郭汾阳在汾州阅读答案（共8篇）由网友“吉良吉影”投稿提供，下面是小编整理过的郭汾阳在汾州阅读答案，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：郭汾阳在汾州阅读答案
郭汾阳即郭子仪，因受封汾阳王，故称郭汾阳，以下是郭汾阳在汾州的阅读答案，希望对你有所帮助。
郭汾阳在汾州，尝奏一州县官，而敕不下。判官张昙言于同列，以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也。汾阳王闻之，谓僚属曰：“自艰难以来，朝廷姑息方镇武臣，求无不得。以是方镇跋扈，使朝廷疑之，以致如此。今子仪奏一属官不下，不过是所请不当圣意。上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣 ! ”闻者服其忠公焉。王在河中，禁无故走马，犯者死。南阳夫人乳母之子抵禁，都虞候杖杀。诸子泣告于王，言虞候纵横之状，王叱而遣之。明日，对宾僚吁叹者数四。众皆不晓，徐问之，王曰：“某之诸子，皆奴材也。”遂告以故曰：“伊不赏父之都虞候，而惜母之阿奶儿，非奴材而何?”
1、文中的“南阳夫人”是主要人物的什么人 ?( )
A 母亲 B 妻子 C 儿媳 D 姊妹
2、文中“以致如此”的“此”指的是 ( )
A 宰相之不知体甚也 B 所请不当圣意
C 以是方镇跋扈 D 求无不得
3、文中“郭汾阳在汾州”和“以令公勋德”两句中的“汾阳”“令公”都是对郭子仪的称谓。下列对称谓的判断正确的一项是 ( )
A 官名 官名
B 官名 一般尊称
C 别号 官名
D 爵名 官名
4 、对下列句中加点词语的解释有误的一项是 ( )
A 而敕不下 敕：帝王的诏书、命令
B 自艰难以来 艰难：艰苦困难
C 是以方镇跋扈 方镇：镇守一方的军区长官
D 言虞候纵横之状 纵横：这里指放肆
5、对“上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣”一句的理解正确的一项是 ( )
A 郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要，对他格外施恩，所以诸公应该祝贺皇上。
B 郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要，对他格外施恩，所以诸公应该祝贺自己。
C 郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息，有求必应，这就是对他亲厚，所以诸公应该祝贺皇上。
D 郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息，有求必应，这就是对他亲厚，所以诸公应该祝贺自己。
6 、“对宾僚吁叹者数四”的原因是 ( )
A 奏一州县官，而敕不下 B 宰相之不知体甚也
C 朝廷姑息方镇武臣 某之诸子，皆奴材也
7、对“以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也”译得正确的一项是 ( )
A 凭着令公的功勋和品德，而想请一个小吏却受到阻挠，这是宰相 ( 需经过宰相 ) 不知体贴人啊 !
B 凭着令公的功勋和品德，而想请一个小吏却受到阻挠，这说明是宰相不知体统啊 !
C 凭着令公的功勋和品德，而请皇帝处分一个小吏却受到阻挠，这是宰相不知体贴人啊 !
D 凭着令公的功勋和品德，而请皇帝处分一个小吏却受到阻挠，这说明是宰相不知体统啊 !
以下是答案
1、B
2、D
3、D
4、B
5、D
6、D
7、D
【译文】
汾阳王郭子仪在汾州 ( 唐代州名，辖境在今山西省中部 ) ，曾经向皇帝上表弹劾一个州县官，可是皇帝的批复迟迟未能下达。判官 ( 郭子仪的下属 ) 张昙对同僚说，凭着郭令公 ( 郭子仪官至太尉中书令，世称令公 ) 的功勋和品德，而请求处分一个小吏却受到阻挠，这说明宰相太不知体统了 ( 因处分官吏要经过宰相 ) 。汾阳王听到这事后，对手下官吏们说：“自从安史之乱以来，朝廷对地方上的军事长军持姑息态度，他们有所求，没有得不到的。因此地方上的军事长官骄横不法，使朝廷存在疑虑，所以才导致‘求无不得’的局面。现在子仪弹劾一个属官，皇帝迟迟不批下来，不过是我的请求不合皇帝的意思。皇帝对我亲信恩重，不把我看成是一般的武臣，诸位可以祝贺我了。”听到这话的人，都佩服郭子仪办事能出以公心并忠于朝廷。郭子仪在河中 ( 河中，唐代方镇名，今山西的南部 ) ，禁止军中无故跑马，违犯者处死。郭子仪的夫人的乳母之子，触犯了这个禁令。军中执法官都虞候用刑杖打死了他。郭子仪的几个儿子哭着报告郭子仪，诉说都虞候如何如何放肆的情况。郭子仪斥责了他们，并把他们赶开。第二天，郭子仪对手下的幕宾和僚属叹息多次。大家都不了解是为什么，后来慢慢地问郭子仪。郭子仪说：“我的几个儿子，全是奴仆的材料。”于是又把缘故告诉大家说：“他们不奖赏父亲的都虞候，可是却怜惜母亲乳母之子，这不是奴仆的材料是什么 ?
