教育管理毕业论文题目(（推荐13篇））由网友“cdfujdeh”投稿提供，下面是小编为大家推荐的教育管理毕业论文题目，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：教育管理毕业论文题目
毕业论文（设计）
题 目
学 院 学 院
专 业
学生姓名
学 号 年级 级
指导教师
毕业教务处制表 毕业
毕业二一五年 九月二十 日
一、论文说明
本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，所有定制的文档均享受免费论文修改服务，具体价格信息联系，同时也提供对应的论文答辩辅导。
二、论文参考题目
篇2：教育管理毕业论文题目
澳大利亚教育管理研究的文献分析
30余年教育管理学科的研究取向
权力与对话：教育管理观的转变
高等学校教育标准化质量管理
吉林大学远程教育教学管理系统二次开发――教务管理平台
21世纪以来美国教育管理研究的可视化分析
高等职业教育全面质量管理研究
双语聋教育管理中的问题与对策研究
关于基层教育局体、卫、艺、国防教育管理模式的探讨
会计人员继续教育管理初探
新时期普通高校成人教育管理的探析
追求教师幸福的教育管理
坚持以人为本的士兵管理教育研究
受教育权的保障
改革开放以来我国高等教育管理研究
我国军队管理教育工作中的心理问题与对策分析
我国财务管理人员培养模式研究
高校教务管理中的本科教育质量监控问题研究
高校网络教育的质量管理研究
港澳台教育管理比较分析
中国高等教育供给体制改革的方向选择――新公共管理的视角
福建基层理论教育管理的实践与创新
教育信息化下电教资源管理平台的设计与实现
公共治理视野下的民办教育行业管理
中小学教育科研管理体系的构建
军校教育信息化管理
市场经济背景下我国民办教育若干问题探讨
我国高等职业教育管理体制与运行机制研究
素质教育背景下的班级管理研究
中日两国教育管理体制关联性问题探究
高校MPA教育中心管理人员管理过程的激励问题研究
唐代教育管理制度研究
教师继续教育管理的创新研究
素质教育背景下刘彭芝教育管理思想研究
“三校结合”职业教育管理模式探析
国内外远程教育管理模式对比研究
区域性数字化教育资源的管理和应用研究
教育人力资源管理系统开发利用现状及思考
基于知识管理的教育资源管理系统研究
知识管理在教育资源管理系统中的应用研究
教育管理研究：从现代走向后现代
中国远程基础教育学校绩效管理问题与对策研究
青少年青春期性教育管理问题研究
高校教育技术中心知识管理应用研究
基础教育管理平台的设计与实现
思想政治教育的管理价值研究
知识管理在网络教育资源管理中的应用研究
新时期高校研究生教育管理问题研究
特殊成份士兵教育与管理研究
基于全面质量管理理念的军校本科军体教育管理方法研究 教育管理创新的哲学视界
印度高等教育管理研究
ISO9000族质量管理理念在高校教育质量管理中的应用 五年制学前教育专业教育实习管理问题研究
高校教育教学管理信息流的集成研究
我国职业技术教育管理现状分析与对策研究
合作竞争 共同提高
知识管理视角下的现代教育技术管理研究
国外及港台地区知识管理高等教育对我国大陆的启示
基于新公共管理理论的西部农村义务教育经费管理研究 教育策划促进教育行政管理职能转变的有关研究
高等教育管理人性基础的反思
我国教师继续教育教材管理制度问题研究
关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究
高等教育行政管理体制运行模式研究
论我国政府对教育中介组织的管理
农村义务教育管理体制的突破与创新
教育知识管理研究
我国教师教育行政管理体制发展与改革探究
试论网络教育的`教学管理
甘肃省高等教育自学考试信息管理平台
青岛天材教育培训机构服务质量管理体系研究
高校思想政治教育管理体系的优化研究
终身教育背景下我国成人高等教育管理体制改革研究
中小学教育补习规范化管理对策研究
德国职教教师教育管理体制研究
兴安盟中小学教育科研管理现状调查及对策分析
远程教育教学管理及支撑系统的实现和设计
推行创新教育与教育管理体制研究
农村乡镇成人教育管理中的问题与对策
关于教育管理质量观的研究
中国国家电化教育管理机构的研究（1978-）
我国高等教育管理研究范式研究
教育管理专业硕士生的自我教育
中美教育硕士专业学位课程体系比较研究
中学教育信息化管理存在问题与对策研究
基于系统论视角的华南理工大学网络高等教育教学管理研究 论大学生思想政治教育管理人性化
区域中小学教育科研管理研究
论美国思想政治教育管理及其启示
论后现代管理观对高等教育管理的启示
主体性教育思想下包头市区中小学管理现状与对策
关于教育管理人性理论的反思与建构
社区教育管理改革与发展探索
护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范研究 治理视野下大学创业教育管理的问题及对策
公共危机管理中的思想政治教育探究
生本管理视角下高职院校学生教育管理工作实践研究
网络时代职业学校思政教育管理工作的问题与对策探析 全面质量管理在军事基础教育管理中的应用
高校研究生教育管理人员专业化研究
我国高等教育管理体制改革中的政府职能研究
优化北京高校体育教育专业学生教育管理工作的研究
基于Web的研究生教育管理系统的研究与开发
对话管理：成人教育管理的新视野
教育硕士专业学位论文质量保障体系研究
农村义务教育区域管理模式与对策研究
思想政治教育人才管理制度探析
普通高中班级管理的教育公平问题及对策研究
思想政治教育的社会管理功能研究
中国远程基础教育学校营销管理模式应用研究
教育硕士专业学位研究生培养实施过程管理的研究
继续教育战略管理研究
西藏地区教育考试信息化管理研究
G省基础教育信息化管理研究
情报学硕士研究生教育质量管理体系构建及绩效评价研究 高校教育管理制度人性化研究
基于能力场视角的高职教育管理研究
北京体育大学体育产业管理专业教育质量管理体系研究 成人高等教育学籍管理问题和对策研究
当代高校学生思想政治教育管理研究
ISO9000标准在现代远程高等教育质量管理中的应用研究 基于网络的现代基础教育管理模式研究和技术实现
柏拉图《理想国》的教育管理思想及启示
教育管理公平初论
三峡移民县基础教育师资的有效管理研究
我国高等教育捐赠资金管理问题研究
江门市江海区异地务工人员子女教育管理问题研究
知识管理视角下的教育信息资源管理系统研究
体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理评价体系构建 教育技术项目管理系统的设计与实现
高校教育管理干部素质发展策略研究
美国教育管理研究的文献分析
医学院校研究生教育管理中的法律关系探析
中小学教师继续教育融合管理模式研究
试析美国成人教育的分权制管理
论教育管理的伦理性
基于TQM的高校学生思想政治教育管理研究
我国职业教育管理中政府职能的研究
广西基础教育人力资源现状及开发与管理策略 教育管理本土化问题研究
