七年 数学练习题及答案参考（锦集10篇）由网友“编号425”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的七年 数学练习题及答案参考，欢迎大家分享。
篇1：七年 数学练习题及答案参考
七年 数学练习题及答案参考
一、选择题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.如图所示，1和2是对顶角的是( )
2.计算 的结果是 ( )
A.2 B.2 C.-2 D.4
3.实数-2，0.3， ， ，-中，无理数的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.我们常用如图所示的方法过直线外一点画已知直线的平行线，其依据是( )
A.同位角相等，两直线平行 B.内错角相等，两直线平行
C.同旁内角互补，两直线平行 D.两直线平行，同位角相等
5.估计 的值 ( )
A.在3到4之间 B.在4到5之间 C.在5到6之间 D.在6到7之间
6.方程组 的解为 ，则被遮盖的两个数分别为 ( )
A.5，2 B.1，3 C.2，3 D.4，2
7.把点(2，一3)先向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度得到的点的坐标是 ( )
A.(5，-1) B.(-1，-5)C.(5，-5) D.(-1，-1)
8.若点P是第二象限内的点，且点P到x轴的距离是4，到y轴的距离是3，则点P的坐标是 ( )
A.(-4，3) B.(4，-3) C.(-3，4) D.(3，-4)
9.甲、乙两种商品原来的单价和为100元，因市场变化，甲商品降价10%，乙商品提价40%，调价后两种商品的单价和比原来的单价和提高了20%.若设甲、乙两种商品原来的单价分别为x元、y元，则下列方程组正确的是 ( )
A. B.
C. D.
10.如图，数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B.若点A是BC的中点，则点C所表示的数为 ( )
A. B.
C. D.
二、填空题 (本大题共8小题，每小题4分，共32分)
11.如果用(7，1)表示七年级一班，那么八年级五班可表示成 ▲ .
12.计算： = ▲ .
13.把命题等角的补角相等写成如果，那么形式为： ▲ .
14.已知 是方程 的解，则 的值为 ▲ .
15.一个正数的两个平方根分别为a+3和2a+3，则a=▲.
16.已知2a+3b+4=0，则 ▲.
17.已知点A(4，3)，AB∥y轴，且AB=3，则B点的坐标为 ▲ .
18.三个同学对问题若方程组 的解是 ，求方程组 的解.提出各自的想法.甲说：这个题目好象条件不够，不能求解乙说：它们的系数有一定的规律，可以试试丙说：能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替换的方法来解决.参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是 ▲ .
三、解答题 (本大题共8小题，共58分)
19.(本题满分8分)
(1)解方程： (2)解方程组：
20.(本题满分6分)如图，AB∥CD，BE平分ABC，DCB=140，求ABD和EDC的度数.
21.(本题满分6分)在y= 中，当 时，y= ; 时，y= ; 时，y= ,求 的值.
22.(本题满分6分)如图，直线AB是某天然气公司的主输气管道，点C、D是在AB异侧的两个小区，现在主输气管道上寻找支管道连接点，铺设管道向两个小区输气.有以下两个方案：
方案一：只取一个连接点P，使得向两个小区铺设的.支管道总长度最短;
方案二：取两个连接点M和N，使得点M到C小区铺设的支管道最短，使得点N到D小区铺设的管道最短.om
(1)在图中标出点P、M、N的位置，保留画图痕迹;
(2)设方案一中铺设的支管道总长度为L1，方案二中铺设的支管道总长度为L2，则L1 与L2的大小关系为：L1 ▲ L2(填、或=).
23.(本题满分6分)已知：如图ABBC，BCCD且2，试说明：BE∥CF.
解：∵ABBC，BCCD(已知)
▲ = ▲ =90( ▲ )
∵2(已知)
▲ = ▲ (等式性质)
BE∥CF( ▲ )
24.(本题满分8分) 与 在平面直角坐标系中的位置如图.
⑴分别写出下列各点的坐标： ▲ ; ▲ ; ▲ ;
⑵说明 由 经过怎样的平移得到? ▲ .
⑶若点 ( ， )是 内部一点，则平移后 内的对应点 的坐标为 ▲ ;
⑷求 的面积.
25.(本题满分8分)如图，DEAC于点E，BFAC于点F，2=180，
试判断AGF与ABC的大小关系，并说明理由.
