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抗震救灾的综合性学习活动试题及答案

时间：2022-06-26 05:32:13 试题试卷收藏本文下载本文

抗震救灾的综合性学习活动试题及答案（精选11篇）由网友“八十一岁少女佳”投稿提供，下面是小编整理过的抗震救灾的综合性学习活动试题及答案，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

抗震救灾的综合性学习活动试题及答案

篇1：抗震救灾的综合性学习活动试题及答案

关于抗震救灾的综合性学习活动试题及答案

“512”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：

（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。

湖南卫视：我们都是一家人

浙江卫视：情系汶川

东方卫视：血脉相连，众志成城

重庆卫视：我们一起走过

示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。

___________

（2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。

张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。

李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔!

你的赠言：___________

（3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的`哪些方法。

（一）奶奶你在哪？

“你们是从北川过来的么？”“你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。

（二）“妈，别哭，你还有我”

七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。

（三）特殊的“请战书”

重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。

示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。

___________

参考答案：

（1）示例①：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。示例②：“情系汶…综合性学习活动试题答案（本文答案在答案页第7页）…难，夺取最后胜利的决心。示例④：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。

（2）“略”

（3）材料二引用人物的典型语言来作为标题，材料三运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题。

篇2：综合性学习活动试题及答案参考

综合性学习活动试题及答案参考

我市某学校开展了“营造书香校园”活动，九年级（1）班同学在“沐浴书香，亮丽人生”的综合性学习中开展了以下活动，请你踊跃参加。

①活动一：设计标语――学校已经设计出了一些标语。请你仿照下面的示例再为学校设计一条宣传标语。

示例：A.漫步书林遨游学海B.打好人生底色塑造美好心灵

宣传标语：___________

②活动二：探寻读书方法――读书还得讲究方法，下面向你介绍名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说说这种读书方法有什么好处。

名人的读书方法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍，如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种猜想的做法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。

我的读书方法：___________

好处：___________

③活动三：走进书的.世界――走进书的世界你一定收获颇丰吧，读下面一段文字，然后回答问题。

我没有一点儿胃口,瘦得成了一副骨头架子，农民看出了这一点，以为我要死了，决定从我身上捞一把，他正在左右盘算的时候，一个朝廷的引见官命令主人立刻带我去宫里演出，给王后和宫里的贵妇们解闷儿。

以上文字中的“我”的名字叫______，经历的国家是________。

④活动四：辩一辩――进入初三的你阅读课外书时，家长大都持反对态度，认为看课外书会影响学习成绩。你怎样合理、得体地说服家长？

___________

【答案】①例1：读高雅书做高尚人例2：营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化④示例：爸爸（妈妈），看一些课外书可以提高我们的心智，并且很多文章的语言都十分的优美，不仅可以提高我们的写作水平，也可以提高自身的修养，并且不会占用太多的学习时间。

篇3：综合性学习活动试题及答案

综合性学习活动试题及答案

交通，是城市文明的窗口。7月我市启动“中国梦?文明行――文明交通行动计划”，通过提高公民文明交通素养、整治道路通行秩序、改善出行环境等措施让我们的城市更加文明、有序。

1.请阅读下面的材料并从中提炼出两条关于文明出行的`信息。（4分）

材料一：在现场记者从南门山农贸市场车站沿着地下通道到马路对面的苏宁电器，用时近4分钟。如果横穿马路估计需要2分钟左右。为了节省着短短的两分钟，竟成了很多人选择横穿马路、闯红灯的理由。更遗憾的是面对交巡警、文明交通志愿者的劝导，一些人还不以为然：“那么多人都在过，我为啥就不能？”“我一个大活人站在那里，哪个司机敢撞上来？”“我刚来的时候，车子很少，哪会出事？”侥幸，成了不少人横穿马路、闯红灯的又一理由。

材料二：“交巡警拉横幅，志愿者举牌子，他们一起向行人来回示范，提醒大家过马路要看绿灯、走斑马线、文明出行……”昨日，陈宗芬在接受记者采访时说，当天上午她正要去买菜经过路口时，见一名戴着红色帽子的志愿者手举“珍爱生命，文明过马路”的警示牌在斑马线上来回走，而附近还有很多交巡警，也在带领行人走斑马线。陈宗芬说，看到这种情况，她和马路两头的行人都自觉地跟在志愿者身后，规范过马路。

