快乐传真游戏-小学作文（整理27篇）由网友“junshao”投稿提供，下面是小编为大家推荐的快乐传真游戏-小学作文，欢迎大家分享。
篇1：快乐传真游戏-小学作文
快乐传真游戏
在中华民族上下五千年的历史长河中，广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏。
下午第二节课老师面带着微笑，走进教室说。现在我们玩一个游戏，这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题，由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传，直到最后一个同学，有最后一个同学猜出成语。说完后，又命令第一小组写成语，然后收上来。
不一会儿，一张张大小不一的纸就出现在老师的手上，老师在讲台胖仔细的挑选着，突然，她看中了一张，于是就交了四个人上讲台表演，第一个人是小明，他看了看成语，用手抓了抓下巴，他又笑着学了两声狗叫，底下同学，有的哈哈大笑起来，他有蹦了起来，又把手臂上下晃动起来，同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了，他转过身朝着我，噗了一声，又晃了几下手臂，同学们此时还在乐着，或许可以说，我们上了台，他们的笑声从来就没停过。轮到我了，看完刚才的动作，我二张和尚摸不着头脑，这是什么呀，为了完成游戏，我糊里糊涂的重复了一遍动作，最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮，说：“这是什嘛啊？”一边想一边笑，同学们笑的更大声了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出声来了，此时，小达说了一句：”鸡飞狗跳。”他答对了，或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的目的是想让我们观察人的表情动作等，我们在玩笑中，既收获了知识，又增添了乐趣。
中华历史上下五千年，使其文化底蕴深厚，有许多文化积累，成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留，让我们书写在古籍里的成语活起来。
篇2：快乐传真游戏作文
快乐传真游戏作文
这天，我们作文班展开了一场“快乐传真”的游戏。规则是：“不能说话，第一个同学，抽一张纸条，看了上面的词语以后，通过自己的动作一个一个的传下去，最后一个同学，把正确的成语说出来，8个人一组。
我们把一个大组的人分成了两个8个人的小组，并开始了简单的选拔，经过层层选拔，我脱颖而出，成为了最后猜词的那个人，比赛开始，我们发现它们组抽到的词语是垂头丧气，可是你猜一猜，它们是怎样来用动作表示的？说出来你一定会哈哈大笑！垂字它们用手从高处向下来表示，头是用一只手指头指着头来表示，丧气则是用一个劲的叹气来表示，你说，搞不搞笑？这个举动让我们组像吃了笑药一样，“呵呵呵”的笑个不停。
终于，在笑个不停之后，轮到我大展身手了，我迈着轻快的步伐走到了墙面前左顾右盼的找了一张椅子一坐，便在那静静的等待，听着同伴们传来的嘻嘻哈哈的`笑声，我迫不及待的想转过去，可是，我不能违反游戏规则。于是我强忍着这种欲望。不一会儿，我感觉到我被拍了一下，于是我转过去认认真真的看，只见她笑着对我说：“贾皓翔，就是这个。”边说边还做出一种类似蛇向前爬行的动作，第一时间，我就想到了人妖，后来又转念一想，不是两字词语，想了又想，于是我怯生生的说出了“婀娜多姿”这个词语，那一瞬间，我立刻被冲上一的7个人给围住了，这下好了，我彻底蒙了，等我回过神来，我才知道我们组猜对了，我高兴的大叫：“耶，我们赢了！”最后我们获得了冠军。
游戏在一片欢声笑语中结束了，通过这个游戏我明白了眼睛是心灵的窗户，我不只可以用语言来表达自己，还可以用眼睛和肢体来表示自己，将快乐传递下去！
篇3：一次有趣的游戏快乐传真三年级作文
一次有趣的游戏快乐传真三年级作文
“哈哈哈……”一阵哈哈大笑的声音传过来。哦，原来是老师在玩快乐传真的游戏。
老师首先告诉我们游戏规则，然后把我们分成二组，第一组是一二小组，第二组是三四小组，每组派出四名队员，四个队员中选一名当队长。选队员的时候，我非常紧张，生怕老师点我的.名。过了一会儿，老师已经选好了队员，第一组的队员有谈柯妗、蒋钟崴、赵琪和胡万祥，队长是蒋钟崴；第二组的队员有伍纯漪、周腾、杨溢铭和李有明，队长是周腾。
比赛开始了，老师要第一组的同学上台来，队长排第一。老师把“闻鸡起舞”这个词告诉蒋钟崴，让蒋钟崴做出这个动作，让大家猜这个动作表示的词。队长开始做动作了，他把右手做成耳朵形状放在耳朵上，接着就乱跳起来，这时，教室里突然一阵哈哈大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得嘴都酸了。过了一会儿，老师要我们猜，结果我们谁也没猜出来。到了第二组比赛了，老师把“肉包子打狗”这个词告诉了第二组的队长，接着队长就做出了这个动作，然后让队员们猜，队员硬是猜不出来，这时，队长很着急，连忙给他们解释，可他们还是没猜出来，下面的同学很着急，真想上去帮他。
比赛结束了，我们打成了平局，这场游戏真有趣呀！
评语：真棒！你成功了，你将一次游戏写得非常清楚，流畅，老师真为你感到无比高兴，加油！继续努力哦！
篇4：快乐游戏小学作文
快乐游戏小学作文
又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。
