四年级下册数学认识图形模拟试题（共11篇）由网友“szyjtifpl”投稿提供，下面是小编为大家推荐的四年级下册数学认识图形模拟试题，欢迎大家分享。
篇1：四年级下册数学认识图形模拟试题
四年级下册数学认识图形模拟试题
一、专心填一填。（20分）
1、三角形的内角和是°，一个等腰三角形，它的一个底角是26°，它的顶角是（）。
2、长5厘米，8厘米，（）厘米的三根小棒不能围成一个三角形。
3、三角形具有（）性。
4、一个三角形中有一个角是45°，另一个角是它的2倍，第三个角是（），这是一个（）三角形。
5、按角的大小，三角形可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。
6、在三角形中，∠1=30°，∠2=70°，∠3=（）°，它是（）三角形。
7、有（）组对边平行的四边形是平行四边形。
8、在一个直角三角形中，有一个角是30°，另两个角分别是（）°、（）°。
9、长方形正方形是特殊的（）形。
10、将一个大三角形分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是（）度。
11、三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是（）三角形，另一个角是（）度。
12、一个等边三角形的.边长是9厘米，它的周长是（）厘米。
13、下图中有（）角
二、细心判一判（对的打“√”，错的打“×”）。（每空1分，共计12分）
1、等边三角形的每一个内角都是60。（）
2、等边三角形是特殊的等腰三角形。 （ ）
3、有一组对边平行的四边形叫做梯形。 （ ）
4、直角三角形的两个锐角之和大于直角。（）
5、用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形。（）
6、有一个角是钝角的三角形一定是钝角三角形。（）
7、等腰三角形中有锐角三角形，也有直角三角形和钝角三角形。（）
8、一个锐角三角形的三个内角分别是56°、70°、64°（）
9、一个三角形有两条边都是4厘米，第三条边一定大于4厘米。（）
10、两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。（）
11、把一个三角形中一个20°的锐角截去，剩下图形的内角和是160°。（）
12、一个等腰三角形中，有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形。（）
三、精心选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（每空1。5分，共计18分）
1、三角形的高有（ ）条。
A、1 B、3C、无数
2、所有的等边三角形都是（）三角形。
A、钝角B、锐角C、直角
3、把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）
A、30°和60°B、45°和45°C、60°和60°
4、一个三角形至少有（）个锐角。
A、1B、2C、3
5、一个三角形中，最多有（ ）个直角。
A、1B、2C、3
6、一条红领巾，它的顶角是100，它的一个底角是（）度。
A、100B、80C、40
7、把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（）
A、10°B、60°C、120°D、360°
8、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度只能选（）
A、80厘米B、90厘米C、110厘米
9、下面说法，正确的是（）
A、等腰三角形都是等边三角形
B、等边三角形都是等腰三角形
C、等腰三角形都是锐角三角形。
10、如果一个三角形中，一个角是另一个角的2倍，那么这个三角形一定不是（）三角形。
A、等边B、等腰C、等腰直角
11、直角三角形的内角和（）锐角三角形的内角和。
A、等于B、小于C、大于
12、下面分别是三角形的三条边长度，不能围成三角形的是（）。
A、1cm、2cm、3cmB、2cm、3cm、4cmC、5cm、6cm、7cm
四、我是小画家。（10分）
1、在点子图上画出一个三角形，一个平形四边形和一个梯形。（6分）
2、画一笔，使下面的图形形成一个三角形和一个梯形。（4分）
五、按要求求角的度数。（25分）
1、在一个直角三角形中。（6分）
（1）一个锐角是78，另一个锐角是多少度？
（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？
2、求三角形中∠1的度数。（9分）
∠1=（）∠1=（）∠1=（）
3、求下图中各角的度数。（10分）
∠2=（）∠3=（）∠1=（）∠2=（）∠3=（）
