历史轨迹初中作文（通用14篇）由网友“hanna”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的历史轨迹初中作文，供大家阅读参考。
篇1：历史轨迹初中作文
历史轨迹初中作文
“真搞不懂秦始皇，死了还没事弄什么陵墓，做那么多兵马俑。”
“秦始皇是位暴君，据说那些兵马俑是活士兵裹泥烧制的呢。”
其实，这些只是挑菜时闲得无聊说的。我无聊时，谈天说地，聊哪算哪。而老妈，则是接着我的话陪我聊的。不知为什么，突然就想到了秦始皇。
“没有谁可以评论秦始皇是不是暴君，虽然在某些方面，他是个暴君，但在某些方面，他是个明君。”
“是啊，没有谁可以评论他。那你说，有没有谁可以评论你老妈我啊？”
“嗯......有！”
“哦？那你说，是谁？”
“......我！”
“呵呵，你怎么评论呢？”
“我......”
"没有人可以评论我，除了历史。等我死后，族谱上就会有我的名字，到时候，也会有你的名字。”
沉默。
历史吗？
历史可以评论什么呢？我们的生活，不是那种轰轰烈烈的，只是像茶一样清淡。我们有历史，但那或许只有我们自己及自己的亲人知道。我们的历史，或许只能被那小小的族谱，写成一句：某某氏尚有几儿几女。一句轻描淡写，便是我们一生的记录。
我静静地挑着菜，脑海中不禁想起许崇的一句歌词：一将成万骨枯。
是的，所有的功过，都只属于那些顶端的人。没有人会在意那些“万骨枯”。他们有他们的历史，但只有他们才会把那些不足以载入史册的事悉数珍藏。
在漫漫的历史长河中，我们只是一粒最不起眼尘埃。历史或许无法记住我们行走的'轨迹，但只要我们自己记住我们的轨迹，就足够了。
船过水无痕，但时间的流逝证明了我们的轨迹。
“好了，挑完了。”
老妈的一句话，把我的思绪拉了回来。
“嗯，挑完了......”
我的轨迹，不一定要成为历史。
我的轨迹，就是生活。
篇2：轨迹初中作文
轨迹初中作文
我在操场上狂跑，绕着那一道道白色的圈。在身体腾空的那一瞬，我忽然想起：地球不也在绕着一个大圈圈转吗？看来，轨道外面有轨道，人永远生活在圈圈里,一个个圈是我成长的印痕。
19XX年5月9日，我作为一个点降临人间，清脆响亮的哭声在空中划出一道完美的弧迹，拉着我飞快地跑。很快，弧迹由一个点成长为长达的弧线。在明媚的一天，我坐下来轻轻拨动那条弧线，清清的，脆脆的.，多么美妙的和弦呀！活泼的音符跳动着，拽起我细数那沉沉的往昔。
嘿哈嘿哈，正在练健美的我忙得不亦乐乎，妈妈看着我那笨拙的样子乐开了花；三岁了，爸爸扛着我看花灯；四岁，幼儿园老师喂我喝汤；七岁，第一次逃学；九岁、十岁，爷爷奶奶陪我开家长会；十一岁，独自回老家陪老爷；十二岁，能够坦然笑对成与败；今年，步入花季；明天，……
忆起往事，嘴角总忘不了向上扬扬。那是多么美丽的日子呀！仿佛还可以听到骨骼拔节的 “咯嘎”声,说不清是兴奋还是惶恐，那声音在我的心头颤动。每一次跋涉在求知的道路上，都会有意无意地留下那攀登的足迹；每一次与向往的成功碰面，总要欣喜地向着太阳吼它个地老天荒……那些或深或浅，或粗或细的痕迹，记载了我13年的青春，它们是我成长的轨迹。
成长，我从一颗小小的种子长为一朵摇摇曳曳的小蓓蕾，又长成一朵吐香的红玫瑰。我带着对成长的依恋，叩响青春的大门。背后，有身高的增加，也有体态的变化，还蕴涵着那童真、灿烂。成长，刻画着我在人生道路上求索、徘徊、拼搏的轨迹，它有着绚丽的色彩，扑鼻的芬芳。成长，它遵循着轨道，它刻画着轨迹，一程程地前进，直到永远……
篇3：轨迹初中作文
今年的四月，难得有好天气。偶尔听到了清脆的鸟叫，按捺不住喜悦，独自走上了家旁边的平江路。
好久没有这样静静地欣赏自然了，我很享受这种独处时带给我的快乐，心里不去想别的，看着河两岸嫩绿的柳树，我极为喜爱的樱花，时而的鸟啼声，就这样，走着，走着。一阵醉人的幽香吸引了我，我敏锐的嗅觉立刻辨认出是紫藤萝。