早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽！”刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。
比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住。爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎！真糟糕。
这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。
篇5：快乐的游戏小学作文
今天上午我和姐姐去五柳公园玩。一进公园大门，我们就看到了生机勃勃的小草和郁郁葱葱的大树。
姐姐提议说：“我们来玩儿捉迷藏吧！”我开心的答应了。
游戏开始了，第一局，姐姐躲在了一个“机密地点”———竹林里。我用我的“火眼金睛”到处搜查，功夫不负有心人，我终于看到了姐姐的身影，我连忙跑到她的面前，开心的大叫：“姐姐姐姐，我找到你了！”姐姐叹了口气说：“你还真厉害啊，好吧，这一局你赢了！”看着姐姐不服气的样子，我想她心里一定在想着下一局怎样找到我呢！
第二局轮到我躲姐姐找了。我东看看西瞅瞅，果然被我看到了个藏身的好地点。我连忙躲进看好的树丛里等着姐姐来找我。时间一点一点过去，看着姐姐来来回回的在我眼前找来找去，我终于忍不住咯吱咯吱笑起来，姐姐一下听到了我的声音，将我从藏身之处揪了出来，得意洋洋地说：“哈，看我找到你了吧！”我们一起笑着闹着别提有多开心啦！
欢乐的时间总是过得很快！天渐渐暗下来了，我和姐姐恋恋不舍的告了别，约好下个假期我们再到公园一起玩儿！
篇6：快乐传真作文
“哈哈哈······哈哈哈······”这是什么声音呀？原来是我们作文班里传出的嬉笑声。
今天， 陈 老师和我们玩了一个挺有趣的游戏----快乐传真。
“快乐传真”的游戏规则是这样的：四个人一组，第一个同学看一下屏幕上的词语或句子，用肢体语言传给下一个同学，一直传给最后一个同学，这个同学要说出屏幕上的词语或句子，假如前几个同学答对了作废。
我、孟天阳、田佳译和刘姬卿组成了第一组，上去挑战第一关。
我是第一个，任务十分艰巨。我要用肢体语言告诉田佳译那是什么，而且要做的全面，因为 陈 老师和“观众们”都看着呢！
比赛开始了，我们组的第一个词语是“洗碗”哎！这······只能死马当活马医了。我先拍拍田佳译的背，一只手使劲地擦好像拿着东西的另一只手。后面的孟天阳只能照样画葫芦啦！最后的刘姬卿百思不得其解地看着我们，就是猜不出来，我们只好放弃了。
对我来说，相对轻松的是“龟兔赛跑”。我先驼着背走了几步，又演了一只小白兔跑了几步。田佳译看清楚之后，上演给孟天阳看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍，刘姬卿才猜出来。
最精彩、最好笑、最好玩的就是第二组王锦涛他们组啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像鸡一样叫了几声，同学们已经笑的前仰后合了。最后的赵宇丈二和尚摸不着头脑，也没有答出来。
通过这一游戏，我知道要多多关心聋哑人，理解他们的痛苦······
篇7：快乐传真作文
今天上午，我在作文课上玩了一个游戏，叫“快乐传真”。
老师在上课时，先选了八个人，每组四个，分为两组，当然了，我也选上了，我最爱玩游戏了。
老师先说了一条游戏规则：“先每组选上四个人，这四个人要站在台上，有一个人当队长，我会给他一张纸，上面有答案，我也会给台下的人看，大家不许说出来，要认真看他们的动作，他们要一个一个传下去，最后一个说出答案，向前走，看谁能够说出我给大家看的纸上答案。”
老师没说前，大家都很热闹，有的踊跃报名，有的叽叽喳喳，还有的想把名次让给别人，自己不敢上来，现在，教室里安静极了，连一只蚊子“嗡嗡”叫声也听得见，一只粉笔落下来也听得见。
比赛终于开始了，我、周家伟、王梓怡和龚劲樵三步当两步走上台，说实话，我的心像兔子一样在乱跳，不知是坚持，还是放弃，又怕做不好，又怕同学笑我，但是，现在骑虎难下，我只好上去了。
老师给我看了一下，是“猪八戒背媳妇”，光是名字就很好笑了。我想了想，做了个动作：把鼻子提起来，把耳朵拉大，做了个背的动作，又指指老师。后面的跟着做出来，当龚劲樵说答案时，我们哈哈大笑，他……他说是眼保健操！我们几个队员顿时不约而同的倒在了地上。
到第二组了，张锦东、毛泳强、邵佳媛、董又文他们毫不犹豫的走上台，好像他们几个一点儿都不怕，张锦东最先做，“肉包子打狗”，他做了一个动作，真的是好逼真！他先把手放在皮上面，表示肉，又用手指围了一个圆圈，表示包子；又把手向上一挥，甩了一下，表示打；又把手放在头上，做出小狗的耳立起来的样子，表示小狗。后面的人越做越糊，第一个说十二点钟，第二个说不晓得，第三个说对了，唉！这场游戏总算对了一个。
结束了，这是我最愉快的一堂课！
篇8：快乐传真作文
咦！教室里怎么笑得这么欢呢？哦。原来，大家正在玩“快乐传真”的游戏，快乐传真一共5人，老师出一个题目第一个人看到题目做出一个动作传给后面的人，一直到最后一个说出这个题目。
游戏开始了，我们这组第一个出场，我们都背对着黑板，齐刷刷的站好，突然教室里传来一阵笑声，有的说：“这动作真容易。”我想：这个题目是什么呀，让大家如此大笑呢？这时站在我身后的赵佳妮拍拍我的肩，只见她两手在耳朵旁扇了扇，又指了指我，用右手捏捏鼻子，把我搞的云里雾里。我顿时慌了神，想：赵佳妮在作什么动作呀，像是一头猪，又不太像，就是一头猪吧！我点了点聂晶琳按照赵佳妮的样子用两手在耳朵旁扇扇，有指了指她，用右手捏捏鼻子。聂晶琳摸摸脑袋，似懂非懂，到了最后还是没有说出答案，原来，这个题目是“猪八戒吃冰棒”真是把我给弄糊涂了。
