《螃蟹足的功能》阅读答案(共12篇)由网友“醉酒的长颈鹿”投稿提供,以下是小编帮大家整理后的《螃蟹足的功能》阅读答案,欢迎大家收藏分享。
篇1:阅读螃蟹足的功能练习题及答案
阅读螃蟹足的功能练习题及答案
螃蟹足的功能
螃蟹是一种常见的水生动物,外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用,可以说,它没有了足,就无法生存。
螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对,其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”,所以别看它足多,爬起来好像互相牵扯,影响速度,可事实上它却一点儿也不含糊,它的足很灵活地来回摆动,而第一对足总是高高朝上翘着,显得气宇轩昂。
螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足,人们把这对足称为“螯”。①它在爬行时,螯张开着用来捕食,像厉害的古代兵器,它的两只螯收缩自如,能把食物送到嘴里,就像外国人吃饭时所用的刀和叉,伸展自如。
②螃蟹的足还是它的“护身符”。③当你用手去捉螃蟹时,它会愤怒地举起大钳——螯,仿佛在告煎不要再靠近,不然,我就要不客气了。当人们稍不慎,被它钳住时,想摆脱没那么容易,非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中,它会即刻松钳。如果侵犯者强大,招架不住时,它便会忍痛断钳,逃之天天。
螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中,或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具,只靠那五对足,竟能挖出一个很深很长的洞。④一般它是用四对小足扒土,用螯把泥土推开,也就是说,它把四对小足当作“挖土机”,把螯当作“推土机”。
螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行,灵活、迅速,全靠那几时足起着特殊的作用。⑤它能在很陡的坡上自由爬行,那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。
所以,螃蟹的足堪称多功能,多用途。⑥试想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也难以“横行”,难以有所作为。
1.从文中找出下列词语的`反义词。
漂亮——( )
普通——( )
扩张——( )
2.文中画“____”的句子,是比喻句的把编号写在下面,并写出把什么比作什么。
____________________________________________________________________________
3.螃蟹的螫有什么独特的作用?
____________________________________________________________________________
4.根据短文内容判断正(√)误(×)。
(1)螃蟹因为足多,影响了行走速度。( )
(2)螃蟹在遭遇强敌时便会忍痛断钳。( )
(3)螃蟹的足就如同生命一样重要。( )?
参考答案:
1.丑陋 奇特 收缩
2.①:把“螃蟹的螯”比作“古代兵器”;②:把“螃蟹的足”比作“护身符”;③:把“螃蟹的螯”比作“大钳”;④:把“螃蟹的四足”比作“挖土机”,把“螃蟹的螯”比作“推土机”;⑤:把“足”比作“刺刀”。
3.可以把泥土推开。(答案不唯一)
4.(1)×(2)√(3)√
篇2:《螃蟹》阅读答案
1、虫,13,X,xi 8
2、略
3、硬,小,细,尖,8,白色,三角,圆
4、比拟
5、比喻
6、脱壳,黑色,褐色,冬眠
7、A
8、略
篇3:《螃蟹》阅读答案
螃蟹的壳很硬,上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小,像两颗黑色的米粒,一碰就缩回去。螃蟹的前两只腿像钳子,夹住你的手指会使你感到很疼。如果你用棒逗它玩,它就发怒了,两只“钳子”举得老高老高,一副凶狠狠的样子。
