四年级上册语文第二单元试卷(（推荐8篇））由网友“风兮”投稿提供，下面是小编整理过的四年级上册语文第二单元试卷，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：四年级上册语文第二单元试卷
四年级上册语文第二单元试卷
第一部分基础乐园
一、看拼音写词语（10分）
jǐn shèn yá gāo bēn fù xi?o xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
cū cāo jí dù yuán gù xīn chí shén w?ng
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求写词语。（12分）
轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________
飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________
带“月”的成语：_________、________、________、________
三、把词语填进合适的句子里（4分）
盼望希望
1.他（ ）自己长大后成为一个有用的人。
2.我们（ ）已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。
如果……就…… 不管……都……
3.（ ）遇到什么困难，他（ ）能克服。
4.（ ）吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（ ）要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。
四、照样子，写句子。（6分）
例：这山可真高，快要把青天刺破了。
（1） 这个人很瘦。
这个人很瘦，（ ）。
（2） 今天的天气真热。
今天的天气真热，（ ）。
（3） 这条路太窄了。
这条路太窄了，（ ）。
五、根据课文内容填空（13分）
1.《暮江吟》是___代诗人________所作，“吟”是______________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_____________________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。
2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。
3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：____________________。
4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。
_______________________________________________________________。
七、排列句子。（3分）
其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。
（）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。
（）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的`叶子。
（）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。
（）那是一个皓月当空的夜晚。
（ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。
八、下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨（5分）
（ ） 火药是我国的四大发明。_______________________ ____ ___ _____。
（ ）蜜蜂有辨别方向的能力. _______________________________ _ _ ___。
（ ）李明的家乡是河南人。_______________________________ ___ __。
（ ）同学们的作业基本全都交齐了。___________________________________。
（ ）听了报告，受到了深刻的教育。________________________________ ___。
第二部分阅读舞台
九、读下面的文章，再完成练习。（11分）
月迹(选段)
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1． 填空（5分）
作者描写了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（ ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
2． 照样子写词语（3分）
无边无际：（ ）（ ）（ ）
3． 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。（3分）
第三部分练笔天地
十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（5分）
他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。
……先……再……然后……____________________________________
十一、笔下生花（25分）
同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！题目自拟。
篇2：五年级上册语文第二单元试卷
五年级语文上册第二单元试卷
一、基础知识
1、看拼音，写词语。（6分）
gàojièyòuhuòqǐqiúlǚtú
（）（）（）（）
jiǎojiébùróngzhìyí
（）（）
2、选择正确的音、形、义。（9分）
（1）沮丧（jǔjǚ）挑拨（tiāotiǎo）眼睑（jiǎnliǎn）
（2）辩辨争（）（）论分（）（）认
溅践实（）飞（）（）踏（）落
篷蓬帐（）（）松（）头垢面（）车
（3）筋疲力尽（）
a、疲软
b、疲乏
垂头丧气（）
a、东西的一头向下
b、将近
受用不尽（）
a、完
b、全部用出
3、用横线划出并改正句子中的错别字。（2分）
（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。（）
（2）父亲的教导让我一生受用不近――通往广场的路不只一条（）
二、比一比，再组词。（4分）
诫（）钩（）隐（）幕（）
械（）钓（）稳（）慕（）
三、词的训练。（6分）
1）、写出同义词：
小心翼翼―――（）筋疲力尽―――（）
2）、写出反义词：
节约――（）爱慕――（）推迟――（）平静――（）
四、补充词语。（3分）
（）的湖面（）地拌动（）的教育
（）的涟漪（）地操纵（）地摆动
五、根据意思写出成语，再选择一个词语造句。（4分）
1）非常留恋，不忍分离。（）
2）形容情绪低落，失望沮丧的样子。（）
