《散文》阅读答案（通用10篇）由网友“天天想吃肉”投稿提供，这次小编给大家整理过的《散文》阅读答案，供大家阅读参考。
篇1：简单散文三毛阅读答案
简单散文三毛阅读答案
①我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里，水雾里，踽踽（jǔ）独行的母亲。
②母亲腋下紧紧地____着她的皮包，双手重沉沉地各____了两个很大的超级市场的口袋，那些东西是这么的重，使得母亲快____下去了般的______着小腿在慢慢一步又一步地_____。
③她的头发在大风里翻飞着，有时候上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。
④我赶紧停了车向她跑过去：“姆妈，你去哪里了，怎么不叫我。”
⑤“我去买菜啊! ”母亲没事似的回答着。
⑥我跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶矿泉水，她叫了起来：“你脊椎不好，快放手。”
⑦这时，我的心脏不争气地狂跳起来，又不能通畅的呼吸了，肋骨这针尖似的刺痛又来了．我放了母亲，自己慢慢地走回车上去，叭在驾驶盘上，这才将手压住痛的地方。等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。
⑧我坐在车里，车子斜斜地就停在街口，后望镜里，还是看得见母亲的`背影，她的双手，被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步地在那里走下去。
⑨母亲踏着石板，是一片又一片碎掉的心，她几乎步伐踉跄了，可是手上的重担却不肯放下来交给我，我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒。
⑩回忆到这儿，我突然热泪如倾……母亲，你此时正在安睡，那么让我悄悄地流一次泪吧。
⑩孩子真情流露的时候，好似总是背着你们，你们向我显明最深的爱的时候，也好似恰巧都是一次又一次的背影。
1．文中第②段五处横线上应填入的一组词语是
A．夹 拎 蹭 曲 拽 B．夹 提 蹲 弯 拖
C．夹 提 趴 弯 拽 D．揣 抓 蹲 绷 蹭
2．本文第①段景物描写的作用是什么?__________________________
3．第⑤段中写“母亲没事似的回答着”，你如何理解母亲的“没事似的”?
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4．第⑨段中“我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒”一句，运用了怎样的修辞手法和表达方式，表现了什么内容和情感?
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阅读答案：
15、1．B
2．以风大、雾浓、路滑来衬托母亲负重行走的艰难。
3．故作没事，以消除女儿的忧虑、担心。
4．运用夸张的修辞方法和议论的表达方式，表现了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的理解和感激。
篇2：《墙》散文阅读答案
《墙》散文阅读答案
墙
①当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了。我爱上它的寂静，爱上那一片绿绿的田野，和那一望无际的云空。
②以后，每一个早晨与傍晚，我都要走过这一条僻静的小径。每次我踯躅（zhízhú，徘徊）在途中时，总觉得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事，可以洒落满腔郁闷，把思想放纵成一匹野马，让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野，跃过人与人组合的世界，跃进蓝蓝的云空，融入纯净思想的领域里。
③人生不如意的事太多了，真的，太多了!有时多得使人无法用微笑去接受，但也无法拒绝。不如意，仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷，是组合一个“真”的生命的音符。但是，过多的郁闷，总会使人感到生命的乏味，茫然自问：活着究竟是为了些什么?为了些什么?为了抖落这些茫然的情绪，有时必须把思想的羽翼放纵，让它随意翱翔在苍茫的太空。让多幻的白云，提示我生命的短暂。让我把一切郁闷幻化成飘忽的白云，飘远，飘散。
④已忘了哪一个日子，这条僻静的小径突然砌起了一堵墙，一堵厚厚的、红红的、高高的、坚固的墙。隔开了那一片绿绿的田野，截断了自然与我的吻合。我无法再将思想放纵成一匹野马，因为它无法跃过那堵墙—那堵高高的、厚厚的、红红的、坚固的墙。
⑤每天，我得在墙的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道。看不见耀眼的朝阳，看不见绿绿的田野和那一望无际的天空。这条小径也失去了昔日的僻静，因为有些人喜欢这堵墙，这堵阴阴暗暗而能躲避阳光的墙。所以，这小径变成一条普通的小路。为了避免阻碍交通，我再不能挪着极慢的步子踯躅，只像过往的行人一样匆匆来去。于是，这一段原属于欢愉的旅程，顿时失落了昔日的神怡。
⑥这原是一种微妙的意觉，我骤然由此领悟到善恶、美丑、得失相距的微少，少得有时我们无法用肉眼去衡量。你说这堵墙是自然的破坏者吗?然而，它却是时代的产物，它能替一些求庇护的人，挡住刺眼的光线。墙又是时代文明不可缺少的装饰品。有人的地方，必须有墙。墙少的地方，只是落后的`地区。墙越多越高的地方，是最进步繁荣的都市，你能否认这句话的真理吗?然而，世界上许多罪恶的事，都在墙的阴影下产生，你又能否认吗?因此，你说：墙是庇护人类?还是纵容罪恶?