26.(本题满分10分)某商场第1次用39万元购进A、B两种商品，销售完后获得利润6万元，它们的进价和售价如下表：(总利润=单件利润销售量)
(1)该商场第1次购进A、B两种商品各多少件?
(2)商场第2次以原价购进A、B两种商品，购进B商品的件数不变，而购进A商品的件数是第1次的2倍，A商品按原价销售，而B商品打折销售，若两种商品销售完毕，要使得第2次经营活动获得利润等于7元，则B种商品是打几折销售的?
答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B A C D C C B D
二、填空题
11、(8，5) 12、13、如果两个角相等，那么这两个角的补角相等.
或(如果两个角是相等的两个角的补角，那么这两个角相等.)
14、3 15、-2 16、13 17、(4，6)或(4，0) 18、
三、解答题
19、(1)解： x-1=2 (2分)
x = 3或-1 (4分)
(2)解： ①+② 得： x =-1 (2分)
把x =-1代入①得：y=2 (3分)
原方程组的解为 (4分)
(用代入法解参照给分)
20、解： ∵AB∥CD
ABC=180 (2分)
∵C=140
ABC=40 (3分)
又∵BE平分ABC
ABD=ECB=20 (4分)
又∵AB∥CD h
BDC=ABD=20 (5分)
EDC=180BDC=160 (6分)
21、解： 由题意得: (3分)
把c=0代入②、③得： (4分)
解得：a=1,b=-3. (5分)
a=1,b=-3，c=-7. (6分)
22、解：(1)图略.画垂线段各2分，少直角标志扣1分，连接CD 1分 (5分)
(2)L1 L2 (6分)
23、解：∵ABBC，BCCD(已知) (每空1分，共6分)
ABC=DCB=90( 垂直的定义 )
∵2(已知)
EBC =FCB (等式性质)
BE∥CF( 内错角相等，两直线平行 )
24、解：(1) (-3,1); (-2，-2) ; (-1，-1) ; (3分)
(2)先向左平移4个单位，再向下平移2个单位
或 先向下平移2个单位，再向左平移4个单位 (4分)
(3) (a-4，b-2) (5分)
(4)将 补成长方形，减去3个直角三角形的面积得：
6-1.5-0.5-2=2 (8分)
(补成其他图形均可，酌情给分)
25、解：AGF=ABC. (1分)
理由如下：∵DEAC，BFAC
AFB=AED=90 (2分)
BF∥DE (3分)
3=180 (4分)
又∵2=180
3 (5分)
GF∥BC (6分)
AGF=ABC. (7分)
26、解：(1)设第1次购进A商品x件，B商品y件.由题意得：
(2)设B商品打m折出售.由题意得：
(8分)
解得：m=9 (9分)
答：B商品打9折销售的.
篇2：四年级数学练习题及答案
【题目内容】
一、填空我能行!(14%)
1、83.07扩大100倍是( )，再缩小到原数的( )是8.7 。
2、0.9、0.39、0.903、0.9四个数中，最大的是( )，最小的是( )。
3、一个数，十位、十分位和百分位上都是5，其它数位上都是0，这个数是( )，精确到十分位是( )。
4、三角形按角来分，分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。
5、一个等腰三角形，顶角是120度，底角是( )度。
6、王刚在张婷的东偏北35°的方向上;张婷在王刚的 偏 的方向上。
7、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
二、是非我能辨!(对的打“√”，错的打“×”)(10%)
1、计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。 ( )
2、4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。 ( )
3、因为0和任何数相乘都得0，所以任何数除以0都得0。 ( )
4、折线统计图能较好地反映数据增减变化。 ( )
5、任意两个相同的三角形都可以拼成平行四边形。 ( )
三、选择我喜欢!(把正确答案的序号填入括号内)(14%)