六、解决问题（15分）
1、一个等腰三角形的底边是3厘米，周长为37厘米。它的一条腰是多少？（5分）
2、把一根18厘米长的吸管剪成3段，再用这三段吸管围成一个三角形，可以怎么剪？（6分）
方法：（1）
（2）
（3）
5、妈妈给淘气买了一个等腰三角形的风筝。它的顶角是40°，它的一个底角是多少？（4分）
以上就是北师大版四年级下册数学认识图形试卷全文，希望能给大家带来帮助！
篇2：数学四年级下册期中模拟试题
数学四年级下册期中模拟试题
一、我能又快有准地把它们算准确。
15×30=40×20=7×90=25×50=
15×60=8×70=90×90=50×20=
15×70=12×20=9×700=25×40=
二.根据第一个算式的结果，写出下面各算式的结果。
6×50=3008×25=25×16=
12×50=16×25=125×8=
18×50=24×25=125×4=
30×50=32×25=125×2=
三.比一比，在○里填上“>”“<”或“=”。
120×20○120×00×10○10×55016×400○210×418×300○30×180
二.填空题：
1.人教版小学数学四年级期中试题下学期：两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积。
2.两个因数的积是36，一个因数扩大9倍，另一个因数缩小9倍，积是()。
3.18×24=432，如果18扩大3倍，24缩小3倍，现在的积是()。
4.250×40的末尾有()个0。
5.两位数乘三位数，积可能是()位数，也可能是()位数。
6.猎豹奔跑的速度可以达到每小时110千米，可以简写为_____________;
7.声音传播的速度是每秒钟340米，可以简写为_________________
8.卡车在普通公路上以40千米/时的速度行驶,4小时可以行驶()千米;
三.判断题：
1.射线比直线短。()2.0是最小的自然数。()
3.计算1200×30，应该先算出12×3=36，再在积的'末尾添三个0。()
4.一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。()
5.两位数乘两位数，积一定是四位数。()
四.选择题：
1.计算25×40的结果，积的后面共有()个0。A.1B.2C.3D.4
2.59×5○300()A.>B. 3.《红领巾》每月36元，订半年要多少钱?正确的列式是() A.36×12B.36÷6C.36×6D.36÷12 4.一个角的边长扩大3倍，那么这个角的度数()。 A.不变B.扩大3倍C.缩小3倍 5.9点钟的时候，时针和分针成()A.直角B.钝角C.锐角D.平角 五.计算1.竖式计算。 105×43=405×23=7900×680 2.递等式计算。345×10+490280×4-320365×3-95445×10+550 六.操作题： 1.画一条比6厘米长比10厘米短的线段。 2.用量角器画出下面的角。 60°120°150°75° 七.按题目要求完成下面各题。 王叔叔从家里开车去县城办事，汽车的速度是75千米/小时，去时用了4小时。王叔叔家距离县城有多远?关系式：()×()=路程 列式解答： 八.应用题： 1.一块长方形的菜园，长是12米，宽是3米，要在菜园的周围围上篱笆，请问要围多长的篱笆? 2.饲养场养鸡450只，鸡的只数比鸭的只数少150只。鸭的只数是多少? 3.水果店里有125千克苹果，梨的重量是苹果重量的12倍。苹果和梨一共有多少千克? 要求苹果和梨一共有多少千克，必须先求出()。 列式解答： 4.一辆旅游车以50千米/时速度在平原行驶了3小时，又以30千米/时的速度行驶了2小时。这段路程有多少千米? 5.老虎派熊猫骑自行车去给大象送信，熊猫骑自行车的速度是210米/秒，熊猫家距离大象家3300米，熊猫6点50分从家出发，7点钟能把信送到吗? 6、明明计算减法时粗心，错把减数587当成578，结果为89，正确的差是多少? 四年级下册数学期中的模拟试题 一、我会填。 1、计算（47＋32）（58－16）时，先算（ ）法和（ ）法，再算（ ）法。 2、0.64里面有（ ）个百分之一；25个千分之一是（ ）。 3、在横线上填上适当的数。 346＋27＋54＝27＋（___＋___） 571－35－165＝571－（___＋___） 800254＝800（______） 256＋615＝6（___＋___） 4、40.520的计数单位是（ ），化简后得（ ），计算单位是（ ）。 5、754002000＝（ ）亿（ ）亿（保留一位小数）。 6、把47.3的小数点向左移动两位是（ ），使该小数缩小到原来的（ ）。 7、有一个数，百位上的数和百分位上的.数都是9，个位上的数是2，十位和十分位上的数是0，这个数写作（ ）。 