⑦从这里，你就能可以看到善恶相距的微少，少得无法用真理去衡量。何况，真理也不是绝对的，都随着人类的思想而 （A.转变 B.转化 C.转移），正如从不同角度去 （A.评判 B.评论 C.批评）墙的善恶。有时，你以为最美好不过的东西，别人不一定认为完美。你最欣赏的人物，可能在别人眼中充满瑕疵。因此美丑、善恶、得失，还没有一定的标准界线，多少要掺入一些主观。所以，我们无须要求别人符合自己，也无须勉强自己去适应别人，这都是非常不智的。为什么不保持自己的独特?然而，人类就这样奇怪，总喜欢要求别人来符合自己，也喜欢委委屈屈地适应别人，这是一种多傻的行为。像杀人吧，算是一种最罪大恶极的举动，但在战场上，杀人却是一种英雄的表现。又如眼前这堵高高的墙，有人喜欢墙下阴暗，而我却怪它挡住了那充满生命力的阳光。
⑧墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。幸而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。因此，墙只能发挥它的功用，而不能恣意地贻害。然而，世界上还有许许多多无形体的墙，使我们束手无策，因为它建筑在人类的心里。这些墙，又比一切有形体的墙更厚、更高，隔绝了人与人之间的相处，截开了无数个原该吻合的心灵。他们把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙，又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变动，在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、仇视、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远?
⑨墙原是人类不可缺的东西，但建筑在人类心里的墙，却是一堵绝对多余的障碍物。正如我认为这僻静的小径，无须要建起这一堵高高的墙。
1．给第⑦段画横线处从括号内选择一个词语，把序号写在横线上。（2分） C A
2．阅读第⑥段，回答问题。（2分）作者认为有形之墙对人类有弊有利。
①弊是：纵容罪恶。 ②利是：庇护人类
3．同是一堵墙，对人类有利有弊，你从中悟出了什么道理?（2分）
善恶、美丑、得失相距都很微小 （言之成理即可得分）
4．第⑥段中画线语句表明：（用原文语句回答）（1分）
墙是时代文明不可缺少的装饰品。 （不多于15个字）
5．回答下面两个问题。（2分）
①作者对无形之“墙”有何看法?（也可用原文回答）
一堵绝对多余的障碍物。（或有“多余” “不必要”等词即可。）
②这样的看法表达出作者怎样的心愿?
对人与人之间真诚的向往与追求。 （意思对即可）
6．本文以“墙”为题，却从“路”写起，用意何在?（1分）
为下文做铺垫，既和有形的墙形成反差，又隐含着对无“墙”境界的追求。（有“铺垫”一词都可得分）
7．本文善于运用比喻将抽象的事物形象化，如把人与人之间的隔膜喻为建筑在人类心里的墙，把自由的思想喻为放纵的野马，新奇而恰当。请你也写一个比喻句，将某一抽象事物形象化。（1分）
此为开放性题。符合比喻句的特点即给分。
8．我们学过的鲁迅先生的一篇课文中写到两个人物见面时彼此间也产生了无形的“墙”，这篇课文是《 故 乡 》，这两个人物是“我” 和闰土 （2分）
9．本文作者写出了漫步在无墙遮蔽的小路上的欢愉感受。你置身于大自然中时感受如何?请形象地描述这种感受。（2分）
描述：此为开放性题。能简单描述给1分，能形象描述给满分。（2分）
篇3：《地沟油》散文阅读答案
《地沟油》散文阅读答案
阅读下面文字，完成小题（共10分，选择题每题3分）
“地沟油”上餐桌，早在上世纪90年代就已见诸国内报端。十几年过去，虽然我国有关部门重拳频出，但“地沟油” 依然阴魂不散，有专家称每年返回餐桌的地沟油达百万吨级。问题的症结在哪里？
关键原因是，围绕“地沟油”形成的利益链未能从机制上打断。在利益的驱使下，“地沟油”制售从小作坊升级到大工厂，产业分工细化为掏捞、粗炼、倒卖、深加工、批发、零售等多个环节。“地沟油”生意不但打而不死，甚至顶风做大。
全世界哪里都有餐馆，有餐馆就有“地沟油”，“地沟油”监管是各国都要面对的实际问题。发达国家的一些监管做法可为他山之石，值得我们借鉴。
从源头上管控“地沟油”是最关键的一环。餐馆厨余废油与泔水是整个利益链的首个环节，把好这个“自来水龙头”，剩下的环节就将成为无源之水。发达国家的通常做法是通过严格的监管和严厉的惩罚措施，让不法商人付出“停业”、“破产级高额罚款”之类高昂代价，使他们知罚而退。
在德国，餐馆开业前必须与政府签署“泔水回收合同”，餐饮企业产出的每一桶泔水都必须有“身份证”，从产出、回收到利用都严格记录在案；在美国，餐饮企业如果私自将厨余废油卖给非法机构或个人，一经发现将被停业；在英国，如果餐饮企业将厨余废油倒入下水管道，无论数量多少，都将被处以高额罚款。
在我国，行政和执法资源不足与违法“地沟油”企业分布区域广的矛盾突出。从国外社会管理创新的成功经验可以看到，解决有关部门资源不足，办法之一是推动社会管理重心下移，发挥群众组织和社会组织的作用。