1、下面各数中，要读出两个“零”的数是( )。
A.08 B.805.07 C.0.06 D.190.07
2、下面各数中把“0”去掉大小不变的是( )。
A.7055 B.7.05 C.70.55 D.7.550
3、从三角形的一个顶点到它的对边做一条( )，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
A.直线 B.射线 C.线段 D.垂线
4、下面可以用乘法结合律进行简便计算的算式是( )。
A. (52×25)×4 B.(125+90)×8 C. 258十45十55
5、小猴要给瓜地围上篱笆，( )的围法最牢固。
A. B. C.
6、大于0.2，小于0.4的小数有( )个。
A.1 B.10 C.100 D.无数
7、从长分别是3厘米、6厘米、7厘米、9厘米的小棒中取三条小棒拼成三角形，最多有( )种不同的拼法。
A.1 B.2 C.3 D.4
四、计算我细心!(%)
1、直接写出得数。(6%)
4+1.7= 5.5-2.4= 2.5+0.9=
3-1.4= 0.6十0.49= 7.6-3.9=
2、列竖式计算，打☆要验算。(6%)
☆29.9+13.06= 7.01-4.5=
3、脱式计算，怎样简便就怎样算。(18%)
10÷25÷4 19×(14+48)÷38 23×25+75×23
99×13 61.3-6.83-3.17 3.8+2.523-3.8
五、操作我最棒!(6%)
1、学校在市政府的 偏 方向上，
距离是 米。(2分)
2、少年宫在市政府的 偏 方向上，
距离是 米。(2分)
3、张婷家在市政府的西偏北40°方向400米处，
请你在图上标出她家的位置。(2分)
六、问题我不怕!(20%，每题5分)
1、20xx年瑞安市城镇居民人均收入约为2.27万元，农村居民人均收入约为0.93万元。城镇居民人均收入比农村居民人均收入多多少万元?
2、张婷看一本280页的故事书，用了7天时间看完，前3天共看了120页，后4天平均每天看了多少页?
3、一堆货物，运走了28吨，剩下的比运走的5倍少15吨，这堆货物原来有多少吨?
4、总务处王老师到商场里买塑料桶，原价是18元/只，由于买的数量较多，现价是16元/只。这样原来买24只塑料桶的钱，现在可以买买几只?
七、小小统计家。(6%)
四(1)班王刚同学本学期各单元考试成绩统计如下：
单元 一 二 三 四 五 六 七
分数 95 90 95 85 80 70 50
成绩/分 100 90 80 70 60 50 40
0 1 2 3 4 5 6 7 单元
1、根据统计表完成上面的统计图。(2分)
2、从统计图中可以看出王刚第 单元分数最高，第 单元分数最低。(2分)
3、根据以上信息，你想对王刚说什么话?(2分)
【参考答案】
第一部分 知识技能
一、填空我能行!
1、50.55 50.6 2、87 1000 3、0.9 0.9
4、锐角 直角 钝角 5、6、西 南 35° 7、9.54 9.45
二、是非我能辨!
1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√
三、选择我喜欢!
1、B 2、D 3、D 4、A 5、B 6、D 7、C
四、计算我细心!
1、直接写出得数。
5.7 3.1 3.4 1.6 1.09 3.7
2、列竖式计算，打☆要验算。
☆29.9+13.06=42.96 7.01-4.5=2.51 (竖式略)
3、脱式计算，怎样简便就怎样算。
10÷25÷4 19×(14+48)÷38 23×25+75×23
=10÷(25×4) =19×62÷38 =23×(25+75)
=10÷100 =1178÷38 =20
=13 =31
99×13 61.3-6.83-3.17 3.8+2.523-3.8
=(100-1)×13 =61.3-(6.83+3.17) =2.523+(3.8-3.8)
=100×13-1×13 =61.3-10 =2.523
=1287 =51.3
五、操作我最棒!
1、南 西 ° 600 2、东 北 ° 800 3、(略)
第二部分 实践应用
一、问题我不怕!
