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咏柳宋曾巩拼音

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咏柳宋曾巩拼音（推荐8篇）由网友“芋泥啵啵啵”投稿提供，以下是小编收集整理的咏柳宋曾巩拼音，欢迎阅读与借鉴。

咏柳宋曾巩拼音

篇1：咏柳宋曾巩拼音

咏柳宋曾巩拼音

曾巩的咏柳是继盛唐时期著名诗人贺知章咏柳诗之后，描写春柳的力作。但和贺知章的咏柳有一定区别。贺知章的咏柳用了拟人、物的手法，写活了柳和风，曾巩的咏柳则借柳讽刺那些势利小人。

原文：

luan tiao you bian chu huang

乱条犹未变初黄，

yi de dong feng shi bian kuang

倚得东风势便狂。

jie ba fei hua meng ri yue

解把飞花蒙日月，

bu zhi tian di you qing shuang

不知天地有清霜。

阅读

1)这首主要运用了什么表现手法?请简要分析。(2分)

.答：运用了托物寓意。以柳树隐喻奸臣和邪恶势力，讽刺、揭露生活中那些得势便猖狂的小人，警告他们人间自有正义，最终必无好下场。形象逼真,寓意深刻,别开生面。

(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”在文意上也通。你觉得哪一种更好?请简述理由。(3分)

21.答：(天地好，“天地”是指代人间。“清霜”是指代正义。着眼于空间，有立体感，突出正义之气充满人间)(可从修辞、句式及写此诗的用意，主题来析)

(3)根据你的.物候知识，你觉得这首诗写的是那个季节的景象?从哪些词语可以看出?

(2分)

答：

答案：初春(或“春季”) 咏柳未变初黄(或“犹未变初黄”) 飞花(任说两词即可)

说明

这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

注解

①倚--仗恃，依靠。

②狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。

③解把--解得，懂得。

④飞花--柳絮

赏析

“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。

第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。

诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。

咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的。

将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。

篇2：咏柳宋曾巩拼音版

咏柳宋曾巩拼音版

原文：

luan tiao you bian chu huang

乱条犹未变初黄，

yi de dong feng shi bian kuang

倚得东风势便狂。

jie ba fei hua meng ri yue

解把飞花蒙日月，

bu zhi tian di you qing shuang

不知天地有清霜。

阅读

1)这首主要运用了什么表现手法?请简要分析。(2分)

(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”在文意上也通。你觉得哪一种更好?请简述理由。(3分)

(3)根据你的物候知识，你觉得这首诗写的是那个季节的景象?从哪些词语可以看出?

(2分)

答：

答案：初春(或“春季”) 咏柳未变初黄(或“犹未变初黄”) 飞花(任说两词即可)

说明

这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的'特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

注解

①倚--仗恃，依靠。

②狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。

③解把--解得，懂得。

④飞花--柳絮

赏析

“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。

第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。

诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。

咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的。

将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。

篇3：咏柳曾巩拼音

柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此時柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。

篇4：咏柳曾巩拼音

早年经历

元稹的家庭世代读书为官。他的祖父元悱曾经担任过南顿丞，父亲元宽也曾经担任过兵部郎中。元稹长得清秀可人，父母都非常宠爱他。从三四岁起父亲就教他读书写字，背诵古诗。然而，好景不长，元稹八岁那年，父亲不幸去世。前母所生的几个哥哥，不愿供养后母和弟妹们。年轻的母亲郑氏只好带着子女离开洛阳到凤翔去投依娘家，日子过得十分艰难。坚强贤淑的母亲没让生活的重担压倒，她一方面料理子女的生活，一方面加强对子女的教育。

凤翔是唐代西北要地，有重兵把守，社会一時比较安定，元稹在这里度过了他的童年。母亲郑氏贤能知书，善于持家，白居易曾大加称赞：“今夫人女美如此，妇德又如此，母仪又如此，三者具美，可谓冠古今矣”。元稹自己也在《同州刺史谢上表》中曰：“臣八岁丧父，家贫无业，母兄乞丐以供资养，衣不布体，食不充肠。幼学之年，不蒙师训，因感邻里儿稚，有父兄为开学校，涕咽发愤，愿知诗书。慈母哀臣，亲为教授。”可见元母不仅持家有道，还亲授元稹诗书，担任起教育子女的.重任。元稹自小勤奋好学，不仅直接受教于母亲，还常常从邻人家里借书，然后徒步去姐夫陆翰家求教。表兄胡灵之又教他诗歌格律和骑马射箭。九岁時，元稹作诗成熟，惊叹于长辈。因成长于民间，他对边塞风云和农村凋敝已有所了解。

初进宦海

唐德宗贞元九年(793年)十五岁的元稹以明两经擢第。唐代科举名目甚多，而报考最多的科目则为进士和明经两科。不过两科相比也有难易之分，进士科难，“大抵千人得第者百一二”;明经科“倍之，得第者使一二”，故有“三十老明经，五十少进士”之说，而唐代文人也更为看重进士科。元稹为尽快摆脱贫困，获取功名，选择投考的为相对容易的明经科，一战告捷。及第之初的元稹却一直无官，闲居于长安。但他没有终止勤奋学习。家庭藏书给他提供了博览群书的条件，京城的文化环境和他的广泛兴趣，陶冶了他的文化修养。次年得陈子昂《感遇》诗及杜甫诗数百首悉心读之，始大量作诗。

贞元十五年(7)，二十一岁的元稹寓居蒲州，初仕于河中府。此時，正当驻军骚乱，蒲州不宁。元稹借助友人之力保护处于危难之中的远亲。乱定，与其家少女相爱。不久，元稹牵于功名，西归长安应制科试。