螃蟹有8条腿,它的爪很细、很尖,爪上还长着一些细毛毛。它是横着走路,怪不得它在水里“横行霸道”呢!它走起路来,8条腿灵活地抬起,落下,沙沙地响。它的腹部有一个白色的'脐片,像一扇大门,三角形的是公蟹,圆形的是母蟹。母蟹产的卵是黄色的,粘在一起,像很小的米粒,它的卵就藏在“大门”里面。小螃蟹刚出生就被妈妈关在“大门”里,就像小袋鼠藏在妈妈的“口袋”里一样,也许螃蟹妈妈害怕小螃蟹出来和别的“小孩”打架。螃蟹有两片方形的嘴唇,喝水时一张一合,有时还吐出一串串珍珠似的水泡儿。
有一次,我捉了一只螃蟹。第二天一看,怎么成了两只?我碰了碰其中的一只,它没有动,翻过来一看,原来是螃蟹壳。二叔告诉我,它们到了一定的年龄就脱掉黑色的旧壳,换上新壳,新壳是褐色的,很嫩很嫩。
为了度过寒冷的冬天,在冻土之前,螃蟹就用两只“钳子”挖一个扁圆形的洞。挖完以后,这个整天挥舞大“铁钳”的螃蟹就钻进去呼噜呼噜地冬眠了,一直到第二年春天才醒来。
1、查字典。
“蟹”字按部首查字法应先查( )部,再查( )画;按音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。
2、辨字组词。
螃( ) 钳( ) 唇( )
榜( ) 柑( ) 辰( )
3、读短文,填空。
螃蟹的壳很( );眼睛很( ),爪很( )、很( );它有( )条腿;它的腹部有( )的脐片,其中公蟹的脐片是( )形,母蟹的脐片是( )形。
4、作者说:“小螃蟹刚出生就被妈妈关在‘大门’里,就像小袋鼠藏在妈妈的‘口袋’里”,是用了什么修辞方法?[方法提示:常用的修辞方法有夸张、比喻、比拟,在这里是用的什么呢?注意,“比拟”指把物比作人,把人比作物,或把物比作物。]
________________________________________
5、“螃蟹有时在喝水时还吐出一串串珍珠似的水泡儿”用了________的修辞方法。你能再用此修辞方法造一个句子吗?________________________________________
6、螃蟹到了一定年龄就( ),其中旧壳是( )色的,新壳是( )色,冬天的时候,它还会进行( ),直到来年春天才醒过来。[方法提示:联系文章第三、四自然段来理解、填空。]
7、本文属于[ ]
A、说明文 B、记叙文 C、议论文
8、根据文章,你谈一下对成语“横行霸道”的理解。并联系实际说一说你的想法。[方法提示:注意“横行霸道”的本身意思和引申含义。]
________________________________________
篇4:螃蟹阅读答案
《螃蟹》原文
螃蟹的壳很硬,上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小,像两颗黑色的`米粒,一碰就缩回去。螃蟹的前两只腿像钳子,夹住你的手指会使你感到很疼。如果你用棒逗它玩,它就发怒了,两只“钳子”举得老高老高,一副凶狠狠的样子。
螃蟹有8条腿,它的爪很细、很尖,爪上还长着一些细毛毛。它是横着走路,怪不得它在水里“横行霸道”呢!它走起路来,8条腿灵活地抬起,落下,沙沙地响。它的腹部有一个白色的脐片,像一扇大门,三角形的是公蟹,圆形的是母蟹。母蟹产的卵是黄色的,粘在一起,像很小的米粒,它的卵就藏在“大门”里面。小螃蟹刚出生就被妈妈关在“大门”里,就像小袋鼠藏在妈妈的“口袋”里一样:也许螃蟹妈妈害怕小螃蟹出来和别的“小孩”打架。螃蟹有两片方形的嘴唇,喝水时一张一合,有时还吐出一串串珍珠似的水泡儿。
有一次,我捉了一只螃蟹。第二天一看,怎么成了两只?我碰了碰其中的一只,它没有动,翻过来一看,原来是螃蟹壳。二叔告诉我,它们到了一定的年龄就脱掉黑色的旧壳,换上新壳,新壳是褐色的,很嫩很嫩。
为了度过寒冷的冬天,在冻土之前,螃蟹就用两只“钳子”挖一个扁圆形的洞。挖完以后,这个整天挥舞大“铁钳”的螃蟹就钻进去呼噜呼噜地冬眠了,一直到第二年春天才醒来。
阅读题:
1.查字典。
“蟹”字按部首查字法应先查( )部,再查( )画;按音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。
2.读短文,填空。
螃蟹的壳很( );眼睛很( ),爪很( )、很( );它有( )条腿;它的腹部有( )的脐片,其中公蟹的脐片是( )形,母蟹的脐片是( )形。
3.作者说:“小螃蟹刚出生就被妈妈关在‘大门’里,就像小袋鼠藏在妈妈的‘口袋’里”,是用了什么修辞方法?
答:
4.“螃蟹有时在喝水时还吐出一串串珍珠似的水泡儿”用了________的修辞方 法。你能再用此修辞方法造一个句子吗?
