《教会我感恩的人》阅读练习及答案（通用4篇）由网友“左弯右转炖炖”投稿提供，以下是小编精心整理的《教会我感恩的人》阅读练习及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《教会我感恩的人》阅读练习及答案
《教会我感恩的人》阅读练习及答案
阅读文章，回答问题。教会我感恩的人
教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。
半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的'时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。
青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。
当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。（摘自2月2日《今晚报》作者：魏海玲）
1．给文中加粗字注音。
唏嘘（
）（
） 淘汰（
）
2．写出含有”恩“字的褒义成语和贬义成语各两个。
褒义成语：__________________
贬义成语：__________________
3．从第二段文字中找出能表现主人公”老实“这一特点的三个事例。
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
4．“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？
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5．“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的”生动的一课“具体指代的内容。
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6．第二段写“我”全家对农村青年热情、慷慨的招待和帮助，应该说是完全发自内心的。但“半年后的一天”，这位农村青年登门答谢时，“我”却“不认得他”了。请你结合全文，分析一下“我不认得他了”的原因。（至少答出两条原因）
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答案
1．xī；xū；tài
2．褒义示例：感恩戴德、恩怨分明、返哺之恩；贬义示例：忘恩负义、恩断义绝、恩将仇报
3．①一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；
②他很拘谨，连菜也不敢夹；
③他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了
4．没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。
5．示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。
6．示例：
①对一个只有一面之交的人来说，半年不见，的确是太久了；
②当时的热情慷慨只是出于对农村青年的关心和同情，并不希望回报，所以对这件事并没有记在心里；③这位农村青年太普通了，没有给“我”留下很深的印象。
篇2：《长安客感》阅读练习及答案
《长安客感》阅读练习及答案
长安客感
雍陶
日过千万家,一家非所依。
不及行尘影,犹随马蹄归。
雍陶（约789~873以前），字国钧，成都人。工于词赋。
(1)诗歌前两句塑造了诗人怎样的.形象?请简要分析。
(2)诗歌后两句是什么意思?表达了诗人什么样的情感?
参考答案:(1)诗人旅程漫长,每天经过很多人家,但没有一户人家可以依靠。诗句塑造了诗人行色匆匆、劳碌奔波、孤独无依的旅人形象。
(2)诗人自感尚不如途中扬起的尘埃,尘埃还能随着马蹄回家,而自己羁旅在外,有家难归。表达了诗人对家深深的思念之情。
作者
雍陶（约公元八四四年前后在世）字国钧，成都人。工于词赋。少贫，遭蜀中乱后，播越羁旅，有诗云：贫当多病日，闲过少年时。大和八年陈宽榜进士及第，一时名辈，咸伟其作。然恃才傲睨，薄于亲党。其舅云安刘钦之下第，归三峡，却寄陶诗云：山近衡阳虽少雁，水连巴蜀岂无鱼得诗颇愧赧，遂通向不绝。大中六年，授国子毛诗博士。与贾岛、殷尧藩、无可、徐凝、章孝标友善，以琴樽诗翰相娱，留长安中。大中末，出刺简州，时名益重，自比谢宣城、柳吴兴，国初诸人书奴耳。宾至，必佯佯挫辱。投贽者少得通。秀才冯道明，时称机捷，因罢举请谒，给阍者曰：与太守有故。陶倒屣，及见，呵责曰：与足下素昧平生，何故之有冯曰：诵公诗文，室迩人远，何隔平生吟陶诗数联，如立当青草人先见，行近白莲鱼未知。又闭门客到常如病，满院花开未是贫。又江声秋入峡，雨色夜侵楼等句。陶多其慕己，厚赠遣之。自负如此。后为雅州刺史，郭外有情尽桥，乃分衿祖别之所。因送客，陶怪之，遂于上立候馆，改名折柳桥，取古乐府《折杨柳》之义。题诗曰従来只有情难尽，何事呼为情尽桥自此改名为折柳，任它离恨一条条。甚脍炙当时。竟辞荣，闲居庐岳，养疴傲世，与尘事日冥矣。有《唐志集》五卷，今传。
篇3：《我不是你的恩人》的阅读题及答案
《我不是你的恩人》的阅读题及答案
珠子的未婚夫田边贞辅约她共进午餐，她下电车早，决定去护城河畔散散步。一位衣着考究的青年向珠子问路：请问，日东殖产公司在哪？
前面第二个拐弯处左拐，靠左角的那幢大楼。珠子热心指点他。她的未婚夫就在那工作，是采购部部长。
啊，还那么远哪，谢谢青年手举到帽檐敬了个礼。端庄的脸，眉毛浓黑，目光锐利，大耳朵，尖下巴，左边长着一颗黑痣。看到这张脸，珠子不由自主啊了一声，记忆回到四年前。
四年前，珠子被录用为随军南下的打字员，从长崎乘上了陆军518号运输船。航行到第四天，突然中鱼雷袭击，袭击把她甩到邻人身上，弹出一丈来远。
霎时舱内混乱。眼看船要沉了，人们纷纷挤向甲板，不少人被活活挤死。珠子好不容易挤上去，船已下沉。
仅有的几只救生艇挤满人，漂在海里的人想爬上去，却被艇上伸出的木桨和手重新打入水中，再也没浮上来。救生艇多加一个人，就多增加一分危险。生死存亡威胁之下，谁都变得自私而冷漠。
珠子拼命朝最近那艘游去，无助叫道：让我上去！，艇上人个个铁青着脸一声不吭。珠子眼看要绝望了，艇上一青年突然站起来说：喂，让这姑娘上来!我换她，我到对面筏子上去。我比她重，这样，小艇安全些。艇上人迟疑一下，把珠子拉上去。那青年很守信诺，非常干脆跃入海中。
此后不久，珠子决定重赴战场。她千方百计打听那个青年，结果连名字都没弄清楚。她一直想着和他重逢，并向他致谢，然后两人之间产生爱情
珠子努力思索四年前那个青年的面貌，心猛地跳起来：没错，是他!就是他!珠子反身也朝日东殖产公司走去。她要去找他，当面谢谢他的救命之恩。
走到田边办公室门前，珠子听到有人在说话。很凑巧，刚才那人正坐在田边对面。珠子笑起来：原来你是找田边的?