最有趣的还要算虞文瞬这一组了，题目是“我不是大猩猩”只见虞文瞬一手点了点自己，表示“我”后两手摇了摇，说明“不是”最后虞文瞬学着大猩猩两手使劲拍着胸，在地上爬了爬。彭亮见了，一脸的迷茫，他想了一会儿，挠挠头发，似乎懂了，可当他传给后面的人时，却把“不是”给丢了一直传到了最后。贺毅龙见了，两眼望望天，很疑惑，说：“我是大猩猩。”令大家笑得合不拢嘴，我们告诉他，丢了一个“不是”这才让他明白过来。
游戏在一片欢声笑语中结束了，通过这次游戏我知道了：眼睛是心灵的窗户，我不只可以用语言来去表达自己，还可以用眼睛和肢体来表示自己 。
篇9：快乐传真作文
今天上午，老师让我们在教室里玩了一个有趣的游戏，快乐传真。游戏规则是：在一、二大组中选四名表达能力强的同学，再在三四大组中也选出四名表达能力强的同学，再由老师给每个队的队长一张纸条，上面写着这个队表演的题目，再由这个队的队长向第二名队员表演，一直表演到第四位。第四位要猜出队长表演的是什么。
老师开始选队员了。老师在选队员的时候，我的心里像有几只小兔子，一蹦一跳，感觉要从心里跳出来了。有的同学把手高高举起，有抽学却躲在位子底下，生怕老师叫到他。
游戏开始了。老师给第一组的题目是闻鸡起舞。第一组左思右想终于想出来了一个动作，他把手放在耳朵边，做出了一个听的动作，然后他就是提腿摆手。第二位同学看到了，也就照着他的动作做了起来，最后越传越好笑，第四位同学猜不出来是什么，队长拼命提示他，他终于猜出来了。到第二队了，他们的题目是肉包子打狗。队长左思右想，终于想出来了。他的`动作让我们哈哈大笑，第四位同学怎么也猜不出来，队长拼命提示他，他终于说出来了是肉包子打狗。
这节课就在我们的欢声笑语中结束了。
篇10：快乐传真作文
这天，我们作文班展开了一场“快乐传真”的游戏。规则是：“不能说话，第一个同学，抽一张纸条，看了上面的词语以后，通过自己的动作一个一个的传下去，最后一个同学，把正确的成语说出来，8个人一组。
我们把一个大组的人分成了两个8个人的小组，并开始了简单的选拔，经过层层选拔，我脱颖而出，成为了最后猜词的那个人，比赛开始，我们发现它们组抽到的词语是垂头丧气，可是你猜一猜，它们是怎样来用动作表示的？说出来你一定会哈哈大笑！垂字它们用手从高处向下来表示，头是用一只手指头指着头来表示，丧气则是用一个劲的叹气来表示，你说，搞不搞笑？这个举动让我们组像吃了笑药一样，“呵呵呵”的笑个不停。
终于，在笑个不停之后，轮到我大展身手了，我迈着轻快的步伐走到了墙面前左顾右盼的找了一张椅子一坐，便在那静静的等待，听着同伴们传来的嘻嘻哈哈的笑声，我迫不及待的想转过去，可是，我不能违反游戏规则。于是我强忍着这种欲望。不一会儿，我感觉到我被拍了一下，于是我转过去认认真真的看，只见她笑着对我说：“贾皓翔，就是这个。”边说边还做出一种类似蛇向前爬行的动作，第一时间，我就想到了人妖，后来又转念一想，不是两字词语，想了又想，于是我怯生生的说出了“婀娜多姿”这个词语，那一瞬间，我立刻被冲上一的7个人给围住了，这下好了，我彻底蒙了，等我回过神来，我才知道我们组猜对了，我高兴的大叫：“耶，我们赢了！”最后我们获得了冠军。
游戏在一片欢声笑语中结束了，通过这个游戏我明白了眼睛是心灵的窗户，我不只可以用语言来表达自己，还可以用眼睛和肢体来表示自己，将快乐传递下去！
篇11：快乐传真作文
“哈哈哈——”为什么教室里一片笑声呢？原来，大家在玩很好笑的游戏，名字叫“快乐传真”，游戏规则是：一个人根据词语做动作，后面的人一个个传下去，由最后一个人说出答案。
游戏开始了，几个同学排成一队，老师神秘地和第一个同学说了一个词，她点点头，演示给后一个同学看，后面的同学动作慢慢变化，像人老了一样，到最后时，排在最后的同学一看，傻眼了，做的根本和第一个没法比，她甘拜下风。大家笑得前仰后合，却猜不出是什么词语。轮到最先的谭锦演示时只见她摇了摇头，转身一跳，我的死党李铭宸突然一叫：“摇身一变！”谭锦微笑着点了点头，表示答对了。
当男生组出场时，我毫不犹豫地站到了最后，李铭宸站在最前面来做动作，我站在那儿，心怦怦直跳，只听见后面的笑声，我知道，有趣的动作又发生了！可我却不敢看，我听到声音越来越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！”我从门里看到一个个人转过头，“会是什么词语了？”我问自己，“快点，快点，快！”突然，一只手拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，一会儿才缓缓转头，我后面的同学在胸前比划了一朵花，接着双手一抓，我一头雾水，猜不出来。没办法，只得请李铭宸演示，只见他伸出四个手指，用一只手在额头上搭了个凉棚，另一只手拿了什么东西似的打了三下，双手一抓，我们不明白，头还是摇的跟拨浪鼓似的，不知谁说了一声“三打白骨精”！我们才恍然大悟，连连点头。
一场场游戏正在继续，大家笑得肚子都痛了。一个个滑稽搞笑的动作做出来，惹来笑声阵阵？
快乐的游戏在笑声中结束了。
篇12：快乐传真作文
在中华民族上下五千年的历史长河中，广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏。
下午第二节课老师面带着微笑，走进教室说。现在我们玩一个游戏，这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题，由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传，直到最后一个同学，有最后一个同学猜出成语。说完后，又命令第一小组写成语，然后收上来。
