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篇1：《让人心动的太空约会》的阅读答案
《让人心动的太空约会》的阅读答案
11月3日1时36分，神州八号追上天宫一号，两个飞行器开始携手遨游太空。它标志着，继掌握天地往返，出舱活动技术后，中国突破了载人航天三大基础性技术的最后一项一一空间交会对接技术。神州八号飞船和天宫一号目标飞行器在茫茫太空首次“拥吻”成功，意味着中国已经成功叩开了空间站时代的大门。
这是一场让人心动的太空约会。相约太空，入轨后距天宫一号1万公里的神舟八号，跨越了近130万公里的追逐历程。……身兼飞船和空间实验室两个系统总设计师的张伯楠把此次相会比作“万里穿针”。他说，神州八号先后跨越了瞄准，追赶，精控，防撞四道难关。“让两个8吨多的庞然大物，对接机构挨近时误差在18厘米之内，姿态小于5度，就像飞船拿着一根线，穿到天宫握的那根绣花针的针眼里去。”
11月2日，北京航天飞控中心彻夜不眠。11月2日23时8分，经过5次变轨，神州八号到达距天宫一号后下方52公里处。
这是飞船的第30圈飞行，天宫的541圈飞行。随着圣地亚哥测控站发出“转自主控制”的指令，飞船由听从地面控制转入自主控制，领着它前行的是安装在飞船上的微波雷达，激光雷达和CCD敏感器三种世界领先的交会测量设备。这些设备全部由中国自主研制。
11月3日O时16分，神州八号飞船飞抵对接入口点，与先它32天又8小时升空的天宫一号同处于一条直线上，二者相距5公里。
5公里，400米，140米，30米一一科学家们为飞船设置了四个停泊点，让它在走近天宫的每一个驿站上停下歇息一阵。
张伯楠说，短暂歇息既有助于轨道调整至理想位置，也是控制上的备份措施。一旦出现问题，飞船可以通过地面控制撤离到上一个停泊点，等待故障处置。这时的神州八号，就像一艘耐心等待进港的.轮船。
11月3日1时02分。飞船对接机构缓缓推出，仿佛向着天宫伸出了双臂。
20米，10米，5米……交会完成，对接开始！
1时28分，神州八号的对接环轻轻触到天宫一号，飞船尾部4台发动机随即点火，推动飞船进入天宫的怀抱。
12把对接锁准确的启动，上千个齿轮和轴承同步工作。
1时36分，神州八号与天宫一号紧紧相牵，成功对接。此后，两个飞行器将携手遨游太空12天。
如果把神州与天宫的对接机构比作舞者之手，手指相触时，它们的下方是中国苍茫的西北大地；十指相扣时，它们已进入青岛以东的北太平洋上空。
这一握。仅仅用了7分多钟。对接机构的完美工作，省去了原计划中迟滞与强行校正的时间，“天”“神”一气呵成毫不犹豫地牵手相吻成功；
这一握，它们从地球的阴影区行至阳照区，以追日的姿态向东，向东；
这一握。它们飞越了近4000公里，对祖国疆域完成了一次特殊的丈量；
这一握，表明我国载人航天技术的最终目标空间站的建立也就指日可待了。
（节选自《半月谈》21期）
12．下面有关空间交会对接技术的说法，不正确的一项是( )
A．空间交会对接是载人航天的基础技术。
B．载人航天有三大基础性技术，即天地往返、出舱活动、空间交会对接等技术。
C．空间交会对接是人类载人航天技术的标志性产物。
D．此次空间交会对接是由神舟八号追接上天宫一号。
13．对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A．飞船由从地面控制转入自主控制后，领着它前行的三种世界领先的交会测量设备，全部由中国自主研制。
B．科学家为飞船设置了4个停泊点，短暂歇息，既有助于轨道位置的调整，也有助于处理故障。
C．神舟八号和天宫一号对接的具体时间是11月3日1时28分到1时36分，此后两个飞行器将携手邀游太空12天。
D．这次空间交会对接技术突破了载人航天三大基础技术，意味着中国已经成功地叩开了空间站时代的大门。
14．身兼飞船和空间实验室两个系统总设计师的张伯楠把此次相会比作“万里穿针”。结合文章谈谈他这样说的理由。(6分)
答：
参考答案：
12．C（空间站是标志性产物。）
13．D（应为“三大基础技术的最后一项”。）
14．答题要点：
(1)神舟八号人轨后距天宫一号l万公里，跨越了近130万公里的追逐历程，相约太空；
(2)飞船如一根线，必须像穿针一样准确，穿到天宫握的那根绣花针的针眼里去；
(3)这个比喻生动形象，便于理解。
篇2：《太空垃圾》阅读练习及参考答案
《太空垃圾》阅读练习及参考答案
①自从人们注意到地球周围越来越多的太空垃圾，一个合乎逻辑的问题就出现了——地球是不是变轻了？毕竟它甩掉了这么多“体重”。英国广播公司制作了节目《变多还是变少》，向剑桥大学的学者寻求。
②医学微生物学家克里斯.史密斯博士指出，能造成地球获得和失去质量的因素有很多。他在同事的帮助下，用一些大致的计算拟定了一份“得失平衡表”，以计算地球会在哪些情况下流失重量，又在哪些情况下得到一些。