青年露出莫名其妙的神情：是问我吗?你是
请问，你战争期间有没有随军去过南洋?
啊，有过。
你乘过518号运输船吗?
518号?被鱼雷击中的那条?
是啊，你肯定也在船上．。还记得吗?你曾把一个女人救上救生艇，自己代她跳入海中?
啊，似乎有过，不过已过去了，那你
被救的人就是我啊我总算遇见你了珠子激动不已，两手平放桌上，恭恭敬敬向他致谢，非常感谢，多亏了您，我才活到今天。
啊，不客气青年的脸涨红了。珠子热情挽留，并向田边说明事由。田边也一并跟着致谢。
那青年面对两人的感谢显得很狼狈，屡次欲言又止。最后，毅然站起来对珠子说：小姐。你两次都在我人生关键时刻出现。不过，我们再也不会见面了。说着转身对田边：田边先生，我们的合同作废了，这些钱还给你。说着，拿出好几沓纸币，堆放桌上，自顾自地走了。扔下田边和珠子目瞪口呆，百思不解。
田边说：珠子，你害苦我啦，我刚跟他签了合同。你这一搅和，生意全泡汤了。珠子满脸歉意，但也不知怎么回事，她只想向他道谢，感激救命之恩。可他为什么会很生气地毁了合同就走了呢?
几天后．田边收到一封信。
田边先生、珠子小姐：
我带着歉意给你们写这封信。
珠子小姐，关于你的感激，我实不敢当。当年我并非存心救你。其实我很自私，看到小艇挤满了人，心想到时准会翻船，不如趁有力气游到附近筏子上安全些。所以我就顺便拉你上来，却没料到你竞这样刻骨铭心，还那样感激我。我真是
战后。迫于生存，我加入了诈骗公司，现在我的公司和本人都在警察通缉令上。老实说，我本打算搞到这笔钱后暂时销声匿迹。没想到她口口声声叫我恩人，真让我无地自容。我再也没勇气这么干了。所以事情就是这样的。我祝福你们生活幸福
如果有一天你们得知我上了断头台，请为我烧一炷香吧
（自《国外经典小说》，有删改)
19．品味文中加点的.词语，简析它们分别表达了人物各自怎样的心理。(4分)
（1）恭恭敬敬：
（2）涨红了：
20．如果有一天你们得知我上了断头台，请为我烧一炷香吧这句话有什么深刻含意?请简要回答。(4分)
21．那个青年在信中道歉说我并非存心要救你，其实小说已经埋下了伏笔，请概述本小说埋设的两处伏笔。(4分)
22．小说标题是《我不是你的恩人》，有人建议换成《恩人》，你认为哪一个好?(6分)
参考答案：
19．(1)表达了珠子对那个青年的仰慕、尊重和谢意的真诚心理。(2分)(2)表达了那个青年羞愧难当、无地自容的心理感受。(2分)
20．这句话的含意有两个：(1)那个青年自知所犯欺骗罪的深重，一定会受到法律的严惩，感到罪有应得；(2分)(2)那个青年从珠子对他的感恩中深受感染，认识到自己的错误，决心悔改，希望珠子用烧香来表达对他知错就改的原谅和肯定。(2分)
21．(1)救生艇多加一个人，就多增加一分危险。生死存亡威胁之下，谁都变得自私而冷漠。(2分)(2)青年突然站起来说：我比她重，这样，小艇安全些。那青年很守信诺，非常干脆跃人海中。(2分)
22．答案一：原题目好。(1)小说主要是通过那个青年前后行为的对比，揭示其从自私、虚伪、欺诈到弃恶从善的心理变化，并通过我不是你的恩人这个灵魂之语直接点题，主题鲜明，直观明确。(3分)(2)小说以我不是你的恩人这个否定句形式为题，能够巧设悬念，增强吸引力，引人人胜。(3分)答案二：用恩人好。(1)从故事看，恩人有两层含义，一是那个青年曾救过珠子的生命，一是珠子后来拯救了那个青年的灵魂，用恩人做题目，含义更丰富。(3分)(2)小说主题是通过故事中的两个人物来表现的，灵魂的震撼是小说的核心，因此以恩人为题目含义更深刻。(3分)
篇4：父亲教会我的事阅读答案
父亲教会我的事
那年夏天，为了减轻家庭经济负担，我自作主张地在学校的贫困生申请表上签了字。我这样做，只是想替父亲分担一些学费上的忧愁。因为，学校有规定，一旦被确定为贫困生，将会免去全年的学杂费，而这些费用，足够我家一年的生活开支。
最后，学校里只有我和另一名叫做嘎子的同学成为了准贫困生。之所以称准贫困生，是因为上面只下了一个名额，所以，我和嘎子中间只有一个人能作为正式的扶持对象。
接下来，学校里准备组织家庭调研，学校将分别派两名老师前往山区里的我们两家做调查，然后再决定最后的名额归属。
我和两位老师走在崎岖不平的山路上，这里寄托着我幼年美好的梦想，我是真的想有一天能够飞出这贫瘠的地方，到外面展示自己的才华。
