陌生的足迹小学作文（通用12篇）由网友“我怎么那么漂亮”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的陌生的足迹小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：足迹小学作文
我们每个人都有童年，由于年龄小不懂事，都有做错事和做对事的时候。做错了事受到批评教育，做对的事得到表扬夸奖，这都对我们的成长有很大的帮助。
那是小学三年级放暑假的一天，妈妈带我去姥姥家串门。我出去玩儿的时候，看见有一个小孩在向另一个小孩要东西，不给还要打人。我冲上去阻拦，把要东西的那个小孩给吓唬走了。这时，挨欺负小孩的妈妈看见了，连忙说：“谢谢你！”我不好意思地说：“没什么，看见小孩被欺负，谁都会帮忙的。”后来，妈妈知道我帮助别人做了好事，高兴地对我说：“你做的对。”我笑了，心里美滋滋的。
也是上三年级时的一天，我坤姐新买了一个鱼缸，我拿出去了就玩了。在我往鱼缸里装沙子的时候，把一块石头装了进去，鱼缸的玻璃被打碎了。当时我吓坏了，就往姥姥家跑。我刚进屋，看见坤姐正在找那个新买的鱼缸，手里还拎着个塑料袋，里边还装着几条小金鱼。
见我走进屋里，坤姐问我：“你看见我新买的鱼缸了吗？”我支支吾吾地说：“没看见，我一直在外面玩，没有进屋。”这时，坤姐走出大门一看，玻璃鱼缸碎了。我看她全知道了，就低着头说：“是我弄坏的。”妈妈听见我撒谎了，就打了我一巴掌，并告诉我下回不能撒谎了。
童年虽然已成为往事，但童年所做的事值得回忆，因为我们每一个人都是这样一点一点地长大的……
篇2：足迹小学作文
在一个温暖的冬日，我认识了它――一只猫。
一觉睡醒，睡意未消，睡眼惺忪的我，饥肠辘辘，踏着冬日慵懒的步履下楼，准备找个苹果填饱空荡荡的肚子。经过窗前，眼神的余光瞥见了一个婀娜的妙龄少女，她趴在地上，一只手随意地侧放头边，一双水灵灵的大眼睛转动着，嘴十分小巧玲珑，樱桃小嘴微抿着，胖嘟嘟的脸蛋，尾巴在阳光的辉映下闪着异样的光芒。她的毛色十分光泽，是灰色的，我们的视野心有灵犀般相碰在一起。
就是这样，我们结识了，有一次倾盆大雨空降，她变身成了“落汤猫”，在我家门前避雨，我看着她，浑身湿淋淋的，脚底还沾着许多黏糊的泥泞。我情不自地的伸出手，把她抱进屋里，用吹风机小心翼翼地为她烘干毛发。她只是以平静的眼睛一动不动地望着我，她的小小的心似乎装不下大大的感激了。”咕咕”她那不听使唤的肚子发出了悲痛的呻吟。我笑了笑，猫咪正用乞求的、可怜巴巴的眼神向我诉苦呢。我看着她那含情脉脉的眼神不得不败下阵来，我翻箱倒柜，终于找到了她可以食用的东西。我倒进碗里，她马上狼吞虎咽地大吃起来，我用手轻轻地摸着她滑滑的毛，瞧，她那满脸脏兮兮的模样真是滑稽！真像个长满胡须的老爷爷！