8、480米＝（ ）千米 3.08吨＝（ ）千克 80平方厘米＝（ ）平方分米 16元5角＝（ ）元 9、在 里填上＞ 、＜ 或＝。 5.095.088 3.5吨（）3499千克 0.938（）0.983 5米65厘米（）5.65米 二、我会选。（把正确的序号填在括号里） 1、下面各数中的5表示5个0.1的数是（ ） A、3.75 B、3.57 C、5.37 D、35.7 2、在学校团体操表演中，男生有360人，女生有320人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（ ）。 A、36020＋3 B、20（360－340） C、（360－320）20 D、360－32020 3、把42.6的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）。 A、110 B、1100 C、11000 D、110000 4、一棵白菜重（ ）。 A、350千克 B、3千克500克 C、3.52克 D、35.2克 5、用简便方法计算64102利用的是（ ）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、无法判断 三、判断。（正确的打，错误的打） 1、用8个一样的小正方体可以摆成一个大正方体，同样的用16个一样的小正方体也能摆成一个大正方体。（ ） 2、因为20＋0＝20，所以200＝20。（ ） 3、小数都比1小。（ ） 4、两个数相除，交换两个数的位置，结果不变。 四、简便计算。 520（80－7209） 248＋125＋52＋175 10192 四年级下册数学期中试模拟试题及答案 一、直接写得数。 9.5-2.7=1.8+8.18=7.82-7.2=8.7+0.03=2.7+3.9=9.3-8.8=1.9+25.79=4.5-3.26= 四年级下册数学期中试题：5.1-1.9=2.2+5.7=4.8-2.5=18.3-3.7= 二、填空(用小数表示结果) 1.3米7厘米+150厘米= 2.6元8角5分+5元2角= 3.5吨30千克+250千克= 4.3吨50千克-2吨120千克= 三、计算，并验算。 1.9.65+5.75= 2.10-8.67= 3.11.35+64.5=4.19.08-4.28= 四、计算，能简算的'要简算。 1.38.67+68.23+45.8 2.98.2-37.18-10.82 3.56.23+31.07-54.1 4.32.6+58.04+61.96 5.100-(28.4+32.05) 五、应用题 1.一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多多少米? 2.一支修路队要修一段路，第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前两天总数少10.4米,第三天修了多少米。 3.一辆卡车运化肥,第一天上午运了8.8吨,下午比上午我运了2.1吨,第二天比第一天多运了0.5吨,此时已全部运完。这批化肥有多少吨? 答案: 一、略 二、1.4.57米2.12.05元 3.5.28吨4.0.93吨 三、l.15.42.1.333.75.854.14.8 四、1.152.72.53.23.33.24.152.65.39.55 五、1.28.82-8.9-8.9=11.02(米) 2.64.5+6.8+64.5-10.4=125.4(米) 3.8.8+8.8+2.1=19.7(吨) 19.7+19.7+0.5=39.9(吨) 四年级下册第一单元检测试卷如下 一、填空 1。在下图中标出0。01，0。09，0。15，0。21，并写出图上字母表示的数。 2。7元8分=元 50厘米=（）米 1吨2千克=（）吨 6千克10克=（）千克 5米=（）米（）厘米 3。8。60的计数单位是（），表示（）个0。1。270。027读作（ ） 4。由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是（），它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 5。0。7里有（）个0。1，不改变小数的大小，把它写成两位小数是（），这时它里有（）个0。01。30。07是由3个（）和7个（）组成。1里面有（）个十分之一;有（）个百分之一。 6。按从小到大的`顺序排列：0。5 0。504 0。045 0。54 0。45 0。054 （）<（）<（）<（）<（）<（） 7。0。□9<0。8，□里可以填（ ）。 8。在0。3与0。4之间写出3个小数（）（）（）。 9。8。78在（）和（）两个相邻整数之间。 10。最小的一位小数是（）。 11。小数加减法的计算与整数加减法的计算相同，就是要把相同数位对齐也就是要把（）。 12。比9。