1、2.27-0.93=1.34(万元) 2、(280-120)÷4=40(页)
3、28+(28×5-15)=153(吨)
4、(24×18)÷16=27(只)或24×(18-16)÷16+24=27(只)
二、小小统计家。
1、(答案略) 2、一或三 七 3、(答案略)
篇3：四年级数学练习题及答案
一、填空
1．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
考查目的：加、减法各部分间的关系。
答案： 438-182=256、438-256=182；52+46=98、98-46=52；603+159=762、762-603=159
解析：由于减法是加法的逆运算，所以和减一个加数等于另一个加数，被减数等于减数加差，被减数减差等于减数，因此438-182=256、438-256=182；52+46=98、98-46=52；603+159=762、762-603=159。
2．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
考查目的：乘、除法各部分间的关系。
答案：884÷26=34、884÷34=26；61250÷50=25、25×50=1250；448÷56=8、56×8=448。
解析：由于除法是乘法的逆运算，所以积除以一个因数等于另一个因数，被除数等于除数乘商，除数等于被除数除以商，因此884÷26=34、884÷34=26；61250÷50=25、25×50=1250；448÷56=8、56×8=448。
3． 178+72 140－90
（ ） ÷（ ）
综合算式：
考查目的：四则运算的.运算顺序和基本计算能力。
答案： 250、50、5、（178+72）÷（140-90）=5
解析：四则混合运算中，先算括号内再算括号外，不同级运算需先算二级运算，再算一级运算。因此原算式无括号时为178+72÷140－90，很显然不符合先算178+72，再算140-90，故两算式需用括号括起，以便不改变题意中的运算顺序。
4．计算350－884÷[（26×14）+78]运算顺序第一步是（ ）等于（ ），第二步是（）等于（ ），第三步是（ ）等于（），第四步是（）等于（）。
考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。
答案：26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348
解析：四则混合运算中，先算小括号内的26×14=364，再算中括号内的
364+78=442；无括号时，需先算二级运算884÷442=2，再算一级运算350-2=348。
5．水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列算式补相应的问题。
（1）48×35： 。
（2）48×28： 。
（3）35+28： 。
（4）48×35+48×28： 。
（5）48×（35－28）： 。 考查目的：在实际问题中不同运算表示的含义。
答案：（1）水果店卖出橘子共重多少千克？
（2）水果店卖出香蕉共重多少千克？
（3）水果店卖出橘子、香蕉共多少筐？
（4）水果店卖出橘子、香蕉共多少千克？
（5）水果店卖出的橘子比香蕉多多少千克？
解析：根据每份数×份数=总数这一数量关系，（1）（2）（3）小题非常简单的可以解决。（4）（5）小题则需要先判断运算顺序，在进行与实际问题的联系。
二、选择
（1）甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是（ ）。
① 28 ②312 ③38
（2）从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（ ）。 ①（459－15）×4②459－15×4③459×4－15
（3）根据算式选择问题。
甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15千米，乙步行每小时行6千米，经过4小时两人相遇。
①15×4 （ ） ②15+6 （ ）③（15+6）×4（ ） ①甲、乙两人每小时共行多少千米？
②两地之间的路程是多少千米？
③相遇时，甲行了多少千米？
（4）在除法里，0不能作（ ）
①被除数②除数 ③商
（5）下面的算式中，不一定等于0的算式是（）
①0+△ ②0÷△ ③0×△
考查目的：（1）四则运算的运算顺序；（2）四则运算的运算顺序和括号的使用；（3）在实际问题中不同运算表示的含义；（4）除法运算中除数的数域范围；（5）四则运算中特殊数“0”的应用。
答案：1．①；2．②； 3．③②①；4．②；5．①
解析：1．需先计算乙数的3倍是多少，即100-16=84，然后在计算乙数，即84÷3=28，因此选择①。2．需先计算15的4倍，即15×4，然后再从459中减去这个数，因此选择②。3．根据“速度×时间=路程”这一数量关系式，分别对应找到甲、乙的速度和时间，因此三个问题的选择为③②①。4．在除法中0不能作除数，所以选择②。5．此题中的3个算式都有0，由于0×任何数都等于0，0÷任何数也都等于0（除数不为0），而0＋任何数都等于该数，因此选择①。
三、解答
1．明光小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级1至6班每班借45本，7至10班每班借48本。图书室一共借出了多少本书？
考查目的：四则运算运算顺序和基础计算能力。
答案：6×45+3×48=414（本）
解析：先将序数转化为基数，1至6班共有6个班，7至10班共有3个班；然后分别分段计算出各班借阅图书的数量6×45和3×48，最后求和，6×45+3×48=414（本）即为所求。