材料三：除了现场劝导，宣传也是促成市民养成交通文明良好习惯的一个方面。为此，志愿者们制作和悬挂了“慢慢人生路，不急这几步”“安全在脚下，生命在手中”等宣传标语和漫画吸引市民的目光加深市民对交通文明行为的印象。

2.如果你是一名志愿者，面对材料一中横穿马路的行为你准备怎样劝说？（不超过30字）（2分）

3.“宣传也是促成市民养成交通文明良好习惯的一个方面”请你仿照材料三所给的宣传标语再拟写一则。（2分）

参考答案：

1.(1)①节省时间和侥幸心理是行人横穿马路、闯红绿灯的主要理由。②现场劝导和加强宣传是促成市民养成交通文明良好习惯的有效方式。

2.XX，不要乱穿公路嘛，万一车子把你撞到了怎么办？请以后遵守交通规则，走斑马线，并且在红灯亮起后不要乱穿马路。好吗？

3.示例：人多车多耐心等，老弱不便让优先。

篇4：综合性学习活动试题及答案

关于综合性学习活动试题及答案

通过对第六单元综合性学习“马的世界”研究，许多同学大开眼界，对动物文化产生了浓厚兴趣，去年是农历“牛年”，他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文小报，请你也参加，共同完成以下任务。

（1）第一板块：牛在名人轶事中。

“老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。鲁迅先生在《自嘲》中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”你知道诗中“孺子牛”的含义吗？你身边有哪些人具有蹄子牛的精神，请举出一例，写在下面。

__________________________________________

（2）第二板块：牛在节日习俗中。

中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。在遭受南方冰冻雨雪灾害和敫川特大地震后，在全球金融危机肆虐之时，牛年的到来令中国人寄予期望，人们的`短信祝福语中，“牛转乾坤”广为流行，因为“牛”和“扭”同音，“牛转乾坤”表达的祝福是：________________________________________________________

（3）请写出一句与牛有关的诗句________________________，__________________________。

【答案】（1）做人民大众的牛或为人民大众服务的人，例如人民教师，辛苦耕耘，传播知识，不计回报。

（3）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

篇5：综合性学习活动试题及答案

综合性学习活动试题及答案

你是否曾因为当上班干部成为老师的宠儿无限威风？是否曾因为没当上班干部而深感自卑？最近郑渊洁的一则微博引发了关于班干部制度的激烈讨论。今天让我们一起来谈谈班干部的那些事儿。阅读下列材料，完成相关题目。

材料一：去年10月，郑渊洁发表微博：“小学班干部制度就是培养叛徒的体制。老师不在时，班干部要记下“不守纪律”同学的名字，报告给老师……”今年12月12日他的微博称：小学班干部制度是在培养“汉奸”，并列举汉奸的三个特点：1．为强权效力；2．告密；3．奴役同胞。发达国家小学没有班干部制度，建议取消该制度，让所有孩子平等成长。这些言论引起了人们的广泛关注与思考。

材料二：绿化管理员、窗户保洁员、讲台管理员……在虹口实验学校初一（6）班，36位学生人人都有服务岗位。“设立服务岗位的初衷，就是希望人人有事干，事事有人管，这个集体不是几个班干部的集体，而是大家的。”班主任施聪聪告诉记者，她会根据同学的特点来安排岗位。施老师说，学生在服务集体的过程中，责任心增强了，笑容也更多了，尽管部分学生成绩不是很出色，但他们在服务中也收获了成功，整个班级管理变得井然有序，形成良性循环。

（1）阅读材料一，郑渊洁建议取消小学班干部制度的原因有哪些？

________________________________________________________________

（2）简要谈谈两则材料中的老师对班干部工作职责的理解有怎样的不同？

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（3）对郑渊洁的观点，大家褒贬不一，你对此有怎样的看法？试拟一条短信发给郑渊洁，不少于40个字。

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（4）近日，材料二中虹口实验学校初一（6）班教室里的盆栽水仙、仙客来陆续绽放，红白相映，煞是好看。绿化管理员艾尚美在花盆上贴了“手下留情，成全你我的美丽。”的`标语，获得了同学们一致好评，并自觉呵护这美丽的鲜花。请你说说大家喜欢这句标语的理由。

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答案：

（1）1．小学班干部制度就是培养叛徒汉奸的体制。

2．发达国家小学没有班干部制度。

3．让所有孩子平等成长。

（3）“略”。

（4）因为这句标语很具体，告诉同学们不要动手摘掉鲜花；同时是以鲜花的口吻来说，惹人爱怜，巧妙，容易让人接受；美丽一词用了双关的手法，既指鲜花的娇美，又指人的行为有修养，显得含蓄，贴切。（意对即可）

篇6：综合性学习活动的试题及答案

综合性学习活动的试题及答案

据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。以下是网友的评论：

网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中．而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的.体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢?

