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往年新初一分班考试语文试题和答案

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往年新初一分班考试语文试题和答案（共12篇）由网友“天才料理废物”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的往年新初一分班考试语文试题和答案，希望对大家有所帮助。

往年新初一分班考试语文试题和答案

篇1：往年新初一分班考试语文试题和答案

往年新初一分班考试语文试题和答案

一、按照词语的意思给已经标注出读音的字选择正确的字型。

1、jùn 工 *

a 竣b 峻 c 骏 d 俊

2、 xīn( )喜若狂 *

a 新 b 欣 c 心 d 昕

3、 suì( )道 *

a 隧b 遂 c 燧 d 髓

4、要xié( ) *

a 挟 b 侠 c 峡 d 狭

5、 piàn( )局 *

a 骗b 遍 c 偏 d 扁

二、给下列词语中加横线的字选择正确的读音。

破涕为( )笑a wéib wèi ***

藐( )视a miǎo b miè **

三、给下列句子画横线的词语的选择正确的释义。

1、死去元知万事空，但悲不见九州同。 *

元( ) a 原本 b 钱 c 就

同( ) a 统一 b 一同 c 认同

2、国破山河在，城春草木深。 *

破( ) a 破坏 b 攻破 c 破败

3、苟能制侵陵，岂在多杀伤。 *

苟( ) a 如果 b 就算 c 真是

岂( ) a 不 b 难道 c 岂有此理

4、吾欲之南海，何如?*

之( ) a 去，前往 b 助词，没有意义 c 它

5、吾数年来欲买舟而下。**

买舟( ) a 买船 b 造船c 雇船

6、蜀之鄙有二僧。 *

鄙( ) a 鄙视 b 卑鄙c 边境

四、判断下列说法正确与否，正确的选a ，错误的b。

1、《示儿》这首诗表达了伟大的爱国诗人陆游期望祖国统一的思想感情。( )**

2、《我看见了大海》这一课中“看海”的意思是指看到了生活的海洋，能够在生活的海洋中生存自立。()***

备注：* 表示容易试题 **表示中等难度的试题 ***表示高难度的试题。

参考答案

一、按照词语的'意思给已经标注出读音的字选择正确的字型。

1、jùn ( a )工 *

a 竣b 峻 c 骏 d 俊

2、 xīn( b )喜若狂 *

a 新 b 欣 c 心 d 昕

3、 suì( a )道 *

a 隧b 遂 c 燧 d 髓

4、要xié( a ) *

a 挟 b 侠 c 峡 d 狭

5、 piàn( a )局 *

a 骗b 遍 c 偏 d 扁

二、给下列词语中加横线的字选择正确的读音。

破涕为( a )笑 a wéi b wèi ***

藐( a )视 a miǎo b miè **

三、给下列句子画横线的词语的选择正确的释义。

1、死去元知万事空，但悲不见九州同。 *

元( a ) a 原本 b 钱c 就

同( a ) a 统一 b 一同 c 认同

2、国破山河在，城春草木深。 *

破( c ) a 破坏 b 攻破 c 破败

3、苟能制侵陵，岂在多杀伤。 *

苟( a ) a 如果 b 就算 c 真是

岂( b ) a 不 b 难道 c 岂有此理

4、吾欲之南海，何如?*

之( a ) a 去，前往 b 助词，没有意义 c 它

5、吾数年来欲买舟而下。**

买舟( c ) a 买船 b 造船c 雇船

6、蜀之鄙有二僧。 *

鄙( c )a 鄙视 b 卑鄙c 边境

四、判断下列说法正确与否，正确的选a ，错误的b。

1、《示儿》这首诗表达了伟大的爱国诗人陆游期望祖国统一的思想感情。( a )**

2、《我看见了大海》这一课中“看海”的意思是指看到了生活的海洋，能够在生活的海洋中生存自立。( a )***

篇2：关于小升初分班考试语文试题推荐

一、基础知识。

1.看拼音写词语。

mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

( ) ( ) ( ) ( )

yú lè dǐ yù liáo liàn

( ) ( )( )