[郭汾阳在汾州阅读答案]
篇2：郭汾阳在汾州阅读答案
郭汾阳在汾州阅读答案
郭汾阳在汾州，尝奏一州县官，而敕不下。判官张昙言于同列，以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也。汾阳王闻之，谓僚属曰：“自艰难以来，朝廷姑息方镇武臣，求无不得。以是方镇跋扈，使朝廷疑之，以致如此。今子仪奏一属官不下，不过是所请不当圣意。上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣!”闻者服其忠公焉。王在河中，禁无故走马，犯者死。南阳夫人乳母之子抵禁，都虞候杖杀。诸子泣告于王，言虞候纵横之状，王叱而遣之。明日，对宾僚吁叹者数四。众皆不晓，徐问之，王曰：“某之诸子，皆奴材也。”遂告以故曰：“伊不赏父之都虞候，而惜母之阿奶儿，非奴材而何？”
1．文中“郭汾阳在汾州”和“以令公勋德”两句中的.“汾阳”“令公”都是对郭子仪的称谓。下列对称谓的判断正确的一项是 （ ）
A．官名 官名 B．官名 一般尊称
C．别号 官名 D．爵名 官名
2．文中的“南阳夫人”是主要人物的什么人？ （ ）
A．母亲B．妻子
C．儿媳D．姊妹
3．文中“以致如此”的“此”指的是 （ ）
A．宰相之不知体甚也 B．所请不当圣意
C．以是方镇跋扈 D．求无不得
4．对下列句中加横线词语的解释有误的一项是 （ ）
A．而敕不下 敕：帝王的诏书、命令
B．自艰难以来 艰难：艰苦困难
C．是以方镇跋扈 方镇：镇守一方的军区长官
D．言虞候纵横之状 纵横：这里指放肆
5．“对宾僚吁叹者数四”的原因是 （ ）
A．奏一州县官，而敕不下 B．宰相之不知体甚也
C．朝廷姑息方镇武臣 D．某之诸子，皆奴材也
6．翻译文中画线的句子：
（1）以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也。
（2）上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣!
答案：
1．D;2．B;3．D;4．B;5．D;
6．（1）凭着令公的功勋和品德，而请皇帝处分一个小吏却受到阻挠，这说明是宰相不知体统啊!