2．“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。经计算用84米布可以做18套成人服装，每套用布3米，剩下的布则正好做15套儿童服装，每套儿童服装用布多少米？（请列出综合算式）
篇4：四年级数学练习题及答案
一、填空
1．根据加、减法或乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
考查目的：加、减、乘、除法各部分间的关系。
答案：245－157＝88，245－88＝157；259＋89＝348，348－259＝89；942÷37＝26，942÷26＝37；28×65＝1820，1820÷65＝28。
解析：根据加法各部分之间的关系，“加数＋加数＝和”可以改写成“加数＝和－另一个加数”，所以157＋88＝245可以改写成245－157＝88，245－88＝157；根据减法各部分之间的关系，“被减数－减数＝差”可以改写成“被减数＝减数＋差”和“减数＝被减数－差”，所以348－89＝259可以改写成259＋89＝348，348－259＝89；根据乘法各部分之间的关系，“因数×因数＝积”可以改写成“因数＝积÷另一个因数”，所以37×26＝942可以改写成942÷37＝26，942÷26＝37；根据除法各部分之间的关系，“被除数÷除数＝商”可以改写成“被除数＝除数×商”和“除数＝被除数÷商”，所以1820÷28＝65可以改写成28×65＝1820，1820÷65＝28。
2．在（ ）里填上适当的小数。
考查目的：小数的意义。
答案：0.47，2.9。
解析：第一个图中涂色部分用分数表示是，根据小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几??，所以写成小数是0.47；从第二个图中可以看出纸条的长
厘米，写成小数是2.9厘米。 度比2厘米还多出
3．由4个一，9个十分之一，8个百分之一组成的数是（ ），读作（ ）；把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是（ ）；保留一位小数是（ ）。
考查目的：小数的数位顺序，小数的读法，小数的性质，小数的近似数。
答案：4.98，四点九八；4.980；5.0。
解析：根据一、十分之一、百分之一这三个计数单位所对应的数位分别是个位、十分位、百分位，所以4要写在个位，9要写在十分位，8要写在百分位，这个小数是4.98；根据小数的读法“读小数时，小数部分要依次读出每个数字”，所以4.98读作“四点九八”；根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’，小数的大小不变”
将小数改写成以千分之一为计数单位的数，即写成三位小数，所以这个小数改写后是4.980；根据求小数近似数的方法，要看被省略部分最高位上的数是舍还是入，所以题目中要求保留一位小数，就是精确到十分位，要依据百分位上的数来判断舍或入，4.98百分位上的数是8，需要向十分位进一，十分位上的数是9加1后是10，需要向个位进一，所以4.98≈5.0。
4．把下面各数用“＞”连接起来。
4千克80克 4.8千克4108克
（）
考查目的：小数的大小比较。
答案：4.8千克＞4108克＞4千克80克。
解析：先将题中所给数量变成相同单位，再根据小数大小比较的方法“先比整数部分，整数部分数大的那个数就大；整数部分相同就比十分位，十分位上数大的那个数就大；十分位上数相同就比百分位，百分位上数大的那个数就大??”将数分出大小，最后按照要求将它们排列起来。
5．四年级三个参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动，四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个，要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个，则三班要回收塑料瓶（ ）个。
篇5：数学方程练习题及答案
数学方程练习题及答案
数学方程练习题及答案
一、填空题：(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.在方程 中，用 的代数式表示 ，得 .
2.若一个二元一次方程的一个解为 ，则这个方程可以是：
(只要求写出一个)
3.下列方程：① ;② ;③ ;
④ ;⑤ ;⑥ .其中是二元一次方程的是.
4.若方程 是二元一次方程，则 ， .
5.方程 的所有非负整数解为：
6.若 ，则 .
7.若 ，则 .
8.有人问某男孩，有几个兄弟，几个姐妹，他回答说：有几个兄弟就有几个姐妹.再问他妹妹有几个兄弟，几个姐妹，她回答说：我的兄弟是姐妹的2倍.若设兄弟x人，姐妹y人，则可列出方程组： .
9.某次足球比赛的记分规则如下：胜一场得3分，平一场得1分，负一场是0分.某队踢了14场，其中负5场，共得19分。若设胜了x场，平了y场，则可列出方程组： .
10.分析下列方程组解的情况.
①方程组 的解 ;②方程组 的解 .
二、选择题：(本大题共6小题，每小题3分，共18分)
11.用代入法解方程组 时，代入正确的是
A. B.
C. D.
12.已知 和 都是方程 的解，则 和 的'值是()
A. B. C. D.
13.若方程组 的解中 与 的值相等，则 为()
A.4 B.3 C.2 D.1
14.已知方程组 和 有相同的解，则 ， 的值为 ()
A. B. C. D.
15.已知二元一次方程 的一个解是 ，其中 ，那么()
A. B. C. D.以上都不对
16.如图1，宽为50cm的矩形图案
由10个全等的小长方形拼成，其中
一个小长方形的面积为()
A.400cm2 B.500cm2
C.600cm2 D.4000cm2
三、解答题：(本大题共8小题，共52分)
17.(6分)解方程组
18.(6分)解方程组
19.(6分)解方程组
20.(8分)已知方程组 和 有相同的解，求 的值.