2.比较组词。

扰( ) 拆( ) 彻( )

饶( ) 折( ) 切( )

3.按课文内容填空。

(1)少壮不努力， ______________ 。

(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”

4.选词填空。

精确精湛虽然……但是因为……所以

(1)世纪宝鼎造型古朴，工艺( )，堪称实际杰作。

(2)( ) 詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山容易多了。

5.修改病句。

(1)我们热切地愿望着奥运会地的早日到来。

(2)只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。

二、阅读。

(一)读课文片断，回答问题。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：

(2)从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：

(3)读了这段话，你佩服蔺相如吗?请用“ _______ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。

(二)读短文，回答问题。

老师的手

感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!

这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。

篇3：分班考试语文模拟试题

分班考试语文模拟试题

一、填空题

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有个，声母有()个，韵母有()个，整体认读音节有()个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有()种。

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有()的注音不是整体认读音节。

3、“头上、叶儿、里头”三个词中()要读成儿化音。

4、“sì、shì”中的( )是“木偶似”的读音。

5、“xian 、lian 、xiong 、liu”四个音节中,只有( )中的“i不是介母。

6、“鼎”字共()画，第六画是()，第十二画是()。

7、“凹”字的结构是()，笔顺规则是：()

8、补上成语的下半部分

A、千里之行()B、天网恢恢()

C、螳螂捕蝉()D、()满招损

9、叠字成语

A、咄咄()B、兢兢()

C、虎视()D、振振()

10、谚语、歇后语

A、人心齐，() B、有则改之，()

C、飞蛾扑火。————() D、孔夫子搬家————()

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的()和湖南的()。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖，人称()，后来被()打败。

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。

14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要()，要()，要()。

15、读书笔记有三种写法，一种是()，一种是()，一种是()。

16、常识填空

A、CCTV代表()， B、VCD代表()、

C、Windows代表()， D、China代表()

E、火警电话是() F、盗警电话是()

G、交通事故报警台() H、急救电话()

17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：()、()

二、选择

⑴、词语搭配完全正确的一组是()。

A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

C、发现问题远大理想参观演出改正错误

D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真

⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()

A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。

C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。

⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。()

A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海

⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是()

他一人走在巷子里，……

A、一个人影也没有。

B、只听见远处传来的几声犬吠。

C、周围人声鼎沸。

⑸、下列句中没有语病的一句是()

A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。

⑹、选出不是比喻句的.一项是()

A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。

D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是()。

①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型

A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③

⑻、选出意思不同于其他三句的一句。

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?

D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?

⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是()。

A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。

⑽、下面不是句子的一项是()。

A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了

篇4：初一语文试题和答案

初一语文试题和答案

一、语言积累及运用（20分）

评卷人得分

1．下列加点字注音完全正确的一项是( )。（2分）

A、抛下（pōu）豌豆（wān）凝视（níng）枯竭（hé）

B、屏息（píng）卖弄（lòng）玷污（diàn）头晕目眩（xuàn）

C、洗耳恭听（gōng）澄清（chéng）应和（hè）雏形（chú）

D、贮蓄（zhù）刹那间（shà）忍俊不禁（jīn）栖息（xī）

2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分）

A. 行影不离昂然挺立爱慕虚荣头晕目眩

B. 无可奈何极力挣扎独具慧眼忘乎其形

C. 宽洪大量走投无路一模一样廋骨嶙峋

D. 秋风潇瑟哄堂大笑思前想后盘虬卧龙

3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分）

①我决定___________ 儿子，因为我伴同他的时日还长。

②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________ 。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________ 地铺着。

A．委屈寒颤随意 B．委曲冷颤随便

C．委屈寒颤随便 D．委曲冷颤随意

4、下列句子没有语病的一项是（） (2分)