中小学教师继续教育管理模式的理论探讨 Z省H市文海小学素质教育管理水平提升研究 研究生思想政治教育管理问题研究
职业教育管理伦理的若干思考
远程教育中知识管理的研究
我国基础教育管理体制改革研究
学分制下大学生教育与管理模式研究
欠发达地区农村党员干部现代远程教育管理问题研究 新制度经济学视角下的我国职业教育管理体制研究
篇3：公司管理毕业论文题目
公司管理毕业论文题目
1、 融资融券的治理效应研究--基于公司盈余管理的视角
2、 公司控制权转移与盈余管理研究
3、 风险投资“逐名”动机与上市公司盈余管理
4、 集团管理控制与财务公司风险管理--基于10家企业集团的多案例分析
5、 中国上市公司营运资金管理调查
6、 投资集团公司财务风险管理探究
7、 上市公司风险管理审计研究
8、 基于地区差异视角的外部治理环境与盈余管理关系研究--兼论公司治理的替代保护作用
9、 非经常性损益、会计准则变更与ST公司盈余管理
10、 公司治理结构、盈余管理动机与可供出售金融资产处置
11、 盈余管理、公司债券融资成本与首次信用评级
12、 我国小额贷款公司风险管理研究
13、 产品市场竞争与上市公司盈余管理方式研究
14、 中国财产保险公司资产负债管理研究
15、 公司并购、盈余管理与高管薪酬变动
16、 公司战略影响盈余管理吗？
17、 上市公司利用资产减值进行盈余管理行为研究
18、 四川长虹公司营运资金管理绩效问题研究
19、 家电销售公司应收账款管理研究
20、 完善小额贷款公司信用管理机制研究
21、 公司财务风险管理的基本框架重构
22、 金融资产管理公司商业化转型的问题与对策研究
23、 SYDT公司人力资源管理研究
24、 公司治理与营运资金管理效率实证研究
25、 我国证券公司全面风险管理体系建设问题探讨
26、 基于公司战略的全面预算管理研究
27、 公司现金流管理的实证研究
28、 公司快速成长期现金流管理问题研究
29、 上市公司营运资金管理问题探讨
30、 我国金融资产管理公司转型法律问题研究
31、 上市公司资产减值准备对盈余管理的影响研究
32、 基于公司战略的应收账款风险管理体系构建与应用研究
33、 万达集团资金管理模式研究
34、 我国上市公司应收账款管理与控制研究
35、 多行业集团公司财务信息化管理体系研究
36、 机构投资者对我国上市公司盈余管理影响的实证研究
37、 上市公司投资者关系管理与企业价值
38、 上市公司治理结构对真实盈余管理的影响
39、 XX汽车公司全面存货管理探索
40、 基于风险管理的证券公司自营业务内部控制研究
41、 我国证券公司资产管理创新研究
42、 外部治理环境、终极控制人特征对上市公司盈余管理的影响研究
43、 基于制度设计与措施选择论保险公司全面风险管理
44、 跨国公司执行力管理中国本土化模型的研究
45、 我国创业板公司IPO过程中的盈余管理研究
46、 公司管理人员的`劳动法适用问题研究
47、 小额贷款公司信用风险管理研究
48、 IPO公司盈余管理动因与治理研究
49、 上市公司债务融资中的盈余管理实证研究
50、 治理与管理融合视角下上市公司内部监控机制研究
51、 基于权变理论的中国保险公司风险管理体系构建研究
52、 我国保险公司经济资本管理研究
53、 DHM公司基于战略的人力资源管理解决方案
54、 一汽轿车股份有限公司供应链管理体系及其实施方案设计
55、 微利上市公司盈余管理的实证研究
56、 一汽解放公司质量管理模式研究
57、 我国上市公司盈余管理研究
58、 我国国有上市公司高层管理者激励机制研究
59、 企业集团母子公司管理与控制研究
60、 国有资产管理公司资本运营若干问题研究
61、 我国上市公司治理结构与盈余管理研究
62、 集团公司资金管理研究
63、 四川省国有资产投资管理公司发展战略研究
64、 跨国公司财务管理中的风险控制与管理战略研究
65、 腾龙公司人力资源管理问题及对策研究
66、 AZ房地产公司管理诊断及建议
67、 资产减值会计政策与盈余管理的实证研究
篇4：旅游管理毕业论文题目
1、 饭店经营管理发展趋势分析
2、 浅谈现代酒店营销
3、 培训工作是饭店服务质量的基础
4、 如何处理饭店非正式组织问题
5、 试论饭店企业的客源市场定位
6、 试论客人投诉的处理和饭店形象的树立
7、 谈人力资源管理在饭店中的作用
8、 深化解说内涵，提高导游素质
9、 谈“佣金制”的实施对导游管理的影响
10、 日经济与日旅游产品的相关思考
11、 论员工激励机制的建立
12、 谈旅游线路开发应注意和解决的`问题
13、 如何利用入世带来的机遇发展旅行社
14、 论导游员在旅游审美中的作用
15、 我国黄金周日旅游的利弊分析
16、 旅行社如何有效防止优秀员工“跳槽”
17、 西部大开发与旅游业的发展
18、 浅谈可持续发展理论在我国旅游业的应用
19、 如何避免旅行社之间的低价恶性竞争
20、 浅析旅游业品牌发展战略
21、 如何有效开发学生旅游市场
22、 河南省旅游客源市场分析
23、 推行”带薪度”政策的可行性研究
24、 旅行团出游过程中游客心态研究
25、 旅游企业如何有效地进行售后服务工作
26、 浅谈网络在旅行社经营过程中的运用
27、 如何有效开发开封市古都旅游资源
28、 关于提高旅游消费质量的几个问题
29、 旅游服务中的语言艺术
30、 “非典”事件对中国旅游业的影响
31、 谈员工服务意识与企业竞争力提高之间的关系
32、 抓好产品质量，提高竞争能力
篇5：旅游管理毕业论文题目
1、 我国贫困地区旅游业发展思考
2、 我国XX地区特色旅游发展的意义及建议
3、 我国XX菜系发展的对策研究
4、 我国旅游饭店发展战略思考
5、 旅游饭店营销与管理系统研究
6、 Yield Management 在中国饭店中的应用
7、 旅游交通对旅游业发展的推动及完善措施分析
8、 我国新兴旅游形式的发展研究
9、 我国(或XX地区)旅游人才培养及管理研究
10、 旅游企业连锁经营研究
11、 自助旅游发展研究
12、 旅游业品牌研究
13、 旅游市场细分为/产品/渠道研究
14、 开发XX地区旅游资源，带动(或促进)XX地区经济发展
15、 地区旅游发展规划研究
16、 开发旅游特色产品，促进地区经济发展
17、 旅行社改革产权模式研究
18、 我国旅游饭店集团化问题分析
19、 旅游发展与可持续发展关系分析
20、 XX风景名胜区的开发与保护对策研究
21、 发展我国旅游(或XX地区)传统食品，适应旅游市场需求
22、 研究旅游文化，突出XX地区旅游特色产品
23、 根据我国旅游者心理特征，分析提高旅游业水平的对策
24、 提高我国旅游从业人员心理素质的途径分析
25、 提高我国导游服务质量的思考
26、 我国旅游业发展的法律缺陷及完善办法
27、 我国旅游饭店(或部门)完善管理思考
28、 我国旅游业提高公共水平的策略思考
29、 落后地区生态旅游产业发展模式研究
30、 旅游景区品牌建设和推广研究
31、 旅游景区发展与保护问题思考