不一会儿，一张张大小不一的纸就出现在老师的手上，老师在讲台胖仔细的挑选着，突然，她看中了一张，于是就交了四个人上讲台表演，第一个人是小明，他看了看成语，用手抓了抓下巴，他又笑着学了两声狗叫，底下同学，有的哈哈大笑起来，他有蹦了起来，又把手臂上下晃动起来，同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了，他转过身朝着我，噗了一声，又晃了几下手臂，同学们此时还在乐着，或许可以说，我们上了台，他们的笑声从来就没停过。轮到我了，看完刚才的动作，我二张和尚摸不着头脑，这是什么呀，为了完成游戏，我糊里糊涂的重复了一遍动作，最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮，说：“这是什嘛啊？”一边想一边笑，同学们笑的更大声了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出声来了，此时，小达说了一句：”鸡飞狗跳。”他答对了，或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的目的是想让我们观察人的表情动作等，我们在玩笑中，既收获了知识，又增添了乐趣。
中华历史上下五千年，使其文化底蕴深厚，有许多文化积累，成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留，让我们书写在古籍里的成语活起来。
篇13：快乐传真作文
“哈哈，哈哈…”咦？是谁在哄堂大笑？啊！原来是我们在玩“传真”游戏呢！传真游戏呢，就是老师在黑板上写上一个题目，让第一位同学用肢体语言传给下一位同学，一直传到最后一位同学为止，最后一位同学再将答案复述出来。嘻嘻，你快来看吧，这个游戏好玩极了！
我们的刘老师请了我在内的五名同学来玩这个游戏。我们背对黑板，排成一列。刘老师在黑板上写了几个字。这时，我听见有同学在“哧哧”地笑。我是最后的复述员，听到他们的笑声，我心里恐慌极了，恨不得从他们的眼睛、嘴巴里看到这几个字。活动终于开始了，第一位同学徐炜成用右手向左拐，右手掌遮在额头上方，再用左手托着右手，嘴巴嘟起来，眼睛眯成一条缝。左脚盘在右腿膝盖上，来了一个“金鸡独立”。接着，他手掌上的十个“人”上了“山”，快速地“跑来跑去”，他面带忧愁心喜欢。这时，一阵笑声突然爆发，把我吓了一大跳，他们有的拍着桌子哈哈大笑，有的捧着肚子，面带那种憋着、没有笑出来而痛苦的表情。
最引人注目的是第三位同学。他先做了一个“孙悟空瞭望式”的动作，然后用双手使劲在头上“按摩”，撅着嘴，睁着大眼睛。接着他跳了几下，使劲在耳朵周围挠来挠去，同学们被逗得捧腹大笑。
其他的同学也表演地很精彩，有的抓着耳朵，有的抠着头发，真让我目不暇接。
你知道答案了吗？我复述的是挠头发，结果离答案相差十万八千里。哈哈，答案是猴子挠痒，想不到吧？
快乐传真游戏在我们的笑声中结束了，这真是一次有趣的活动！
篇14：快乐传真作文
今天因为上课需要，谭老师让我们玩一个游戏——快乐传真。
老师先讲了规则：把我们这个班的人分成两组，每组派出四个人来参加比赛，再在四个人里选一个队长。
1、队长面对老师，其它队员背对老师，对着墙；
2、老师手里有两张纸，纸上写了字，把纸给队长看，再让接在队长后面的同学转过来。队长要通过肢体动作来告诉队员纸上的字，最后一个队员看过之后告诉大家答案，哪个队更接近纸上的答案哪个队就获胜。老师特别强调观众可以笑，但不可给队员任何提示。
讲完规则，下面便热闹起来。他们都在讨论谁来参赛？谁当队长？可这中间来了个小插曲儿，有人很积极，有人很沉默，意见不统一。没办法，只好让老师来选。
第一大组是谈冲、郑淞仁、罗鸿宇和周佳栋，队长谈冲。第二大队是张杨思慧、贺彬榕、李杨和龚璞，队长张杨思慧。
比赛正式开始。第一大组的四个人有点不自信地走上讲台，可能是怕自己表演不好别人嘲笑他吧！
来看看题目吧。谭老师把纸展开给谈冲看，也给大家看。“肉包子打狗”？看了这个题目，大家都笑了起来。可谈冲看到这题目似乎很犯难，红着脸，手捂住脑袋，好象不知该怎么表演。谭老师提示：“谈冲，可以先表演一下它的形状。”这句话似乎给了谈冲灵感，他用手做出一个圆形，做出一个扔出去打的动作，甚至还学了一声狗叫，这可让我们观众笑翻了天。
可是这词不常接触，后面的郑淞榕似懂非懂地把谈冲做的动作传给了罗鸿宇。当传完要公布答案的时候，笑声小了许多。先来听听周佳栋的答案吧，他说的是溜狗，呵呵！那样子溜狗，估计晚上那只狗就“越狱”了！罗鸿宇说是丢给狗鸡蛋，郑淞仁说是丢给狗球，当谭老师公布正确答案时，他们长长地叹了一口气，心想：这么简单我怎么都没猜出来呀！
到第二组了，他们的题目是猪八戒背媳妇。张杨思慧看到这答案，低着头沉思了一会便比划起来。
她先做了一个背的动作，虽表达得不是很清楚，可聪明的贺彬榕一下就明白了。
他一开始也是做猪，可他还表示出了猪八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在脸旁妩媚地扭了一下身子，这一举动让在场观众来了个捧腹大笑。你看，罗鸿宇拍着桌子，笑得眼泪都出来了。后面的人都明白了这个词语，顺利地猜了出来。
“哈哈哈……”作文课在笑声中结束了。
篇15：快乐传真作文
快乐传真作文
咦!教室里怎么笑得这么欢呢?哦.原来,大家正在玩“快乐传真”的游戏,快乐传真一共5人,老师出一个题目第一个人看到题目做出一个动作传给后面的人,一直到最后一个说出这个题目.