3）（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。（）
4）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。（）
六、快乐阅读。（22分）
（一）后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rènrèn溃┕媚锩窃诹硪患沂弊暗甑奶舨Γbōbó）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢看来我的时装展不得不推迟了不然就只有展出未缝成的衣服了对呀我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢
时装展如期开幕。这真是一个与（yúyǔ）众不同的展览会――有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
1、划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）
2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）
3、在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）
4、文中第二自然段中的破折号的作用是（）。（1分）
A、用于声音延长的拟声词后面；
B、用于行文中解释说明的部分；
C、用于话题突然转变。
5、这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）
（二）古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问。这位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以局部的.牺牲换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。即使遇到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。
1、写出下列词语的同义词。（3分）
舍弃―（）果然―（）果断―（）
2、短文讲了哪三个小故事？用小标题概括出来。（3分）
3、这篇短文说明了什么道理？（2分）
4、亚历山大剑砍绳结，说他是“舍弃了传统的思维方式”。想一想，用传统的思维方式会怎样呢？（3分）
5、孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。你认为他这样处理正确吗？如果是你，会这样做吗？为什么？（2分）
篇3：六年级语文上册第二单元试卷
人教版六年级语文上册第二单元试卷
一、读音和字形完全对的一组是（ ）（2分）
A 端详（xiánɡ） 分享 欧州 恶劣
B 刚劲（jìn） 避免 沮丧 索绕
C 藐视（miǎo） 轰动 先驱 艰巨
D 篇章（piān） 堪测 抚养 凄凉
二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。（6分）
然 俏
yì 志 jùn工
安 险
三、按要求写出ABB式的叠词。（4分）
1．写颜色：红彤彤
2．写神情：笑呵呵
3．写滋味：甜津津
4．写外形：矮墩墩
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。（6分）
1．古代人物：大禹
2．现代英雄：雷锋
3．神话故事：女娲补天
4．传统节日：端午节
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。（4分）
1．施工（ ）
A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西
2．复苏（ ）
A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又
3．寝不安席（ ）
A 安定 B平安 C 安装 D 存着，怀着
4．百折不回（ ）
A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠
六、选词填空。（11分）
1．周密 严密 精密 机密
（ ）监视 （ ）思考
（ ）计算 （ ）文件
（ ）警戒 （ ）测量
严守（ ） （ ）调查
2．鼓励 勉励 激励 奖励
（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（ ）。
（2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（ ）我。
（3）总结会上，辅导员李老师（ ）我们继续努力，争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。（6分）
①战士丰富多彩，富于革命理想的生活
②五十六个民族 ③热烈顽强
④抱负远大 ⑤勇敢乐观
⑥纯洁
1．雪莲（ ） 2．海燕（ ）
3．雏鹰（ ） 4．山丹丹（ ）
5．五十六朵鲜花（ ）
6．彩色的翅膀（ ）
八、下面的句子用了什么修辞方法。（4分）
1．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）
2．这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（ ）
3．要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（ ）
4．从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（ ）
九、判断下列句子。（7分）
1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（√ ×）
2．一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。（√ ×）
3．居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（√ ×）
4．青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。（√ ×）
5．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。（√ ×）
6．《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。（√ ×）
7．《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（√×）
十、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）怀念母亲（片断）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
1．根据短文给红色字选择正确的读音。（2分）
待（dāi dài） 频（pínɡ pín）
2．联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）寝不安席：