网友乙：学校忽视体育是不争的事实．一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障．另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令．

(1)请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。(3分)

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(2)你所在的学校为搞好“阳光体育”活动，就体育活动的形式与措施等征集同学们的意见。请你给学校提两条切实可行的意见或建议。(2分)

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(3)为了搞好“阳光体育”活动，学校希望得到家长的理解和配合，特印发了《告家长书》，请你在递交《告家长书》时，跟家长说几句话．(3分)

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答案：

（1) (3分）家长对孩子的溺爱受应试教育影响，学校不能保障学生的体育课和课外锻炼时间学校担心学生在校受伤被家长追究责任（如果答“家长对孩子的溺爱”“学校忽视体育”记2分）

（2）综合性学习活动试题答案（本题在答案的第五页）…

（3）(3分）（内容明确，语言简洁流畅记2分；符合情境，语言得体记1分）

示例一：爸爸（妈妈）好！学校开展“阳光体育”活动，目的是提高我们的身体素质。身体是本钱，有了健康的身体，才能更好地学习。希望你能理解、支持学校的“阳光体育”活动。

示例二：爸爸（妈妈）好！针对我们体质普遍较差的现状，学校开展“阳光体育”活动。体育锻炼不会影响学习，只要自己注意点，也不会伤害身体，请支持我们。

篇7：愚公移山综合性学习活动试题及答案

愚公移山综合性学习活动试题及答案

观察下面的图片，回答问题。

（1）仔细观察愚公移山的雕塑，调动你的记忆力，用简洁的文字概括《愚公移山》故事的'主要内容。

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（2）面对如此壮阔的画面，你心里一定不会那么平静，此时此刻，你最想说什么？请写在下面。

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（3）流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难啊开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。

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参考答案：

（1）愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。（意对即可）

（3）示例：挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。（合理即可）

篇8：高中语文综合性学习活动试题及答案

高中语文综合性学习活动试题及答案

材料一11月16日，中国文字博物馆在河南安阳市开馆。在甲骨文的故乡，传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。

材料二18，金石学家王懿荣在一次抓药时，偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的'研究，欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到，1后，甲骨文发现地的后人们，会为中国文字建造起一座殿堂。

材料三人民网安阳 3月5日电（人民网记者陈支援）河南安阳中国文字博物馆为迎接虎年春节的到来，于 2月11日至 3月15日，在中国文字博物馆三楼举办特别展――“文字过大年”。

（1）给材料一拟一则标题。

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（2）材料一中划线句子有语病，请加以修改。

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（3）阅读材料一和材料二，你会深切地感受到中华文字的魅力。请以郭沫若先生的“一片甲骨惊天下”为上联，续写下联。

上联：一片甲骨惊天下

下联：_____________________

【答案】

（1）中国文字博物馆在安阳开馆

（3）千年文明耀中华

篇9：新闻综合性学习活动试题及答案

新闻综合性学习活动试题及答案推荐

在“主题探究学习：新闻”综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。成下面任务。

1．为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。并简要说明栏目内容。

例：栏目警钟常鸣内容点评班级存在问题，教议结合

栏目① 内容 _________

栏目② 内容_________

栏目③ 内容_________

2．为近期校园内发生的.事情写一则消息，只写标题和导语。

①标题：_________

②导语：___________

答案：

1．栏目 ①校园短笛内容报导近期校园或班级所发生事

栏目 ②班星风采内容介绍班级亮点及优秀人物的事迹

栏目 ③本报专稿内容采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈

2．①标题：毕业晚会内容丰富，形式多样

篇10：苹果综合性学习活动试题及答案

苹果综合性学习活动试题及答案

（1）请为下面这则新闻拟一个恰当的标题，要求15字以内。

【新华网快讯】美国媒体报道：乔布斯于 10月5日与世长辞，享年56岁。据有关消息透露，乔布斯今年健康转差，患上胰脏癌并接受肝手术，体重不断下降，到今年8月末宣布辞去苹果行政总裁，并于美国时间 10月5日去世。此消息一经发布便引发了全球民众悼念热潮，不少网民在互联网上依照苹果品牌造出一个新词iSad（我悲伤），而各地的苹果商店都收到苹果迷们献上鲜花、蜡烛、卡片等礼物，以示对这位天才的哀思，而全球的苹果店都会以熄灭苹果logo的方式纪念乔布斯。