32、 旅游景区服务质量研究
33、 旅游节事活动开发研究生态旅游产业中的政府作用研究
34、 从国外旅游业发展特点,分析我国旅游业未来发展趋势
35、 从市场营销观念在旅游企业管理中的应用研究
36、 有关我国旅游消费问题的研究
37、 有关我国旅游价格问题的研究
38、 有关我国服务质量的研究
39、 有关我国(或地区)旅游经济结构问题的研究
40、 有关旅游心理与旅游业发展问题的研究
41、 有关我国旅游餐饮管理问题研究
42、 自助旅游发展与管理
43、 中国自助旅游的特点
44、 自助旅游公共设施开发研究
42、自选但应与旅游业相关
篇6：管理会计毕业论文题目
关于管理会计毕业论文题目
会计学作为一门重要的管理学科，同时也是社会学科的组成部分，是具有有效管理经济的应用学科。作为国内热门的专业之一，在本科和硕士阶段的学生数量是非常庞大的。因此也就形成了会计学毕业论文选题难的问题，容易造成毕业论文研究方向过于集中，重复，甚至毫无创新内容等情况。这里将为各位会计学专业的学生提供如何选题的技巧。
一篇成功的毕业论文，选题要有新意，何为新意，就是论文中要有新观点、新看法、新见解，标题是一篇论文的灵魂，好的标题可以吸引人们的眼球。只有这才能达到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
1、建立具有中国特色的管理会计
2、当代管理会计理论与实务的.新发展
3、当代管理会计在我国企业的应用
4、我国企业成本核算制度的改革路径研究
5、责任会计与企业内部经济责任制
1.2计算机网络信息安全，是指对计算机及其网络信息资源保护不受自然或人为因素的损害和威胁，对信息资源完整性、安全性、可用性进行保护。简而言之，就是保护计算机网络软硬件的正常运行采取适当的措施，避免被更改、破坏或泄漏。
6、责任会计与企业约束和激励机制
7、标杆管理在成本控制中的应用研究
8、基于价值管理的成本控制方法研究
9、机会成本在企业投资决策中的作用
二十世纪80年代以来，德国tsoa公司成功地将水冷栅和水冷壁置人干熄炉，并将干熄炉断面由圆形改为方形，同时在排焦和干熄炉的出气方式上进行了根本改进，使焦炭在干熄炉中下降及气流在干熄炉中上升实现了均匀分布，大大提高了换热效率，使气料比降至1000m3/t以下，进一步降低了装置的运行费用。
该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
10、组织结构变迁与管理会计发展
11、战略管理会计若干问题研究
12、变动成本法的应用研究
13、战略管理会计在企业的应用研究
14、关于投资项目决策研究
15、关于ABC控制法研究
16、责任会计研究
17、定额法的应用及其改革问题的研究
18、战略成本管理若干问题探讨
19、高新技术企业成本管理的特点分析
减水剂、膨胀剂等复合添加料能与没有强度的氢氧化钙及收缩大的铝酸三钙成分起反应，形成能够膨胀的高强、高抗拉强度的硫铝酸三钙组成的晶体和铝胶，由于铝胶填充在膨胀的晶体中间，形成高抗折强度和高密实性的组织结构，使砂浆或水泥混凝土具有高抗裂防渗、补偿收缩等性能优异的粘结力很强的材料。
20、试论产品寿命周期成本管理
21、现代企业制度下成本管理理论与实践
22、作业成本法在企业应用的难点及解决方案
23、环境成本核算问题研究
24、中小企业成本管理若干问题探讨
25、变动成本法与完全成本法的比较分析
26、从风险管理的角度分析电力企业内部控制
27、货币资金内部控制探讨
28、论企业加强内部审计应解决的若干问题
29、加强公立医院现金收支管理
30、全面预算管理在房地产企业中的应用
31、工程预算管理中的常见问题及应对研讨
32、外币业务的建造合同会计核算办法研究
33、论中小企业国际贸易融资问题及解决措施
新加坡大学课程的费用大概是每年6000到17000新元，如果留学生学习的是工艺学院则是每年9800新元，新加坡的预科大学是按月收费每月需要240新元，如果留学生是进入中学学习，则学费是每月130新元。
34、对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨
35、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用
36、Z公司内部控制改进研究
37、会计信息在债券定价中的作用研究
38、企业碳排放配额的核算--基于我国碳市场现状的分析
39、CFO绩效评价体系重构:基于战略视角
40、会计职业判断内部控制应用指引:制度设计与内容
41、管理会计研究方法的变迁管理
42、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以XXX为例
43、企业会计信息失真治理研究
44、完善中小微型企业发展的金融体系研究
45、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择
46、浅谈会计职业道德
47、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与建议
48、资产减值准备对会计数据的影响
49、资产减值披露与信息不对称关系的研究
设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度;二是摒弃传统的手工整理、以试卷(纸质)的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。
50、农村财务管理问题及其动因分析--以XXX为例
篇7：教育管理毕业论文
教育管理毕业论文模板
摘要：在新课程改革的持续推进中，小学教育教学管理受到了越来越多的重视。小学生正处在身心发展的起步阶段，在这一过程中，学生的年龄较小，缺乏自制能力和判断能力，各方面的能力水平都有待提高，需要教师对其进行耐心细致的指导，创造出良好的教学环境，优化教育教学管理的效果。为此，本文当前小学教育教学管理中存在的问题出发，分析了相应的完善和改进建议，希望能够为促进小学生综合发展提供一些参考。
关键词：小学教育；教学管理；问题分析；改进途径
教育教学管理指的是在教学过程中，教师运用一系列的方法和手段对学生进行管理，以保证课堂纪律，提高学生的学习效率，实现全面发展的目标。但是从当前的情况来看，受多种因素的影响，小学中教育教学管理还存在着各种各样的问题，这不仅制约了小学教育水平的提升，还影响了小学生的综合发展，不利于培养出社会需要的全方位人才。为此，应当加强对问题的总结和分析，找出突破点，推动小学教育教学管理质量的提升。
一小学中教育教学管理存在的问题分析
（一）传统教学模式的影响
传统教学模式中，主张通过考试来评价学生的学习情况和能力发展情况，这种应试教育的模式存在着很多的弊端，严重忽略了学生其他能力的发展，“以成绩论人品”的观点深入人心，很多教师认为只有提高学生的学习成绩，才能保证教学质量的提高，因此在教育教学管理中投入的精力和关注力比较少[1]。当前，素质教育正在持续推进中，但是传统教学模式的影响还是比较深远，很多学校没有充分重视教育教学管理这项工作，存在思想上的偏差，仅仅将成绩作为衡量和判断学生的唯一标准，这无疑压抑了学生的学习积极性，将学习过程变得非常枯燥、无趣。
