九年级语文上册期末试题（共12篇）由网友“qingjian00”投稿提供，以下是小编为大家准备的九年级语文上册期末试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：度九年级语文上册期末试题
九年级语文上册期末试题
第一部分积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）
A．襁褓bao 成吉思汗han 亵渎xie 重蹈覆辙chong
B．旁骛wu 弥留之际mi 恣睢zhi 持之以恒heng
C．拮据jue 味同嚼蜡la 诓骗 豁然贯通huo
D．帘智rui 吹毛求瘅ci 发搴jiong 孳孜不倦zi
2．下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。（4分）
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）
A．全球金融危机的爆发，甲型H1 N1流感病毒的横行，对人类来说无休止是祸不单行
B．外出旅游，我们坐在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由被眼前的美景陶醉。
C．政府将进一步采取有力措施，想方设法，有效遏制房价居高不下的势头。
D．海拔5100米的唐古拉山口是青藏铁路勘测工作最为艰巨的一段工程。
4．下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．由于广州在迎接亚运会对城区进行了大规模的翻新修缮，使城市面貌有了很大的改善。
B．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
C．上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化人才。
D．为了防止食物中毒事件不再发生，学校加强了对后勤工作的监督和管理。
5．下列句子，语言表达简明的一项是（3分）
A．大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。
B．在连战和宋楚瑜率团访问大陆后，使大陆和台湾的交往更加密切。
C．她的自尊心很强，同学们说话要多留心，以免不要伤害她。
D．这本杂志，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
6．希望工程创建，请结合下面一段材料，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20字）（3分）
前，《中国青年报》记者解海龙拍摄到极富感染力的照片——《大眼睛姑娘》。苏
明娟用她那明亮的大眼睛喊出了我要读书的心声。
苏明娟在希望工程的资助下在家乡读完了小学和中学后，被安徽大学录取。
苏明娟在成为大学生的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑假社会实践活动来到骏
蹊希望小学，辅导小学生们的学习。
二、（2小题，15分）
7．古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是
A．叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点。
B．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
C．千古兴亡多少事？不尽长江滚滚流。悠悠。
D．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
E．酒困路长惟欲睡，日高人渴慢思茶。
F．军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）
①今天下三分，益州疲弊，____________________。（诸葛亮《出师表》）
②____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
③____________________，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
④燕子来时新社，____________________。（晏殊《破阵子》）
⑤____________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
⑥鸡声茅店月，____________________。（温庭筠《商山早行》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为加分题。加分后第7小
题不能超过10分）
①破阵子》（醉里挑灯看剑）中从视觉和听觉两方面，概括再现紧张激烈的战斗场面的
句子是____________________，____________________。
②我国古代文人都爱喝酒，许多诗人与酒结缘，他们借酒或抒怀，或明志有但使主
人能醉客，不知何处是他乡的名句；而范仲淹的《苏幕遮》则借酒写出了思乡之情：
______________，______________，_____________；王维则借劝酒的形式显出了洒脱：
______________，_____________。
8．按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。（5分）
（1）大楚兴，陈胜王。（《陈涉世家》）
（2）广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）
（3）寡人欲以五百里之地易安陵。（《唐雎不辱使命》）
（4）孤不度德量力，欲信大义于天下。（《隆中对》）
（5）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）
第二部分 阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面《唐雎不辱使命》的选段，完成9—11题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对日：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发。休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
9．下列句子中加点字意义不同的一项是（3分）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
11．简单说说唐雎是怎样挫败秦王的。（3分）
阅读下面的宋词，然后回答问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
12．简要分析人不寐，将军白发征夫泪一句所表达的思想感情。（6分）
四、（9小题，40分）
阅读下面文段，完成13—14题。
正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
（节选自课文《事物的正确答案不止一个》）
13．对不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要一句含义理解正确的一项是（3分）
A．因为正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B．因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
C．因为如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
D．因为不满足于一个答案才会去寻求第二种答案，或是寻求解决问题的其他途径和新的方法，这是激发创造性思维，成为具有创造性的人的最基本因素。
14．根据选文内容，概括创造性思维所需的.要素，不准确的一项是（3分）
A．孜孜不倦地汲取知识，使自己的知识渊博。
B．知识是形成新创意的素材，光凭知识就能拥有创造性。
C．有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
D．持之以恒地进行各种尝试。
阅读下面文章，完成15—16题。
你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在值夜班呢？
心脏在值夜班。你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停跳又复活的世界纪录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时在工作，它舒张时是在休息。每分钟心跳75次，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0．1秒和0．3秒，而舒张时间分别为0．7秒和0．5秒，休息时间倒比工作时间长。
肺脏也在值夜班。此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内助燃，把富含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会断气。当然肺脏也要休息，它的7．5亿个基层单位—肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。
说到值夜班，也别忘记了消化系统。据试验，玉米在胃内消化停留3—48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16—24小时，经过2小时开始由环卫部门直肠排出，4小时后才排完。照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的夜班工人还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。
人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在夜班岗位上。实践证
明，有大约1／3到一半的激素分泌量在夜间达到最高值。例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质生成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。至于神经系统这个人体活动的总司令部，在夜间当然是灯火通明。例如值夜班的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。甚至主管思维的大脑也安排有夜班——做梦。感谢这些夜班工人，它们使我们的生命能平稳地延续。
15．下面说法不符合文意的一项是（3分）
A．人的生命之火所以能够燃烧是因为；肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸人体内助燃，把富含二氧化碳的废气排出。
B．作者之所以要感谢这些夜班工人是因为它们使我们的生命能平稳地延续。
C．全文说明内容是按：循环系统—+呼吸系统_消化系统_+调节系统—+神经系统排列的。
D．神经系统的作用是为了调节人体功能，分泌激素。
16．按要求回答以下问题。（7分）
（1）作者将人体内器官的夜间工作称为值夜班，这是运用了什么修辞手法？有什么好
处？
（2）文中画线部分中的据记载据试验可否删去？为什么？
阅读下面文章，完成17—21题。
第二次冒险
①退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
②那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就
是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。
③他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。
④听到敲门声，一个年约三十岁的法国人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
⑤我是一个美国兵。伞兵说，你们愿意把我藏起来吗？
⑥赶快，你得赶快！做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，砰的一声关上橱门。
⑦几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近唯
一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖出来。
⑧无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩上了。
⑨这间棚屋，有个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，奔向树林。
⑩从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷
声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
（11）但伞兵没有失望。他一回头又奔进田野，穿过院子，院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。
（12）女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使他失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
（13） 你还愿意把我藏起来吗？他问。
（14） 当然，快！她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。
（15）德军冲锋队员没有再到这户农家搜查。
17．本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（8分）
18．请从语言、神态分析女主人的主要性格特点。（4分）
19．联系上下文，按要求回答问题。（5分）
（1）第②自然段加点的那时候具体指什么时候？
（2）说说逃跑几乎是没有希望的的原因是什么？
20．如何理解第二次冒险？（4分）
21．为什么言语不多的安道特谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝？（3
分）
第三部分 写作（共60分）
五、（1小题，60分）
22．阅读下面文字，按要求作文。
有时，以其以羡慕的眼光望着他人，不如让自己朝着理想的目标一步步迈进；有时，觉
得与人相处隔阂重重，但只要我们有勇气与人交往，就能融化心灵的冰川；有时，生活中我们难免会遭遇挫折，但只要我们勇于面对，就能够跨越其实门是一直开着的，你留意了吗？你想到了什么？
请以门，一直开着为标题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
。。。。。。
篇2：重庆一中九年级上册语文期末试题
重庆一中九年级上册语文期末试题
一、语言的积累与运用（40分）
阅读下面材料，完成1、2两题
周游列国，绝不像听起来那般浪漫。汹涌的河流、险峻的高山、阴冷的嘲笑、危险的妒忌，这一路上他遇到了太多。如今，他饥肠辘辘、衣着褴褛，颓唐得哪里还像一个布道的圣人。值得安慰的是，在这十四年萧琐的旅途中，学生们一直都伴着他。而他也可以自豪地说，自己还算坚强，从不觉得委曲，更没有过寂寥，心中只有对故乡的深深的羁绊，以及绝不允许自己兑变成凡人的执念。“孔”这个姓氏之后，诚然配得上一个“子”字。
1．下列各项中加点字读音错误的一项是（ ）（3分）
A．汹涌xiōng B．褴褛lán C．寂寥liáo D．羁绊pàn
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．妒忌 B．委曲 C．兑变 D．萧琐
3．下面加点词用法与其他三项不同的是（ ）（3分）
A．卫灵公快步走下来紧握着夫子的手说：“足下能来，实是我卫国之大幸”。夫子后来评价说：“巧言令色。”
B．老子对夫子说道：“当年去鲁，遇过令尊，他还好吗？”夫子不禁潸然。“先人已逝多年了。”老子想了想说：“他终于回归了‘道’。”
C．子路对子贡说：“力战疆场，贤弟不如我；舌战朝堂，我不如贤弟。”夫子听说了，笑道：“由（子路名仲由）又妄言了。”
D．子路的身中数剑，却忍着剧痛系好自己的帽子，冷笑道：“怎能让尔等鼠辈，辱没了我的礼法？”听到子路的死讯的那天，夫子没有进餐。
4．下面语段画线处都有语病，请按照要求修改。（4分）
曲阜是孔子的故乡。①这里屹立着雄浑的孔庙，供奉着圣人的灵位，②生活着圣人的后人和子孙。古代，③每年的祭孔仪式上，都由国家册封的“孔圣公”来主持。④儒家文化的精魂就从这些看似繁琐的仪式上，得到了发扬和传承。
第①句用词不当，应将 改为
第②句重复啰嗦，应删去
第③句成分残缺，应删去
第④句语序不当，应将 和 调换位置