吃完，她与我之间亲昵了许多，在我房间里，她变得十分自在，随心所欲。我家瞬间就成了杯盘狼藉的猫窝。她的毛发七零八碎地洒在我家的每个角落，有一回，她竟把墨汁当成水，毫无忌惮地把墨汁洒在她自己的身上，只能说，她为自己量身打造了与众酷黑的亮色。
那天晚上，她又开始流浪，依依不舍地，她走了。只留下了凌乱的房间与白壁上的斑斑脚掌，我们的友情会像印上的脚掌一样永久！人与动物之间的感情可以持久不变！
篇3：足迹小学作文
春天像一阵风，一摇一晃总是默默无声。
懂得欣赏的人，仿佛从大自然中发现了春的足迹。
花儿以馥郁的芳香回报春天给予的祝福。春天就如同仙女下凡，飘洒迷人。春天轻轻吁了一口气，伴随着片片落叶飞到任何角落唤醒沉睡的植物。
万物复苏，大地到处充满勃勃生机。
春天像一个顽皮的孩子，整天东奔西跑。春天跑到河水旁，“叮叮咚咚”的河水冲破层层冰魄，结冰的水渐渐溶化，小鱼儿仿佛知道春的到来，也许太兴奋，翻了180度大转弯，“当”，河面上荡起一层层波澜。
春天来到花圃中，霎时，花儿如受了指挥，将五颜六色的美体释放出来，菊花摇了摇金黄色波浪式头发，露出翠绿的小脚丫。桃花姑娘，不要腼腆，看看！你的小脸都羞红了，你是多么美，四片式的花瓣烘托出你苗条的身材。牡丹花，你橙黄的脸蛋是多么可爱呀！
春天又纵身返回看看树林，枯干的树木又恢复往日的魅力，粗壮的树干上形形色色地刻着纹轮，茂密的树叶重新回到“朋友”身边，笑眯眯的向春天致谢。
春天又来到瀑布，不时掠过一阵风，把瀑布吹得如烟，如雾。瀑布从几丈高的地方直泄下来，飞溅起一朵朵水花，在阳光的照射下，犹如片片银鳞在闪闪发光。
春天来到校园里，碧绿的铁树像个大将军，翠绿的松树犹如宝塔亭亭玉立，各类盆展鲜艳夺目，引领人们进入花的海洋。
我迷恋你啊，春！我赞美你啊，春！你不仅是美丽的季节，还是万物复苏的季节。
篇4：足迹小学作文
“学习雷锋好榜样，你是我的热爱我的偶像，助人为乐你代名。”这首歌的歌词在我们大家的耳边一直萦绕着。助人为乐是人人都要做的，我们要踏着雷锋的足迹来帮助身边的每一位需要帮助的人。
记得有一次，一位从外地来的小伙子看着地图，嘴里还叽里咕噜的说着什么。他的眼神里流露出一种渴望，看上去他渴望有人能给他自己所想要的答案。他一眼看见了我，当时我正走在放学回家的路上，他快步走了过来，一副心事重重、急坏了的样子，他愁眉苦脸的问道：“请问你知道聚景园在哪里吗？”我慢慢的反应过来，心想：不就是在学校的对面吗？我伸出手指向聚景园，并说：“就在蒲州育英学校的对面，看!聚景园就在那儿呢!叔叔。”叔叔点了点头，并微笑着说：“谢谢你。”叔叔也许是因为有急事，所以才跑了过去，他的手碰了我的头，便把我的发夹弄掉在地上了，也不说一声对不起，我心里可不舒服了，不过我也很高兴，因为助人为乐嘛!别人得到帮助去干自己想干的事，我自己也很高兴。帮助别人是人生中最快乐的事了!