A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。

B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。

C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5下列句子中的标点使用不正确的一项是（）（2分）

A、母亲喊住我：“你要去干什么？”

B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。

C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。

6、填空。（10分）

(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）

(2)绿树村边合，___________________。（孟浩然《过故人庄》）

(3)__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(4)曲径通幽处，____________________。(常建《题破山寺后禅院》) ．

(5)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___________________, ______________________。

(6)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：___________ ，____________ 。_____________ ，____________ 。

(7)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：_________________，___________________。

二、阅读理解（32分）

（一）阅读下文，完成下列各题（12分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的.蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别____。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_____着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______着。

1、指出下列各句运用的修辞方法。（2分）

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）

2、文中的横线上应填入的词语是（）（2分）

A．混脑罩静默

B．夹恼盖沉默

C．混恼笼静默

D．混恼飘静默

3、“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近。（）（2分）

A、春风又绿江南岸 B、浅草才能没马蹄 C、草色遥看近却无 D、风吹草低见牛羊

4、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）

A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？（2分）

_________________________________________________________________________

6、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2分）

_________________________________________________________________________

（二）文言文（每小题2分，共10分）

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是( )

A、择其善者而从之 B、温故而知新

C、学而不思则罔 D、援弓缴而射之

2、选出加点的字解释不正确的一项( )

A、传不习乎：老师传授的知识

B、与朋友交而不信：相信

C、思而不学则殆：有害

D、不舍昼夜：舍弃

3、选出译句不正确的一项( )

A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。

B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？

C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。

D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗？

4、含有通假字的一句是( )

A、传不习乎 B、不亦说乎

C、温故而知新 D、人不知而不愠

5、不是谈论学习态度的一句是（）

A、学而时习之 B、学而不思则罔，思而不学则殆

C、人不知而不愠 D、温故而知新

（三）课外阅读（10分）

家书

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。

“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。

延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。

延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”

菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”

菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。

延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

“信收到。钱就寄”。

1. 从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（2分）

答：__________________________________________________________

___________________________________________________________

2．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分）

答：_____________________________________________________________

______________________________________________________________

3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？（3分）

答：_________________________________________________________________

4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。（3分）

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

评卷人得分

三、名著导读与综合性学习（8分）

1．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）

骑乐无穷（摩托车广告）改正：___________________________

一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正：________________________

战痘到底（洗面奶广告）改正： _____________________________

金非锡比（金饰店广告）改正：_______________________________

2．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？（4分）

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

四、作文（40分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_________ 也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字。

答案

一、语言积累及运用

1 C 2 B 3 A 4 D 5 D

6 螣蛇乘雾青山郭外斜何当共剪西窗烛禅房花木深择其善者而从之其不善者而改之日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年

（三）课外阅读

1. 这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。

2. 菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。

3. 儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。

4. 这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。

三、名著导读与综合性学习

1骑---其明---鸣痘---斗金---今锡----昔

2.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。

篇5：小升初分班考试语文试题练习

一、看拼音写词写句。(6分)

bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择题。(把正确的序号填入括号中)(15分)

1.给带点字选择正确的解释。(填序号)(4分)

(1)顾：相顾一笑( )三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )

A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意;照管

(2)素：银装素裹( )素质教育( ) 素不相识( )衣着素净( )

A.颜色单纯;不艳丽 B.本色;白色 C.本来的;原有的 D.素来;向来

2.下面拼音完全正确的一组是( )(4分)

A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo ) 凌晨(lín)

B.锃亮(zèn) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) t望(liáo)

C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì)

D.惬意(qiè) 衣冠(uān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōn)

3.下面句子中没有错别字的一组是( )(1分)

A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

4.下列词语中有共同特点的一组是( )(1分)

A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是

B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼

C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决

D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵

5.下面的反义词错误的一组是( )(1分)

A.对答如流--吞吞吐吐 B.惊惶失措--神态自若

C.成千上万--独一无二 D.锦上添花--雪中送炭

6.下面句子中表达意思不一样的一个句子是( )(1分)

A.这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。 D.难道他会不知道这件事?

