回声的启示作文

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回声的启示作文(精选15篇)由网友“学亮”投稿提供,以下是小编整理过的回声的启示作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

回声的启示作文

篇1:回声启示作文

小孩与大山的回声游戏,让妈妈引出了“待人之道”:“如果你和和气气地对大山说,它就会和和气气地对待你。其实,世上许多事情都是这样的。”

这一“待人之道”,隐含着一个古老的哲学命题“因果报应”,所谓的“善因得善果”。小孩对大山客气,大山也回之以友善;小孩对大山无理,大山也即刻恶之。在妈妈的帮助下,孩子明白了做人之道,小小的回声游戏,一下子赋予了哲理意味,引领孩子思考人与人、人与社会、人与自然的关系。=

人与人的交往一如“回声法则”:赠人玫瑰,留有余香。要获得人尊重的前提是尊重他人。人与社会的.关系,也脱不了“回声法则”:一分耕’耘,一分收获。要想在社会中、在人群中获得成功,需付出超越常人的努力。人与自然的关系更有着“回声法则”:前人种树,后人乘凉。破坏自然环境的后果必然祸及人类自身。“回声法则”—善因得善果,浸透于人类生活。它让孩子懂得尊重他人,勤奋耕耘,爱护自然。如果这样做,你会生活在花香鸟语中,生活在扶老携幼、人人有礼、充满欢笑的香格里拉。

这是个多么美好的人间仙境,人皆心向往之。可是人类社会只能向往之。难道大人们都不如孩子,不明白“回声法则”?非也。只恐怕在利己之时会记住该法则:为了能升官加爵,领导家的五代宗亲了熟于心,待之笑脸相迎已属低档,必要时必鞠躬尽瘁,为了谋求更大的财富;只要砍得树木,哪管后人乘凉;只要挖得石油,哪管土地贫痔、沙化。他们也遵循了“回声法则”,他们也得到了回报。一旦升官加爵,自有呼风唤雨之时,自有后来人会对己鞠躬尽瘁。石油、树木换回了金钱,自有别墅、汽车享用,自有美女纷至沓来。

然而,这些人一旦获得“正果”,又会忘了“回声法则”。利己的私欲越来越大,贪赃枉法,早已忘了“水能载舟亦覆舟”。待再次醒悟时,刑场已近在咫尺,悔之不及。

想想儿时的“回声游戏”,相信我们每个人都会对孩子讲“回声的法则”,只是在生活中我们常常抱着侥幸,享受生活要紧,把它弃之一旁。但是,规律总是规律,大山知道如何对待孩子,而我们该如何对待自身,对待他人,对待社会呢?

篇2:回声的启示作文

“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”--孟子

这就是回声的独白,回声的启示,回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵,都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔,因为人字的结构是互相支撑的。

“己所不欲,勿施于人,”这是千古不变的道理,只有捧着自己的一颗心,真心地对待别人,爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。没有付出,哪会有得到?没有奉献,哪会有收获?其实,对待别人是因,反馈到自己的则是果。如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民,不操心国家的大事,不为中东和平而奔波调解,在他临死前的那几天,怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外,甘愿捐献自己的器官?如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌,她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢?

所以,无论你是王公贵族还是平民百姓,要想得到别人的关心和尊重,前提还是你自己的付出。

这是个伟大的世界,世界需要爱来维系,人之间的关系需要关心来作用,只有这样世界才会缤纷多彩。不要过多地考虑自己,不要过分地算计别人,不要操心地计较付出得到的多少,因为得到付出之间永远没有公式。

【回声的启示作文(汇编15篇)】

篇3:回声的启示作文

给我们的启示太多了,它让我们明白了许多道理,也让我们知道了很多。

有一个小男孩在空旷的上。他闲着没事干,就朝前面的大山喊到:“喂!”“喂……”这是的大山的回声。可小孩子不知道,他难过极了,大喊道:“你是谁啊?”“你是谁啊……”回音轻轻地回答。小孩子愤怒起来,想:我好心问你,你却问我!你……你……他大声喊道:“你是笨蛋!”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋!”“你是大笨蛋……”小孩子气得要哭了,他跑回家去,把事情的经过一五一十地告诉了。

妈妈和蔼地说:“你有没有想想自己有没有做错了什么?”小孩摇了摇头,“你刚才对别人说的都是不好的话,别人也会这样对待你。如果你对别人态度好的话,别人也会用同样的方式对待你的!快去试试吧!”