（二）教学水平不理想
这一点是针对教师而提出的。教师是教学的主题，教师本身的教学观念和素质水平直接影响了教学质量。从当前的情况来看，很多小学教师的教学水平还不够理想，尤其是教学思想上，仍然是十分的陈旧，其在管理小学生时，没有充分考虑到小学生的心理特点，管理过于严厉和刻板，缺乏现代化的管理理念，久而久之，就影响了学生的学习和管理态度。这种传统的教学思想已经不适应现代社会的发展，尤其是在人才需求量不断增加的今天，教师应该培养出有个性的学生，发挥他们的特长和潜力，这样才能实现更好的发展，避免出现机械化管理的现象。
（三）小学生自身原因
抛去客观环境和教师的影响，小学生自身也存在着问题，由于很多小学教师没有注重与学生的沟通和交流，因此师生关系较为紧张，教学管理脱离了小学生的实际特点。在这种情况下，很多学生就难以投入到教学管理过程中，配合程度不高，态度不积极，因此教学管理的效果非常不理想。另外，很多教学管理措施是能够帮助学生成长和发展的，但是教师没有实现对学生进行思想教育，导致学生无法理解教师的用意，态度比较消极，甚至对教师产生了一些反感情绪，久而久之，就形成了一种恶性循环，影响了学生的学习效果和正常的生活。
二小学中教育教学管理的有效途径分析
（一）创新教学理念，革新教学方式
首先，为了从根本上改变当前教育教学管理中存在的问题，教师应该从改变教学理念这一环节入手，只有改变思想上的弊端，还能保证其他措施和制度的有效施行，才能少走弯路，达到更好的革新效果。小学教师应该将创新理念融入到教学过程中，通过对教学过程中存在的不足和问题的总结，来制定针对性的改进措施，通过积极的态度来引导和感染学生[2]。教师可以在理论教学中，加入一些动手操作活动，培养学生的自主学习能力和动手能力，避免只通过成绩来论输赢，激发学生的学习潜力，提升他们的思维创造力。例如，某教师在语文课堂中，布置了当堂背诵古诗的任务，一般这种任务学生的参与积极性不高，为此，教师事先说明了背诵完成后需要进行小组之间的比赛，在这个目标的影响之下，很多学生都积极的背诵，课堂气氛非常活跃。一些内向的学生害怕上台背诵，因此总是表现出退缩的样子，教师通过耐心的鼓励和开导，使他们勇敢的站在了讲台之上，流利的背诵了古诗，并简单说明了自己对故事的理解。这种“小比赛”不仅能够活跃课堂气氛，提高学生的参与积极性，还能培养学生的信心，使其克服思想上的恐惧，提升了表达能力和表现能力，这是非常重要的。
（二）提升教师的专业能力，改进教学模式
根据上文提到的，很多小学教师还没有从传统教学模式的影响中走出来，他们的教学理念还是比较陈旧，不符合当前小学生的心理需求。为此，应该在教学管理的改进过程中，提高对教师的要求，督促他们主动学习新的教学理念和方法，提升道德修养，善于利用多种教学手段，来赢得学生的认可，优化师生关系，成为小学生的良师益友，满足时代发展对人才培养的要求。例如，教师可以在完成教学任务之后，主动地去学习一些有关教育教学管理的书籍，并做好总结，结合自己的教学经验对书籍内容进行消化和理解。同时，学校还应该为教师提供适当的培训机会，不能只让他们“吃老本”[3]，应及时传授先进的'教学理念和技能，通过知识讲座、培训班、教育大会等，提升教师的各方面素养，真正成为学生的榜样。教师本身也应该树立正确的职业观念，能够承担起自己的责任，真正做到以学生为主体，培养自身的审美能力，进而优化教育教学管理效果。需要注意的是，教师还应该从小学生的心理需求特点出发，不断完善和改进教学模式，增加教学内容的趣味性，吸引小学生的注意，并结合他们的心理特点，来达到更好的教学效果。
（三）注重鼓励和支持，拉近师生距离
众所周知，小学生好奇心比较重，而且越是低年级的学生，其好奇心、想象力越强，为此，教师应该充分结合小学生的特点，安排一些有趣的教学内容，调动学生的学习积极性，同时，注重对学生进行表扬和鼓励，适当的引导和支持他们，这样能够提升学生的信心，这对其今后的成长都是非常有益的。适当的鼓励学生还能够激发学生的潜能，使学生能够勇敢的面对挫折，并在此过程中不断反省和改正[4]。例如，教师可以在班会中，结合自己的观察，评价小学生的日常表现。教师应该善于发现学生的闪光点，注重鼓励，少用批评，这样能够使学生感受到教师对自己的期望，进而修正自己的行为，拉近与教师之间的距离。教师应该找准自己的定位，不能一味地严厉，而是应该充当知心哥哥或者知心姐姐的角色，让学生主动地向教师反映问题。另外，在发生问题之后教师应该积极的寻找问题的解决办法，而不是批评学生，更不能动不动就给家长打电话，这样只会形成一种恶性循环。教师应当从自身的经验出发，制定行之有效的教育管理措施。
（四）营造良好的学习氛围，改变学生的学习态度
小学生和高年级学生的最大不同在于，他们活泼、敢言，敢于说出自己内心的想法，为此，教师应当充分结合学生的这项优点，来营造出良好的、宽松的学习氛围，以此来改变学生的态度，帮助他们树立正确的发展观念。教师应当鼓励学生表达出自己的想法和观念，善于深入探究问题的本质，不能只停留在问题的表层，那样无法获得真正的发展。同时教师应当发挥自己的引导者作用，控制课堂记录，保证教学方向的准确。教师应当注重自己的言行举止，在潜移默化中引导学生，使其培养成正确的行为习惯，减少不恰当的行为。例如，在课后，教师可以跟据学生的兴趣，想起讲解一些新闻和课外书中的有趣点，或者简单介绍一些传奇性的人物，这种方式能够提高学生的学习积极性，同时培养正确的人生观[5]。或者教师可以选择适当的时间，与学生共同进行探究，利用自己的经验，来解决学生的困惑。营造良好的学习氛围还能够提升学生的自信心，使他们能够专注于学习，减少不正确的思想，方便教师进行教育和管理，这是非常客观的。总的来说，教师还是应该改正自己的教学理念，不断修正教学模式，只有这样，才能保证教学方式的先进性和活泼性。
三结束语
小学生处于身心发展的一个初始阶段，他们还不具备人生观和世界观，这需要教师进行引导。在教育教学管理的改进过程重，教师应当摆脱传统教学模式的桎梏，树立创新意识，发挥学生的潜能，优化师生关系，关注学生的心理健康，培养出全面发展的优秀人才，为小学生今后的学习和成长奠定良好基础，帮助其减少发展过程中的羁绊，优化教学管理的质量和效率。
参考文献
[1]朱传云.探究小学教育教学管理的有效途径[J].学周刊,,02（11）:19-20.
[2]李元国.小学教育教学的有效管理路径思考[J].亚太教育,,22（05）:11-12.
[3]唐仁利,朱由华.探索小学教育教学管理的有效途径[J].科学咨询(教育科研),2016,05（31）:22-23.
[4]杨慧芳.小学教育教学管理中人本主义理论的应用[J].中国校外教育,2015,17（09）:1-3.
[5]王伟力.小学教育教学的有效管理的改进途径分析[J].中国教育,2015,18（07）:152-153.
