当前位置：首页 > 教学范文 > 阅读答案> 口技阅读答案文言文

口技阅读答案文言文

时间：2023-07-02 08:03:59 阅读答案收藏本文下载本文

口技阅读答案文言文（精选8篇）由网友“蛋挞呀”投稿提供，下面是小编为大家整理后的口技阅读答案文言文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

口技阅读答案文言文

篇1：口技阅读答案文言文

口技

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

小题1:加点词解释不正确的一项是(3分)

A.满坐寂然(坐，通“座”)宾客意少舒(少，稍稍。)

B.会宾客大宴(宴，宴会)妇拍儿呜之(呜，轻声哼唱哄孩子入睡。)

C.妇抚儿乳(乳，喂奶)稍稍正坐。(稍稍，渐渐)

D.众妙毕备(备，具备) 名其一处也(名，说出)

小题2:理解不正确的一项是( )(3分)

A.“满座寂然”、“无敢哗者”写出了表演前的气氛，从侧面反映了表演者技艺的高超。

B.第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。写作顺序是由远而近，由外而内，由小到大，由分而合。

C.“一桌、一椅、一扇、一抚尺”连用了四个“一”字，极力渲染道具简单，以衬托艺人技艺的高超。

D.这两段文字节选自《口技》，作者张潮，清代顺治年间进士。

小题3: “京中有善口技者”一句中的“善”字在全文中起什么作用?(2分)

小题4:翻译下面的句子。(4分)

(1)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸

(2)忽然抚尺一下，群响毕绝

小题5:说说下列句子在文中的作用。(3分)

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

参考答案：

小题1:B

小题2:D

小题3:(2分)总领全文，全文围绕“善”字展开来表现口技艺人高超的技艺。

小题4:(4分)(1) 远远地听见深巷中传来狗叫声，接着就听见有个妇人被惊醒了，伸着懒腰，打着呵欠。(2)忽然间，抚尺响了一声，各种声音都停止了。

小题5:(3分)写观众的反应，表现口技表演对观众产生了巨大的吸引力，侧面表现表演者技艺的高超。

小题1:试题分析：B中应是“宴”这里名词用作动词，“举行宴会”。

小题2:试题分析：D中应是“《口技》，作者林嗣环，清代顺治年间进士”。

小题3:试题分析：分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里“善”用在开头，总领全文。

小题4:试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意“毕”“绝”等关键词的理解。

小题5:试题分析：这里学生从写作手法上来理解句子的作用，这里写观众的反应，表现口技表演对观众产生了巨大的吸引力，侧面表现表演者技艺的高超。

篇2：口技文言文阅读及答案

口技文言文阅读及答案

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1．选文第一段交代了哪些事？在全文中有何作用？

___________________________________________________

2．第一段中用4个“一”列举道具，有何用意？

___________________________________________________

3．统领全文的关键字眼是__________，作者是通过________描写和_________描写来体现的。

4．“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？

___________________________________________________

5．第二段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？

___________________________________________________

6．选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是___________________________。

7．众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？

___________________________________________________

8．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的.哪些内心感受？

___________________________________________________

参考答案：

1．交代了口技表演者演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

2．突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

3．善、正面、侧面

4．急切而向往的心情。

5．由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

6．众妙毕备

7．“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。

8．听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

篇3：口技节选文言文阅读及答案

口技（节选）文言文阅读及答案

阅读下面选文，按要求完成文后各题。

口技（节选）

未几，夫粕声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．解释下列句中加粗词语。

（1）中间力拉崩倒之声间：__________

（2）不能名其一处也名：__________

（3）几欲先走走：__________

2．用现代汉语翻译下列语句。

（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

译文：_______________________

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

译文：_______________________

3．为表现口技表演者的'高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是

A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

参考答案：

1．（1）夹杂（2）说出（3）跑

2．（1）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。

（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。（意对即可）

3．B

篇4：文言文《口技》阅读答案

口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。起源上古时期，人们用于狩猎，模仿动物的声音，来骗取猎物获得食物。下面是《口技》阅读题及答案，请参考!