莫名的欢悦涌上心头，我走上去，真想拥抱她。真的已经好久没有见她了！
记得还没搬家的时候，妈妈常会带我去一个神奇的地方，一排的紫藤萝开满了花廊。春天，这是我最爱去的地方，我称它为“童话世界”。是的，就像公主去的花园那样。藤萝花的那份紫色真是醉人，浅浅的，仿佛是柔软的，一吹就会弥散开来，满眼的浅紫色在我的眼前，妈妈让我轻轻的闭上眼，幽幽的自然的奇幻的香味儿融入了我的身体里，我分明可以感受到那股香气也是浅紫色的啊！在那种情境下觉得自己真是世界上最幸福的人儿了。这是妈妈第一次带我去，于是也就注定了我们之间奇妙的缘分。后来的春天，妈妈总会带我去那童话世界。我也知道妈妈也爱那个地方。它是我们心中的一个梦，心中的归宿啊！
在那儿，妈妈总是抱着我，她会用双手遮住眼睛，我也学着要遮她的眼睛，妈妈笑了。有时，妈妈身边会带上一车童话故事书，给我讲故事，我听着，想着，总会在心里说着我一定就是那位公主吧！而更多的时候，我和妈妈之间不需要言语，只有静静的感受着……
后来，我大了，也搬家了，就没有再回去过。而今，当我再次重逢紫藤萝时，心中的情感有苦有甜。我知道这便是我成长的轨迹。
“几分忧郁，几分孤单，都心甘情愿……家，惟独在你身边。”我哼着歌，向家中走去。
篇4：追寻历史的轨迹600字作文
追寻历史的轨迹600字作文
历史是什么？对我们来说，历史是逝去的古老而又漫长的岁月。历史是那么深奥，又是那么遥远。历史的轨迹并非笔直向前发展，也有弯曲循环往复，有些随着时间的推移渐渐被湮没。为了更好地追寻逝去的历史，了解吴地文化，我们在无锡教育网的组织下来到中华赏石园与鸿山遗址博物馆参观。
吴地江南，太湖之滨，自古以来就是石文化的重要传承地和繁荣地。走进赏石园大门，气势恢宏的大厅内那一架巨大的“炳灵大夏巨龙”的骨架模型吸引了我。巨龙全长28米左右，光颈部长度就达12.5米，是中国乃至亚洲最大的恐龙。这恐龙的化石形成的年代早在白垩纪，距今已有1.1亿年呢！ 听了讲解员的介绍，我们不由得发出阵阵惊叹。
踏着阶梯往上走，一块巧夺天工的.石头展现在我们眼前。它蹲坐在精致的雕盘上，棕色的背景中，有橘色的图案镶嵌其中。最上面有一个天然形成的圆形，那么圆，那么红，就像一轮初升的太阳。我真不敢相信它竟然是天然形成的！下面那云雾飘渺的橘色图案不正是美丽的晚霞吗？它叫“日出东方”，真是名副其实。
来到楼上，我们观赏了更多更美的化石与天然石。有蠢蠢欲动的恐龙蛋，有晶莹剔透的水晶，有价值不菲的辉锑矿……而我最喜欢的还是闪闪发光、色泽鲜艳的水晶。谁都不会想到，把一块巨大的不起眼的石头切开，里面却有着如此美丽的石头。那一闪一闪的光晕不停地在我的面前散发着迷人的光芒，更何况它拥有华贵的紫色！它们就像千朵万朵开得正盛的蝴蝶兰，密密地聚集在一起，永远也数不清，令人叹为观止。
赏石园中每一块石头都是那么奇特，每一块石头都诉说着一个久远的故事。啊！这些石头不也是历史冲刷、积淀留下的痕迹吗？有心的人，研究它的形成，倾听它诉说的故事，就能从历史的长河中找到一个个业已湮没的印记，发现一个个鲜为人知的秘密。
欣赏完记录着历史痕迹的千万种奇石，我们又来到鸿山遗址博物馆参观。
远观鸿山遗址博物馆，它造型十分独特，泥墙、草顶、坡面，据说它的平面图就像一把弓箭，象征着“吴越争霸”的那段历史。博物馆中展出的文物主要有玉器、礼器、乐器三种，其中我最喜欢的是玉器“螭凤纹璧形佩”。它是一个玉环，呈现出温润的色泽，上面的花纹十分精细、美丽，真是巧夺天工。它的外圈略微有一些小小的破损，花纹中还嵌着一些泥，但我觉得这小小的瑕疵使玉佩平添了几分神秘与高贵的气质。