7.下面字的笔画数相同的一组是( )(1分)

A.盔冤假寇 B.凹世玄鸟

C.沸卧苍拗 D.嘲横撤蔫

8.按括号里的提示朗读时重音有误的一项是( )(1分)

A.我爱故乡的杨梅。(强调不是别处的杨梅)

B.我在屋里看书。(强调在干什么)

C.雨下得太大了。(强调不是一般的大)

D.这有什么了不起?(强调瞧不起那事物)

9. 下面句子中标点没有错误的一句是( )(1分)

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B.我每年都订一份《中国少年报》。

C. 我不知道那个人是不是他哥哥?

D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”!

三、填空题( )(21分)

1.将下列词语补充完整。( )(4分)

( )不及防心急如( ) 走( )无路 ( )死拼搏

司空见( )万人空( ) 言简意( ) 争先( )后

2.找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。(4分)

五采斑斓( ) 礼直气壮( ) 无敌放矢( ) 谈笑风声( )

豪不介意( ) 振耳欲聋( ) 迫不急待( ) 浮想联篇( )

3.用 “感”字组词(至少4个)，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。(2分)

_____________________________________________

(1)他们全家专程前来中国看望将军，( )将军的救命之恩。

(2)接过老师送来的书包，我心里充满( )之情。

(3)在张家港的几天里，我( )最深的是这里的每个人都讲究卫生。

4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了________ 、________ 的修辞手法。(1分)

5.按要求默写诗句。(2分)

(1)描写春天景色的：________ 。

(2)描写儿童嬉戏的：________ 。

(3)表达爱国情怀的名句： ________。

(4)毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ________。”小江是你视为知己的朋友，你可以用“________。”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。

6.根据课文内容填空。(8分)

(1)战士们的冲锋舟________，飞向________ 的树梢，飞向 ________的房屋，飞向________的电杆。

(2)秦兵马俑，________地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军________、________的宏伟气势，形象地展示了中华民族的和________。这在古今中外的雕塑史上是________ 的。

(3)白鹭全身________的结构，有_______的蓑毛，_______的长喙，_______的脚，白鹭是一首_______的诗，一首__________的诗。

篇6：小升初分班考试语文模拟试题

小升初分班考试语文模拟试题

一、字词积累

1、看拼音写汉字

zhù dǐng jì xiá

立()盛发()话()子

()扎()撞()静直()市

()下酩()()宿应接不()

2、填字组成语或短语。

()然泪下()然发动进攻()然若揭

()然悔悟()然若失()然无声

3、填写首尾的成语

精()()精神()()神痛()()痛

贼()()贼举()()举防()()防

4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。

________________________________________________

5、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用“√”表示。

(1)好逸恶劳--穷凶极恶()

(2)满腔热情--装腔作势()

(3)欲速不达--速战速决()

(4)明察秋毫--毫不动摇()

6、下列成语用了同一种修辞手法的是()

A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非

B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断

C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏

D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡

7、依据句意依次填入关联词语。

()只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，()能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人()没有好处。

二、综合运用

1、补充下列名言警句诗句。

黑发不知勤学早，________________。

非淡泊无以明志，________________。

天生我材必有用，________________。

兼听则明，________________。

落霞与孤鹜齐飞，________________。

2、按要求写句子。

(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

改为肯定句：____________________________________________________

改为双重否定句：________________________________________________

油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：____________________________________________________

3、在原句上改错。

在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。

4、按顺序排列下列句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着小升初分班考试语文模拟试题2016小升初分班考试语文模拟试题。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

三、阅读

①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。

⑦啊，雪!

1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。

2、第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?