篇8：旅游管理毕业论文参考题目--1
1、论旅行社对散客的服务方式2、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响3、导游服务中的常见问题及对策分析4、论民俗特色旅游的开发 5、旅游网络预定系统的战略研究6、文化旅游与文化市场建设7、谈挖掘旅游资源的文化内涵8、主题公园高效益的成因探究9、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用10、论城市在旅游事业中的地位与作用11、关于旅游对环境影响问题的思考12、浅析影响现代旅游业发展的因素13、整体产品观念在旅游业中的应用14、旅游业的经济功能及其在区域发展中的作用15、论自然保护区旅游的持续发展16、创造性思维在旅游业中的应用17、论旅游服务的`国际标准及我国的接轨方式18、论旅游景观的视觉形象及其对景点开发与经营管理的意义19、关于商用旅游信息系统的总体构想20、论风景旅游资源开发中的视觉影响问题21、旅游与社会互动关系初论22、旅游动机形成的影响因素研究23、论导游的品质对服务的影响24、生态旅游及其类型浅析25、生态旅游与可持续旅游发展26、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究27、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用28、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策29、旅游广告媒体对旅游的影响研究30、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析31、旅游业的社会弊端及其治理32、浅谈形体语言在旅游服务中的运用 33、论旅游饭店集团的成长方向34、旅游饭店顾客导向定价模式浅析35、生态旅游绿色营销的产品策略分析36、浅论我国商务旅游开发37、浅论导游人员的基本素质38、知识经济下旅游企业人力资源管理创新 39、发展旅游观光农业问题初探40、旅游企业品牌战略探讨41、中国旅游教育与培训面临的问题和对策42、论生态旅游资源的脆弱性及其保护43、旅游购物的投诉心理及服务对策 44、饭店服务人员个人能力培养途径45、饭店文化对员工行为的影响探讨46、旅游保险中的常见问题及对策研究47、浅析我国国有饭店的现状及发展趋势48、旅游业的网络营销发展态势及对策49、旅游目的地形象的传播策略初探50、旅游开发中人文景观建设若干问题的思考
篇9：酒店管理专业毕业论文题目
酒店管理专业毕业论文题目
1 饭店经营管理发展趋势分析
2 浅谈现代酒店营销
3 培训工作是饭店服务质量的基础
4 试论客人投诉的处理和饭店形象的树立
5 谈人力资源管理在饭店中的作用
6 酒店要不要提供一次性消耗用品
7 论酒店人力资源管理的改革和新趋势
8 关于“酒店禁带酒水”的几点思考
9 旅游与环境的关系
10 怎样根据客人的个性特征做好服务工作
11 “假日经济”剖析
12 服务的标准化与个性化问题探析
13 创建绿色饭店的意义
14 论当今酒店企业人力资源管理中的“得”与“失”
15 酒店经营状况的调查报告
16 对当今酒店从业人员培训的几点看法
17 试论酒店人才流失的原因
18 试论酒店经营管理中存在的问题
19 试论餐饮业发展中存在的问题
20 试论酒店业发展中存在的问题
21 试论酒店管理集团生存和发展
22 旅游专业（或酒店专业）学生如何规划自己的职业生涯
23 旅游饭店人力资源流动状况分析
24 论酒店的价格竞争与非价格竞争
25 论酒店的'品牌策略毕业论文参考网原创论文
26 推行”带薪休假制度”政策的可行性研究
27 提高酒店服务质量的思考
28 有关我国旅游消费问题的研究
29 对饭店餐饮成本的控制研究
30 主题酒店的发展研究
31 分时度假的现状与发展
32 浅析饭店无干扰服务
33 体验式思维在饭店管理中的应用
34 产权式酒店的发展研究
35 国内饭店如何对抗国际酒店集团的对策研究
36 以某一饭店为例谈饭店顾客关系管理
37 酒店式服务在***行业的应用
38 浅析汽车旅馆在中国的发展现状与策略
39 浅析青年旅馆在中国的发展现状与策略
40 以某一饭店为例谈如何有效执行饭店战略
41 以某一饭店为例饭店企业文化问题研究
42 如何实现餐饮服务的个性化
43 饭店经营管理发展趋势分析
44 以某一饭店为例浅谈现代酒店营销
45 培训工作是饭店服务质量的基础
46 如何处理饭店非正式组织问题
47 试论饭店企业的客源市场定位
48 试论客人投诉的处理和饭店形象的树立
49 谈人力资源管理在饭店中的作用
50 我国旅游饭店发展战略思考
51 旅游饭店营销与管理系统研究
52 我国旅游饭店集团化问题分析
53 浅析中外饭店管理集团比较
54 试析我国饭店业员工流动原因
55 以某一饭店为例浅谈饭店企业的公共关系管理
56 试论客人投诉的处理和饭店形象的树立
57 论饭店员工激励机制的建立
58 谈员工服务意识与企业竞争力提高之间的关系
59 抓好饭店产品质量，提高竞争能力
60 谈培训工作在饭店管理中的重要性
61 我国XX菜系发展的对策研究
62 我国旅游饭店（或部门）完善管理思考
63 浅谈收益管理（Yield Management）在中国饭店中的应用
64 饭店如何解决饭店管理专业大学毕业生流失问题
65 中国饭店业特许经营发展现状及对策
篇10：教育方向毕业论文题目有哪些
家庭教育毕业论文题目
1、未成年人保健与营养的研究
2、对青少年健康危害行为的研究
3、浅谈未成年人权益保护
4、浅谈未成年人意外伤害与安全教育
5、浅析家庭教育工作研究
6、家长学校研究
7、家庭教育、学校教育与社区教育研究
8、家庭教育指导工作研究
9、学校德育工作与家庭教育研究
10、家校合作的德育工作模式研究
11、家长学校的模式优化研究
12、家长学校的课程与教材建设研究
13、家长学校的办学水平评价研究
14、网络家长学校的发展思路研究
15、网络家长学校的办学质量与效益研究
16、学校家长会的制度创新研究
17、家访制度的优化研究
18、班主任指导家庭教育的理论与实践研究
19、班主任的家庭教育指导培训研究
20、不同类型家庭和儿童的家庭教育分类指导策略研究
21、家庭实施素质教育的理论与实践研究
22、学习型家庭的创建研究
23、特殊家庭背景中的家庭教育策略研究
24、家庭教育水平与家长文化素养的相关性研究
25、儿童特长发展的家庭教育研究
26、成功家教的典型个案研究
27、问题儿童的家庭教育指导研究
28、隔代抚养的家庭教育研究
29、小学生行为习惯养成中的家庭因素研究
30、青春期与家庭教育研究
31、儿童阅读习惯与家长素质的相关性研究
32、如何培养孩子的合作精神研究
33、如何培养孩子的社会化人格研究
34、浅谈未成年人不同领域的家庭教育
35、农村普通高中高一学生化学学习两极分化成因及预防研究
36、我国当前中学生挫折教育探析
37、高中生思想政治素质问题探析
38、青少年独立人格的缺失及培养对策研究
39、农村寄宿制中学学生学校适应现状及对策研究
40、当代大学生感恩教育研究
41、农村“边缘少年”社会行为偏差的调查研究
42、论当代大学生理想信念教育
43、论藏传佛教对藏族教育方面所产生的积极影响
44、高中生家庭教育方式与自我和谐关系研究
45、农村留守儿童教育问题研究
46、闲散青少年问题行为成因研究
47、小学生责任感现状调查研究
48、教育传播学视野下家校合作平台的应用研究
49、素质教育背景下的戏剧表演艺术考级体系设计
50、单亲家庭对子女教育的影响及对策
最全教学理论论文题目
1、试论现代教育技术在课堂教学中的合理运用