（2）这是皇上对我亲厚，不像对待一般方镇那样对待我（指姑息），所以诸公应该祝贺我？
篇3：《郭猫儿》阅读答案
《郭猫儿》阅读答案
扬州郭猫儿，善口技。庚中(清康熙十九年)，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，爝(xún)剥声，历历不爽也。父又谓子：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有卖肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买葬者。正在纷纷争闻不已，砉(huā)然一声，四座俱寂。
9.解释文中加点词语的意思。
(1)一友挟猫儿同至寓 ( ) (2)其子遂缚一猪 ( )
【挟，邀请，偕同;缚，捆。】
10.对文章划线语句的翻译最恰当的一项是( )(3分)
A.等到那晚酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。
B.那个晚上酒过三巡后，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。
C.等到那晚酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许演奏薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。
D.那个晚上酒过三巡后，郭猫儿站起来，请主人允许演奏薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。
【A】
11.用四字短语概括郭猫儿表演的口技的主要内容，并说说作者主要通过从哪几个方面来表现郭猫儿技艺的精湛?(3分)
【杀猪卖肉;主要从模拟的声音之多、模拟的`声音之有序、模拟的声音之逼真等几方面表现郭猫儿技艺的精湛。】
篇4：《州桥》阅读答案
①风雨桥兴时于汉未唐代，这种历史悠丸、造型独特的木质古建筑，极富民族气质。恩施州的风雨桥是与吊脚楼齐名的恩施州民族建筑中最具特色的民间建筑之一。风雨桥又叫“凉桥”，因桥上建有廊、亭，可供行人乘凉、休憩、避风雨而得名。恩施州山重水复，沟壑纵横，旧时不通公路，只有条条青石板路穿山越岭，爬坡过河。而将条条青石板路在沟壑山涧连接起来的就是风雨桥。
②恩施州的风雨桥大多由桥墩、桥面、桥廊、桥亭和桥硕组成，除桥墩外，全用木料建造。建桥时，不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不一的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。桥墩用生松木铺垫，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面；桥面两旁是桥廊，设有栏杆、长凳，形成长廊式走道。桥顶盖有坚硬严实的黑瓦，建有数个高出桥身的数层飞檐翅角楼亭，凡外露的术质表面都涂有防腐桐油。长廊和楼亭的瓦檐头雕龙绘凤，人物山水，飞禽走兽，形象诙谐洒脱，栩栩如生。
③恩施州的风雨桥，虽年代丸远，但很多至夸仍然保存完好。利川市境内的毛坝风雨桥，建于公元l8，距夸已200余年。桥全长32.5米，桥面宽3米，高40米。该桥全用木料建成，至夸仍奇迹般屹立不倒，为行人和当地村民畅行于青山两岸而默默地遮风挡雨。成丰县境内的十字路风雨桥，建于19。桥身全长63.4米，宽4.2米，通高8.78米。桥上是两层楼阁式的青色瓦面，脊梁的正中是一座宝塔式的亭阁，瓦檐重重，周围四条昂首欲飞的青龙仰望着东西南北，龙嘴里含着红色的宝珠，四条龙尾绕成塔顶，好似一台大轿行走在桥的中央。桥面用木板铺就，下面由很多巨型圆木固定在桥墩上支撑，整个桥身结实、牢固，桥面平坦舒适。桥廊13间，亭廊相连，两边有漂亮的护栏，肾靠护栏的是条形长凳。桥下有3座梭子形的桥墩，墩与墩之间净跨10米，都是由巨大的石头砌成，任凭河水冲刷，桥墩依然坚固如初。一座座风格独特的风雨桥，横跨溪河，傲立苍穹，延二三百年而不损，其坚固程度不亚于铁、石桥。
④在恩施州，无论是村头还是山野，在溪河之上大都建有风雨桥。村民们走亲访友，赶集逛街，耕田锄草，肩挑背扛，都要经过风雨桥。踏着青石板路走进密林将映的风雨桥，坐在两廊边的长凳之上，就可听到桥下那流水清音，即使是匆匆过桥，也能听到那悠扬宛转的深山鸟语。天上云卷云舒，山间凤来雨去，只有在风雨桥上才能真切地感受到。走累了在桥上歇脚，天热了在桥上乘凉，口渴了在桥上喝茶，下雨了在桥上避雨，闲退时还可在桥上读书、聊天、话家常。这类木质鲒构长廊式桥梁建筑，不仅具有普通桥梁的一般功能，而且具有“亭”的观赏价值，它不仅为行人和村民提供交通便利，同时也是当地人们说古道夸、休息娱乐的理想去处，具有很高的文化和艺术价值。