游戏开始了,我们这组第一个出场,我们都背对着黑板,齐刷刷的站好,突然教室里传来一阵笑声,有的说:“这动作真容易.”我想:这个题目是什么呀,让大家如此大笑呢?这时站在我身后的赵佳妮拍拍我的肩,只见她两手在耳朵旁扇了扇,又指了指我,用右手捏捏鼻子,把我搞的.云里雾里.我顿时慌了神,想:赵佳妮在作什么动作呀,像是一头猪,又不太像,就是一头猪吧!我点了点聂晶琳按照赵佳妮的样子用两手在耳朵旁扇扇,有指了指她,用右手捏捏鼻子.聂晶琳摸摸脑袋,似懂非懂,到了最后还是没有说出答案,原来,这个题目是“猪八戒吃冰棒”真是把我给弄糊涂了.
最有趣的还要算虞文瞬这一组了,题目是“我不是大猩猩”只见虞文瞬一手点了点自己,表示“我”后两手摇了摇,说明“不是”最后虞文瞬学着大猩猩两手使劲拍着胸,在地上爬了爬.彭亮见了,一脸的迷茫,他想了一会儿,挠挠头发,似乎懂了,可当他传给后面的人时,却把“不是”给丢了一直传到了最后.贺毅龙见了,两眼望望天,很疑惑,说:“我是大猩猩.”令大家笑得合不拢嘴,我们告诉他,丢了一个“不是”这才让他明白过来.
游戏在一片欢声笑语中结束了,通过这次游戏我知道了:眼睛是心灵的窗户,我不只可以用语言来去表达自己,还可以用眼睛和肢体来表示自己 .
快乐传真作文550字小学生作文（中国大学网）
篇16：快乐传真作文
快乐传真
“哈哈，哈哈…”咦？是谁在哄堂大笑？啊！原来是我们在玩“传真”游戏呢！传真游戏呢，就是老师在黑板上写上一个小学生作文大全活动终于开始了，第一位同学徐炜成用右手向左拐，右手掌遮在额头上方，再用左手托着右手，嘴巴嘟起来，眼睛眯成一条缝。左脚盘在右腿膝盖上，来了一个“金鸡独立”。接着，他手掌上的十个“人”上了“山”，快速地“跑来跑去”，他面带忧愁心喜欢。这时，一阵笑声突然爆发，把我吓了一大跳，他们有的拍着桌子哈哈大笑，有的捧着肚子，面带那种憋着、没有笑出来而痛苦的表情。
最引人注目的是第三位同学。他先做了一个“孙悟空t望式”的动作，然后用双手使劲在头上“按摩”，撅着嘴，睁着大眼睛。接着他跳了几下，使劲在耳朵周围挠来挠去，同学们被逗得捧腹大笑。
其他的同学也表演地很精彩，有的抓着耳朵，有的抠着头发，真让我目不暇接。
你知道答案了吗？我复述的是挠头发，结果离答案相差十万八千里。哈哈，答案是猴子挠痒，想不到吧？
快乐传真游戏在我们的笑声中结束了，这真是一次有趣的活动
篇17：快乐传真作文
快乐传真作文
“哈哈哈······哈哈哈······”这是什么声音呀？原来是我们作文班里传出的嬉笑声。
今天， 陈 老师和我们玩了一个挺有趣的游戏----快乐传真。
“快乐传真”的游戏规则是这样的：四个人一组，第一个同学看一下屏幕上的.词语或句子，用肢体语言传给下一个同学，一直传给最后一个同学，这个同学要说出屏幕上的词语或句子，假如前几个同学答对了作废。
我、孟天阳、田佳译和刘姬卿组成了第一组，上去挑战第一关。
我是第一个，任务十分艰巨。我要用肢体语言告诉田佳译那是什么，而且要做的全面，因为 陈 老师和“观众们”都看着呢！
比赛开始了，我们组的第一个词语是“洗碗”哎！这······只能死马当活马医了。我先拍拍田佳译的背，一只手使劲地擦好像拿着东西的另一只手。后面的孟天阳只能照样画葫芦啦！最后的刘姬卿百思不得其解地看着我们，就是猜不出来，我们只好放弃了。
对我来说，相对轻松的是“龟兔赛跑”。我先驼着背走了几步，又演了一只小白兔跑了几步。田佳译看清楚之后，上演给孟天阳看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍，刘姬卿才猜出来。
最精彩、最好笑、最好玩的就是第二组王锦涛他们组啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像鸡一样叫了几声，同学们已经笑的前仰后合了。最后的赵宇丈二和尚摸不着头脑，也没有答出来。
通过这一游戏，我知道要多多关心聋哑人，理解他们的痛苦······
篇18：最快乐的传真作文600字
最快乐的传真作文600字
今天上午，我在作文课上玩了一个游戏，叫“快乐传真”。
老师在上课时，先选了八个人，每组四个，分为两组，当然了，我也选上了，我最爱玩游戏了。
老师先说了一条游戏规则：“先每组选上四个人，这四个人要站在台上，有一个人当队长，我会给他一张纸，上面有答案，我也会给台下的人看，大家不许说出来，要认真看他们的动作，他们要一个一个传下去，最后一个说出答案，向前走，看谁能够说出我给大家看的纸上答案。”
老师没说前，大家都很热闹，有的踊跃报名，有的.叽叽喳喳，还有的想把名次让给别人，自己不敢上来，现在，教室里安静极了，连一只蚊子“嗡嗡”叫声也听得见，一只粉笔落下来也听得见。
比赛终于开始了，我、周家伟、王梓怡和龚劲樵三步当两步走上台，说实话，我的心像兔子一样在乱跳，不知是坚持，还是放弃，又怕做不好，又怕同学笑我，但是，现在骑虎难下，我只好上去了。
老师给我看了一下，是“猪八戒背媳妇”，光是名字就很好笑了。我想了想，做了个动作：把鼻子提起来，把耳朵拉大，做了个背的动作，又指指老师。后面的跟着做出来，当龚劲樵说答案时，我们哈哈大笑，他……他说是眼保健操！我们几个队员顿时不约而同的倒在了地上。