答:
5.螃蟹到了一定年龄就( ),其中旧壳是( )色的,新壳是( )色,冬天的时候,它还会进行( ),直到来年春天才醒过来。
6.本文属于[ ]
A.说明文
B.记叙文
C.议论文
7.根据文章,你谈一下对成语“横行霸道”的理解,并联系实际说一说你的想法。
答:
篇5:螃蟹阅读答案
1.虫,13,X,xiè
2.硬,小,细,尖,8,白色,三角,圆
3.拟人
4.比喻
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。(答案不唯一)
5.脱壳,黑,褐,冬眠
6.A
7.“略”
篇6:螃蟹 阅读附答案
螃蟹 阅读附答案
他是一名肝硬化患者,久病成医、他懂得这种子病会随着病情的逐步恶化而慢慢引起许多并发症,比如胆囊炎、十二指肠溃疡、糖尿病为此,他总是很谨慎地对照自己的体征,判断疾病发展到哪一个阶段他知道,这种病,几乎没有向好的方向逆转的可能。
自从得病,母亲就让他每晚在室内的便盆小解,以防着凉。有一天,他突然闻到自己排出的液体有一股甜味糖尿病!他条件反射般在心里惊呼。稍有文化的人都可对糖尿病顾名思义,何况他病倒后一直在看医学书籍。
恐惧在瞬间急剧膨胀,牢牢攫住了他的心。他认准了自己不会判断失误,这意味着死亡向他更逼近了一步。
他觉得自己快要崩溃了。在头晕目眩的瞬间,他本能地用手去扶桌子,只听嘭的一声,桌上的水杯落地生花。
母亲闻声而至。她看见儿子的脸色不对,忙问出了什么事。
顾不得考虑母亲的感受,他像卸债一样把心头的恐惧全盘托出。
母亲扶他坐下,拍打他的后背安慰道,又没化验,别瞎猜。她还俯下身子闻了闻,然后说,没有甜味啊。说时其实已是五雷轰顶,因为她的嗅觉也在反馈一条叫作甜的信息。可为了安慰他,她只有欺骗自己的嗅觉,她的眼泪快要流出来了。为了躲避儿子的目光,她借口帮他倒便盆,颤巍巍地出去了。他没有阻拦母亲,因为他根本不相信母亲的话。他已心如死灰。
他靠在桌子上歇着。忽然听到母亲的声音从厕所里传来:没有、没有!儿子,你没有糖尿病!旋即看见母亲噙着泪花跑进来,欣喜若狂的神情不像在撒谎。
仿佛一针强心剂注入他的体内,他的思维死而复生:真的?你怎么知道?
真的!母亲果断地伸出她的一根手指:我尝过了,不甜!
他惊呆了。那根湿湿的食指,在母亲的右手上骄傲地挺立着,它被便盆浸过,被母亲吮过,亮闪闪的像一根活命的仙草。
妈,你不嫌我脏吗?他已泪流满面。
母亲坚决地摇摇头。
为什么?
傻孩子,你是我生的`呀!
后来,他从医生那里咨询到,那次让人紧张的甜味,是因为他前一天打了氨基酸,是体内代谢不畅引起的。这个结果没有给他留下太多的思考,而母亲那句你是我生的,却让他咀嚼再三,荡气回肠。
问题:
1. 本文开篇即写他久病成医谨慎地对照自己的体征,判断疾病发展到哪一个阶段这些内容在文中有什么作用?
2. 依据下面的提示从文中找出相关的语句:
(1)照顾生病的儿子无微不至; ; (2)轻柔的动作; ;
(3)宽慰的语言; ;(4)爱的升华之处的神态; ;
3. 是什么使他仿佛一针强心剂注入体内,思维死而复生?
4. 画线语句是什么描写?在文中有什么作用?
5. 结尾一句有什么深刻的含义?