21.(8分)上杭县某中学七年级学生外出进行社会实践活动，如果每辆车坐45人，那么有15个学生没车坐;如果每辆车坐60人，那么可以空出一辆车。问共有几辆车，几个学生?
22.(8分)福建欣欣电子有限公司向工商银行申请了甲、乙两种贷款，共计68万元，每年需付出利息8.42万元.甲种贷款每年的利率是12%，乙种贷款每年的利率是13%，求这两种贷款的数额各是多少?
23.(10分)上杭教育服装厂要生产一批某种型号的学生服装，已知3米长的布料可做上衣2件或裤子3条，一件上衣和一条裤子为一套，计划用600米长的这种布料生产，应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套?共能生产多少套?
参考答案
一、填空题：
1. 2. (只要符合题意即可，答案不唯一)
3.①，④4. ，
5. 6.87. 8. .
9. 10.①不存在;②无穷多个.
二、选择题：11.C.12.B.13.C.14.D.15.C.16.A.
三、解答题：
17.解：由②得 ，xkb1.com
把③代入①，得
把z=-3代入③得：x=-3
原方程组的解为：
18.解：由①得： ③
把③代入②得：
把 代入③得：
原方程组的解为：
19.解：整理，得
由①得
把③代入②，得
把x=2代入③得：
原方程组的解为：
20.解：解方程组 得
把 代入方程组 得
解此方程组得
21.解：设有x辆车，y个学生，则
解得
答：有5辆车，240个学生。
22.解;设甲种贷款x万元，乙种贷款y万元，则
解得
答:甲种贷款42万元，乙种贷款26万元.
23.设用x米布料生产上衣，y米布料生产裤子才能配套，则
解得
答：用360米生产上衣，240米生产裤子才能配套，共能生产240套。
篇6：一年级数学练习题和答案
一年级数学练习题和答案
一、填空
1、从边起，第一位是个位，第二位是（）位。
2、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是（）。
一个数，十位上是2，个位上是1，这个数是（）。
3、1个十和5个一组成（）。
20是由（）个十组成的。
4、16里面有（）个十和（）个一；
19里面有1个（）和9个（）。
6里面有6个（）。
5、18的前一个数是（），后一个数是（）。
6、与10相邻的`两个数是（）和（）。
7、请写出16的前面四个数： （）。
8、一个加数是6，另一个加数是7，和是（） 。
被减数是17，减数是4，差是（） 。
9、比8大6的数是（），比8小6的数是（）。
10、比7大又比13小的数有：（）。
11、9＜（）＜13 7 +（）＜15
20－（）＞14 10-（）＞5
12、请把下面算式按从小到大的顺序排一排。
7+7 10-3 13+5 11+2 20-10 14-5
13、在8、20、1、17、4、13这些数中，
（1）一共有（）个数。
（2）从左数起，第4个数是（），从右数起第2个数是（）。
（3）请圈出左起第3个数。（）
1 3 4 5 2 3 4 3 5
14、下面这道题，可以有（）种填法。
5 5 5
5 5 5
二、选择题：
1、比9大5的数是（）
A、4 B、14 C、15
2、与12-3得数相等的算式是（）：
A、12+3 B、13-2 C、2+7
3、一个数，由1个十和7个一组成，这个数是（）
A、8 B、17 C、71
4、○○○○○○○○○ ●●●●正确的算式是（）
A、9-2+4=11 B、7+2+4=13 C、7+4=11
5、14里面有（）
A、1个十和4个一 B、1个一和4个十 C、14个十
6、最大的一位数是（）
A、10 B、9 C、1
7、11比6多几？正确的列式是（）
A、6+5=11 B、11-6=5 C、11-5=6
三、写出和是14的算式。
（ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14
（ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14
（ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14
（ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14
（ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14 （ ）+（ ）=14
参考答案：
一、
1：右，十；
2：12；
3：15，2；
4：1，6，十，1，1；
5：17，19；
6：9，11；
7：15，14，13，12；
8：13，13；
9：14，2；
10：8，9，10，11，12；
11：12，7，19，4；
12：10-3 14-5 20-10 11+2 7+7 13+5；
13：6，17，4，4；
14：5+5>5 5－5<5 5<5+5 5=“”>5-5;
二、
1：14；
2：2+7；
3：17；
4：7+2+4＝13；
5：1个十和4个一；
6：9；
7：11-6=5；
三、
（0）+（14）=14 （1）+（13）=14 （2）+（12）=14（3）+（11）=14
（4）+（10）=14 （5）+（9）=14 （6）+（8）=14 （7）+（7）=14
（8）+（6）=14 （9）+（5）=14 （10）+（4）=14 （11）+（3）=14
（12）+（2）=14 （13）+（1）=14 （14）+（0）=14
篇7：七年上册数学怎么学
七年级数学学习方法
1.听的方法。“听”是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到：
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识的引入和形成过程;
(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);
(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;