5．下面的每幅图画都隐含了一个成语，请你试着猜出来。（3分）
示例：
图中隐含的成语是：一五一十
图一 图二 图三
图一隐含的成语是：
图二隐含的成语是：
图三隐含的成语是：
6．读下面几则材料，按要求回答问题。（3分）
材料一： 1月，由国家汉办批准并全额资助的“中国文学海外传播”工程项目在北京师范大学启动。该工程的.实施，对于整合国内外学术资源，打造一支具有全球视野的学术队伍，拓展中国文学在海外翻译、研究的空间，增强中国文化在海外的影响力，都具有重要意义。
材料二：目前全球已有八十多个国家的两千多所大学开设了汉语课程，学习汉语的人数近三千万人，汉语学习在不少国家正形成一股热潮。
材料三：亚洲已有16个国家建有31所孔子学院，位列世界第二。欧洲所建孔子学院最多，共有41所，分布在19个国家。美洲已建立孔子学院27所，分布在3个国家。非洲已建立孔子学院6所。大洋洲已建立孔子学院3所。
根据以上材料，你可以得出什么结论？
7．阅读下面这则新闻按要求回答问题（5分）
中国台湾网9月28日新竹消息 60年来两岸最大规模的祭孔集会“第二届两岸师生联合祭孔大典”，昨天(27日)在新竹举行，亲民党主席宋楚瑜应邀担任大典主礼正献人。他在致辞时表示，这次盛会再次印证了两岸共同期盼中华文化道统相传，两岸血脉相连，也说明我们中华文化能够一脉相传，绵延不绝。
宋楚瑜去年曾受邀担任了首届“两岸师生联合祭孔大典”主礼正献人，这是他第二度受邀担任大典主礼人和正献人。108位来自孔子故里山东、北京、以及台湾忠信学校的学生担任了祭孔仪式的礼生、佾生、乐生，并遵循古礼，完成祭孔仪式的六佾舞、三献、三颂。
宋楚瑜在礼成之后致辞时表示，非常荣幸再次受邀参加两岸三地共同举办的祭孔大典，看到今天这样一次盛会，再次印证了两岸共同所期盼的中华文化道统相传的基本精神和理念。
⑴请为这则新闻拟一个标题，限20字以内。（3分）
⑵参加大典的一位台湾同学激动地说：“大陆和台湾文化上可谓一脉相承，真的应该‘渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇’了。”大陆的同学意味深长地回应道：“祖**亲永远等着你们。”请问，大陆同学的话妙在哪里？（2分）
8．综合性学习（6分）
《论语》是孔子言行的集录，是圣人思想的宝库。初三某班决定开展一次“读论语，学圣贤”语文读书活动。请你根据要求，完成下面题目。
⑴请你参考示例设计一个奖项，以充分调动同学们读书的热情。（3分）
示例：奖项名称：自省奖
颁奖理由：通过读《论语》，对自己进行了充分的反省。
奖项一名称：
颁奖理由：
⑵小明受到班上同学一致推荐获得了这个“自省奖”，在领奖台上，他拿着奖状对全班同学说道：“
”（3分）
9．古诗理解与默写（10分）
① “潮平两岸阔， 。”（王湾 《次北固山下》）
② “报君黄金台上意， 。”（李贺《雁门太守行》）
③“ ，铜雀春深锁二乔。”（杜牧《赤壁》）
④“人生自古谁无死， 。”（文天祥《过零丁洋》）
⑤ “ ，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）
⑥ “安得广厦千万间， 。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ ， 。”
⑧现在人们在形容新疆茫茫戈壁的美景时，常常使用王维《使至塞上》中的诗句：
“ ， ”
二、文言文阅读 （15分）
阅读下面两个文段，完成10-13题。（15分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传》）
10．解释下面加点词语的意思。（3分）
①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧 ：
③神弗福也 福：
11．请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②忠之属也，可以一战。
12．请根据你对文章的理解填空（4分）
曹刿认为最有利于进攻的时机是 的时候，原因是 。
最有利于追击敌人的时机是 的时候 ，原因是 。
13．请你简要分析鲁国最终能战胜强大的齐国而取得胜利的原因是什么？（4分）
三、现代文阅读 （40分）
（一）阅读下面的选文，完成文后14-18题。（20分）
母亲菜
①结婚后，回家的时间越来越少。偶尔往家里打个电话，母亲便欣喜的像个得了糖果的孩子，逮着我唠唠叨叨说个没完。她说，院子的菜都泛青了，油油绿绿的，中午去掐一把回来，洗了下锅，一锅的新鲜啊！她说，今年的菜贵，你有空就来一趟，自己种的菜都吃不完，你就不用买着吃了。再说，家里的菜新鲜，你爸经常说，这才是纯天然的绿色食品，城里的人都喜欢吃……
②我笑着答应了她，却转头就忘了。只有到菜市场买菜时，看一看一排排令人咋舌的价格，才会想起母亲和她的菜。但想一想，回一次家要倒几遍车，下了车还要走好长的路，那个麻烦，心里就生了退意。
③母亲却打电话来，说要给我送菜来。我简单的告诉她在哪下车，就挂了电话。快到中午时，我去车站接她，左等右等，半个小时都过去了，却一直不见母亲的身影。我的心里开始慌了，想起母亲从来没出过远门，来我家也就一次，会不会是坐错了车或是坐过了站呢？
④正在我被这些念头扰乱时，忽然听到有人喊我的名字，回头一看，母亲正从人行道走过来，她的肩上还背着一个大袋子，手了还掂着一个。风很大，母亲灰白的头发被风吹的乱糟糟的。我急忙跑过去接了一个包。早春的天气，母亲竟然一脸的汗，她不停的捶着腰，喘着气说：“真是老了，我也不记得上次来你们家在桥南还是桥北下的车了，下了车才发现早下了两站……”我埋怨她：“你怎么不坐下一班车呢？还拿着的这么多东西！”母亲笑着说：“那就太亏了……”
⑤回到了家，母亲一边向外拿菜一边还唠叨：“胡萝卜能明目，你天天看电脑，得保护眼睛；青菜要多吃，维生素丰富；你要是怕胖就多吃菠菜，吃的再多也没关系；还有香葱拌豆腐……吃吧，吃完了再给你送。”一桌子的菜，每一棵都洗得干干净净，菜叶鲜嫩饱满。
⑥心，忽然在母亲的唠叨声中，变的酸软了。是啊！回家很麻烦，要倒车，还要走路，要费时间和精力。可母亲却背着菜一路颠簸而来。她没有想过这些麻烦和距离，因为母爱是不怕麻烦的，母爱是没有距离的。
选自《读者》.24期
14．请你用简洁的语言概括全文内容。（3分）
15．请简要谈谈下面两个句子的表达效果（6分）
（1）偶尔往家里打个电话，母亲便欣喜的像个得了糖果的孩子，逮着我唠唠叨叨说个没完。
（2）母亲竟然一脸的汗，她不停的捶着腰，喘着气
16．结合全文谈谈第②段划线句子的作用。（4分）
17．第④段加点词语“这些念头”具体指的是什么？（3分）
18．请结合自身经历谈谈你对第⑥段划线句子的理解。（4分）
（二）阅读下面文段，完成19-24题。（20分）
川江号子
①10月，重庆电视台演播厅，重庆最老的船工，93岁的陈邦贵老人唱起了一段原汁原味的川江号子，听着这铿锵有力、纯朴粗犷的声音,让人觉得是在三峡闯急流。虽说喊号子的老人嗓音没有年轻时那样清亮，可从他口中吆喝出来的川江号子依然魅力不减，从中能的出来听得出些过险滩战恶水的味道，能感受到它蕴含的那种浑厚的江河文化。
②川江号子是川江船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌唱形式。重庆市和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。
③川江号子主要流传于金沙江、长江及其支流岷江、沱江、嘉陵江、乌江和大宁河等流域。这一带航道曲折，山势险峻，水急滩多，全程水位落差较大，特别是经险要的三峡出川，船工们举步维艰。川江号子正是在这种特殊的地理环境下应运而生的。川江号子包括上水号子和下水号子。上水号子又包括撑篙号子、扳桡号子、竖桅号子、起帆号子、拉纤号子等，下水号子又包括拖扛号子、开船号子、平水号子、二流橹号子、快二流橹号子、幺二三交接号子、见滩号子、闯滩号子、下滩号子等，因此形成数十种类别和数以千计曲目的川江水系音乐文化。代表曲目有《十八扯》、《八郎回营》、《桂姐修书》、《魁星楼》等。《拉纤号子》、《捉缆号子》、《橹号子》、《招架号子》、《大斑鸠》、《小斑鸠》等。
④川江号子的历史极为悠久，在劳动号子中最具特色。重庆、四川自古有舟楫之利，历代史籍对此多有记载。近年来，在沿江两岸陆续发掘出土的新石器时期的“石锚”、东汉时期的“拉纤俑”等文物都印证了川江水路运输行业的久远历史。而川江两岸的人文地理、风土人情、自然风光以及船运中的以歌辅工之俗，无论在民间歌谣还是在杜甫、李白等文人的诗歌中都是久用不衰的题材。学术界普遍认为川江号子是长江水路运输史上的文化瑰宝，是船工们用热血和汗水凝铸而成的生命之歌，具有传承历史悠久、品类曲目丰富、曲调高亢激越、一领众和和徒歌等特征。同时，在音乐形式和内容上，其发展也较为完善，具有很高的文化历史价值。
⑤随着机动铁船的普及，以人工为动力的船只在一些干流河湾和支流小河中运行，川江号子生存发展的基础开始动摇，加之传承断裂等因素，川江号子面临濒危困境。抢救、保护川江号子，让它在民众中代代相承，对于丰富、发展中国水系音乐文化乃至世界水系音乐文化将产生积极的推动作用。
选自 《百度百科》
19．文章从哪几方面介绍了川江号子？（4分）
20．从全文看文章第①段讲述陈邦贵老人唱号子的事有什么作用？（4分）
21．文章第②段加点字“主要”能否删去？为什么？（4分）
22．文章第③段运用了分类别和举例子的说明方法，请任选一种并进行简要分析其作用（3分 ）
选择
作用
23．请联系文章第③段回答作者为什么说“川江号子是船工们用热血和汗水凝铸而成的生命之歌”？（3分）
24．文章末尾说川江号子这一文化形式已经濒危，作为一个中学生请你对保护和传承川江号子提出一点建议。（2分）
四、作文 （55分）
25．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
⑴放弃也是一种美丽。火山放弃了活跃，选择了缄默，只为那次憾人心魄的喷发；种子放弃了鸟语花香，选择了黑暗潮湿的土壤，只为那次破土而出的希望；昙花放弃了阳光底下灿烂的绽放，选择了霎时一现，只为了让黑夜也感受到花的温存……
请你以“ 放弃”或“放弃 ”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；
②文体不限；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
⑵赶往学校的途中有绿叶红花，你留意了吗？冲上山顶的路上有风光无限，你细赏了吗？有没有想过，在冲刺你的人生目标时，你忽略了生活很多的美丽？其实，那亲情、友情，那人间的百态，都是我们在奋斗的路上应该用心去看的风景啊！
请以“路上有风景”为题写一篇作文。
要求：①文体自选；
②不得出现真实人名、地名、校名。
......
篇3：中学九年级语文上册期末试题及答案
内容预览：
甘肃省天水市罗玉中学九年级语文上期末考试题
（本卷共四大题，满分120分，考试时间150分钟 ）
一、语言积累与运用（共22 分）
1、下列加点的字注音完全正确的一项是 （2分） （ ）
A. 襁褓（qiáng） 枘凿（nà） 恣睢（suī） 孜孜不倦（zī）
B．亵渎（xiè） 拮据（jí） 恁地（nèn） 心无旁骛（wù）
C. 抽噎（yān） 嗔怒（chēn） 腆着（tiǎn） 吹毛求疵（zī）
D．聒噪（guō） 煞白（shà） 狡黠（xiá） 豁然贯通（huò）
2.下面句子中的词语字形都没有错误的一项是 （2分） （ ）
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B．你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈履辙。
C.我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服蓝褛的年老水手走去。
D．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸馏，味同嚼蜡。
3.下列句子中没有语病的一项是 （2分） （ ）
A. 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B．通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。
C．南宁经济能否腾飞，关键在于有一个良好的投资环境。
D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
4、古诗文积累。（7分，每空1分）
（1）更深月色半人家，_______________________。 (刘方平《月夜》)
（2）__________________,只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》）
（3）酒困路长惟欲睡，_______________________。 （苏轼《浣溪沙》）
（4）___________________，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）
（5） ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 （晏殊《破阵子》）
（6） ，尽日不能忘。 （白居易《观刈麦》）
5、看见了，看见了大江东去浪淘尽，千古风流人物、杨柳岸晓风残月，动人的诗句漫扬着整个大宋王朝，一个个不朽的名字，一首首不朽的名篇，为世人传唱，为世人喝彩。唐朝的辉煌一直 ① 至今，升起了又一颗璀璨（ ）的明珠中华文明的火炬还在燃烧着，在前辈的脚印下，我们要奋然而前，与名著同行，与中华精神同行。散文的哲思，神话的寄愿，诗经的现实，楚辞的浪漫，唐诗的ɡuī（ ）丽，宋词的端庄，元曲的缠绵，小说的跌宕，激扬的文字，动人的名著啊，你用周身的血液，烘出水浒的忠义，凝为三国的韬略，铺就西游的神奇，哭成红楼的辛酸，用冲天的火焰， ② 龙之传人的瞳孔！（3分）
(1) 从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中横线上。(1分)
① 传承 继承 ② 点燃 点亮
(2) 根据拼音写汉字及给加点字注音。(2分)
璀璨（ ） ɡuī（ ）丽
6、综合性学习
为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。
材料二： 影响阅读名著的原因：
原 因人 数所占比例
A.找不到书7033％
B.没时间10549％
C.不喜欢3818％
材料三： 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。
（1）.材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作简要分析。（2分）
（2）.仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分）
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是找不到书的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
选
说明：
分析：
（3）.小华的家长反对他阅读文学名著，理由是那都是闲书，没什么用。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。（3分）
二、现代文阅读理解（38分）
（一）阅读下文，完成7－11题(15分)
我的叔叔于勒（节选）
（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说：这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？
（2）母亲有点莫名其妙，就问： 哪个于勒？
（3）父亲说：就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？
（5）可是父亲还是放不下心，他说：克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。
（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！
（8）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊!啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。
（9）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：你先坐下吧！别叫他们看出来。
（10）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：出大乱子了！
（11）母亲突然暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息 ，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交个若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