据研究表明，鸿山遗址的这个墓葬距今已有数千年历史了，它使我们更加全面地了解昌盛一时的东南霸主吴越两国的政治、经济和文化面貌。然而，这个墓葬仍有两团疑云没有解开：墓葬究竟是什么时期的？墓葬的主人到底是谁？还有待我们进一步地研究，以揭开它神秘的面纱。
短短的参观活动结束了，留给我们的启示却是无穷的。过往的历史积淀了许多令我们引以为傲的事物，也给我们留下了一个个未解的谜题。让我们努力学习，去追寻历史的轨迹，去探求更多的人类文明！
篇5：成长轨迹初中作文赏析
一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。
独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。
回想金色的童年，我还是一个天真无邪的小女孩，那时的我，常常在父亲的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在乡村田园的小径上散步，那是我在童年时的足迹，那时是多么美好的时光啊;
慢慢地，我步入了读书的生活，刚开始的我，很不适应没有父母在身边的时光，常常哭鼻子，而且有时也会因为和同学闹别扭，而逃学回家。到了三四年级的时候，负担一天天加重，才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步。我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。这些是在小学时留下的足迹;
再长大一点，我进入了六年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。
而现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。
在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向美好未来。
篇6：成长轨迹初中作文赏析
不知不觉已步入16岁花季，也不知道这些年是怎样走过来的，只知道待我懂事后，慢慢长大后，欢乐越来越少，越来越少……
儿时的我，不怎么喜欢和院子里的小朋友们玩。原因有二，其一是因为我们家住七楼，我不喜欢跑上跑下，跑得气喘吁吁，就这样，与游戏场的距离把我禁锢在七楼;其二是我生来喜欢安静，与其与小朋友们喧闹，我更乐忠于在楼上自得其乐——看朋友们嬉戏的摸样，看自己喜欢的连环画，玩自己的积木……
也许，你会认为我不合群，但其实在上幼儿园时，我却和我的玩伴们玩的不亦乐乎，就像卡通动画《麦兜故事》里的主人公麦兜，在春田花花幼儿园和他的伙伴在一起时一样开心，一样的快乐……细想一下，自己当初更喜欢自己一人，安静地在楼上呆着，也许是因为在众人热闹的时候，也希望自己拥有一方净土，一颗宁静的心罢了。
童年的我，喜欢放风筝，总是在七楼的窗口，让父亲将风筝放上蓝天，然后再自己拉着线继续放，虽然那种放飞的喜悦通常都给了父亲，但我却从中找到了另外一种快乐，一种持续飞翔的快乐吧？！
我喜欢放风筝，喜欢放风筝，因为风筝就像一个美好的梦，放风筝就是在放梦，我喜欢做梦。因为有人曾告诉我：梦可以让我看到窗外的阳光，梦可以让我看到天边的海霞，梦可以给我不变的召唤与步伐，梦可以引领我追逐一个又一个的目标。
“寻梦、放梦是容易的，但实现梦，确是有难度的。实现梦是我们一辈子都要做的，当我们在童年时寻梦、放梦后，我们将用整个人生去实现梦，等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听见曾经对春天说过的那句美梦成真，然后迎来冬天雪花的洗礼，回忆一年的收获，最后安息……在梦中享受过程的美……”这是我在报纸上找到的真理，我相信，我童年的梦会实现，我的人生会是一个完美的结局，因为，“我不害怕明天，因为我见过昨天又热爱今天”（怀特）我坚信：我一定可以！