25吨多500千克的是（）吨。 13。小虎早上从家到学校上学，要走1。3千米，他走了0。3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走_____千米。 14。小军有13。5元，小丽有28。6元，两人准备买一副羽毛球拍，还剩3。2元，这副球拍_______元。 二、我会判断：（对的打“∨”，错的打“×”） 1。在计算小数加法时，应把小数末位对齐。 （ ） 2。因为4560大于456，所以4。560也大于4。56。 四年级数学下册阶段性学情调研模拟试题 一、卷面整洁分（3分） 二、小小神算手 1。直接写得数（12分） 70×8=50×60=900÷30= 100—39=40×120=59+23= 13×600=936÷9=25×40= 28×30=60×800=3×9+5= 2。列竖式计算（8分） 256×37=85×104= 40×380=16×825= 3。用递等式计算（8分） 15×27—200÷8（77—21÷7）×12 5×（165—65÷5）624÷【（27—14）×4】 三、知识大本营（没空格1分，计22分） 1。24个602的和是（），300是15的（）倍。 2。一个十二位数，它的最高位是（）位，最高位是万位的数是（）位数。 3。一个数有6个十万，7个万，8个千，7个百和6个一组成，它写作（），读作（）。 4。6760000000里面有（）个亿，（）个千万，省略“亿”后面的尾数是（）。 5。与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 6。如果24×3=72，那么24×300=（）;（）×3=7。 7。一个数四舍五入到万位约是10万，这个数最大是（），最小是（）。 8。□里最小能填几？ 9□257≈10万36□0000000≈36亿 □512000>66770007□4999008≈8亿 9。一枚1元硬币大约重6克，照这样计算，1000枚1元硬币大约重6（），100万枚大约重6（），1亿枚大约重（）吨。 四、公正小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1。250×8的积的末尾一共有两个0…………………………（） 2。把一个数改写成用“万”做单位的.数，与原数相比，大小不变。（） 3。两个数相乘的积一定比这两个数的和大。………………（） 4。要使318×□2的积是五位数，□中最小填4。…………（） 5。两个乘数的末尾几个零，积的末尾至少有几个零。…………（） 五、快乐选择（将正确答案的字母填入括号内）（5分） 1。下面图形不是轴对称图形的是（）。 A。长方形B、等腰三角形C、正方形D、平行四边形 2。如果a×b=20，那么（a×5）×（b÷5）=（） A、100B、20C、4 3。用1、2、3、4、5这五个数字组成的三位数乘两位数的算式中，积最小的是（）。 A、135×24B、245×13C、235×14 4。最接近30万的数是（）。 A、292000B、302000C、300200 5。把长方形绕点O顺时针旋转90度后，得到的图形是（）。 OA、B、C、 六、操作题（6分） 1。将平行四边形向右平移6格。（2分） 2。把三角形绕点O顺时针旋转90度。（2分） 3。把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。（2分） 七、生活中的数学（31分） 1。公园里有一头大象，一天要吃280千克食物，食堂里的饲养员准备了4吨食物，够大象吃15天吗？ 2。商店运来玩具车125辆，卖出74辆。（6分） （1）卖出的玩具车单价是115元/辆，共收入多少元？ （2）剩下的按单价102元/辆卖，还能收入多少元？ 3。丁丁和小力一共做了160个幸运星，小丁比丁丁少做36个，丁丁和小力各做了多少个？（先画线段图，再解答）（6分） 4。有一个长60米的长方形鱼塘，现在要扩建鱼塘，要把长增加10米，面积就增加400平方米。原来鱼塘的面积是多少平方米？（先在图中画出增加的部分，再解答） 5。星光小学五年级学生去公园春游，五年级有4个班，一班和二班都是48人，三班有49人，四班有53人。（8分） 购票人数1—2526—5051—100100以上 每人票价（元）42403836 六年级数学下册《图形的认识与测量》同步试题 一、填空不困难，全对不简单。 1、长方体有（ ）个面，每个面是（ ）；有（ ）条棱，（ ）个顶点。 2、把圆柱的侧面展开得到一个（ ），它的长等于圆柱底面的（ ）。 3、一个圆环铁片的外直径是12cm，内直径是8cm，环形铁片的面积是（ ）cm2。 4、正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。 