答：__________________________________________________________

3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是()

A.千里冰封，万里雪飘。

B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。

5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是____________________，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的`盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的;有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊!

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行2016小升初分班考试语文模拟试题小升初。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……

⑥台北的雨不停不歇地下着。

1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。

作者来台北干什么?究竟看到了什么?

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

(1)盛情邀请()

(2)盛况空前()

A.参加盛会B.盛意难却

C.身着盛装D.盛气凌人

3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了__________、__________困难;来看戏又__________。

4、第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?

答：___________________________________________________________

5、老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么?

答：____________________________________________________________

6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应?

答：____________________________________________________________

8、文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色

从文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上“反复”的手法，使其更有韵味。

答：____________________________________________________________

10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?(联系中心，发挥想像)

答：____________________________________________________________

四、作文

(一)围绕题中加点的词，写一段具体的话。

我非常难过

_______________________________________________________________

(二)题目：心中的歌

要求：1、选材新颖，真实动人。

2、字数在500字左右。

篇7：小升初分班考试语文模拟试题

小升初分班考试语文模拟试题精选

1、看拼音写词语。

mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

（）（）（）（）

yú lè dǐ yù liáo liànɡ

（）（）（）

2、比较组词。

扰（）拆（）彻（）

饶（）折（）切（）

3、按课文内容填空。

（1）少壮不努力， ______________ 。

（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”

4、选词填空。

精确精湛虽然……但是因为……所以

（1）世纪宝鼎造型古朴，工艺（），堪称实际杰作。

（2）（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山容易多了。

5、修改病句。

（1）我们热切地愿望着奥运会地的早日到来。

（2）只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。

篇8：上海小升初语文分班考试模拟试题

上海小升初语文分班考试模拟试题

一语文基本素养。

1.读拼音，写词语。

là zhú qǐ pàn zī rùn yōu lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

miǎn lì juàn liàn bào qiàn qī liáng

( ) ( ) ( ) ( )

2.用“--”画出下列成语中的错别字，并把改正后的字写在括号内。

洋春白雪（）快灸人口（）漫步经心（）张冠李带（）

晃然大悟（）寝不安息（）保经风霜（）兴高彩烈（）

3.把下面的语句补充完整。

（1）大漠沙如雪，（）。（李贺）

（2）清风扶细柳，（）。（苏小妹）

（3）马上相逢无纸笔，（）。（岑参）

（4）（），清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）

（5）诚者，天之道也;（）,( )。《礼记》

（6）有所期诺，（）：有所期约，（）。《袁氏世范》

（7）（），何人不起故园情。（李白）

（8）孤村落日残霞，（）。（白朴）

（9）今夜偏知春气暖，（）。（刘方平）

（10）（），俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

4.根据提供的实际情况，运用学过的诗词填空。

（1）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的“（），（）”的诗句来教育我们。

（2）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“（），（）”来表示对家人的怀念。

（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的`“（），（）。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“（），（）”说明的就是这个朴素的道理。

（4）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“（），（）”。

篇9：初一语文暑假试题及答案

初一语文暑假试题及答案

一、语言积累与运用(30分)

1、选出下列句中加点字注音正确的一项( )(3分)

A.不必说碧绿的菜畦(qí)，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

B. 对于广大的关东原野，我心里怀着炽(chì)痛的热爱。

C.我们民族的伟大精神，将要在你的哺(bǔ)育下发扬滋长!