“助人为乐是快乐之本。”这句话说的一点儿也没错，帮助别人是人生中最快乐的事情了，这一句话一直深深的印在我的心里。助人为乐要是每一个人都能做到的话，那么世界人人都能得到一份爱。我们要踏着雷锋的足迹，跟着雷锋让世界充满爱。学习雷锋好榜样，学习雷锋精神。
篇5：足迹小学作文
留下的足迹。――车前草的花语。
时间伴随着我们每时每刻，从出生一直到死去。在生活中留下了足迹，留下了从出生一直到死去的足迹，而时间是一个个足迹最好的证明。
很小很小的时候，年幼的我们常常会依偎在亲人的怀里撒娇；会聆听他们给我们说的每一个故事；会问许许多多的“为什么”来抚平我们的好奇心。小时候的天真、调皮对于我们来说似乎很模糊。如果时间可以让我们蓦然回首一下小时候我们留下的足迹，我想这段模糊的足迹将会变得清晰。
现在，我们已经长大。时间洗去了我们的天真、洗去了我们的童心。让我们从一个只会问“为什么”的小孩子，变成了学会去解决“为什么”的人。偶尔我们会想让时间回转，回转到童年时无忧无虑；偶尔让我们渐渐的发现，从一个无知的小孩到一个少年时的足迹，我们明白、懂得的一些事；偶尔让我们发现自己在慢慢地长大。时间！对于我们来说不可估量，也不可大意，在稍不注意间它就会离我们而去。时间让我们在磨难、挫折中学会了坚强和勇敢；让我们在孤寂中学会了独立；让我们在欢笑与泪水中品尝到了人生的百味。
没人能预知未来。我们经常会想：过去我们的足迹是这样，那未来我们的足迹又将会是怎样的呢？如果时间可以加快脚步，让我们能解决心中所期盼的回答；让我们可以看到未来世界中我们的足迹；让我们知道那时的我们是幸福还是悲伤？或许那时我们的思想将更加成熟，做事更加稳重。时间的轮廓将我们未来的足迹奠定了色彩。
足迹所赋予我们的是时间，而时间赋予我们的则是过去、现在与未来。时间的轮廓时刻在我们身边，因为它不仅见证了我们的足迹，也见证了时间所赋予我们的一切。
篇6：足迹小学作文
人生就是一段旅途，起点和终点都已定下，但中间的路我们要自己走。每踏出的一步都在成长。
小学时，我在老师的带领下第一次走进了敬老院。刚踏入大门，只见两排高大挺拔的松树屹立在道路两旁，只是枝干上的叶子都已经枯黄了……远远望去，一位老人正坐在摇椅上，苍白的头发都被秋风吹乱了。看到这幅场景，不知为何我那小小的心灵竟起了波澜。在老师的引导下，我喊了一声“奶奶好！”虽然脆生生的，但她开心地笑了……老人给我讲了许多有趣的故事，我也渐渐喜欢上了这位慈祥的老奶奶。从这以后，我就时常去敬老院中探望这位孤独的老人。成长，送给了我一块名叫关爱的瑰宝。昨晚，我正在专心写作业，忽然听见身后传来刺耳的响声。猛地回头一看，愕然发现两岁的表弟站在一地的碎玻璃前。定睛一看，原来他摔碎了我最喜欢的玻璃瓶！我顿时火冒三丈，正想厉声责骂他时，忽然想起他还只是一个孩子，什么都不懂啊！我一下子打消了责骂他的念头。怕弟弟被玻璃割到，我把他抱到了一旁，自己把玻璃片清扫干净了。成长，送了我一块名叫理解的瑰宝。
期中考试时我的成绩很不理想，老师严肃地找我谈话，我耷拉着脑袋小心翼翼地听着。家长却并没有责怪我，但我还是从他们的眼神里读出了浓浓的失望。无声的责骂比打骂更敲击着我的心。从那以后我便用功读书，成绩也比从前明显进步了，在期末考试中提高了二十六个名次。成长，送给了我一块名叫努力的瑰宝.
成长送给了我多少美丽的瑰宝呀，我定会好好保存着它们，它们将会永远在我的人生中熠熠生辉，照亮着我前进的道路。
篇7：足迹作文小学四年级
人生是一本大书，它记载了许许多多的事，又难忘的，快乐的，伤心的……它就像是我们的成长手册，记录了成长中的点点滴滴，它将陪伴你一生，它是你专属的宝物，谁也拿不走它……
轻轻地翻过一页照片，一个矮矮的胖胖的小丫头映入我的眼帘，她背着一个小小的粉色书包，在海边边吃东西边看海景。哦，那是成长的足迹。
我又翻开一页照片，上面有一个穿着绿色衣服和黑色裤子的小女孩儿。她的旁边有一个很长很长的黄瓜，她在吃着冰欺凌，还在微微的笑。哦，那也是成长的足迹。
虽然我在成长的道路上一步一步地走着，但是我从一个小丫头长成了一个小女孩儿，不用父母和老师的怀抱，可以自己坚强地站出去面对人生;……
篇8：足迹作文小学四年级
今天，我走出家门，来到河边，来到集市，寻找秋天的足迹。
我来到河边，看到木槿树上开着粉红色的花朵，就像穿粉色衣服的小宝宝躺在大树妈妈的怀里。我忍不住摘了一朵花，放在鼻子下闻了一下，一股清香扑面而来。我低头一看，碧绿的青苔像丝绒，细细的小草像银丝面，有的小草是绿的，有的小草枯萎了。