2、发挥电教优势，优化作文教学
3、浅谈网络阅读教学的可实施方案
4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂
5、多媒体运用于语文课堂教学的研究
6、利用远程资源使孩子乐学语文
7、直观、形象展现教学内容 生动、灵活提高课堂效果
8、让多媒体唤起学生的表达欲望
9、多媒体教学--想说爱你不容易
10、给学生一个倾诉的空间
11、用爱心、耐心与尊重转化后进生
12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力
13、浅析多媒体为说明文教学注入活力
14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想
15、多媒体在语文教学中的应用
16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用
17、利用电教媒体为语文教学创设情境
18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂
19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望
20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用
21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力
22、论教学质量监控体系的构建与实践
23、提高我校大学生毕业论文质量的思考
24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策
25、新增专业校内评估工作的实践与体会
26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策
27、浅析高校教学管理工作的改革与创新
28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨
29、第二部分 教学改革研究
30、教学改革特色项目与人才培养特色研究
31、关于金融学科(专业)建设几个问题的思考
32、广东商学院中文系学生写作状况调查
33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨
34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想
35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究
36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究
37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会
38、对高等数学的若干思考
39、论西方社会学理论的教与学
40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考
41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨
42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展
43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用
44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究
45、基于信息化资源的专题性教学模式研究
46、论案例演示方法在法学教育中的应用
47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试
48、朗读教学研究综评
49、朗读与朗读教学研究
50、小学语文教学与文学教育之关系探讨
51、语文教学有效性研究
52、阅读教学对话研究
53、口语交际教学策略研究
54、作文教学研究
55、文本解读与教学设计
56、培养学生阅读的策略研究
57、小学课堂教学设计探新
58、家庭文化氛围与小学生个性
59、学科教学中语言表达能力培养
60、学科教学中发散思维的培养
优秀教育学论文题目
1、试析提高高中数学教学质量的探讨
2、高等教育成本分担机制研究
3、基于提高大学生素质的审美教育研究
4、广西高等教育国际化及对策研究
5、中国石油管道局职业教育培训发展规划研究
6、国际教育与国际人才培养路径研究
7、深入发展时期教育技术理论演变的研究
8、大学生绿色教育若干问题研究
9、高校网络思想政治教育环境研究
10、法制教育的功能探究
11、运用教育技术实现有效教学
12、高职会计教育模式改革的研究
13、中小学心理健康教育评估的探索
14、关于分层作业在农村初中英语教学中的探索
15、中小学教师实践新课程的若干问题
16、关于浅探学生的主体性在现代体育教学中的发挥
17、对于高校大学生心理问题浅析及班主任疏导作用
18、核心知识在思想品德课堂中筛漏的原因浅析
19、思想政治课教学要转入素质教育的轨道
20、关于高中体育与健康模块教学的见解
21、荔波煤矿瓦斯突出事故幸存者的心理护理干预及预后
22、高职《材料分析与检测》课程中理论与实验的整合
23、关于高考英语阅读理解词义推断热点考点揭秘
24、计算机信息管理专业职业活动导向教学模式的实践
25、让生活走进语文教学的课堂
26、论合作学习教学法在体育专业英语教学中的应用
27、我国北方农村家庭教育社会支持体系的研究
28、初中学生环境教育的实践与思考
29、我国教育中介组织失灵与治理之研究
30、普及农村义务教育对城乡收入差距的影响研究
31、新世纪我国会计人员后续教育问题研究
32、我国教育不平等与经济增长关系的实证研究
33、梁启超的教育现代化思想研究
34、从近代化的角度看严复的教育思想与实践
35、远程教育中情感信息的建模与处理方法研究
36、GDP危险期美国思想政治教育的状况及其对我国的启示
37、基于现代教育技术的教育改革问题研究
38、当代知识观的新发展及其对我国基础教育课程改革的影响
39、浅议学生数学应用意识的培养
40、浅议怎样培养学生学习数学的兴趣和信心
41、对于实验班化学教学的思索
42、高校贫困生档案管理工作浅析
43、课程改革中的教育理论创新问题
44、关于新课标下初中历史课教学
45、关于探索新课程下体育教学中角色转变
46、论高校军事理论课教学方法的优化
47、关于中职语文服务功能刍议
48、谈现代外语教师在外语教学上应具备的能力
49、浅谈高校校园感恩文化建设
50、浅议善用有效教学策略规范语文综合学习
篇11：本科教育管理毕业论文
本科教育教学管理是为实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法对教育教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。以下是“本科教育管理毕业论文”希望能够帮助的到您！
1 教学管理现状
本科教育教学活动在高校中占有非常重要的地位。我国普通高校本科教育教学是在继承历史传统和借鉴国外经验的基础上逐步发展起来的。