⑤恩施州的风雨桥，是恩施州各族人民勤劳智慧的结晶，是恩施州民族建筑文化的一个缩影，也是中国木质建筑中的艺术珍品，是人类历史上一笔宝贵的文化遗产。
1．本文的说明对象是恩施州的风雨桥，文章主要介绍了风雨桥的哪些内容？
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2．第②段说明了恩施州的风雨桥的哪些特点？请用简洁的语言加以概括。
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3．第③段主要采用了哪两种说明方法？本段介绍字路风雨桥采用的说明顺序是什么？
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4．阅读第④段，具体说说风雨桥为村民和行人提供了哪些便利？本段运用了什么说明方式？
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参考答案：
1．本文主要介绍了恩施州的风雨桥的历史悠久、结构造型和交通、观赏及文化艺术价值。
2．①除桥墩外全木结构，不用一颗铁钉，以榫衔接；
②桥面用木板铺就；
③长廊式走道；
④桥顶盖黑瓦，建有数层亭楼；
⑤长廊和楼亭瓦檐头雕绘形象。
3．说明方法：举例子列数据（列数字）。 说明顺序：空间顺序（从上到下）。
4．便利：出行、歇脚、乘凉、喝茶、避雨；读书、聊天、话家常。说明方式：生动说明。
（意思对即可）
篇5：《州桥》阅读答案
州桥①
王安石
州桥踏月想山椒②，回首哀湍③未觉遥。
今夜重闻旧呜咽，却看山月话州桥。
州桥④
范成大
州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声询使者：几时真有六军来？
【注】①州桥：位于汴梁(今河南省开封市)，本诗为王安石晚年退居金陵回想旧游汴京所作。②山椒：山顶。指在王安石金陵住宅不远处的钟山。③哀湍：指山间发出凄切声音流得很快的溪流。④州桥：与王诗所永为同一座桥。此诗为宋孝宗乾道六年(1170)诗人奉命出使金国经过当时被金占领的汴京时所作。
14．下列对两首诗内容的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．王诗先写于州桥踏月，思念家乡，后写在家乡赏月，因再次听到生民哭声而忆及汴京。
B．王诗中两次写到州桥和溪流，时空转换，交叉渲染，写出了人事的变迁和情感的变化。
C．范诗通过两个典型细节“等”“询”，将强烈感情浓缩于此，真切而炽热，撼人心灵。
D．范诗末句用一个“真”字作结，真切写出了被金占领区“父老”的哀怨、思念与失望。
14．A(“旧呜咽”指当年想象中家乡的溪声。)
15．这两首诗虽内容各异，但都体现了一个“思”字，请结合诗句简要分析这两首诗中“思”的异同。(6分)
答：_________________
答案
15．同：两首诗都含蓄地表达了作者对国家前途命运的忧虑和思考，抒发了强烈的爱国之情。异：①王诗先写自己在京时对家乡的思念，后写晚年回到家乡后对京都的思念以及对往昔峥嵘岁月的回想，虚实结合，感情丰富深沉；②范诗主要写中原父老的故国之思，暗含了自己的亡国之痛，隐晦地流露出对议和政策的不满。(每一点2分，其他言之成理的答案也可酌情给分。)
篇6：《汾湖石记》阅读答案及译文
《汾湖石记》阅读答案及译文
汾湖石记
(明) 叶小鸾
汾湖石者，盖得之于汾湖也。其时水落而岸高，流涸而涯出。有人曰：湖之湄有石焉，累累然而多，遂命舟致之。其大小、圆缺、袤尺不一。其色则苍然，其状则鉴然，皆可爱也。询其居旁之人，亦不知谁之所遗矣。岂其昔为繁华之所，以年代邈远，故湮没而无闻耶?抑开辟以来石固生于兹水者耶若其生于兹水今不过遇而出之也若其昔为繁华之所湮没而无闻者则可悲甚矣。想其人之植此石也，必有花木隐映，池台依倚，歌童与舞女流连，游客偕骚人啸咏。林壑交美，烟霞有主，不亦游观之乐乎?今皆不知化为何物矣。且并颓垣废井、荒涂旧址之迹，一无可存而考之。独兹石之颓乎卧于湖侧．不知其几百年也．而今出之．不亦悲哉!
虽然，当夫流波之冲激而奔排，鱼虾之游泳而窟穴，秋风吹芦花之瑟瑟，寒宵唳征雁之嘹嘹，苍烟白露，蒹葭无际，钓艇渔帆，吹横笛而出没，萍钿荇带，杂黛螺而萦覆，则此石之存于天地之间也，其殆与湖之水冷落于无穷已耶?今乃一旦罗之于庭，复使垒之而为山，荫之以茂树．披之以苍苔．杂红英之璀璨。纷素蕊之芬芳。细草春碧，明月秋朗，翠微缭绕于其巅，飞花点缀乎其岩。乃至楹槛之间，登高台而送归云：窗轩之际，照遐景而生清风。
回思昔之啸咏、流连、游观之乐者，不又复见之于今乎?则是石之沉于水者可悲，今之遇而出之者又可喜也。若使水不落，湖不涸，则至今犹埋于层波之间耳。石固亦有时也哉!