小孩来到田野上,对大山喊:“喂,你好吗?”“喂,你好吗……”小孩高兴极了,叫道:“我很好!”“我很好……”小孩流露出兴奋的眼神。“Iloveyou!”“Iloveyou……”

小孩回到家,开心地对妈妈说:“妈妈,我懂了!”“懂得什么了?”妈妈微笑着说。“不告诉你!”

这个小男孩是幸福的,大自然告诉他:用友好的态度对待别人,别人也会用同样的方式对待你。

篇4:回声的启示作文

“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”——孟子

这就是回声的独白,回声的启示,回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵,都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔,因为人字的结构是互相支撑的。

“己所不欲,勿施于人,”这是千古不变的道理,只有捧着自己的一颗心,真心地对待别人,爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。没有付出,哪会有得到?没有奉献,哪会有收获?其实,对待别人是因,反馈到自己的则是果。

如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民,不操心国家的大事,不为中东和平而奔波调解,在他临死前的那几天,怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外,甘愿捐献自己的器官?如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌,她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢?

所以,无论你是王公贵族还是平民百姓,要想得到别人的关心和尊重,前提还是你自己的付出。

这是个伟大的世界,世界需要爱来维系,人之间的关系需要关心来作用,只有这样世界才会缤纷多彩。不要过多地考虑自己,不要过分地算计别人,不要操心地计较付出得到的多少,因为得到付出之间永远没有公式。

莎士比亚说:“上天生下我们,是要把我们当成火炬,不是照亮自己,而是照亮别人。”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星,都只是深夜中的一把火炬,我们心中所想的应该是别人,装着的应该是别人,只有这样,天空才会更加明亮,深夜才会充满光明与温暖。

所以,朋友当你想获得别人的关心与尊重时,当你想让你的周围变得明亮起来,当你想生活在一个充满温暖的世界中时,请从自己做起,请和和气气地对青山说一声:“你好!”相信青山也会让你感到满意的。

玫瑰赠人,手有余香,相信这余香会缠绕在你的指尖,渗透到你的心里,永远永远地环绕在这万水千山之间。

篇5:回声的启示作文

我曾经听到这样一个故事:从前,有个小男孩,他不懂什么事回声。有一天,他爬到山顶上,对着周围的大山使劲喊:“喂——喂——”立刻山间也响起跟自己一样的声音:“喂——喂——”他有好奇的问道:“你是谁?”大山也问道:“你是谁?”于是,这个小男孩又大声的喊道:“笨蛋!你这个大笨蛋!”回声也毫不客气

的回敬了相同的话。小男孩听了,非常气愤,含着泪跑回家,对妈妈吧遇到的事情从头到尾的说了一遍。妈妈听了,和蔼的说:“是你自己不对呀!宝贝,如果你和和气气的与它说话,它也会和和气气的与你交谈啊。”

是呀,只要你善待别人,别人也会善待你;只要你尊敬别人,别人也会尊敬你。世界上有许多事情不都是这样的么?

就拿大自然来说吧。近几年,我们人类对环境的污染较为严重,经常随意排放污水、废气、乱砍滥伐树木、捕杀大量野生动物,大自然也一次一次地报复了人类,每年不是发洪水,就是干旱、地震、泥石流等频繁发生,这就是大自然的回声。如果人类能善待大自然,大自然也会善待人类。这样,就再也没有那可怕的自然灾害,人类就将过着幸福的生活。

接下来再说班级吧。班级是由一个个活泼可爱的同学组成的。你的爱与恨就是你感受它的根源。如果你乐呵呵地对待别人,别人也会乐呵呵地对待你;如果你经常板着脸,骂人、打架,那别人也会用同样的方式来回敬你。这,就是班级的回声。

生活中,诸如此类的回声亦很多,就看你如何对待,弹奏出属于自己的、美妙的歌声,收获到属于自己的、真诚的“回声”。

篇6:回声的启示作文

你去过山中吗?你在山上说话有没有听到回声呢?如果有,你说了些什么,又听到些什么呢?

人心与人心之间,就像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的大山高呼:我尊重你。那人家的回音也是:我尊重你。你喊:我理解你。对方的回音便是:我理解你。若是你喊:我恨你。人家的回音同样是:我恨你。

大自然也是一样。如果人类污染环境,排放污水。废气,大量砍伐树木,肆虐捕杀珍稀动物,那么自然也会以同样的方式回报人类。比如,乱伐树木会发洪水,使许多人家破人亡,失去亲人,这就是一个最好的例子。这就是大自然的回声。只要和和气气地对待对方,对方也会和和气气地对待你。这,就是回声的启示。