D. 仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲(qì)而不舍。

2、选出下列没有错别字的一项。( ) (3分)

A.肿胀斑澜当知无愧人声鼎沸

B.屏嶂踌躇义愤填膺妇儒皆知

C.轻捷喧闹锋芒毕露迥乎不同

D 骊歌污秽一反即往荒草凄凄

3、下列句子中加点的词语解释不正确的一项 ( )( 3分)

A.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(含蓄：表达得委婉，耐人寻味。)

B.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! (气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。)

C.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。)

D.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(元勋：建立卓著功勋的人。)

4、下列语句中加点的词语运用不正确的一项是( )(3分)

A.美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。

B.春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。

C.驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。

D.春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。

5、下列句子没有语病的一项是( ) (3分)

A.今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。

B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。

C.小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。

D.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

6、下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)

A.《丑小鸭》安徒生丹麦童话作家

B.《最后一课》都德德国作家

C.《福楼拜家的星期天》莫泊桑法国作家

D.《孙权劝学》司马光北宋政治家、史学家

7、语文实践活动(共12分)

在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。(3分)

数字成语：生肖成语：季节成语：

(2)【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。(6分)

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。(2分)

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。(4分)

(3)【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识。(3分)

文学作品，语言精练而又富于形象美。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军的事情，而且塑造了一位忠孝两全、不慕名利的传奇女子形象。

二.古诗文积累与阅读(25分)

8. 默写(10分，每空1分)

(1)万里赴戎机，。(《木兰诗》)

(2)夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》)

(3)深林人不知，。(王维《竹里馆》)

(4)此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)山际见来烟，，鸟向檐上飞，。(《山中杂诗》)

(6)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。《逢入京使》

(7)《木兰诗》中用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是，。

阅读下面的文段，回答问题(15分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

9.解释下列加点的字词(4分)

(1)父异焉( ) (2)泯然众人矣( )

(3)日扳仲永环谒于邑人( ) (4)稍稍宾客其父( )

10.翻译下列文言句子(4分)

(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

(2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

11.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，其原因是什么?(4分)

12. 文中方仲永命运令人哀伤叹息，请结合《孙权劝学》中吕蒙的变化，谈谈你获得怎样的启示?(3分)

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文段，完成13——17题。(20分)

栀子花笑了

青春

⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。(A)一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。

⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。

⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。

⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。

⑸(B)风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。

⑹“哪个年级的?”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。

⑺“这封信是给他的?”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察，也不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。

⑻(C)好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……

⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧!”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。

⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢!这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢!接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。

⑾“校长信看完了吗?我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗?校长。”女孩仍旧笑着说。

⑿是啊!为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话!是啊!不是童话。校长突然笑了。

⒀这笑像一个屏风，把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。

(选自《有一种美德中微笑：体验社会》有改动)

13.请你用简洁的语言概括本文的思想内容。(4分)

14.本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的(A)(B)(C)(D)四句中任选一句，试分析其作用。(3分)

15.文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”各自所表达的意思吗?(4分)

16.请你试着说说“栀子花笑了”文中的作用。(4分)

17.异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时，你会如何处理?(5分)

(二)阅读下面的文段，完成18——22题。(20分)

轻放

安宁

⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”

⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”

⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”

⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。

⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?”

⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”

⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的'还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”

⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

18、文章写了父亲哪四件事?请简要概括。(4 分)

19、语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。(5 分)

20、文章第⑸段写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用? (4 分)

21、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。(4 分)

22、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。(3 分)

四.作文(55分)

23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字;④不能出现真实人名、地名、校名;⑤不得抄袭。

(1)我们每个人都在爱的怀抱中成长。爱，让陌生的心灵靠近;爱，让沉寂的热情爆发;爱，让无数双温暖的手编织动人的故事……只要心还在跳动，血还在流淌，我们就不会停止对爱的追求，我们就会感受到深深的爱!

请以“ 给我的爱”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

(2)请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。

参考答案

1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7. (1) 示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。 (2)①示例：过传统节日，兴中华美德 ②示例：重阳节待到重阳日，还来就菊花登高，喝菊花酒 (3)略 8. 略 9.对……感到诧异消失通“攀”，牵，拉渐渐

10.(1)从此，(有人)指定物品让他作诗，(他)立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。(2)现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗?