我摇了摇树，一朵朵花、一片片叶飘落下来，一片叠在另一片上面，好像在跳舞，又好像在比武。有的树叶飘到河上，就像在施展轻功水上漂。
我来到集市，看到琳琅满目的水果，红红的柿子像红宝石，胖胖的蜜柚像巨人，紫红的葡萄像玛瑙，白白的冬瓜像小白猪，尖尖的红椒像小火把……
我找到了秋天，它是这么美丽，这么迷人。
篇9：足迹作文小学四年级
我敬仰红色，那是革命先驱的生命和鲜血。在我的心目中，铭刻着一首首生命和鲜血交织的赞歌。我热爱红色。因为红色象征鲜艳，象征美，象征活泼和朝气，更象征着我们青少年在成长的健康之路。于是，前不久我们任村镇中心小学组织部分教师和学生到红色教育基地林州市革命烈士陵园寻访红色足迹，祭奠革命先烈，敬献花篮，共同缅怀革命先烈的英雄业绩，感受当年先烈们英勇奋战的革命精神。
革命烈士陵园内松柏环抱、绿荫满园、安静庄严，宛若我们那天参观烈士陵园的心情————肃穆、感动。
烈士，一个让人敬佩又感动的词语。生活在和平年代的我们似乎已经遗忘了这个词语，完美而安逸的生活让我们心中很少有激情。但那天的参观，让我们的血液再次沸腾。
几十年来，革命先烈的奉献精神已深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和革命斗志，我们在烈士墓前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充满敬意的充满情感的一个弯腰。我们献了花，那是凝聚着我们无限情感的一束鲜花，或许先烈们也在看着我们，这样一代新中国的中华儿女，如何来完成他们未完成的使命。
生命的好处在于奉献，生命更崇高的好处在于为人民付出自我的一切，乃至生命。孙占元、栗振林等英雄同志，无数叫上名的，叫不上名的都让我们震撼了。烈士永生、浩气长存!我曾怀疑过人的永生，但当乐观豁达、坚定的信念、无私的奉献精神汇聚到一个人或一群人身上时，那便是永生。
烈士们已经离开了我们，解读他们，只能透过一块块碑文，一座座坟墓，从他们附近走过，仿佛理解了人生的洗礼。这次烈士陵园寻访红色足迹活动升华了我们的精神世界，触动了我们的心灵，我们真切的感受到革命先烈们的英雄气概，深切体会到今天这幸福生活的来之不易，立志一定要好好学习。
革命先烈们为了祖国，为了我们今天美好的生活抛头颅，洒我热血。我们应当从小就有全心全意为人民谋利益的远大理想;肩负着爱国爱民的崇高信念;发扬革命的英雄主义精神，这就是爱国的根本。我们现在更要珍惜这来之不易的幸福生活，抓紧时间，好好学习，长大后做一个对国家有用的栋梁之材。
我们小学生，更应该走红色之路。红色之路是一条必胜的道路，是一条美好的道路，是一条光辉的道路.红色之路指引我们前进，指引我们爱国，指引我们走向美好的未来!
篇10：足迹作文小学四年级
在中华民族悠久的历史长河中,是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹.流下了智慧的足迹;在硝烟滚滚的战争中,是谁为了祖国美好的未来,英勇杀敌.留下了鲜血的足迹;在中华民族的伟大建设中,是谁为了祖国的繁荣、强大,不断努力前进.流下了奋斗的足迹!是我们的革命先烈。清明节快到了，我们任村中心小学四年级的师生们在校领导的带领下，为了纪念那些为国捐躯的烈士们，组织我们去林州烈士陵园祭奠革命先烈，学习他们的英雄事迹，继承他们的优良传统。
到达目的地，我们列队依次进入。一走进去，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻着“革命英烈永垂不朽”八个金色大字，让我感受到那里的庄严，嗅到了那里英灵的气息。在那里，我们举行了对烈士们的祭奠仪式，参观了他们的遗像和事迹展览馆。
听着一桩桩惊天动地的感人事件，看着一个个名垂千史的英雄人物，他们为了中国革命的胜利，为了我们今天的幸福生活，献出了自己宝贵的生命。我们永远不会忘记这些誓死捍卫祖国的英雄们!我怀着沉重的心情，低下头来，细细品味着烈士们的生平事迹，回顾着他们不朽的战斗历程。我为那些为祖国，为人民，奋斗到最后一息的英雄们，献上自己的一份哀思，一份祝福。我被他们深深地感动了，他们无愧于祖国，无愧于人民，无愧于那八个大字—大公、大勇，无私、无畏。我不为他们感到婉惜，只为他们而骄傲，他们是真正的英雄，是祖国的英雄，是人们的英雄。他们用生命、用青春谱写了无悔的恢宏!