③给地球额外“贴膘”的最大贡献者是每年40000吨的太空粉尘。史密斯称，它们是从太空里被地球吸引来的。此外，地球还有另一个不那么重要的增重原因：全球变暖。根据美国国家航空航天局计算，地球每年因为温度上升而获得约160吨重量。“如果我们持续让全球变暖，重量也会持续上升。”史密斯指出。人口的增长和新的建筑，并不是能让地球变重的因素，因为其构成都是地球上原本就存在的物质。
④史密斯等人的计算结果显示，地球也在不断损失质量。首先，地球的核心就像一个巨大的核反应堆，随着运转时间而逐渐失去能量，这些能量损失造成了质量上的损失。但这只是小小的数额，史密斯估计每年不超过16吨。至于像发射火箭和人造卫星那样丢掉一点点重量？完全不值一提，何况其中大多数还将回落到地球上。所以这些质量并未被纳入计算。
⑤还有其他因素使地球上损失非常多的质量。比如不断从地球大气层逃逸的'极轻气体。物理学家已经证明，地球每秒会失去大约3公斤氢气。换句话说，地球每年都在失去约95000吨的氢气。另一种很轻的气体——氦气每年会散失约1600吨。
考虑到以上的得与失，我们可以得出结论： ① ，但是跟地球质量相比， ② 。 （.2.3《长江日报》）
小题1:读懂全文，在横线上填写句子，使文章结尾完整。在②中填写时要求用到一个成语。（3分）
小题2:史密斯等人的研究中，计算地球质量减轻的因素有哪些？请按照主要到次要的次序排列。（3分）
小题3:第③段中的“贴膘”一词很有意思，请你对此做简要评析。（2分）
小题4:第⑤段中的划线句是否多余？为什么？（2分）
参考答案：
小题1:①地球正在变轻②这种变化微不足道（大意对即可）（①2分②1分）
小题1:从地球逃逸的极轻气体，造成质量损失；地球核心的反应，损失能量，造成质量的损失。
小题1:把地球比作人，把太空粉尘比作“膘”，形象地写出了太空粉尘给地球表面带来的质量增加，十分贴切风趣。
小题1:不多余，因为上下文中对地球的质量增加减少都是按照“年”来计算的，所以，这里也必须保持一致。（2分）
小题1:此题考查学生观察文本的上下文，提高连贯与衔接与理解文本主题的能力。
小题1:要求从主到次的顺序从文本中找出计算地球质量减轻的因素。（两点2分，次序1分；写了火箭、卫星等只得1分）
小题1:说出修辞，然后表述出表达效果。（2分，用“比喻”“拟人”等来解释也可以。）
小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。
篇3：杨利伟在太空阅读练习及答案
杨利伟在太空阅读练习及答案
飞船进入了太空轨道。这时，杨利伟突然感觉到身体似乎要飘起来了，他清醒地意识到，飞船已经脱离地球引力，来到了太空。在他还来不及体验失重的（奇 齐）妙感受时，就觉得好像头朝下脚朝上，如果不（急 及）时克服，就很可能诱发“空间运动病”，影响任务的完成。他凭着顽强的意志，强迫自己在意识上去对抗和战胜这种错觉，很快就调整过来，恢复了正常。
飞船以90分钟一圈的'速度绕着地球高速飞行。一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球边缘仿佛镶了一道漂亮的金边，景色十分迷人。杨利伟拿起摄像机，赶紧把这（状 壮）观的景色拍摄下来。他不由得从心里升腾起从未有过的强烈自豪感，为中国人飞上太空感到骄傲。他郑重地在飞行手册上写下了：“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！”
1．给下面加粗的字注音。
错觉（ ） 失重（ ）
2．画去文中括号内不恰当的字。
3．杨利伟在太空的飞行手册上写下了什么（在文中画出来）？表达了他怎样的心情？
______________________________________________________________
参考答案：
1．jué zhng
2．画去：齐 急 状
3．“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！”
表达了他热爱祖国的民族自豪感，渴望和平的思想感情。
（意思对即可）
篇4：《飞向太空》阅读练习及答案
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的`机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。
⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。
14．选文的第①段有什么作用？（2分）
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15．选文的第⑥段有什么作用？（2分）