（2）频来入梦：
3．片断中最后一句“这个母亲”指的.是。（2分）
4．从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）（2分）
A 一种说不清却真挚的情感。
B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。
C 对亲生母亲的愧疚和对祖**亲的爱意。
（二）把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zhènɡ zhnɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1．根据文中括号内的拼音写词语。（3分）
qī línɡ mí màn zhènɡ zhnɡ
（ ） （ ） （ ）
2．给下列词语中红色的字选择正确的解释。（4分）
（1）悲痛欲绝（ ）
①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。
（2）与世长辞（ ）
①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。
3．读下列句子，回答问题。
（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2分）
（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3分）
十一、习作。（30分）
读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。
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小学六年级语文第十一册
第二单元检测题
一、 积累运用（50分）
1、把下面的字按音序重新排列，并写出排列后的大写字母。（4分）
汇 宣 瞻 镣 挪 辈 偿 藉 啊
___________________________________________________________
2、读拼音写汉字、词、句。（10分）
yán hàn yì dàn jǐn
房 遗（） 洋（） （ ）生 （）旗
qízhì tuǒtiē zhuyè chánzuǐ línglóngtītu
（ ） （ ） （ ） ( )（ ）
bìlìqiānrèn wúyùzégāng
（ ）
hǎinàbǎi chuānyǒuróngnǎidà
( )
3、用线段将合适的词语搭配起来。（4分）
洪亮的 眼光 水灵灵的 积雪
新鲜的 微笑 绿油油的 荔枝
挑剔的 水果 金灿灿的 麦田
兴奋的 歌声 白茫茫的 稻穗
4、造句：（6分）
庄严——
毕竟——
绝妙——
5、理解句子中关键词，填空。（6分）
①“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”称浒队伍为“红流”是因为____________________________________用“流去“形象地表现了____________________
②母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西……”这句话中将“财主”当动词用，意思是_____ ，母亲在感情上很讨厌荔枝吗？ ___________________________________。
6、缩写下列句子。（3分）
①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
______________________________。
②母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。
______________________________。
③赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
______________________________。
7、根据课文内容填空。（7分）
①《荔枝》结尾一句____________________________。这句话表面上写_______，实际上是作者借荔枝的年年红，表达______________的感情。
②《开国大典》中“开国”的意思是________________。“大典”的意思是______________。《开国大典》是按________顺序叙述的，表达了中国人民对新中国的诞生___________________的感情。
8、按要求改写句子：（4分）
①看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢？
改为陈述句：_______________________________________________。
②有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”
改为转述句：____________________________________________。
9、修改病句。（用修改符号）（6分）
①我的身体和文化水平比去年提高了。
②她真是个美丽好看的女孩。
③今天下午下了一天的雨。
④你既然肚子痛，可是别再吃了。
二、 阅读（20分）
（一）阅读课文片断，完成下列问题。（8分）
母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说你说这是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
1、把文中空白处加上标点。（1分）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
抚摸——（ ）爱怜——（ ） 毕竟——（ ）
3、用“——”画出描写迟疑不决母亲动作的词，从这此细微的动作的描写中，可见母亲的哪些心理活动？（2分）
______________________________________________________
4、试着写一片断，通过细节描写来突出地表现人物。（2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）
1、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（1分）
__________________________________________________________。
2、“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？（2分）
__________________________________________________________。
3、这一段中表示祖国各地的是哪两个词？（1分）
_______________________________________________________
（三）读短文，回答问题。（8分）
绿叶颂
你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。