（12）我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生？
（13）他回答道：两法郎五十生丁。
（14）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
（15）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又劳苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
（16）我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！
7.选文是对父亲哪方面的描写？描写中表现人物怎样的心态？（3分）
8.联系上下文，分析第④段中母亲说话吞吞吐吐，并指责父亲胡说八道的原因是什么？（2分）
9.第⑦段写母亲眼见穷水手于勒浑身哆嗦，但她为什么还要让父亲去跟船长打听证实一下？（2分）
10.联系全文分析第（11）段母亲突然暴怒的原因是什么。并指出②④⑥⑦（11）段是对母亲哪方面的刻画描写，从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。（6分）
11.第（15）段中加点的亲字可否去掉？为什么？（2分）
（二）阅读下文，完成12－16题(9分)
事物的正确答案不止一个（节选）
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
12.选文论证的中心内容是什么？（1分）
13.为了证明这个中心内容，作者采用 论证的方法，一是
二是 （3分）
14.创造性的思维有哪些必须的要素呢？(3分)
15.文中加点的词素材是什么意思？（1分）
16.文中第二段由此的此指代的内容是什么？（1分）
（三）阅读下文，完成17－22题(14分)
罗布泊的奇观
（1）整个罗布泊地区，东迄玉门关，西至铁干里克，南达库姆塔格山，北到库鲁克塔格山，面积约有10多万平方公里，同中原和华东地区的一个省差不多。仅库姆塔格沙漠就有0平方公里，干涸的罗布泊古湖盆有3000平方公里，现代湖盆也有2500平方公里。①据记载，这一带的年降雨量只有10毫米。②水就是生命。③任何出入罗布泊地区的旅人，都是从四五百公里以外的地方带足淡水。④这样大的地区水却十分缺少。⑤著名科学家彭加木就是为了寻找救命的水而蒙难的。⑥地下水倒有，但却酷咸不能饮。再一个问题就是风沙剧烈。罗布泊地区几乎无日不风，每年有八级以上的大风80多天，通常都是四五级风。古人有写流沙的诗：无端昨夜西风急，尽卷波涛上山岗。这里真是波浪滔滔，排山倒海。第三是高温，特别是夏季，最高气温常在50℃左右，地面温度可达70℃。
（2）在罗布泊古湖盆的东、西、北部，有3000平方公里的雅丹地貌。那是一些形状奇异、大小不等、排列有序的土丘。土丘鳞次栉比，有的拔地而起，A；有的匍匐在地，B；有的怪异，像神、像魔鬼；有的肃穆庄重，像城堡、像帐幔、像房屋。每当云影掠过，或细风撩起轻沙，土丘似乎缓缓漂移，像航船启程，如鲸鱼遨游真是千姿百态。这种繁星搬的土丘构成的地貌，地理学家们称之为雅丹。雅丹是维吾尔语，其含义至今不明，是已被地理学家们借来称谓这种地貌的专有名词了。
（3）雅丹地貌中最为壮观的是龙城。在罗布泊古海的东北部有一片风蚀最烈的地区，土丘高峻似城郭宫阙，其形似龙伏卧。
（4）罗布泊汇积着来自塔里木河、孔雀河、车尔臣河、疏勒河等水流带下来的盐分。湖水干涸之后，积盐裸露地面，又经日晒、风吹，龟裂成形态和色泽各异的盐壳，从罗布泊到玉门关，200公里长的疏勒河故道，布满盐壳。有的和着白垩矿物，呈白色；有的混着细沙，呈黄色；有的杂着枯草枯叶，现出黑色；有的是纯盐的结晶体，映着青天，碧蓝透亮；有的如雪花一样，浮于地表，色彩缤纷；有的高达八九十公分，长达二三米，翘起后成拱形如桥，自然界真是千奇百怪。
（5）沙漠也会唱歌。夜宿沙子头，总会听到沙子响动的声音。心境好的听着像渔歌抒情，心境不好的听来如怨似泣。原来，沙丘上沙粒滑动的时候，它们中间的孔隙时大时小，空气中沙粒的流动中产生振动发出声音。有人说敦煌有鸣沙山，那么，罗布泊则是鸣沙海了。
17.第（1）段中画线部分①-⑥句的语序明显不当，请选出排列恰当的一项。（2分）（ ）
A. ④ ② ① ③ ⑥ ⑤ B. ① ③ ② ④ ⑥ ⑤
C. ④ ① ⑥ ③ ② ⑤ D. ② ④ ⑥ ① ③ ⑤
18.下列从第（2）段A、B两处抽出的①②两项内容，①应填 处，
②应填 处。（2分）
①如柱、如树、如竹、如伞 ②似狮、似虎、似龙、似牛
19.选出对（2）（3）两段内容概括准确的一项 （2分） （ ）
A、介绍罗布泊古湖盆东、西、北部的雅丹地貌的特征
B、说明雅丹地貌的形成原因
C、以罗布泊地区雅丹的地貌为例，说明雅丹一词的地理学含义
D、展示罗布泊地区雅丹地貌的.奇异景象
20.用第（4）段中的词语填空。（3分）
第（4）段说明的对象是 ，作者是抓住 和 这两方面的特征作具体描述的。
21.就下列说明方法，从原文的第（1）段中各摘录一例，写在横线上。（2分）
列数字：
作比较：
22.根据第（5）段说明的内容，分小点写出产生鸣沙现象的必备条件。（3分）
（四）读下面两段文言文，完成23－26 题。（10分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁曰：恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：请如籍，使受命召恒楚。守曰：诺。须臾，梁睨④籍曰：可行矣！于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
23. 试解释下列加点词字的意思。（2分）
①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：
③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡：
24. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译：
②吾闻先即制人，后则为人所制。
译：
25. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）
答：
26. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2分）
答：
四、写作(50分，其中卷面分4分)
27． 花不同果不同，这句简单的话可以这样理解：
每一种花都有自己的动人之处：牡丹有牡丹的雍容，玫瑰有玫瑰的艳丽，二月兰有二月兰的韵致，蒲公英也有蒲公英清新活泼之处。于花如此，于人也一样，每个人有每个人的魅力和风采，谁也抢不着谁的。如果你懂得了这些，就会善于发现自己的优点，同时，也会善于发现别人的优点，哪怕花香很淡，也要有继续开放和赞扬的价值；哪怕果实涩小，也有继续收获和珍存的理由。也就是说，既要懂得欣赏自己，也懂得欣赏别人。在生活中，欣赏自己与欣赏别人，角度不同，却同样重要。相信你也会有同感。
请仔细阅读材料，结合你的生活，自选角度，自拟题目，写一篇作文。可以写出你的经历感受，也可以写出你的看法根据。
要求：1．文体不限。 2．不少于600字。 3.书写工整。
篇4：中学九年级语文上册期末试题及答案
一、积累与运用（14分）
1．D 2.A 3.B
4.（1）北斗阑干南斗斜；（2）零落成泥碾作尘；（3）日高人渴漫思茶；（4）会挽雕弓如满月（5）疑怪昨宵春梦好；（6）念此私自愧
5．（1）传承、点燃。
（2）càn、瑰
6.综合性学习
(1).（例子与特点一致2分，作分析2分。共4分）
(2).示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是没时间的同学有105人，占被调查人数的49％ 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间
C 认为影响自己阅读文学名著的原因是不喜欢的同学有38人占被调查人数的18％ 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向（说明图表1分，作分析2分。共3分）
(3).（语言得体1分，有理有据2分。共3分）
二、现代文阅读理解（30分）
（一）7.神态、动作、语言。表现人物惊恐不安的心态。
8.发财梦使她不愿相信水手就是于勒的消息。
9. 发财梦使她不愿承认眼前的事实，对于勒仍存有一线希望。
10.想起于勒从前占用过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的希望，现在发财的希望成了泡影，于是旧怨新恨一齐发作。神态、语言、动作。自私、冷酷、唯利是图。
11.不可以去掉。亲字把讽刺的语言加深一步，深沉地表达了我对于勒叔叔的同情，对父母不认亲情的做法的困惑、苦闷和不满。
（二）12.发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
13.举例。 约翰将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。 罗兰通过看电视把电视接收器作为试验对象发明了游戏机。
14.必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
15.这里是从广泛的意义上使用这个概念的。
16.硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力。
（三）17.C 18.（1）A (2)B 19.D
20.盐 形态 色泽 21.略
22.（1）沙丘上沙粒滑动。（2）沙粒与沙粒之间的孔隙不断变化，时大时小。（3）空气中沙粒的流动中产生振动就发出声音。
（四）23.①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡
24. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（ 不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
25. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
26. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。 （意思对即给分）
......
篇5：部编九年级上册语文期末模拟试题
一、语文积累与综合运用(35分)
1. 默写古诗文名篇中的名句。(10分)
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)
①____________________，在河之洲。 (《诗经关雎》)
②蒹葭萋萋，____________________。 (《诗经蒹葭》)
③无言独上西楼，月如钩，____________________。 (李煜《相见欢》)
④____________________，愁云惨淡万里凝。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤____________________，志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
⑥天时不如地利，____________________。 (孟子《得道多助，失道寡助》)
⑦____________________，并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》)
⑧山水之乐，____________________。 (欧阳修《醉翁亭记》)
(2)补充默写晏殊的《浣溪沙》。(4分)
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，_______________________?_______________________， _______________________，_______________________。
2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(10分)
人这一辈子，无论怎样辛劳、勤miǎn，实际上只能在极小的范围内经历生活，缓历人生。因此，人认知世界，十有是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的缰域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘闻、坊间轶事……渎书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
勤miǎn( ) 圈栏( ) 轶事( )
(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“__________”。(2分)
(3)结合语境说说“盲人摸象”在文中表达的含义。(2分)
(4)文中说“读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈”，请你运用比喻的手法仿写一个句 子：“读书使人的__________________________________________________”(3分)
3. 运用你课外积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1) A 道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”那厮慌忙应道：“依得，依得。”
上面这段文字来自《水浒传》的“__________”情节，其中A是__________。(人名)
(2)《格列佛游记》一书中尖锐而深刻的讽刺是它的灵魂。比如描写_______________(国名)高跟党和低跟党的尔虞我诈，实际是在讽刺_______________(国名)斗争不休的政党。
4. 综合实践活动。(11分)
音乐无处不在，它能诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时心情是沉重的，歌声却能长出翅膀，带领我们飞翔。现在就让我们开展一次语文与音乐的联谊活动吧。
(1)【宣传之声】为了丰富大家的文化生活，九(2)班举办了“与声俱来”歌唱比赛。为了营造气氛，请作为策划人的你为活动拟一条宣传标语。(2分)
(2)【成语之音】走进成语，我们同样会发现音乐的影子。以下成语可以用来形容乐音细微而连绵不断的是__________，形容歌声嘹亮的是__________，形容声音热闹的是__________，形容音乐让人回味无穷的是__________。(4分)
①抑扬顿挫 ②不绝于缕 ③行云流水 ④急管繁弦 ⑤余音绕梁 ⑥响遏行云
(3)【经典新曲】音乐人赵照读到爱尔兰诗人叶芝的情诗《当你老了》时，他忽然想到自己的母亲在窗边昏暗的灯光下的模样，于是写下了歌曲《当你老了》，请你阅读下面歌词节选，用简洁的语言说说歌词中表达的情感。(2分)
当你老了/头发白了/睡意昏沉/当你老了/走不动了/炉火旁打盹回忆青春
多少人曾爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人还爱你虔诚的灵魂/爱你苍老的脸上的皱纹
当我老了/眼眉低垂/灯火昏黄不定/风吹过来/你的消息/这就是我心里的歌
(4)【想唱就唱】你的同学姗姗热爱唱歌,但生性腼腆，请你劝说她参加此次“与声俱来”歌唱比赛吧。(3分)
二、阅读下面的文章，分别回答问题。(55分)
[一](22分)
祖父的表
(英国)斯·巴斯托
那块挂在床头的表是我祖父的，它的正面雕着精致的罗马数字，表壳是用金子做的，沉甸甸，做工精巧。这真是一块漂亮的表，每当我放学回家与祖父坐在一起的时候，我总是盯着它看，心里充满着渴望。
祖父病了，整天躺在床上。他非常喜欢我与他在一起，经常询问，我在学校的状况。那天，当我告诉他我考得很不错时，他真是非常兴奋，“那么不久你就要到新的学校去了?”他这样问我。
“然后我还要上大学。”我说，我仿佛看到了我面前的路，“将来我要当医生。”
“你肯定会的，我相信。但是你必须学会忍耐，明白吗?你必须付出很多很多的忍耐，还有大量的艰辛劳动，这是走向成功的必经之路。”
“我会的，祖父。”
“好极了，坚持下去。”
我把表递给祖父，他紧紧地盯着它看了好一阵，给它上了发条。当他把表递还给我的时候，我感到了它的分量。
“这表跟了我50年，是我事业成功的印证。”祖父自豪地说。祖父从前是个铁匠，虽然现在看来很难相信那双虚弱的手曾经握过那把巨大的锤子。
盛夏的一个晚上，当我正要离开他的时候，他拉住了我的手。“谢谢你，小家伙”，他用一种非常疲劳而虚弱的声音说，“你不会忘记我说的话吧?”一刹那，我被深深地感动了。“不会，祖父。”我发誓说，“我不会忘的。”
第二天，妈妈告诉我，祖父已经离开了人世。