5、一个铁皮水桶，求做这个铁皮水桶用多少铁皮，是求它的（ ）；求这个水桶占空间大小，是求它的（ ）；求这个水桶可装多少升水，是求它的.（ ）。 二、我是小法官，对错我会判。 1、当长方形、正方形、圆的周长相等时，面积最大的是圆。（ ） 2、棱长是6cm的正方体的体积和表面积相等。（ ） 3、在一个三角形中，至少有两个内角是锐角。（ ） 三、脑筋转转转，。全发现。 1、三角形的面积是Sm，高是4m，那么底是（ ）米。 A.S4 B.S42 C.S42 D.S42 2、用一根80cm长的铁丝，恰好可以围成一个长8cm，宽6.5cm，高（ ）cm的长方体教具。 A.65.5 B.5.5 C.6.5 3、把一个圆柱削成一个最大的直圆锥，削去部分是圆柱体积的（ ）。 A.2/3 B.1/2 C.1/3 四、应用题。 一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高22cm，底面直径是20cm，这个水桶至少能装多少升水？ 八年级数学下册模拟试题 一、精心选一选(本题共8小题，每题3分，共24分) 1、下列各式：，，，中，是分式的共有 A.1个B.2个C.3个D.4个 2、已知□ABCD的周长为32，AB=4，则BC=() A.4B.12C.24D.28 3、某种细胞的直径是5×10-4毫米，这个数是() A.0.05毫米B.0.005毫米C.0.0005毫米D.0.00005毫米 4、根据分式的基本性质，分式可变形为() A.B.C.D. 5、点、、在反比例函数的图像上， 则下列结论正确的是() A.B.C.D. 6、若把下列命题：①两直线平行，内错角相等;②如果a>0，b>0，那么ab>0;③等边三角形是锐角三角形;作为原命题，其中原命题和它的逆命题都正确的有() A.1个B.2个C.3个D.0个 7、如图，将折叠，使点恰落在边上的点处，折痕为， 那么对于结论①，②.下列说法正确的是() A.①②都对B.①②都错 C.①对②错 D.①错②对 8、在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示)。已知斜放置的三个正方形 的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4， 则S1+S2+S3+S4的值为() A、6B、5C、4D、3 二、细心填一填(本题共6小题，每题3分，共18分.只要求填写最后结果) 9、若分式的值为0，则其中x= 10、计算：结果是 11、若，则. 12、如图所示，在ABCD中，∠B=110°，延长AD至F，CD至E，连结EF，则∠E+∠F= 13、如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6cm、BC=8cm，现将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则DE的长为 14、如图，A为反比例函数图象上一点，AB垂直x轴于点B，若S△AOB=5，则k=. 三、用心做一做(本大题有8个小题，满分78分) 15、(满分6分)先化简，再求值：÷()，其中. 16、(满分8分)如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长为1， 求证：△ABC是直角三角形。 17、(满分8分)已知y=y1y2，y1与x成正比例，y2与x+3成反比例，当x=0时，y=-2;当x=3时，y=2;求y与x的函数关系式。 18、(满分8分)解方程：⑴⑵ 19、(8分)已知A(-4，n)、B(2，-4)是反比例函数图象和一次函数的图象的两个交点. (1)求反比例函数和一次函数的解析式; (2)求△AOB的面积; (3)求方程的解(请直接写出答案); 20、(8分)如图，平行四边形ABCD中，E、F为边AD、BC上的点，且AE=CF，连结AF、EC、BE、DF交于M、N，试说明：MFNE是平行四边形. 21、(10分)金泉街道改建工程指挥部，要对某路段工程进行招标，接到了甲、乙两个工程队的投标书，从投标书中得知，甲单独完成这项工程所需天数是乙单独完成这项工程所需天数的2/3;若由甲队先做20天，剩下的工程再由甲、乙两队合作30天可以完成. (1)求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天? (2)已知甲队每天的施工费用为0.84万元，乙队每天的`施工费用为0.56万元，工程预算的施工费用为50万元，为缩短工期以减少对住户的影响，拟安排甲、乙两个工程队合作完成这项工程，则工程预算的费用是否够用?若不够用，需追加预算费用多少万元?请给出你的判断并说明理由. 22、(10分)制作一种产品，需先将材料加热达到60℃后，再进行操作.设该材料温度为 y(℃)，从加热开始计算的时间为(分钟).