11.从方仲永个人情况看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。

12.示例：无论是神童还是成年人，都得充分意识到学习对提高和完善自我的重要意义，努力学习。

13.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。评分标准：(4分)内容扣“误会”即可，主题要体现“异性友情”字样。

14.示例：(A)句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。(B)句是环境描写，推动了故事情节的发展。(C)句是环境描写，推动了故事情节的发展，侧面烘托了人物的性格与情感。(D)句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。评分标准：(3分)点明环境描写1 分，作用写出任一点即可得2分。

15.示例：⑼段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。评分标准：(4分)一处2分，意对即可。

16.示例：以其为题，并在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。评分标准：作用4分(首尾呼应、突显主旨等)一处2分，意对即可。

17.示例：应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。及早树立理想抱负，并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解，我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。评分标准：(4分)前一问2分(思想健康，回答合理即可得分)，后一问3分(方法合理有效，不激进得2分，语言表述通顺准确得1分)

18、(共4 分，答对一点得 1 分)(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2 )父亲打扫公共楼梯; (3)父亲主动与陌生人点头微笑; (4 )父亲劝我不要催促朋友还钱。

19、(共5 分) “光明使者”一语双关(1 分)，一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”(2分);二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗(2 分)。

20、(共4 分)动作、神态的描写(2 分)，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比 (反衬)(2 分)。

21、(共4 分)告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式(2 分)，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待(2 分)。

22、(3分言之有理即可) 例 1：认同。理由如：友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。例2：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。

篇10：初一语文上册期中考试试题及答案

一、语言积累及运用

1 C 2 B 3 A 4 D 5 D

6 螣蛇乘雾青山郭外斜何当共剪西窗烛禅房花木深择其善者而从之其不善者而改之日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年

(三)课外阅读

1. 这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那枝笔，她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了。

3. 儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。

4. 这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。

三、名著导读与综合性学习

1骑---其明---鸣痘---斗金---今锡----昔

2.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。

篇11：初一上册语文阅读试题及答案

人教版初一上册语文阅读试题及答案

(一)小名(3分)

大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miáo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我4岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——

“写信回来。淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

1.本文贯穿全篇的线索是。(1分)

2.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)

(1)

(2)

3.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过3个字。(2分)

4.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

第一次抗议的语气，妈妈的表情;

第二次抗议的语气，妈妈的表情。

5.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)

6.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)

(二)(3分)

①这是一个真实的故事。

②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。

④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。

⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。

⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。

⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日?”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。

⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。

7.文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空：(3分)

①以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，……就像是天鹅群里的丑小鸭。

后来的女孩：

②以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。

后来的女孩：

③使她发生这么大变化的原因是：

答：

8.请揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(2分)

①“而女孩的生日总是被人忘记……”“从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么?

答：

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?

答：

9.第⑥自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有

(2分)

10.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?(3分)

答：

11.请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过6个字(2分)

12.女孩的故事让你读懂了什么?(3分)

答：

(三)晋祠(文/梁衡)(2分)

从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。

晋祠的美，在山，在树，在水。

这里的山，巍巍的，有如一道屏障;长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远;秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕;林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕是在水上飘着的吧!

然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。

一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间(11)，这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及19尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。

二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元祐二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。

三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。

以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型十朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。

园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的`。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。

晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。

13、用文中的一个句子概括晋祠的总特点。(1分)

答：。

14、关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。(2分)

A、总分式B、分总式C、总分总式D、平行式

15、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有议论、抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。(3分)

答：描写：

议论：

抒情：

16、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序：，是由到说明的。写园中小品的段说明顺序是：，是由到说明的。(2分)

17、将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好?请说明理由。(2分)

答：

18、作者怎样写晋祠的水的?请做简要的分析。(2分)

答：

19、为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。(2分)

答：

答案

一)小名(3分)

1、小名(或“我”的小名)(1分)

2、(1)有一种不被尊重的感觉(或：认为自己长大了)(1分)