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16．联系全文，说说舱外航天服应具有哪些功能？（4分）
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参考答案：
14．吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容，引出下文的具体说明。
15．总结全文，与前文呼应，使结构完整；再次提出说明的中心内容，表达作者的观点。
16．防泄漏、供氧、防辐射、防撞击、减振、降噪（答出四点即给4分）
篇5：《太空清洁工》阅读练习及答案
《太空清洁工》阅读练习及答案
辽阔的太空，有许多人造航天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。
这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēixié着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。
太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的.车辆，(héngchōngzhízhuàng)。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会(zāoyāng)。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。
有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入(chóumì)的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级，的太空“清洁工”，使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。
1.根据文中的拼音，在里写出正确的词语。
2.请为下列画线字选择正确读音。
残骸hé( )hái( )稀薄báo( )bó( )摩擦cā( )chā( )
3.什么是“太空清洁工”?
______________________________________
4.为什么要研制“太空清洁工”?
______________________________________
5.太空垃圾的主要危害是什么?
______________________________________
6.“清洁工”是怎样清理垃圾的?
______________________________________
7.文中画“_______”的句子，采用了_______的说明方法。
8.说说下列词语在文中加引号的作用。
(1)“捣蛋鬼”：______________________
(2)“清洁工”：______________________
(3)“同归于尽”：___________________
(4)“牺牲”：________________________
参考答案：
1.威胁横冲直撞遭殃稠密2.háibócā…点此查看五年级阅读训练答案100则(本文答案在第4页)…就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，一起进入大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。(意思对即可)7.列数字8.(1)特指垃圾，含有厌恶的感情。(2)特定称呼，含有对人造卫星的赞美。(3)强调人造卫星的作用。(4)强调人造卫星的价值。(意思对即可)
篇6：垃圾人阅读练习及答案
垃圾人阅读练习及答案
老余的老家在贵州山区，因为看着日子实在过不下去了，老余才会举家来到沿海讨生计。说是举家，也就他夫妇俩，加上一个年刚五岁的小儿子。
其实，老余只不过就四十出头，只是长年在地里干活，身上的水气早叫干渴的土地给吸完了，人，也就显得黑瘦。
老余到了这个地方，连续找了几家厂，可是，人家刚跟他打个照面，就皱起眉头朝他直挥手。后来，老余就带着老婆、儿子，踏着他那辆只剩下三个轮胎和一只后架的车子，到处捡拾破烂。
有一次，一家人捡了满满一车东西，老余在高兴之余，还唱起了小曲。当然，老余一高兴，老婆和儿子也跟着乐呵呵。这时，他们一家听到了头顶一阵巨大的轰鸣声。儿子最先抬头一看，哦，好大的一个东西，银白银白的，两只翅膀大得像那些工厂的大门！那时，一家人都给眼前这种景象震住了，呆呆地盯着那个大东西远远地歇在一大片空阔的水泥地上。
那是一只大鸟。儿子惊骇之余，半天才说出话来。