祖父的遗嘱读完了，我得知他把那块表留给了我，并说我能够保管它之前，先由我母亲代为保管。我母亲想把它藏起来，但在我的坚持下，她答应把表挂在起居室里，这样我就能经常看到它了。夏天过去了，我来到了一所新的学校。我没有很快找到朋友，有一段时间内，我很少与其他的男孩交往。在他们中间，有一位很富有的男孩，他经常在那些人面前炫耀他的东西。确实，他的脚踏车是新的，他的靴子是高档的，他所有的东西都要比我们的好——直到他拿出了自己的那块手表。
正如他自己所说的，那表不但走时极为准确，而且还有精致的外壳，难道这不是最好的表?“我有一块更好的表。”我宣称。
“真的?”“当然，是我祖父留给我的。”我坚持。
“那你拿来给我们看看。”他说。
“现在不在这儿。”
“你肯定没有!”“我下午就拿来，到时你们会感到惊讶的!”我一直在担心怎样才能说服母亲把那块表给我，但在回家的汽车上，我记起来那天正好是清洁日，我母亲把表放进了抽屉，一等她走出房间，我一把抓起表放进了口袋。
我急切地盼着回校。吃完中饭，我从车棚推出了自行车。
“你要骑车子?”妈妈问，“我想应该将它修一修了。”
“只是一点小毛病，没关系的。”
我骑得飞快，想着将要发生的激动人心的时刻，我仿佛看到了他们羡慕的目光。
突然，一条小狗窜入了我的车道，我死命地捏了后闸，然而，在这同时，闸轴断了——这正是我想去修的。我赶紧又捏了前闸，车子停了下来，可我也撞到了车把上。
我爬了。起来，揉了揉被摔的地方。我把颤抖的手慢慢伸进了口袋，拿出了那块我祖父引以自豪的物品。可在表壳上已留有一条凹痕，正面的玻璃已经粉碎了，罗马数字也已经被古怪地扭曲了。我把表放回口袋，慢慢骑车到了学校，痛苦而懊丧。
“表在哪儿?”男孩们追问。
“我母亲不让我带来。”我撒了谎。
“你母亲不让你带来?多新鲜!”那富有的男孩嘲笑道。
“多棒的故事啊!”其他人也跟着哄了起来。
当我静静地坐在桌边的时候，一种奇怪的感觉袭了上来，这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧，也不是因为害怕母亲的发怒，不是的，我所感觉到的是祖父躺在床上，他虚弱的声音在响：“要忍耐，忍耐……”
我几乎要哭了，这是我年轻时代最伤心的时刻。
5. 用简洁的语言概括小说的主要情节。(4分)
6. 下面是对“我”动作的两处描写，请品析下列加点词语的作用。(4分)
(1)一等她走出房间，我一把抓起表放进了口袋。
(2)我把表放回口袋，慢慢骑车到了学校，痛苦而懊丧。
7. 文章第一段有什么作用?(4分)
8. 为什么说“这是我年轻时代最伤心的时刻”?(4分)
9. 结合自己的生活经历，谈谈本文给你有关成长方面哪些启示，请写出三条。(6分)
[二](17分)
走出阅读的“舒适圈”
梁媚
①阅读是件令人享受的事情，但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情。因为人总要踮起脚尖来，才能不断突破自身能力的天花板。
②很多人在谈论一本书的时候，总爱用“好看”与否来衡量。对于那些以故事和情节取胜的作品而言，个人喜好固然是一条标准，但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅仅将阅读停留在自己的“舒适圈”，眼界和水平势必被自己的经验和偏见所囚禁。
③就我的阅读而言，也比历了一个“走出舒适圈”的阶段。大学期间，作为一名刚开始学习国际关系的学生，我的阅读偏好是现实主义相关的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地，我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象，于是，我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受，去完整阅读更多的其他领域的经典著作。慢慢地，我的思想变得更开阔，对问题的理解也更深入，收获越来越多。尝到甜头之后，我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适圈”，去获取更多新的、不同的知识。
④工作之后，职责需求推动着我更努力去吸收新的知识，以适应新的环境，承担更重要的任务，这又是一轮克服不舒适感的战斗。既要学习岗位上的一些新知识，又要把工作经验结合到理论中去重新学习，从初期的不适到逐步接受，再进展到学有所得，最后变成能享受这种学习。其实，在阅读中学习新理论、吸收新知识，都有一个形成舒适圈再打破舒适圈的过程，之后形成更大的舒适圈。随着圈子的扩大，脑中的内容越来越饱满，知识越来越丰富，能解决的问题也越来越多。
⑤现实中，也有部分人不愿逃离自身的阅读舒适圈，不愿意看外面的世界。有的人自我定位就是“拿个铁饭碗，悠闲过日子”，不愿意在闲暇时间看一些需要“费脑”的书。这些现象皆源自于人们懒于改变、安于现状和害怕困难的本性。如果永远躲在舒适圈内，就好像每天走同一条路去上班，走起来熟悉且舒适，甚至闭着眼都能走到，可一旦老路被封，便没有新路可走。走出阅读的舒适圈，才能看到不寻常的景色，并找到到达目的地的新路线。
⑥在信息爆炸的当今社会，各行各业都存在专业知识交融的现象，我们如果一味理头于自己的阅读舒适圈，长此以往，就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力的情况。要跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态的要求，需要我们克服惰性、解放思想，通过更具“挑战性”的学习，疏解“本领恐慌”。
⑦其实，阅读就是在舒适圈和走出舒适圈中来回的过程，我们可以选择舒适，但是不该一直选择舒适。 (摘自《人民日报》有删改)
10. 本文的中心论点是什么?(2分)
11. 本文第③段主要运用了哪些论证方法?请结合具体内容分析。(4分)
12. 请简述本文的论证过程。(4分)
13. 根据第⑤段画线句子，以“有的人”开头，为本段补充一个类似论据。(3分)
14. 不仅阅读需要走出“舒适圈”，其实很多事情都需要我们走出“舒适圈”。请结合你的生活经历，谈谈自己的感受。(4分)
[三]文言文阅读(16分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
15. 解释下面加点的词语。(5分)
①不以物喜 以：__________________________________
②居庙堂之高 庙堂：__________________________________
③吾谁与归 归：__________________________________
④被谗受贬 谗：__________________________________
⑤谪守邓州 谪：__________________________________
16. 翻译下面句子。(4分)
①予尝求古仁人之心，或异二者之为。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
17. 文中说“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”，“其”指的是谁?作者为什么要借其口说出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”?(3分)
18.范仲淹谥号“文正”，结合甲乙两段选文，说说你眼中的范仲淹。(4分)
三、写作(55+5分卷面分)
19. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。
海滩上，一个小男孩在欢快地追逐浪花，一旁的妈妈笑着对爸爸说：“这毫无意义的事，孩子也玩得不亦乐乎。”爸爸正色道：“追逐快乐不也是意义吗?”
人生路上，有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐，有多少激励我们上下而求索的追逐，有多少让我们衣带渐宽终不悔的追逐啊!。
请以“追逐”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整。文体不限(诗歌除外)，不少于600字;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;
(3)卷面整洁，字迹清楚。
篇6：初中九年级上册语文期末冲刺复习试题
初中九年级上册语文期末冲刺复习试题
考生注意：
l、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上。做在试卷上一律不计分。
一、文言文(42分)
(一)默写(18分)
1．出师一表真名世， 。(《书愤》)
2．人生自古谁无死， 。(《过零丁洋》)
3． ，人约黄昏后。 (《生查子·元夕》)
4． ，闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
5．三十而立， 。 (《孔盂论学》)
6． ，锦鳞游泳。 (《岳阳楼记》)
(二)阅读下面的诗。完成第7--8题(4分)
青玉案·元夕
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7．对这首词文句的解说错误的一项是( )(2分)
A．“花千树”、“星如雨”是形容元宵节之夜灯火的纷繁多彩。
B．“凤箫声动，玉壶光转”是进一步描写元宵节之夜的欢乐场面。
c．“蛾儿雪柳”是女子的头饰，“黄金缕”是男子的马鞍。
D．“笑语盈盈暗香去”是形容女子清脆的笑语、轻盈的体态和绰约的神情。
8．这首词词人借“灯火阑珊处”的“那人”形象曲折地抒发了 的情怀。(2分)
(三)阅读下文．完成第9--11题l 8分)
醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途，行者体于树，前者呼。后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓
然乎其间者，太守醉也。
9．上文作者是北宋文学家 ，我们在教材中还学过他的文章《 》。 (2分)
10．用现代汉语翻译文中画线的句子(3分) ．
宴酣之乐，非丝非竹。
11．上文从一个侧面显示出当时滁州 的景象，表达了作者 的政治理想。(3分)
l四)阅读下文．完成第12---15题(12分)
世传公冶长①能解百禽之语。 一日，有鸱来报长，曰：冶长、冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！ 公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众人逮长见邑宰③。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈？”冶长无以对。
【注释】①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③宰：县官。
12。解释文中加点的词(4分)
(1)公冶长应而往，果得獐 得( )
(2)下列与“子食其肉”的“其”用法相同的一项是( )
A．然其无意饲鸱以肠也 B．其一人专心致志 《孔盂论学》
C．舍问，其奚决焉 《问说》 D．刻唐贤今人诗赋于其上 《岳阳楼记》
13。用现代汉语翻译文中画线的句子，注意句中加点词的含义和用法(3分)
然其无意饲鸱以肠也，鸱是以怨之。
14．公冶长遥呼“我击死也!我击死也!”是因为“ ”，从中可看出他是一个 的人。
(3分)
15．公冶长的自食恶果给我们的启示是 。（2分）
二、现代文(48分)
(一)阅读下文，完成第16-20题《21分)
从达摩克利斯剑到新景观
①地震堰塞湖形成后，必然要经历湖水漫坝、溃坝成洪的过程，这种危险就像高悬在人们头上的达摩克利斯剑①，成为震后次生灾害关注的焦点。5·12后国家投入了大量人力物力对堰塞湖进行抢险除危，但人们能做的主要就是用爆破或者人工开挖的方式，降低坝体高度或拓宽泄水口，在湖水漫坝前尽量减少蓄水量，以期降低泄洪时的水头高度，减小洪水对下游的影响范围。而一旦湖水漫坝下泄，这时坝体的溃决程度就非人力所能控制。
②其实，人们对地震堰塞湖并不陌生，历史上大地震留下的不少堰塞湖，已成为观光胜
地。
③据《国语》裁：“幽王二年(公元前780年)，西周三川皆震……是岁也，三川竭，岐山崩。”据研究，很可能是这场地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河，形成了秦岭唯一的高山湖泊--天池。以翠华山地震堰塞湖为主体景观，人们已经建立了陕西翠华山国家地质公园，并以此为基础，正在为申报、建立范围更大的终南山世界地质公园而努力。
④1856年(清咸丰六年)6月10日，渝鄂交界一带发生了6．25级地震，在今重庆黔江县境内引发了山崩，使4500万立方米的崩滑体向西推移了约2公里，以近100米的落差崩落下滑，“筑”成了长1170米、高50-70米的天然大坝，阻塞河流，形成了面积2．87平方公里、最大水深60余米的地震堰塞湖--小南海。那里现已建成了重庆小南海国家地质公园。
⑤1933年8月25日，四川茂县叠溪发生的7．5级地震，因山崩堵江，由上往下，在岷江干流上形成银瓶崖、大桥、叠漠三处巨大的天然堤坝，堵断岷江。银瓶崖以上形成了长13公里、宽约2公里的大海子堰塞湖。大海子的水又先后越坝注入大桥、叠溪两个堰塞湖，由于叠溪堰塞湖堤坝最高，又使湖水“倒灌”于大桥、大海子堰塞湖，使三湖连成一片。地震后第45天，叠溪堰塞湖突然崩溃，酿成巨大洪灾。目前银瓶崖、大桥两个堰塞湖仍残留分别被称为大、小海子，成为大九寨环形旅游线上的重要景观。另外，叠溪大地震沿松平沟、鱼几寨沟、水磨沟等多条岷江支流，还形成了更多的串珠状地震堰塞湖。依托这些堰塞湖群等地震遗迹，已建立了省级风景名胜区。
⑥地震引发的滑坡、崩塌、泥石流形成的堰塞湖只是堰塞湖的一种类型。不同的`地质作用还形成了五光十色的多种堰塞湖，其中很多都成为了世界上著名的自然景观地。
⑦火山喷发形成的熔岩流也会堵塞江河形成堰塞湖，如黑龙江五大连池。山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响会不断变化，而形成冰碛堰塞湖。新疆阿尔泰山的喀纳斯湖、天山的天池都属于这种类型。
⑧九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，除了冰碛堰塞、崩塌滑坡堰塞等作用的影响外，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。其河床因受地质构造的影响，形成很多瀑布跌水，这些地方的水流流速很快，导致水体表面张力减小，水中的二氧化碳更易 (A．溢出B出 C．流出D。泻出)，钙华更易沉淀，因此瀑布顶端的钙华沉积更快，从而形成阻水的天然堤坝，形成喀斯特堰塞湖。
⑨5·12四川大地震形成的堰塞湖，数量多，分布广泛。目前灾后重建工作正在全面展开，可能作为未来景观的地震堰塞湖，也正在开始规划，可望成为重点保护与开发的对象。
选自《中国国家地理》．9附刊，有删改
【注释】①达摩克利斯剑：源自古希腊传说，迪奥尼修斯国王请他的大臣达摩克秘斯赴宴，命其坐在用一根马鬃悬挂的一把寒光闪闪的利剑下。人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
16．作者用“达摩克利斯剑”比喻地震堰塞湖，是因为 。（2分）
17。在第⑧段横线处选择合适的词语填上(2分)
水中的二氧化碳更易 (A．溢出 B．逸出 C．流出D．泻出)，钙华更易沉淀。
18．细读第③-⑤段，完成下列题目
(1)第③段中省略号的作用是 。(2分)
(2)第③-⑤段文字采用 顺序，主要运用 的说明方法，意在说明 。(6分)
19．结合上文内容，请你以列图表的方式介绍堰塞湖的类型及其形成。（6分）
类型 形成原因
(1) (2)
熔岩堰塞湖(3)
（4）山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响不断变化所形成。
(5)(6)
20．下列说法与原文不符的一项是( )(3分)
A．秦岭天池有可能是地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河而成。
B．清成丰六年发生的6．25级地震形成的堰塞湖区现已建成重庆小南海国家地质公园。
C．黑龙江五大连池的形成原因除地震之外，主要是火山喷发形成的熔岩流堵塞江河所致。
D．九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。
(二)阅读下文，完成第21--26题(27分)
书笼
（1）出版社返回一批书，是抵稿费的。我准备拿去卖，拿什么装呢?妻说，煤房里不是还有一对旧笼箱么?我说挑着那老古董上街，让人笑话。
（2）妻说：“谁笑话?书笼是装书的呀。”那书茏是先父遗留下来的，地道的楠木箱．铜皮包角。一直派不上用场，也一直没有处理。
（3）妻找出书笼，抹去尘埃，还油光水亮。装好书后，我一肩挑着，进了书市。
(4)书市里看书的人多，买书的人少。为了招徕顾客，我写了一块纸牌：名家精品，半价出售。果然，吸引了好些人围观。一位留着披肩长发的汉子，径直走到我跟前，眼睛发亮。他看看书，又看看书笼：“老哥，卖书呀。”
（5）我忙捧着一部书递上去：“你看看，新出的文学作品。”
（6）他点了点头，随手翻了翻书：“不错不错，你写的?”