“地沟油”是牵涉到千家万户的生命健康问题，人民群众对“地沟油”深恶痛绝。政府可以通过创新的社会管理方法，挖掘出民间潜力，缓解有关部门资源不足。比如，重奖举报人员等办法可以鼓励公民成为监督员，形成对于“地沟油”黑色产业链不间断的监管压力。
仅有上述“堵”的措施还不够，如何“疏导”也非常重要。建立新兴的厨余废油加工产业链，将“地沟油”转化为生物燃油、屋顶涂料或者肥皂等产品，让企业能从中得到丰厚的`利润，“地沟油”有了自己的出路，自然不会流回餐桌。
这只是理论上的可行，在实践中，我国正规废油加工企业生产的生物燃油价格偏高，没有市场竞争力，不少企业经营不景气。这反过来导致正规企业从餐馆收购废油和泔水价格偏低，一些餐馆出于利益考虑会铤而走险，与不法“地沟油”炼制企业“结盟”。
在这个方面，日本兼顾回收、开发与销售“一条龙”的经验值得借鉴。在日本，通过法律强制规定和政府补贴，日本专业回收公司能够以极低的价格从餐饮企业回收厨余废油；通过政府支持，回收企业得以在初建时期迅速提高技术能力和生产效率，形成生产规模；通过政策规定，政府部门车辆优先使用由厨余废油再生的生物燃油，为企业提供稳定市场。
他山之石，可以攻玉。在我国，“地沟油”监管是在经济高速发展后出现的一个新的社会管理问题，也是社会各界极为关注的一个问题，不可小视。借鉴而非照搬发达国家的管理经验，对于这个问题的妥善解决，多少有一些现实意义。
1.下面各项中，对我国“地沟油”的现状陈述有误的一项是（ ）A．我国地沟油的制售形成了完整的产销链，产业分工细化。B．我国的地沟油企业分布区域广，并且缺少有效地监管。C．我国缺少正规的废油加工企业，废油回收没有政府支持。D．在我国，“地沟油”监管是经济高速发展中出现的关乎千家万户生命健康的新问题。2.“他山之石，可以攻玉”，对发达国家在地沟油监管中的有效措施陈述有误的一项是（ ）A．在德国，餐饮企业的每一桶泔水从产出、回收到利用都有严格的记录。B．在美国，餐饮企业如果将厨余废油卖给非法机构和个人，一经发现，无论数量多少，都将被处以高额罚款。C．在日本，对地沟油的回收、生产、销售有着法律强制规定和配套政策支持。D．发达国家的通常做法是严格的监管和严厉的处罚双管齐下，使他们知罚而退。3.根据文章内容，请概括如何解决“在我国，行政和执法资源不足与违法地沟油企业分布区域广”的突出矛盾。（4分）
答案：
1.C
1.B
1.推动社会管理重心下移，发挥群众组织和社会组织的作用；建立新兴的厨余废油加工产业链，政府给予政策和资金上的支持。 答案解析： 1.“我国缺少正规的废油加工企业，废油回收没有政府支持。”说法有误。文中原话为“在实践中，我国正规废油加工企业生产的生物燃油价格偏高，没有市场竞争力，不少企业经营不景气。”
1.B项将美国和英国的措施杂糅在一起。
1.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
篇4：《席慕蓉散文》阅读答案
窗前的青春
青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运，我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课、一堂课地做着梦。今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着我们曾经经历过的青春呢。
明镜
假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续地做下去。不要理会别人会怎样地讥笑你。
相反的，假如你觉得事情有一点不对劲，那么，任凭周围的.人如何纵容，如何引诱，你都要拒绝他们。
因为，在你心里，一直有着一面非常清冽的镜子，时时刻刻地在注视着你。它知道，并且也非常爱惜你的清纯和正直。
白色山茶花
山茶花开了，那样洁白又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树，那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放;从半圆，到将圆到满圆。
花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次。所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
1.这三则散文都别具特色，蕴含了不同的哲理。请认真阅读文章，填写下列空白。
(1)《窗前的青春》告诉我们________________。
(2)《明镜》鼓励我们做事要_______________。
(3)《白色山茶花》让我们了解了山茶花开放的过程就和________一样，________。
2.从《白色山茶花》中我们可以悟出与《贝壳》中同样的人生哲理，那就是___________________________。
3.你一定与《窗前的青春》的作者一样，也有过凝视窗外的经历吧?请把你当时看到的和想到的写出来与同学分享。
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4.《明镜》一文中，作者主张在自己内心要保有一面明镜，我国唐代有一位皇帝曾说过一段关于“明镜”的名言，至今广为流传，你知道是什么吗?如果不知道，请上网查阅相关资料，写出来吧!