6. 母爱是一曲永远唱不完的歌,请你用最简练的语言谱写一个母爱小插曲。
参考答案:
1. 说明我担心自己的病态的发展,为下文闻到甜味;以为得糖尿病时的那种恐慌,崩溃等心理打下伏笔。
2.(1)让儿子在室内便盆小解,以防着凉;闻声而至忙问;
(2)扶、拍打。 (3)又没化验,别瞎猜,没有甜味。
(4)噙着泪花,欣喜若狂。 (5)你是我生的
3. 母亲那激动的话语,欣喜若狂的神态。
4. 细节描写,运用比喻,把震撼心灵的母爱揭示的淋漓尽致,至此歌颂母爱的主题得到升华。
5. 照应开头他总是很谨慎地说明此时母爱已充溢了他的内心。
6. 略
篇7:《锄足蟾》阅读答案
(1)贮藏相当于其体重1/3的食物。
(2)然而,吃食对于雄锄足蟾来说,是第二位的事,它们是积极的是在池塘里寻找配偶。择偶和产卵持续整个晚上。一只大的雄蟾一晚上能产卵一千个。一到早晨,所有的蟾蜍都离开池塘,钻入地下以逃避炎热的阳光。留在地面上的卵,开始是球形双色的,以后胚胎逐渐发育,使它比原来的大19倍,领先产下18— 24小时,即孵出蝌蚪,约5 天后,蝌蚪长出了腿,只须9天,小蟾蜍就出现了。这样的繁殖速度,可说是为人们所知的两类中最快的。然而,由于热带沙漠的太阳烘烤着池塘,仍会有不少小蝌蚪在还未发育成蟾蜍就被晒死。
(3)蝌蚪生长的速度取决于池塘中的水温和所含的营养物。雨水给蝌蚪带来了他们迅速发育所需要消耗的细菌和其他有机物。在温度接近华氏100度的水中,微生物生长非常快。此外,锄足蟾的蝌蚪会吃它们的池塘中能找到的任何东西,包括小虫。
(4)小蟾蜍是索诺兰沙漠中最小的动物。它的重量约100盎司。刚离开池塘的小蟾蜍还不能像成年蟾蜍那样钻入泥土里,因此,它们互相争夺着干裂泥地上的裂缝和树木下面的空洞,而那些找不到隐蔽处的小蟾蜍则会被炽热的阳光晒死。
(5)出生后大约4—6周,那些活下来的小锄足蟾和成年锄足蟾一起钻入地底下3英尺半的地方,沉睡到第二年夏季,等雷暴雨把它们唤醒。
1.本文的段落划分正确的一项是( )
A、1 / 2 3 4 / 5 B、1 / 2 3 4 5 C、1 / 2 3 / 4 5 D、1 / 2 / 3 4 5
2.锄足蟾具有一般蟾蜍所没有的.特点,列选项中不属于这种特点的是( ),其中本文着重说明的一点是( )
A、能靠后腿上角样凸出物旋转,钻入地下。
B、一年中有10—11个月栖在地底下
C、通常在夜间活动
D、有一个能贮藏超过其体重一半的食物的胃
E、繁殖速度非常快
3.第 1 节画线处的“2—4周”这个数字,有人认为应该改为“4—8周”,你同意吗?谈谈你的理由。
4.第 1 节采用的说明方法主要有__________、___________
5.第 2 — 5 节从总体上看,其说明顺序是______________
6.锄足蟾的卵是产在池塘里的,可第 2 节画线处却说它“留在地面上”。请谈谈你对此的理解。
7. 第 3 节画线句中的加点的词语能否去掉?为什么?
8.读了这篇文章,你有怎样的感想、认识?请简要谈谈。
篇8:《锄足蟾》阅读答案
1、B
2、C E
3、锄足瞻休眠于地下的时间为10—11个月,非休眠时间应当有4—8周,可是在这4—8周内它们只能在夜间出来活动,所以它们“活动时间”只有2—4周。作者表达是准确的。
4、列数字,作比较。
5、时间顺序
6、“地面”是相对“地下”而言的,池塘里属“地面”上。
7、不能。关键在“能找到的”这几个字,找到的是能吃的东西,是食物。去掉这几个字,便成为蝌蚪吃池塘里的任何东西,包括泥沙,这与文章原意不符,也不符合科学道理。
8、锄足蟾能在极其恶劣的环境里生存,其顽强的生命力给人以启示;锄足蟾的生存能力是在长期进化过程中发展而来的,“物竞天择,适者生存”,锄足蟾便是一例。
篇9:锄足蟾阅读答案
(1)北美洲的索诺兰沙漠是世界上最荒凉的地方之一,每年的七月上旬,白天气温常上升至华氏100度。在这样严酷的环境里,生存着一种蟾蜍,当地人叫它锄足蟾。因为在它的后腿上有角样的凸出物。这种蟾,靠足上凸出物旋转,钻入地下,以逃避沙漠地带正午的炎热和干旱,一年中有10—11个月栖在地底下。它们对雨点敲击地面的响声十分敏感,每当七月的暴雨刚过几分钟,成百上千的锄足蟾从地下钻出来,觅食和繁殖后代。它们通常在夜间活动,在活动的2—4周期间,必须吃下足够维持以后11个月的食物。为此,形成了一只能贮藏超过它自身体重一半的食物的胃。其他蟾蜍的胃最多能贮藏相当于其体重1/3的食物。