据了解，设该材料加热时，温度y与时间 成一次函数关系;停止加热进行操作时，温度y与时间成反比例关系(如图).已知 该材料在操作加工前的温度为15℃，加热5分钟后温度达到60℃. (1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时，y与的函数关系式; (2)根据工艺要求，当材料的温度低于15℃时，须停止操作，那么操作时间是多少? 23、(12分)如图,点D在反比例函数(k>0)上,点C在轴的正半轴上且坐标为(4，O)， △ODC是以CO为斜边的等腰直角三角形. (1)求点D的坐标(2)求反比例函数的解析式; (3)点B为横坐标为1的反比例函数图象上的一点，BA、BE分别垂直轴和轴，垂足分别为点A和点E，连结OB，将四边形OABE沿OB折叠，使A点落在点A′处，A′B与轴交于点F.求直线BA′的解析式. 六年级数学：《图形的认识》试题 【知识要点】1.平面图形(直线、线段、射线和平行线;周角、平角、钝角、直角和锐角;等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、平行四边形、梯形和圆)。2.立体图形(长方体、正方体、圆柱和圆锥);3.观察物体(能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置)。 【题型举例】 1.过直线外一点0，画直线AB的垂线和平行线。 2.请你在下面的长方形里画一个最大的圆。 3.判断题。 ⑴4个直角等于1个平角。() ⑵锐角三角形有三条高，直角三角形只有一条高。() ⑶大于90度的角叫做钝角。() ⑷圆柱的侧面展开图一定是长方形。() ⑸三条线段的长分别为13㎝、17㎝和30㎝，用这三条线段可以围成一个三角形。() ⑹两条直线，如果不平行，就一定相交。() 4.填空题。 ⑴一个等腰三角形的一个内角是40度，另外两个内角的.度数为()度和()度或()度和()度。 ⑵下图是由()个正方体搭成的。将这个立体图形的表面涂上蓝色，其中三个面涂上颜色的正方体有()个，四个面涂上颜色的正方体有()个。 ⑶填一填，是从哪一面看到的? 5.选择题 ⑴一个三角形最小的内角大于50度，那么这个三角形一定是()。 ①直角三角形②锐角三角形③钝角三角形 ⑵一个三角形的三个内角度数的比是1:1:1这个三角形一定是()。 ①直角三角形②钝角三角形③等边三角形 单元教学计划 一、单元内容及简析 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 二、单元教学目标 1。知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2。过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3。情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。 三、单元教学重点： 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 四、单元教学难点 通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 五、单元教学措施 1。充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体会平面图形的一些特征。 2。让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 六、教具准备：课件、图形卡纸、实物等。 七、课时安排：约5课时。 第一课时 教学内容： P2～P3认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备： 课件、图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、复习，探究新知 1。（课件出示）小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱 2。你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。 3。你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且派代表全班交流。 长方形：对边相等4个角都是直直的平面的 正方形：4边相等4个角都是直直的 圆：没有角（即封闭的）不断开的 三角形：有3条边3个角 二、巩固发展 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一的第1题。 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 三、提高练习 取长方形纸一张，对折再对折。 