①湄(m6i)：岸边水草交接的地方。②袤尺：指长短尺寸。⑨盎(yill)然：高耸的样子。④嘹嘹：形容雁nLI的声音响亮而悠长。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．想其人之植此石也 植：竖立。 B．一无可存而考之 考：考察。
C．兼葭无际 际：交接。 D．今乃一旦罗之于庭罗：搜集。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．累累然而多／缦立远视，而望幸焉
B．以年代邈远，故湮没而无闻耶／是时以大中丞抚吴者为魏之私人
C．则此石之存于天地之间也／予犹记周公之被逮
D．飞花点缀乎其岩／飘飘乎不知其所止
18．下列对原文的赏析，不恰当的一项是
A．作者起笔就点明汾湖石的出处，并通过对当地居民的询问，和对汾湖石周围荒废的遗迹的观察，确定了汾湖石的来历，为下文的议论作了铺垫。
B．作者设想当年汾湖石被主人放置在“繁华之所”时的情景，通过极力铺写当年的繁华，来反衬汾湖石被埋没的荒凉和落寞，表达沧桑悲凉的情感。
C．对汾湖石沉没水中和被人“罗之于庭”的描写，文字优美，色彩鲜明。多用四字、六字句，并以对偶句为主，行文讲究对仗的工整和声律的铿锵。
D．作者想象汾湖石在湖水中被永远冷落遗忘的情景，用秋天肃杀的景象来烘托，读来让人倍感凄清。与下文汾湖石被人陈列于庭院堆为假山后的美好情景形成强烈的对比。
19．用“／’’给文中画波浪线的部分断句。(3分)
抑开辟以来石固生于兹水者耶若其生于兹水今不过遇而出之也若其昔为繁华之所湮没而无闻者则可悲甚矣
20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)独兹石之颓乎卧于湖侧，不知其几百年也，而今出之，不亦悲哉!(3分)
(2)荫之以茂树，披之以苍苔，杂红英之璀璨，纷素蕊之芬芳。(4分)
参考答案：
16．C（蒹葭无际 际：边际。）
17．C（结构助词，取消句子独立性。A连词，表修饰／连词，表目的.。B连词，因为／介词，凭什么身份。D于／词尾，相当于“然”。）
18．A（作者主要是通过想象来推测汾湖石的来历。）
19．抑开辟以来／石固生于兹水者耶／若其生于兹水／今不过遇而出之也／若其昔为繁华之所湮没而无闻者／则可悲甚矣。（全对得3分，每错两个扣1分）
20．（l）只有这块石头荒凉的横放在湖边，不知道有几百年了，现在才出现，不也是让人悲伤的吗？（兹、而今、不亦哉各1分）
（2）用茂盛的树来遮挡它，用苍苔来覆盖它，还夹杂着璀璨的红花和散发香气的白色花蕊。（荫、披、杂、定语后置各1分）
【参考译文】
汾湖石是从汾湖中得到的。那个时候水位降低，湖岸升高，水流干涸，水边露出来。有人说：汾湖岸边有石头，层层叠叠的样子有很多。于是让人驾船去找来。汾湖石的大小、完整或残缺、长短尺寸都不一样。它外表灰白，形状高耸，都很可爱。问那些住在汾湖旁边的人，也不知道这是谁遗留的。难道那里以前是一个繁华的地方，因为年代久远，所以理没不为人所知了？还是从开天辟地以来，汾湖石就一直在这水中？如果它生在这水里，现在不过是遇到人让它出来。如果那里以前是繁华的地方，汾湖石埋没不为人所知就是很可悲的啊。
想象那个人竖立这块石头，一定会有花木来荫蔽和映衬，水池楼台依靠在旁边，歌童和舞女在这里依恋不舍，游客和诗人在这里吟诵诗句。树林和山谷一起美丽，烟雾和云霞都有了喜欢它的人，这不是游览观赏的快乐吗？现在都不知道化成了什么东西了。连同倒塌的墙垣、废弃的水井、荒芜的道路、旧时的地基等的痕迹，一点都没有保存，供人们考察发现。只有这块石头荒凉地横放在湖边，不知道有几百年了，现在才出现，不也是让人悲伤的吗？
即使这样，当流动的水波冲刷、飞溅、奔腾、推挤，鱼虾浮游潜泳挖窟钻穴，秋风吹起微微颤抖的芦花，远行的大雁在寒夜里响亮而悠长的鸣叫，青烟白露，芦苇一望无际，钓船渔船，有人吹着横笛，在湖面时隐时现。像铜钱像飘带的各种水草，混合着青黑色的螺，回旋缠绕，覆盖水面，那么这块石头存在在天地之间，大概和湖水一起，在无尽的时间里冷落。现在忽然有一天被人搜集在庭院中，还把它重叠垒砌成一座假山，用茂盛的树来遮档它，用苍苔来覆盖它，还夹杂着璀璨的红花和散发香气的白色花蕊。春天刚长出来的草碧绿碧绿，秋天明亮的月亮清澈爽朗，轻缈的山气缭绕在假山顶上，飘飞的花朵点缀在岩石上。于是人们在门前，登上高台，目送远去的云彩；在窗边，映照着远处的景色，感到清风阵阵。回想起以前的吟咏诗歌、排徊行走、游玩观赏的快乐，不是又在今天出现了吗？那么这块石头沉没在水中是可悲的，今天遇到机会离开水中又是可喜的。如果水位不下降，湖水不干涸，那么到现在还埋没在层层水波中。石头原来也是有时运的啊。