(2)然而,吃食对于雄锄足蟾来说,是第二位的事,它们是积极的是在池塘里寻找配偶。择偶和产卵持续整个晚上。一只大的雄蟾一晚上能产卵一千个。一到早晨,所有的蟾蜍都离开池塘,钻入地下以逃避炎热的阳光。留在地面上的卵,开始是球形双色的,以后胚胎逐渐发育,使它比原来的大19倍,领先产下18—24小时,即孵出蝌蚪,约5 天后,蝌蚪长出了腿,只须9天,小蟾蜍就出现了。这样的繁殖速度,可说是为人们所知的两类中最快的。然而,由于热带沙漠的太阳烘烤着池塘,仍会有不少小蝌蚪在还未发育成蟾蜍就被晒死。
(3)蝌蚪生长的速度取决于池塘中的水温和所含的营养物。雨水给蝌蚪带来了他们迅速发育所需要消耗的细菌和其他有机物。在温度接近华氏100度的水中,微生物生长非常快。此外,锄足蟾的蝌蚪会吃它们的池塘中能找到的任何东西,包括小虫。
(4)小蟾蜍是索诺兰沙漠中最小的动物。它的重量约100盎司。刚离开池塘的小蟾蜍还不能像成年蟾蜍那样钻入泥土里,因此,它们互相争夺着干裂泥地上的裂缝和树木下面的空洞,而那些找不到隐蔽处的小蟾蜍则会被炽热的阳光晒死。
(5)出生后大约4—6周,那些活下来的小锄足蟾和成年锄足蟾一起钻入地底下3英尺半的地方,沉睡到第二年夏季,等雷暴雨把它们唤醒。
1.本文的段落划分正确的一项是( )
A、1 / 2 3 4 / 5 B、1 / 2 3 4 5 C、1 / 2 3 / 4 5 D、1 / 2 / 3 4 5
2.锄足蟾具有一般蟾蜍所没有的特点,www.下列选项中不属于这种特点的是( ),其中本文着重说明的一点是( )
A、能靠后腿上角样凸出物旋转,钻入地下。
B、一年中有10—11个月栖在地底下
C、通常在夜间活动
D、有一个能贮藏超过其体重一半的食物的胃
E、繁殖速度非常快
3.第 1 节画线处的`“2—4周”这个数字,有人认为应该改为“4—8周”,你同意吗?谈谈你的理由。
4.第 1 节采用的说明方法主要有__________、___________
5.第 2 — 5 节从总体上看,其说明顺序是______________
6.锄足蟾的卵是产在池塘里的,可第 2 节画线处却说它“留在地面上”。请谈谈你对此的理解。
7. 第 3 节画线句中的加点的词语能否去掉?为什么?
8.读了这篇文章,你有怎样的感想、认识?请简要谈谈。
篇10:《知乐者常足》阅读及答案
(1)“知乐者常足”与“知足者常乐” ,虽然只是两个字互换,内涵却大相径庭。
(2)“知足者常乐” ,这句话多用在自我安慰和劝勉他人的时候,相比别人,自己没有得到更多,或者生活中有了这样那样的缺憾时,一句“知足者常乐”挂在嘴边或响在耳边,的确可以让一个人的内心平衡很多,轻松许多。但这样的平衡、轻松,多缘于“木已成舟”的现实和无奈。本来是“不足”,却要强迫自己“知足”,就算你自欺欺人地咧开嘴一笑,也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑,至少是,笑的不真实吧。
(3)“知乐者常足”却不一样。知乐者常足的程序是“乐”在前,“足”字在后。这其中,既暗含了生活的秩序,也揭示了人生的意义。“乐”本应是一种生活态度、生存手段;“足”是人生的远景,是“乐”的结果。人生路长,“乐”是向导,“足”是我们要去的景点。因为心中有快乐,远方有目标,“足”的愿景自然不难实现。
(4)实际上,“乐”是人生的一种主动选择和智慧。如果一个人一生态度乐观,心胸豁达,目标高远,那么,对于哭看来到这个世界上的他而言,最终得到的东西是“足”还是“不足”。其实并不那么重要,因为他走过了一个完美的过程。倘若倒过来,每个人都要等心圆意满了,也就是说“足”了才会“乐”,才能“乐”,那么,一个人要等到何时才能“乐”起来?对照古人“不如意事十之八九”的概算,这世上,又有几人能乐起来?