(7)我连连点头。他递给我一支烟，嚓的一声，又给我点上火。他说，现在的文学书。难卖。我说是啊。心想，等了半天，终于等来一个懂行的了。
(8)他指着书笼子说，你这书笼子，用了很多年了吧?我告诉他，书笼子是我父亲留下的。凑合着挑几本书出来卖，老土了，是吧?长头发不置可否地笑笑。然后又固着书笼，用手弹了弹，又敲了敲：老哥，你这书笼卖不卖?
(9)一句话，呛得我回不过气来。原来他是看上我那破书笼了。我像是受到了奚落。他
说：兄弟真会说笑话，我这书还没卖，先卖了书笼，书怎么办?长头发点点头，说是的是的，知趣的走开了。
（10）长头发走后，我又站了好长时间，再没有人来光顾。看来，今天是白折腾了。正准备回程，一辆摩托冲到我眼前：“老哥，书卖完了么?”来人又是他--长头发。
（11）我正烦着，就说一本也没卖出去。卖完了，书笼送你也行。我毫不掩shī我的失落。
（12）长头发很同情：老哥，现在的人都在赚钱，谁还读书?像老哥这样高品位的人是很少了。好书蒙尘，明珠投暗啊。长头发的几句话，说得我心里热乎乎的。他说，老哥，干脆，你把书和书笼子，都卖给我吧?
（13）我一听，心中窃喜，但又不放心地说：你要这么多书干吗?
（14）他说，我买了送朋友呀。他如此一说，我真的很感动，庆幸自己遇到了知音。就说，既然这样，书笼也送给你。
（15）长头发问我看多少本书?我说，也就100多本吧，定价10元，半价5元。你给500元，书和书笼，都拿去。
（16）长头发二话没说，递给我500元：“行，就这样吧。”
（17）我如释重负，同时沉浸在对这位知心朋友的感动里o
（18）长头发叫来一辆三轮车：你把这书茏送到古轩堂，书给你。车夫说：我要书干吗?长头发说，你到废品店卖了，抵你的脚力钱。说完，脚一踩，骑摩托走了。
（19）我问三轮车夫，古轩堂是干什么的?车夫说：收古玩和旧家具呀。
选自《新华日报》．3．3
21。根据拼音写汉字(2分) 毫不掩shi( )
22．下列对词句的理解有误的一项是( )(3分)
A．第(4)段中“径直”意为长头发直接走向“我”，为下文他看中“我”的书笼埋下伏笔。
B．第(8)段中“不可置否”表明长头发对“我”的观点不说对，也不说不对。
C．第（12）中‘明珠投暗”的“明珠”喻指“书笼”，意为“我”缺乏欣赏这好东西的眼光。
D．第（17）段中“如释重负”写出了“我”终于卖掉这些书后的轻松。
23．第(9)段画线句中“一句话”是指“ ”这句话。为什么这句话会“呛得我回不过气来”? (5分)
24．小说以“书笼”为线索展开情节，请概括主要情节内容(6分)
(1)“我”写书领不到稿费，把书装书笼里上街去卖；
(2) ；
(3) ；
(4)长头发收下书笼，却把书送给车夫抵脚力钱。
25．下列对小说主旨的理解最恰当的一项是( )(3分)
A．本篇小说讽刺了现实生活中那些唯利是图的小贩子。
B．本篇小说揭示了现代人重视金钱，文化和文化人遭到轻视的社会现实。
C．本篇小说反映了文化人遭遇的尴尬。
D．本篇小说反映了书籍贬值，人们不读书的普遍现象。
26．想象一下，当“我’’听了车夫的回答后，会有哪些心理反应和表现?请为小说续写一个结尾，字数80字左右。(8分)
三、写作(60分)
27．题目：那一抹亮色
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
篇7： 九年级上册语文期末阅读试题有答案
苏教版九年级上册语文期末阅读试题汇编（有答案）
(一)阅读下面的诗歌，完成7—8题。(共5分)
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
7.上阕中的词语▲，既点出了时令，又写出了词人▲的心绪。(2分)
8.有人评价“剪不断，理还乱，是离愁”和“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”在写“愁”上有异曲同工之妙，请谈谈妙在何处。(3分)
▲
(二)阅读下文，完成9—13题。(共12分)
轻松读经典
周国平
①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。
②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。
④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
⑥图书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价，惟有图书不是。同样厚薄的书，不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多。更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾。至于把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量的了。
⑦古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向人们提供的建议。
⑧对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。
⑨作为普通人，如何读经典?我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。
⑩经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。
(选自《简单议论文阅读与欣赏》)
9.本文的中心论点是什么?(2分)
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10.第⑨自然段中的“如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远”一句中两个“消遣”的含义各是什么?(2分)
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11.怎样的阅读才是“真正的阅读”?请根据选文内容回答。(2分)
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12.第⑨段划波浪线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
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13.“经典是人类精神财富的一个宝库，阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富”，请结合你自己阅读经典的实际，谈谈对这句话的理解。(3分)
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(三)阅读吴均的《与朱元思书》和《与顾章书》，完成14—18题。(共14分)
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》
【乙】仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重④幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资⑤，於斯已办⑥。仁智所乐，岂徒语哉!
——《与顾章书》
【注释】 ①仆：作者谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜、萝，都是植物名。④重：向往。⑤资，提供。⑥办，具备。
14.解释下列句中加点的词语。(4分)
①互相轩邈( ▲ ) ②窥谷忘反( ▲ )
③既素重幽居( ▲ ) ④岂徒语哉( ▲ )
15.用现代汉语写出下面句子的.意思。(4分)
①急湍甚箭，猛浪若奔。
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②森壁争霞，孤峰限日。
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16.【乙】文中作者选择石门山作为归隐之所的真正原因是什么?(用文中语句回答)(2分)
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17.有人评价【甲】文中“游鱼细石，直视无碍”写得好，请你说说好在哪里。(2分)
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18.【甲】【乙】两文景异情同,请简要概括一下两文均抒发了作者怎样的思想感情。(2分)
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(四)阅读《草木有本心》，完成19—22题。(共11分)
⑴读唐诗，读到这一句：“草木有本心，不求美人折。”很喜欢。清气四溢，而且话说得很彻底。你以为你欣赏我我便应该高兴，你以为把我折下来插进一个官窑瓶里就是抬举我了吗?我有我自己的本心，用不着别人的肯定，哪怕是品德眼光都还不错的人。
⑵突然想：世上什么东西最惨?是次品。
⑶我怎么会从这一句唐诗想到次品的呢?不知道，反正我就是想到次品了。
⑷说次品是婉转的说法，其实就是废品。废品与无用之物是不同的概念，无用之物就是无用，没有什么过错，也许是人们没有想出它的用处，也许是它并不想为人所用就装出一副全不起眼的样子，总之，无用不是褒义，也并不是贬义。但是废品就不一样了，它已经被按照某种希望、某种模式改造、加工(扭曲或者提炼)，已经弄得面目全非了，却没有达到被改造的彼岸，没有达到改造者所希望的那种被用的要求，因此被扔在一边，不再被“用”。
⑸我看不起废品，觉得它可悲。
⑹而无用之物有趣啊，它自然——春来草自青，它放任——纷纷开且落。保留了许多可能却引而不发，终于任其凋零如陨叶落花，以一无所有保全了天然。
⑺说到草木，竹子是草木里很有风致的一种。人喜欢竹制的器物，是从人的立场出发的，若是从竹子的立场出发，被人如此看重是荣宠还是不幸则很难说。
⑻要被砍下来，接受简选，然后或劈或凿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，伤筋骨，可伤可叹。何况还有那些被砍了下来，又因为形状不合要求，或者后来爆裂，或者凿错削坏了……弃而不用的，何等可悲!一旦次了，便什么都做不成了。它永远不能回到山间坡上，做回自由自在沐雨栉风的竹子，而且连露水都不来打湿它，它连哭泣都不能够了。它不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它没有姓氏，只有一个统称叫作“次品”。
⑼这时它和废铜烂铁等同起来。在废品堆前，我总是同情地想：废钢一定后悔，觉得不如不被选去炼，就做一块倔强的生铁，甚至就做一块丑丑的矿石。为什么一定要成为钢铁?冒着成为废钢的危险。
⑽人总是这样，看到矿石就想到要炼钢铁，看到竹子就想到要做成什么，而且天真地相信，经历的所有折腾劳苦都必然会有报偿，要奋斗就要牺牲，而牺牲了就会成功，至少有意义。似乎没有人肯正视一个真相，或者说因为对成功不可抑制的欲望而假装忽略了它：成功都是用牺牲换来的，而牺牲不一定与成功有联系。许多奋斗和代价根本不会换来成功。
⑾何况世界上有没有绝对的成功?现在所谓的成功，不过是按照大多数人的标准衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出发就是错误的。
⑿一违本性就是错了，再努力就是错上加错，再不走运成为次品，那真是万劫不复。但是一竿竹子要有用，一块矿石要变成钢铁，就是要冒这样的风险的。一个人要成功，是不是也一样?