《口技》清林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

《乔山人善琴》清徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：吾抱此半生，不谓遇知音于此地。款扉⑤扣之。媪曰：吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。

注释： ①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲;扉，门。

《口技》阅读题目：

1.解释下列加点的词语。(2分)

A.便有妇人惊觉欠伸 B.几欲先走

C.款扉扣之 D.今客鼓此

2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。( )(2分)

A.无敢哗者/念无与为乐者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事

C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪

3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)

中间力拉崩倒之声。

4.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)

第一个场面：

第二个场面：

第三个场面：

5.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?(2分)

6.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分)

三《口技》比较阅读-06-20 19:55一、拓展阅读题(13分)

扬州郭猫儿，善口技。庚申(清康熙)，余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比(及至)唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。

久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种.种各别。俄闻父呼其子曰：天将明，可以牵猪矣。其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)剥声，历历不爽也。父又谓子曰：天已明，可卖矣。闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉(huā)然一声，四座俱寂。

1.根据上下文的意思，解释下列字词。(2分)

(1)挟： (2)俄： (3)藻技： (4)历历不爽：

2.本文作者一共写了哪几种声音?(4分)

3.从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么?(2分)

4.翻译群鸡乱鸣，其声之种.种各别。 (2分)

5.试分析本文与课文的异同。(3分)

《口技》阅读答案

1、(每词1分，共3分)

⑴夹杂; ⑵说出; ⑶跑;

2、(6分)

⑴(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。(3分)

⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

3、(3分)B

1A.觉：睡醒。 B.走：逃跑。

C.叩：问。 D.鼓：弹奏。

2.(2分)D

3.(2分)里面(中间)夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。

4.(3分)第一个场面：一家四口由睡而醒;

第二个场面：一家四口由醒而睡;

第三个场面：失火、救火。 (意对即可)

6.(2分)例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

一、1.(1)邀请偕同 (2)不久 (3)小技(客气说法)(4)清楚地听，没有差错

2.群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。

点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高;从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。

3.父子杀猪卖肉

4.许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。

5.与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。

篇5：口技文言文阅读训练及答案

口技文言文阅读训练及答案

文言文阅读。

①忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑦于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．给加粗字注音并解释加粗字。

（1）中间力拉崩倒之声间 ______________

（2）曳（）屋许许声曳______________

2．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（）

A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。

B．客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦的样子，几乎想要争先恐后的跑走。

C．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。

D．客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两条大腿抖得站不稳，好几次准备提前退场

3．用文章的原句回答问题。

（1）从忽一人大呼火起，突然加快节奏，接着写四口之家突遭意外变故，气氛骤然变化的情形是__________________________。

（2）然后由内景转为外景，表现人们惊恐万分的情景的句子是_______________________。

（3）接着表现火势德猛烈和火场纷乱的语句是______________________。

（4）极言声音之杂乱、逼真的句子是______________________________。

4．为了描写声响的.复杂，赞美表演者高超的技艺，文中第③④句运用了____________的修辞手法，第⑤句运用了_______________的方法，并且通过听众以假为真、惊慌欲逃得神态，从_____________描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。

参考答案：

1．（1）jiàn、夹杂（2）yè、拉

2．C

3．（1）夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

（2）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

（3）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

（4）凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

4．排比、双重否定、侧面

篇6：《口技》文言文阅读练习题答案

《口技》文言文阅读练习题答案

文言文阅读。

忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．下列加粗词解释有误的一项是( )

A．会宾客大宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑)

B．侧目(用眼看，动词) 宾客意少舒(不多)

C．指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起，举起)

D．几欲先走(音jī，几乎) 一抚尺而已(罢了)。

2．理解填空。

文段中描写火烧之声的句子是：____________。众人灭火之声音是_____________。

3．对无所不有理解正确的一项是( )

A．所有能够模仿的，这里都有。

B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。

C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。

D．凡是应该有的，这里都有。

4．翻译下列句子。不能名其一处也

译文：_____________________________________

5．试比较画线句子和加粗句子两处对声音的`描写，看看特点有何不同？有什么作用。

___________________________________________

参考答案：

1．B

2．力拉崩倒之声，火爆声曳屋许许声，抢夺声，泼水声

3．C

4．

(1)不能指明其中一个方面(的情况)。

(2)不能说清其中的一个地方。

5．划线句子描写的声音较单一，加粗的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的高超技艺，把表演推向一个高潮。

篇7：《口技》文言文选段阅读答案

《口技》文言文选段阅读答案

阅读《口技》选段，回答问题。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。

1．解释文中划线的词语。

（1）中间：____________________

（2）名：______________________

2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

_______________________________________________

（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。

_______________________________________________

3．文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的________。

参考答案：

1．（1）中间：其中夹杂着（2）名：说出