取正方形纸一张，对折再对折。 取正方形纸一张，对角折再对角折。 观察结果。 四、总结 今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？ 五、课堂作业 《练习册》 板书设计： 认识平面图形 长方形：对边相等4个角都是直直的平面的 正方形：4边相等4个角都是直直的 圆：没有角（即封闭的）不断开的 三角形：有3条边3个角 第二课时 教学内容： 教科书第2―3页及练习一第1－3题。 教学目标： 1。通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中 的应用。 2．在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。 3。在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。 教学重点： 直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。 师：这个图形真漂亮，它叫什么名字呀！这个图形就是我们要认识的另一个新朋友――平行四边形。（出示图形，并板书：平行四边形）（板书） 出示一个长方形的模型，提问：“这个图形的面是一个什么图形？”学生回答后，老师将这个长方形轻轻拉动，这时出现的是一个平行四边形。提问：“现在这个图形的面变成了一个什么图形？” 教学内容：教材第18－19页 教学目标： 1在操作活动中，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，体会“面在体上”。 2、能在欣赏画中正确找出各种图形。 教学重点： 正确辨认长方体、正方体、三角形、平行四边形和圆。 教学难点： 体会“面在体上”。 对教学重难点突破的阐述： 以一副漂亮的拼图激发学生探索的欲望，通过在长方体、正方体和圆柱等立体图形上画出平面图形，体会“面在体上”，在摸一摸、认一认等活动中感知各个平面图形的特征。 教学准备： 教师准备： 挂图、各种平面图行实物 学生准备： 铅笔、尺子、绘画纸、（方格纸） 预习提纲： 教学过程： 一、预习展示、提出问题: 出示情境图，学生观察画面，初步感受图形美。通过观察画面，你看到了什么？ 二、精讲点拨、解决问题： 1、这些图案是由哪些图形拼成的？ 学生根据已有的知识经验辨认图形。 2、这些图形有什么特点呢？ 学生自由发表建议，培养学生的观察能力。 3、学生在小组中统计一下途中各有几个图形，小组完成统计结果，汇报交流。 二、类化练习、限时作业： 画一画、描一描 用自己身边的物体描出学过的图形。 说一说：在你的周围，见到过哪些图形？ 三、课堂： 这节课你学会了什么？ 板书： 牧童和牛 ――认识图形 第16课时自主练习 教学内容：教材第20页 教学目标： 通过活动，让学生对长方体、正方体、三角形、平行四边形及圆有更加深刻的认识，正确认识各种图形的特征。 教学重点：掌握各种图形的特征 教学难点：正确掌握各种图形的特征 教学过程： 第1题：连一连 指导学生看图，然后让学生自己完成教材上的连线。 第2题：认识图形 1、指导学生再次回想三角形、正方形、长方形、平行四边形和圆有什么特征。 2、指名让学生分别说出教材上的国旗是什么图形？硬币是什么图形？ 第3题：说说怎样接着摆。 1、找出教材上图形摆放的规律。 2、学生动手摆下去。 3、进行涂色，完成拓展练习。 我学会了吗 1、观察本题，弄清题意。 2、完成统计表，学生独立做。 3、给小葵花和小房子图上你喜欢的颜色。 体会“面在体上”： 在长方体身上你能找到什么？ 在正方体身上你能找到什么？ 在圆柱身上你能找到什么？ 在方格纸上分别画出长方形、正方形、圆。教师在黑板上师范。 用自己的.话说一说，长方形和正方形有什么不同？长方形和平行四边形有什么不一样的地方？ 限时作业: 课堂：今天你又学会了哪些关于图形的知识？ 【四年级下册数学认识图形模拟试题（共11篇）】相关文章： 小学二年级数学下册期末试卷分析报告2022-07-23 北师大四年级数学下册知识点2022-05-07 小学一年级数学下册期末教学总结2022-05-07 一年级下册的数学期末复习计划2023-05-16 北师大版五年级下册数学教学计划2023-11-07 初三英语下册教学的工作计划2022-05-06 人教版初三下册数学教学设计2023-04-15 八年级数学下册期末复习计划2023-12-20 二年级下册第三和第四单元教案设计2022-10-01 九年级下册数学教学计划2022-07-09篇3：四年级下册数学期中的模拟试题
篇4：四年级下册数学期中试模拟试题及答案
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