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篇5：《席慕蓉散文》阅读答案
1.(1)要珍爱自己的青春
(2)保持一颗纯洁正直的心，要有明辨是非的能力，坚持自己的原则
(3)一个人生长的过程 每一步都要认认真真
2.谨慎、认真地做好每一件事情，让生命更有意义
3.开放题，答案不唯一。示例：一次上课时将视线转向窗外，看到几朵闲云，几只飞鸟，心里涌出一阵暖意，生出无限向往：要是我也能像鸟儿一样自由飞翔该多好啊!
4.唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以明得失。”
篇6：散文《杜鹃》阅读答案
【小题1】厌烦和怨怼 一个小男孩把折断的杜鹃插在帽子底下
【小题1】(1)“燃烧”一词写出了色彩的浓艳和花朵的繁盛，有一种勃勃的生机;“开放”只能表达出花开的意思。(2)这个比喻不仅生动形象写出了花树被修剪后方整的样子，而且蕴含着一种不喜欢的`情感。
【小题1】因为他不因为杜鹃被折断而苦恼，始终保持着乐观的心态。
【小题1】示例1：那一次，父亲在寒冷的冬夜去为我排队报美术班。寒风无情地肆虐，我无法想象父亲是怎样在天寒地冻中如一尊塑像般地等待。然而，排到父亲时却被告知人已报满。我那没有门路、没有关系的父亲，我那卑微的父亲硬是要来了老师的地址，登门造访让老师收下了我。这让我懂得了一个父亲可以是卑微的，但父亲的爱从来不会卑微!
示例2：喜欢仓央嘉措，喜欢“那一夜，我转动所有经筒，不为超度，只为触摸你的指尖”这样忧伤美丽的心酸。缘起，惊鸿一瞥;缘灭，却无法忘却。他恋得安静，恋得苦楚，把夜夜思念融注笔尖，写下一页页如水的思念。这让我懂得了，热闹的感情属于短暂，唯有安静才更加绵长。解析【小题1】本题考查梳理文章情节的能力。结合文章的内容，仔细梳理即可。
【小题1】本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。
【小题1】本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容来理解即可。(大意对即可。共2分。答“因为他捡起折断的杜鹃花，并用它装扮自己”只给1分)
【小题1】本题是一道开放题。结合文章对“杜鹃”的描写以及“小男孩捡起杜鹃花”的描写来谈作者的人生感悟即可。(符合要求即可。内容2分，格式1分，语言表达2分，共5分)
篇7：老家散文阅读答案
老家散文阅读答案
(1)汽车断断续续地挨着拒马河走。父亲说：“顺着这条河走，就到你母亲的家了。”
(2)母亲的家在Z州城外的张村。那村子真是大，汽车从村东到村西开了差不多一刻钟。拒马河从村边流过，我们挨近一座石桥停下。
(3)父亲说：就是这桥。我们走上桥，父亲说：看看吧，那就是你母亲以前住过的房子。
(4)高高的土坡上，一排陈旧的瓦房，围了一圈简陋的黄土矮墙，夕阳下尤其显得寂寞，黯然，甚至颓唐。那矮墙，父亲说原先没有，原先可不是这样，原先是一道青砖的围墙，原先还有一座漂亮的门楼，门前有两棵老槐树，母亲经常就坐在那槐树下读书……
(5)叔叔说：“就是这间屋。你爸就是从这儿把你妈娶走的。”
(6)“真的?”