早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄 过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼时，你已像一位姣美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。
盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。
秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。
隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。
1、选择正确答案，将序号填在括号里。（3分）
（1）文章的写作顺序是（ ）
①按春夏秋冬的时间顺序。
②按总分顺序。
（2）作者赞颂绿叶是因为（ ）
①绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。
②绿叶终日默默无语。
③绿叶不怕寒风刺骨。
④绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。
（3）文章运用的修辞手法是（ ）
①对比 ②夸张 ③拟人 ④比喻
2、用“‖”给短文分段，并写出段意。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________。
3、本文开头把绿叶跟_____、_____、对比，突出绿叶______的高贵品德，______的心灵。全文 用第二人称叙述，像面对面的对话，感觉亲切自然。（2分）
三、 作文（30分）
题目：当我接过______送我的__________的时候。
要求：1、亲人之间送礼物，往往是非常感人的。你有过类似的经历吗？你受到亲人们的关心爱护，并且你也关爱他们吗？写一件亲身经历的事吧。题目也可以改为《当______接过我送的___________的时候》。
2、题目要完整，准确。字数450字左右。
篇4：三年级语文上册第二单元试卷
三年级语文上册第二单元试卷
一、 读拼音，写汉字。（10分）
yíjì jiāojuǎnkǎochá xiōnɡpúmícánɡ
( )( )( ) ( )( )
lìshǐlǚxínɡ sànbùyǎnɡwànɡzhènjīnɡ
( )( )( )( )( )
二、 写出加点字的读音。（4分）
停当( )转告( )鞠躬( )面包渣( )
流域( ) 陨石( )婉转( ) 摄影师( )
三、 组词。（5分）
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )
胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )
四、 照样子，写词语。（12分）
自言自语( ) ( ) ( ) ( )
严严实实( ) ( ) ( ) ( )
转来转去( ) ( ) ( ) ( )
五、 在括号里填上合适的词。（8分）
一( )摄影师三( )灰雀 五( )电车一( )杂志社
两( )照相机六( )石头 一( )朋友一( )白发
六、 写出下列词语的近义词。（4分）
著名( )喜爱( )明媚( )震惊( )
七、 给下面的句子加上标点。（7分）
1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2、一定会飞回来 男孩肯定地说
3、是的 小男孩站起来鞠了个躬 请让我进去吧
八、 选择合适的关联词语填空。（6分）
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅
1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。
2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
九、 按课文内容填空。（10分）
1、( )，天才在于积累。
2、世上无难事，( )。
3、为( )而读书。
4、任何成就都是( )的结果。
5、( )是我国著名的地质学家。
十、 阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的`支持和拥护。
1、短文共有个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。（3分）
2、“闻鸡起舞”的意思是 。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
。（4分）
3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）
十一、 最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分）
篇5：三年级上册语文第二单元试卷
三年级上册语文第二单元试卷
一、看拼音，填词语。
tòumínɡ rán shāo huānɡ shān liǎn miànyǎnyìnɡ
chún jìnɡ shì xiàn chuānɡ liánjiànzào shènɡ dì
二、比一比，再组词。
绵（ ） 绕（ ） 铃（ ） 线（ ）
棉（ ） 烧（ ） 岭（ ） 钱（ ）
秒（ ） 忙（ ） 令（ ） 品（ ）
妙（ ） 茫（ ） 今（ ） 晶（ ）
三、在括号里填上合适的词。
（ ）的北大荒 （ ）的西湖
（ ）的拉萨 （ ）的香港
四、把下列词语补充完整。
（ ）宇琼楼 （ ）堂广厦 千岩（ ）秀
错落有（ ） 目不暇（ ） 美不（ ）收
曲（ ）通幽 万壑争（ ）
五、写近义词。
仿佛（ ） 格外（ ）
顿时（ ） 赞美（ ）
六、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。
山岭（lǐnɡ lǐn）掠过（luè lüè）转眼间（zhuǎnzhuàn）
仿佛（fó fú）空地(kōnɡkònɡ)数不尽 (shǔ shù )
七、用打比方的方法，把下面的句子写具体。
1、湛蓝的天空宛如 。
2、秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛
3、湖面格外平静好像 。
八、读下面的句子，正确理解字义，在括号里打“√”。
1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
漾：⑴指水面轻微动荡。（ ） ⑵液体太满而向外流。（ ）
2、小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。
挎：⑴胳膊弯起来挂住或钩住东西。（ ）
⑵把东西挂在肩上、脖颈或腰里。（ ）
3、小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。
蹑：⑴放轻（脚步）。（ ） ⑵追踪；跟踪。（ ）
九、按课文内容填空。
1、站在柳丝轻拂的西湖边 ，只见湖的南北西三面是层层叠叠 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。