不。那是飞机。老余纠正着儿子的说法。那是一种只在天上飞翔的机器，所以叫、作飞机。
那，飞机是用什么做的？儿子又问。
铁。用铁做的。老余肯定地说。
儿子听了，点点头，大声说，是不是用我们这种铁做的？说着，他把三轮车壁的`铁皮打得咣咣响。
望着儿子这种天真执着的样子，老余开心地笑着。这小子，就爱打破砂锅问到底！
经过了这一次，以后，每回路过这里，儿子总是会叫他停一停，后来，不用儿子提醒，老余到这儿都会让车子停一会儿。当然，每一回，儿子看了飞机，都会问出一些问题，比如说飞机为什么能飞，比如说飞机是吃什么长这么大的等等。对于儿子的问题，老余能答则答，有一些自己实在不懂的，他也能编出一个似是而非的答案。老余就是喜欢儿子这副样子，儿子能够这样问他，说明这小家伙聪明嘛，爱动脑筋嘛。因此，儿子在问他话的时候，老余感觉到自己的生活原来是充满阳光，充满希望的。
老余对儿子是满怀信心的，他的下一代，一定能活出个人样，而不是像他这样低三下四地去看人眼色，捡破烂收垃圾。
过了年，他就把儿子送进了当地一家幼儿园。可是，没几天，儿子就吵着说他不去幼儿园了，一打听，老余才知道带孩子的老师都是讲本地话。儿子在那里边，听不懂，玩不成，简直就是在受罪。
不读就不读吧。老余心里想，再过一两年吧！再过一两年就把他送回家乡念小学。
有一次，老余一家路过飞机场时，正赶上飞机起飞，儿子高兴得欢蹦乱跳，一双小脚把三轮车板踏得咣咣响。飞机过后，儿子还呆呆地盯着那个方向。老余唤了儿子一声。儿子这时转过头来，大声地对老余说，爸爸，我长大了，也要开飞机！说着，儿子就张开双臂，做出了一个飞机的样子。
老余一愣，随即兴奋了，他呵呵地笑着：行啊，小子！有志气！开飞机呢。那老爸就等着享福。
儿子又说，等我开上了飞机，我就带着你和阿妈两人去很远很远的地方，去一个没有人捡破烂的地方，我们可以用飞机拉很多很多的破烂回来，就不用爸爸再和那些人争了。
儿子得意扬扬地说完，以为老爸总是要像平时一样夸奖他两句。谁知，老余一听，脸色就阴得可以挤出水来。一会儿，突然高高地扬起手掌，啪地给那小子的屁股来上重重的一下！
儿子没提防挨了这么一下子，他眼巴巴地望着车上的爸爸，就像看着一个陌生人一样，委屈地哭了起来。他的哭声在空旷无人的大路上传得很远，很亮
老余的老婆坐在车上，一会儿看看这个，一会儿看看那个，她还搞不懂他们爷儿俩到底发生了什么事呢。
（选自《中国微型小说年选》，有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A.题目垃圾人交代了主人公的身份，也表现出了这个沿海城市本地居民对像老余这一类人的态度，深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象。
B.哦，好大的一个东西，银白银白的，两只翅膀大得像那些工厂的大门一句，运用了比喻的手法，形象地写出了老余一家对都市生活的向往。
C.送儿子去幼儿园这一情节，反映了老余希望儿子通过接受城里的教育，活出个人样。当儿子不能融入当地生活时，老余并未试图改变，而寄希望于未来。
D.老余的儿子天真可爱，聪明好学，他开飞机拉破烂的理想真实而感人地表现出一个五岁的孩子对父母的爱。但老余不仅不理解他的理想，还强制改变他的理想。
E．本篇语言质朴生动，多用短句，充满生活气息，如行啊，小子！有志气！开飞机呢，运用短句，既生动地写出了老余的兴奋之情，又贴合人物身份。
（2）老余听了儿子的理想后，为什么先是脸色就阴得可以挤出水来，一会儿，又给那小子的屁股来上重重的一下？试结合全文加以分析。（3分）
（3）小说以飞机为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）
参考答案：
（1）答C给3分，答E给2分，答D给1分。答A、B不给分。
A．深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象非小说主旨；B.形象地写出了老余一家对都市生活的向往理解有误；D.还强制改变他的理想无中生有。
（2）儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样，而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾；儿子开飞机拉破烂的理想，其实是延续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，脸色就阴得可以挤出水来。（1分）
一会儿反映了老余内心的矛盾与无助，重重的一下则体现了老余内心的不甘。（2分）
（3）①飞机是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑。②飞机是理想的寄托，与老余一家的生活形成巨大反差，给老余一家带来了希望。③飞机是城市文明、富足生活的象征，儿子开飞机捡垃圾的理想，使老余的生活希望破灭，深化了主题。（每点2分）