到第二组了，张锦东、毛泳强、邵佳媛、董又文他们毫不犹豫的走上台，好像他们几个一点儿都不怕，张锦东最先做，“肉包子打狗”，他做了一个动作，真的是好逼真！他先把手放在皮上面，表示肉，又用手指围了一个圆圈，表示包子；又把手向上一挥，甩了一下，表示打；又把手放在头上，做出小狗的耳立起来的样子，表示小狗。后面的人越做越糊，第一个说十二点钟，第二个说不晓得，第三个说对了，唉！这场游戏总算对了一个。
结束了，这是我最愉快的一堂课！
篇19：快乐游戏作文
玩游戏玩游戏你想知道今天我发现的一个新游戏叫什么吗？如果想知道的话，那就跟我一起来分享吧！今天，我忽然发现了一个又好玩、又精彩的游戏，名叫“奥拉星”。游戏的里面有补精灵的精灵球，有补充活力的活力豆，还有一只只活泼、可爱的精灵……
活力豆分三种类型：第一种是初级活力豆，第二种是中级活力豆，最后一种就是高级活力豆。精灵球同样也分三种类型：初级精灵球、中级精灵球、高级精灵球。精灵是数不完的，有可爱迷人的朵朵兔、毛球、有强壮无比的兔小子、吸力兔，还有火焰熊熊的吉拉式、吉拉……。我和一个名叫“我是最最厉害的人”对战，他出吸力兔（兔小子的进化）三十七级，我出吉拉式（吉拉的进化）五十九级，对战后不分上下。我们又各自出了自已最珍贵的精灵，他攻我守，我进他退，互不相让。
最后我出了我最狠的一招，火海咆哮，他终于支撑不住了，最后以失败而告终。现在了解了我今天的游戏了吗？很有趣吧，我非常喜欢玩游戏。
篇20：快乐游戏作文
今天我特别快乐，因为我玩了“官兵捉贼”这个游戏。
一开始，我丈二的和尚摸不着头脑。老师说了规则后，我知道了：首先四人一组，在四张纸条上分别写上官、兵、捉、贼。再让四个人来抽签。之后，抽到“捉”要抓住其他三人中的“贼”。而其他三人要迷惑“捉”不让他轻易找出“贼”。最后如果“贼”被抓要被惩罚。如果“捉”失败也要被罚，而且是官来定，兵执行。
我很兴奋，把手举得高高的，希望老师能让我玩这个游戏。“功夫不负有心人”，我被老师叫上讲台，我欢呼一声，毫不犹豫地拿起了一张纸条，打开一看，是个“官”字，提着的心顿时放了下来。摸到“捉”的是李一凡，他左看看，右看看，先问我是不是贼，我使劲摇着头说：“我不是贼，你也别说我是贼，其他人才是。”李一凡盯了我一会儿，相信了我的话，我也松了口气。
李一凡来回走着，仔细的看着我们三个人像“大扫荡”一样，他又一次来到我跟前，确定地说：“贼就是你！”我坏笑了一声：“你确定？”“我确定加肯定！”我哈哈大笑着说：“你可大错特错了，我可是‘官’。”说着我打开了我的那张纸条，李一凡一看，眼珠都快蹦下来了。他像泄了气的皮球，只好认罚了。于是，我罚了他做两个俯卧撑，哈哈，我一蹦三尺高，开心极了!
这个官兵捉贼真好玩，真希望下一次玩我还是赢家。
篇21：快乐游戏作文
下课了，我和同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
林俊晨是“老鹰”，赵子辰当“鸡妈妈”，我们是“小鸡”。老鹰往左跑，鸡妈妈也往左跑。老鹰忽地又多右边攻击小鸡，鸡妈妈又扑到右边保护小鸡。
不一会儿，老鹰也筋疲力尽了，脚步慢了下来。这时，老鹰又开始声东击西，我们冷不防地发现老鹰就在眼前，我们吓的一边跑一边叫。最后小鸡们一个个都被老鹰捉住了。
我们个个都玩的很开心，欢声笑语传遍了整个校园。
篇22：快乐游戏作文
20xx年9月，我们学校发出了“阳光与祖国同行”的号召，组织同学们观察生活，积极动脑，实践思考，进行传统游戏的创编活动，让大课间丰富多彩，所以说“阳光体育”可真是一件大快人心的“民心工程”啊！同学们高呼：“我游戏，我精彩，我快乐！”
12月16日下午，校园里一片沸腾——“延陵小学游戏展演”正式开始！同学们聚集在操场上，玩起了各种各样的游戏：有潇洒流畅的轮滑，有上下翻飞的花绳，有障碍重重的铁环，还有花色繁多的拍毽……令人拍手叫好！
其中，最引人注目的就是“绳中绳”了。你瞧！一条长绳里面还套着一根短绳，四年级的同学们随着上下翻飞的花绳，迈着整齐有力的步伐，使一根根绳子变成了自己手中的法宝，跳出了技巧，跳出了花样，跳出了健康，更跳出了活力……使人大开眼界！
再看，远处的北操场上，围了一大群人，咦？他们这是在干什么呢？我怀着强烈的好奇心，挤进了人堆，哦！原来是在举行“毽球对抗”的比赛啊！只见双方队员精神抖擞，自信满满。一上场，便给了对方一个“下马威”。裁判一声令下，比赛开始了。先是由甲方发毽，刚开始，进展还算顺利。双方你一个，我一个，花毽悬在半空中，像一只蝴蝶，在翩翩起舞，让人眼花缭乱！甲已两方各个都是“绝顶高手”不分上下。突然，情势出现了转折，甲方渐渐沉不住气，在这千钧一发的关头，“大意失荆州”，只好以失败告终……队方摊了摊手，遗憾地摇了摇头，一场比赛在欢乐中暂告一段落。
这时，我的目光落在了不远处的角落里，嘿！高年级的同学们正在滚铁环呢！绕八字，钻障碍，上桥滚，下桥滚，最终环脱钩，滚出了一个“大满贯”。“好！”大家忍不住为他们喝彩。随着声音望去，评委正出神地看着同学的表演，看他那沉醉的神态，我想：他一定是找到了他童年流逝的那份快乐了吧！
下午3点多，展演圆满结束了。学校这次游戏展演活动得到了外校老师的一致好评。在这次活动中，同学们不再有学业上的负担，不再担心父母的唠叨，我们将尽情欢乐地畅游在精彩的游戏中，这片操场将是永远属于我们的舞台！让我们放声高呼：“我游戏，我精彩，我快乐！”
篇23：快乐游戏作文