(5)听好课后小结。
2.读的方法。初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到：
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;
二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教);
三是研读。要研究知识间的内在联系，研讨书本知识安排意图，并对知识进行分析、归纳、总结，以形成知识体系，完善认知结构。
读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
3.思考的方法。“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;
(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;
(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。
4.记笔记的方法。
很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点
(1)在“听”，“思”中有选择地记录;
(2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点;
(3)记解题思路、思想方法;
(4)记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最后复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。
5.问的方法。孔子曰：“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问，不懂得如何问。因此，同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法，主要有：
(1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问;
(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来;
(3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题;
(4)联系实际提问法。结合某些知识点，通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
七年级数学学习方法上的几个转变
课内重视听讲，课后及时复习
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
调整心态，正确对待考试
应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
篇8：小学三年级数学练习题及答案
小学三年级数学练习题及答案
一、填空(每空1分，共12分)
1.从720里面连续减去6，最多可以减( )次。
2.验算有余数的除法时，要把( )和( )相乘，再加上。
3.3□5÷3，要使商中间是0,“□”里最大是();要使商中间不是0，“□”里最小是( )。
4.0和任何数相乘都得( )。
5.最大的三位数是最大的一位数的( )倍。
6.一年有365天，合( )个星期，还余()天。
7.一个数除以9，余数最大是( )。
8.一个数除三位数，商最多是( )位数。
二、判断(10分)
1.计算除法时，每次除得的余数必须比商小。( )
2.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。( )
3.被除数的中间有0，商的中间不一定有0。()
4.0除以任何数都得0。()
5.8□6÷2，要使商的.中间有0，□里只能填0。( )
三、选择题(10分)
1.除以5商的末尾有()个0。
A.一B.两C.三
2.花店进了95朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎成()束。
A.15 B.16 C.17
3.一袋大米重50千克，粮店一共运来了140袋，一次最多运6袋，至少要运()次。
A.20 B.23 C.24
4.—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是()
A.1 B.2C.3
5.()个4相加的和是128。
A.124B.132 C.32
四、笔算(42分)
1.口算。(8分)
400÷5= 412÷4= 102×4= 120÷3=
0÷8= 808÷8= 850÷5= 89×0=
2.在○填上“>”“<”或“=”。(4分)
255○45 114○38
96÷4○96÷3 6×72○435
3.笔算(第1、4小题要验算)。(3×4+1×2=14分)
905÷5= 125×8=
5600÷7= 963÷7=
4.脱算计算。(16分)
125×4-126
4512-129÷3
220÷4÷5
4001-384÷6
五、解决问题(28分)
1.水果站有梨504筐，是西瓜的7倍，西瓜有多少筐?
2.4头奶牛每月产奶720千克，平均每头奶牛每月产奶多少千克?
3.同学们一共栽了241棵花。如果每个花盆能栽3棵，至少需要多少个花盆?
4.三年级(1)班有男生26人，女生比男生多7人，一共有多少人?
数学乐园：(10分)
小刚和小明共有邮票280张，小刚的邮票张数是小明的4倍，他们各有邮票多少张?
【参考答案】
填空
1.120 2.除数 商 余数 3.2 3 4.0 5.111 6.52……1
7.8 8.3
二、判断题
××√××
三、选择题
B A C A C
四、计算
略
五、解决问题
1.504÷7=72(筐)
答：西瓜有72筐。
2.720÷4=180(千克)
答：平均每头奶牛每月产奶180千克。
3.241÷3=80(个)……1(千克)
80+1=81(个)
答：至少需要81个花盆?