(5)“乐”和“不乐”,心态不一,结果也就迥异。现实的教科书告诉我们:快乐的笑脸,可以春风化的,可以广结人缘,可以事半功倍。成功的过来人告诉我们,快乐的心态,能够逢凶化吉,能够奠定胜局。心里贮满快乐的人,常常比眼里流着忧伤的人获得更多的机缘,产生更高的效率。在竞争压力和生存压力越来越激烈的今天,学习快乐应当是我们的必修课程。
(6)如果说生活的种种“满足”是点点铁屑散落于我们的人生旅途,那么,“快乐”便是我们身上用不失去磁性的大磁铁。人生有了“快乐”的磁性,“满足”才容易被吸收。
(7)如同“知足者常乐”曾为古人津津乐道,“知乐者常足”理应成为我们现代人立身处世的格言。
小题1:选文的中心论点是什么?(3分)__________________________________________________
小题2:第(5)段是怎样展开论述的?(3分)__________________________________________________
小题3:选文(6)段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)__________________________________________________
小题4: 结合本文的中心论点,补充一个事实论据。(2分)__________________________________________________
小题5:结合本文论点,分析下面的事例,写几句议论的话。(不少于40字)。(2分)__________________________________________________
张海迪,从小高位截瘫,最近几年又做了三次鼻咽癌手术。在这特殊的人生经历中,她的心里始终洒满阳光。脸上永远带着微笑。年轻时她靠自学翻译了英文小说《海边诊所》。现任中国残疾人联合会主席。
小题6:“知足者常乐”和“知乐者常足”是两种人生态度,你会选择哪一种?请谈谈你的理(3分)__________________________________________________
参考答案:
篇11:《知乐者常足》阅读及答案
小题2:首先直接提出“乐”与“不乐“,心态不一,结果也就迥异的观点,(1分);然后结合实际从正反两方面论述了拥有快乐的心态可以助人成功,(1分)最后得出“学习快乐应当是我们的必修课程”的结论。(1分)
小题3:比喻论证,1分;论述了快乐的心态可以对实现人生目标的重要性,从而证明了中心论点,1分;使说理生动形象、通俗易懂,1分。
小题4:此题为开放题,答案略。
小题5:此题为开放题,答案略。能针对所给事例,1分;能结合选文观点,1分;议论语言通顺,1分。
小题6:此题为开放题,答案不唯一。
示例:(1)选择“知足者常乐”的人生态度,1分。理由:人应该拥有平常的心态,淡泊名利,不斤斤计较,这样,人生就会快乐。2分。(2)选择“知乐者常足”的`人生态度。1分。理由:人应该有一种乐观的人生态度,有理想有追求,在快乐中追求远景,永不满足,这样才能实现更高的目标,获得更快乐的人生。2分。(3)年轻的时候应侧重选择“知乐者常足”的人生态度,1分。因为青年时期正是为理想奋斗的大好时光,所以不应该有太多的满足;而到了老年,年轻时的奋斗会成为一种美好的回忆,少一些抱怨,就会多一些快乐,对健康也是有利的。2分。
小题1:
试题分析:议论文中,论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。本文标题就是论点。
小题2:
试题分析:本题要求解答的是论证思路。“论证思路”即是作者的论证过程,一般分三个步骤,提出问题、分析问题、总结问题,根据文段内容概括这三个步骤的内容,即如何提出观点,如何分析证明,如何归纳,根据第五段内容一一概括即可。
小题3:
试题分析:首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,论证方法除了举例论证外,在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用,即说明了什么问题,论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语,如“有力地证明”“形象生动地说明”等。
小题4:
试题分析:抓住论点“知足者常乐”,具体举出一个有代表性的事例,名人的,或名篇中的,或生活中的典型事例,事例中要突出“知足”与“常乐”的关系。不必论述。
小题5:
试题分析:根据事例从“内心健康”、充满自信、以事业充实自己的生活,才会快乐这方面议论。要联系本文谈及“乐”字。
小题6:
试题分析:关键是要理解两句话中“乐”与“足”意义侧重点。第二句中的“乐”可理解为“乐观”“自信”,而“足”意为“不奢求”。选一观点谈感想即可。
篇12:《欺负人的小螃蟹》阅读答案
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹(páng xiè),它仗着自己有一对钳(qián)子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意,扬起头来吐泡泡。突然,它发现了一根小铁棒,心想:谁敢惹我?看我怎么夹住你!
“哈哈!”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹。”
阅读思考
1、短文共有个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有、、。
3、小螃蟹最后被。
4、用“得意”写一句话。
5、你想对小螃蟹说些什么?
_____________________________________
★ 《螃蟹》阅读答案
★ 动物初三作文
★ 我的武器作文
★ 小学生观察作文
★ 蟹的滋味初中作文
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