(7)“问他呀。”
(8)父亲避开我的目光，不说话，满脸通红，转身走开。我不敢再说什么。我知道那不是因为别的，是因为不能忘记的痛苦。母亲去世十年后的那个清明节，我和妹妹曾跟随父亲一起去给母亲扫墓，但是母亲的墓已经不见，那时父亲就是这样的表情，满脸通红，一言不发，东一头西一头地疾走，满山遍野地找寻着一棵红枫树，母亲就葬在那棵树旁。……
(9)我看着母亲出嫁前住的那间小屋，不由得有一个问题：那时候我在哪儿?那时候是不是已经注定，四十多年之后她的儿子才会来看望这间小屋，来这儿想象母亲当年出嫁的情景?站在我 46 岁的地方看，母亲的一生已在那一阵喜庆的唢呐声中一字一句地写好了，不可更改。那唢呐声，沿着时间，沿着阳光和季节，一路风尘雨雪，传到今天才听出它的哀婉和苍凉。可是，19岁的母亲听见了什么?19岁的新娘有着怎样的梦想?19岁的少女走出这个院子的时候历史与她何干?她提着婚礼服的裙裾，走出屋门，有没有再看看这个院落?她小心或者急切地走出这间小屋，走过这条甬道，转过这个墙角，迈过这道门槛，然后伫足，抬眼望去，她看见了什么?啊，拒马河!拒马河上绿柳如烟，雾霭飘荡，未来就藏在那一片浩渺的苍茫之中……我循着母亲出嫁的路，走出院子，走向河岸，拒马河悲喜不惊，必像四十多年前一样，翻动着浪花，平稳浩荡奔其前程……
(10)我坐在河边，想着母亲曾经就在这儿玩耍，就在这儿长大，也许她就攀过那棵树，也许她就戏过那片水，也许她就躺在这片草丛中想象未来，然后，她离开了这儿，走进了那个喧嚣的北京城，走进了一团说不清的历史。我转动轮椅，在河边慢慢走，想着：从那个坐在老槐树下读书的少女，到她的儿子终于来看望这座残破的宅院，这中间发生了多少事呀。我望着这条两端不见头的河，想：那顶花轿顺着这河岸走，锣鼓声渐渐远了，唢呐声或许伴母亲一路，那一段漫长的时间里她是怎样的心情?
(11)如今我常猜想母亲的感情经历。父亲憨厚老实到完全缺乏浪漫，母亲可是天生的多情多梦，她有没有过另外的想法?从那绿柳如烟的河岸上走来的第一个男人，是不是父亲?在那雾霭苍茫的河岸上执意不去的最后一个男人，是不是父亲?甚至，在那绵长的锁呐声中，有没有一个立于河岸一直眺望着母亲的花轿渐行渐杳的男人?还有，随后的若干年中，她对她的爱情是否满意?我所能做的惟一见证是：母亲对父亲的缺乏浪漫常常哭笑不得，甚至叹气连声，但这个男人的诚实、厚道，让她信赖终生。
(12)母亲去世时，我坐在轮椅里连一条谋生的路也还没找到，妹妹才十三岁，父亲一个人担起了这个家。二十年，这二十年母亲在天国一定什么都看见了。二十年后一切都好了，那个冬天，一夜之间，父亲就离开了我们。他仿佛终于完成了母亲的托付，终于熬过了他不能不熬的痛苦、操劳和孤独，然后急着去找母亲了——既然她在这尘世间连坟墓都没有留下。
(13)老家，Z 州，张村，拒马河……这一片传说或这一片梦境，常让我想：倘那河岸上第一个走来的男人，或那河岸上执意不去的最后一个男人，都不是我的父亲，倘那个立于河岸一直眺望着母亲的花轿渐行渐杳的男人成了我的父亲，我还是我吗?当然，我只能是我，但却是另一个我了。这样看，我的由来是否过于偶然?任何人的由来是否都太偶然?都偶然，还有什么偶然可言?我必然是这一个。每个人都必然是这一个。所有的人都是一样，从老家久远的历史中抽取一个点，一条线索，作为开端。这开端，就像那绵绵不断的唢呐，难免会引出母亲一样的坎坷与苦难，但必须到达父亲一样的煎熬与责任，这正是命运要你接受的“想念与恐惧”吧。
1 第(4)段“高高的土坡上，一排陈旧的瓦房，围了一圈简陋的黄土矮墙，夕阳下尤其显得寂寞，黯然，甚至颓唐。”这句话描写了母亲老家的院墙，请分析其表达特色。(4分)
2. 文中第(9)段说那唢呐声，“传到今天才听出它的哀婉和苍凉”。请联系全文，简要说说你对“哀婉和苍凉”的内涵的理解。(6分)
3.第(9)段画线句子写到拒马河，从内容表达和结构看有什么作用?请简析。(4分)
4.选文主要叙写了作者回到母亲老家的见闻和感想，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)
参考答案：
1.(4分)①运用白描手法，勾勒出母亲老家院墙的破败景象，为下文作者的感慨作了铺垫;②运用比拟的修辞手法，赋予院墙以人之感情，表达了对母亲逝去的伤感和怀念。③衬托手法，衬托了母亲出嫁后坎坷与苦难的生活以及死后连坟墓都寻找不到的寂寞悲凉。(每点2分。回答“远近结合”、“衬托渲染” 等并作分析的也可适当给分)
2.(6分)“哀婉与苍凉”是对母亲坎坷与苦难的一生的总的概括：①母亲天生多情多梦，而父亲却憨厚老实到完全缺乏浪漫;②儿子年纪轻轻就致残，让母亲过分操劳和痛苦，并及早离开人世;③如今，母亲在尘世间连坟墓都没有留下;④母亲曾经住过的老家也已失去原貌，破败不堪。(每点2分，答出三点即可给满分)
3.(4分)(1)内容上：拒马河代表了母亲的老家，见证了母亲的成长经历;拒马河上的雾霭苍茫暗示了母亲出嫁后的生活是她始料不及的，说明人生的变幻无常;河水奔流既暗示母亲的生命历程，也喻示了人生历程无法逆转;拒马河平缓不变，同人世变迁无常形成对比：这样写，更有利于突出主题。(2分。写出两点即可得满分)
(2)结构上：既与上下文其它几处河水的描写相照应，形成全文线索;又引出下文作者的联想与感悟。(2分)
4.(6分)深刻意蕴：①写母亲与父亲的命运：表明人生的梦想与现实总有不相合的时候;但每个人都要能够承受苦难，肩负责任。②写母亲老家的种种事物：表明自然永恒，人事变迁偶然中有必然。③写作者回到老家：表明人要时时回归心灵和精神的原点，要找寻纯粹情感的寄托地。④作者的感想：表明每个人生命既是偶然，也是必然，要珍惜偶然，接受必然，拼出自己的命运。(3分。写出三点即可得满分。其它表述只要切合文本、言之成理也可适当给分)
情感取向：①对母亲一生悲苦命运的感叹和同情。②对母亲和父亲的深切怀念以及对他们一生操劳坚忍的赞美与感激。③对世事变迁、物是人非的感慨以及对命运无常的坦然。(3分)
语文阅读必备答题模板
(1)某句话在文中作用
1.文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文
2文中承上启下总领下文总结上文