篇7:回声的启示作文

记得那一天,我只是一个8岁的小男孩,看着今天阳光明媚的好天气!我跟妈妈一起去莲花山玩,到了莲花山,我们准备爬上山,爬着爬着!终于到了山顶,然后大声喊了!啊…!(啊)然后,我焕然大悟,是什么在跟我一期说话!我说,出来,(出来)我生气了说:不出来你是猪(不出来你是猪)气死我了,我说有胆量出来(有胆量出来)

我哭着说:妈妈,有人欺负我!‘妈妈说:在那啊?’‘我说在这,手指指着山,妈妈笑了笑,说:山怎么欺负你了哈?’‘我说:我说你出来它怎么就说出来,我说你是猪他也说你是猪?’'妈妈笑了,说:孩子,如果你骂别人的话他会是什么样的表情?我说,肯定会再骂我回来的。妈妈说,对啊,你怎么样对别人的态度怎么样别人就对你怎么样。我说:真的骂?说罢,我就向山说你好(你好)妈妈说:怎么样啊,孩子!我说:真的啊。

然后,过了一会我就和妈妈回家了!

今天,我懂了一个道理,别人怎么样待别人别人就怎么待你。

篇8:回声的启示作文

从小到大,我一直弄不清楚什么是回声。记得有一次,我爬到象山的顶峰,疯狂地大叫“啊……”,可是也不知道为什么,好像是一个小兔崽子在跟着我说话,我奇怪的再叫了一声“笨蛋……”他居然又学我说“笨蛋……”啊!到底是谁不要命了,敢学我说话,我气愤的右手指向前方,左手叉着腰,说:“喂,笨蛋,到底是谁叫你学我说话的,快说!”可这一招“严刑逼供”还是不管用,他就像一台录音机一样,不停地重复着我说的话。嗨,算了!我愤怒地回到家,把证件事情的`来龙去脉告诉妈妈,说罢,妈妈笑呵呵地对我说:“孩子,那台你所说的录音机其实是你的回声,如果你和和气气的说话,他的语气也会跟你相同;而如果你骂他,那么他也同样会骂你。

是呀!在社会上,如果你善良地对待别人,那么别人回报给你的,自然也是善良;而相反,如果你对别人很坏,那么自然而然,别人也不会给你好脸色看。因此,人与人之间,都是相互的,你帮帮我,我帮帮你,应该团结互助,和睦相处。俗话说“善有善报,恶有恶报”。我想说的就是这个意思吧!

再来说说学校,在每个班级里,当别人有困难时,你去积极帮助别人,那么当你有困难时,别人才会来帮助你度过难关;如果你在平时就欺负别人,对别人不友善,那么在你有困难时,谁也不会愿意来帮助你。因此,同学之间要互相帮助,互相关心,不分彼此。

而大自然呢,她给我们带来了绿树成荫,百花争艳;给我们带来了鸟语花香,硕果累累;还为我们打造了这美好的家园……可见,地球妈妈对我们多好呀!可我们却辜负了大自然的一片好心:肆意捕杀动物,随意砍伐树木……这一桩桩一件件,是地球妈妈受到了无比巨大的伤害,从此,对人类展开了报复性的行动。

因此人与人之间,或是与动物、植物之间,应该互相帮助,互相爱护。只有这样,大自然才会变得更加美好,人与大自然之间才会和睦相处。

篇9:回声的启示作文

在我七岁的时候,妈妈带我到陕西省华阴市的华山旅游。早上五点三十五分,年幼的我就和妈妈一起去爬华山。我们一起奋力地攀爬,爬累了就在松树旁的石凳上休息一会儿,再继续爬,我们还不时地观赏四周的风景。妈妈总是对四周的山峦指指点点:“这块大石头的名字叫鳌鱼驮金龟。”“这块大石头的名字叫天狗望月。”“锴锴,你觉得这块巨石像什么?你给它取个名字?”

到了十一点时,我和妈妈终于攀爬到了山顶,我和妈妈已经是气喘吁吁、筋疲力尽,我看见旁边一个大哥哥在向山下大喊:“你好!”山下也对大哥哥说:“你好!”我非常好奇,于是我就对妈妈说:“那个大哥哥在喊什么?我也要喊!”妈妈小声对我说:“你自己试一下就知道了!”于是,我就对山下大喊:“你是谁?”山下也对我喊:“你是谁?”我十分恼火,生气地大喊大叫:“猪!大笨蛋!”结果,山下也传来了一声声骂喊声:“猪!大笨蛋!”我非常生气地对妈妈说:“这是什么东西?”妈妈回答:“这就是峡谷中的回声。”