今天，在革命烈士陵园中，我和同学们上了一节生动深刻的爱国教育课，深深地意识到，我们今天美好的生活，是用烈士们的鲜血换来的。我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习，将来报答祖国和人民。
让我们每一个人都去珍惜现在,去创造未来.因为,我们每个人都要继承革命先烈的精神,留下自己“伟大”的足迹.
篇11：足迹作文小学四年级
我们的幸福生活是从哪里来的呢?是从一个个英勇牺牲的烈士，从一名名足智多谋的中国人，从一位位优秀的领导人，坚定的信念和不懈的努力中得来的!那么，让我们走进历史时刻，寻访“红色足迹”吧!
1927年10月毛泽东同志带领部队进入井冈山，在井冈山成立了第一个农村革命根据地，1928年4月，朱毛红军在井冈山胜利会师，从此以后，中国共产党在毛泽东的带领下取得了一次又一次革命的胜利。
1940年6月1日开始，胶东日军对招、莱、掖等根据地展开了大规模的扫荡。6月5日，扫荡的敌人八路军的五支队十四团。为了排斥胶东区党政机关和抗日军政大学第一分校安全转移，十四团在团政委张咨明、副团长宋子良的带领下，占领灵山高地阻击敌人。面对众多敌人，战士们毫不畏惧，浴血备战，但由于我方寡不敌众，战斗十分惨烈，副团长宋子良、军需处处长王吉山相继牺牲，200余名净土以血染青山。
现在，新中国早已成立，改革早已开放，我们过着安静、舒适、美好的生活，所以我们要珍惜现在这来之不易的生活，并且，好好学习，将来为祖国做贡献，报效我们的祖国，把革命先烈的心愿传承下去。
足迹作文小学四年级
篇12：小学六年级作文足迹
学校，是我第二个温暖的家，而亲爱的同学就是我的兄弟姐妹们，在学校经历的每一件事都在我的童年中留下了幸福的足迹。
学校的特色是幸福教育，在这里我参与的每一项活动都指向最初的宗旨：让每个孩子拥有幸福的童年。其中最令我印象深刻的就是给敬老院送爱心的活动了。虽然那时我才上四年级，但我感受到了幸福的足迹。
来到敬老院，我发现那里环境干净整洁，里面的老人都十分开心，向我们露出慈祥的微笑。为了表示尊重，我也给了他们一个灿烂的微笑。他们大都是空巢老人，或多或少都有些特殊原因，有的无儿无女，有的有子女却没时间照顾，有的条件艰苦，有的还是残疾人……但是国家的尊老敬老政策深入人心，让这些老人老有所养，老有所乐，可以在敬老院颐养天年，这本身就是一种幸福了。
爱心活动开始了，我们纷纷给老人送上水果、饼干等食品。看到我们，老人们的笑脸犹如绽开的花朵。有位老奶奶大概是想家了吧，不知向窗外看着什么，甚至都没发现我进来，我小声地说：“老奶奶。”老奶奶这才回过神来，满脸笑容地对着我。我同样满脸笑容地对着她说：“奶奶，这是给您的礼物，请收下。”奶奶笑得更开心了：“你们都是热心肠的孩子！”
简单的对话让我感到胸前的红领巾更鲜艳，我心中充满了自豪，原来幸福就是这样一种奇妙的感觉。
正是有了这些幸福的足迹，我的童年才会变得更加多姿多彩。
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