3文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小说)
(2)修辞手法的作用
1。。。句子本身作用2。。。。结合句子语境
1比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征
2有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征
(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
(4)、对比：强调了……突出了……
(5)、反复：强调了……加强语气
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
小说人物塑造有何作用
小说最主要的就是人物，人物形象的塑造可以说是小说的灵魂和核心，那么小说里人物描写到底有什么用处呢?小说对人物的描写一是为了突出主题，二是为了通过人物塑造反应社会问题，三是指向情节本身。
很多社会现实问题，不好通过直白的语言直接抨击，但小说却不同，更像是虚拟世界，这里的小说人物指向性更明确，但却可以剥离地更干净。
篇8：养花散文阅读答案
1.“如此”就是像这样的意思。
2.“此”指“我”工作的`时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……。
3.因为在培育花草的同时，作者也得到了锻炼，尤其是身体上的。
4：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。这段话表现了作者高尚的养花情趣。
常见题型的解题思路
现阶段的阅读理解题题目都是相对固定的的。因此，有很多题目都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。
这样当阅读理解题目中出现关于修辞手法的问题时，学生能够自己联系老师课堂中讲述的关于修辞的知识以及答题技巧，将老师课堂中讲的知识和阅读理解的题目相结合，找出问题的最佳答案。
阅读理解主要题型
一、题型：段意、主要内容的归纳
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
读材料
所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，通过粗读和精读相结合了解文字材料内容，把握文章主题，理清材料的层次和段落，进一步理解材料的基本大意。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
阅读试卷上的文字材料可能采用二种方法：一是用“顺读法”，先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。二是采用“倒读法”，先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。这二种方法各有优劣。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好。对深层理解的题目，“顺读法”则要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
看要求
所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题要求来细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：
一看要求要认准问题的题干中的关键词或重点句，把握其基本意义。根据上下文琢磨它们的升华意义，认清它们在句子或全文中的具体含义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。
二看要求要学会排除问题的题干中的生词障碍，正确理解题目大意。遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。原文中有明显的可以用来回答问题题干的准确答案的原话，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。
三看要求要是遇到问题的题干中重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃。我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思，以方便阅读理解和回答问题。
用原文答题法：
做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
1.尽量利用原文语句。注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
(1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理
小编推荐：高考语文小说阅读答题方法及技巧
(2)、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
(3)、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
(4)、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
看分值答题法：
可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)
答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
篇9：车前草散文阅读答案
车前草散文阅读答案
阅读下面的文章，完成小题。（16分）
车前草
百草中我最钟爱的是车前草。它实在普通得很，山沟里，小路旁，任意牛羊践踏，随便路人嫌弃。夏天，爷爷在骄阳里，一遍又一遍地扯路旁的车前草。“扯这些莫名堂的草干啥？”爷爷不回答我，把扯了的车前草拿到太阳坝里去晒。爷爷不说，含笑的眉目间隐藏着庄重和严肃，我还是说：“这是一味药哦？卖了可以换钱。”爷爷不说，把一束车前草放在我的手里：闻闻。我闻，青豌豆角的气息，深绿的色彩。