4.26+7+26=59(人)
答：一共有59人。
数学乐园
小明：280÷5=56(张)
小刚：56×4=224(张)或280-56=224(张)
答：小明有邮票56张，小刚有邮票224张。
篇9：七年级下册数学练习题及答案
七年级下册数学练习题及答案
1.某班有若干学生住宿，若每间住4人，则有20人没宿舍住;若每间住8人则有一间没有住满人，试求该班宿舍间数及住宿人数?
2.小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时，爸爸的脚仍然着地。后来，小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果小宝和妈妈的脚着地。猜猜小宝的体重约有多少千克?(精确到1千克)
3.已知某工厂现有70米，52米的两种布料。现计划用这两种布料生产A、B两种型号的时装共80套，已知做一套A、B型号的时装所需的.布料如下表所示，利用现有原料，工厂能否完成任务?若能，有几种生产方案?请你设计出来。
70米 52米
A 0.6米 0.9米
B 1.1米 0.4米
4.用若干辆载重量为七吨的汽车运一批货物，若每辆汽车只装4吨，则剩下10吨货物，若每辆汽车装满7吨，则最后一辆汽车不满也不空。请问：有多少辆汽车?
5.已知利民服装厂现有A种布料70米，B种布料52米，现计划用这两种布料生产M，N两种型号的时装共80套，已知做一套M型号时装需A种布料0.6米，B种布料0.9米;做一套N型号时装需A种布料1.1米，B种布料0.4米;若设生产N型号的时装套数为X，用这批布料生产这两种型号的时装有几种方案？
1.解：设有x间房，y人。
则有4x+20=y........1
8x-8
由上述二式得8x-8<4x+20<8x
解得x=6,y=44
2.解：设小宝体重为x千克。
则有2x+x<72
2x+x+6>72
由上述两式可得22
所以x=23
3.解：设A产品x套，B产品套。
则有x+y=80
0.6x+1.1y<=70
0.9x+0.4y<=52
有上述三式得36<=x<=40
所以x=36,37,38,39,40
所以能完成任务x=36,y=44;x=37,y=43;x=38,y=42;x=39,y=41;x=40,y=40;
4.解：设有x辆汽车，y顿货物。
则有4x+10=y
7x-7
有上述两式得10/3<=x<=17/3
所以x=4,5
所以有四辆或五辆汽车。
5.解：设M时装x套，N时装y套。
则有x+y=80
0.6x+1.1y<=70
0.9x+0.4y<=52
有上述三式得36<=x<=40
所以x=36,37,38,39,40
所以x=36,y=44;x=37,y=43;x=38,y=42;x=39,y=41;x=40,y=40;
篇10：数学总复习练习题及答案
数学总复习练习题及答案
参考答案：
一、圆柱体积
1、求下面各圆柱的体积。
（1）底面积0.6平方米，高0.5米 0.6 × 0.5 = 0.3（立方米）
（2）底面半径是3厘米，高是5厘米。 3.14 ×3 ? × 5 = 141.3（立方厘米）
（3）底面直径是8米，高是10米。 3.14 ×（8÷2）?×10 = 502.4（立方米）
（4）底面周长是25.12分米，高是2分米。
3.14 ×（25.12÷3.14÷2）? × 2 = 100.48（立方分米）
2、有两个底面积相等的圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的4/7。第一个圆柱的体积是24立方厘米，第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多多少立方厘米？
底面积相等的两个圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的4/7，第一个圆柱的体积也就是是第二个圆柱的4/7。
24 ÷ 4/7 - 24 = 18（立方厘米）
答：第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多18立方厘米。
3、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？
3.14 ×（0.8÷2）? × 2 × 60 = 60.288（立方米）
答：那么1分钟流过的水有60.288立方米。
4、牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。这支牙膏可用36次。该品牌牙膏推出的`新包装只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。这样，这一支牙膏只能用多少次？
牙膏体积：1厘米 = 10毫米
3.14 ×（5÷2）? × 10 × 36 = 7065（立方毫米）
7065 ÷ [3.14 ×（6÷2）? × 10] = 25（次）
答：这样，这一支牙膏只能用25次。
5、一根圆柱形钢材，截下1.5米，量得它的横截面的直径是4厘米。如果每立方厘米钢重7.8克，截下的这段钢材重多少千克？（得数保留整千克数。）
1.5米 = 150厘米
3.14 ×（4÷2）? × 150 × 7.8 = 14695.2（克）= 14.6952（千克）≈15（千克）
答：截下的这段钢材重15千克。
★ 教学质量分析
★ 期末教学质量分析
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