上课了，教室里一片“叽叽喳喳”的声音。原来是老师在教同学们叠方宝呢！
老师大声说：“先准备好一张纸，把它对折起来，撕开……”只见老师把撕开的纸分别折成长条状，又将两个长条“十字”形叠在一起，然后从下方长条一端折起了宝……我在下面瞪大了眼睛，看着纸条在老师的手中来来回回的翻转着，却怎么也弄不明白，她是如何将两个完全不相关的纸条变成一个四四方方，平平整整的宝。老师就这样反反复复的教了我们好几次，可是我们还是学不会。看到同学们皱着眉头的样子，老师有些迷惑不解，开始怀疑自已的解说能力了，只得从头再来一遍。
我按照老师说的方法叠宝，可是到最后一步时却不知道怎么做了。我心急如焚，黄豆粒般的汗珠从我额头上掉了下来。我知道光着急没有用，我又试了几次，耶！我终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。只叠一层会不会很容易被打翻呢？我又做了个小宝，把它塞到了大宝里，做完了加强版宝，像离弦的箭一样奔到前院。
同学们正在玩宝呢！于是我也加入了他们的行列中。“剪刀石头布！”我第二个打宝。打宝游戏开始了，田峻霖用他的超强大宝使劲往地上一甩，“啪！”打中了我的宝，哼！别以为你加了三层就天下无敌了。我也不甘示弱，同样往地上一甩，不过我的目标不是田峻霖，而是李培哲，因为我不想硬碰硬。只听到“啪”的一声，我不但没有打翻他的宝，而且他的宝纹丝不动。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的宝，我的宝一下就蹦起老高，整个翻个啊！田峻霖，难道你和我有不共戴天之仇吗？经过几个回合的较量，田峻霖成了“长胜将军“。我发现他打宝的时候总会扇起很大的风，借着风势的巧劲把别人的宝打翻。我终于找到了窍门，力气越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和风向都要恰到好处。正当我们玩得不亦乐乎时，下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。
打宝游戏不但能提高我们的动手能力，而且还能锻炼我们观察能力，我喜欢打宝游戏。
篇24：快乐游戏作文
绿豆可以泡水，可以做绿豆粥吃，还可以种植……但是今天的作文课上，我们是拿绿豆做游戏。
我们要准备的东西有绿豆、袋子，还有木筷子。准备的东西已经有了，老师又在白板上写了规则。看完规则我心想：这也太坑了吧，规则竟然是每过一分钟就换一轮游戏，每轮的玩法还不一样，时间还短，这可怎么玩呀？我们齐声说：“能不能给我们两分钟呀。”老师说第三轮接力赛才有两分钟的比赛时间，前面两轮都只有一分钟，最后的总成绩就是三轮游戏的豆子数量之和，最多者胜利。好吧，这能听天由命了。
我们休息了一会儿，游戏就要开始了。游戏开始前我想了想，怎样才能在保证速度的同时又能夹很多颗豆子呢？正当我认真思考时，只听老师说了一声：“再过三秒钟游戏就开始，三——二——”我一下做好了心理准备，摆好袋子，把筷子拿在手边。
第一轮不限颗数，想夹多少夹多少。游戏开始，我连忙用筷子夹了五颗豆子做铺垫，再夹四颗豆子来做士兵，防止豆子乱飞，因为飞出去的豆子可是不作数的。做好铺垫，剩下的想夹多少就夹多少了，因为我觉得前面的工作做好了，后面就不急了。
第二轮游戏每次只能夹一颗，因为吸取了第一轮的经验，所以这轮我夹得最多，楠楠和贝贝最少。
第三轮开始了，这一轮是决分胜负的时候了，可是这一轮特别难，是“运豆子”，需要夹起豆子走一段距离，将豆子运到对面去。刚开始我一次性夹了十颗豆豆，我晃晃悠悠的举起筷子往对面走，可是不小心中途掉了四颗，我赶紧把剩下的六颗放到袋子里后抓紧时间跑回了“老宅”继续运送。
我的心怦怦直跳，这一次当我伸出筷子刚碰到豆豆时，豆豆好像穿了一件“油衣”，我一夹，它们统统从我的筷子中溜走了。我并不灰心，调整了姿势瞪着豆子，心想：你们快点把“油衣”脱了。豆子仿佛听懂了我的话，害怕极了，我一夹，它们就乖乖上“钩”了。这一轮我一夹就夹了10颗，而且一颗也没掉。我赶紧跑到对面把豆子放进了袋子里，再掉头跑回来……时间只剩下5秒了，我加快脚步，不管夹了多少颗都往对面运输。
我一边跑一边用余光看看我的对手们，哈哈，他们还在和豆子较劲呢，低着头，弯着腰，活像一个个小老头。我心里很激动，我一定要赢，这一轮我一定要赢！
游戏结束，我们数了数豆子的数量，呀，我松了一口气，因为我的豆子最多，我得了第一名。快乐的夹豆子游戏结束了，我要享受我的胜利果实去了，胜利果实就是我最爱的——冰淇淋。
篇25：快乐游戏作文
课间休息的时候，孙楚涵她们在玩一个游戏，看样子像是在比赛，她们还拿了不用的粉笔头，往墙上投。我觉得很好奇，就走过去看，“你们在玩儿什么呀？加我一个行不？”“嗯，没问题。”就这样，我顺利地加入了她们的游戏当中。李梦瑶坐在一把椅子上，把自己的裙子撑得大大的，像要接一个什么东西，任聪慧和赵若婷拉着手，晃来晃去，就像“炒豆豆”那样，孙楚涵拿着粉笔头投到墙上，粉笔头又从墙上反弹到了李梦瑶的裙子上，我问了问李梦瑶，这游戏怎么玩的，她说：“两个人当障碍物，一个人坐凳子上来接，一个人再来投，还分一二三级。”我听明白了，可是，我只能当个第三级的'障碍物。