篇7：成长轨迹初中作文赏析
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再轻的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。
当我一次又一次地敲开记忆的大门，观望早已泛黄的照片，阳光洒落，凝望那熟悉的记忆的脸庞，比着“v”的姿势，幼稚至极。当用双手托起散落的细碎的阳光，才发现童年的时光早已被无情、无声地带走，一去不返。越过时光的原点，才发现，自己真的长大很多很多……
一张张照片印证了我成长的足迹，在漫漫成长的道路上，我留下了一个又一个坚实的足迹……
才感慨光阴似箭，日月如梭。一页页翻阅着照片，童年的欢乐仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那张照片上。那是母校的.一次春游。杭州野生动物园曾留下了一片童稚的欢笑，可我再也回不到那个时光了，它离我那么近，又离我那么远，让我再也无法捉住它。时光，就这样飞走了……
才感慨童年离我越来越远。遥记得，六岁的我，常在寂静的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，听蛙鸣唱起摇篮曲，看萤火虫点着灯在夜空中舞蹈。还调皮地带上几只透明的塑料袋，跟着哥哥姐姐一起捉萤火虫，每每看到照片中天真的我手中拿着一只“会发光”的塑料袋，温暖的光照着我欢乐的脸，总会怀疑童年其实还没有离开我，它还会伴随我很长时间……
才感慨童年时多么纯洁美好。每当我看到柜子里那些已被尘封了的洋娃娃，总会想起小时候，我一天也离不开她们，总把它们当成我的小伙伴。毕竟“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”嘛！可是，我毕竟长大了，再也用不着洋娃娃的陪伴了，现在才清晰的感觉到：那个玩具时代早已经远离了我……
这些成长的足迹，已经离开了我，随着那些早已捕捉不到的时光永远离开了我，属于我们的成长足迹，像一阵风，纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本来代替曾经堆积的梦想。远方钟声响起，模糊了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃、提线木偶，现在已被时光尘封进长长的河流，梦幻开始变得虚无缥缈……
可是，虽然我的那段童年已不复存在，但至少回忆还在;回忆过后，又将是继续在成长的道路上涉足，印下更多的成长足迹。我相信纯真永存，一如我相信一切光影的反射与相投，一如我相信满树繁花只源于冰雪里的一粒顽强的种子……
篇8：时间的轨迹初中作文
时间的轨迹是较长较长的，时间它自身都不知到自身走的路究竟有多久，多远，也不知自身活了多大，也不知到历经了多少个地区，但它的轨迹，总是能被寻找，它像一只无拘无束的船，总是能寻找自身的船迹，它的起始点，不知从何逐渐，它的终点站也不知从何停止哦。
一年四季，四季轮回；光阴荏苒，日月岁月如流。时间的轨迹，总是能使我们寻找，因为它的轨迹从我爷爷的手里历经。父亲意味深长地告诉我，祖父之前的手是很光洁的，摸上去很舒服的，可是，时间的轨迹却让我爷爷的手越来越这般的不光滑，可是，我非常喜欢祖父的手，是H鄣牡淖娓敢我发展。
岁岁月月，暮暮朝朝；日复一日，年复一年。对啊，时间的轨迹还会继续从我奶奶的秀发历经。姥姥很遗憾地说，她儿时的秀发是很光洁、很乌亮光亮的。但是，如今我看到的姥姥的秀发，早已是雪白雪白的了，来看时间的轨迹的的确确已从姥姥的秀发历经了。时间就是这样在不知不知不觉中中从大家的身旁悄悄地留到的。