篇7：这世界让人目瞪口呆片断阅读练习及答案
这世界让人目瞪口呆片断阅读练习及答案
阅读下面文段,完成1--3题
蚂蚁的确太象人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。
最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够象一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只、或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好象从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍象触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
1、下面对蚂蚁的确太象人的原因分析，不正确的一项是（ ）
A、蚂蚁能够培植真菌，喂养蚜虫，动用军队，用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。
B、抱着幼体象梭子一样往返窜动的织巢蚁就像人类社会中使用童工的情况一样。
C、蚂蚁能够不停地交换信息，这样的做法也和人类相同。
D、蚂蚁什么都干，就差看电视了。
2、正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西中的这一层指代的含义是（ ）
A、蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都是最让我们不安的动物。
B、蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都过着两种生活。
C、蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂作为个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天。
D、蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂既是一些个体，做着今天的`事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。
3、下面各项与原文不同的一项是（ ）
A、野地里一只独行的蚂蚁，不过是一段长着腿的神经节而已，头脑里是没有思想的。
B、当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你就会看见蚂蚁们思考、筹划、谋算。
C、建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝，说明蚂蚁具有智慧。
D、当蚂蚁觉察到远方的食物时，它们就会拉起长长的队伍，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
参考答案：
1、D 这是蚂蚁不像人的方面
2、D A、B、C三项不全面
3、A
篇8：说明文《太空种子》阅读练习及答案
说明文《太空种子》阅读练习及答案
太空种子
①硕大的青黄色葫芦，沉甸甸地缀满枝头；火红的辣椒一茬茬地簇拥在一起，好不热闹。位于甘肃天水的西部航天育种基地再一次迎来丰收的秋季，这些在微重力、高真空、宇宙射线等太空独特环境下产生变异的优良种子经过数年选育已稳步向产业化方向迈进。作为我国空间实验室雏形的“天宫一号”即将和“神舟八号”实现交会对接，一个更加稳定高效的航天育种平台有望建立起来。
②航天育种并不是什么新鲜词汇，它的提出和推进与中国航天事业发展伴随始终。1987年8月5日我国第9颗返回式科学试验卫星发射成功，将一批农作物种子送向遥远太空，由此揭开了航天育种序幕。24年来，通过利用15颗返回式卫星、7艘神舟飞船，中国已拥有经过航天搭载的农作物9大类393个品系，其中70多个新品种通过国家或省部级鉴定。
③实际上，航天育种就是让选好的种子在太空中发生基因诱变，一般认为空间辐射和微重力是主要诱变因素，前者通过激活DNA外围的电子造成DNA分子链突变，引起染色体的移位、缺失、重叠等变化；后者则可以抑制DNA的修复机制，增强遗传基因变异率。
④与传统育种方式相比，航天育种具有变异幅度大、有益变异多、稳定性强、育种周期短等特点，不但可以培养出优质高产的.良种，还能大幅度提高作物产量和抗性。
⑤种子上天走一遭，只是完成“育种”的第一步罢了，随后还要经过农业专家几年的地面培育、筛选和验证。这其实是一项繁复的科学研究活动。