我左等右等，终于，孙楚涵要挑战三级，我、李梦瑶、任聪慧组成障碍物，我们拉着手，站成一排，动来动去，像一座连绵起伏的小山一样。孙楚涵睁一只眼闭一只眼，准备投，我们的速度越来越快，还没弄两下，李梦瑶就坚持不住了，趴在地上哈哈大笑了起来。李梦瑶拉倒了任聪慧，任聪慧拉倒了我，我们仨都坐在地上笑得上气不接下气，我们也不知为什么笑，孙楚涵好象被我们传染了，也哈哈大笑起来，几个人顿时笑作一团。
过了一会，我们几个忍住笑，又投入到“比赛”当中，结果，孙楚涵成功了，把粉笔头投进了！我觉得难度不够，就让孙楚涵往后站一条线，我和任聪慧则跳起了“公鸡舞”，左右摇摆，我们两个差不多让孙楚涵看不见任何东西，她故意装作生气的样子，把粉笔头全部扔了过去，结果，全打在我的头上，像毛毛雨一样，我做了一个撇嘴的姿式，她们看着我，都像看见笑星一样笑起来，我也“嘻嘻”地笑着。
这个游戏只是下课我们轻松的一种方式，不过，也挺好玩的，对吗？
篇26：快乐游戏作文
因为我的作业在星期五就做完了，所以妈咪决定资励我，带我去万达该广场打游戏。
我们来到万达“神彩飞扬”游戏场，这里有许多大型的玩乐设施。我们在总服务台买了三袋硬币，然后跑到一个名叫“快乐森林”的游戏机前，我们俩一人占一台机器，便开始玩起来。
这个游戏机的上方有一排数字，假设你打到了数字5，5字灯就会发亮，同时它下方的小出口洞就会出来5张，打到了50就出50张。
刚开始打游戏的时候，我觉得要获得许多票不太可能，但经过了一次又一次磨炼，我熟悉了操作的方法并找到了一个窍门，就是一直往里面打，这样的话票数就可以越来越多。看着小出口哗啦啦地流出，心里别提有多高兴啦！当有人从我这走过看见堆积起来的都会说：“哇，这人的票好多呀！”我听了心里美滋滋的。我把这套方法传授给妈咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地说：“现在我是你的师傅了！”
离开了“快乐森林”，我们又来到了“篮球架”下，这是个“投篮球”的游戏，这个游戏也很有趣，这里的篮球架会转动，你要看准之后，再把硬币丢进去，假如硬币掉在了写有10字的篮球筐里，那它就会奖励你10张。如果掉进了100张的篮球筐，那它就会出100张。这个真是一个考耐心的游戏。
“神彩飞扬”里游戏很多，“莹光跳跳球”、“开赛车”……但所有游戏中我最喜欢玩“快乐森林”，因为它带给我的快乐太多了！
篇27：快乐游戏作文
“当你得到快乐的时候，跟朋友分享，你将会得到两个快乐；当你拥有忧愁时，告诉你的朋友，你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧！
一天，我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏，游戏规则是：先由一个人扮“鬼”，当“鬼”快要抓到一个人的时候，那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分钟不抓那个人，如果那个人还未说成语，那就只能他当“鬼”了。游戏开始了，我们经过“石头剪刀布”的裁决，决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了，因为陈强是个体育非常好的人，跑步也是我们朋友当中第一的，他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了，他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感，其实张健也就是个书呆子，比跑步张健是跑不过陈强的，可是说成语那是张健的强项了，班里面都说张健是个“成语大师”，因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强，明知道跑不过陈强，可还是跑了起来，便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了，张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人，才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我，我故意装腔做虚，就当没看见他，可是嘴中还是默念着成语，什么“一泻千里，风调雨顺，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心，等到一分钟过去时，再来抓我小学生作文，这回我有点没注意，就别他抓住了，接下来，我……
游戏陪伴着太阳落下而结束，太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐，又和朋友们分享了这美好的快乐。
★ 快乐游戏小学作文
★ 文学文献综述范文
【快乐传真游戏-小学作文（整理27篇）】相关文章：
科学知识的作文2024-04-08
现代通讯工具大班教案2022-10-10
刑法文献综述范文模板2022-06-01
小游戏策划书2022-08-11
土木工程文献综述范文2022-05-04
个人经历简述范文2022-04-29
英语专业的文献综述范文2023-03-11
博士文献综述评语2023-03-24
成功与责任的作文2022-06-13
关于大学英语学习的文献综述范文2022-05-07