时间来也匆匆，去也匆匆忙忙；时间一直悄无声息的踏过大家的身旁。因而，我又发觉时间的轨迹又从妈妈的脸部历经，妈妈经常对我说她之前看起来可好看了，肌肤白色，嫩嫩，摸上去很有延展性。而如今妈妈的脸部，早已空出了几花纹痕，来看时间的轨迹确实又从妈妈的脸部历经了。对啊，在时间的轨迹上到处都是，时间迅速便会走，因此这时候，我想起了一个故事，是诗圣李白的小故事。听说，李白儿时并不聪明了，跑来跑去着玩，一授课就犯困，有一天，李白从学馆跑去玩，跑啊，跑啊，一瞬间，跑到小河边，突然，他看到了一位年过半百的老奶奶在小河边磨一根铁棍，此刻，他十分好奇心，因此跑以往问：老奶奶你一直在磨什么啊？老奶奶说：我还在磨一根铁棍呢！我的孩子明日就需要出嫁了，我想给她磨根绣花针。那如何磨得起啊？奶奶说：“滴水石穿，铁杵磨成针”。听了老奶奶的他们后，此后李白不会再消耗时间，好好读书了。功夫不负有心人，有投入便会有获得。李白总算变成一代大作家，写出了许多广为流传的好诗词。因此，大家一定要爱惜时间，发奋学习，勤奋从今天起。
篇9：人生的轨迹初中作文
人生的轨迹初中作文
温暖的阳光拨开天空的乌云，透过层层阻隔，洒在枯黄的大地上，带给我丝丝温暖。读书亭几株赤裸的腊梅树屹立在草坪上，走廊边几株狗尾巴草随风摆动。
读书亭是校园里最独特最吸引我的一道风景线，它略带欧式风格，身披朱红瓦片，下贯纯白走廊。正面是欧式建筑的半圆大门，右转是一条短窄的的走廊，左转是长长的廊身，再右转是一条盖满爬山虎的林荫小道。
我坐在廊身的拐角处，品味着冰心的童年。一群老人坐在廊身的'另一拐角畅谈人生。隐约之间，我听见他们谈到古时候，谈到民国，谈到八十年代，谈到家常小事。偶尔还站起来比手画脚，脸上也不时地露出笑容。
而就在我的旁边，也坐着几个年纪相当的老妇人。她们只是安静地坐着，好似静静当享受着安逸的阳光。但偶尔也窃窃私语。我想，这几个老妇人大概和那几个老人认识吧，不知道是因为思想还是因为性别他们自然而然地分开坐了。
我身旁的走廊边是一块硕大的绿地，草坪上一个约两岁的小孩在蹒跚地走着。孩子一步一颤，每一步都似要摔倒但却从未绊倒的样子真是令人担忧。孩子的奶奶寸步不离地跟在的身后，保护着还为长大的孙子。
走廊里布时有几个青年学生走过。他们有的闲庭信步，有的行色匆匆，有的有说有笑，沉溺在美好的幸福中，手牵着手一起走过这人生的走廊。
人生大概也就如此，儿时的我们牙牙学语，蹒跚学步；长大后的我们忙忙碌碌，为事业、为爱情、为生活奔波；年老的我们悠闲自得，与友人一起把酒高歌，谈笑风生。回首往事，无论是儿时还是年少还是年老，每一段都在人生的轨迹上打下了深深的烙印。每一步都吹满了甜美的回忆。
篇10：勾勒自己的人生轨迹初中作文
勾勒自己的人生轨迹初中作文
苍天无语，山河大地尽收眼底。无语是一种人生，因为沉默是金。
四季更迭，万物荣枯，花开花落，云起云涌。林间鸟语，夕阳西下，小桥流水……自然以其绝妙的画笔勾勒出特有的美景。
人生也是如此，日月如梭，光阴似箭。留连于青史，传诵于生命的精彩，在历史的长河中，我们永远铭记他们！
依稀可以记得，汨罗江畔，屈子仰天长叹，枫叶散尽，江水东逝。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，”楚王啊！为何我的忠言直谏抵不了他人的谗言与蒙骗？为何我的.赤胆忠诚挡不了他人的离间与谄媚？悲哀无奈兮！我还能做些什么呢？他望着远去的江水，双眼迷离，他想着自己也许就是那远去的江水，注定飘泊与流浪。于是，他神圣的卧向了江中，一滴英雄泪悄然划过脸旁，屈子便永远长眠于汨罗江中。他走了，留下的却是千年的绝唱《离骚》和他那赤诚之心。他的一生是浪漫的，他“出淤泥而不染”，不与世俗同流合污，最终用那滚滚的江水勾勒出自己完美的一生，他是无悔的，更是永恒的。