当时，我注意到了那从绿叶中抽出的花穗，独独的一枝花穗，绿白色。在原野上，它的花一点不惹眼，但很干净，就像乡村女子那间干净的闺房。秋天的时候，花穗就结蒴果，这时候它的心情很好，偶尔抿嘴一笑，果内细小，溜圆的种子就会一一滚出。哈哈，就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样，再怎么找，也是找不见的了。只有等第二年春天，新长的车前草会告诉你当年它遗落的地方。
我在这个城市能想起乡村的车前草。就一个下午，我从城市里的边缘进入乡村，在那个乡村的一块菜地里，我看见了车前草，它和那些白菜、小葱相处在一起。我很感激菜农没有把车前草当野草一样除掉。我蹲在那棵车前草前，想起许多的心语。这么多年，我还不知道我心里对车前草还有那么多的牵挂。我以为，乡村铺油路了，水泥房子立起来了，车前草也就消失了。但车前草还在生长，它们仍然爆发出生殖的力量，见证着乡村的贫穷和富有。这么简单的一种草，遍地生长，伸手可触。当然，今天没有像《诗经》：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之①”那样歌唱车前草的了，但我们可以想象：在那些春天的旷野之上，风和日丽，成群的妇女一边欢欢喜喜地采着车前草的嫩叶，一边唱着那“采采芣苢”的歌儿，那该是多么令人心旷神怡的情景。采完车前草，回家做一碗车前草汤，不加油，也不加盐，就那么一种苦苦的味儿，就那么一种涩涩的甘甜，让早春的阳光撒进汤里，让早春的晨露渗进汤里，然后，把这五彩缤纷的一碗车前草汤端给锄地的男人，那又该是多么含蓄和温暖的过程。
我蹲在城市边缘的一个乡村菜地里，看完车前草后，我顺手扯起它，想带它回家。在回家的路上，我把扯在手里的一束车前草，一次又一次地把它放在我的鼻尖下，平静地享受着那种气息。
我静静地享受着爷爷讲述的那个故事。知道车前草吗？那是当年汉将马武领兵伐匈奴，不料兵败被困，军中粮尽水竭，将士们患上“血尿病”，倒的倒，死的死。惟有三匹战马因常啃路上车辙边的无名小草，而幸免遇难。细心的车夫发现后，便挣扎着从车道旁扯来那种无名小草，生嚼吞食，不料腹泻竟然好了。他忙将此事禀告马武，马武即下令全军服用，几天内，患者全愈，终于杀出重围。后来马武为了纪念那种野草，就叫车前草。爷爷还说：人不分贵贱，草不分贵贱。车前草与百草有着一样的气息。
在爷爷的精神世界里，车前草是一种圣草。
每个夏天，他总要积攒着几麻袋干车前草。也不见他拿到街上去卖，就那么攒着。在缺草的冬天，爷爷就解开麻袋，在干车前草上撒些盐水，作为黄牛的饲料。一把干车前草，代替粮食喂养了牲畜的胃。每次爷爷到地里，看见车前草，他都会多望上几眼，甚至俯下身子拔一株放在手上，抚摸一阵子。有时，他会扯了车前草的叶子，放在嘴里咀嚼。脆亮的咀嚼，一股清香亮闪在那个乡村的早晨或者黄昏。哦，爷爷，现在回想起来，这些动作，就像一个幸福的'人，闪烁着温暖质朴的品质，心怀感恩，平静如水。
也许我平生最幸福的事情就是记住这些车前草，记住这些给我恢复体力的青草。我能活在这种记忆里，在某个早晨或者黄昏，回想一下车前草的气息，也许生命中难解的问题，会在那个早晨或者黄昏化作一掬微笑、一阵微风、一声鸟鸣或一款月光，也许这就是我一生的幸事了。
[注释]①芣苢(fúyǐ)：车前草。薄、言：都是语助词，无实意。
小题1:文章题目是《车前草》,为什么取名“车前草”?描写的车前草具有哪些特征?(4分)
小题2:指出下列句子中划线的词语在文中的具体内容。 (4分)
①一次又一次地把它放在我的鼻尖下，平静地享受着那种气息。
②车前草与百草有着一样的气息。
小题3:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①秋天的时候，花穗就结蒴果，这时候它的心情很好，偶尔抿嘴一笑，果内细小，溜圆的种子就会一一滚出。哈哈，就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样，再怎么找，也是找不见的了。
②每次爷爷到地里，看见车前草，他都会多望上几眼，甚至俯下身子拔一株放在手上，抚摸一阵子。
小题4:文中最后一段写“也许我平生最幸福的事情就是记住这些车前草”，你认为作者记住车前草是平生最幸福的事情吗？(4分)
参考答案：
小题1:当年汉将马武领兵伐匈奴，不料兵败被困，军中粮尽水竭，将士们患上“血尿病”，惟有三匹战马因常啃路上车辙边的无名小草，而幸免遇难，后来马武即下令全军服用，几天内，患者全愈，终于杀出重围。后来马武为了纪念那种野草，就叫车前草。（2分）
不起眼（普通、平凡，不惹眼）；干净；生命力强；不分贵贱（能治病）；圣洁（写出2点即满分）
小题2:（1）青豌豆角的气息（2分）（2）不分贵贱的精神（2分）
小题3:（1）运用拟人和比喻的修辞，（1分）生动形象地写出了车前草蒴果的细小，表达了作者的喜爱之情。（1分）
（2）用了“望、俯，放、抚摸”等词语，采用了动作描写的手法，表现了爷爷对车前草心怀感恩（珍惜，爱护）。（动作描写或摘录动词1分，表现爷爷的态度品质1分）
小题4:平凡但是具有顽强的生命力，告诉我不分贵贱的百草的品质（2分）；见证着乡村生活的含蓄和温暖，带给我幸福和美好的回忆（2分）。（言之有理即可）
小题1:试题分析：“为什么取名‘车前草’”，审题可知题目要求回答“车前草”得名的原因。在文中找寻，可知答案在爷爷所讲的故事里面，即“当年汉将马武领兵伐匈奴，不料兵败被困，军中粮尽水竭，……终于杀出重围。后来马武为了纪念那种野草，就叫车前草”。 第二问“车前草具有哪些特征”我们要从前向后找关键词语或句子，如“在原野上，它的花一点不惹眼，但很干净”，再如“但车前草还在生长，它们仍然爆发出生殖的力量，见证着乡村的贫穷和富有。这么简单的一种草，遍地生长，伸手可触”足见其生命力旺盛。
