？农村的中学很差劲吗，照样还不是有很多考上北大的。真不懂他们这种无形中施加压力的本领。他们哪里知道，只知道自己小时候很苦，不想让我重蹈覆辙。可是，我现在不是照样的哭，这种痛，向谁倾诉？

小升初很重要吗，考上怎么样，不考上又怎么样，有谁能替我着想，有谁能替我分担？我的班级上有很多得过全省的奖项的，试问，他们有谁的父母逼他们靠重点？何况我这个连个全乡奖都没得过的。

大人这样做很幸福吗？就算他们幸福，也是把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。虚伪透了。

可是难过又有什么用，始终不能劝他们放弃重点的希望。

我还记得爸爸上次死皮赖脸得缠着老师，要他帮我补课，又是吃饭，又是送礼。是我考试又不是老师考试。怎么没看见爸爸奖励奖励我？

这一个农村命，挥之不去的阴影，小升初真的很重要吗？

【实用的痛苦作文锦集七篇】

篇23：痛苦作文

雄鹰经历风吹雨打的痛苦，才得以翺翔天际，称雄蓝天；夏蝉经历十七年深埋地下的痛苦，才得以放声属阴，一鸣惊人；蝴蝶经历了冲破后建的痛苦，才得以美丽动人，翩跹春天。是啊，万物在其发展历程中，都会经历痛苦。然而只有从痛苦中站起，才会成为生命的强者。

从痛苦中站起，让越王勾践洗雪国耻，成就大业。想当年，吴王夫差为报其父之仇，励精图治，将越国打败，越王勾践成为俘虏被逼到吴国。在吴国，勾践为了自己心中那雪耻的雄心，并没有让亡国之痛压倒。他受尽了吴王的侮辱，甚至亲尝吴王粪便。他表面上卑躬屈膝，实际上在为心中大业而悄悄努力。终于他的“忠诚”感动了吴王，吴王让他回到越国。他终有机会重振旗鼓，卧薪尝胆，休养生息。他从痛苦中坐起，终率三千越甲，大败越国，成就大业。

华夏五千年，二十四史间。仁人志士，英雄伟人，都经历了常人无法忍受的痛苦，但他们都从痛苦中站起，成就伟业。文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘明失明厥有国语。太史公受辱而著史记，杜甫流落而赋三吏三别，吴敬梓落第仍作儒林外史，曹雪芹困顿而书石头记，鲁迅四处碰壁终成一代文豪，史铁生身体残疾而笔耕不辍……他们正是通过坚定的信念和不屈不挠的抗争，从痛苦中站起，铸就佳话。

不学会从痛苦中站起，就不可能获得成功。试想，如果贝多芬不从双耳失聪的痛苦中站起，怎么会创作出恢宏的第九交响曲？如果居里夫人不从失去丈夫的痛苦中站起，又怎么会有镭类元素的发现？如果爱迪生不从试验连续失败的痛苦中站起，又怎么会发明电灯？曾读到一个发人深省的故事：有人为了减轻蝴蝶破茧而出的痛苦，而将茧剪开，而这出于善心的举动却使蝴蝶再也不能飞起！那人哪里知道，正是茧磨练了蝴蝶的翅膀，蝴蝶只有从破茧而出的痛苦中站起，才能获得飞起的力量。

毕淑敏曾经说过：“苦难是人生一笔巨大的财富。”从痛苦中站起，我们的意志会更加坚定；从痛苦中站起，我们的思想会更加成熟；从痛苦中站起，我们的胸怀会更加宽广。从痛苦中站起来吧，你会发现路仍在前方!