其实,在生活中也有许多“回声”。就像学习,如果你在考试之前认真复习,回报你的将是优异的成绩:在一次考试的前一天晚上,我非常认真地复习,把每一篇课文都读了五遍,第二天考试就取得了优秀的成绩。如果你平时友善的对待同学,在你有困难的时候他们也会帮助你。植物也是一样,比如说苹果树吧:如果你每天都给它浇水、松土、施肥、剪枝,认真地对待它,把它看作一个人,到了果实成熟的季节,它就会把红彤彤的苹果奉献给你们。反之,你如果不好好的对待他,他也会冷漠的对待你。

回声有时候就是这样:一分耕耘,一分收获。

篇10:回声的启示作文

回声,是大自然赋予群山的反响,每当你在崇山峻岭之间,面对大山,发出呐喊,群山就会用浑厚的声音回应你,尽管萦绕在耳边的声音,熟悉不熟悉,真切不真切,但每一声回声都告诉人们,当你呼唤群山的时候,群山也在呼唤你。我曾经听过这样一则故事:从前,有一个男孩不懂得什么是回声。一天,他站在山顶上大叫:“啊!啊!”回声也对他大喊:“啊!啊!”小男孩以为山对面也有个人再跟他玩,不高兴的追问道:“你谁呀?干嘛学我说话呀!”回声也问道:“你谁啊?干嘛学我说话呀!”小男孩破口大骂:“你这个笨蛋、神经病!”没想到回声也毫不客气的回敬了相同的话,小男孩完全生气了,气愤地跑回了家,把这件事告诉了妈,妈妈说:“傻孩子你去问大山好,看它怎么回答。”于是,小男孩又走到山里,对着大山喊:“你好!”大山在对面也客气地喊:“你好!”小男孩开心地笑了。

回声,让我悟出一个道理:你以什么样的态度对待对方,对方也会以什么样的态度对待你,大自然也一样当你以一分诚实付出给别人,别人便以一分诚实回馈于你。当你以十分努力付诸于行动,成功便以十分的成果回馈与你。当你以万分精神勇往直前,终点定是回馈与你万分的成效。

篇11:回声的启示作文

我曾听过这样一个故事:从前有一个小男孩,他不懂得什么是回声。一天早上,他跑到山上,对着大山大声喊道:“喂喂”,回声也说到:“喂喂”。小男孩又好奇的问到:“你是谁?”回声也问到:“你是谁?”小男孩生气了,大叫到“笨蛋,大笨蛋!”回声也毫不犹豫的回应了相同的话。小男孩气愤极了,跑回家对妈妈说了这件事,妈妈听后说:“这就是你的不对呀,只要你和和气气的对它说话,他也就回和和气气的对你说话了”。

是呀!只要你善待别人,别人才会善待你。大自然中许多事情都是如此。

先说班级,班级是由一个个活泼可爱的小朋友组成的,如果你经常板着脸骂人、打架,那么别人也会用同样的方式来回敬你,如果你和和气气的对待别人的话,那别人就会和和气气的对待你。

再说一下动物之间,如果一部分动物对自己的同伴打打闹闹,那么它的同伴也会排斥它,如果和和气气与其他同伴和睦相处的话,它的同伴也就会接受并善待它。

最后说说大自然吧!人类对大自然的破坏非常严重,对树木乱砍乱伐。当然,人类也遭到了大自然的报复,近几年各种自然灾害不断发生,例如:地震、瘟疫、火灾等。如果我们人类和和气气的对待大自然,那么大自然也不会报复人类。

只要我们拉起手来,和和气气的对待身边的每个人每一只动物以及每一件事,那么,人类也会得到相应的善待!

篇12:回声的启示作文

我听过这样一个故事,从前,有一个小男孩不懂得什么是回音,就站在大山上喊:“大笨蛋!”回声也答到:“大笨蛋!”小孩听了非常生气,就一直喊:“大笨蛋!”回声也一直喊:“大笨蛋!”小孩把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“这就是你的不对了,只要你和和气气地和他说话,他也会和和气气地和你说话。

近千年来,人类对环境污染较为严重,乱扔垃圾,随意排放废气、污水......当然,大自然也报复了人类,每年不是干旱就是洪水、海啸、地震,这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然,那大自然也不就对人类和和气气了吗?