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（2）读下面三则材料，回答问题。

材料一：在决定采用“苹果”这一名字时，创始人注意到他们品牌不遵守习俗的自然特性。它的视觉符号的独特之处在于这是一只被吃掉一部分的苹果（如图），颠覆了电子产品商标严谨死板的`形象，展现了一种新的充满活力的商标图案。

材料二：苹果公司在1985年由于销售下滑差点退出竞争市场，但于又卷土重来。这一次，他们带来了苹果的图形用户界面、鼠标、可变宽度字体等产品的创新。乔布斯在一次会议上说到：“企业最大的错误就是在这里继续等待，每时每刻都要创造一个最具象征性的特色。”苹果越来越注重细节和完美，这显然已经成为苹果公司的一种企业文化：卖的不是产品，而是一种理念。

材料三：苹果手机有关情况调查表

名称

发布时间

功能特点

iPhone

6月29日

无线上网、触摸屏界面、蓝牙、200万像素摄像头

3G版iPhone

6月10日

支持HSDPA（3．5G）、内置GPS模块、支持中文手写输入

iPhone3GS

6月9日

S，代表SPEED，是3G版iPhone的提升

iPhone4

6月8日

9．3毫米机身、视频通话、通话降噪、三轴陀螺感应器

① 读了以上材料，你认为苹果公司成功的原因有哪些？（至少写出三点）

___________________________________________________________

② 如果你是苹果商标的设计人，在新闻记者会上，有记者提出：“这个像是被咬过一口的苹果商标到底有什么独特的含义？”你将如何向他具体解读你的设计？

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参考答案：

（2）①敢于打破传统、习俗，树立新的概念；产品更新快；功能先进强大；不断创新；注重细节。

②【示例一】：苹果在希腊神话中，是智慧的象征，当初亚当和夏娃就是吃了苹果才变得有思想，现在引申为科技的未知领域。表明了他们勇于向科学进军，探索未知领域的理想。

【示例二】：表明世事无完美，苹果公司将不断地追求，创新、改善自身。

【示例三】：它代表了活力和朝气，可以引起好奇和疑问，激起个性化消费者兴趣，是一种广告手段。（言之成理，巧妙合情理）

篇11：文化快餐综合性学习活动试题及答案

文化快餐综合性学习活动试题及答案

阅读下面两则材料，按要求答题。（共8分）

材料一：今年三月以来，有关“杜甫很忙”的一切话题在网络上被疯狂转载，而与“杜甫”相关的课本，T恤等也销路顺畅。对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人，这不过是民众在快餐文化下的一场狂欢。但是，粗糙低俗的快餐文化长期成为我们的精神食粮，就会引起“精神沙化”：形形色色的文化快餐，大面积地侵占了我们的精神领域，人们在接受快餐文化的同尊，逐渐失去了高雅的品位，导致价值取向的迷失。

材料二：在某中学，同学们就原著改编的影视剧等“文化快餐”态度不一：（甲）接受。他们认为把严肃的题材以原著改编的影视剧的.形式表现出来，同样也能体现其中所要包含的主要思想，与看名著相比较，差别并不很大。（乙）拒绝。不少同学认为观看根据原著改编的影视剧，观众会被演员的表演所左右，会随着演员的演绎来理解作品，甚至会误导观众。如果我们要了解作者想要说什么，想要表达什么，还是要去读原著。

1.用一句话概括材料一的主要内容。（不超过12个字）（2分）

2.材料二中的两种态度，你同意哪一种？请结合自己阅读体验，简要说明理由。(3分)

3.班级举行《师生共同读经典》读书交流会，请你扮演不同的角色参加活动。（3分）

①下面开场白中的划线句有搭配不当的语病，请加以修改。（1分）

经典是人类文化的精华。阅读经典，如同与大师共同携手，可以扩大水平，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进经典。

修改：____

②给对联应对活动拟写一个下联。（2分）

上联：品美文若饮甘露,

下联：____________。

答案：

1.快餐文化引起“精神沙化”。（快餐文化与精神沙化各1分，意思结即可）

2.态度1分。阅读体验1分。理由1分共3分