⒀所以我是这样喜欢这句诗：草木有本心，不求美人折。
⒁不论是次品还是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿没人理会的竹子，钻出土，解开带绒毛的笋衣，拔节，抽枝，在风里婆娑，在雨中瑟瑟，如果没有葬身熊猫之腹，那等待着它最后结局的是开花，死去……远离欣赏和利用，也远离扭曲的企图，这样自然就避免了厄运。
⒂无用的竹子应该是快乐的。
⒃作为竹子，没有比这更好的命运了。不想有用，就不被扭曲，更永远避免了沦为次品的悲惨。
⒄在无用中保全了自己，这样就不用为了实现一种可能而舍弃生命内在的九百九十九种可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。
⒅生命是一朵千瓣莲花，我的“本心”拒绝盛放，也就拒绝了枯萎和零落。
19.结合文章内容，具体说说文中“废品”与“无用之物”的区别。(2分)
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20.本文题目是“草木有本心”，第⑼自然段却写到矿石，你认为是否偏题，为什么?(2分)
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21.第⑽自然段中的“这样”指哪样?“总是”又包含作者怎样的感情?(3分)
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22.本文开头作者说读到“草木有本心，不求美人折”很喜欢，到第⒀自然段再次说很喜欢这句诗。作者为什么喜欢这句诗?请结合文章内容谈谈你的理解。(4分)
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参考答案：
7.(2分)清秋(秋)(1分)孤独、寂寞、冷清、凄凉等(1分)
8.(3分)运用了比喻的修辞手法(1分)，把无形的愁绪写得具体形象(2分)。
(二)(共12分)
9. (2分)用轻松的方式读经典。
10.(2分)第一种消遣是指以轻松的方式读经典，从中感受到精神的极大愉悦(1分);第二种消遣是指消磨时光。(1分)
11.(2分)有个人灵魂的参与;懂得拒绝和排除(一点1分)
12.(3分)举例论证。(1分)以个人读书的经验为例进一步证明只有以轻松的心态和方式读经经典，人文修养才能熏染出来。(2分)
13.(3分)回答出自己读的经典名著的篇名和这部经典对自己产生的影响即可。(答出经典篇名得1分，写出对自己的影响得2分)
(三)(共14分)
14. (4分)①比高远②同“返”，返回③向来④说(一个1分)
15.(4分)
(2分)①湍急的水流比箭还快，凶猛的浪花像奔驰的骏马。
(2分)②阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳。
16.(2分)幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，於斯已办。仁智所乐，岂徒语哉!(答出一句得1分，得满2分为止)
17. (2分)通过侧面描写(1分)，写出了水的清澈(1分)。
18. (2分)不追名逐利，向往大自然，向往淡泊宁静的生活。
(四)(共11分)
19.(2分)废品：面目全非，不再被“用”无用之物：无用，但保全了天然。(一点1分，意思对即可)
20.(2分)不偏题。举钢铁的例子进一步说明事物被改造而失去了“本心”的可悲的下场。
21.(3分)“这样”是指认为折腾劳苦必然会有报偿，要奋斗就要牺牲，牺牲就会成功。(1分，只答“看到矿石就想到炼钢铁，看到竹子就想到要做成什么”不得分)含蓄地否定(批判)了人们对成功的看法。(2分)
22.(4分)作者喜欢这句诗的意境：生命是丰富的，有层次的，坚守自己的“本心”，就是恪守自己的信念，没有必要去追求“有用”，保持自我，保持本身，不为世俗左右。(意思相近即可)
篇8：语文上册期末试题
语文上册期末试题
一、下列读音全对的一组词语是。（ 2分 ）
A．蝴蝶（hú dié） 化装（huà zhuānɡ） 合拢（hé lǒnɡ）
B．尾巴（wěi bɑ） 观察（ɡuān cá） 绒毛（rónɡ máo）
C．苍天（cānɡ tiān） 仰头（ánɡ tóu） 勇敢（yǒnɡ ɡǎn）
D．傣族（dǎi zú） 德昂族（dé yánɡ zú） 景颇族（jǐnɡ pō zú）
二、比一比，再组词。（ 8分 ）
瓣_______ 铜_______ 坪_______ 耍_______
辫_______ 同_______ 评_______ 要_______
峰_______ 雀_______ 奋_______ 钓_______
蜂_______ 鹊_______ 备_______ 钩_______
三、选字组句。（ 9分 ）
城 诚 成
1．母亲节那天，我向妈妈送上最（ ）挚的祝福。
2．上海是一座国际化的（ ）市。
3．今天，我的实验终于获得了（ ）功。
蜂 锋 峰
1．这把小刀很（ ）利，小心不要伤了手。
2．瀑布从（ ）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。
3．窗外的大树上有一个巨大的马（ ）窝。
四、给诗句中的划线（加粗部分）的字选择正确的解释。（5分）
1．萧萧梧叶送寒声。（ ）
A．风声 B．雨声 C．鸟鸣声
2．知有儿童挑促织。
挑：（ ） A．捉 B．拍
促织：（ ） A．青蛙 B．蟋蟀
3．独在异乡为异客。（ ）
A．奇异，特别 B．不同的 C．别的
4．遥知兄弟登高处。（ ）
A．近B．将近C．远
五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。（9分 ）
1．赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的'
__________________________________________
2．宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的
__________________________________________
3．大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗
__________________________________________
六、选择合适的关联词填空。（ 9分 ）
虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……
不但……而且…… 只要……就…… 或者……或者……
1．（ ）查理调皮，爱搞恶作剧，（ ）大家都不喜欢他。
2．查理（ ）调皮，（ ）说话算数。
3．查理（ ）没有看不起杰西，（ ）陪她玩。
4．（ ）别人的东西再好，查理（ ）不会拿别人的东西。
5．查理（ ）背诗给杰西听，（ ）把杰西推到草坪上去玩。
6．（ ）查理愿意，他（ ）一定能成为一个好汉。
七、我会背，我会填。（ 14分 ）
1．知之为知之，_______________，是知也。
2．_______________，柳暗花明又一村。
3．欲把西湖比西子，_______________。
4．人之初，_______________。_______________，习相远。
5．玉不琢，_______________。人不学，_______________。
八、把下列句子组成一段通顺的话。（ 6分 ）
（ ）傍晚的时候，草地又变绿了。
（ ）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
（ ）这是为什么呢？
（ ）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
（ ）中午回家的时候，我看见草地是金色的。
（ ）一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
九、阅读短文，回答问题。
（一）人类的朋友
鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。
1．在正确的说法后选“√”。（ 2分 ）
（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（ ）
（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（ ）
（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（ ）
2．短文是围绕哪句话写的？（2分 ）
__________________________________________
3．在科学研究中，鸟的用处：一是__________________________________________，
二是__________________________________________。（ 2分 ）
4．你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（ 3分 ）
__________________________________________
（二）乌鸦喝水（续）
一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（ ）水。这时，迎面飞来一（ ）花喜鹊，乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？” 花喜鹊说：“这儿有一（ ）井，只是井很深，得想个办法才能喝到水。”
乌鸦说：“这个，我有经验。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，但丢些小石子，水就涨上来了……
乌鸦来到井边看看，井果然很深。于是，它衔来小石子，一（ ）一（ ）丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没有涨上来。它叹息道：“哎！老办法怎么不管用啦？”
1．在文中括号里填上合适的量词。（ 5分 ）
2．给字选择正确的读音。（ 2分 ）
口干（ɡǎn ɡān）舌燥 得（děi de dé）想个办法
3. 乌鸦的老办法怎么不管用了呢？（ 3分 ）
__________________________________________
4．读了这个故事，你受到了什么启发？（ 4分 ）
__________________________________________
十、习作。（任选一题作文）（15分 ）
1．平时你一定见过很多花，你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？要说清楚花的形状、颜色等，再说一说你为什么喜欢它。
2．美丽的秋天来了。到大自然中去，选取一处景物，认真观察，仔细聆听，然后写一篇文章。
文题：秋天的_____________
要求：①先把题目补充完整，横线上可以填校园、田野、公园……
②要写自己看到的和听到的，如果能写上自己的想象就更好了。
篇9：九年级语文上册月考试题
九年级语文上册月考试题
一、（27分，每小题3分）．
1．下列对加点字的注音，有错的一项是（ ）
A.彬彬有礼（bīn） 霹雳（pīlì） B.楠木（lǎn ） 锲而不舍（qiè）
C.猗郁（yī） 阔绰（zhuò） D.秀颀（qí） 皲裂（jūn）
2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A . 妙手偶得 潜兹暗长 恹恹欲睡 婆娑
B . 无边无垠 患难与共 急不瑕择 淅沥
C .旁逸斜出 纵横绝荡 晶莹璀璨 馨香
D．浮想联翩 沁人心脾 含笑九泉 韶华
3、下列词语的意思，解释不正确的一项是（ ）
A. 坦荡如砥：宽阔得像磨刀石。砥，磨刀石。
B．涸辙的鱼：在水干了的车辙里的鱼。涸，水干，枯竭。
C．揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。揠，拔。
D．惴惴不安：因担心害怕而心中不安。惴惴，恐惧，担忧的样子。
4、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①可以说，想像力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想像区。
③想像力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用想像区功能的机会少，一般人仅仅应用了自己想像力的15％。
⑤优秀的想像力对于一个杰出人才来说是必需的。
A．②④③①⑤ B．⑤③②①④ C．③⑤②④① D．④⑤①②③
5、下列句子，有语病的一项是（ ）
A．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。
B．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
C．诸子百家对后世产生过重大的影响，其中尤以儒、道两系影响最为深远。
D．社会主义的荔枝生产，应该能够满足广大人民的逐步生活需要。
6、下面文中标有序号的句子，与这段文字的中心不一致的一项是（ ）
要享受生命首先要有勇气。①勇气就是古人说舍我其谁，鲁迅说直面人生，现代人说潇洒走一回痛快活一场。②对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少创造，就有多少享受。④望高峰而却步，就看不到极顶风光；将出海而又收帆，就体会不到惊涛骇浪。
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句
7、用一句话概括下面材料的主要信息，最准确的一项是（ ）
自贡日报5月17日讯（记者 冉昌龙 欧阳敏）15日至16日，省十一届运动会圣火天使、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。200名佳丽在复赛中各展所长，最终，60名佳丽获得 参加决赛的资格。决赛将挑选20人参加总决赛。
A. 十一届运动会圣火天使、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。
B. 省十一届运动会圣火天使、礼仪小姐60名佳丽晋级决赛。
C. 圣火天使、礼仪小姐选拔大赛复赛60名佳丽晋级决赛。
D. 十一届运动会圣火天使、礼仪小姐选拔大赛将挑选20人参加总决赛。
8、与两袖清风存正气对仗工整的一句是 （ ）
A、琴棋书画自陶情 B、雪压难摧涧底松
C、一间陋室遗书香 D、莫愁两鬓霜雪寒
9．下列文学常识的表述，正确的-项是 （ ）
A．《白杨礼赞》是现代作家茅盾写的叙事散文。
B．《囚绿记》的作者是现代散文家、翻译家陆蠡，文中叙述作者幽囚一绺常春藤的故事，表现作者对光明自由的追求和向往。
C．《捕蛇者说》选自《柳河东集》，作者是宋朝的柳宗元，题目中的说是一种文体。
D．杜牧在《泊秦淮》中辛辣地讽刺了商女不知亡国恨。
二、（12分，每小题3分）
上海世博会中国国家馆
①几乎每一届世博会，都会出现一座经典的建筑。在上海世博会之后,最可能成为经典的就是中国国家馆。
②中国馆建筑外观以东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓的构思主题，表达中国文化的精神与气质。 展馆的展示以寻觅为主线，带领参观者行走在东方足迹、寻觅之旅、低碳行动三个展区，在寻觅中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的智慧之旅引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。
③中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为东方之冠；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。
④国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色斗冠造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以叠篆文字，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。
⑤装点国家馆的中国红，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的外衣，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。
⑥在中国馆的地区馆屋顶平台上， 2.7万平方米的城市空中花园新九洲清晏，将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。新九洲清晏之中，不但浓缩着中国传统园林和现代造景技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。九洲清晏为北京圆明园40景中的一景。新九洲清晏以九处园林景观寓意九个岛屿。新九洲清晏之新体现在相关命名和意义上。作为中国馆主体的国家馆，位居新九洲之首，以雍命名，取和谐、本、宗之意；其他八洲依据地势和气候分别为田、泽、渔、脊、林、甸、壑、漠，这些都是中华大地上典型地貌的景观。每一个小洲上都会有代表中华大地上典型地貌的景观布置。游客们穿梭其中，就好比在微缩了的神州大地上漫步。
⑦中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间各种气候，观众观众置身其间都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体型，已经为下层空间遮阴节能了。
10．下列句中的加点词各指的什么？说明不正确的一项是（ ）
A. 因此被命名为东方之冠中的此指代的是形状酷似一顶古帽。
B. 游客们穿梭其中中的其指代的是中华大地。
C. 使它符合环保节能的理念指的是中国馆的设计。
D.观众观众置身其间中的其指的是四根立柱下面的大厅。
11．下面句中的加点词语，应该删去的一项是（ ）
A. 在20上海世博会之后，最可能成为经典的就是中国国家馆。
B. 装点国家馆的中国红，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的
C. 也是中国馆城市发展中的中华智慧展示主题的重要组成部分。
D. 国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。
12．下面对几段文字大一的概括，不正确的一项是（ ）
A.第②③④三段文字说明了中国国家馆的外观形象。
B.第⑤段文字说明的国家馆中国红的精心挑选与视觉效果。
C.第⑥段文字说明的是地区馆屋顶平台上的.新九洲清晏。
D.第⑦段文字说明的是中国馆的设计引入了先进科技成果，体现了环保节能的理念。
13.下列说中，不正确的一项是（ ）
A.从全文来看，文章主要是按照逻辑顺序来说明在中国国家馆的。
B. 把中国国家馆称为东方之冠形象生动地说明了其外形特点。
C. 第⑦段划横线的句子从一个方面具体说明了中国馆设计中环保节能的理念。
D. 第⑦段文字的段内结构是：先总说后分说然后再总说。
三、（12分，每小题3分） 阅读《愚公移山》这篇文章，完成14-17题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐士之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
14．下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A. 河阳之北 河：黄河。 B. 吾与汝毕力平险 险：险峻。
C. 且焉置土石 焉：哪里。 D. 子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽
15．下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）
A、于 告之于帝 皆以美于徐公
B、而 而山不加增 默而识之
C、以 以残年余力 不以物喜，不以已悲
D、之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染
16．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A. 叩石垦壤 译文：凿石头挖泥土。 B. 甚矣，汝之不惠 译文：你太不聪明了。
C. 何苦而不平译文： 担心铲不平。 D. 帝感其诚 译文： 天帝被他的诚心所感动。
17. 下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ）
A． 这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局。
B． 本文以愚公的长远眼光命名为愚，以智叟的鼠目寸光而命名为智，这一颠倒不仅加重了对比色调，而且具有讽刺的效果。
C．妻子的献疑、京城氏孀妻之子的跳往助之、智叟的笑而止之等细节描写都很生动，能给读者留下深刻的印象。
D．本文借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负来结束全文，说明古代劳动人民具有迷信思想。
四、(14分)
18．按要求默写填空。（5分）
①辛弃疾的《菩萨蛮》中表明青山能遮住北望的视线，却挡不住军民收复失地的决心的句子是： ， 。
②李商隐《无题》中 ， 。为诗中警句，曲折丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙。
③ ，夜泊秦淮近酒家。 ( 杜牧《泊秦淮》)
④ 无可奈何花落去， 。( 晏殊《 浣溪沙》)
⑤昨夜雨疏风骤， 。(李清照《如梦令》)
19．阅渎下面这首诗，然后词答问题。(9分)
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
①解释下列词语。 （3分）
A．却看： 。 B、涕泪： 。
C、何在： 。
②诗中白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。一句的意思是：
（2分）
③判断下面对这首诗分析的正误；正确的打√，错误的打×。 （4分）
A.诗首联写听到消息惊喜的情形。其中剑外 蓟北两个地名表明相隔千里之遥，忽传表现消息来得突然，又极为神速，。初闻是刚一听到之意，涕泪满衣裳尽写悲喜交加，酸甜共涌之态。 （ ）
B.诗颔联、颈联写全家欣喜若狂，准备还乡的情景。其中愁何在表现多年流亡的艰辛满布于妻子儿女们脸上的愁云一扫而去，喜欲狂生动地表现了诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化。 （ ）
C.诗尾联写诗人和妻儿起程，回到自己的故乡。其中从、穿、下、向四词表达了诗人迫不及待，归心似箭的心境。 （ ）
D.这首诗是诗人感情的含蓄表露，用词隐晦、华丽，是杜诗乃至唐诗中的精品。 ( )
五、（22分） 松 子 茶
林清玄
朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起空山松子落，幽人应未眠那样的情怀。
松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。
朋友一听，大惊失色：松子怎么能用油炒呢？
在台湾，我们都是这样吃松子的。我说。
罪过，罪过，这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。那么，松子应该怎么吃呢？我疑惑地问。即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。
泡茶？你烹茶的时候，加几粒松子在里面，松子会浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。
当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶，果如朋友所说的，极平凡的茶加了一些松子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花，并且闻到那花的香气，我觉得，以松子烹茶，是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。
松子是小得不能再小的东西，但是有时候，极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。朋友说。
朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生机和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精华而生，我们虽然能将它烹茶，下锅，但不表示我们比松子高贵。
佛眼和尚在禅宗的公案里，留下两句名言：
水自竹边流出冷，风从花里过来香。
水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷；花是香的，但花的香如果没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可见，纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义，何况是人和松子？
我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的，这种抽象宜于联想；得到人世一切物质的富人如果不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。这完全是境界的差别，禅宗五祖曾经问过：风吹幡动，是风动？还是幡动？六祖慧能的答案可以作为一个例证：不是风动，不是幡动，是仁者心动。
仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的，人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。而心中有山河大地的人却能说出长亭凉夜月，多为客铺舒，感怀出睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯等引人遐思的境界。
一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过：凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。
灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。
20．按要求摘取文中的语句，回答问题。（4分）
①文中说，看到松子颇能想起空山松子落，幽人应未眠那样的情怀，结合下文，指出情怀的含义。
答：
②作者引用佛眼和尚的两句名言水自竹边流出冷，风从花里过来香，目的是想阐明
一个什么道理？
答：
21. 文中说，我们虽然能将它烹茶、下锅，但不表示我们比松子高贵。判断下面对这
句话的理解，正确的打√，错误的打×。（4分）
A．极平凡的茶加了一些松子就不平凡起来了。（ ）
B．松子虽小，但和我们一样，吸取了日月精华。（ ）
C．小松子有时也可以做我们情绪的大主宰。（ ）
D．在人心所动的那一刻，看见万物都是动的。（ ）
22.作者在最后一段中说灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。请问那面旗的具体含义是什么？请按字数限制填入方框中。（4分）
坦然地□□□□，不要在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，而要像把握小松子一样把握存在我们生活四周的□□□。
23. 本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。作者阐发的这个人生道理是： 。（2分）
24．仿照下列句子的形式，另写一个句子。（2分）
例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。
仿句：
25．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是［ ］［ ］（6分）
A．本文语言华丽，词藻丰富，且大量地运用了一些修辞手法，使文章呈现出一种典雅高贵的富态美。
B．本文行文曲折有致，从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛，作者的思想经历了一个复杂的变化过程。
C．从作者的思路和文章的主旨来看，文章倒数第二段至倒数第三段似乎是多余的，删去并无大碍，反而更加精炼。
D．因为它也许正可以飘动你心中的那面旗句中的它指的是身边的事物。
E．作者运用了比喻的修辞手法，把一个深奥的深奥人生哲理阐述得通俗易懂，很好地揭示了本文的主旨，让人备受启迪。
六、（63分）
26．下面两题，任选一题写一篇文章。
（1）题目：洒进 的雨
要求：①先将题目补充完整，如干旱土地窗口心中等，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用××代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。
（2）《松子茶》文中说在人心所动的一刻，看见的万物都是动的。人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。而心中有山河大地的人却能说出长亭凉夜月，多为客铺舒，感怀出睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯等引人遐思的境界。这说明需要联想，更要有好的心境，环境的美好与恶劣是由心境快乐与否决定的，我常说的境由心造。请以心境为话题写一篇文章。
①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用××代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。
篇10：九年级语文上册期中试题
九年级语文上册期中试题
一 基础知识积累和运用.
1. 根据拼音,写出相应的汉字,并找出一个错别字并更正.(2分)
烦恼yōu______愁时,不妨读唐诗宋词.这样,春风秋风会冷却你急zào_______的情绪;小桥流水能慢慢松驰你紧张的神经.
①写出汉字: yōu______________ zào_____________
②错别字是_____________改为___________.
2. 修改病句(2分)
① 对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓.
______________________________________________________
② 针对目前互联网上存在的不良影响,很多人发出文明办网.
______________________________________________________
3. 成语运用:下列句子加点的成语使用不正确的一项是 ( ) (2分)
A. 湖南卫视举办了快乐男声歌手大赛,选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题.
B 今年三月,党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定,广大人民群众无不欢欣鼓舞.
C 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一栗.
D 富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识,使自己学识渊博.
4. 口语交际:根据情境回答问题. (2分)
假如你遇见一位要过马路的盲人,他正在摸索探路,而你很想走向前去给他一帮助,那么,你将怎样向他表明你的意思?
_____________________________________________________
5. 指出下列各句所运用的修辞手法: (2分)
① 现在我所谓的希望,不也是我手制的偶像么? ( )
② 我就知道,我们之间已经有了一层可悲的厚障壁了. ( )
6. 古诗文默写: (8分)
① 《陈涉世家》中表现陈涉具有伟大抱负的句子__________________________________
②若士必怒,伏尸二人,________________________,_______________________.
③后值倾覆,_____________________,____________________,尔来二十有一年矣.
④_____________________________________,西北望,射天狼.
⑤酒困路长惟欲睡,___________________________________.
⑥_________________________________,帘卷西风,人比黄花瘦.
7．《三国演义》中的诸葛亮上知天文，下知地理，是一位神气的军师。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_____________________,
这部作品是《_______________________》.
二.阅读理解(50分)
(一)
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰：陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王！卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1. 《陈涉世家》选自_______________,它是一部史学巨著,也是一部文学巨著.鲁迅赞誉为
_______________________,_______________________ (2分)
2. 解释加点的字(2分)
(1). 度已失期________________ (2). 为天下唱______________
(3). 比至陈____________________ (4). 忿恚尉_________________
3. 陈涉认为起义能得到人民支持的理由是什么? (2分)
_________________________________________________________________________
4. 他们为起义做的舆论准备是___________________和_______________________.
5. 你读出了一个怎么样的陈涉? (2分)
__________________________________________________________________
6. 陈涉,吴广起义的主要原因是______________________________________________-
________________________________________________________________(2分)
7．翻译：王侯将相宁有种乎！(2分)
_______________________________________________________________________
(二)
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，
但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起
来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
..
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆
月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1.离开故乡时,我为什么却并不感到怎样的留恋?(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.结合语境,分别解释三个辛苦的含义.(3分)
①辛苦展转：_______________________________________________
②辛苦麻木：_______________________________________________
③辛苦恣睢：_______________________________________________
3．这正如地上的路中的这指什么？文章最后一句话的含义是什么？(2分)
___________________________________________________________________
4.最后两段所用的表达方式是___________,作用是_________________________.(2分)
5.最后一段为什么又再现了记忆中故乡的美丽画面? (2分)
_______________________________________________
6.我离开故乡时的心情是复杂的,你一定联想到一些思念故乡的诗句,请写出两句.
__________________________________________________________________
(三)
哲尔塞的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的.太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏衣袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。
毫无疑问，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：你们要不要我请你们吃牡蛎？
母亲有点____(1)_____，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。
我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他__(2)______带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：
真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？
母亲有点____(3)________，就问：那个于勒？
父亲说：就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？
可是父亲还是放心不下，他说：克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开她手里干的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！
1.填入课文空白处的词语分别是(1)_________________ (2)__________________
(3)___________________ (3分)
2.文中加点的词语褴褛的意思是__________________________________________(1分)
3.当父亲提出要吃牡蛎时,母亲却很不痛快,原因是___________________________(1分)
4.划线部分的景物描写有什么作用? (2分)
_______________________________________________________
5.从我父亲突然好像不安起来到结尾,母亲的心理发生了哪些变化?每一次变化的原因是什么?