2、有贴着 映衬，湛蓝的'天空显得越发 ；有拉萨河畔 的对照，湛蓝的天空显得 。
3、这些流云在 的映照下，转眼间变成 、一道橘黄、 、一道绛紫，就像是 在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
十、阅读短文，完成练习。
日月潭
日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡɡlónɡ），充满了神秘（mì）感。
1、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。
2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且…… 因为……所以……
无论……都…… 虽然……但是……
3、从文中找出合适的近义词。
清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）
4、短文从 、 、 不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
白鹭湖
我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。
湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。
湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。
抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
湖的尽头，是弧形的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。
白鹭湖的景色多美啊！
1、在括号里加上适当的词。
一（ ）白鹭 一（ ）小山 一（ ）树林
一（ ）大风 一（ ）古亭 一（ ）石头
2、全文共 个自然段。
3、小作者发出感叹的句子是 。
4、第三至第五自然段，先后写了湖右边的 ，远处的 ，湖尽头的 和 的美丽景色。
5、第一自然段是全文的 句，最后一自然段是 句。全文是按照由 到 的观察顺序写白鹭湖的。
十一、习作。
生活中，谁给你留下的印象最深刻？爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的 》为题写一篇文章，按一定顺序写出这个人的外貌特点，通过一两件事反映这个人的性格。要求语句通顺，书写美观。
篇6：一年级上册语文第二单元试卷
一年级上册语文第二单元试卷
一、找出下面音节的韵母，写在（ ）中。6分
bà xīn qù xiǎo yún qíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把音节补充完整。10分
（ ）èng （ ）ài （ ）ái （ ）ěi （ ）ǎo
正 在 来 北 脑
sh（ ） y（ ） q（ ） g（ ） （ ）ì
升 鱼 前 国 试
三、读拼音，写笔画。12分
shù zhé zhé gōu （ ） héng gōu （ ）
shù wān gōu （ ） héng zhé wān gōu （ ）
xié gōu （ ） héng zhé xié gōu （ ）
四、读拼音，写词语。12分
dà shǒu rén cái wǒ mén lì zhèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhèng zài xiǎo yú gōng rén lái qù
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、比一比，再组词。12分
马（ ） 小（ ） 西（ ） 大（ ）
鸟（ ） 水（ ） 四（ ） 太（ ）
六、按要求填空。8分
的 人 山 四 们 叶 个 早 水
先里头后封口（ ） 从左到右（ ）
先中间后两边（ ） 从上到下（ ）
七、写出下面词语的.反义词。6分
火（ ） 晚（ ） 来（ ）
上（ ） 降（ ） 东（ ）
八、用线把偏旁连成字写下来。6分
亻 白 氵 口
勺 尔 十 工
（ 的 ） （ ） （ ） （ ）
九、写出下列汉字的笔顺。8分
我：（ ） 可：（ ）
正：（ ） 在：（ ）
十、将下列句子补充完整。14分
1、（ ）有两个宝，双（ ）和（ ）脑。
2、（ ）南（ ）可采莲，莲（ ）何田田。
3、（ ）星红旗，（ ）（ ）（ ）国旗。
4、（ ）船弟弟说：“（ ）叫‘神舟号’，从（ ）国（ ），科学家派（ ）（ ）做（ ）行试验。”
5、升国旗时，我们小学生应该（ ）
6、我的小手会（ ），会（ ），会（ ）
十一、照样子，先组词，再写话。6分
马 （木 马） （ 我最喜欢到公园里去骑木马。 ）
我 （ ） （ ）
正 （ ） （ ）
篇7：四年级语文下册第二单元试卷
四年级语文下册第二单元试卷
一、字词基础。
1、给多音字注音并组词。(6分)
( ) ( ) ( )
据 削 闷
( ) ( ) ( )
2、读拼音，写汉字。(10分)
zūn yán jiāng yìng kuǎn dài mí huò pí bèi
dào dé pèi hé chuí bèi shàn liáng shòu ruò
3、正确读音我来选。(用“ ”线标出)(3分)
馈赠( guì kuì ) 巷子( xiàng gǎng ) 扎针( zhā zā )
堪称( shèn kān ) 晾晒( liàng niàng ) 天津( jīn jīng )
4、比一比，再分别组词。(4分)
拔( ) 猴( ) 沃( ) 维( )
拨( ) 喉( ) 袄( ) 唯( )
5、根据意思写成语。(3分)
(1)、心情不舒畅。 ( )
(2)、形容吃东西又猛又急。 ( )
(3)、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。( )
6、选词填空我能行。(6分)
竟然 显然 果然
(1)、他( )是累极了，一沾床就睡着了。
(2)、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天( )就下雨了。
(3)、这样宏伟的建筑，( )只用了十个月的时间就完成了。
欣赏 观赏 赞赏
(1)、杰克逊大叔十分( )地望着这个年轻人，知道他是一个有尊严的人。
(2)、老师很( )我的绘画作品，还鼓励我继续加油。
(3)、昆明花博会展出的奇花异草吸引了国内外众多的哟游客前来( )。
7、给下列句子中加点的字选择正确的解释。(3分)
上：A、位置在高处的。 B、等级或品质高的。 C、次序或时间在前的。
D、把饭菜等端到桌上。 E、添补;增加。 F、到规定时间开始工作或学习等。
(1)、父亲选出上好的材料在阳光下晾晒。 ( )
(2)、服务员，请上茶。 ( )
(3)、上次见到你时，你好像比现在胖一些。( )
(4)、父亲一大早就去上货了。 ( )
(5)、我的家乡在淮河的上游地区。 ( )
(6)、小明上课去了。 ( )
二、句子练习。
1、句子加工厂。(8分)
(1)、父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。
缩句：
(2)、难道我们不要勤奋学习吗?