还有在班级里,如果你乐呵呵地对待同学们,对同学们和和气气的,那同学们也会友好地对待你,如果你经常打架骂人,而且每天都板着脸,那么同学们也会以同样的方式对待你,这就是班级的回声。

在我们生活中也是这样的,如果你善待别人,别人也会善待你,如果你不友善地对待别人,别人也会如此回敬你。

闫鑫硕

点评:本文先讲了故事给“我”的启发,又结合生活实际论证了这一观点的正确,从而揭示出“只有善待另人,别人才会善待你”的道理。

篇13:回声的启示作文

一丝优美的风光线牵引着我,伴着芬芳的花香,投入大自然的怀抱,领略真谛!我们全家来到了幽幽的山谷,鸟儿们欢快的歌声充斥在山谷间,唤醒郁郁葱葱的树林。风拂过,“沙啦啦、沙啦啦……”地响,漾起无法抑制的快乐和满足,带着山野中自然的青草与薄荷味道的空气,与蓝天白云交相互映。构成一幅美丽到不用加任何修饰,就让人想立刻深入其中的画卷。

我已沉醉,不由自主地大喊:“这儿真美啊!”还没等喊完,就有相同的声音回答:“这儿真美啊!”一时间懵了!幼稚的童心以为,有人跟自己比声音。我哼哼一笑,用尽力气大喊:“你~是~猪!”心想这下该服气了吧!马上,又有相同的声音震耳欲聋传到耳边。我像个不服气的小霸王跑到妈妈身边。妈妈抚摸着我的小脑瓜微笑着说:“傻孩子,你怎样对别人,别人就会怎样对你。”我又来到山谷口,大喊:“对不起,我刚才做得不对!”同样的声音又传到耳边。顿时明白了妈妈的话,要善待别人。黄昏的金色阳光洒在幽静的山谷中,翠绿的小草和着鸟儿们的歌声轻轻摇摆,山谷敞开心扉,微微一笑,望着小男孩的足迹,在成长的大路上抛洒着快乐!

在大自然中,如果你乱砍树,破坏植被,它就会以风沙、洪水回报你。如果你滥杀动物,就会打破生态平衡,后果不堪设想。捕杀大象,象群就会踏毁你的家园。

“爱人着,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”因此,要善待他人,珍惜万物。

篇14:回声的启示作文

有一次,我去大山里旅游,我说了声:“真难走啊!”突然传来了与我同样的声音,我问:“你是谁?”大山也问道:“你是谁?”我生气的说道:“大傻瓜,大笨蛋。”大山再次重复了我的话。我生气地哭了,跑回妈妈的身边,跟她说了事情的原委以后,妈妈语重心长地对我说:“是你不对在先,你应该要善待他,和和气气地对他说话,他也会和和气气底对你说话,再去试试吧。”“恩,我知道了,我再去试试。”我又一次来到大山前,说:“大山,我喜欢你。”大山也说:“我喜欢你。”我继续说道:“我愿和你做朋友。”大山也说了同样的话。

是呀,只有你善待别人,捏人才会善待你,只有你尊敬别人,别人才会尊敬你。

生活中许多事情也是如此:就说说班级吧。班级是由一个个活泼可爱的同学组成的。你的爱恨就是你感受爱恨的根源。你如果是每天都以快乐为本的话,那我相信别的同学都跟你很要好,可不要天天阴沉着脸,好像别人倒欠你似的,真是不应该。

在我们的生活中,许许多多的事情都是如此,只有你对别人友善,别人一定也会待你不差,你对别人不友善,别人也会如此地回敬你。

篇15:回声的启示作文

小时候,妈妈给我讲过一个小故事,但这个小故事里却隐含着一个大道理:从前,有一位小男孩不懂得什么是回声,有一天他去爬山,小男孩爬累了,就对着山下喊了一声:“喂!”过了几秒钟,回声也喊道:“喂!”小男孩问:“你是谁?”回声也问道:“你是谁?”小男孩又说道:“神经病,精神病!”回声也回敬了小男孩同样的话。小男生气了,下了山,回家后,他把事情的经过个妈妈讲了一遍,妈妈笑着说:“孩子,要记住:爱人者人恒爱之;敬人者人恒敬之。”

是呀,如果你尊敬他人,他人也会尊敬你;你爱他人,他人也会爱你。世界上的许许多多的事情都是这样的。

比如说,大自然,近年来,人类到处乱扔垃圾,使大自然的污染很严重,就好像我们的衣服脏了,你们不心疼吗?人类把大自然的环境污染了,大自然也会心疼的。假如,人类现在不开始保护大自然,大自然会报复我们的,每年不是地震、旱灾就是海啸、瘟疫。这也就是大自然的回声。假如,人类能够善待大自然,大自然也会善待人类的。

人类啊!要记住:爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

一个人的启示小学作文400字

爱的回声小学作文600字

课文回声的教学设计

《回声》优秀教学设计

回声的作文300字

高三启示篇

以牵挂为题目的作文加评语

动物的启示作文的400字

材料作文审题

回声300字作文

回声的启示作文
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