近些年，随着高等教育规模发展迅速，高校不断扩招，中国高等教育的发展实现了从精英教育向大众化教育的发展，成绩喜人。本科教育教学管理也向着综合化、多元化的方向不断发展。从目前本科教育教学管理体系来看，主要分为两大类：一是以专业设置、培养目标、培养方式、课程设置、学位要求、学籍管理等为主的核心制度；二是以招生制度、就业制度、大学生科研管理、大学生资助体系为主的配套制度。这样的教育教学管理框架虽然存在一些需要完善和改进的地方，但在现有条件下，能够充分考虑各种可能出现的问题及相应的解决措施，保证教育教学工作的有序推进，基本上满足了现行条件下教学工作的需要。
虽然本科教育教学管理体制取得了一定成绩，但由于高校扩招所带来的一系列问题，现在的很多管理体制影响和制约着本科教学质量和效率的进一步提高，从长远来看，高校应积极开展教学研究，寻找更加科学有效的提高教育教学质量的新途径和新方法。做到未雨绸缪，防患于未然。
2 本科教育教学管理中存在的问题
2。1 管、教、学机制不协调
高校的本科教育教学管理一般是以学校教务为中心，呈现出计划体制下的基本特征，教育教学管理系统缺少应有的活力。教务处是学校的职能部门，负有对全校的教学活动进行规划、组织和指挥的权力。同时也担负着教育教学改革、控制和评价等多项任务。这种管理模式导致校级教学管理部门权力过于集中；同时，学院的教学管理部门则在教学管理上存在着职责与权力不匹配的问题，管理自主权不足，其应有的主动性、积极性和创造性得不到有效的发挥；大学本科教学管理一直是教育教学管理人员负责进行教学计划、执行、检查、总结和评价等工作。教学委员会、督导组等相关组织机构尽管也参与教学管理工作，但话语权较少，大多数停留在提建议的基础上。在教学发展规划、教学与课程改革、专业与课程设置、教师培养与提高、教学设施和图书资料建设等许多方面，还没有建立有效的教师参与管理的组织机制。学生对教育教学管理的参与则更是寥寥无几。
2。2 管理体制不完善
本科教育教学管理是一套基于科学管理的、刚性的制度体系。长期以来，在本科教育教学管理上对人才培养目标的要求一直比较注重统一，强调对教育教学活动的集中控制，包括学生转专业问题、选课灵活性问题以及考试制度过于呆板的问题等，表现出来的则是对教育教学自由尊重不够，对学生个性化发展关照不够，阻碍了学生的个性化发展和教育教学自由，削弱了对学生创新能力的培养。教育教学管理只是停留在常规教学管理上，思想相对落后。
从实施过程来看，在我国现行的本科教育教学管理制度下，一直是教学管理人员负有管理教学的权利和职责，发挥着主导作用。各项规章制度也倾向于强调学生应遵守与服从的义务，过分重视管理者对学生的管制与处罚的权力，忽视了他们应当履行的职责与服务等义务，也忽视了学生应享有的权利，学生参与教育教学管理的机制还没有真正建立起来，表现在教育教学管理过程中管理者与学生地位的不平等。
2。3 管理评估体系不健全
教育教学管理评估对于本科教育教学的发展有很大的促进作用。通过评估，可以使学校对教育教学工作更加重视，教学工作的中心地位得到进一步确立，教学条件得到根本改善，各项教学管理规章制度得到进一步完善和健全，教师的教学积极性和学生的学习积极性得到进一步提高。现今的本科教育教学管理评估体系已经取得一定成效，但仍存在一些不健全和不完善的地方。主要包括：指标体系差异性不明显、指标体系过于注重定量成分以及评价指标的详尽程度不够等问题。从指标体系及评估标准所对应的信息获取过程来看，大多数还是依赖于专家从被评估学校的自评材料及实地考察得出的主观判断，而专家在考察中明显存在两种信息不对称：一是专家与被评估学校间的信息不对称；二是因分工而导致的专家间的信息不对称。这些不对称会影响评估的有效性和可靠性。因此，现行的教育教学管理评估体系应从评估指标的可操作性、有效性和可靠性入手，建立符合不同学校层次、不同环节的综合性指标体系和与之相对应的评估方法。
篇12：本科教育管理毕业论文
3。1 建立管、教、学相协调的管理机制
本科教育教学质量是高等教育质量的主体与灵魂，在本科教育教学管理体制中，采取有利措施，全面提高本科的教育教学质量是首要任务。建立管、教、学相协调的管理机制则是实现教育教学质量全面提高的根本。随着教育大环境不断发生变化，传统的以政策导向为中心的管理模式已不适应现代教育教学管理发展的要求。高校教育教学管理体制必须以现代质量管理学思想为指导，建立和培育以“顾客（教师和学生）”为中心的`全面质量管理理念。其架构如图1所示。
其次，要注重加强扁平化教育教学管理组织建设。传统的教学管理组织由“学校—学院—系、（所）—班级—教师—学生”等多个层级构成，属于层级管理机构。扁平化教学管理组织建设应以教学管理平台为基础，建立组织机构（如图2所示）。
最后，全面加强本科教育教学管理的系统化。教育教学管理本身是一个复杂的系统工程，涉及校内、外多个顾客（教职工、学生、政府、企业、家长等）、部门和利益群体。在制定具体部门、院（系）和个人的质量计划时，不仅要依托学校的总体教育教学质量目标，还必须结合各部门、单位与个人的实际情况；而且要对这些部门和个人的计划进行审核与系统协调，依据学校总体目标进行优化整合，以确保计划的系统性、全面性与合理性。同时要注重增强教育教学计划实施管理的力度，不断完善教育教学质量决策机制，除了有正确的方针、完善的教育教学质量计划外，还必须有一个完整的实施体系，否则目标与计划在实施过程中就不能得到有效的贯彻执行。
3。2 完善教育教学管理体制
首先，要以素质教育思想为指导，注重人才个性的培养和发展，注重学生创新能力的培养，从根本上更新教育教学管理思想观念。各高校在筹措经费投入基础设施和教育教学设备建设的同时，要注重教育教学质量的提高。只有更新思想观念，加强教育教学管理创新才能拓宽教学管理质量的思路。
其次，加强院（系）的管理活力。高校教育教学活动的主体是教师和学生，而教师和学生又分布于各个院（系）。因此，院（系）层次对各个具体专业、具体学科教育教学的情况最了解、最熟悉。高校培养人才、发展科技、服务社会等任务主要通过院（系）来实现。因此，应在以人为本的科学管理观指导下，建立以学院（系）为本、以师生为本的理念，进行教育教学管理体制革新和组织结构设计，加强院（系）管理的活力。
最后，建立基于科学管理的柔性制度体系，保障教育教学管理制度的平等性。主要包括：
（1）放宽本科转专业限制，引导学生理智选择，增强本科学生的学习自由。
（2）加大改革现有的考试制度，采取有效措施提高学生的创新精神、创新思维和创新能力的培养。
（3）大力推行弹性学分制，让学生自主选择学习年限，如果学生能够提前完成相应学分，应允许其提前毕业。
（4）在保障正常教育教学秩序的前提下，最大程度维护学生正当的合法权益。
3。3 健全管理评估体系
应根据不同层次、不同类别、不同地区高校的具体情况，特别是不同学科，不同特色的不同专业，制定合理的评估标准，充分体现评估指标的差异性，以提高评估的可操作性与权威性；扩充指标体系中的定性成分，将定性指标与定量指标相结合，使得教育教学管理评估体系更加科学有效；尽可能增加评估指标的详尽程度，针对现行评估指标中的一些较难判断的指标进行细化。这些指标包括：学校定位是否准确，专业设置是否合理，专业布局是否科学，教育教学质量标准是否合理等。
篇13：自考教育管理毕业论文
自考教育管理毕业论文
摘 要：随着小学新课程改革的实施和素质教育的推行，如何充分调动和培养小学生的学习积极性和创新意识越来越受到社会的关注。根据长期从事小学教育管理工作的经验，从教育管理的角度探讨了当前小学教育改革存在的问题与相应的对策。
关键词：小学教育；管理模式；创新
学校教育，无论是对学生，还是对整个社会的发展都是至关重要的。而小学教育作为人生的奠基教育，是对孩子的未来，甚至国家的未来最有影响的教育，同时也是最难实施的教育。因此，国家一直都对小学教育的管理给予高度重视，并不断地在探索和改进小学教育管理中存在的问题。随着新课程改革的实施和小学素质教育的全面推行，我国小学整体办学水平在一定程度上得到了提高。
但笔者在长期的小学教育工作实践中，认为小学教育仍存在诸多管理方面的困境，如何采取有效措施来提高管理效率，这是值得一线教师思考的问题。