改为陈述句：
(3)、年轻人吃起来。
扩句：
(4)、成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体会。
修改病句：
2、填上合适的关联词。(2分)
(1)、( )做什么事，( )要讲究认真，讲究实在。
(2)、一个人( )活得诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。
3、我来给句子排排队。(4分)
( )这是好事呀，怎么一转眼成坏事了?孩子们摸不着头脑了。
( ) 中午，旦旦约了几个小朋友偷偷地帮花匠爷爷除草。
( )洞太小，旦旦又敲掉了几块砖，孩子们爬进去了。
( )下午，花匠爷爷发现墙洞大了，报告了校长。
( )花园门锁着，怎么进去呢?正巧花匠爷爷的小狗从墙洞钻了出来。
( )旦旦勇敢地站起来承认了错误。
( )“做了坏事不承认，就不是好孩子!那洞是谁捅大的?”校长问。
4、我会背诵，还会默写呢。(6分)
(1)、言必信， 。
(2)、老吾老， ， ， 。
(3)、己所不欲， 。
(4)、爱人者， ， ， 。
(5)、 ，金石为开。
(6)、与朋友交， 。
三、阅读。
Ⅰ课内阅读：
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
1、“什么都没有”，请用一个成语概括 。(1分)
2、“富翁”在本文的含义是( )(1分)
A、拥有尊贵的人格。
B、拥有大批的财产和亿万金钱的人。
3、这段文字在全文的作用是 。(1分)
4、请用“因为……所以……”改写“ ”的句子。(2分)
Ⅱ、课外阅读：
上将和下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统，就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血( )奋战，赶走了英军。
乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来人所想象的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。
有一天，他身穿没( )膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲!”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲!”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的'力气几乎用尽，石块就要滚下来。
这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强( )劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。
“你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?“
“哦，这倒真是!”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我!”
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做倒( )人胃口的蠢事。
1、给文中加点字注音。(2分)
2、写出下列词语的近义词或反义词。(2分)
(近义词) 羞愧—— (反义词)援助——
3、用“ ”画出下士和华盛顿在士兵抬石块时的表现，突出了华盛顿是一个的人。(1+2分)
4、文章第2自然段的作用是 。(1分)
5、读画“ ”的句子，含义正确的画“√”。(2分)
(1)、华盛顿有意告诉下士自己是上将，你应该尊重我。( )
(2)、华盛顿提醒下士不应该以职位高低而耍官威，而应该平等待人。( )
四、习作(30分)
生活中一定有许多感人的事，请你选择一件最让你感动的写下来。
要求：1、内容具体,感情真实。
2、恰当运用人物动作、语言、神态、心理等描写方法，刻画人物形象。
3、题目自拟，不少于400字。
篇8：四年级语文上册第一单元试卷
北师大版四年级语文上册第一单元试卷
一、基础知识
（一）根据意思写出恰当的词语，填在括号里。
1、引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ）
2、亲自到了那个地方。（ ）
3、形容声音突然停止。（ ）
4、形容善于说话，使人爱听。（ ）
（二）根据课文内容填空
1、孔子是 时代的 家，一生教过的学生有 人。孔子的教育思想是 、 ，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“ ”。
2、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的 ，但也有自己的
，孔子仍说自己不及他们。这样的观点，使得他能 ，培养出各种各样的人才。
3、十年 ，百年 。有心栽花花不发，无心插柳 。
4、《师恩难忘》一课中，田老师 和 两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里， ， ， 。”编成一段有趣的小故事，使人犹如 。田老师的教学培育了我发达的 和
，使我在文学创作上有所造诣。
5、《孔子和学生》一文中，一共提到的孔子的学生有 、 、 和
子张。 很守信用，但不懂得变通； 聪明，但不够谦虚； 勇敢，但谦厚、忍让仍需学习； 处事谨慎，但旁人不易接近。
二、阅读语段
（一）读下面的.两段话，再完成练习。
这个故事有思想有人物 有形象 有情趣 我听得入了迷，恍如身临其境。（ ）田老师的声音戛然而止，（ ）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。
1、 把短文中未加标点的地方加上标点。
2、 选择合适的关联词填在文中的括号里。
因为……所以…… 如果……就…… 即使……而……
3、用“ ”画出文听比喻句，句中把 比作 。
4、田老师爱编故事对“我” 有什么影响？
（二）
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说 这不过是无心插柳柳成荫
1、这段文字记叙的是刘绍棠 年之后回乡，在 、 再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“ ”。
2、给上文的空白处填上合适的标点符号。
3、给下面正确的说法打“√”。
（1）刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（ ）
（2）田老师说无心插柳柳成荫，是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。
（3）“我……仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。（ ）
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