还记得这一幕吗？
江边，他倚剑独行，对酒酣歌。想当年力士脱靴，贵妃奉砚。本想风光于政坛，却没想到自己成为一个为他人歌功颂德的御用文人。他退出了，他不愿这样，率性与不羁造就了他特有的个性，离开长安吧！于是踏上了新的征程，江边一人徘徊低吟，“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。他相信自己，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他选择了自己的路，创造了诗仙太白留传万世的神话，勾勒出自己豪迈的人生轨迹。
还记得那独守残菊的易安吗？不幸的遭遇酿造出她不朽的诗词，为我们演绎了千古愁苦的思妇形象，一个“愁”字完美的勾勒出她特有的人生轨迹。
还有南唐后主李煜，以其独特的形象为我们刻画了一个亡国之君的无奈、痛楚与失落。苦难的人生轨迹造就了他诗歌的辉煌，历史给了他一个特殊的位置。
历史用墨香为我们上演了经典的豪迈与悲怆的人生，向我们展示了一幅幅动人的画卷……
长风悠悠，千古悲歌！历史的烟云中，他们与日月争辉。
篇11：历史和未来初中作文
在江阴的历史的长河中，涌现出了一批批的杰出人物，这条著名的长江，孕育了江阴独特的地理坏境和风土人情。
话说徐霞客，他游历天下，完成了著作《徐霞客游记》。在这一过程中，他历尽艰险，却始终坚持不懈。在某次他刚回到家中，便由于病疾卧床不起。可在卧床期间，他仍然挂念着自己的事业，只要精神好一些，他就在床上整理自己的旅行日记。徐霞客的这些日记可以说是他用鲜血和生命写成的。徐霞客22岁开始，到56岁逝世为止，几乎年年外出考察。34年中，他足迹所至，东到浙江普陀，西到云南腾冲，北达河北盘山，南至广东罗浮山，遍及大半个中国，他的考察，不坐马车，不乘帆舟，全凭步行，还要登危崖，历绝壁，涉洪流，探洞穴，十分困难，可她每天都坚持写日记。这就是我们江阴人的精神——坚持！
说完江阴名人，再说说这片人杰地灵的土地，回顾历史，江阴最早的人类遗址现今仍屹立在江阴城区东郊，它便是祁头山。由于祁头山不是山，只是地名，因此名不见经传。然而到了公园，江阴市博物馆考古工作者的一个偶然发现，使默默无闻的祁头山名声大振。祁头山人在江阴这块土地上生息繁衍，制造出了精美的玉器和陶器，创造了与众不同的四扳腰沿釜，在陶器以上以浅浮雕彩绘作为装饰，显示了我们祖先的聪明智慧。
江阴，纵观古今，孕育了一批批优秀的人物，造就了无数美不胜收的风景。江阴，我们的骄傲，作为江阴人我们光荣！
篇12：历史和未来初中作文
已是几度春秋，岁月的车轮无情地碾过，历史中的所有的功过是非已经淡却在人们的脑海，封尘的岁月，永不泯灭的是道德的光辉与祖国的发展。
中国——那鲜艳的五星红旗是由革命战士们的鲜血洒制而成的。历史中，无数的革命烈士抛头颅，洒热血才谱写的那么伟大的史诗。又有多少人能够回想当年联系现在为祖国作出一份贡献。一个人出生并非有着天生的才华，成为所谓的天才，拥有着与生俱来的勇气，成为所谓的勇士，他们所经历的磨难是一般人无法想象到得。这又是每个伟人的必经之路，即使离开一切都组成了现在的新中国。你也许会问我为何会提到历史，因为我知道今日的辉煌是由历史中的伟大人物谱写而成的。随着国家的快速发展，现代科技已经越来越发达。登月球、举办奥运会、环宇宙……
已从昔日的梦想化为现实。家家户户用上电器已不是问题了。老百姓可以在法律的保护下，快快乐乐地生活：学生可以在学校里，看腾飞的白鸽，看高扬的国旗，学习着书中和生活中的知识；中年：可以找一份安心的工作，拥有一个幸福美满的家，做一个诚实、善良、知法守法的人；老年：可以再晚辈的尊重下，安享晚年。多么美好的生活，我想每一个人都希望社会团结，那么未来怎么样？