⑥搭载回来的种子要晋级为名副其实的“太空种子”至少也要经过4—6年的周期。种子“荣归故里”后会经历第一次试种，其中具有良好变异单株的会被挑选出来进行第二次种植，如此筛选到三四代时才能获得遗传性状稳定的基因突变系。总之，“太空种子”是那些经受住连续几年大量的地面筛选、稳定和鉴定试验并得到权威部门审定的“佼佼者”。
⑦曾被神舟七号搭载的千年古莲籽花开二度；“航天一号”小麦生命力顽强，耐盐碱、抗干旱能力强；太空玉米每株能结出6—7个果穗，长出5种颜色。如今航空育种基地已是遍地开花，大批优质的太空产品进入人们的日常生活。据不完全统计，全国各地航天育种推广种植基地大大小小的有100多个，推广种植面积累计近万亩。
14．第①段加横线的句子运用了怎样的表达方式？所起的作用是什么？（3分）
15．第②段划线句主要运用了哪一种说明方法？有什么作用？（3分）
16．航天育种具有怎样的特点？（2分）
17．末段加点的的“据不完全统计”可否删去？为什么？（3分）
参考答案：
14．（，3分）描写；作用：以形象的语言，描绘出太空种子结出累累果实的景象，引人神往；顺势引出说明对象。（每点1分，意思对即可）
15．（3分）列数字（1分）；具体准确地说明了太空种子种类的繁多（2分）。（意思对即可）
16．（2分）变异幅度大、有益变异多、稳定性强、育种周期短。（答出3点给1分，答出4点给满分）
17．（3分）不能删去。（1分）它说明了我国航天育种推广基地和太空种子种植面积的数据并不完整，实际数字可能要更大，（1分）删去就成了确定只有这些了，这与事实不符。（1分）（意思对即可）
篇9：汝人识字阅读练习及答案
汝人识字阅读练习及答案
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
初机士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆类是已。
（选自《贤弈篇·应谐录》）
【注】
①搦管：握笔。
②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。
③馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。
④姻友：亲戚、朋友。
⑤夥：多。
【试题】
1．用“/”给文中画波浪线的语句断句。
其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
① 其父喜从之，具币谢遣楚士。
译文：
② 逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。
【答案】
1． 其子恚曰 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓万 / 自晨起至今 / 才完五百画也。
2． ① 他的父亲听了很高兴，依从了他的主张，准备了一些报酬把先生打发走了。
（其：他，他的；从：听从，依从；遣：送，送走。）
② 过了一段时间，他父亲打算请姓万的'亲友来喝酒，叫儿子清早起来写请帖。
（逾：过，过了；拟：打算，准备；令：使，让，叫。）
【译文】
汝州有一个土财主，家产很多，但是几辈子都不识字。有一年，请了一位楚地的先生教他的儿子。这位先生开始教他儿子握笔临帖。写一画，教他说：“这是一字”；写两画，教他说：“这是二字”；写三画，教他说：“这是三字”。那孩子便喜形于色地扔下笔跑回家里，告诉他父亲说：“孩儿全会了！孩儿全会了！可以不必再麻烦先生，多花学费了。快把他辞了吧。”他父亲一听很高兴，就照他说的办了。准备好了钱打发走了这位先生。过了些时候，他父亲打算请位姓万的亲友来喝酒，让他早晨起来就写请帖。过了好长时间也不见写完，便去催促。这孩子气愤地说：“天下的姓那么多，干嘛姓万！我从早晨到现在，才写完五百画。”
篇10：舟人传阅读练习及答案
舟人传阅读练习及答案
〔清〕张光纬
舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何业。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。携其侄与仆抵舟，见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船①。泰岩心异之。至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牵。舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。