(2)在同学面前没有面子(或：感到难堪)(1分)

3、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。(2分)

4、郑重惊愕不耐烦复杂(4分)

5、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正确即可。)(2分)

6、对母亲的愧疚、依恋(1分)以及突然感悟到的母爱(1分)。

(二)(3分)

7、(3分)

①脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。(1分)

②获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。(1分)

③女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。(1分)

8.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。(意思对即可)(1分)

②“充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福(1分)

9.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。(1分)阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。(1分)

10.反复出现起到强调作用，(1分)这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)

11.为自己祝福(或：祝福自己、自己祝福自己)(2分)

12.人在身处困境的时候(1分)应该树立信心，学会自强自立。坚韧不拔，实现自我的人生价值。(2分)(也可用文章中的句子，意思对即可给分。)

(三)晋祠(2分)

13、悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。(1分)

14、C(2分)

15、描写：春日黄花满山，径幽香远;秋来草木萧疏，天高水清。

议论：最美的还是祖先留给我们的古代文化。

抒情：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。(1分)

(用文章中的句子，意思对即可给分)(3分)

16、空间顺序由外到内逻辑顺序由概括到具体(2分)

17、不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。(2分)

18、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。(2分)

19、例：从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。(或第1自然段)用列数据的说明方法，(1分)准确地说明了晋祠的地理位置晋祠历史悠久(用文章中的句子，意思对即可给分)(1分)(2分)

篇12：初一语文上册期末试题及答案

一、积累与运用(30分)

1.下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项是 ( )(2分)

A.伫(zhù)立酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻

B.附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护忍俊不禁(jìn)

C.诱(yòu)惑雏(chú)形收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝

D.玷(diàn)污泯(mǐn)灭宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)

2.下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )(2分)

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美。招展，迎风摆动)

B.耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)

C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。(形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃)

D.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作有意思)

3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。

B. 巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

C. 兰州市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。

D. 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。

4、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 ( )(2分)

A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。

B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。

C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!

D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。

5、周日到了，同学张力到你家一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。(4分)

(1)你怎样拒绝他的提议?(40字以内)(2分)

(2)如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么?(2分)

6.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，，多一些和谐与温暖，，多一些真诚与团结，。

A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。

B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。

C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。

D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。

7.课文原句填空。(每空1分，共10分)

① ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

② ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

③君问归期未有期，。( 李商隐《夜雨寄北》)

④ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话： “ ，”。”

⑥《钱塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是： “ ， ”。

⑦无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

⑧ ，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

8.下列说法不正确的—项是(2分)…( )

A.《论语》记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身”。

B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。

C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。

D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。

9.名著阅读(4分)

(1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如：

A.《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

B.《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。

C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。

D.《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。

上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)

(2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)

二、第二部分(60分)

(一) 文言文阅读(14分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.解释下列加下划线词语在文中的意思。(4分)

(1)与友期行( )

(2)去后乃至( )

(3)下车引之( )

(4)元方入门不顾( )

11.翻译下列句子。(4分)

(1)与人期行，相委而去。

(2)君与家君期日中。

12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”? (2分)

14.学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)

(二)阅读《一个美丽的故事》这篇文章，完成15-18题。(13分)

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话：

我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨” 。

可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物” 。

妈妈笑了：“什么?” 他笑笑,：“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。

接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

是的,

15、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么?老师满足了他的愿望吗?(3分)

16、从文中看，你认为老师是怎样的人?(3分)

17、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗?(3分)

18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充。(4分)

(三)阅读下面选文，回答19--24题 (17分)

①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发

没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(3分)

20、第①段和第②段划线句都是描写，分别衬托了“我”的心情和孩子们的心情。(3分)

21、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(2分)

22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?(4分)

23、第⑤段表现了作者怎样的心理?(2分)

24、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?(3分)

(四)阅读下面文字，回答后面的问题。(16分)

洗脚

放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。