选婚高门

贞元十八年冬(8)，元稹再次参加吏部试。次年春，中书判拔萃科第四等，授秘书省校书郎。贞元十九年(公元8)，二十四岁的元稹与大他八岁的白居易同登书判拔萃科，并入秘书省任校书郎，从此二人成为生死不渝的好友。元稹出身中小地主，门第不高，只有入仕以后，才有结婚高门的资本，如今作了校书郎，这時，元稹正值风华正茂，才华横溢，自然就把终身大事提上了日程。据韩愈《监察御史元君妻京兆韦氏墓志铭》云：“选婿得今御史河南元稹。祺時始以选校书秘书省中”，元稹授校书郎后不久便娶韦夏卿之女韦丛为妻。十月，岳父韦夏卿授东都留守，赴洛阳上任，由于韦丛是”谢公最小偏怜女”，割舍不下，于是元稹、韦丛夫妇一同侍从韦夏卿赴洛阳。元氏在洛阳没有住宅，元稹夫妇就住在东都履信坊韦宅。

一贬江陵

唐宪宗元和元年(8)四月，元稹和白居易同登才识兼茂明于体用科，元白同及第，登第者十八人，元稹为第一名，授左拾遗。元稹一到职立刻接二连三地上疏献表，先论“教本”(重视给皇子选择保傅)，再论“谏职”、“迁庙”，一直论到西北边事这样的大政，同時旗帜鲜明地支持裴度(時任监察御史)对朝中权幸的抨击，从而引起了宪宗的注意，很快受到召见。元稹奉职勤恳，本应受到鼓励，可是因为锋芒太露，触犯权贵，反而引起了宰臣的不满，九月贬为河南县尉。白居易罢校书郎，亦出为县尉。此時，母亲去世，元稹悲痛不已，在家守孝三年。此后，三十一岁的元稹被提拔为监察御史。

元和四年春(8)，奉命出使剑南东川。初登官场，意气风发，一心为民，报效国家，遂大胆劾奏不法官吏，平反许多冤案，得到民众的广泛欢迎和崇高赞誉。白居易更是作诗赠他“其心如肺石，动必达穷民，东川八十家，冤愤一言申”。这一举动触犯了朝中旧官僚阶层及藩镇集团的利益，很快他们就找了机会将元稹外遣——分务东台。东台就是东都洛阳的御史台，用意在于将他排挤闲置。即便遭受到这样的打压，元稹仍然坚持为官之初的原则，秉公执法。元和四年(809年)，正值仕途受挫時，其娴熟聪慧的妻子韦丛盛年而逝，韦丛之死，对元稹打击很大，使他常常夜不能寐。由于难遣伤痛，元稹写下了有名的悼亡诗——《遣悲怀三首》。

篇5：咏柳宋曾巩原文

咏柳宋曾巩原文

原文：

咏柳

宋代：曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

解释

①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。

②解把--解得，懂得。飞花--柳絮。

③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！

译文

杂乱的`柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。

把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜

赏析：

“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。

附阅读答案：

（一）咏柳（4 分）

宋·曾巩

乱条犹未变初黄，倚①得东风势便狂。解把②飞花③蒙日月，不知天地有清霜。

【注释】①倚——仗恃，依靠。②解把——解得，懂得。③飞花——柳絮。

12．诗歌第一、二句中“ ▲ 、 ▲ ”两字生动地描绘了柳条迎风飞舞的张扬形态，让人印象深刻。（2 分）

13．此诗表达思想情感含蓄蕴藉，作者表面咏柳，实则写人，请结合诗句具体谈谈你的理解。

（2 分）

答案：

（一）（4分）

12.乱、狂（2 分)

13.作者先对柳条在狂风中乱舞的形态，柳絮漫天飞扬遮蔽日月的场景进行了描绘，又联想到了之后清霜的来临，必然会枯萎了柳条的景象，表面上是对柳条的嘲讽，实质上是托物言志，告诫做人在得志时要记得谦虚内敛，不可飞扬跋扈。（2 分)

篇6：咏柳宋曾巩意思

咏柳宋曾巩意思

诗歌原文

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

解释

①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。

②解把--解得，懂得。飞花--柳絮。

③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！

诗词译文

杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。

把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜

说明

这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的`特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

作者介绍

诗人曾巩（1019－1083），字子固，建昌南丰（今属江西省。宋仁宗时官至中书舍人。他是北宋散文家，诗也写得有特色。）生于10八月二十五日（9月30日），死于1083年四月十一日（4月30日）曾致尧之孙，曾易占之子。嘉祐二年（1057）进士。北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。世称“南丰七曾”（诗人曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）。在学术思想和文学事业上贡献卓越。所写七言绝句，不乏清新可喜的好作品。

篇7：咏柳曾巩拼音解释

咏柳曾巩拼音解释

yǒng liǔ

咏柳

zēng gǒng

曾巩

luàn tiáo yóu wèi biàn chū huáng ， yǐ dé dōng fēng shì biàn kuáng 。

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

jiě bǎ fēi huā mēng rì yuè ， bù zhī tiān dì yǒu qīng shuāng 。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

译文：

柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！

解读

这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动，柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以「不知」一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的`柳树。

咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。

作者

曾巩（1019年8月25日－1083年4月11日）：字子固，建昌南丰今属江西省。宋仁宗时官至中书舍人。他是北宋散文家，诗也写得有特色。曾致尧之孙，曾易占之子。嘉祐二年（1057）进士。北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。世称“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）。在学术思想和文学事业上贡献卓越。所写七言绝句，不乏清新可喜的好作品。