一、目前小学教育管理中存在的问题
1.传统的教学管理模式未能从根本上转变
虽然新一轮的课程改革带来一些全新的教育理念，如课程的理念、发展的理念、评价的理念、校本的理念、有效教学的理念，但由于多年的定式思维影响，新课程的理念没有被真正内化成为教育管理者的教育理念，使得前瞻的教学理念并没有真正抵达教学管理者和教师的心灵，使得“课堂生成”“师生平等对话”“课程整合”等只是教学管理者和教师笔下的一个名词。
教师仍然遵从管理者既定的大纲要求进行填鸭式的教学、并以学生成绩的好坏来衡量教师的教学质量、缺少人文关怀是传统教学模式的主要特点。在这样的教学管理模式下，造成教师的教学积极性不高，教师和学生都只是被动地传授或接受知识，教师和学生的个性得不到发挥，同时也直接影响了学生学习知识的能动性，表现为教师为了学生取得考试的好成绩而让学生死记硬背考点，而不是以生动、形象的例子让学生真正掌握到解题的思路和方法；或者学生只是把学习作为每天需要完成的任务，而丝毫没有主动学习的兴趣，他们不知道学习的乐趣和目的所在；或者教师为了学生能在文化课上取得好成绩而忽略学生的德育、体育和美育的培养，影响孩子的全面发展。
2.忽视课程评价的重要性，脱离课程评价的核心
长期以来，我国小学课程的评价往往只是结果的评价，忽视了过程评价的重要性。主要表现在：（1）未对课程评价进行系统的规划，缺乏有效的评价机制；（2）过度关注教师本身的专业水平和教学技能，轻视了教学过程中学生学习能力的培养和创新思维的锻炼；（3）评价的主体限于同行、专家、领导等，忽略了教学本身最重要的角色――学生，其实学生对于教师的认同度和课堂知识的感受度才是课程评价的意义所在。
3.缺乏高素质的师资力量
在整个教学过程中，教师无疑是最为关键的角色。教师作为人类灵魂的工程师，担负着培育下一代的历史重任。而目前我国小学教师的学历相对其他教育阶段较低，并且相互交流、培训的机会较少，部分小学教师的教学观念仍未更新，仍坚持“成绩决定一切”的错误观念，批评学生多、鼓励学生少，在学生面前树立的不是和蔼可亲而是敬畏的形象，这样直接影响了学生与教师之间的有效沟通，并容易造成孩子逆反和扭曲的心理。特别是农村的小学教师，呈现出年龄结构偏大，知识结构单一，教育教学方式陈旧等问题。部分实行包班上课的教师的教学负担过重，再加上家庭的负担，使得教师超负荷运转，没有充足的时间和精力去备课，更谈不上从事学习和教研活动。
4.学校与家长之间信息不对称
学校与家长之间缺乏有效的沟通机制，导致学校与家长之间的信息不对称。许多家长，好像从来没有觉得自己可以是教育的主要部分，而是把所有的希望都寄托给学校。对孩子在学校的表现不闻不问，而只是一味地拿期中或期末成绩来评价孩子在学校的表现。部分教师在向家长汇报学生的情况时，也只是拿成绩作为衡量学生的标准，直接屏蔽了孩子在学校其他方面的表现，而家长也未及时地将孩子的心理变化情况通知教师，以采取必要的措施来帮助孩子，这些信息不对称直接影响了孩子的心理成长，并影响孩子学习的兴趣和信心。
二、加强小学教育管理的对策
1.改变传统的应试教育模式
改变单一的评价制度。传统教学管理模式最大的弊端就在于单一的教学评价标准。以成绩作为单一的评价标准是造成教师缺乏创新和人文关怀、学生缺乏学习能动性和创新意识的直接原因。教育行政部门应按照新课程改革的精神，改变用应试教育评价模式去评价校长、评价小学的教学管理工作，不能以分数的高低、升学率的高低简单划分学校的好坏，教师水平的高低。不仅要考核学校的教学质量，还应考核学校是否贯彻了素质教育理念，学生在掌握知识的基础上，德、体、美、劳、心理方面是否也得到了健康的发展。
2.以实施课程评价为主要手段，重视教学过程的管理
实施课程评价是实现课程质量监控和教师行为引导的有效手段。小学实施课程评价应至少体现如下理念：（1）以学校为单位，系统规划课程评价机制，使课程评价贯穿于包括教学内容、教学方法、教学条件以及教学反馈等各个主要环节。使得课程评价作为一套系统的评价机制，有效发挥其“发现、改善、解决教学问题并创新教学活动”的作用；（2）在规划课程评价机制时，不以教师的教学技能和专业知识作为单一的评价标准，学生的学习能力和创新意识的培养也应作为关注的重点；（3）确立学生在课程评价中的主体地位，即以学生作为评价判断的主体，侧重检查教师是否为学生建立了一个健康的学习环境，学生在这种环境下是否能被激发出学习的积极性，学生是否学习到了发现、分析、解决问题的能力和创新能力；（4）评价不应完全标准化，而应在一定程度上尊重教师个性的发挥，支持教师课程创新，使“个性”与“责任”有机地结合起来。
3.全面提高师资队伍力量
百年大计，教育为本。教育发展，教师为本。教师是教学过程中的主要力量，教师的专业素养直接关系到整个教育事业的发展。因此，学校教学管理的第一要策是重视教师的发展。学校只有通过提高教师的专业素养，帮助教师成长，让教师理解并接受新的教育理念，还要积极而又创造性地落实到具体的教学行动中，才能实现新课程改革的目标，才能让学生真正成为新课程改革的'受益者。
（1）学校应通过管理促进教师的职业发展，增加教师对自己职业的满意度和自豪感。在激励制度方面，体现按劳分配与效率优先、兼顾公平的原则。要通过建立科学、合理的考评制度，把教职工的待遇与德、能、勤、绩挂钩，强化教职工的主人翁意识，鼓励教师为学校教育教学改革创新多作贡献。
（2）加强教师职后进修培训，不断提高教师的业务水平与综合素质。学校应通过一系列措施完善教师继续教育的终身学习体系，鼓励教师提高学历层次，建立以校本培训为主的教师培训机制，促进教师教育观念转变，拓宽视野，强化教师的创新精神和创新能力。只有教师的教育观念彻底从传统的教育理念中解放出来，才能彻底贯彻我国教育制度的改革与创新。同时，教师整体综合素质的提高，对于培养学生对待学习的心态，树立正确的人生观具有深远的意义。
4.增强家长与学校间的信息沟通
家长是学生教育中至关重要的一部分，家长教育与学校教育是密切相关、相辅相成的关系。因此学校应充分重视家长的参与，建立一个实时的学校和家长之间的信息沟通渠道，随时了解学生学习、生活的各个方面。教师用心，家长用爱，建立家长和学校沟通的桥梁。针对学生出现或可能出现的问题及时纠正、及时帮助、及时沟通，让学校的管理和家庭的潜意识教育连接在一起。让学生感受到，有很多人在关注他们的成长，关注他们的生活。
教育管理中教育管理者管理的主要对象是教师和学生，这就决定了教学管理要以人为本，着眼于促进教师和学生的发展去进行管理。在当前新课改的背景下，教学管理出现的问题更加错综复杂，这就需要教育管理者在加强自身理论学习的同时，将日常的管理活动与理论研究结合起来，在管理中研究，在研究中管理，不断发现、研究问题，探寻解决之道。
参考文献：
［1］包宝振.关于我国小学教育管理模式及其国内外对比的探讨［J］.教研探索，2010（8）.
［2］宋艳霞.小学校长教学管理的对策分析［J］.佳木斯教育学院学报，2010（5）.
［3］张绍杰，黄文.当代小学教育管理的几点思考［J］.魅力中国，2009（11）.
［4］李清涛.小学教学管理人本思想之我见［J］.小学教学参考，2011（10）.
★ 论文选题依据范文
【教育管理毕业论文题目（推荐13篇）】相关文章：
毕业论文开题报告写作格式2022-05-08
毕业论文题目大全集2023-05-28
开题报告注意事项2023-04-11
毕业论文题目2022-08-22
学术论文格式要求2023-11-09
电大护理论著类毕业论文常见问题分析2024-01-04
论文写作方法:毕业论文写作理论方法2024-02-27
09届毕业论文工作计划2022-05-06
工商管理毕业论文选题与写作指导2023-12-19
课程与教学论专业论文选题2022-06-04