收债毕，泰岩持金数十归舟。语舟人曰：“日且西，盍止诸？”舟人曰：“毋恐。虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。”泰岩不能强，姑听之。至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚，询泊故。舟人曰：“风雨至矣。”稍顷，天半霹雳，水立云飞，舟依巨柳而荫。雨止，复行，卒无恙。
未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎？”舟人曰：“诺。”提壶去。泰岩乃询船尾女郎曰：“子何为？子何自从彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯复何为？子心知之，试语余。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向从父母行三泖②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。忽见此髯从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。彼髯者曰：‘今子父母既死，茕茕何依。幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩③嫁子。吾义勿污子，效彼群盗为也。’妾故忍死留此。”言讫，泪如雨下。泰岩又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼髯终何为？”女郎曰：“自妾来，彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪，所往来不一人。所谈者，妾皆不解，每痛饮辄去。夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。”
舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰岩乃稔为异人，长揖请罪。因煮酒扶坐，相语甚欢。舟人乃曰：“萍踪相遇，愿赠以言。天下大乱，各自爱，余亦从此去。”讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。
(选自《息庐剩稿》,有删节)
【注】①刺船：用篙撑船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美称。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的`一项是
A．及其所操何业 操：从事
B．妾亦宦之息也 息：子女
C．吾当徐访子亲属 访：拜访
D．天下大乱，各自爱 爱 ：爱惜
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．偶遇之舟，遂以舟人名 奚以之九万里而南为
B．泰岩乃询船尾女郎曰 今君乃亡赵走燕
C．且彼髯复何为 穷且益坚，不坠青云之志
D．萍踪相遇，愿赠以言 以赂秦之地封天下之谋臣
11．以下六句话分别编为四组，全部直接体现舟人义行的一组是
①见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚②舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上③虽数百万缗，行数万里，可不辱命④手刃群盗数十人，复携妾去⑤彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦⑥夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．陈泰岩买了一条小船去收债，见到舟人与船上女子，心中就有疑虑，而舟人掷牛上岸，更加重了他的疑忌。
B．女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，舟人从黑暗中跃入舟中杀死了强盗，替她报了仇。
C．陈泰岩知道了舟人的义举后，对舟人疑虑全消，敬佩不已。回到郡中，两人感慨叹息着分了手，从此再也没有见面。
D．文章欲扬先抑，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、行侠仗义、嫉恶如仇的形象。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）语舟人曰：“日且西，盍止诸？”（3分）
（2）今子父母既死，茕茕何依。（3分）
（3）讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。（4分）
答案
9.C【解析】访：查访，这里是“寻找”的意思。