篇7：关于扬州郭猫儿阅读答案
1.(1)邀请偕同 (2)不久 (3)小技(客气说法)(4)清楚地听，没有差错 2.群鸡乱鸣声，父呼，其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，@剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高;从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。3.杀猪卖肉 4.许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。5.与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。
【译文】
扬州有个叫郭猫儿的，擅长表演口技。庚申年间，我(《虞初续志》作者郑澍若)在扬州时，某次参加一场宴会，郭猫儿也应邀出席。酒过三巡，一位朋友偕同郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，主人爽快地答应了。郭猫儿于是在宴席右侧摆设围屏数扇，不放置灯烛，坐在屏后，主客也安静下来，等著表演开始。
很长时间没有声音,过了一会儿(同《口技》中少顷)，很多只鸡(被惊吓得)乱叫，种种不同的声音各有各的特点。接着，少年的父亲过来敲门说：「天快亮了，还不起来杀猪去卖!」少年挣扎着起身后，到猪圈里喂猪。只听群猪吃食、嚼食、争食之声，他的父亲烧水、进炉、倒水声，此起彼落。没多久，少年捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，少年磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，都历历在耳，没有差错。最后，做父亲的对少年说：「天已大亮，可以拿去卖了。」不一会，即听到把肉放到桌案上的声音，接着又听到了卖了肉后数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的，也有讨价还价声、买卖双方数钱声。正当热闹滚滚时，突然「啪!」地一声，四周都安静下来。
篇8：扬州郭猫儿阅读答案
1.(1)邀请偕同
(2)不久
(3)小技(客气说法)
(4)清楚地听，没有差错
2.群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，@剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高;从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。
3.杀猪卖肉
4.许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
5.与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。
【译文】
扬州有个叫郭猫儿的，擅长表演口技。庚申年间，我(《虞初续志》作者郑澍若)在扬州时，某次参加一场宴会，郭猫儿也应邀出席。酒过三巡，一位朋友偕同郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，主人爽快地答应了。郭猫儿于是在宴席右侧摆设围屏数扇，不放置灯烛，坐在屏后，主客也安静下来，等著表演开始。
很长时间没有声音,过了一会儿(同《口技》中“少顷”)，很多只鸡(被惊吓得)乱叫，种种不同的声音各有各的特点。接着，少年的父亲过来敲门说：「天快亮了，还不起来杀猪去卖!」少年挣扎着起身后，到猪圈里喂猪。只听群猪吃食、嚼食、争食之声，他的父亲烧水、进炉、倒水声，此起彼落。没多久，少年捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，少年磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，都历历在耳，没有差错。最后，做父亲的对少年说：「天已大亮，可以拿去卖了。」不一会，即听到把肉放到桌案上的声音，接着又听到了卖了肉后数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的，也有讨价还价声、买卖双方数钱声。正当热闹滚滚时，突然「啪!」地一声，四周都安静下来。
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