不但需要我们来憧憬，还需要我们来尽一份力，即使一个人的力量那么微弱，但是，只要每一个人都行动起来，“人多力量大”，保留这一切就很容易变成现实。繁华的街道，绚丽的'霓虹灯，高大挺拔的树木这只要大家携手就可以成为未来，只要大家出一份力：每人节约一度电，全国13亿人就能节约13亿度电；每人节约一滴水，全国13亿人就能帮助一个缺水地区；每人节约1元钱，全国13亿人就能救助多少失学儿童。其实，未来并不需要我们憧憬，只需13亿人的中国心来感化世界，感化梦想，未来就不是梦想，而是触手可及的现实！
篇13：感受历史初中作文
从小以来，我便对古代历史文学创作充满着浓厚的兴趣，虽然我对文言文并不怎么懂，但这并无大碍，各种史实都有翻译的。但是光是翻译是不够的，如果没有配上作者自己的见解，那就不是一本合格的史实。
我热爱读史实，我曾看过一套书：《如果这是宋史》。这套书分为5册，将北宋建立到南宋覆灭，这几百年间描写的淋漓尽致。就拿两宋之交到北宋覆灭这一段历史来说吧。
两宋之交这段历史，更像是一部魔幻悬疑大剧，一次次大逆转，时而让你热血沸腾，时而又让人义愤填膺，却又让你欲罢不能。北宋盛极一时，统治集团却奢华腐败，与此同时，在辽国的边缘，金国崛起，挥师灭辽，又与宋朝交战，靖康之变就此上演。导致赵构南渡并自立为皇建立南宋。南宋尽管有岳飞，韩世忠等悍将强兵，看似扭转了南宋的局势，实则不然。南宋立国150余年间，将一个官宦王朝演绎的淋漓尽致。昏庸无能的帝王，独揽大权的重臣，共同构成了南宋的另一面。秦桧等人架空高宗，李纲、岳飞等名将被陷害。南宋国是迅速衰竭。
到了度宗，恭宗之时，蒙古又迅速崛起，灭亡了西夏与金，又大举南下。国难当头，南宋统治者最终沦落到开城投降，幼主流亡的地步。崖山海战后，南宋覆灭。
南宋的灭亡，体现了我们中华人民的民族气节，在最后一则的结尾，文天祥的死代表着赵宋帝国的覆灭。宋史终成为了历史的一页，成了传说，成了叹息。许多人们追忆它的繁华和美丽，又痛惜她的软弱和糊涂。
我又怎能例外呢？
这就是历史的有趣，能使你仿佛身临其境，有时激动的呐喊叫好，有时在义愤填膺却又欲罢不能。
篇14：历史初中作文600字
历史初中作文600字
夜，闷。花，香。
大殿里的喧杂，和花园里的宁静，被月光分割为两个世界。一袭长袍在皎洁的月光下折射着高贵的色彩，不刺眼，却慑人。美丽的侧脸，让满园的玫瑰也忍不住叹息，翘长的睫毛，却遮不住满眼的期待。
一双有力的手从背后抱住了公主，绝美的脸露出了甜蜜的笑。王子在公主耳边低语，“你的高贵，只适合做王，我的.公主殿下。”
没有战争，没有纷扰，公主和王子应该就这么一辈子过下去。只是公主厌腻了玫瑰，她喜欢夜来香，阴柔得让人心醉的花。不用说，王子自然会亲手去种，这是理所当然。
夜，凉。花，香。
王子陪伴着公主，在阴凉的夜晚，欣赏阴柔的花，阴柔的香味。可他们似乎忘了，这迷人的香味，冷血的蛇也为之陶醉。
一条细软的蛇缠上了公主的长袍，王子一直拉着公主的那只手，却惊慌地松开了。沾着泪水的睫毛还是掩不住满眼的绝望。
蛇，无毒。
公主最终成了王。站在万人中央，浑身散发的光芒，连太阳也要逊色三分。王子，只是她的兵将。出征，她的野心更甚于她的父王。出征将领，王子。
连连告捷，可最终，依然战败。投降，以王子为条件。
剑出鞘的声音嘲笑着零碎的空气，王子闭上眼，静静等待。迟疑了几秒，挥过利剑，一道凄美的弧度。血喷涌而出，洗刷着王子心灵的罪恶。公主怔怔地看着手中带血的剑，好久好久……
花园里，早以种回了玫瑰。在王子松手的那一瞬间，公主的简单也被摔得粉身碎骨，只因为她把所有的幸福都放在王子手上。
★ 生活轨迹小学作文
★ 初中时间作文
★ 轨迹900字作文
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