________________________________________________________(2分)
(四)
1973年的春节是令人难忘的。当时家里已没有粮食。
天还没亮，父母就把我们兄弟姐妹叫醒。父亲领着我们上山挖蕨，因担心被村民瞧见，便起得特别早。我们懵懵懂懂地走在父母后面，刚到村口，竟意外地碰到一位邻居。他问我们干啥去，父亲有点慌，想撒谎又不会，想实说又难以启齿。还是母亲说开了：我们去挖点土，开春了，麦子还没点哩。邻居看着我们扛着锄头，背着竹篓，有点疑惑，但没吱声就走了。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，灯火通明，小家伙们还放起了鞭炮，我们这才悄悄地下山。
一到家门口，父母和我们全惊呆了：门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。父母怔怔地站了好一会儿，才打开门，让我们进去。父母去找早上碰到的那位邻居问：篮子里的年货是谁送的？邻居回答说不知道。父母又挨家挨户去问，可谁也不承认送了东西。
当晚，仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小，怎么也想不通，边吃边流泪。父母看着我们，一言不发。
那晚，父母没有动过筷子。
第二天是大年初一。早晨一起来，父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了，炖好后，用小碗分了二十下。分完，母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿，父亲说：去吧，孩子们。送完，我们回来吃篮子里的好东西。
父亲这么一说，我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤，实在忍不住馋时，便用手指头在汤里一蘸，然后吮着指尖，感到十分香甜。
村子里除我家之外，总共二十户，我们全送到了，没有一户因为送的东西少而拒绝。回来后，我看见沉默了一整晚的父母开始说起话来。父亲在灶膛里烧火，母亲把我们前晚没有吃完的蕨和从篮子里割下的一点肉炒了一大碗，还煮了鱼头汤和米饭。我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容。就在我们吃饭的时候，村民们端着碗陆续来到我家，他们夹了一点蕨后放下一大块鱼或一块肉，然后笑着，边吃边走开了。村民们全走了，一大碗蕨没有了,留下来三碗满满的鱼肉。我们欢快地吃着、叫着、跳着，可父亲不知怎的却流出了眼泪
贫穷年代的爱，大写而质朴.那年的春节，我至今历历在目，温馨而清晰，有如家乡的井水，滋润着我以后的日子;_____________________,__________________,让我永远记住并对苦难的生活深深感恩。
1.解释文中加点的词语(2分)
(1) 懵懵懂懂 ____________________________________
(2) 袅袅 __________________________________________
2. 我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容中的荡漾一词用得好吗?为什么?(2分)
______________________________________________________
3.下列两个句子中人物流泪的原因分别是什么?(4分)
(1)我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪.
__________________________________________________________
(2) 我们欢快地吃着、叫着、跳着，可父亲不知怎的却流出了眼泪
__________________________________________________________
4.仿照最后一段划线句的特点,在其后的横线处再续写一个句子.(2分)
__________________________________________________________
5.这篇文章动人心弦,原因是多方面的.它给你的写作带来了怎样的启示?(3分)
_______________________________________________________________
三.综合性学习:
下面是关于0的联想。在你的眼里，0是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。(2分)
例句：0是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉者，0
又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。
我说:__________________________________________
四.作文.
(1). 我生活在_________________之中
(集体,亲情,友谊,快乐,幸福,忏悔,痛苦..)
(2). 鲁迅先生在《故乡》的结尾说道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.路的左边是足,因此路是人用脚走出来的;路有两个口,路又是用口问出来的.世界上有各种各样的路,行走的路,人生的路,心灵的路
请以路为话题,写一篇600字的文章,文体自选,立意自定,题目自拟.
篇11：九年级上册数学期末试题及答案
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.下列关于x的方程中，是一元二次方程的有( ) A.x2?
1x
2
B.ax2?bx?c?0
C.?x?1??x?2??1 D.3x2?2xy?5y2?0 2.化简
12?1
?
23?1
的结果为( )
A、3?2 B、3?2 C、2?23 D、3?22
2
3.已知关于x的方程x?kx?6?0的一个根为x?3，则实数k的值为( )
A.2 B.?1 C.1 D.?2
4.要使二次根式x?1有意义，那么x的取值范围是( ) (A)x>-1 (B) x<1 (C) x≥1 (D)x≤1 5.有6张写有数字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上(如图2)，从中任意一张是数字3的概率是( ) A、
16
B、C、
3
112
D、
23
2
图2
6.已知x、y是实数，3x+4 +y-6y+9=0，则xy的值是( ) 99A.4 B.-4 C..-44
7、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( )
图7
A B C D
8.已知两圆的半径分别是5cm和4cm，圆心距为7cm，那么这两圆的位置关系是( )
A.相交 B.内切 C.外切 D.外离
9.如图3，⊙O的半径为5，弦AB的长为8，M是弦AB上的动点，则线段OM长的最小值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
10.已知：如图4, ⊙O的两条弦AE、BC相交于点D,连接AC、
BE.
O
M
B
图3
图4
若∠ACB=60°,则下列结论中正确的是( )
A.∠AOB=60° B. ∠ADB=60° C.∠AEB=60° D.∠AEB=30° 二、填空题(每小题3分，共24分)
11.方程 x = x 的解是______________________
12.如图所示，五角星的顶点是一个正五边形的五个顶点.这个五角星可以由一个基本图形(图中的阴影部分)绕中心O至少经过____________次旋转而得到， 每一次旋转_______度.
12题图
2
13.若实数a、b满足b?
a
2
?1?a?1
1?a
2
，则a+b的值为
________.
14.圆和圆有不同的位置关系.与下图不同的圆和圆的位置关系是_____.(只填一种)
图
5
15.若关于x方程kx2–6x+1=0有两个实数根，则k的取值范围是 .
16.如图6，在Rt△ABC中，∠C=90°，CA=CB=2。分别以A、B、C为圆心，以AC为半径画弧，三条弧与边AB所围成的阴影部分的
21
图6
面积是______.
17.已知：如图7，等腰三角形ABC中，AB=AC=4，若以AB为直径的⊙O与BC相交于点D，DE∥AB，DE与AC相交于点E，则DE=____________。 18. 如图，是一个半径为6cm，面积为12?cm2的扇形纸片，现需要一个半径为R的圆形纸片，使两张纸片刚好能组合成圆锥体，则R等于 cm 三.解答题
19.(6分)
计算：2
(6分)解方程：2(x+2)
=x2-4
20(10分)
如图9所示，每个小方格都是边长为1的正方形，以O点为坐标原点建立平面直角坐标系.
(1)画出四边形OABC关于y轴对称的四边形OA1B1C1，并写出点B1的坐标是 .
(2)画出四边形OABC绕点O顺时针方向旋转90°后得到的四边形OA2B2C2. 并写出点B2的坐标是 . ???????
21(10分)
四张质地相同的卡片如图所示. 将卡片洗匀后，背面朝上放置在桌面上. (1)求随机抽取一张卡片，恰好得到数字2的概率;
(2)小贝和小晶想用以上四张卡片做游戏，游戏规则见信息图.你认为这个游戏公平吗?请用列表法或画树状图法说明理由，若认为不公平，请你修改规则，使游戏变得公平.
2236
22.(10分)
某商场今年2月份的营业额为400万元，3月份的营业额比2月份增加10%，5月份的营业额达到633.6万元.求3月份到5月份营业额的月平均增长率.
23.(12分)
如图15，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A的平分线交BC于D，E为AB上一点，DE=DC，以D为圆心，以DB的长为半径画圆。 求证：(1)AC是⊙D的切线;(2)AB+EB=AC。
图15
24.(12分)
高致病性禽流感是比SARS病毒传染速度更快的传染病。
(1)某养殖场有8万只鸡，假设有1只鸡得了禽流感，如果不采取任何防治措施，那么，到第二天将新增病鸡10只，到第三天又将新增病鸡100只，以后每天新增病鸡数依次类推，请问：到第四天，共有多少只鸡得了禽流感病?到第几天，该养殖场所有鸡都会被感染? (2)为防止禽流感蔓延，政府规定：离疫点3千米范围内为扑杀区，所有禽类全部扑杀;离疫点3至5千米范围内为免疫区，所有的禽类强制免疫;同时，对扑杀区和免疫区内的村庄、道路实行全封闭管理。现有一条笔直的公路AB通过禽流感病区，如图11，O为疫点，在扑杀区内的公图
11 路CD长为4千米，问这条公路在该免疫区内有多少千米?
篇12：九年级上册数学期末试题及答案
一、填空题(每题3分，共30分)
1.如图1所示AB是⊙O的弦，OC⊥AB于C，若OA=2cm，OC=1cm，则AB长为______.
?
图1 图2 图3 2.如图2所示，⊙O的直径CD过弦EF中点G，∠EOD=40°，则∠DCF=______. 3.如图3所示，点M，N分别是正八边形相邻两边AB，BC上的点，且AM=BN,则 ∠MON=_________________度.
4.如果半径分别为2和3的两个圆外切，那么这两个圆的圆心距是_______.
5.如图4所示，宽为2cm的刻度尺在圆上移动，当刻度尺的一边与圆相切时，另一边与圆两个交点处的读数恰好为“2”和“8”(单位：cm)?则该圆的半径为______cm.
图4 图5 图6
6.如图5所示，⊙A的圆心坐标为(0，4)，若⊙A的半径为3，则直线y=x与⊙A?的位置关系是________. 7.如图6所示，O是△ABC的内心，∠BOC=100°，则∠A=______.
8.圆锥底面圆的半径为5cm，母线长为8cm，则它的侧面积为________.(用含?的式子表示) 9.已知圆锥的底面半径为40cm，?母线长为90cm，?则它的侧面展开图的圆心角为_______. 10.矩形ABCD中，AB=5，BC=12，如果分别以A，C为圆心的两圆相切，点D在⊙C内，点B在⊙C外，
那么⊙A的半径r的取值范围为________. 二、选择题(每题4分，共40分)
11.如图7所示，AB是直径，点E是半圆?AB中点，弦CD∥AB且平分OE，连AD，∠BAD度数为( )
A.45° B.30° C.15° D.10°
图7 图8 图9 12.下列命题中，真命题是( )
A.圆周角等于圆心角的一半 B.等弧所对的圆周角相等 C.垂直于半径的直线是圆的切线 D.过弦的中点的直线必经过圆心
13.半径分别为5和8的两个圆的圆心距为d，若3
14.过⊙O内一点M的最长弦长为10cm，最短弦长为8cm，那么OM长为( ) A.3cm B.6cm C
cm D.9cm 15.半径相等的圆的内接正三角形，正方形边长之比为( ) A.1
.
.3：2 D.1：2
16.如图8，已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为35°，过C点的切线PC与AB?的延长线交于点P，则
∠P等于( )A.15° B.20° C.25° D.30°
17.如图9所示，在直角坐标系中，A点坐标为(-3，-2)，⊙A的半径为1，P为x?轴上一动点，PQ
切⊙A于点Q，则当PQ最小时，P点的坐标为( )
A.(-4，0)B.(-2，0)C.(-4，0)或(-2，0)D.(-3，0)
18.已知，⊙O的直径为10，弦AB=8，P是弦AB上一个动点，则OP长的取值范围为( )
A.OP<5 B.8
20.如图11所示，在同心圆中，两圆半径分别是2和1，∠AOB=120°，?则阴影部分的面积为( ) A.4? B.2? C.3
4
? D.? 三、解答题(共50分)
21.(8分)如图所示，CE是⊙O的直径，弦AB⊥CE于D，若CD=2，AB=6，
求
⊙O?半径的长.
22.(8分)如图所示，AB是⊙O的直径，BC切⊙O于B，AC交⊙O于P，E是BC?边上的中点，连结PE，PE与⊙O相切吗?若相切，请加以证明，若不相切，请说明理由.
23.(12分)已知：如图所示，直线PA交⊙O于A，E两点，PA的垂线DC切⊙O
于点C，过A点作⊙O的直径AB.
(1)求证：AC平分∠DAB;(2)若AC=4，DA=2，求⊙O的直径. (用相似更方便)
24.(12分)“五一”节，小雯和同学一起到游乐场玩大型摩天轮，?摩天轮的半径为20m，匀速转动一周需要12min，小雯所坐最底部的车厢(离地面0.5m).
(1)经过2min后小雯到达点Q如图所示，此时他离地面的高度是多少.
(2)在摩天轮滚动的过程中，小雯将有多长时间连续保持在离地面不低于30.5m的空中.
25.(10分)如图，⊙P与扇形OAB的半径OA、OB分别相切于点C、D，与弧AB相切于点E，已知OA=15cm，∠AOB=60°，求图中阴影部分的面积.
O
D
26.(10分)如图所示，⊙O半径为2，弦
A为弧BD的中点，E为弦AC的中点，且在BD上，
求四边形ABCD的面积.
答案:
1.2cm 2.20° 3.45 4.5 5134
6.相交 7.20° 8.40?cm2
9.160° 10.
1
或18
∵点E?是AC中点，∴AE=CE.又∵△ADE和△CDE同高，∴S△CDE=S△ADE， 11.C 12.B 13.D 14.A 15.B 16.B 17.D 18.D 19.C 20.B 同理S△CBE =S△ABE，∴S△BCD =S△CDE +S△CBE =S△ADE +S△ABE =S△ABD
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