10.D【解析】D项，是介词，可译为“拿”“用”。A项，代词，他/动词，到。B项，表承接，可译为“就”/表转折，可译为“竟”。C项，连词，表递进，可译为“况且”/连词，表转折，可译为“却”。
篇11：行脚人黄昏阅读练习及答案
师陀
那汉子拄着行杖，走下山来，已是申末时分。山顶反耀着橘红的光，浓紫间夹着浑灰，明暗相映。天色确实不早了。
那是头戴牛毛红毡笠，身着短褐，也不怎么干净，一条百衲战带束腰，步伐坚定落实的人。因为鞋下是钉着钢钉的，所以走动藁藁地响。行杖捣着碎石，也咯咯有声。那装束，一看便知是涉过千山万水的老行脚。但所带行李却万般轻简，肩际仅斜佩了尺把长的一个小包，其中不过是些薄衣单袜。另有一双半旧的鞋，照所有跋涉路途的旅客的样子，打在包裹的外面，以备不虞。
不远笃笃声起处，是对面山坳间一座林子。抬头一望，看不见什么。知道是啄木鸟。于是拔步又往前走。脚下是半涸的溪涧，他走到水边，身体正乏得很，这就解下包裹，把行杖倚了，拣一块大石坐下。清洌的溪水在涓涓泻流，碰着石块，激起明亮的水花。水花分散作泡沫，映着霞光，宛如玑珠。玑珠夹流而下，一碰着石头就又跳到空中，有的竟跳到这人脚边，有的则落在所坐的石上。
晚空弥漫着落日的余光，烂霞如火似烟，织遍了天空，与静静的溪水相辉耀。悄寂的壑谷，是已充满了苍茫的暮色。
那汉子脱下鞋，在石上摔了两下，回头望着山岭，也不见有人下来。接着就去了毡笠，顺手扔到包袱上，取出火吸起烟来。
这人生得好一副紫檀色瘦生的脸相。为风雨残蚀的顽强的颜面，好像是生着一层锈。这样的脸，任谁都看得出是漂过大海，走过崇山，见过大的世面，因为经过风浪，被风霖摧老了的。那锁在眉宇间的，也许不妨说是淡淡的哀愁，但也许竟是跋涉的疲倦。瞧那双眼睛，那纯黑的眼睛，定住时能自己发光，若是一霎，唔，简直是在打闪。
他一面吸烟，一面浏览着景物。啄木鸟仍在林子里敲击，只因天色向晚，异常急促。山谷里也更觉荒寂。树林上面是万丈峭壁。峭壁的顶，像一座平台，上面树立石柱数株，无凭无藉。他又回头望着过来的岭，日光已被峭壁遮掩，云叆叇起来，石色也难以辨识的了。
他咳嗽了一声，把痰啐到溪里，看着它在水面上打了一个盘旋，夹在水花中间流去。那脸色的平静，赛过岩石，好像对于过夜的下处极有把握，全不放在心上。
林子里叹息似的响了一声。一阵夜晚的风，正从峭壁下经过。
他望着脚边的溪流。溪水静静的流着，发出低语，水面像油一样，起着旖旎的小绉。那淡淡的最后的霞，仍旧在小绉间发光。好像被水吸住了似的，他的.两肘支着膝盖，凝视着奇幻的波溜。四围暮色，青空玄渺。那烟袋里冒出的青色的烟，在温暖的空中卷舒，悄然消散。
暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。这客人惊讶的回过头去，抬起满溢倦意的眼。
一个牧羊女正沿着溪走了下来。在她的前面，肚儿便便的山羊们懒懒的鸣着，或左或右，跑着一只牧羊狗。
“请问大姐，前去可有落脚地方吗?”他拔下嘴里的烟袋，打着问讯。
那姑娘从旁边跑过，向空中甩了一个响鞭。小狗则冲下溪去，溅起水花，快活的洗了一个澡。上得岸去，抖下水滴，接着惬意的打着喷嚏。
她过了溪，用鞭一指道：“那边。”
这样说着，就伴了羊和狗扬长去了。一面唱着山家的歌。歌声越唱越远，好像是引诱着人到过夜的下处。
这人堆起寂寞的笑脸，望着那牧羊女的影子，渐渐的消失在和溪流并行的小径上。他喃喃地自语道：“这丫头!”
天色渐渐昏暗，峡谷更加静寂。他收起烟袋，掮起包袱，拿了行杖，起身去了。那丢下的烟灰，被风吹到溪里，同泡沫一齐流去……
一九三五年十二月底
11．请简要概括文中行脚人有什么性格特点。（4分）
12．请简要赏析文中画线句的修辞特色。（6分）
13．“暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。”请分析这句话在文中的作用。（4分）
14．有人认为本文具有一种富有诗意的“和谐美”，请联系全文，探究这种“和谐美”体现在哪几个方面。（6分
11．阅历丰富；顽强坚定；寂寞孤独；热爱自然。（每点1分）
12．比喻，把晚霞比喻成“火”、“烟”（2分）。拟人，“织”把晚霞人格化（2分）。写出了黄昏时分晚霞的绚烂热烈，反衬出山谷的悄寂无声以及行脚人的孤独寂寞（2分）。
13．承上启下（1分）。打破前文荒寂的气氛，引出下文牧羊女出现的情节（3分）。
14．人与自然环境的和谐之美，痴迷于山间美景的行脚人、唱着山家歌曲的牧羊女使这一片山水多了一份灵动悠远的韵味(2分)；人与人之间的和谐之美，牧羊女的俏皮、行脚人的包容，使文章具有一种灵动和谐之美（2分）；人与动物之间的和谐之美，挥鞭的牧羊女、惬意的打着喷涕的狗和肚儿便便的山羊构成了一幅和谐富有诗意的画面（2分）。
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