小题2:试题分析：首先找到“那种气息、一样的气息”语句在文中的出处，然后结合语段内容具体分析其指代内容。“一次又一次地把它放在我的鼻尖下，平静地享受着那种气息”出自第四段，它应该指代前文所提到的当年爷爷让我闻到的那种气息，即“青豌豆角的气息”。“车前草与百草有着一样的气息”出自文章的第五段，前文有“人不分贵贱，草不分贵贱。车前草与百草有着一样的气息”，可见“一样的气息”指车前草与百草一样不分贵贱。
小题3:试题分析：“秋天的时候，花穗就结蒴果，这时候它的心情很好，偶尔抿嘴一笑，果内细小，溜圆的种子就会一一滚出。哈哈，就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样，再怎么找，也是找不见的了”明显的运用了拟人和比喻的修辞，因此首选这个角度。读语句内容可知，这个句子写出了车前草蒴果的细小，表达了作者对车前草及其果实的喜爱之情。“每次爷爷到地里，看见车前草，他都会多望上几眼，甚至俯下身子拔一株放在手上，抚摸一阵子”没有运用修辞，但描写很明显，如爷爷的动作，结合文章中的“这些动作，就像一个幸福的人，闪烁着温暖质朴的品质，心怀感恩，平静如水”可见，表达了爷爷对车前草的感激和珍惜。
小题4:试题分析：“你认为作者记住车前草是平生最幸福的事情吗”表面上看是开放性题，但要以原文内容为依据提取答案做答。一般应和作者的看法一致，即是最幸福的事，因为正如文章中作者所说的“车前草虽然平凡但是具有顽强的生命力；车前草告诉我不分贵贱的百草的品质；车前草见证着乡村生活的含蓄和温暖；车前草带给我幸福和美好的回忆；回想一下车前草的气息也能给我生命的力量等。
篇10：散文《良心》阅读答案
散文《良心》阅读答案
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢?
③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥ 就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗，一个儿子立一根)，写上你的名字……”
⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗!
⑨ “因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
⑩我的身世让我震惊。
?我的狭隘让我羞愧。
?我的'灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!
?我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
?而我，也学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
19.作者以“良心”为题有什么用意?(2分)
20.分析选文第⑦段和第⑨段划线句中加点词语的表达效果。(4分，每小题2分)
(1)我只好跟着大哥来到父亲的病房。
(2)他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。
21.选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序?请结合选文分析这两段的作用。(2分)
22.你怎样理解第?段划线的句子?(2分)
我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!
23.结合本文内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。(不少于50字)(3分)
参考答案：
19. (2分)“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象(1分)。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题(1分)。
20.(4分)(1)“只好”是只能够、不得不的意思(1分)，写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满(1分)。 (重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用)
(2)“久久地”是持续时间长的意思(1分)，写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情(1分)(重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用)
21.(2分)运用插叙(1分)，交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与下文父亲手术前的话相照应，更突出父亲的崇高形象(或更突出了父爱的崇高)(1分)。
22.(2分)运用比喻的修辞手法(1分)，形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到强烈的震撼，使“我”震惊、自责、愧疚(1分)。
23.(3分)示例1：当年父亲让大哥辍学上班，体现出对我的偏爱;我却因为没找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”;我却冷血到“要回家睡觉”。形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。
示例2：我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，憎恨父亲;签字时，漠然、不耐烦。得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候并照顾父亲。父亲的博大与我的狭隘、自私形成对比，揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。(评分：本题共3分，找出对比1分;结合内容明确主题1分;语言表达1分。)
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