到家里时，已经接近中午了，父亲急忙上前迎接，父亲说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道今天有贵客临门，欢迎老师来家访。”
我急忙对父亲说：“老师今天来事另外有重要的事情。”说完，我招呼老师坐下，然后把父亲和母亲拉进房里，向他们详细说明我的申请以及老师来家访的原因，最后我一本正经地说：“只有一个名额，我们必须要抓住。”
父亲低头想了一会儿问我：“那个嘎子家境怎样?”我说：“比我强不了多少，他父亲上山打柴折了腿，全靠母亲纺线过日子。”
父亲和母亲商量了一下，对我说：“这个名额我认为应该归人家，我们不能要，我们的家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”我和父亲争辩了几句，最后父亲骂了我一通，说我有势利心、不学好。我觉得一肚子的委屈，自己本来是好意啊!
父亲去了外面招呼两位老师说话，并且转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀上一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对两位老师说：“请两位老师转告校领导，谢谢你们的关心，关于学费，我和娃他娘都认为不算啥事，我们有能力承担，这次的补助还是给嘎子吧。”
两位老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，眼眶里都是泪水。我真的不明白父亲为什么做出这样的决定。这样会让老师觉得，我是一个弄虚作假的人。
娘在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的，抓到时，父亲对两位老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦!”
那天中午，父亲还破例从井里取出了放了十来年的老酒，那天父亲喝得大醉。那晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的啜泣声。
许多年过去了，那件往事也随父亲的病逝永远尘封在我的记忆里。直到多年以后，我才忽然明白父亲的良苦用心，他是用一种坚毅告诉我活着的另一种坚强。我们贫穷却不卑微，父亲甘愿把扶持指标让给别人，只是在教会我爱，告诉我要有更大的勇气来坚强面对生活中的困境。
我从心里感谢父亲。
(1)文章的标题是“父亲教会我的事”，说说父亲通过一件什么事，教会了我什么?
(2)文中的“我”是个怎样的孩子?(至少要写出两点)
(3)按实际情况，“我”家符合学校贫困生扶助的条件吗?请从文中找出相关的语句。
(4)品读划线语句，指出这句话运用的描写方法，并说说“我”为什么眼眶里都是泪水?
(5)联系语境，理解“我们贫穷却不卑微”这句话的含义。
答案：
(1)(3分)父亲通过教育我把扶助指标让给同学嘎子这件事(1分)，教会了我要关爱他人(1分)，教会了我贫穷却不卑微，坚强面对生活中的困境(1分).
(2)(2分，每点1分)“我”是一个能体谅父母辛劳(孝顺懂事)、勤奋好学、诚实、有自尊的孩子.
(3)(3分) 符合.(1分)“一旦被确定为贫困生，将会免去全年的学杂费，而这些费用，足够我家一年的生活开支.”“我和两位老师走在崎岖不平的山路上.”“我是真的想有一天能够飞出这贫瘠的地方，到外面展示自己的才华.”“那晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的啜泣声.”“父亲对两位老师说：‘家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦!’”(2分，五句能答到其中一句即可)
(4)(3分)神态描写.(1分)“我”的泪水一是因为父亲不理解“我”的好意而感到委屈;二是觉得父亲的做法使我失信于老师而感到羞愧、尴尬.(2分，能分析到一点即可)
(5)“贫困”指物质上匮乏，生活贫困;卑微指精神上的自愧形秽.这句话是父亲教育我，不能因生活的困境而妄自菲薄，要坚强乐观的对待生活.做一个有骨气、有韧性的人.
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